在希望的田野上作文450字

【导语】“xajh”通过精心收集，向本站投稿了23篇在希望的田野上作文450字，下面是小编为大家整理后的在希望的田野上作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：在希望的田野上作文

生活中处处充满希望，而我们，就在希望的田野上。

曾听说过一个故事：玛丽·布朗的丈夫死于车祸;接着，与她同住的母亲也因病去世;在母亲去世后，当许多钟声和汽笛声都在宣告和平再度降临时，她唯一的儿子达诺，却在此时牺牲了。想必大家都很好奇布朗太太最后的结局吧?自杀，悲伤过度而死，或是封闭心灵?错，全错!玛丽·布朗仍坚强快乐地活着。那么，是什么使她重新拾回生活下去的勇气呢?

原来，布朗太太在年轻时，已养成了一种习惯：每天为那些乞讨的孩子准备面包。布朗太太的房屋后有一片田野，她每天都会在田野上摆座椅板凳，并在每张桌子上放上适量的面包，等待乞丐们的来临，久而久之，乞丐们都与布朗太太熟络。

而在玛丽·布朗近乎绝望时，也忘记了给乞丐们准备面包。乞丐们终于意识到布朗太太可能遇到了变故，一位老乞丐为此还敲开了玛丽·布朗的家门。这时，玛丽·布朗才意识到，自己忘记了那些乞丐们。于是，她再次开始为乞丐们准备面包。

乞丐们在得知玛丽·布朗的遭遇后，常与她说笑话，逗她开心，并且绝不提曾经的悲伤。他们对布朗太太说：“振作起来吧!以后还说不定发生什么事呢，来吧，让我们在这片田野上祈祷，明天会更好!”玛丽·布朗在他们的开导下，渐渐对生活有了希望。她开始与邻居聊天，出门上街买菜，照料自己的花朵。当然，她也会每天为那些乞丐们准备面包。生活回到了正轨，她从悲伤中走了出来，并坚信明天会给她一个惊喜。出于对乞丐们的感激，她给了那片田野一个名字：希望的田野。

玛丽·布朗的遭遇是多么不幸却又幸运!她虽然遭受了巨大的悲痛，但她却在田野上拾回了希望。而现在的人们呢?现在的人们动不动就会产生轻生的念头，却都是为了一件件的小事;有的已经放弃了自己，不再追随希望之神;有的不仅放弃了自己，还祸害他人，走上了犯罪的道路……他们为什么会这样?难道希望之神把他们抛下了?错!希望之神从来没有放弃过任何人，他引领着人们向前。而总有人受不住生活的煎熬，失去了希望之神的庇护。其实，在人生中所遇到的崇山峻岭，背后都有一片希望的田野，只是看不见罢了。当我们翻过山，便会在希望的田野上玩耍。

朋友，努力翻过你面前的挫折之山，才可以在希望的田野上享受成功的阳光!

篇2：在希望的田野上作文

“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”每当我听到这首歌，就会不禁想起祖国的辉煌历程。

今天是伟大的中华人民共和国的60诞辰，我生农村，长在农村，这些年来我见证了家乡翻天覆地的变化。

记得小时候，我常常看见人们挑着谷子从我家门口经过，那时可没有公路，只是一条弯弯曲曲的羊肠小道。站在山坡往下看，小路一会儿钻进山沟，一会儿爬上长满草的荒坡，只有远远的山顶才有几棵古树。前几年，自从我国实行“村村通公路”后，政府下拨资金，帮我们修了一条条又宽又平的公路，还铺上了水泥。这都是党政策好，才让偏远的小山村也通公路了。

以前，要想认识大山外面的世界，就得靠收音机，那时可没有通信设备，在外打工的人也只能写信回家。现在，村民家中都有了电视机、手机、电话，甚至就连电脑也不算什么“稀奇货”。而且每个村都有便民服务点，移动信号塔，还实现了手机3G视频聊天，手机上网。这正所谓“秀才不出门，便知天下事”啊！

以前农民耕地要交税，现在可好，国家不但实行了农耕税全免，而且还有农资补贴。以前农民都是人工耕种，效率低，产量小。现在咱们用的可都是机械化劳作工具，“科学化”的管理方式，产量可提升了不少。

现在农村都实行了九年义务教育，不仅免除了学生的学杂费，课本费，还有些家境较贫困的学生还会有补助呢！

以前的乡下人，老是爱占别人便宜，邻里之间老是闹矛盾，那时有很多人的思想很封建，“鬼神观”，重男轻女等等不良习俗。现在的人可不一样了，邻里之间和睦相处，不会做损人利己的事，那些封建迷信也从此在农村消失了，人人都享有合法的平等权。

前年，我们这儿遭遇了百年一遇的特大雪灾，电力中断，信息中断，甚至许多因房屋倒塌而流离失所。但是各方人士都发扬“一方有难，八方支援”的精神，于是，大笔大笔的募捐被送往这里，大批大批的救援物质、救援人员来到这里，帮助我们迅速重建了自已的家园。这都是感谢我们伟大的党啊！

我想，60年来，只有五星红旗飘扬的中国，农村———这片希望的土地，神圣的土地，才会有这么大的变化，党的光辉永远照耀着我们的心，指引我们前进的航程，我祝愿我们伟大的祖国永远繁荣富强，飞黄腾达，走向新辉煌。

篇3：在希望的田野上作文

“我们的理想，在希望的田野上。禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长……”四月的最后一天，我和弟弟一起哼着歌，开心地来到了家乡八面山脚下的田野上。

刚下车，我们就看见一排排整齐的菜棚，里面都种了些什么呢?一起去看看吧。哇!这边的菜棚里，有许多圆圆的小南瓜，看上去像一个个绿色的小球球。“小球球”挂在弯弯曲曲的绿藤上，真逗人喜欢。我正看得出神，弟弟突然兴奋地叫起来：“姐姐，姐姐，你快来看呀!这里有葫芦娃!”我循着声音，跑到了弟弟所在的菜棚。只见一个个8字形的小葫芦，还真的挺像“葫芦娃”呢!后来，我们又在“葫芦娃”家发现了很多“邻居”：碧绿的生菜，紫色的茄子，火红的西红柿……再过几天，这些“小球球”、“葫芦娃”以及它们的邻居们，就都成熟啦。菜棚里长势良好的蔬菜瓜果，是菜农的希望!

菜棚的旁边，就是一丘丘的农田，只见很多农民伯伯在那里忙活着。他们三个一群，五个一堆，围在一起。有的在播种，有的在施肥，有的在锄草……突然，有位独自一人在干农活的大爷，引起了我们姐弟俩的兴趣。只见他赤着双脚，席地而坐，手里挥着小锄头，用力地挖着土，挖了几下后，就在泥土里捡起一颗颗小东西。弟弟走过去好奇地问：“爷爷，你在挖什么呀?是在寻宝吗?”爷爷不紧不慢地笑呵呵地告诉我们：“这是中药材，叫贝母。它还真是宝呢!你要是咳嗽了，泡一点喝喝，就不咳了。今年年成好，丰收啦!”“哇，太好了!”弟弟不由自主地鼓起掌来。我暗自思量：农民伯伯在农田里播种、施肥、锄草、收获……哪一样不蕴含着农民伯伯对丰收的希望呢?!

