【导语】“玖玖”通过精心收集，向本站投稿了13篇享受生活初中作文，下面是小编帮大家整理后的享受生活初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：享受生活初中作文
享受生活初中作文
有一个富翁，看到一个渔翁，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳，便走过去对他说：“你怎么这么懒，不出海打鱼啊？”渔翁看了富翁一眼，说：“打渔干什么？”富翁说：“打到足够的鱼你就可以买一条更大的船了。”“买渔船干什么”“买渔船可以打到更多的鱼。”“打更多的鱼干什么？”“打到更多的鱼就可以有更多的钱去让别人帮你打，你就可以好好地躺在沙滩上晒太阳了！”渔夫听罢，大笑起来：“我不是正在晒太阳了吗？”
这个渔夫是个聪明的人，也是一个参透生活哲理的'人。是啊，劳动是为什么呢？是为了取得财富；那么，取得财富又是为了什么呢？难道不正是为了改善生活吗？打过鱼，衣食无虞，又是一个好天，抓紧享受一下，使身心得到调节，有什么不可以呢？一个伟人曾经说过：“不会休息就不会工作。”劳动间歇，休息一下，养精蓄锐，就更有精力打渔，有什么不妥的呢？一味地拼命工作，24小时连轴转，会有好效果吗？
渔夫和富翁的对话，使我不由地想起当下许多父母和子女的关系。放学或双休日、节假日，有的家长看见孩子唱唱歌，弹弹琴，玩玩游戏就会皱眉头。总希望孩子一到家就拿出作业本，写完作业就背书，背完书就默写英语，默完英语就上奥数班，上完奥数班再上兴趣班，练书法，练钢琴，练舞蹈……这样的生活，孩子完全像架机器，童年、少年、甚至青年全都耗在读读读、写写写、背背背、练练练之中，生活有什么幸福和快乐可言呢？再说，一味提倡头悬梁锥刺股，“学”得稀里糊涂，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去问问那些学习“尖子”吧，有谁不是既是勤奋学习的人，又是积极享受生活的人呢？
我庆幸我的家长不是富翁那样的人，所以我在紧张学习之余，能唱唱歌，弹弹琴，打打球，能跟小学的哥们聚聚会，做自己想做的事，享受生活和自由的乐趣。快快乐乐地读书，快快乐乐地玩耍。学习也不错，生活也高兴。美滋滋地享受生活，多好！
请像那个渔夫一样享受生活吧！生活真的很美好！
篇2：享受生活精选初中作文
为什么幻想与现实差距这么大?在幻想的世界里我们拥有;我们创造;我们成功;我们尊贵，犹如神仙般逍遥!可是在这美好的梦里的主人公是我吗?这只是我依照某个原形所想象出的“自由者”让她代替我们去实现那遥远陌生却又熟悉的梦罢了。我以它取乐把它当成一个看得见摸不着的工具。用它在虚拟中制造各式各样甜美温馨的场面用以填补我们空虚的心灵。
可是梦只是梦，只要日上三竿，光明就会取代黑暗。就连那最微小老实本分的虚梦也被收服所以人们总是会对那些不可能在像是生活中发生的事加以嘲笑嗤之为“白日梦”。也许，我放不开，也忘不了它!总之每当夜幕降临，家家户户熟睡时，她会准时赴约，她自由，快乐，自信，阳光笼罩着她，大地呵护着她，上帝为她驱邪避灾，人们与她和睦相处，世界一片祥和。她是自由者，那个生活在憧憬中的另一个我。回头看向镜中的我——一张颓废老成的脸?一张强忍着微笑的脸?现实与幻想的差距太大了。人们总是对于自己得不到的东西抱以幻想，似乎这就是我的精神食粮吧!一直以来我把那个”自由者”当成我前进的目标，当成奋勇拼搏的动力。希望有个大大地储蓄罐把我所有的美梦于憧憬安置在哪儿。伤心时取出看看缓解自己的心情;高兴时又将其扩撒收集密封保存。就怕哪个淘气的小鬼拔开塞子，将其流浪。
享受生活：篇4
记得有这样一个故事：
有一个富翁，看到一个渔翁，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳，便走过去对他说：“你怎么这么懒，不出海打鱼啊?”渔翁看了富翁一眼，说：“打渔干什么?”富翁说：“打到足够的鱼你就可以买一条更大的船了。”“买渔船干什么”“买渔船可以打到更多的鱼。”“打更多的鱼干什么?”“打到更多的鱼就可以有更多的钱去让别人帮你打，你就可以好好地躺在沙滩上晒太阳了!”渔夫听罢，大笑起来：“我不是正在晒太阳了吗?”
