漂浮的心作文350字

时间：2023-08-14 03:38:40 作者：haoqingnian 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“haoqingnian”通过精心收集，向本站投稿了28篇漂浮的心作文350字，以下是小编精心整理后的漂浮的心作文350字，供大家阅读参考。

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第1篇：漂浮的心作文350字第2篇：漂浮的心第3篇：一颗漂浮的心诗歌第4篇：水面漂浮作文第5篇：漂浮的针作文第6篇：漂浮的针作文第7篇：漂浮的针作文第8篇：漂浮的针作文第9篇：漂浮的鸡蛋作文第10篇：漂浮的鸡蛋作文第11篇：漂浮的鸡蛋作文第12篇：漂浮的鸡蛋作文第13篇：漂浮的鸡蛋作文第14篇：漂浮的鸡蛋作文第15篇：漂浮的鸡蛋作文第16篇：漂浮的鸡蛋作文第17篇：漂浮的鸡蛋作文第18篇：漂浮的鸡蛋作文第19篇：漂浮的鸡蛋作文第20篇：漂浮的鸡蛋作文第21篇：漂浮的鸡蛋作文第22篇：漂浮的鸡蛋作文第23篇：漂浮的鸡蛋作文第24篇：我的心常常在黑暗的海上漂浮第25篇：心魔作文350字第26篇：心倦作文350字第27篇：漂浮的巨石作文700字第28篇：记忆的漂浮九年级作文

篇1：漂浮的心作文350字

漂浮的心作文350字

你说梦想是什么？是晃荡在花红柳绿的世界里不湮灭，还是穷困潦倒的时候不会枯萎。

突然觉得，太多时候不仅身不由己而且不得不向生活低头，渐渐的活成当初自己讨厌的模样，一步一步的生存着，也感谢这世界上有人善意的`帮助，好心的提醒，不计较的付出。得到自己想要的生活，想起来轻松，做起来难，或许是个性的原因，不愿在任何时候去麻烦别人，不愿在非不得已时候去寻求帮助，在这世界渐渐活成自己的模样，漂浮的心需要安定下来，有归属，有安稳。

愿你漂浮的心，不会因为生活的艰难而飘摇不定，不会被生活磨的没有棱角，逆来顺受。

生活里不能没有愿景，没有期望，就算漂浮着也该有所归属。我记得曾在十字口徘徊过，也曾在深夜里暗思落泪，也看淡往事，看透身边人，也学会接受不喜欢的人和事，也学会在面对生活压力的时候不逃避不胆怯不作茧自缚，尽管漂浮着，也有自己的原则和想法，不随波逐流，不暗自怜惜过往。

篇2：漂浮的心

漂浮的心

我不知道自己是何时诞生的,但我清楚的知道,我是有生命的. 我寄存在一个“人”的身体中. 可是,不到半个月,我便被抛弃在了那滩血泊中. 我害怕,我乞求主人带我走,可是,他没有理我. 我也惊恐的逃去了. 再一次和主人见面,是在一个叫警察局的地方. 我想要回去,但是,我的“家”已经被取而代之了.我没有能力把它夺回来,只得离去. Ade，那个家,那个曾经属于我的地方. 我漫无目的地走着. 一个熟悉的身影一次的出现在我的眼前. “妈妈!”我哭着叫着妈妈. 她没有看我,当我走近的时候,我发现,她已经停止了呼吸. 我反复的问着上苍,“既然没有我们的.容身之处,又为何要创造我们呢?” 我终于问累了,在那个草席上睡着了. 草席虽冷,但却有无比的安全. 人身虽热,但却比草席差得多. 我没有醒来. 在另一个世界. “或许,那就是我的家吧!” BY:那颗飘浮的心大家应该知道那是什么心吧!? --自己的良知(良心) 请不要抛弃他. 他是唯一的. 他是宝贵而有易碎的. 他碎了,意味着一个生命的结束. 他能够使人从善, 也能结束那段生命了! ps：Ade德语中再见的意思！应该还可以叫良知的自述吧. 题目还是含蓄点好~ 如果有意见,记得要写出哦! 我会及时修改的. 《漂浮的心》

篇3：一颗漂浮的心诗歌

一颗漂浮的心诗歌

一颗漂浮的心，一个路过的人，等待一座安葬的魂

或许是的

你只是一个过客

你悄悄的来也悄悄的走

我不知道你是怎么样的来

也不知道你来了看了我什么

我只知道你来过

除了一个影子什么也没有留下

只是轻轻的触动了我的心

也许是的.

我也只是一个过客

只是我不是悄悄的来也不是悄悄的走

带着一份期盼与愿望来

带着一份回忆与淡忘走

来的有点匆忙走的时候有点不舍

留下的只是一个寂寞和一种伤

也许在来与去之间没有心

所以脚步依然没有停止前行

我们都曾是一个过客

我们都不曾回头看看

也许他或者她就站在你的身后

在等你回头，在等你拥抱

不要一直走

不要总觉得更好的在下一站

试着停留

让你的心停止跳动

跟着幸福的步伐走下去

我这颗漂浮的心在等一个路过的人来安葬我的魂

篇4：水面漂浮作文

水面漂浮作文

这个假期丰富多彩，在这假期中最让我难忘的是海边一日游。

上午海边涨潮，我满怀希望地等待，想象涨潮的刺激：涨潮，那么海边是不是会有海啸，淹没沙滩。海水接触到海滩，米黄色的沙滩上会不会有贝壳之类的冲上来。咦？这时会有美人鱼吗？想到这我的心热血沸腾。