我们坐在田坎上，耳边突然传来了“哞~”“咩~”的声音。原来，不远处的山坡上来了几位新伙伴。你看，这边的一头小牛，一会儿跟在牛妈妈后面到草坡上吃草，一会儿独自去空地里撒欢。几只小羊也来凑热闹了，它们东瞧瞧、西望望，时而互相舔来舔去，时而玩起顶角游戏。这几只牛儿和羊儿，在田野里无忧无虑地成长着。我想，一年半载后，这些牛羊又该添丁进口了吧?那时，它们的主人该高兴得合不拢嘴了吧?!

我和弟弟走在这希望的田野上，仿佛已经看到了硕大的蔬果，看到了秋天的丰收，看到了成群的牛羊……我们不由得再次哼唱起了那首歌：我们的家乡，在希望的田野上……禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长……

篇4：作文：在希望的田野上

作文：在希望的田野上

“松林回来啦，松林回来啦……”傍晚时，消息从村头传到村尾。

松林是谁?说起来，他还是我表哥呢。提起他，可真是大名鼎鼎：清华大学的高材生，然后又去英国留学，据说还是什么博士呢!松林，他是咱们村的骄傲!

晚饭后，我抑制不住好奇心，随同妈妈前去瞧瞧。哇，他们家可真热闹啊!左邻右舍挤满了一屋子，大家正围着松林七嘴八舌地说个不停。“快嘴”张大婶果然快人快语：“听说国外大公司高薪聘请你，你啥时回去啊?”“我不去啦，留下来和你们一起种地。”松林笑着说。“种地?”大伙都愣住了，屋子里顿时一片寂静，所有的人都不敢相信自己的耳朵。“对，种地!”松林毫不犹豫地回答……

几天后，一块“现代农业科技示范园”的牌子在村头竖起来了，彩旗飞舞，机声隆隆，松林领着一伙年轻人干得热火朝天，市镇各级领导和农科所的同志们也亲临现场。“滴——”几辆大“东风”满载着稀奇古怪的瓶瓶罐罐、仪表缓缓地驶进村里，顿时被好奇的村民围个水泄不通。“那是啥玩意?”后村的老张头眨巴着两眼不解地问。“那是电脑，人家外国农民都时兴用这个!”一个小伙子不无得意地炫耀着自己的见识。“这疙瘩玩意也会种庄稼?”当了一辈子农民的'老张头居然开了眼界，可仍是怎么也想不通其中的奥妙。

一天下午，我决定去实地看个明白。来到村头，只见几排整齐的玻璃大平房，在空旷的田野上显得格外醒目。走进去，里面宽敞明亮，一尘不染，层层叠叠的架子上整齐地排列着数不清的小玻璃罐，一株株不知名的嫩苗正在这里吐出片片新绿。不远处，松林正低头认真地观察并不时做着记录。看见我，他不禁笑了：“小丽，你来得正好，让我带你参观一下吧!”“瞧，这是我培育的种苗，瓶中的营养液，是我根据植物的品种和生长需要而专门配制的，很合它们的胃口。”接着，松林又领我走进另一间玻璃房。这里又别有洞天，密密麻麻的水泥细杆上，无数的细藤正扶摇直上，绿叶婆娑，生机盎然。绿叶丛中，黄的是瓜，红的是果，一个个小精灵精神抖擞，让人又怜又爱。更奇怪的是，每一株苗的根旁总有两根细小的塑料管一直通入地下，那又是什么呢?我正想问个明白。“嘟——嘟——”循声望去，角落里一台组合仪表柜立刻吸引了我的注意，指示灯中的红灯正闪个不停。“噢，A2区需补充磷肥每株1.2毫克，C3区每株需水25.4毫升!”松林立刻走过去，熟练地敲了几下键盘，“Everything'sdown!，”(大功告成)看着我迷惑不解的样子，松林忙解释道：“这是台电脑控制系统，它和分布各区的监测系统相连，有了它，植物对水分、养料、温度的需求，我了如指掌;还有你刚才所见的滴灌系统，我可以随时通过它帮这些小宝贝们‘输液’。”“那么，对于常见的病虫害，你又有什么高招呢?”“你问得好，其实我这里每一种植物，它们都不同寻常。我在国外就研究了利用基因技术改良种子，使它们具有抗病抗虫因子，在生长过程中，根本不要喷洒农药，真正是无公害绿色环保产品!…‘那销路和效益怎么样呢?”我索性打破砂锅问到底。“这根本不用担心，这些新品种可是抢手货，单是这种甜瓜，不仅味儿甜，而且富含对人体有益的维生素和氨基酸，国际市场上每公斤价格就高达10美元……”“哇噻，真不简单!”

该回家了，松林热情地把我送到门口。他满怀豪情地说：“我已经和农业银行签订了贷款协议，计划把这示范园规模再扩大2倍;中国农业科学研究院也很感兴趣，准备在技术上和我们合作;下半年我还想开个培训班，向乡亲们推广技术，让大家一起富起来……

走在回家的路上，望着夕阳笼罩下的原野，我不禁想：在这片土地上，现代科技将绽放出无比鲜艳的花朵!这是一片希望的田野!

篇5：在希望的田野上作文

在希望的田野上作文

在希望的田野上【1】

童年的时光就是金色的田野。田野是金色的，永远的金色，不灭的希望。

——题记

希望象征着活泼，生机。田野象征着金色快乐。在心中的那片希望的田野上反反复复的重复着。当夕阳往田野上洒下最后的余辉时，是谁给了我希望的田野，让我茁壮成长……

小时候，我最喜欢跟着爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活泼天性才能显现出来。田间小路，总有着我喜欢、熟悉的味道，似乎是它在牵引着我前进。我最喜欢和爸爸在田野上追逐，怎么样玩都没有这样快乐，爸爸在前，我在后，听着爸爸叫我的名字，我就来劲了，使劲追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快乐，就在我还沉醉在幸福之中时，我发现爸爸不见了，爸爸去哪儿了呢?我很焦急，耳边响起了一个声音：“你怎么能这样呢?爸爸付出了那么多，不都是为了你吗?你为什么还不努力学习呢?”这是爸爸的声音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用这种口气跟我说话呢，好凶啊……

转眼，我已长大了，爸爸与我有了距离，对我冷淡了，我也很少和爸爸说话，以前的快乐没有了，希望的田野也随之变得寂静，没有欢乐，我很伤心。

时间让我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我说：“爸爸那天对你太凶了，但是是为了你好啊，你不会怪爸爸吧，原谅爸爸，好吗?”我没有说话，爸爸又说：“爸爸带你去那个田野，好吗?”我默然地答应了。

我再一次来到了田野上，时间让我忘记了田野的样子。我和爸爸在田野上追逐，也许是因为我长大了，速度变快了，爸爸笑着对我说：“爸爸不行了，你长大了!”我鼻子一酸，流下了两行幸福的泪珠。

这时天边响起声音来，但不是以前的严厉语气，而是优美的小调：“田野上有你的梦，而不枯;田野上有你的泪，才会更加旺盛，希望的田野，一直陪伴着你，希望的田野，有着快乐……要记住：在你伤心时站起来，在田野里微笑，你的'田野将会更加金黄……

