【导语】“羊角小面包”通过精心收集，向本站投稿了20篇神奇的音乐家作文，以下是小编精心整理后的神奇的音乐家作文，希望对大家有所帮助。
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篇1：音乐家作文
夕阳最后在山头回眸一笑，红着脸躲进了崇山峻岭之中，只留得一片火烧云染红了半边天空。我知道大腕音乐家——初夏又要开演唱会了，刚刚只是她的登场。
月亮姐姐洒下银色的光辉，昙花揉了揉刚刚睡醒的眼睛，散发出沁人心脾的芳香。星星一个个在天空中挤来挤去，争先恐后地找到位子坐下来，眨巴着眼睛盯着舞台，生怕错过什么。
一阵微风吹来，湖面上荡起涟漪，初夏发出命令了!夜莺悠扬地啼了一声，片刻宁静之后，青蛙拉起了大提琴，沉闷但却浑厚；蝉奏响了小号，憿情而又高亢；小溪拨响了风琴，叮咚叮咚；蛐蛐吹奏着长笛，啯啯啯啯……夜莺唱起；拿手的小夜曲，柔柔的像和风，如流水，同白云，又似飞扬的柳絮……
星星们一个接一个闭上了眼睛，静静地在这甜美的歌声中睡着了。黎明就要来临了，新的一天又要开始了，乐队也离开了舞台。
噢！初夏是位音乐家，初夏是位音乐家！
篇2：音乐家作文
“音乐会开始了！”大家格外激动因为这次我们要竞争“小小音乐家”大家都做好了充分的准备当然这种事我不得不去了。
“下一个请徐嘉蓉表演《小夜曲》。”我的心仿佛像兔子一样蹦到了嗓子眼上我的背冒着冷汗我咬紧牙关走上台向大家鞠了一躬“doremi……”我入迷的弹着慢慢露出了甜美的笑容把刚才的紧张都抛到九霄云外去了。不知不觉的我的头摆动着有的同学和我一起摆着头有的同学跟着拍子拍手还有的同学哼着小调……我弹完了同学们鼓起了热烈的掌声就连平时看不起人的小王也不例外。颁奖开始了周老师宣布：“我们的比赛成绩出来了‘小小钢琴家’是徐嘉蓉！她就是第一名”我无比激动。
音乐会结束了但大家却回味无穷我更是开心这使我对钢琴有了美好的回忆也让大家改变了对我的称呼都叫我“小小钢琴家”了。
篇3：音乐家作文
我们把臭烘烘的鸟屎擦干净后，看鸟妈妈没过来，就开始“工作”了。
老爸先在空调洞下面用报纸弄了个弧型的拱沟，我迷惑不解地问：“爸爸，这个拱沟有什么用？”爸爸笑着回答：“你猜。”我想了一会儿，恍然大悟地说：“用来接掉下来的脏东西。”我们急忙用铁丝把洞里的脏东西“抢”出来，一看这成堆的垃圾就恶心，里面尽是些沾满灰尘的干树枝和各种各样的纸片，还有几片羽毛。
我们朝洞里望去，咦？怎么连一只鸟也没有了？我又仔细地看了一下，别说三只鸟了，一只也没见到。它们都跑哪儿去了？我正纳闷的时候，洞里却有了动静。我从空调侧面往里看，看到了三个黑乎乎的小的东西。原来它们在这里呀！新一轮的进攻又要开始了！
篇4：音乐家作文
“吵死了，老爸，把它们赶出去吧！”我生气地叫道。“没办法，它们不想出去呀！”老爸无可奈何地说。原来，自从上次我写了《鸟儿**》后，那空调洞里的鸟儿安静了几个月，如今又“东山再起”，唧唧喳喳叫个不停，害得我们连觉都睡不着。不管老爸怎么赶，它们死活就是不走。
你不仁，我不义。老爸用胶带纸把空调洞口封上，愤愤地说：“你们这些小家伙，先饿你们几天，看你们还有没有力气叫，到时候再赶你们不怕你们不逃。”但这些家伙顽强得很，反而叫得更响了，就像高尔基笔下的“海燕”一样，大叫着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
真是拿它们没办法，我们只好开始实施 号计划。
篇5：音乐家作文
在星期六上午的'音乐会上，我听到了许多优美的音乐。我最喜欢的是《阿凡达》的配音和《赛马》。
卞留念先生为我们放了一段《阿凡达》的配音。那优美宛如仙境般的音乐触动着我的心弦。耿妍说：“这些都是阿凡达吗？这音乐真好听！”优美的音乐从耳朵里传到心里，所表达的情感也在慢慢变化。这音乐使我似乎慢慢步入仙境，我和耿妍谁都没有说话，静静聆听着美妙的音乐。
《赛马》，妈妈说：“他能模仿马蹄的声音，很厉害！”卞留念先生拿起二胡，渐渐由零零散散的马蹄声，逐渐变快。与赛马的那种感觉十分相似。
我喜欢优美宛如仙境般的《阿凡达》配音，也喜欢中国民间乐器二胡演奏的《赛马》。这就是这就是国人的骄傲，中国人的音乐家。一位为音乐而疯狂的音乐家——卞留念。
篇6：音乐家作文
“知了”“ 知了”你听！这是谁在唱歌。哦，原来是蝉啊！
我曾经在夏天的时候捡到过一只活的蝉。它有一对突突的黑眼睛，薄薄的两对翅膀。当它六条腿抓到我手的时候，很用力，还有点疼呢！
于是，好奇地我查找了关于蝉的'一些资料：蝉有很多名字，不同的地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蝉有两对膜翅，六条带刺的脚，头部又短又宽，有一对突突地复眼和三个单眼，这么多的眼睛视力肯定是棒棒的。还有很短的触角和细长的嘴，像吸管一样插到树木的枝干上尽情地喝个痛快。
蝉是一名地下建筑师。当蝉孵化成若虫以后，就要从树上跳到地面，寻找合适的土地躲起来，经过长达几年的时间才能破土而出，蜕壳成为一只成年的蝉。
蝉还是一名夏日音乐家。每当蝉歌声最洪亮的时候（只有雄性的蝉会唱歌哦），也就是夏天最热的时候。你听！像不像是在唱着：“好热”“好热”！
篇7：音乐家作文
我们把铁丝从空调侧面穿了进去，企图把鸟赶出去，可小家伙却装出一副宁死不屈的表情——嘴巴往上翘，身子一动不动地立在那儿。我们用铁丝碰了碰它们，它们才跳到空调旁的`洞里面，我们赶紧趁热打铁，把它们赶了出去。
我们还以为万事大吉了，刚想休息，洞里又有鸟叫声。我往里一看，呀，还有一只“音乐家“。“还有一只鸟！”我叫道。老爸急忙把洞口的胶带撕掉，那鸟好象是饿坏了，我们还没赶它，它就飞走了。
“飞走了！那鸟飞走了！”我高兴地大叫。
篇8：音乐家名言
音乐家名言汇集
音乐家名言
1、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。
2、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
3、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
4、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
5、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。
6、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
7、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
8、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。
9、音乐是比一切智能、一切哲学更高的`启示。——贝多芬
10、不要懒懒散散地虚度生命。
11、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。
12、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
13、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
14、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
15、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
16、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。
17、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
18、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。
19、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
20、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
21、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。
22、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
23、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
篇9：音乐家名人名言
1、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。———古人
2、音乐应当使人类的精神爆发出火花。———贝多芬
3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。———柴科夫斯基
4、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。———冼星海
5、音乐只对安宁的心境具有魅力。----蒲柏声
6、音乐使一个民族的气质更高贵。———福楼拜
7、音乐是属于群众的，这是人人有份的。—威尔第