下午三点，我和家人飞向浩瀚的大海。我“扑腾”地一声扑进海里，仿佛与海连为一体，感受海的味道，一种奇妙的感觉从脚底渗入我的心里，我顿时感觉我在水上飘，真奇妙，我向前面走去，水的冲力调皮地挡着我，仿佛在与我玩耍，我觉得我踩在水的上方，并没踩到大地，海水如透明的明镜一般晶莹透亮。我闭上眼睛，真真切切地感受当时战在水中虚无缥缈的梦幻感觉。但又有些胆怯，因为一前一后起伏不定地随着海浪摇摆，我担心一个没踩稳，跌个狗啃沙。这时一个贝壳映入我的眼帘。我仔细端详：它中间有一丝白色锋芒，很小，四周沾满泥土，我并没有把它洗掉，因为它是大海的`产物，是大海的子民，我把它放入海里，让它顺着水流回到它的家，原样来原样去，这就当是我来过这里的证明，留下了看不见的脚印。

来海边，离海边，来去匆匆。可大海在我记忆中留下了身影。不论何时，永远都那样美。

篇5：漂浮的针作文

科学实验既有趣又可以让我们增长知识，益处多多。

星期天，我们做了一次“漂浮在水上的针”的科学实验。

我们先准备一根细针，一个透明的玻璃杯，一个小镊子。先把玻璃杯装一半的水，再用小镊子夹住细针，轻轻将细针放入水面，然后迅速将小镊子从水杯中取出。揭晓谜底的时候到了，“啊哈哈哈”水底的细针像一叶纤细的扁舟漂浮在水面，我惊讶地睁大了圆圆的眼睛。接着，我再将一滴清洁剂倒入水中，我原以为它又会“飙”地飞起来，可没想到随着清洁剂的一圈圈涟漪散开，小细针缓缓沉到了水底。

这又是为什么呢？我百思不得其解，本来我想翻翻书籍，可书上只说了制作方法并没解释原理，我只好上网查找了。

网上清楚的写道：由于水面含有足够的张力，可以托起针，而清洁剂正是罪魁祸手，它的成分正好让水的张力消失了，所以针就沉下去了。噢，原来是这样啊！

这次实验实在太有趣了，我见识了科学的力量，也增长了许多知识，以后我一定要多做一些益智的小实验。

篇6：漂浮的针作文

铁的密度比水大，照理铁做的缝衣针是难以漂浮在水面的。有一天，当朋友对我说：“针可以浮在水面上，但是只要向水里滴一些液体清洁剂，它就会沉入水中”时，我不怎么相信。于是我按照朋友说的方法做了一个小实验来验证。

我准备了一碗清水、缝衣针、勺子和一瓶液体清洁剂，开始做实验。我先把缝衣针放在勺子上，用勺子小心地把针放到水的表面，然后慢慢地移开勺子。奇迹出现了，针果然像朋友说的那样没有沉入水中，而是浮在了水面上。我被眼前所见惊呆了，这就像变魔术一样。不是亲眼所见，谁会相信，密度比水大的缝衣针，竟然真的可以浮在水面上！

接着，我又拿出清洁剂，向水中滴了几滴。不一会儿，针慢慢沉到了碗底。

这到底是为什么呢？我通过上网查资料找到了答案：原来是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜，就像小朋友做游戏手拉手在一起。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。我们有时在野外看到一些昆虫在水面上自由移动，也是因为有表面张力的作用。而清洁剂降低了表面张力，针自然就浮不住了。

科学是神奇的，要想了解它的神奇之处，就必须通过实验来不断地追寻答案！

篇7：漂浮的针作文

星期四下午，我以闪电般的速度写完作业后，拿起一本《十万个为什么》，翻到关于表面张力的篇章，津津有味地看了起来。

我忽然看到了一个小实验，上面写着：漂浮的针。把针放到水的上面，针就能浮起来，滴一滴清洁剂，针就会沉下去。我心想：这本百科书上写得结论到底对不对，我推测不管滴不滴清洁剂，针都会沉下去呀！于是决定问一问我博学多知的老妈。我皱紧眉头，不解地问：“妈妈，针能在水面上浮起来吗？”“当然不能啦！”妈妈漫不经心地回答说。我愤然回到房间想：针肯定是浮不起来的，妈妈都这么说了，我肯定信。但又转念一想，那我妈妈说的不对怎么办？于是我又重新燃起了做实验的欲望。先要准备好做试验用的工具：一根针，一个勺子，一碗清水和一些液体清洁剂。

我拿起一个碗，里面先接一些清水，再把针放在勺子里，接着把这个勺子底部轻轻挨着水面，然后慢慢倾斜勺子，把里面的针小心地倒在水面上，最后就可以观察实验结果了。第一次实验我发现，针慢慢沉到了水里，静静躺在碗底，做着香甜的梦。我把针从水里捞起来，又重复做了一次实验，这次有了不一样的发现：针果然起来浮了起来！我得意地一边手舞足蹈，一边哼着歌，好像大将军胜利凯旋归来一样。妈妈听闻我的声音，连忙推开我房间的门，走了进去。一推开门就发现我桌子上有一个小碗，看了小碗里的东西后惊愕无比，她喃喃自语道：“啊？针真的浮了起来！”我这才感到高兴过了头，继续做实验。我又在碗里滴了一些清洁剂，针立马沉了下去。我并没有欢呼，而是在想一个问题：为什么不滴清洁剂针就沉不下去，滴了清洁剂就会沉下去呢？我决定问我的妈妈：“妈妈，为什么不滴清洁剂针就沉不下去，一滴清洁剂针就会沉下去？”“我也很想知道，那你查查资料自己解决吧，然后告诉我答案。”说完妈妈又忙去了。

于是我通过多种途径查阅资料，比如，维基百科、百度百科和书本等，终于揭开了针“漂浮”的奥秘。针之所以能浮起来，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接，这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。而清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