希望的田野变亮了，更金黄了，快乐已变成幸福在心中，是谁给了我田野?是爸爸啊!我奔跑在爸爸给我的希望的田野，茁壮成长，在希望的田野上，有着我的脚印和梦想……

在希望的田野上【2】

我静静的站在这希望的田野上，等待着黎明…扑鼻而来泥土的芬芳。我沉思，我展望。沉思一个老人的故事，展望这片田野的丰收。

在这片希望的田野上，土生土长着一个老人。老人今年84岁了，嘴上经常念叨他过去的事情。他慈祥的脸上早已刻满历史的痕迹，岁月的坚辛早已侵蚀他年轻时的朝气。他的一生，永远怀揣着一颗不老的心，一颗为党为人民鞠躬尽瘁的心。老人用他坚定的信念与为人民服务的热情书写了传奇的一生，华丽的一生。时光荏苒，晨曦依旧，老人奉献依旧，热血依旧。

朦胧的山头映出天边鱼肚白的颜色，悠长的桐坑源水永不停息的流着。19岁的他毅然参军，立志报国，成为了抗美援朝志愿军的一员。从此，他稚气未脱的脸上多了一份刚毅，多了一份坚强。“国家兴亡，匹夫有责”多少个日日夜夜他都在思念家乡，思念亲人啊!东北的风呼呼的刮着，零下十度，二十度，三十度…冰冻三尺，雪花纷飞。为了国，为了家，行军路上一路崎岖，战场上枪林弹雨，他挺过来了。

山头环绕的云烟尚未散去，老人眼里已热泪盈眶，曾经的生死战友，好兄弟早已支离破碎，他沉默了，他只有用心去耕耘这片希望的田野。在田间，总有他忙碌的身影;在生活中，总流传着他的好人好事。那时的他，看懂了‘生命的价值不在于长度，而在于它的厚度和宽度’。一心为百姓解忧，为人民办实事的他成为了一名基层干部。这一干，便是30年，他用青青见证了这片土地的变化;用一个共产党人的使命感和责任感在这平凡的岗位上做出了不平凡的奉献。“对别人的赞许，一笑而过;对别人的批评，铭记在心”是他的人生信条。

老人静静的站在这片希望的田野上，日落的夕晖把他的影子拉的长长的。老人的眼，没有了昔日的光彩，但我分明从他眼中看到了绿意、开满这片希望的田野的花。老人说他有一个愿望：“修好水利，方便农民灌溉”。在老人高大又沧桑的身影后，我看到了一条条灌溉渠中清水流入田，更流入人们的心田。

我走过这片希望的田野，扑鼻而来稻田丰收的气息。似乎想到了什么?是什么力量支撑着老人。一个十几年的兵，三十几年的干部，五十几年的中共党员。答案只有一个，是一颗无私为人民服务的心。

在那片希望的田野上，老人依旧默默的奉献着……

在希望的田野上【3】

在一个群星璀璨的夜晚，我插上梦想的翅膀，乘着和煦的风，来到了希望的田野上。

在希望的田野上，永远盛开着各种各样的花朵。亭亭玉立的白荷，富丽堂皇的牡丹，娇小玲珑的满天星，芳香迷人的风信子，迎风傲雪的白梅，一簌簌的蜘蛛兰。

在希望的田野上，有数不清的鸟儿。五颜六色的鹦鹉，舞蹈家风琴鸟，活泼机灵的小燕子，威武严肃的老鹰。

在希望的田野上，我们尽情玩耍，尽情奔跑。玩玩摩天轮，又玩玩刺激的过山车，在这里我们永远都是小孩子，不会长大。在这里我们永远快乐，永远没有烦恼，无忧无虑。

在希望的田野上，我们永远都不会感到孤独，白天，小精灵，小蝴蝶，小蜜蜂，花儿，鸟儿。都会陪着你;夜晚，皎洁的月亮，明亮的星星，可爱的小精灵也都会陪着你。哦!忘了告诉你，还有虫儿演唱团为你演唱呢。

在希望的田野上，我们是时间的主宰者，你可以学到课本上学不到的知识。这样，玩耍之余又不忘学习，真是两全其美。

这一块净土，这个美好的家园，就让我们一起去创造吧!因为大家都又明天!!

篇6：在希望的田野上作文

金秋十月，秋色斑斓，层林尽染，我们穿着黄色的马甲，排着整齐的队伍，兴高采烈地来到菀坪新湖村，参加第一次小记者活动。

我们来到橘园，一大片橘子树出现在眼前，一眼望去，隐约可见一个个青绿的、金黄的小灯笼，那就是橘子。一阵微风吹过，空气中飘起橘子的清香。

同学们迫不及待地伸手去摘，老师叫住了我们，给每人分发了一把小剪刀，嘱咐我们小心地将成熟的果子剪下来，防止拉扯折断树枝。

我一手拿着剪刀，一手提着袋子，在茂密的橘林中艰难地穿行着，不时被一些尖尖的枝丫打到脸颊，但我一点也不觉得疼，心里满满地被丰收的喜悦装满了。

不一会儿，我的袋子就沉甸甸的，我停下来剥开一个橘子，放到嘴里尝了尝，有点酸，又有点甜，真好吃！果然是自己劳动得到的果实最美味。

采摘完橘子，我们在老师的带领下，来到新湖村的水稻田，金灿灿的稻穗压弯了腰，听着技术员叔叔跟我们讲解水稻的种植过程，我不禁想起了唐代诗人李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

时间过得真快，第一次小记者活动在我们的欢声笑语中结束了，我们不仅欣赏了美丽的秋景，感受了丰收的喜悦，还体会了劳动的快乐。真期待下一次活动能早点到来！

篇7：在希望的田野上作文

你听，你瞧，你嗅！那，是春天的气息；那，是春天的脚步；那，是春姑娘轻盈，柔美的身影！融化的雪水淙淙地流淌，新生的嫩芽破土而出，睡醒的青蛙欢快地跳跃……万物复苏的季节，一切都是那么生机勃勃！我们又怎能错过这个去家乡踏春的好时节呢？

我的家乡就在那桃花盛开的地方——张家渡。远远望去，一簇簇白里透红的桃花，洁白无瑕的梨花与一片片金灿灿的油菜花交相辉映，像是五彩宝石镶嵌在乌黑发亮的土地上。可以想象，再过一段时间，这里将果实累累，又大又甜的果实挂满枝头，散发着诱人的清香。到了天高气爽的秋天，这儿便又涌起金黄的麦浪，轻轻地随风摇晃，到处洋溢着丰收的喜悦。寒冬腊月，雪花飞舞，乳色的树，银灰的房，预示着：“瑞雪兆丰年”，收成会越来越好。以往光秃秃的、贫瘠的土地，已种上了各式各样的粮食：香甜的水果、新鲜的蔬菜、茁壮的作物……告别了贫穷，告别了荒凉。这就是我的家乡，一个胜似“世外桃源”的地方！