8、人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……一首我喜爱的乐曲所传达给我的思想和意义是不能用语言表达的。这不是因为音乐不够具体，而是因为它太具体了。
因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好象是说过了，但又好象说的都不令人满意。——门德尔松
9、生活的苦难压不垮我。我心中的'欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
10、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
11、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。———柴利毕达克
12、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。———拉赫曼尼诺夫
13、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。———罗曼。罗兰
14、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。--—艾涅斯库
15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。———舒曼
篇10：音乐家名言
1. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。――海顿
2. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。――柴可夫斯基
3. 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。――聂耳
4. 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。――爱因斯坦
5. 不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。――黑格尔
6. 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。――歌德
7. 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。――卢梭
8. 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。――马丁・路德
9. 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。――叔本华
10. 让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。――海顿
11. 生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。――莫扎特
12. 我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。――舒伯特
13. 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。――柴可夫斯基
14. 需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。――阿里斯托克森
15. 要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。――舒曼
16. 音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。――柏辽兹
17. 我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品――至少我的作品的一部分――能够成为战歌。――肖邦
18. 音乐用理想的纽带把人类结合在一起。――瓦格纳
19. 我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。――巴赫
20. 音乐是思维着的声音。――雨果
21. 音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。――李斯特
22. 音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。――亚里斯多德
23. 音乐常使死亡迟延。――伊索
24. 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。――柏拉图
25. 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。――乔义特
26. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。――柴可夫斯基
27. 只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。――巴尔扎克
28. 因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。――列夫・托尔斯泰
29. 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。――车尔尼雪夫斯基
30. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。――柏拉图
31. 在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。――高尔基
32. 但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。――亚里斯多德
33. 假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。――亨德尔
34. 音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。――海涅。
35. 音乐作品是在时间中拓展的艺术。――卓菲娅丽莎。
36. 音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。――列宁。
37. 要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。――舒曼。
篇11：音乐家名人名言
音乐家名人名言
音乐家名人名言1、凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。―――古人
2、音乐应当使人类的精神爆发出火花。―――贝多芬
3、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。―――柴科夫斯基
4、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。―――冼星海
5、音乐只对安宁的心境具有魅力。----蒲柏声
6、音乐使一个民族的气质更高贵。―――福楼拜
7、音乐是属于群众的，这是人人有份的。()――威尔第
8、人们时常埋怨音乐是这样的模糊，听音乐时，简直不知如何去想才好。但每个人对文学总是能够理解的。不过，对我来说……一首我喜爱的乐曲所传达给我的思想和意义是不能用语言表达的。这不是因为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好象是说过了，但又好象说的都不令人满意。――门德尔松
9、生活的`苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
10、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。―――罗杰・诺斯
11、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。―――柴利毕达克
12、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。―――拉赫曼尼诺夫
13、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。―――罗曼。罗兰
14、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。--―艾涅斯库
15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。―――舒曼
篇12：音乐家诗歌朗诵稿
音乐家诗歌朗诵稿
在没有遇上爱之前
他的世界只有音乐
夜深，或是清晨
月色，或是阳光洒在橱窗上
满院子的青草馨香
鸟儿歌唱
他的钢琴闪着光，美丽的音符
优雅，动人
*
而她出现了
他的音乐有了生命
晨间她在楼间劳作
黝黑健康的皮肤
闪着钢琴一样令人着迷的光线
见到她，彷佛灵感的重生
所有的节奏都轻快的跳动
只因她在视线中