这就是“漂浮的针”的奥秘。我以后要做更多的小实验，发现科学更多的秘密。好好学习，天天向上，争取在科学方面取得好成绩。

篇8：漂浮的针作文

星期六，我和妈妈一起做了一项有趣的小实验，名叫漂浮的针。

我们要准备的实验材料有：一碗水、一根针、一把叉子和一瓶液体洗洁剂。准备好材料，实验就开始了。我目不转睛地盯着妈妈的一举一动，屏住呼吸，心砰砰直跳，真担心妈妈的实验会失败。只见妈妈先在碗里倒了一碗清水。接着，我拿来一根针和一把叉子递给妈妈，妈妈用叉子把针托着，并小心翼翼地把它放入水面上。然后慢慢地移出叉子，我看见针静静地漂浮在水面上。这是什么原理呢？我带着这些疑问继续看妈妈做实验。这时，妈妈又向水里滴了一滴清洁剂，神奇的一幕出现了，针瞬间沉了下去。

我很奇怪，就问妈妈，开始针会浮着，后来又沉下去了，这是为什么？妈妈说：“开始是水的表面张力支撑了针，使它不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜，它可以托住原本应该沉下的物体。清洁剂降低了表面的张力，针就浮不住。”

原来我们的日常生活里有这么多的小知识啊。通过这次小实验，我学到了一个新知识。我明白了，只要我们敢想敢做，就一定会有所收获。

篇9：漂浮的鸡蛋作文

今天语文课上，黄老师给我们做了一个小实验，实验的名字叫：会漂浮的鸡蛋。

实验前，我们先要把材料准备好。实验用的材料有：食用盐，清水，杯子和鸡蛋。开始做实验了，同学们都很兴奋，激动。黄老师首先用了平时我们喝的开水，把食用盐放进去，再把鸡蛋放进去，可是鸡蛋没有浮起来，第一次实验没有成功。接着，黄老师叫一位同学去把开水倒掉，换成了自来水，之后，黄老师把鸡蛋放进去，再把食用盐放进水里搅拌，奇迹发生了，鸡蛋竟然浮起来了，同学们惊讶地看着黄老师手中拿的杯子，有一位同学说：“哇，真是太神奇啦！”有些同学竖着耳朵，着急地想知道答案。黄老师说：“这个实验就是和密度有关系。因为淡水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋放进淡水里会沉下来。但是如果加了盐的话，盐水的密度就会比鸡蛋多大，鸡蛋就可以浮起来啦！”

我好喜欢做实验的语文课，真希望以后语文课都能做实验，真是太有趣了！我以后也要细心观察，多多发现。将来也要成为一位科学家！

篇10：漂浮的鸡蛋作文

今天，老师给我们布置了一个任务，让我们回家各自做一个小实验。我做的小实验是“会漂浮的鸡蛋”，你们是不是很好奇？那我们就来一起看看吧。

我准备好材料：一个玻璃杯、一根筷子、一个鸡蛋和一包盐。首先往玻璃杯倒满水，再把鸡蛋轻轻地放入水中，这个淘气的小宝宝舒舒服服地躺了下来。我迫不及待地往水里放了勺盐，只见盐如雪花般落到水底。这时我拿起筷子飞速地搅拌起来，我真想快点让鸡蛋漂起来，在我搅拌的同时鸡蛋也跳起了“水中芭蕾”。可是鸡蛋宝宝啥变化都没有，这可把我急坏了。我皱起眉头对妈妈说：“妈妈，这鸡蛋宝宝怎么还在‘呼呼’大睡呢？”妈妈刮了一下我的小鼻子说：“你可以先把鸡蛋宝宝拿出来，再多放点盐，多搅拌几下，等盐溶解了再把鸡蛋宝宝放进去试试。”

我听了妈妈的话，小心翼翼地把鸡蛋宝宝从水中拿了出来，多放了一些盐。我再次飞快地搅拌，心里念着：“只要功夫深，铁棒都能磨成针。我搅，我搅……”这时盐终于溶化了。我再轻轻地把鸡蛋宝宝放入水中，没想到，鸡蛋宝宝像喝醉酒似的，摇摇晃晃地漂浮起来了。看到这个实验成功了，我高兴地手舞足蹈。

你们想知道这是什么原理吗？那就和我一起动手做一做吧！

篇11：漂浮的鸡蛋作文

星期六的上午，我把作业早早写完，在家里闲得慌，忽然想起了老师让我们回家做“让鸡蛋漂浮”的实验。听科学黄老师神秘兮兮地对我们说：“今天我们来做一个实验，让你们大开眼界，实验的题目是‘漂浮的`鸡蛋’。”同学们立刻叫起来：“好啊！好啊！”喊叫声都快要把屋顶掀翻了。有人说鸡蛋不会浮起来，有人说不一定……说法各种各样。于是黄老师说了实验器材就叫我们自己回家亲手做一遍。我半信半疑，觉得不可能，但是我想不做一下怎么能确定呢！

我先在一个透明的玻璃杯里倒入一大半杯清水，准备好鸡蛋和搅拌棒、食盐。食盐必须要一袋才行，因为实验要用上大量的盐。我先把鸡蛋放入清水中，然后放点盐，鸡蛋像一个不会游泳的小娃娃，懒洋洋地躺在水杯底下呼呼大睡，过了好长时间都没有浮起来。我不耐烦，鸡蛋好像睡着了一样。我恼怒了，拿起搅拌棒快速搅拌起来，差点把鸡蛋打破了。我想心急吃不了热豆腐，于是又重新来了一遍。这次多放了一点盐，我用搅拌棒轻轻搅拌，过了几分钟后，鸡蛋慢慢地浮起来。“成功了！成功了！”我高兴地手舞足蹈。我点了几下，鸡蛋在水中跳起了舞。它不时地探出小脑袋，似乎在和我打招呼呢！