我走在田间小道上。春风带来了泥土的清香与蔬果的芬芳味……我兴奋地跑上去，追逐着田间忙碌的身影，大声问：“农民伯伯，我想问一下……”“噢？”从田间后探出一张文质彬彬的脸。“哦，是一位戴着眼镜的，年轻的‘农民伯伯’啊！”我不好意思地搔搔后脑勺，说道：“叔叔，你这里真像花园啊！”叔叔爽朗地笑着说：“小朋友，欢迎你来参观，这一片原来都是荒地，经过多层次的`规划，这里已经可以种粮食了！”“那儿就是‘蔬菜大棚’吧！”我好奇地问道。“对啊！在大棚里，我们春季种香瓜，夏季种红椒。由于全部施用自己养鸡场里的鸡粪肥，这些反季节蔬菜又绿又壮，深受城里人的喜爱呢！看，里面还有基因植物哩！”基因植物？咦？外表没什么特别呀！我的心中不由连续冒出几个大大的问号。叔叔像是发现了我的疑问，解释说：“哈哈，基因就是把一种生物的优良基因接到另一种生物上。它可以更好地预防病虫害，植物品种改良了，产量提高了，口感也更加美味了呢！”大棚外“突突突，突突突”，“轰轰轰”，充满活力的机器声响彻云霄，似乎在谱写着春天的乐章。我明白了，新一代年轻的农民在外学习知识技术，回到自己祖祖辈辈耕作的地方，把科学技术引进了农村。以往农民伯伯“面朝黄土背朝天”的景象不再重现。锄头、铲子相继退出了人们的视线，收割机、烘干机等高科技现代化机器将在历史舞台上继续上演。这就是我家乡的农民，新时代更加年轻，更加充满活力和智慧的农民！

我走在村中的马路上。一幢幢精致的楼房耸立在绿荫间，这就是时髦的“小康楼”，“富裕楼”，可以与城市中的别墅媲美了！屋里的“老四件”已脱胎换骨，变成了“新四件”——空调、冰箱、洗衣机、电视机，真是设备齐全。还记得从前泥泞不堪的小道吗？仍记得妈妈对我说，以前是“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。”只要摔了一跤，就灰头土脸的，简直是一只“小泥猴”。如今，一条条笔直的公路，贯穿祖国的大江南北，村村通，使得昔日“嘴啃泥”的现象也去不复返了。人们的出行更加便利，交流也更加地频繁。这就是我的家乡，一个富饶崭新的新农村！

“我们的家乡在希望的田野上。机器在金黄的麦地里收割，汽车在笔直的公路上行驶……”在家乡这片更为广阔的田野上，我们还将继续播种希望，耕耘希望，收获更美好的果实……

篇8：在希望的田野上作文

春天，百鸟争鸣，万物复苏。柳树在微风中摆动着她那婀娜的身姿，一棵棵小树都抽出了嫩绿的枝芽。小鱼、小虾在河流里欢乐地、自由自在地耍戏。小村庄笼罩在一片接着一片的勃勃生机里……

城西的田野也不例外。那片片希望的景色扑入眼帘，让人看了赞不绝口。一棵棵精神抖擞的辣椒苗儿挺直了腰板，整齐地排列在我眼前，似乎一位位小战士时刻准备战斗。大棚里的植物们也不示弱，葡萄抓着铁杆子，一步步坚信地向上爬，结出了一丁点的小葡萄，这，是希望。茄子正开花儿，紫色的花里孕育着一个个新的生命，它们奋力向上钻，突破了黑暗，享受着世界带给它的光明，这也是希望……我走在这希望的“海洋”里，心中不由地涌起了一股股暖意！

继续向前走，一位老爷爷穿着一身朴素的衣衫，头上戴着一顶大草帽，脖子上挂着一条毛巾，手中的锄头不停地舞动着。一颗颗豆大的汗珠，不禁地滴在了那松软的、乌黑的泥土上。我突然想起了一句古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我急忙跑上前，递给老爷爷一瓶水，老爷爷笑着摆摆手说：“小朋友，你看！现在这片肥沃的土地，以前可是一片荒地哦。春天多一点忙碌，换来的是秋天多一份收获！只要你付出了努力，做什么事都一定会成功的！”老爷爷的这些话深深地刻在了我的心里。望着人们那忙忙碌碌的身影和一片片不起眼的“绿”，那是一幅画卷，令人牢记在心的，连绵不断的画卷。

落日的余晖洒在了这个美丽的小村庄。天空中的云朵在阳光的衬托下变得格外矫健，好像一朵朵绽开的映山红。绿色的小不点们这儿一丛，那儿一簇，到处充满了希望。到这儿的人不禁都会赞叹到：“这儿是希望的田野，这儿是一个充满了勃勃生机的小村庄！”

篇9：在希望的田野上作文

蔚蓝的碧空，明媚的春光，柔和的春风，争奇斗艳的花朵，碧绿的小草，又一个充满生机和希望的春天来临了。这，是希望的田野上一幅多么美妙的风景画！

这么明媚的春光，不身临其境去品味一下，太可惜了。我夹上一本书。踏着轻盈的步子，在校园的水泥路上漫步，可真称得上是一种惬意的享受。

碧空是那么蓝，蓝得那么可爱。远处，一大片白云镀着金边．轻轻地飘过来。蓝白相互映衬，宛如一条小姑娘蓝白相间的花裙子，煞是好看。不远的地方．一两只小鸟在高空快活地飞来飞去．不时送来一阵悦耳动听的歌声，把碧空衬得更加深远，更加广袤。

头顶上是一片绿的海洋。层层绿叶中间，偶尔横出几条粗黑的树枝，把嫩叶映衬得更加娇嫩动人。金色的阳光洒在上面．嫩叶更显得翠绿欲滴了。还真得感谢那“似剪刀”的二月春风哦！

柔柔的微风迎面拂来，轻轻地，像母亲的手在抚摸着你。一种奇妙的感觉涌上我的心头，偶有一绺头发滑下来，也不忍心把它拨上去……

身后仿佛有轻轻的脚步声，像下小雨似的。我不由得转过头，没看见人，却看到了久违的桃花！啊！那是故乡的桃花林。一小片，夹杂在绿树丛林当中，嫩叶和粉红的花瓣互不谦让，似在媲美，然而这恰恰又构成了一幅最美的画。一阵微风吹来，花瓣楚楚欲动，不一会儿便纷纷落下，似一阵花雨。此刻，“片片桃花雨后娇”，也就成了“片片桃花风中娇”了。

又一阵微风迎面拂来，隐约送来一串银铃般的笑声。循声望去，只见花园里一阵红红绿绿的动，似有人在表演什么。再走近一看，原来是一群七年级的学弟学妹们正在表演英语对话。其中有个小女孩特别引入注目：着一件鲜艳的黄上衣，格子裤，红皮鞋，乌黑的齐耳短发。此刻她正用手比划着什么，脸上的表情，既认真又不乏天真。其他的个个都是一本正经，正细心聆听。夕阳的余晖照在他们恬静的脸上，花花绿绿的衣服上，闪出一道道彩色的光环。好一道亮丽的风景线！