引：引渔翁和富翁的沙滩对话材料，作为议论的由头。
这个渔夫是个聪明的人，也是一个参透生活哲理的人。是啊，劳动是为什么呢?是为了取得财富;那么，取得财富又是为了什么呢?难道不正是为了改善生活吗?打过鱼，衣食无虞，又是一个好天，抓紧享受一下，使身心得到调节，有什么不可以呢?一个伟人曾经说过：“不会休息就不会工作。”劳动间歇，休息一下，养精蓄锐，就更有精力打渔，有什么不妥的呢?一味地拼命工作，24小时连轴转，会有好效果吗?
议：议论材料，突出两点：一、享受生活是工作的目的;二、享受生活，养精蓄锐，可以更好地工作。
渔夫和富翁的对话，使我不由地想起当下许多父母和子女的关系。放学或双休日、节假日，有的家长看见孩子唱唱歌，弹弹琴，玩玩游戏就会皱眉头。总希望孩子一到家就拿出作业本，写完作业就背书，背完书就默写英语，默完英语就上奥数班，上完奥数班再上兴趣班，练书法，练钢琴，练舞蹈……这样的生活，孩子完全像架机器，童年、少年、甚至青年全都耗在读读读、写写写、背背背、练练练之中，生活有什么幸福和快乐可言呢?再说，一味提倡头悬梁锥刺股，“学”得稀里糊涂，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢?去问问那些学习“尖子”吧，有谁不是既是勤奋学习的人，又是积极享受生活的人呢?
我庆幸我的家长不是富翁那样的人，所以我在紧张学习之余，能唱唱歌，弹弹琴，打打球，能跟小学的哥们聚聚会，做自己想做的事，享受生活和自由的乐趣。快快乐乐地读书，快快乐乐地玩耍。学习也不错，生活也开心。美滋滋地享受生活，多好!
联：由此及彼，联想开去。批评某些家长的教育方式，指出这样做，既剥夺了孩子享受生活的权利，又无助提高学习效率。并用自己的事例与之对照，越显其谬误。
请像那个渔夫一样享受生活吧!生活真的很美好!
篇3：享受生活话题初中作文
当初读书,并不知道读书的重要。那么勤奋刻苦地学,为的只是超越别人,捧回那张可以做为资本的炫耀的奖状,寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己。但在默默的成长中,在痛苦与烦恼的冲击下,逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足。是书这无声的挚友使我明白,读书是为了使自己获得更多的知识,不断地充实自己。
而今,闲来无事,便爱读书。
来读读语文课本吧!它会使你感到母语的准确、生动、形象、丰富,你会在母语的熏陶下变得言可达意、华能由衷了。来读读数学课本吧!漫游在一个由数字、符号、图形组成的神奇有趣的世界,你会感到思维活跃,分析能力迅速提高。来读读外语课本吧!你会认识异域的风土人情,多戴上一幅看清世界、沟通他人的眼睛。来吧,来读读历史、地理、生物......你定能畅饮水思源知识的琼浆,获得巨大的能力!读书好啊读书的乐趣真好。
也来读读课外书吧!鲁迅的书,让你感受到冷峻下的热烈；曹雪芹的数,让你认识到偶然中草药必然；巴尔扎克的书,假、恶、丑令你生厌,你会懂得不该做什么,或者怎么做；泰戈尔的书,真、善、美令你心动,你会懂得应噶i做什么、应该怎么做......读了这些书啊,就会净化我们的心灵,令我们自觉构筑起一个个美好的精神家园!读读《十万个为什么》、《有趣的数学》、《二十一世纪的电脑技术》......读了这些书啊,就会擦亮你我的眼睛,激起我们探寻无数未知世界的强烈欲望。人类,也就是在读书中登上了不断进步的阶梯。