*
他默默的放了一株深红丁香
在她的橱窗
偷偷的站在门外，看他把丁香放进花瓶
水中散着清香
*
他飞快的回到房间
把钢琴移到门边
对着她的方向
弹了一首爱的初见，浪漫的音律
不可自拔
*
她没有出现
他慌乱的停在静寂中
不知所措
*
他送了一件裙子，藏着戒指
期盼的节奏缓缓而出
她没有接受
等待未归的爱人
*
她是他眼中最动听的音乐
他想为她奏世间最愉悦的音乐
*
他卖掉了玫瑰色的'挂帘
莫名的人将它抬走
他的檀木书橱，他的雕塑
他的墙画，每天擦拭的墙画
他清空了他精致的房子
最后
他从窗户失去了他的钢琴
*
女孩等来了他的爱人
鸟声清脆的清晨
女孩离去
留了一座再无音乐的空城
*
他颤动的指尖
为爱而拨动的黑白琴键
没能在分离的时候
弹一首深情的送别
这是他莫大的遗憾
篇13：音乐家讣告
广西壮族自治区文学艺术界联合会副主席、党组书记，广西音乐家协会主席傅磬同志，因病医治无效，于8月6日3时45分在南宁逝世，享年49岁。
傅磬同志，男，1962年2月出生，汉族，大学学历，中共党员。
现任广西文联副主席，广西音协主席，中国音协理事，国家一级作曲，全国青联委员，广西政协委员。享受国务院政府特殊津贴。发表《老王》、《三月三，九月九》、《挑着好日子山过山》等400余首(部)作品。
曾获第6、7、9届“五个一工程奖”，第2届全国少数民族汇演一等奖，首届中国音乐“金钟奖”， “星光奖”MTV一等奖，中央电视台“我最喜爱的春节晚会优秀节目”三等奖，广电部“广播新歌”金奖及政府奖等。1995年被广西文联评为先进工作者，被评为广西文联先进共产党员，1997被评为有突出贡献人员，获“广西首届中青年德艺双馨文艺家”称号，被自治区党委宣传部授予“五个一工程奖”突出贡献奖，获中国音乐“金钟奖”个人组织奖。
篇14：音乐家讣告
胡德风杰出音乐家、著名指挥家，中国人民解放军歌舞团原艺术指导胡德风，于4月5日6时36分在北京逝世，享年81岁。胡德风同志治丧委员会昨日(4月7日)发表讣告，全文如下：
讣告
中国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚的共产主义战士，我国我军的杰出音乐家、著名指挥家，中国人民解放军歌舞团原艺术指导胡德风同志，因病医治无效，于204月5日6时36分在北京逝世，享年81岁。
胡德风同志遗体告别仪式定于2007年4月11日(星期三)上午9时在八宝山革命公墓一号告别大厅举行。
胡德风同志治丧委员会
2007年4月7日
篇15：音乐家讣告
香港乐坛教父戴思聪昨日凌晨因心脏病发昏迷送往香港律敦治医院，直至7月18日8点35分不治离逝，享年69岁。
他的大女戴蕴慧与一家人于早上10时15分向传媒宣布死讯，她说：“今早我父亲戴思聪老师，于8点35分离世，我父亲因急性冠心病而引发并发症入院，我父亲走的时候很安详，至于出殡事宜会再同大家交待。”
戴思聪，男，香港著名音乐教育家，在香港被誉为“音乐教父”和“巨星之父”，他在流行乐坛具有无法取代的权威和地位。戴思聪培育了王菲、刘德华、黎明、郭富城、陈晓东、林峰等一批歌坛巨星。梁朝伟、李嘉欣、吕良伟、林文龙、利智、黎姿、向海岚等影视明星也曾师从戴思聪。
戴思聪亲手培养的乐坛猛将不计其数，从1976年开始第一批的张明敏到谢霆锋，戴思聪在香港大约教出了四至五代不同风格的歌手。张明敏是戴思聪的第一个学生，那时候大都是学院派，唱得好听就是了，没有“台风”这方面的问题。到了吕方、梅艳芳就开始大变，对表演风格有了很多要求。到王菲时期潮流又有很大变化，无论花款、唱法都和以前有很大分别，王菲很多独创性的东西还有人沿用至今。到了近期的`陈晓东、谢霆锋，除了唱、跳以外，还要用强大的包装、独特的个性来迎合市场。
后，戴思聪开始到内地培训授课，并培养了周旭风等乐坛新人。
虽然近半个世纪来，流行音乐有了很大的变化，但戴思聪强调，要做一个好的流行歌手，单靠样貌是不可能长远成功的。
篇16：音乐家马友友
音乐家马友友
国际顶尖的旅美华裔大提琴家马友友(Yo-Yo Ma)，从他广泛而多元的音乐事业，不难理解其不断寻求与听从不同的对话方式，以及对个人的艺术成长求新求变的态度。无论是演奏新乐曲或大家耳熟能详的曲目、和好友一同演出室壤帧⒂肽昵岬囊衾旨壹疤众接角、探索西方古典传统外的文化及音乐型式，马友友努力从中找寻能激发想像力的元素。
马友友紧凑的音乐会行程，包括与全球知名乐团协奏演出、个人独奏会及室壤值取S氩煌的演奏家合作都能为他带来不同灵感，合作过的音乐家包括艾克斯、巴伦波因、爱森巴哈、潘蜜拉-法兰克、柯汉(Jeffrey Kahane)、Young Uck Kim、拉雷多、巴比-麦菲林、艾格-梅耶、摩里斯(Mark Morris)、欧康纳、彼德-塞尔金、史坦、史托兹曼、史塔特(Kathryn Stott)等。藉著与音乐家之间的互动，超越单一音乐风格的界限。他最大的目标就是将音乐化为一沟通的语言，跨越世界不同种族，拉进人与人之意距离。为达成此目的，他更投身研究国乐、中国传统乐器、非洲卡拉哈利的丛林音乐等。
他对音乐的兴趣还不仅只于此。马友友日前刚成立“丝路”专案，要将古丝路商队(从东亚至欧洲，包括印度、西藏、波斯、希腊等地)的文化、艺术、人文等重新介绍给世人。为了使古丝路国家文化遗产重见天日，并找寻代表此地传统的声音，专案小组特到丝路行经国家勘查，而“丝路专案小组”将做为往后相关文化、教育计划的资料库。马友友除策划本案，也将演奏特e为“丝路”而创作的新曲(包括为“丝路合奏团”所写的协奏曲)。新力古典也计划发行三张“丝路”专辑，其他如“丝路网站”等多媒体呈现方式也会一并推出。这项创新的“丝路”计划也将参与2001的“萨尔兹堡音乐节”，及“史密斯桑尼亚民俗音乐节”的演出。
，马友友费时多年完成一项将巴哈无伴奏大提琴组曲结合多种表演艺术的创新诠释。热莶唤霭含他本人在世界各地音乐会演出、巴哈无伴奏大提琴组曲重新录音，更重要的是以“巴哈灵感”为题的群。演出共分成六部影片(六部组曲各一)，以巴哈的音乐为出发点，再各自与马友友所激发的灵感结合，和不同领域的艺术家(包括花式滑冰好手托薇儿与狄恩、花园设计师梅瑟维、导演伊果杨和吉拉德)创造出新风貌的巴哈。影片在“公共电视台”及全球各大电视网播出，获奖无数，包括两项艾美奖、加拿大双子星奖16项提名及许多国际影展大奖，由新力古典发行录影带。
为发展大提琴演奏曲目，马友友时常演奏20世纪较不为人知的大提琴曲，许多现代作曲家皆为他量身订做新乐曲。曾为多位作曲家的新作首演，其中包括艾伯特(Stephen Albert)、丹尼波尔(Richard Danielpour)、哈比森(John Harbison)、柯希纳(Leon Kirchner)、李伯森(Peter Lieberson)、卢塞(Christopher Rouse)、盛宗亮、谭盾、约翰-威廉斯等。这些不仅是为他而写的作品，马友友在作曲家的创作过程也扮演重要角色。
马友友为新力古典的专属音乐家，录制过近50张专辑风格不一(曾获13次葛莱美奖)，显示他的音乐兴趣层面之广。除了古典音乐的大提琴曲目，他也录制许多由他首演的新作品及专为他所写的乐曲。此外，他多项跨界的录音如与巴比-麦菲林合作的“天籁”、与麦尔和欧康诺合作的“民歌的马友友-阿帕拉契圆舞曲”、演出皮亚左拉作品的“探戈灵魂”等，皆受到广大听众的喜爱。春将计划发行“阿帕拉契圆舞曲”的续篇“阿帕拉契之旅”。其最新录音发行“繁花似锦巴洛克”，收录重新编曲后的巴哈咏叹调、包凯利尼的`协奏曲等，并由库普曼指挥阿姆斯特丹巴洛克管统乐团担任管统乐演奏(马友友的史特拉第瓦里大提琴为巴洛克r代乐器)，另外一张“Solo”则收录柯大宜、大卫-怀德、齐尔品、盛宗亮等人作品，还包括新编曲独奏版的欧康诺“阿帕拉契圆舞曲”，整张专辑以无伴奏演出，做为他另一项“丝路”计划的前奏曲，当中以不同文化的角度，表现漂泊与根、创新与传统等不同主题。尽管马友友横跨多种音乐领域，他仍保持古典音乐最畅销音乐家地位，新专辑一发行便立刻打进“告示牌”古典音乐畅销名盘，并能在前15名维持很长一段时间，甚至有四张专辑同时在榜上的录。
马友友除了不断在音乐舞台上带给观众全新的感受，更致力于音乐教育的推动。他不但鼓励青少年接触音乐，更希望他们进一步参与创作。巡演出期间，马友友都会排出时间指导大师班学生，甚至参与学生(包括非音乐科系学生)一些非正式的活动。同时，他也发展“家庭音乐会”，如在卡然厅一系列“家庭音乐会”开幕中演出；在“Mr. Roger's Neighborhood”及“芝麻街”等电视节目中，带领小听众群进入音乐世界。马友友竭尽所能地为儿童塑造一个音乐的空间，以丰富而生动的方式让音乐与创造力成为儿童生活中的一部分。
在的夏天，马友友与名指挥巴伦波因合作，和一群来自中东的优秀杰出年轻音乐家们组成的“中东青年管弦乐团”一起演出研习，活动名为“1999文化之城”，于德国威玛举行。
马友友1955年生于法国巴黎，4岁起由父亲启蒙学习大提琴，并和家人迁居纽约。之后于茱丽亚音乐院师事李纳德-罗斯(Leonard Rose)。1976年，他从哈佛大学毕业，取得人类学学位，为他开启传统音乐院教育外的另一扇窗。马友友与妻子育有一对儿女。
目前马友友使用两把的乐器分e为1733年制Montagnana大提琴及17制Davidoff Stradivarius大提琴。
篇17：音乐家海顿
第三课
第二课时