不知不觉就踏进了花园。嗬！花园竟一派新气象，与昨日迥然不同。高大挺拔的柳杉，此时正威武地耸立着，树上多了一个个辞旧迎新的绿点；往日墨绿的桂花树，此刻正披红戴绿，显得婆娑多姿；特别是那棵参天古樟，更是英姿焕发，越发显得葱茂了。紫罗兰抖擞地挺立着，一簇簇，就像迎接远客的卫士；玫瑰和月季正悄悄地抽出暗红色的新芽，它们似乎又多了几个花苞。

柳杉后突地冒出了一个低头看书的小鬼。她两手托着书，眼睛一刻不眨地盯着课本，连清脆的鸟叫都没有听到；花园的栏杆上坐着两个背对背的九年级学生，她们正小声地读着英语，生怕影响他人，连说话也是轻轻地嘀咕；离她们不远的地方有三个七年级的同学，也都在全神贯注地看书。她们看一会儿，又托腮思考一下，像在思索一道难题，又像在琢磨以后该如何更好地学习。

夕阳已西下，晚霞把大地上的一切都染成了金色，我不得不离开花园。走了不远，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，又一幅清晰的画卷映入眼帘。在宽阔的草坪中央，用铝制柱子围成的亮晶的围子边，两三个学生正在欢快地交谈着。她们都拿着书，看那认真的样子，一定在讨论一道问题吧？她们面向围子里面，那里有金黄色的小花，巨大的书群立体图和地球模型。“飞向明天”四银光闪闪的大字正在小阶梯上向她们微笑……

我们的理想，在希望的田野上；我们的未来，在希望的田野上，我轻轻地这样想着，然后迈开步子，快速向教室走去……

篇10：在希望的田野上作文

记得那冰心先生的《相思》：“枯枝——在雪地上又纵横的写遍了相思！”树枝留下的痕迹叫相思。脆弱、无定，然而透明，这就是我，我不知多少次觉得我并没有留下所谓的印迹。世界就如那纯白的雪，但我却在它身上肆意跺出万千肮脏的脚印，这就是我的迹？可它不是被新雪覆盖，便是融化了，踏雪终归无痕。

每一片花瓣上，每片叶子上都有一颗晶莹的露珠，每一颗露珠，都留下彩虹似的迹。迹很无边，每当我榻顺着这模糊的前人的迹走去时，总是发现很漫长，于是我就像一个艰苦的苦行僧，历经磨难，背负道义无助地走，终因路“太茫无涯迹”而迷失了方向。

迹很坎坷。我每回面朝黄土背朝天的开垦着前人未完成“荒地”，总是汗水与眼泪分也分不清就往下坠落，“开荒”——因为我手持正义，人们需我解救，即使没有留下痕迹，我也一样得做前人，让后人们未来乘凉。

迹很狭窄。我无时不该像一个朝圣者，瞻仰这一个个生卒年月不详的伟人，崇拜仅仅是一时的，而我要学会开拓，即使这一切无比的狭窄，即使我变得目光短浅，眼界不再开阔，诺言一定要遵守。再狭窄我也要走过。

迹很纯洁。也可以选择走抑或不走。因为骑士应该学会不断翻新，所以纯洁的迹却被无辜称为了走老路，可要明白迹你可以走也可以不走呀1迹之所以很纯洁是因为它没有掺杂功利，没有世俗的你争我斗，一旦踏上迹你可以像前人一样自由洒脱。

迹很诱人，因为迹纯真是心无杂念的时候，但迹沿途的风景的确诱死人不偿命。正因它魅力奇大，才导致最后几乎所有人全军覆没于诱惑下。

一夜间迹就可以洗尽铅华，可容我作无限的幻想。高处不胜寒，害怕天空的无边和苍茫，我离开了自己的位置，周围的飞流。脱轨是因为错误，或我本该一直就围绕着轨迹转吧，否则我怎么能够更好的融入到社会中去。

而今是我心碎屑，遗落于此，默默地怀着浓浓的记忆，寂寂无声中驮着的是一场无稽的噩梦。飞跃，一千年光阴。

什么都可以改变，包括相思的心，仿佛从无痕迹。

篇11：在希望的田野上作文

都说，狗是最通人性的动物，人类最忠实的朋友——对生活的态度也完美契合。美国《时代周刊》曾破天荒让一只狗做其封面，这是为什么呢？

原来，这只狗生来仅有两条腿，遭主人抛弃，生命垂危，好心的小女孩将其收养，并且教他像人一样走路。这只狗不但没有放弃自己的生命并给他周围的人带来积极的心态等正能量，因而被人们尊称为“belief”(信念)。它的生命虽然仅有人的一部分生命那么长，可他，依然故我，赋予自己存在的意义，让那些残疾人、与病魔殊死搏斗欲要放弃生命，奄奄一息的人，带来生的希望，希望的曙光。他被一串串欢声笑语，一簇簇赞许的目光紧紧相拥着，这是一个有希望的生物的魅力，它本身便散发着光和热，为迷失在黑暗中的人，为心中被寒冷侵袭的人，燃烧着“希望”。

一个人如果没有希望，便如同行尸走肉，而只有在心中埋下希望的种子，才有可能收获希望的果实。汶川地震中，无不上演着一幕幕亲情、友情、爱情的悲剧，但它们仍温暖人心。汶川地震中，12岁的浩浩，安抚和他一同埋在废墟下的同学，他坚信，爸爸会找到他，如论他在哪儿；而他的爸爸，动用一切力量，甚至徒手扒着废墟，因为他也坚信“我的儿子还活着，我是他现在唯一的希望”！“希望”在他们的心田上没有枯萎，却滋生的更快，蔓延全身至每一个细胞，如果有显微镜，必定能看到一个个沸腾的细胞在叫嚣，叫着“永不言弃！”最终他们重逢了，因为有希望和相信的力量:儿子至死至终没有放弃将父亲作为他生的最后的希望，父亲无时无刻不将自己对儿子的承诺置于心尖上，他们都是彼此的希望，以及自己用坚持不懈诠释了所谓的不可能。

希望不可或缺，当希望变了质，我们看到的世界必定是扭曲的。灾难过后的天空没有放晴，相反，它泼下大片大片的雨水。有的人心情变得更加沉重，沉浸在哀痛中无法自拔；有些人则认为是上天不掩悲泣，流下同情的泪水；更有甚者，将其当做对灾难等不利因素的洗礼，对“阳光总在风雨后”的坚定。

用思想孕育出希望的种子，深深的埋进心田:以汗水浇灌，以心血施肥，在心田上开出一朵朵“希望之花”，埋首嗅其芬芳，让希望之气萦绕你身旁，给你前进的力量。

篇12：在希望的田野上作文

你听，你瞧，你嗅!那，是春天的气息;那，是春天的脚步;那，是春姑娘轻盈，柔美的身影!融化的雪水淙淙地流淌，新生的嫩芽破土而出，睡醒的青蛙欢快地跳跃……万物复苏的季节，一切都是那么生机勃勃!我们又怎能错过这个去家乡踏春的好时节呢?