读书需要闲心、闲情、闲致,忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟,在月下操琴,在松篁里读书,不受丝毫的干扰,这是一种何其风雅的人生......可是,这样的人生已随昔人一起远去了,而其内核已化为一种优美的思念留存于进人的心中。所以,在现世拥塞的尘缘里,我们只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟,完全可以忙里偷闲,而不必非等到你有许多时间时采取领略读书的趣味。只要你偷得片刻的闲暇,一样可以充分吟味书的温蕴。而一旦当你步入了书的心扉,则那种心境,同样令你无所止追,与书沉浮此间的滋味,也只有读书者方能领会。
我的成长离不开书,书使我成长的更快。
篇4：享受生活
夏天悄悄的来临，不知不觉中太阳已变得早出晚归。而这一天，蝉准备好了锣鼓，在树上敲击起来。世界聒噪的像在举行一场盛大的比赛。火辣辣的阳光照向每一个角落，空气仿佛都凝固了一般。
下午的第一节课就是体育课。学A同学的一句话就叫做“刚吃完饭就要做运动消化消化”。老师在前排长篇大论的说着，无非就是围绕几个字：长跑练耐力。这热的要让人蒸发的天气，实在是让我们叫苦连天。
开始了，每个同学都像是约定好了一样，步伐整齐划一的向前跑去。一圈下来后，步伐还是不变。我便想跑快些，提前完成长跑任务。念头一出，我便迈开双腿追上第一位同学，占据着第一的位置。听着后方同学的动静，我脚下的步伐越来越快。本想甩开他们，却不想他们的步伐明显混乱，紧紧的跟在我的身后。我的心也跟着混乱起来。又一圈跑完，双腿像是灌了铅一般的累，索性就跑慢一些，享受这悠悠长跑的乐趣。
步伐变缓，心也放松起来，甩了甩胳膊，轻快的继续向前跑去。太阳把大地烤的焦灼，仿佛能闻到它温暖的味道。张开五指，阳光倾泻下来，透过指缝洒在地面上。光下影子里的我，一头短发，随着奔跑的动作飞扬起来。用心聆听，蝉坐在树上弹着吉他。风吹过树叶，叶与叶之间相互碰撞，发出簌簌的声音。天空蓝的透明，似乎可以透过它看向世界的另一端。漫长的长跑在欣赏中结束，虽然也很累，但心中有美景，便也不觉得那么累了。
享受过程，可以忘记现在的苦恼，放松心情。要在奔跑中享受，在享受中感受自然的美。
篇5：享受生活
生活是丰富多彩的，是由一道又一道亮丽的“风景线”组成的。
——题记
郊外的田野，时而黄色，时而绿色，一片接着一片从窗外飞过。也许是因为在车上睡了一上午，我竟然会被这索然无味的“风景线”所吸引，歪着头望向窗外。
车厢里的呼噜声此起彼伏，就连刚才那个吵闹不休的小男孩此时也安安静静地躺在妈妈的怀里流着口水，进入了梦乡。一种莫名的感觉涌上心头——小时候，我也曾这样依偎在妈妈的怀抱里甜甜地入睡吧！微闭双眼，任思绪飞扬，想起了小时侯的点点滴滴，想起了我那亲爱的老妈。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭头一看，原来是那位妈妈的头靠在了我的肩上，这位妈妈竟然睡着了！微风透过半开着的窗吹了进来，我感到脖子痒痒的，原来是这位妈妈额前的几缕头发正随风飘动，抚摸着我的脖子。我保持身体不动，试着伸手去触摸窗户，想要关上窗。她的身体稍稍动了一下，我赶紧住手，生怕把她给惊醒了。接下来的旅途中，我一直保持着这个动作，任凭微风拂过，头发将我脖子挠得痒痒的，尽管左肩被压得有些麻木了，但我始终“岿然不动”。因为这是一种幸福，一种成全别人的幸福！窗外的风景是迷人的，可是车里的“风景”是不是更特别呢？