教学目标：1`、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏，能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁，并能在听赏参与活动中，记住其美妙的主题旋律。
2、记住音乐家小档案
教学中点与难点：体会《小夜曲》的音乐情绪。
教学准备：钢琴 磁带
教学过程：一、组织教学
师生问好
二、新课教学
师：上节课，我们听了著名的奥地利音乐家海顿的两个有趣的故事，还欣赏了两段有意思的乐段。这节课，我们先一起来了解一下海顿这个音乐家，请同学们分组整理一下你们组搜集的海顿的资料，等下请同学说一说海顿的故事。
1、 请小组交流课外资料。
2、请同学们上来说一说海顿的故事，老师总结
师总结：海顿是一位伟大的古典主义时期的音乐家，有“交响之父”、“弦乐四重奏之父”的美称。
三、欣赏《小夜曲》
师：刚才我们说了海顿不仅是“交响乐之父”，而且还是“弦乐四重奏之父”。海顿对音乐的第一个贡献就是创造了弦乐四重奏的体裁形式，而且在他的一生中，写了大量的弦乐四重奏作品。今天我们就来欣赏其中的一首著名的《小夜曲》。请你们听完后猜一猜，这里面有哪些乐器在演奏？
1、全班同学聆听《小夜曲》。
2、猜猜有哪些乐器参与了演奏？
3、师介绍弦乐四重奏与小夜曲：
弦乐四重奏：是由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴这四种西洋乐器一起合奏的一种演奏形式。
小夜曲：小夜曲来源与游呤诗人夜晚唱的一种爱情歌曲，后来发展成为一种由少数管弦乐器演奏的管弦乐套曲。
师：我们再来听一遍这优美的旋律吧，请你说一说对这首乐曲的感觉。
4、再次聆听乐曲，请同学们交流对音乐的感觉。
师：是不是带了一种夜晚的宁静与轻柔在里面呢？我们一起来唱一唱好吗？
5、用“lu”模唱主旋律。
6、跟乐曲一起轻声哼唱，感受音乐的旋律。然后试一试用竖笛轻轻吹奏音乐主题
四、总结
师：海顿是一位伟大的音乐家。他一生的成就与他的刻苦努力是分不开的。希望你们也能朝着自己的目标努力，长大后能实现自己的理想。
成就：海顿对音乐的第一个贡献是创造了弦乐四重奏的体裁形式，它确定了交响曲的形式规范和交响乐队的编制基础，为交响曲成为最高的音乐艺术铺平了道路，被称为“交响曲之父”。
交响曲有成交响乐，是大型乐曲体裁，是西洋乐队演奏的管弦乐套曲
篇18：音乐家名言
音乐家名言135则1、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹
2、无论音乐文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基。
3、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
4、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
5、夫内有悲痛之心，则激哀切之言。言比成诗，声比成音。杂而咏之，聚而听之。心动于和声，情感于苦言，嗟叹未绝，而泣涕流连矣。——嵇康。
6、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
7、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱
8、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自我是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
9、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，可是你不能够因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。
10、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼。
11、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
12、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。
13、歌曲——在世界各国的语言中，这是何等亲切响亮的一个词！人民对歌曲从来充满无比的热爱。很难想象，一个民族（即使是最小的民族）没有表现自我欢乐痛苦期望与梦想的歌曲，歌曲与人民的历史是不可分割的，歌曲记载了人民的生活仪典与风习，歌曲就是人民的心灵。——依·奥·杜那耶夫斯基。
14、音乐是空气的诗歌。——保罗
15、词与曲溶汇在一齐，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基。
16、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐能够陶冶精神。——柏拉图
17、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
18、音乐教育除了十分注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自我的目的来研究，把人教育成美和善的。——柏拉图
19、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
20、音乐是思维着的声音。——雨果
21、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
22、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
23、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
24、在听音乐时，要用自我的经验印象和知识的积累去补充。——高尔基
25、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
26、仅有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的欢乐。——巴尔扎克
27、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
28、韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。——歌德
29、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。
30、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
31、在听音乐时，要用自我的经验印象和知识的积累去补充。——高尔基
32、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。仅有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
33、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特，
34、歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情，手势和仪态，带情感的声音，在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。——卢齐厄·马南。
35、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗违背真理。
36、音乐常使死亡迟延。——伊索
37、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
38、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
39、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自我的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
40、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。——列宁。
41、话语尽，音乐始。——海涅
42、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
43、仅有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的欢乐。——巴尔扎克
44、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
45、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
46、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼
47、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特