我的家乡就在那桃花盛开的地方——张家渡。远远望去，一簇簇白里透红的桃花，洁白无瑕的梨花与一片片金灿灿的油菜花交相辉映，像是五彩宝石镶嵌在乌黑发亮的土地上。可以想象，再过一段时间，这里将果实累累，又大又甜的果实挂满枝头，散发着诱人的清香。到了天高气爽的秋天，这儿便又涌起金黄的麦浪，轻轻地随风摇晃，到处洋溢着丰收的喜悦。寒冬腊月，雪花飞舞，乳色的树，银灰的房，预示着：“瑞雪兆丰年”，收成会越来越好。以往光秃秃的、贫瘠的土地，已种上了各式各样的粮食：香甜的水果、新鲜的蔬菜、茁壮的作物……告别了贫穷，告别了荒凉。这就是我的家乡，一个胜似“世外桃源”的地方!我走在田间小道上。春风带来了泥土的清香与蔬果的芬芳味……我兴奋地跑上去，追逐着田间忙碌的身影，大声问：“农民伯伯，我想问一下……”“噢?”从田间后探出一张文质彬彬的脸。“哦，是一位戴着眼镜的，年轻的‘农民伯伯’啊!”我不好意思地搔搔后脑勺，说道：“叔叔，你这里真像花园啊!”叔叔爽朗地笑着说：“小朋友，欢迎你来参观，这一片原来都是荒地，经过多层次的规划，这里已经可以种粮食了!”“那儿就是‘蔬菜大棚’吧!”我好奇地问道。“对啊!在大棚里，我们春季种香瓜，夏季种红椒。由于全部施用自己养鸡场里的鸡粪肥，这些反季节蔬菜又绿又壮，深受城里人的喜爱呢!看，里面还有转基因植物哩!”转基因植物?咦?外表没什么特别呀!我的心中不由连续冒出几个大大的问号。叔叔像是发现了我的疑问，解释说：“哈哈，转基因就是把一种生物的优良基因转接到另一种生物上。它可以更好地预防病虫害，植物品种改良了，产量提高了，口感也更加美味了呢!”大棚外“突突突，突突突”，“轰轰轰”，充满活力的机器声响彻云霄，似乎在谱写着春天的乐章。我明白了，新一代年轻的农民在外学习知识技术，回到自己祖祖辈辈耕作的地方，把科学技术引进了农村。以往农民伯伯“面朝黄土背朝天”的景象不再重现。锄头、铲子相继退出了人们的视线，收割机、烘干机等高科技现代化机器将在历史舞台上继续上演。这就是我家乡的农民，新时代更加年轻，更加充满活力和智慧的农民!我走在村中的马路上。一幢幢精致的楼房耸立在绿荫间，这就是时髦的“小康楼”，“富裕楼”，可以与城市中的别墅媲美了!屋里的“老四件”已脱胎换骨，变成了“新四件”——空调、冰箱、洗衣机、电视机，真是设备齐全。还记得从前泥泞不堪的小道吗?仍记得妈妈对我说，以前是“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。”只要摔了一跤，就灰头土脸的，简直是一只“小泥猴”。

如今，一条条笔直的公路，贯穿祖国的大江南北，村村通，使得昔日“嘴啃泥”的现象也去不复返了。人们的出行更加便利，交流也更加地频繁。这就是我的家乡，一个富饶崭新的新农村!

“我们的家乡在希望的田野上。机器在金黄的麦地里收割，汽车在笔直的公路上行驶……”在家乡这片更为广阔的田野上，我们还将继续播种希望，耕耘希望，收获更美好的果实……

篇13：《在希望的田野上》教案设计

《在希望的田野上》教案设计

教学要求

1.通过学习了解农村欣欣向荣的美好生活，培养学生建设家乡，创造美好未来的崇高理想。

2.学会生字，通过对词语的理解了解内容，培养学生独立阅读能力。

教学重点

培养学生建设家乡，创造美好未来的崇高理想。

教学难点

理解“我们的家乡、理想、未来在希望的田野上”的意思。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、板书课题

二、朗读全文（检查读音是否正确）

1.提问：“希望的田野”指的是什么？

2.逐段朗读，说一说每一自然段是什么意思？

第1自然段：写了美丽的村庄，有新房、小河、麦子、高粱、荷塘。

第2自然段：写了祖国农、林、牧、渔等的.兴旺景象，写了农民、牧人、渔人。

第3自然段：写了人们欢乐、幸福的情景，生活在变化，人们心情也在变，包括老人、孩子们、小伙儿、姑娘。

3.有语气地朗读，体会意思。

三、听录音，体会全文表达的思想感情

第二课时

一、复习

1.提问：“希望的田野”指的是什么？这首歌写出了人们怎样的心情？

2.汇报。

二、有感情地朗读课文

1.指名读。

2.齐读。

三、听录音，学唱这首歌

1.学唱。

2.齐唱。

篇14：耕耘在希望的田野上

耕耘在希望的田野上

党的十六大提出了建设社会主义新农村的要求,十七大又进一步阐述了建设社会主义新农村,必须发展现代农业,用经营工业的理念经营农业,用现代物质条件装备农业,用现代科学技术打造农业.发展现代农业,是新形势下建设社会主义新农场的`必然选择.河南省商丘市民权农场在面临新时期农场的发展方向这一战略选择时,场长吴连泉提出:要把民权农场建设成为”农业先进、科技发达、环境优美、社会和谐、职工富裕、事业兴旺“的社会主义新农场.

作 者：刘少新 张慧 李宁  作者单位：河南省商丘市民权农场 刊 名：中国农垦 英文刊名：CHINA STATE FARMS 年，卷(期)：2009 ”“(2) 分类号： 关键词： 

篇15：在希望的田野上散文

在希望的田野上散文

时光越老，那一片原野离我越来越远，可依恋却越来越浓。

在那一片田野上心总能快速的静下来，也只有这时才能听见自己内心的声音。也只有在这时，我才发现：也许，此时正狂热追求的，并非是我真正想要的，只是迁就了别人或者社会；也许，此时正为之苦恼，肝肠寸断的，未必是那么一回事，只是一时的不甘心。

白天，我独站在田埂上，听风送来的故事，那故事告诉我曾经飘渺的往事；夜晚，我在一本书里，安然的睡去，去梦里追寻曾经温暖的午后；次日醒来，我在阳光里，把所有的一切缄默入诗，用宣纸的笔墨，刻写所有的情怀。

时光越淡，在这片爱的深沉的田野上，我知你在，会微笑不语；我知你在，会含而不笑。在这里，天空是你给我的最好的姿态，任我遨游与飞跃！

坐在杉树下的小桥边，静赏花开，静观水流，心静了，有些人、事、物自然就看清了。这时才能深刻的体会到“笑看花开，是一种宁静的喜悦；静赏花落，是一份随缘的自在”的真义。

对于时光总是充满幻想与期待，在那一帘幽梦的憧憬里，承载着太多的期许与希望。尽管现实是残酷而又激烈的.，但依然无法消逝我的幻想与期待。

怕疼，我可以选择退后，只要不是让我退到无路可退；怕伤，我可以选择微笑，只要不是让我笑到满目血泪。因为我知道在这个一瞬成永恒，沧海桑田难为水的世界，不管天气怎样，我必须给自己的世界留一片晴朗，不管季节怎样变换，我必须让自己的内心鸟语花香。