那个小男孩依然躺在妈妈的怀里睡得很香，口水越流越长。我转动眼球，看了看这位熟睡的妈妈，她多像我的妈妈呀——额上的皱纹是那么的清晰，再也没有了昔日的光滑。我的妈妈为我们这个家操碎了心，为我这么个不懂事的女儿伤透了脑筋，妈妈一定很累，一定也需要个可依靠的肩膀好好地休息吧！
这么想着，我觉得左肩没那么沉重了，脖子也不那么痒了，浑身顿时也有了力气。我要承担起这份责任，让自己好好“享受”一下这份累，让世上所有的妈妈都能享受宁静和幸福，哪怕是短暂的一瞬！我继续保持着原来的姿势，座位前面有人投来了赞赏的目光。
生活就是如此，也许在下一个拐角处，你又会遇到另一道亮丽的“风景线”。
篇6：享受生活
人活在世上，除了工作学习之余，便是享受生活，享受闲暇的时光了。而反观现在的社会，许多人仅仅把享受生活理解为玩电子游戏，或者去KTV的一些不良场所，但是这真的是在享受生活吗？
相信大家都读过海伦凯勒的巨著《假如给我三天光明》吧，那里面所记载的事情所记载的人和事虽然都是作者虚构的，是作者通过想象力编造的，但那却是享受生活，享受生命，热爱生活的表现。文中的作者，他非常喜欢田野漫步，和一些户外活动，他虽然身患残疾，但是却不失对生活一个执着的心。他最喜欢的事是与朋友们一起游泳，在泳池中它更能感受到自己对生命的追求和不懈的努力。虽然他双目失明，但是他却毫不放弃自己，人去博物馆和图书馆，阅读着一遍又一遍他看不见的文字，在黑暗之中感受孤单神灵的伟大，以及文学家昔日的辉煌！他这样做并不是自不量力，而是更好的坚持，让虽然不完美的生命焕发出完美的光芒。
但是现在许多人却不懂得如何享受生活。他们总是去一些网吧的一些坏的场所。他们认为玩玩电子游戏也就能使身心愉悦，神清气爽，将自己身体的压力释放出来，但是他们却错了。其实玩游戏越多的人反而是精神压力越大的人，最容易出现疾病！其实对于现在的人来说，最适合去的地方就是音乐厅和图书馆，在图书馆他们可以畅游在书中，品读古今中外的经典。感受先哲的神奇，感受世界的美好。而在音乐厅他们则可以享受各种各样的音乐，在浮躁的喧嚣之中宁静自己的心灵，感受世界的生活的一丝热爱和清凉。只有这样才能真正的释放压力，感受生活，放飞自我，放飞心灵。
学会享受生活吧，这并不是狭义的，而是对于任何人都适用的。只有学会了享受生活，才能热爱生活，只有热爱生活，才能学会怎样建设更美好的生活！
篇7：享受生活
世人都说人生苦短，却又不知痛苦与辛酸背后的快乐与美好，更不知一场人生，除了努力和奋斗，亦然需要一些享受。
有人认为，活着，决不能享受，只能去努力、去拼搏。却又不知，他们一直都在享受着胜利与成功带来的欢乐和喜悦。
而另一种享受，则是在繁忙的生活中，留出一点时间，在阳光的午后，品一杯咖啡，读一本好书，或是在花开的季节，与朋友一起嬉戏，一起玩闹，甚至陪着他们一起哭一起笑的时光，都是在享受。
有人奇怪，生活中哪有那么多时间和精力，让你去为了一个目标努力，让你抽出一点空闲去寻找欢乐与笑声？毕竟，人人都需要工作，人人都有自己的生活。但是，不同的人对待相同工作的态度却是不一样的。比如说裁缝这一职业，同样都是裁缝，同样都在做衣服，但甲会说：“你看，我正在做衣服，我只要做完就可以回家了！”这种人永远视工作为苦力，他们嘴里经常吐出的一个字就是“累”。乙可能会说：“你看，我正在做衣服，虽然很辛苦，但酬劳很高，毕竟我的夫人和三个孩子需要温饱！”这种人只将工作当成一道经济来源，他们经常说的一句话就是“养家糊口”。而丙则会放下剪刀，骄傲的指着桌上的衣服说：“你看，我正在做一件美丽的披肩。”这种人永远以工作为荣，他们一直觉得，“这个工作很有意义”，也懂得在工作中享受生活。