48、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
49、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
50、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
51、夫乐者乐也，人情之所不能免也。乐必发于声者，形于动静，人之道也。声音动静，性术之变尽于此矣。故人不耐无乐，乐不耐无形，形而不为道，不耐无乱。——公孙尼子。
52、歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。——冼星海
53、如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采
54、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
55、音乐并不仅仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须贴合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——哥白尼。
56、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
57、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
58、象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。——普赛尔，
59、音乐是上天给人类最伟大的礼物，仅有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
60、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱
61、勤勉而顽强地钻研，永远能够使你百尺竿头更进一步。——舒曼。
62、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
63、音乐家必须不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
64、年轻人把受教育求提高的职责和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜可是的事，我对我的双亲做到了这一点。
65、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自我是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
66、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
67、不要懒懒散散地虚度生命。
68、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁。
69、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自我的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
70、音乐作品是在时间中拓展的艺术。——卓菲娅丽莎
71、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
72、诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得简便，因为艺术家天生爱寻欢乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。——巴尔扎克
73、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
74、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
75、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。仅有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。
76、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
77、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不一样的民族风格。——舒曼。
78、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦
79、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼。
80、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
81、每一天练习的时间应随着每个人的体力精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
82、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
83、唱曲宜有情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时俨然此种神情，问者是问，答者是答，怨者黯然魂消而不致反有喜色，欢者怡然自得而不得稍有瘁容；且其声音齿颊之间，各种俱有分别，此所谓曲情是也。——李渔。
84、耳朵听到的旋律是美妙的，可是，听不到的旋律更美妙。——罗根
85、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
86、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
87、无论音乐文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基
88、音乐教育除了十分注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自我的目的来研究，把人教育成美和善的。——柏拉图
89、不等于一切，因为一个歌唱家必须表达出诗人和作曲家的灵感，所以，他必须有天生的热情和崇高的心灵。——兰培尔蒂。
90、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，可是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
91、技术仅有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
92、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅。
93、音乐常使死亡迟延。——伊索
94、我到处采蜜，为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好更甜。要知道这是人民的事业。——穆索尔斯基
95、我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会到达这样的境地。——巴赫
96、音乐有一种构成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
97、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
98、音乐家必须不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
99、音乐是耳朵的眼睛。——谚语
100、音乐用梦想的纽带把人类结合在一齐。——瓦格纳
101、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹
102、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。
103、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁
104、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的质朴的。——马可
105、我愿意高唱出一切为愤怒的奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
106、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德
107、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库。
108、象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。——普赛尔