在草湾这片充满希望的田野上，我迎着风，轻快而又自在的向着心中的那块圣地奔跑着。在这里，你也将看到天堂！

篇16：《在希望的田野上》读后感

《在希望的田野上》读后感

我相信，每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念，能得到别人的肯定，能让学生有一个好的发展。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。

真的感谢薛主任、郑校长春节送给全体教师的节日礼物—《在希望的田野上》。这本处处洋溢着爱的书所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.一打开却怎么也合不上了，它给我带来的是心灵的震撼。那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之情,师生之爱……

“温馨的瞬间”——一篇篇蕴含着教育思想、践行着教育理念的故事在浅吟低唱着爱的真谛。教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的'不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。

“智慧课堂”、“教育的觉醒”、“执着的美丽”——如何使课堂成为学生的精神天堂。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

篇17：在希望的田野上经典散文

在希望的田野上经典散文

一条小径，通往一片田园风光。一派光景，融合一些思绪，结出希望的篇章。——题记

好久不见，流光冲淡了你的容颜。曾经的情相牵，心相连，往来频繁；如今的联络疏淡，去留辗转。当瘦瘦的心怀再也揣不下日益膨胀的烦愁，走出家门去，亲近大自然，希望自然的清景，能涤去烦愁，让乐观的心态复原。

远远的，一片绿色就迫不及待的跃入我的眼帘。原来，几天前还一片残败景象的田野，今天已换了新装。

踏上松软的田园小径，环视，我的心跟随眼前的光景亮堂了——种稻的时节，水，从横亘田野的高渠里源源淌来，稻田里、荷塘里、小沟里，到处是水，眼前的田园，几乎成了水上世界。

小径左边的稻田里，清水浅浅，禾苗青青，临水照面，纤长的叶儿飘曳招展。我伸出一只脚，在水里一荡。阴沉的天色下，凉浸浸的空气里，田里的水犹如一汪温泉，与它轻轻一触，一股温热的感觉便漫过脚丫涌上心头，无比温暖，舒快。这美妙的感觉，恰如你我初相识时，惺惺相惜的陪伴。有你的日子，冰冷的季节，寒凉的空气，也令人感到温暖。到如今，这柔柔的暖暖的感觉依然叫我留恋。

我禁不住伸出另一只脚，在水里贪婪的荡来荡去。一股股暖流，冲淡了我的烦忧。

收起贪婪的脚，目光顺着稻田展望。对岸的田埂上，还堆放着两筐禾苗。那一块未插满禾苗的稻田里，躬着腰身裤管高绾的阿姨就像一位织娘，一株株禾苗在她灵巧的双手下，被织成一行。须臾间，一行成了几行，不多时，就是一大片。稻田空余的面积越来越小。放眼望去，禾苗青，水波漾，一派盎然的生机被她织在了田野上。盎然生机，又承载着丰收的希望。

我们的双手，不也播下了希望么？那一粒情意的种子，遇暖萌芽，逐日茁壮，繁茂，花开娇艳。或许，我们还是不懂惜爱的孩子。当呵护的贫乏卸下了花开的荣光，去留的徘徊将茁壮的花树退化为缠结的藤蔓。如今，凋零的花瓣早已腐化为泥，却迟迟不见等我们收获成果的迹象，不知何年何月才是收获的时节，又或许，收获渺茫。

我不禁望禾叹气。收回展望的目光，落在小径上，继续前行。稻田多余的水，经小径缺口，淙淙奔向小径右边的小沟里。水流欢腾的小沟里，燕尾草葱葱茏茏，摩肩接踵，被丰足的水分滋养的燕尾草，剪刀状的叶片翠****滴，悠悠地荡漾。

开始怀念，被爱滋养的'日子，总是活力无限，精神饱满，目光柔暖。开始想念，远方的你，是否安好，是否也有风光无限。

沿小沟溯流而上，在熟悉的荷塘边驻足。犹记得，初夏的一天，愁绪满怀的我伫立田园依荷听风，是你，适时的出现，给予我无限的安慰，为我解愁散忧。当闪电和惊雷相继劈向荷塘上空，也是你，给惊恐无措的我奔跑撤离的力量。

眼前的荷塘，碧叶田田，挨挨挤挤，半掩碧面的，躺在水面的，玉立水上的，随风舞蹈的，姿态各异。有清风划过片片荷叶，来到我身边，阵阵风儿夹着清幽的荷香。那是我们曾经欢乐的余香么？掬一捧清风，低头凑近，我闻到了幸福的余味。我把一缕缕幸福的味道，深深地吸入肺腑，我把一叠叠幸福的剪影，贴在了心墙。

善解人意的风儿，能否将幽幽的荷香吹响远方，寄去我对你的想念，也消散你心中的愁闷。当清风再次拂过荷塘，我恍若看见，每一张亭立的荷叶，都是一面猎猎的旗帜，随风飘扬着希望的影像。

沿着荷塘弧形的小径，漫步至荷塘侧岸。岸边的李树蓊蓊郁郁，绿色的李子挂满枝头。满枝的果实，让人垂涎。只是，未到丰收的时节，这青绿的果子，不用多想就知它的味道：苦涩。蓦地，我惊叹，这样的味道不正与我们的爱情相符么？欲取不行，欲罢难舍的苦涩。伫立在李树下，望着苦涩的李子，我幡然醒悟：徘徊在取舍得失之间，只能徒增烦忧。其实，不用刻意作为，只需静待时日，顺其自然，总会迎来丰收甘甜的时候。

当我透过果实满枝的李树，望向田园，禾苗青，燕尾草翠，荷叶碧，整片田园都是绿的色彩。连阴沉的天空，也被李树繁密的绿叶妆点。

绿色，象征着生命，生命的蓬勃，是因为希望。我留恋在绿色的田野上，眼帘里、胸怀里，满满的，都是希望……

篇18：《在希望的田野上》读后感

假期里，我闲着没事，忽然想起假期作业，要让每个教师认真的读《在希望的田野上》。

我读过几篇后，就被同行的一句句朴实而真心的话语所吸引，甚至被打动了，禁不住不顾一切地读了起来，读完此书我首先感觉到他是那么亲切，那么朴实。他们说的事是那么真实，他们虽未有华丽的词藻，但娓娓动听；虽没有高深的理论，但句句在理，这也是感动人的原因吧。

在这本书的教育故事篇里，一个个的故事虽是那么平常，但没一个故事都会让人怦然心跳。当我读过陈自科老师的《宽容能把坚冰融化》，我懂得了教师的宽容；读过张彦慧老师的《教师的责任》我又感到了自己的责任；读过贺风华的《最甜的水果馅》，我又感到作为教师的幸福。通过一个小小的回忆，我感到自己责任的重大，同时有体会到了，正如一位老师说的教师职业的危险，他们都用真实的语言表达出来了。

在本书的课堂教学篇里，我又懂得了现在的课堂与原来的课堂太不应一样了，真想要改正自己课堂教学。在成长的足迹篇里，我又找到了我学习的榜样。例如周雪的《痛并快乐地求索》，她所说的每一句话都是真实的.，我还知道有许多的事她并没有说出来。还有像娄瑞红老师，王素玲老师，刘翠玲老师，申风利老师，他们的事迹，无一不被我感动，为了学生，他们放弃了自己的休息日，放弃了自己与家人团聚的机会，有了这样敬业爱生的老师，我们的教育能不进步吗？