朋友，生活中，只要你用心去感受，便会发现，生活中的每时每刻，几乎都可以享受。学生在努力读书时，是否会感受到知识带给自己的喜悦？一个身心接受双重煎熬的“悲剧者”，是否能在不断的历练和憧憬中，享受到浴火重生的快感？既是这般，这世上，又有谁敢说人生无味？
篇8：享受生活
著名作家梭罗总是这样对自己说：‘如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚下的雪发出的吱吱声；无法闻到木材燃烧的香味，夜无法看到人们眼中爱的光芒，,更不可能享受到因为自己的努力而带来的成功的快乐………能活在世间,是一件多么幸运的事啊!我门为什么不尽情的享受生活中的每一天?’ 现在我们是一名中学生.在学校里,有老师的呵护,同学的关心。我很喜欢在学校里与同学打成一片。在寝室里，同学门常常会把自己的食物来与大家分享；同学门也常常把自己的心情故事与大家一齐分享；还有，我门常常把自己憋在心中的痛苦说出来，还会分享这是享受生活的一种。我门现在正在慢慢如社会，成为社会的一个小公民。在这个五彩的社会中，我门也在享受其中的乐趣。我门去逛街，看着那琳琅满目的商品，这是享受生活，我门去动物园，看美丽的珍惜动物；去公园，坐着碰碰车，开者小火车，在弹簧床在蹦来跳去；走进恐怖神秘的鬼洞。这无疑也是在享受生活。在家里，我们是爸爸妈妈的掌上明珠。父母养育了我们十多年，对我们无微不至。在这个佳丽，似乎我们是；老大，妈妈会在你睡懒觉的时候，为你热牛奶，烤面包。爸爸则没有妈妈那么细心，不过爸爸会考虑大你的 衣，食，住，行，方方面面为 你准备周全，只为你这位闪亮的主角。我门在家里，在父母那儿享受美的生活。 上帝公平吗？上帝公平！为什么呢？因为上帝在创造每个人的时候，赐予他们的东西都是一样的，那些赐予你的饿东西，你一定要去享受，享受美好的生活！
篇9：享受生活
在落叶黄昏的时候，天空中出现了一群群的候鸟，在我的头上飞过叫唤着我，无意之中发现身边居然没有观赏的游人，心中不免感到伤感，伤感一副美景，无人发现。后来才发觉自己站在空犷的田野里，难怪没有欣
赏的游人，呵，只怪自己傻了，不过我发觉其实一个人欣赏更有味道，因为我伤感，亦是一种快乐，——悲伤的快乐。
在夜深人静的时候，独自一人坐在窗前，手探出窗子去，触到冷冷的气体，起初以为是自己的泪水，后来才发觉是天上掉下的雨水，传说中是老天爷的眼泪，心中一片迷茫。探出身子去，路上一样是无人，心想为什么就没人发现怎么美的自然景观呢?好可惜哦，想着想着，一颗冰冷的泪水真的从我眼里流出来。哈，是因为什么呢?是客观的哭泣吗?还是说因为屡次的美景不被人们发现，感到蓦然，还是什么呢?不知道，我真的不知道，好郁闷，郁闷自己的林黛玉形的性格。
在无人的时候，总会想到一些傻傻的事。例如，想到老师曾给我们说过的笑话，现在回想起来宛如当初一样傻傻的笑!。呵呵。
在无人的时候，会做一些傻傻事。例如，在街上舔着棒棒糖，享受着自己的生活，享受着自己的浪漫主义。笨笨的脑袋在旋动着，在飘舞着!
在无人的时候，总会想一些不切实际的事。例如，想象着自己是哪位当红的歌星演员，身边是那么多的崇拜者，呵呵，好有成就感啊，!
在无人的时候，看着书本也会发呆。例如，在“黄金屋”里寻找属于自己的艳阳天!