我查了一下百度，才知道其中的奥秘。原来水的浮度小，鸡蛋就会下沉，盐水的浮度大，鸡蛋自然会漂上来了。原来生活处处皆学问，只要我们留心观察就会有新的发现。

篇12：漂浮的鸡蛋作文

今天，我要做一个不可思议的实验------漂浮的鸡蛋。“鸡蛋那么重，怎么可能漂浮起来呢?到底是什么让鸡蛋漂浮起来的呢?带着满心的疑问，我迫不及待地开始做实验。

做这个实验要用的材料是：一个鸡蛋，一个大玻璃杯，一些盐。你可以洗一洗鸡蛋，也可以选择不洗。

现在开始实验，我先在鸡蛋上涂满盐，然后把它轻轻地放进水里，鸡蛋像一块大石头似的，沉在杯底，一动不动。”咦，书本怎么骗人啊?不是说会浮起来的吗?“我很失望，原来这玩意儿是假的!“不行我要再来一次!”这次我接了一杯清水，往里面加了三四勺盐，使它完全变成盐水。我再往里面放鸡蛋，鸡蛋像一条鱼一样慢慢地”游“到水面。”哇，我成功了“，实在是太高兴了。以后我都可以变魔术啦!”

其实，这里面的原理是这样的：当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就下沉;当鸡蛋的密度等于盐水的密度时，鸡蛋就会处于悬浮的状态;当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就能浮起来了。

实际上，科学离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们多多观察，勤于动脑(手)，就可以从每样简单的事情中找到深奥的科学!

篇13：漂浮的鸡蛋作文

今天上课前，付老师神神秘秘地带了个大口袋进来，我很好奇：这口袋里卖的是什么药呢？

正当我好奇，只听付老师说：“今天要做一个实验！”一瞬间，全班沸腾，叽叽喳喳的，好不热闹。

那我先来给大家介绍一下付老师神奇口袋里面的东西：一袋盐、一个鸡蛋、一个杯子。

首先付老师拿出了一个杯子，然后让班上跑得最快的同学去接了一杯水，接着付老师慢慢把鸡蛋放入杯子里，只见鸡蛋懒洋洋地在水里跳了两下，稳稳地落到了杯底，好像在睡大觉呢！紧接着付老师又问道：“同学们，如果我把盐倒一些在杯里，会发什么呢？”付老师说完，同学们就你一言我一语，有的同学说道：“鸡蛋还是在杯底睡觉。”有的同学说道：“既然是什么实验嘛，肯定是有神奇之处哒！”有的则是抱着双臂，双眼紧盯老师。反正不管怎么样，大家的答案各不相同。

“来，同学们，我来公布正确答案了。”老师刚说完，就把手中的盐倒了一些下去，可是鸡蛋依然“老神在在”地睡在那！老师又倒了一些盐，这时鸡蛋像个顽皮的小孩，在水中游了游，飘了上来！同学们惊奇不已，盐水泡鸡蛋这个实验成功了！

我问老师为什么盐放多了，杯子里的鸡蛋就飘起来了呢？老师笑着说：“是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就飘起来啦！”

哇！科学的世界可真是太奇妙了！

篇14：漂浮的鸡蛋作文

那是一个晴朗的星期天。饭后，坐在桌旁看报纸的爸爸问我：“儿子，你说鸡蛋在水中会浮起来吗？”弄得我一头雾水，难道它真的能浮起来吗？所以我打算做一次小实验。

首先，我拿来一袋精盐、一把勺子、一个新鲜鸡蛋、一杯装了水的玻璃杯子。接着，我把鸡蛋放在了水里，发现它好像一个沉睡的娃娃，停在杯底一动不动。于是，我向水里倒了一勺盐，用勺子搅拌了一会儿，然后，我信心十足的看着杯子，期待着奇迹的出现。只见鸡蛋忽上忽下的，突然冒出了水面，我高兴极了。但是，那只是被勺子带起来的，害得我白高兴了一场。会不会是盐放少了呢？我又连续往杯子里加了满满两勺盐，并搅拌起来，又过了几分钟，水变得浑浊了，鸡蛋突然冒出了水面……“成功了！成功了！”看着浮在水面上的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。我在想：这是为什么呢？

原来盐可以增加水的浮力，盐溶化了，鸡蛋自然也就浮了起来。接着，爸爸给我讲了一个“死海不死”的故事，人们之所以能悠闲的躺在死海水面上看书，也是这个道理啊。真是一次有趣的实验。

鸡蛋为什么能渐渐浮出水面？老师为我们揭开了谜底：“鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的密度比水的密度大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到杯底；放盐后，水把盐溶解了，水的密度增加，当盐水的密度等于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮在水中；再继续加盐，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋顶部会露出水面。”

篇15：漂浮的鸡蛋作文

有一天，我们吃完晚饭，爸爸说：“我们一起做一个有趣的小实验吧――漂浮的鸡蛋。”“鸡蛋在哪一种情况下才会漂浮呢？”我心中有点疑惑，但还是和妈妈开心地说：“好啊，开始实验吧！”

爸爸拿来一包盐、一根筷子、一个鸡蛋和一个碗，放到桌子上，我把碗盛满了水，然后把一个鸡蛋放在碗里面，鸡蛋好像石头一样飞快地沉下水，一动也不动了。这时爸爸把盐一勺一勺地放进碗里，用筷子搅拌了一会，一粒粒的盐融进水中，再也看不见了，鸡蛋跟着旋转了起来，我们都很期待它能浮上来。但停下筷子，鸡蛋又一次沉在水底，我们有一点气馁，妈妈说：“鸡蛋怎么可能会浮起来呢？”“是啊，不可能浮起来的。”我答道。