总之，《在希望的田野上》的每一篇真实的故事，都能让我的心久久不能平静。

篇19：《在希望的田野上》读后感

我相信，每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念，能得到别人的肯定，能让学生有一个好的发展。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。

真的感谢薛主任、郑校长春节送给全体教师的节日礼物―《在希望的田野上》。这本处处洋溢着爱的书所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.一打开却怎么也合不上了，它给我带来的是心灵的震撼。那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之情,师生之爱……

“温馨的瞬间”――一篇篇蕴含着教育思想、践行着教育理念的故事在浅吟低唱着爱的真谛。教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。

“智慧课堂”、“教育的觉醒”、“执着的美丽”――如何使课堂成为学生的精神天堂。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

篇20：《在希望的田野上》读后感

一个人要想幸福地生活，他必须有所期盼，期盼着未来日子中的愿景，这是人幸福生活的源泉。同样，一位教师如何才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩呢？我想，就是在成绩面前永不自满，期盼着自己能做出更大的成绩，这就是希望，这种希望就是工作不断改进的动力。

用不同的角度看待教学工作，你就会得出截然不同的结果。如果你把教学工作程式化为传授知识，简单化为在讲台上讲课，那么你的工作将会变得枯燥无味，你的教学生生涯将会变得平淡无奇，你充其量是一个“合格”的教书匠。如果你终生从事教育的话，你的一辈子将会有无尽的等待，等待着下课，等待着放假，等待着退休。你生命的颜色注定是灰色的。这时，你就会同当官的比权力，同商人比金钱，同农民比自在。那么，最终，一辈子的结论是：下辈子绝不当老师。

让我们换一个角度来审视教学工作，教学工作的本质是人与人的交流，是世界上最富创造性的工作。如果你在工作中不断总结经验，教学就是不断提高自己修养的过程。并把这些经验形成文字，这时你就会发现教学工作充满了乐趣。尤其是在你在教师节收到你现在的学生和已往学生的问候之时。设想许多年以后，当你桃李满天下之时，当你功成名就之时，你一辈子的结论是：下辈子我还要当教师。

篇21：《在希望的田野上》读后感

教育是弃恶扬善，使学生向真、向善、向美，求真、求善、求美的事业，而不是对学生放任自流，让学生随心所欲地成长，或是仅为教学成效突出而一味严格要求，严肃管教。其实，大多数学生纯真、质朴，对老师表现出了特有的信赖和崇敬。有效的、敏感的、互动的师生关系始终是高质量教学、扎实学习与亲密教学的核心。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静、理智。

教师应该学会心疼自己的学生，成为学生心中的一缕阳光。作为教师，要关注细节，要抓住各种机会善待学生，如休息时间、在走廊上、实践活动中等等，尤其要善待那些近来表现不佳而被你警告过的学生。尤其是一些后进生、边缘生往往都有着不幸的生活经历，一颗颗脆弱却充满渴望的心灵渐渐冰封了自己。因此，教师应该做火把，用智慧和关爱融化冰霜，让他们感受温暖和光明，这是教师的责任和使命，更是教师的意义和价值。

教师必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题，我们不能一味地沮丧和抱怨，而是应该接受现实。如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，在面对学生气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，我就会冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策，应该主动反思、调整，积极创造一个充满快乐、富有魅力的课堂。

教师只有在与学生深入交往与互动的过程中，才更可能在师生情谊的自然加深中体味到教师职业的幸福感，更能感觉到自身的价值和人生的意义。 “教师，谆谆善诱，守望的是讲台，放飞的是希望，播种的是知识，收获的是未来。”

老师要有一颗对学生充满热爱的心，兢兢业业工作，期望家长能够配合学校、教师的工作，共同携手教育好孩子。然而善意并不一定能带来好的结果和反馈。家校沟通中，涉及学生、学校、家庭之间的诸多问题都非常复杂，需要教师具备一定的智慧才能解决，而不是简单的一番热血加一片诚心就能达到预期的效果。

审时度势、把握时机、理性分析是家校沟通的基本前提，沟通的智慧体现在教师的言谈举止之间，体现在教师处理家校间问题的机智上，体现在保护学生、自己和家长三者的身心上。提升教师的智慧，是为了让生活更有意义，让人活得更轻松，让琐事也变得那么有内涵，更是为了让教师更能悠闲自得地过上幸福的人生，达成专业的理想和事业的目标。

篇22：在希望的田野上500字作文

我从不想抛弃自己的理想，我从不想把它放在小船上，漂泊远方。梦想的环轮，命运的选择，我的心中却始终抱紧着，希望终有一天它会实现。

如果说你的梦想离奇古怪，我的则让你大跌眼镜。我的梦想是当农民。在我眼里是个即普通又骄傲的职业。

我是个在农村长大的孩子，从小看着那垂直的瓜田，看着油绿的蔬菜而长大。我家后面有一棵树，听爷爷说，这棵树在我出生的那天，就开满了淡黄色的小花，我的哭声就沉浸在花香里，这些回忆都在我心中不可泯灭。花开花落，花落花开。花开了三年，也落了三年。我也三岁了，我回到了城市，会到了没有花香，没有田野的地方。可那‘冷酷’的水泥，也没有泯灭心中的梦想。

每当回家，我都会出神的望着田野，那里有着我儿时的理想，还有哪棵高大而魁梧的树和那淡淡的清香，我都多想把它带走，随着我的记忆留在城市。可……不能……

飞吧梦想，飞吧梦想，随着泥土的希望飞到异国他乡，随着我的记忆飞翔

就在那希望的的田野上飞翔

篇23：在希望的田野上500字作文

2009年新中国将迎来60岁生日。

今天，我们已经从贫穷落后向全面小康迈进，一个独立、自信、负责的大国正活跃在国际舞台上，令人瞩目。

新中国成立60年来，在希望的田野上，翻身农民把歌唱，深圳唱响了“春天的故事”，青藏铁路通车，三峡大坝建成，杭洲湾大桥通车，南水北调，西气东输，西电东送，好多好多的道不尽的新鲜词充分地体现了党中央”协调发展、共同致富”的战略构想。从“中国制造”到“中国创造”60年里，中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神谱写了中华民族自强不息的壮丽诗篇。

2008年8月8日至24日，第29届奥运会在中国首都北京举行。“同一个世界，同一个梦想”204个国家和地区，1万多运动员共同展示运动之美，追求和平与公正。百年梦想成真，是我们在实现中华民族伟大复兴征程上的一次历史性跨越，也是我们沿着中国特色社会主义道路奋勇前进的又一个新的起点。

我相信有中国共产党的坚强领导，有正确的思想指导方向，13亿中国人同心同德，艰苦奋斗，我们的目标一定能够实现。

★ 希望的田野上作文500字

★ 在书香的田野上作文

★ 田野上的脚印作文

★ 田野上的白发阅读答案

★ 希望450字作文

★ 在绿色的原野上作文600字

★ 希望在春天发芽作文

★ 在路上作文450字

★ 希望在转角哲理故事

★ 爸爸希望您变回自己450字作文