在无人的时候，想想自己的过去，发现我只是在浪费人生，只是无奈而已。
在无人的时候，享受自己的生活。我有我的个性，你有你的活力。
篇10：享受生活
有时，享受金钱的挥霍，有时，享受虚荣的满足，然而，当你失去这一且无助的一个人默默地哭时，抬头望天，才发现，生活才是最值得去享受的——题记
初三的痛苦，初三的孤独，升上了初三，一切的一切都变了，曾经容光焕发的面孔上，现如今却写满了疲惫，笔直的脊梁，被曲折取代，身上的重压，怎么样都甩不掉，生活仿佛变了一个样，由原来的生机，变成了现在的死寂，由原来的趣味盎然，变成了现在的单调乏味，每天，除了上课就是睡觉，那时的我以为初三的生活就是如此的令人麻木。
不知上了多长时间，也不知老师讲了多久，只依稀听见刺耳又清脆的下课铃声，看到笔记本上密密麻麻的“重点”，扛起沉重的书包，拖着疲惫的身体，不言不语，蹒跚的走出校门，看着街上天真无邪的小孩子脸上挂着的那似乎永远灿烂的微笑。不禁让我想起我那时的笑，只可惜，这种笑脸是不可能保持的。这时，阴天了，乌压压的黑云，如同墨汁一般洒在了那本不辽阔的天空中，使人感到更加阴沉，我急忙拿出我所备的雨伞。这时，密密麻麻的雨滴打落下来，如同一颗颗沉重的铁块，打在我的身上，打在我本就沉重的心上，我急忙拿起伞，并张开它，此时，我不禁叹息:这把伞能者挡住我头顶的乌云，但却掩盖不住我心头的乌云呀！
令人庆幸的是，这只是一场过云雨，雨过天晴，虽然是黑夜，在月光的照耀下，却显得比白天更加光鲜亮丽，昂首望天，第一次发现，原来夜空是如此的美丽，于是我收起那把阻碍我面对天空的伞，完全的暴露在黑夜之下，逐渐的，我竟换了个心境，身上的疲惫也消失无踪，沉重的心情也顿时轻松许多，这时，我才发现，并不是生活变了，而是我们自己变了，变得麻木，变得不懂得享受生活之美，或许，我真应该抽出一点时间，享受这大自然给我们无私的奉献与生活的美好。
天空的云消散了，也带走了我心中的云，为什么只有经历了艰辛，才会发现生活的美好呢，不如从现在起，就做一个享受生活的人，抛开尘世的犯愁与忧虑，静静的沐浴在着生活的恩惠里，或许，你会有一个新的.视角，去感受这你自以为压抑的世界吧——后记。
篇11：享受生活
生活是五彩缤纷的。享受生活，让我们感受生活的乐趣。
——题记
生活中的颜色丰富的像五颜六色的糖果一样，使我们见到了谗言欲滴。用眼睛享受生活是一样多么美好的事呀！
走在上学的小路上，走到世界的每个地方，映入眼帘的就是生机勃勃的绿色。看到绿会使我们对生活充满希望、令我们感到无比的惬意、心情舒适，也会对自己充满信心。绿色点缀了世界，也装扮我们的生活。使我们享受生活的情趣。走进花园，我们就跟走进了梦的王国。红的花像火，白的花像雪，粉红色的花像霞……看到这些颜色会使我们遐想到美好的事物，色彩的艳丽会使我们深深陶醉，浓浓的芳香会让我们贪婪的吸允。这些都出现在我们的生活中，享受生活享受这些颜色会使我们心情舒畅，也会让我们的生活变得丰富多彩。
在我们平常的生活中有着许多形形色色的事。用心去感受这些事也会让我们享受生活中的美好。
无论我们身在何处，都会发生有趣的事。在校园里，一个学生遇见老师就会有礼貌的问好；在班级里，同学们之间的小小帮助；在家里，父母一句句关心的话语；在马路上，一个普通的人伸出援手帮助他人……这些一个个细微的举动都会使我们有感而发。尊重老师，会使我们想到师生之间友好的关系；互相帮助，会使我们这的团结同学，和睦相处；关心孩子，会使我们想到父母对自己的儿女无微的关心与呵护；乐于助人，会使我们想到全世界的人们都是一家人，相亲相爱，感受到世间的美好……而这些都是在享受生活，感受生活的和美，我们所看到的东西，我们亲身所体验的事物，都是在享受生活。我们会在享受生活的过程中渐渐的长大，体验人世间的温情，充实生活。