爸爸说：“做事不要半途而废，要坚持到底。”爸爸又放了几勺盐，快速地搅拌，这时，我偷偷地尝了下水，好咸呢。鸡蛋此时一会上浮一会下降，爸爸又往水里加了几勺盐，和刚才不同，底下的盐不再融化了，鸡蛋终于快速地浮在水面上，就像一个乒乓球一样轻巧。我、爸爸和妈妈都开心地跳了起来，我问爸爸：“这是什么原理？”“碗里的水的含盐量超过了百分之三十，盐水比重就很大，增加浮力，所以鸡蛋就可以浮起来。”爸爸说道。我听了恍然大悟，原来这么小的实验还有大道理呢！

看到了这枚漂浮在盐水中的鸡蛋，我发现科学很有趣，还明白了做事要坚持不懈、细心观察的道理。

篇16：漂浮的鸡蛋作文

教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们在干什么？哈哈，告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验――盐水浮鸡蛋。

首先，我们请出了今天的表演嘉宾――杯子。一个同学屁颠屁颠地跑去接了半杯自来水。“扑通”一声，是谁在跳水啊？原来是调皮的小鸡蛋。只见它快速地沉入杯底，呼呼大睡了起来。

“不能让它睡！”“就不让它睡！”“放盐！老师，快放盐！”……同学们个个两眼放光，都忙着出坏主意。老师轻轻一笑，倒了一些盐进去。小鸡蛋理都不理，继续做它的美梦。“再放、再放！”“多放一点！”……我们七嘴八舌地喊着。

“哗啦――”老师居然把一袋盐都倒了进去。白色的盐就像雪花一样纷纷扬扬地飘落，有的落在鸡蛋身上，有的沉到了杯底，就像是在杯底铺了一层雪白的地毯。杯子里的水变得浑浊起来。

接下来，有请表演嘉宾――筷子闪亮登场。老师用筷子轻轻地搅拌着。快看，贪睡的鸡蛋宝宝醒了！它围着筷子跳起了快乐的舞蹈。升上来了、升上来了，鸡蛋宝宝升上来了。它的小脑袋慢慢地浮出了水面，调皮地看着我们。

老师笑着解释：“刚开始，水的浮力小于鸡蛋的重量，所以，鸡蛋就会下沉。加了盐以后，盐水的密度变大了，浮力也就变大了。一旦盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋就能浮起来了。”

篇17：漂浮的鸡蛋作文

爸爸从厨房里端出了一个装水的小盆放在茶几上，只见几个鸡蛋正静静地躺在水底。

我忽然想起科学老师曾经说鸡蛋可以漂浮在水中。我问爸爸是不是真的。爸爸答道：“是真的，不过，那不是普通的水，而是要在水里加点东西。”我问：“加什么？”“盐。”爸爸答道，“你可以去拿一个水杯来做一做这个小实验。”

于是，我按照爸爸的吩咐，准备了一杯水、一罐盐、一个鸡蛋和一只筷子，开始了我的小实验。我先向水杯里倒了一点盐，然后搅拌了一会儿，直到盐全部融化到水里，我慢慢地把鸡蛋放进水杯里。

咦？鸡蛋并没有漂浮起来，而是沉到了杯底。

爸爸走过来，笑着说道：“盐加少了，再多加一些。”我又向水杯里加了一些盐，搅拌了一会儿，然后我小心翼翼地再次把鸡蛋放入杯中。果然，鸡蛋漂浮起来了。我高兴地直拍手：“成功啦！成功啦！”

我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸说：“此时盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋才会漂浮起来。”

我摸摸头，似乎听明白了，又似乎不太明白。我想，以后我一定要好好学习，才能了解更多有趣的科学知识。

篇18：漂浮的鸡蛋作文

今天，老师拿了两个杯子，在杯子里倒满了自来水，然后，老师又拿来了两个鸡蛋，放到水中，只见鸡蛋沉到了杯底。忽然，老师又拿来一袋食盐，往右边的杯子里倒食盐，老师又拿来一枝铅笔，在右边的杯子里搅了几下，盐慢慢地化了，鸡蛋也慢慢地上升了，升到了水面上。老师说：''谁知道鸡蛋为什么会上升呢?''同学们就认真地思考。这时候，一位同学站起来说：''我知道鸡蛋为什么会上升，因为液体的密度越大，它的浮力就越大，当盐水的密度达到一定的程度时，就能把鸡蛋浮起来。''老师又接着说：''只要你们善于观察，勤于动手和动脑，就会获得很多知识！“

能把问题弄清楚我真开心！

篇19：漂浮的鸡蛋作文

今天，老师对我们说鸡蛋可以浮在水面上。有的同学一听兴奋极了，而有的同学却半信半疑，还有的同学说根本不可能，于是老师神神秘秘的拿来一个透明的杯子、筷子、盐和水。

实验开始了，老师先把水倒进透明的杯子里，再把鸡蛋放到有水的杯子里，这时我的心揪到了嗓子眼儿。蛋宝宝的命运会怎么样？蛋宝宝会摔到杯底吗？还是它会浮在水面上呢？无数的疑问在我的脑海里回荡，只见蛋宝宝慢慢的落到了杯底。只见老师开始放盐，盐洒在了蛋宝宝身上，像是洒了一片雪，给蛋宝宝盖了一件被子似的。可是蛋宝宝却仍然要跟我们捣蛋，一动不动。于是老师便拿来筷子把水搅了搅，只见原本清澈的水慢慢变浑浊了。奇迹发生了！蛋居然要飘起来了，可是那清澈的水却不见了踪影，只剩下如雾般的液体，和慢慢露出来脑袋的蛋宝宝！