109、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
110、音乐作品是在时间中拓展的艺术。——卓菲娅丽莎。
111、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
112、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
113、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯
114、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
115、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。——列宁
116、音乐并不仅仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须贴合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——哥白尼
117、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特
118、可是我们还要说，音乐应当学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
119、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
120、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
121、音乐用梦想的纽带把人类结合在一齐。——瓦格纳
122、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示。——贝多芬
123、音乐是上天给人类最伟大的礼物，仅有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
124、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
125、如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采
126、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐能够陶冶精神。——柏拉图
127、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
128、凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。——《乐记》。
129、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。仅有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
130、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
131、苦难是人生的教师。经过苦难，走向欢乐。
132、不一样生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
133、我到处采蜜，为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好更甜。要知道这是人民的事业。——穆索尔斯基。
134、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
135、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基
篇19： 音乐家名言
音乐家名言
1、成名的艺术家反为盛名所拘束，因此他们最早的作品往往是最好的。
2、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
3、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
4、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不能够正因你不能猜测出兄弟姐妹的秘密而误解了他。
5、音乐应当使人类的精神爆发出火花。———贝多芬
6、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示。——贝多芬
7、苦难是人生的老师。透过苦难，走向欢乐。
8、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
9、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自我的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
10、音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉。———冼星海
11、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
12、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的好处，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
13、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，个性是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
14、即使为了国王的宝座，也永远不好欺骗违背真理。
15、关于音乐的名言
16、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
17、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
18、音乐家务必不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
19、拥有音乐，对人的生命而言已然足够，但是，只用有限的生命去拥抱音乐，是不够的。———拉赫曼尼诺夫
20、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
21、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
22、音乐使一个民族的气质更高贵。———福楼拜音乐只对安宁的心境具有魅力。———蒲柏声
23、真正创造音乐的是人民，作曲家只但是是把它们编成曲子而已。——格林卡
24、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
25、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的好处，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
26、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
27、不好懒懒散散地虚度性命。 转载请保留。
28、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
29、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。
30、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。———罗杰·诺斯
31、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地发奋，才能够获得那些技巧。
32、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
33、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示。——贝多芬
34、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。
35、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
36、留神细听所有的民歌，正因它们是最优美的旋律的`宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不一样的民族性格。———舒曼
37、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
38、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