生活中的一举一动，一事一物，都是世间美好的象征。享受生活！享受生活带给我们的快乐！
篇12：享受生活
春天来了，万物复苏，花已悄然开放。今日，我和母亲来到公园，有一览这个公园里争奇斗艳的百花。
走入公园的大门，首先映入眼的是“春天的使者”——迎春花，百花中它最早开花，故因此而得名。那碧绿的枝叶，黄色的五瓣花朵，都显得生机勃勃。远远的看去，像一朵朵黄色的小喇叭。不畏严寒，顶着寒风，第一个向人们报告春天的来临，给大家增添了金色的光彩。
走着走着，我又发现了一个酷似迎春花的花。如果不仔细观察，就会真的以为是迎春花。仔细和迎春花对比，才能发现两者的不同，迎春花是五瓣花朵，而这种花是四瓣花朵！一查，才得知这种花是连翘，是一种药材，并且它的枝叶是深绿色的，而迎春花是浅绿。此行不虚来，让我学到了一个知识，知道了迎春花与连翘的不同。游览中，只要留心，就能获得新知。
金黄色的连翘在眼前消散，一树粉色的桃花便显现眼前。树上桃花有的含苞待放，有的展现风光，有的已有些枯萎。闻一闻，有一股淡淡的清香，沁入心脾，使人心旷神怡，那排列得错落有致的五瓣粉色的花瓣，与中间黄色的花蕊相映衬，十分惹人喜爱。
不久，一树桃花便显现在眼前。它与桃花是那么的相似，仅仅换了一种颜色。哦，不，梨花的花蕊没有桃花那般繁密，并且花蕊还是“五角星”状，真是有趣，奇妙!
野草中,我发现了几朵不知名的小花在开放，它的叶子浅锯齿状，花瓣也是五瓣，淡黄的花蕊显得又短又稀疏。美丽的花朵已经盛开，这些不起眼的小花有谁会注意到呢！它们却依然故我，绽放自己的花苞！
春天，百花盛开，如此美丽，让我陶醉！
篇13：享受生活
我喜欢花，但这些年来，我没有养成种花种草的习惯。主要是因为我的粗心和懒惰，有时我连几天都不浇花，另一个原因是紧张的学习和生活让我忽略了闲暇。但是，我的性格之中还有一种对花儿的爱。当我看到别人家里鲜花盛开时，我感到吃惊和欣喜。我喜欢赏花看草。因此，如果我的朋友或同学家里的花开了，我总是想要好好欣赏并拍照。
我是北方人，我们这里的冬天被雪覆盖了半年，冻僵了大地上的植物。只有在短短的夏天，我们才能看到鲜花盛开。所以我抓住机会，有时就像蜜蜂吮吸花蜜那样，一遍又一遍地拍照，不知道花儿们会不会感激不尽，只知道自己的兴趣依然浓烈。 这些花一年年是相近，但人们一年比一年有所不同。不能保留的过去，抓不住的花香，转瞬即逝的岁月只能永远定格在记忆里。
回首凝视，身旁的花瓣一路起舞聆听花语，闻到花香，这就足够了。心花，奔放绚烂，拼命开放，却终于到了秋霜，花战残缺是一种迷人瑰丽。花是一种生命，一种轮回，一个世界。像花一样绽放，享受生活，享受迷人，享受自然；像花一样凋谢，感受安静，感受权利安稳，感受淡泊；像花一样思考，傲然独立国家，包容天地，体验沧桑。 那些曾经绚烂，曾经绚烂，曾经耀眼的生命瞬间断断续续绽放，四季终将消逝。只剩下零星的记忆。风起，花飞，与过去一点一点地融合在一起。
让我被风吹走，不要问目的在哪里，就让它去吧。我举起我的手，让我手中的花随风飘。我觉得这是一种暧昧的快乐。即将再次绽放的花儿已经不是当年的花朵。大自然的花果盛开，庄稼成熟，人也是如此在轮回中成长。看到蝴蝶破蛹而出，花儿再开，我会有全新的感觉，全新的生活境界。人生就像一次旅行，欣赏一季的风景。
甜美的花，是一个迷人的世界，一种美丽的情感和一种幸福的生活。愿我们的生活像花那样迷人，我们的生活像花那样快乐！
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享受生活初中作文（共13篇）