原来普普通通的一个鸡蛋、水和盐，居然有这么大的学问！

篇20：漂浮的鸡蛋作文

在一个阳光明媚的下午，我和妈妈在做一个小实验。

我们把材料一一准备好：半杯清水、一个鸡蛋、少许盐、搅拌棒、勺子。

我先小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，只见鸡蛋像一个胖乎乎的小娃娃躺在水里，一动不动。接着，我放入一勺盐，只见盐在水里马上融化了。可是，鸡蛋像一个调皮的小娃娃一般，仍然躺在水底，呼呼大睡。正当我疑惑的时候，妈妈走过来对我笑眯眯地说：“盐放少啦！至少要放七到八勺盐哦！”于是我又往水里添加了七勺盐，慢慢地用搅拌棒搅拌了起来，只见盐水就像白花花的牛奶一样。我目不转睛地盯着鸡蛋观察，最后，鸡蛋像一名游泳健将一样飞快地游到了水面，探出了自己的小脑袋，像在和我打招呼呢！我点了一下这个鸡蛋，没想到它飞快地下沉，又飞快地上升，我看得目瞪口呆。

我赶忙去问妈妈是什么原因，妈妈语重心长地说：“水的密度小，浮力就小，而盐水密度大，浮力就大呀！”我恍然大悟。

原来生活中有这么多学问呀！

篇21：漂浮的鸡蛋作文

今天听说老师要上一节关于实验的课，我迫不及待的准备好了用具，鸡蛋透明玻璃杯，神仙粉仙女棒，我尴尬地想了想，神仙粉和仙女棒为什么要叫这个名字呢？它到底是什么呢？

上课了，老师把神仙粉给我们看了看，把仙女棒也给我们看了看，原来仙女棒就是一根筷子，但是神仙粉还不知道是什么？我心里迫不及待的想知道，老师让大家猜一猜，同学们都无休无止的唠嗑讨论着，我这时候像顶着个花岩岗脑袋，的推测，是白色的而且还很小，我开始想，厨房的妈妈说放点盐，要不好吃了这就如众里寻他千百度，老师马上就公布答案了，我砰然心跳我的对妈妈眉飞色舞，夸夸其谈，老师开始做实验了先把那个神仙粉放在水里再把鸡蛋放在水里鸡蛋就像不会游泳的孩子，一下就沉到水里了老师拿出手里的神仙棒左摇摇右摇摇神奇的一幕出来了鸡蛋就像得救了的宝宝，扶起来了我开始做了起来先把盐放到水里再把鸡蛋放到里面搅拌他竟然浮起来了，但是我对这个并不新奇我只是在想他的水到底咸不咸？我尝了尝鸡蛋的泪水皱起了眉头，眼睛瞪瞪大大的嘴撅了起来喊了一声太咸了。

这个鸡蛋的原理其实很简单杨加上水能让水的整个密度变大了，所以鸡蛋才能浮起来。

篇22：漂浮的鸡蛋作文

星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸看电视，动画片中出现了一个有趣的问题，鸡蛋放进水中，是会浮起来还是沉下去呢？如果在水中加进去盐，又会发生什么变化呢？

我和爸爸都对这个问题产生了兴趣。爸爸说：“我们一起去找两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，一袋盐，做一个有趣的实验，好不好？”我非常赞成，自告奋勇地跑去厨房，找来了做实验的器材。爸爸说：“为了保证水的纯净度，我们就用纯净水做这个实验。”我高兴的在两个玻璃杯中加了一半的纯净水，然后将两个洗过的鸡蛋放入水杯中，鸡蛋直接沉入水杯底部。我开始拿起勺子，一勺一勺向其中的一个杯子里加盐，我感觉加了很多的盐，鸡蛋只动了一下，随着勺子加盐的增多，鸡蛋晃悠悠地飘了起来，我兴奋地大喊：“爸爸，快看，鸡蛋飘起来啦！”爸爸也高兴地直点头，过了一会儿，他笑着问我：“你知道，为什么水中加了盐，鸡蛋就能浮起来吗？”我摇了摇头。爸爸说：“这个知识目前你还没有学习到，但是我告诉你鸡蛋浮在盐水上的秘密，是鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮在盐水上。”

虽然我还没有更深地理解爸爸说的话。但是通过这个小实验，让我明白了水中加入一定的盐，是可以让鸡蛋浮在水面上的！实验让我对科学产生更多的兴趣，也让我知道，学无止境，活到老，要学老。

篇23：漂浮的鸡蛋作文

我在科学书上看到一项小实验，叫“漂浮的鸡蛋”。我很好奇，心想：鸡蛋这么重，怎么可能在水里浮起来呢？我决定自己动手试一试。

我准备了一枚生鸡蛋，一个玻璃杯，一把勺子，以及适量的水和食盐。

首先，我往玻璃杯中加入了多半杯清水，把鸡蛋放入水中，现在鸡蛋是沉在水底的。接着，我往水里放了一勺盐，盐慢慢地沉到了水底。我用勺子搅了搅，这是为了加速食盐的溶解，盐在水里打着转儿，形成了一个小漩涡。过了一会儿，盐全部溶解了，可是鸡蛋并没有浮起来。这时我感到非常疑惑，书上不是说鸡蛋可以漂浮在盐水中吗？难道是我放的盐太少了？之后，我把鸡蛋拿了出来，又往水里加了两三勺盐，用勺子搅一搅，水有点发白了。我想：这次盐应该够了吧，鸡蛋应该能浮起来了。当我把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋又沉了下去，我以为这次又要失败了，忽然奇迹出现了，它就像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，翻了一个身，漂在了水面上，露出了小半个身子。我高兴地一蹦三尺高，喊道：“我成功了！我成功了！”