39、乐之入人也深，其化人也速。移风易俗莫善于乐。大声不入里耳曲高和寡。兴于诗立于礼成于乐。德者，性之端也;乐者，德之乐也。凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。———古人
40、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
41、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
42、不一样生活接触，不能为其生活的创作;不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
43、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。———柴科夫斯基
44、年轻人把受教育求进步的职责和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜但是的事，我对我的双亲做到了这一点。
45、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自我的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
篇20：音乐家名言
1、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹
2、无论音乐文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基。
3、音乐是比一切智能一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
4、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
5、夫内有悲痛之心，则激哀切之言。言比成诗，声比成音。杂而咏之，聚而听之。心动于和声，情感于苦言，嗟叹未绝，而泣涕流连矣。——嵇康。
6、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
7、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱
8、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自我是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
9、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，可是你不能够因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。
10、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼。
11、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
12、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。
13、歌曲——在世界各国的语言中，这是何等亲切响亮的一个词！人民对歌曲从来充满无比的热爱。很难想象，一个民族（即使是最小的民族）没有表现自我欢乐痛苦期望与梦想的歌曲，歌曲与人民的历史是不可分割的，歌曲记载了人民的生活仪典与风习，歌曲就是人民的心灵。——依·奥·杜那耶夫斯基。
14、音乐是空气的诗歌。——保罗
15、词与曲溶汇在一齐，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基。
16、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐能够陶冶精神。——柏拉图
17、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
18、音乐教育除了十分注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自我的目的来研究，把人教育成美和善的。——柏拉图
19、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
20、音乐是思维着的声音。——雨果
21、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
22、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
23、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
24、在听音乐时，要用自我的经验印象和知识的积累去补充。——高尔基
25、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
26、仅有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的欢乐。——巴尔扎克
27、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
28、韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。——歌德
29、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。
30、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
31、在听音乐时，要用自我的经验印象和知识的积累去补充。——高尔基
32、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。仅有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
33、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特，
34、歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情，手势和仪态，带情感的声音，在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。——卢齐厄·马南。
35、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗违背真理。
36、音乐常使死亡迟延。——伊索
37、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
38、不一样生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自我的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
39、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自我的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
40、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。——列宁。
41、话语尽，音乐始。——海涅
42、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
43、仅有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的欢乐。——巴尔扎克
44、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
45、音乐是人生的艺术。——施特劳斯
46、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼
47、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特
48、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
49、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
50、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。
51、夫乐者乐也，人情之所不能免也。乐必发于声者，形于动静，人之道也。声音动静，性术之变尽于此矣。故人不耐无乐，乐不耐无形，形而不为道，不耐无乱。——公孙尼子。
52、歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。——冼星海
53、如果没有音乐，生活就是一个错误。——尼采
54、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦
55、音乐并不仅仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须贴合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——哥白尼。
56、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
57、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
58、象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。——普赛尔，
59、音乐是上天给人类最伟大的礼物，仅有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
60、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福莱
61、勤勉而顽强地钻研，永远能够使你百尺竿头更进一步。——舒曼。
62、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
63、音乐家必须不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
64、年轻人把受教育求提高的职责和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜可是的事，我对我的双亲做到了这一点。
65、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自我是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
66、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
67、不要懒懒散散地虚度生命。
68、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁。
69、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自我的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
70、音乐作品是在时间中拓展的艺术。——卓菲娅丽莎
71、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
72、诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得简便，因为艺术家天生爱寻欢乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。——巴尔扎克
73、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的'目的。——叔本华
74、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
75、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。仅有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。
76、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
77、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不一样的民族风格。——舒曼。
78、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦
79、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。——舒曼。
80、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
81、每一天练习的时间应随着每个人的体力精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
82、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
83、唱曲宜有情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时俨然此种神情，问者是问，答者是答，怨者黯然魂消而不致反有喜色，欢者怡然自得而不得稍有瘁容；且其声音齿颊之间，各种俱有分别，此所谓曲情是也。——李渔。
84、耳朵听到的旋律是美妙的，可是，听不到的旋律更美妙。——罗根
85、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
86、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
87、无论音乐文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。——柴可夫斯基
88、音乐教育除了十分注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自我的目的来研究，把人教育成美和善的。——柏拉图
89、不等于一切，因为一个歌唱家必须表达出诗人和作曲家的灵感，所以，他必须有天生的热情和崇高的心灵。——兰培尔蒂。
90、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，可是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
91、技术仅有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
92、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅。
93、音乐常使死亡迟延。——伊索
94、我到处采蜜，为的是要使“音乐”这座蜂房的味道更好更甜。要知道这是人民的事业。——穆索尔斯基
95、我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会到达这样的境地。——巴赫
96、音乐有一种构成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
97、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
98、音乐家必须不断地反身自省，培养自我最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
99、音乐是耳朵的眼睛。——谚语
100、音乐用梦想的纽带把人类结合在一齐。——瓦格纳
101、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹
102、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。
103、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁
104、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的质朴的。——马可
105、我愿意高唱出一切为愤怒的奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦
106、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德
107、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库。
108、象诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；象诗是散文和演说的升华一样，音乐是诗的升华。——普赛尔
109、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
110、音乐作品是在时间中拓展的艺术。——卓菲娅丽莎。
111、音乐是唯一能够纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
112、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
113、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯
114、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
115、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。——列宁
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