后来，我在网上查了查这个实验的原理：原来鸡蛋在水里会沉下去是因为鸡蛋的密度比水的密度要大，所以才会沉下去；鸡蛋在盐水里会浮起来是因为盐加水的密度要比鸡蛋的密度大，所以才会浮起来。

这就是科学，它是那样有趣而又神秘，我们应该多了解科学知识，科学让我们的生活更加丰富多彩。

篇24：我的心常常在黑暗的海上漂浮

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段崇轩

读巴金的散文《灯》，我最突出的感受是，在巴金的内心世界里，充斥着截然相反的两种力量，一种是沉重广大的黑暗势力，另一种是对光明和理想的执拗追求。这两种力量对比悬殊，前者要比后者强大得多，后者虽然微小，但它显得那样耀眼、有力。在二者的对立和调和中，恰好显示了巴金既是一个清醒的现实主义者，更是一个充满热情的理想主义者；显示了巴金作为一个进步的、革命的青年作家的世界观、人生观、艺术观。他相信反动的、黑暗的势力终究会消亡，相信进步的、革命的力量一定会由小变大、获得胜利。一个人、特别是一个青年，只要坚信自己的理想，不断地追求和探索，就会抵达理想的彼岸。文学就是要真实地表现现实生活，讴歌人们对光明与理想的不懈求索，从而启发和鼓舞人们为美好的新生活进行斗争。

巴金写《灯》时，已是一个38岁的成熟的青年作家，已经写出了《雾》《雨》《电》和《家》《春》《秋》等一大批优秀的中长篇小说，抨击黑暗、歌颂光明，成为他一以贯之的创作主题，《灯》虽是一篇精短散文，却同样表现了这一重大的、积极的主题。作为同时代的杰出作家鲁迅，他也写黑暗、写希望，但他犀利的笔锋，总是逗留在对古老中国、民族灵魂的深入揭示与解剖上，希望像吉光片羽，显得那样飘忽而遥远，他对中国、对国民看得太透了，看不到有多少希望，甚至觉得希望也是那样虚无。而巴金则不同，他总能看到昏暗现实中的灯光、希望和理想，热情地呼唤它、讴歌它。如果说鲁迅是一位严峻的现实审判者的话，那么巴金就是一位热忱的理想讴歌者，这正是两位文学巨匠不尽相同的地方。

我们知道，1941年，第二次世界大战进一步升级，太平洋战争全面爆发，日本帝国主义更加疯狂地、大规模地侵略中国，大片国土沦为敌战区，抗日战争进入艰难的相持阶段。一方面日本侵略者气势汹汹，攻城略地，所到之处似乎无坚不摧。另一方面，中国人民在共产党的领导下，众志成城，浴血奋战，同日本侵略者进行着殊死的斗争。而国内的政治局势也变得十分复杂，国、共、日、汪之间构成了错综复杂的关系。中国的抗战前途，在许多人看来，波诡云谲，变幻莫测，悲观失望的论调甚嚣尘上。抗日战争激发了巴金的爱国主义热情，他义无反顾地投身于抗日运动之中，先是与茅盾主编《呐喊》，并担任上海文化界抗日救亡协会机关报《救亡日报》编委，积极宣传抗战。1938年3月，被选为中华全国文艺界抗敌协会理事。在8年抗战中，巴金辗转于上海、广州、汉口、昆明、成都、重庆、贵阳、桂林之间，和人民同患难共命运，自觉地用笔为抗日民族解放战争服务，写下了大量反映抗战生活的小说和散文。巴金是一个热血青年，是一个把个人命运融入民族解放斗争的革命作家。他在1942年出版的《废园外后记》中写道：“这些天里，笼罩在太平洋上的暗云紧紧压住我的心，一定是它做了火种，我听够了叹息和疑虑的询问，我看够了报纸上那些可怕的标题，我的心反抗着，我的信念坚执着，我怀疑过‘将来’么？我相信恶势力的`胜利么？我愿意在侵略者下面低头么？不，这不可能。我的心始终在反抗。因此它燃烧起来了。”在这篇《后记》里，作者再一次描写了“暗云”“火种”两个意象，它与写在同一时期的《灯》中的“寒夜’”“灯光”的意象，是一脉相承的。可贵的是，作者表现当时笼罩在中国上空的黑暗势力，以及中国民众心中的理想之光时，并没有采用写实的手法，而是以一种审美的方式，把黑暗势力和理想之光进行了象征化处理，变成了一篇富有哲理性的艺术散文，就使这篇散文超越了特定政治、社会背景的拘囿，升华为一篇具有普遍性、典型性的散文精品。这正是它的价值所在。

在巴金笔下，黑暗势力绝不仅仅是暗指当时的战争乌云、政治背景。黑暗势力被艺术地放大了、扩展了，而且写得极有层次感。首先是自然界的黑暗现象。作者写这篇以“灯”为题的散文，触发点或者说艺术灵感来自于对自然现象的感受。一个颠沛流离、身在异乡的青年作家，在半夜里被恶梦惊醒，他披衣起床，站在廊上，面对无边的黑暗和几点依稀的灯光，一定感到了一种沉重的压抑和无倚的孤独，个人的出路在哪里？中国的命运将会怎样？这是充塞在作者心头的两个最大疑问。也正是这样的情景，使他浮想联翩，感慨万千，激发了一种创作冲动。他要把这寒夜和灯光写出来，把自己对时局的感受和认识写出来，把自己多年以来的人生体验写出来，把自己的信念和理想写出来。也就是说作者此时所处的情景与他积淀已久的思想感情，产生了一种通合和升华，孕育出了一种创作激情。寒夜、噩梦、夜色。灯光，异乡人、行路人……构成了一幅具体的自然景象。但作家的笔没有停滞在这自然景象上，他的思绪又延伸到了人生体验上，于是又构成了一幅黑暗的人生逆境图画。大雪纷飞、土路泥泞、冷风吹打，走入迷阵，找不到出路和方向，这是一幅浓缩了的、艺术化了的人生逆境图画，作者“有过这样的体验”，每个有生活阅历的人也会有这样的人生经验。紧接着，作者又把笔触转向了对外国古典文学作品中的“艺术情景”的描述上。哈里希岛上的姐姐在窗前为远航的弟弟点燃了一盏孤灯，岛的四周大海茫茫、夜色沉沉；女教土希洛每夜为情人点起火炬，让他穿过大海和暴风雨来跟自己幽会。大海、暗夜、暴风雨是那样强大和无情，但阻挡不了人们的亲情与爱情。最后，作者的笔又从艺术世界回到了现实人间，那位出门求死而又获救了的青年，他一定是感到了环境险恶、走投无路、身陷黑暗，才同人生诀别的，但一盏油灯、几张真诚的脸，使他感受到了‘“人间毕竟还有温暖”，从此又鼓起了生活的勇气。你看，从寒夜景象到人生逆境、到艺术情景、到友人的险境，作者描绘了一幅多么丰富多彩的人间困境图画啊！但不管是困境也罢、黑暗也罢，人们总会走出它、战胜它，因为黑暗势力终究是虚弱的、暂时的，因为总有灯火在人们前面照耀、指引、鼓舞。

与黑暗意象相对立、相比照的另一个意象是：灯。它与黑暗相比，自然是微弱的、渺小的，但它给人们以温暖和力量，是人们的希望和理想，因此它又是强大的、永恒的。在黑沉沉的寒夜中，那几点灯光忽明忽暗，在“寒气的袭击中微微颤抖”，但它坚韧地燃烧着，散发着“一点点的光和热”，竟把浓黑的夜色给“扫谈”了，使四周呈现出了依稀的轮廓，给异乡人、行路人、归家者以“安慰”“温暖”“鼓舞”。在坎坷的人生经历中，象征希望和理想的灯光，总是鼓舞着人“多走一段长长的路”。在文学作品里，姐姐的孤灯、希洛的火炬，更成为人们心灵上永恒的灯火。弟弟没有归来、情人葬身大海，但象征姐姐、希洛的人间真情的灯火，永远鼓舞人们去追求幸福和光明。在那位投河获救的友人心中，一盏油灯成为他改变生活信念的“救星”。正是这无数种灯火的启迪，才使得巴金在凄凉的旅途中，不再觉得那样寂寞、孤独；在黑云压城的战争阴云中，看到了民众的力量，看到了侵略者终将失败的命运，看到了民族革命战争一定会胜利的光明前景。因此他坚信：“在这人间，灯光是不会灭的--我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。”

在《灯》这篇散文里，黑暗象征着政治局势、自然景象、人生逆境等等，具体的情景通过象征被抽象化、艺术化了。灯火象征着人们的希望和理想，“我们不是单靠吃米活着的”，在任何时候，人都要有自己的理想和信念，惟有这样，人才能走出困境，战胜黑暗。巴金以他丰富的想像，真切的感悟，浪漫的理想，为我们谱写了一曲高昂的奋进之歌、理想之歌。

摘自：《语文教学通讯》2001/22

篇25：心魔作文350字

心魔作文350字

有一个姑娘，她的心里住着一个恶魔。

每当一个人独处时，或者是夜深人静的时候，恶魔就会出来，与她对峙。

这样的`日子，已经有多少年了，小姑娘自己也记不大清了。

她甚至也记不大清，恶魔是仍旧闯进她的生活，扰乱她原来平静的生活。

依稀记得，那是一个平静的清晨，她早早地起床，赶补着昨夜未完成的作业。

周边很安静，也偶尔传来鸡鸣狗吠的声响。

她认真地做着作业。

就在那么一瞬间，似乎周围的声响都静止了。她察觉到异样，可不一会儿，声音又有了，却是比平常听到的要慢上半拍。

怎么回事？？？

那是她第一个感受恐惧，那也是恶魔的第一次出手。

她听到奶奶叫唤她的声音，频率由慢悠悠，渐渐地转为正常。

不一会，周围的声响也恢复原样，仿佛刚才是一场梦。

就那样，她与恶魔的对峙在那样悄然的清晨开始了。

恶魔的花招早已是变幻多样。

她不想认输。

她要战胜恶魔，战胜自己。

篇26：心倦作文350字

心倦作文350字

偶有出现脑袋一片空白的时候，有时是太过紧张，有时是受到惊吓，有时是太累了，有时就只是懵，脑袋一片空白思考的回路感觉都与人不一般，试过在脑袋空白的'情况下，觉得弱小的一方就是无条件的可怜，看着年纪比自己小的人，被指使着搞卫生，顿觉忧愁，幻想他并不想做事，但却不得不按照别人的要求去做。事实可能他本人并不十分排斥，只是想着快点做完，仅此而已。

如果风有颜色，那会是蓝蓝的风，忧郁而辗转。现实是人心脆弱，大多数人感受不到大起大落的心理感受，内心足够强大就感受不到弱小内心的细腻变化，内心足够强大就会无惧一切。

淡淡的阳光披洒下微微的倦，那样的美好总能直接照进心里，生活百转千回，往往最直接承受的心，所以很多时候你累了，其实是心累了，放飞自我，让你的心归于平淡。