神奇的纸片作文

时间：2024-02-28 03:36:59 作者：annatxl 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“annatxl”通过精心收集，向本站投稿了26篇神奇的纸片作文，下面是小编为大家整理后的神奇的纸片作文，欢迎阅读与收藏。

篇1：神奇的纸片小学生作文400字

神奇的纸片小学生作文400字

今天，老师给我们做了个既有趣又神奇的实验，我和同学们就好奇这到底是个什么样的实验呢？

老师先准备一些材料：先叫一位同学去装一桶水，接着老师拿出一个袋子，把手审进去一个又一个的把东西拿出来，袋子里面有一个玻璃杯和一个一次性杯子还有一张纸，还要把这张纸撕成4片，然后把水提到讲台桌上。

实验开始了，首先拿一个玻璃杯在桶里装满水，由于那位同学水装少了，就用一次性杯子在桶里装上半杯水倒在玻璃杯上直到水满了为止，之后，再把一张纸贴在玻璃杯上，用手去压一压，使它紧贴在玻璃杯上。1、2、3、老师把水以90度翻转过来，这会儿老师说:“我要准备放手了，准备放手了真的放啦。“这种话好像同学们说的重要的话说3遍。现在我和同学们感觉心里好紧张啊，这会儿老师真的.放手了，哇，我和同学们惊讶了起来，觉得太不可思议了。

第2次实验是要用针在纸上扎几个洞洞在中间，但这次是用一次性杯子，这会儿老师又说：”你们猜猜这次试验能不能成功呢?“老师满怀笑意的说。我觉得肯定不能，但是有些同学觉得这个实验一定会成功，老师开始了，老师还是像之前那样做，水已经弄好了，纸也贴好了，1、2、3、又要倒过来了，哇，我又惊讶了一次，居然有洞洞的纸还不能漏水出来，真厉害啊。

最后，老师没告诉我们原理，我也知道：原来大气的压力紧紧地压住了纸，所以水才不会从杯中漏出来。

原来只要我们留心观察，就会发现科学其实就在我们的身边。

篇2：神奇的小纸片作文1000字

神奇的小纸片作文1000字

“快来救我，我可不想被冲到下水道里”。我东瞧瞧西望望，都没有看见(发现)这细小的声音是从哪儿来的？过了一会，我又听到这细小的声音：“快来救我！快来救我！”

我上望望下望望，终于看到差不多漂到下水道的小纸片，我感到很奇怪，一个小纸片怎么会说话呢？“你好，我是魔法王国里的小纸片，因为我的身体太小了，上次在大澡堂洗澡被大大的抽水管抽了进去，我以为会漂到哪，没想到会到了这。”我对小纸片说：“那有什么办法可以回去？”小纸片又说：“要回去的方法我可想不到，不过，你救了我，我可以答应你三个愿望。”这时我想起了渔夫和小金鱼的故事，可不能像渔夫的妻子那么贪心，应该要为全世界的人才好。我想让全世界的人都过上幸福的生活，小纸片答应了我。我冲完了凉，看到电视上出现了一个惊人的报道：穷人们都变得像平常人一样有钱、有房住了。我终于看到（相信）小纸片真的是从魔法王国来的。

第二天早晨，我起来了，突然发现小纸片不见了，找呀找，才在一个本子上发现它。我赶紧叫醒小纸片.“小纸片，小纸片，你怎么睡在这呀？”小纸片说：“唉呀，唉呀，好早呀，几点钟了？”“已经，已经七点半了，快起床呀。”我着急地说。小纸片一听：“唉呀！不好了！你得赶紧去上学了。”它一起床，啊这里是在：“哪里呀？哪里呀？小纸片惊奇地问。我说：“小纸片，铃铛不记得了，昨天晚上你不是说被大水管抽了上来,你的记性怎么那么不好呀?你要去哪?我带你去吧.”小纸片说:“我哪都不想去,只想回家.”我只好无可奈何地小纸片带到学校。

来到了学校，我听到老师说我们学校四年级有个学校同学得了白血病，我们要捐钱给她，我又对小纸片说：“你还差我两个愿望呢？我的'第二个愿望就是让这位同学恢复健康的身体。小纸片点头答应了。

第二天早晨，听到了一个好消息：那位患白血病的同学好了，我很感激小纸片帮了这位患病的同学恢复健康的身体。

在回家的路上，我发现了一个小狗窝，里面有几只小狗，就是不见它们的妈妈，难道它们的妈妈离开它们了？我心里想了想把最后一个愿望告诉了小纸片，“小纸片，你能帮这些小狗找到妈妈吗？小纸片说：”能！“不一会儿，草丛里的小狗一下子就不见了，跟着妈妈走开了，我真高兴！

以过了一天，小纸片突然不见了，我找呀找，把第一本书都翻遍了,都有没有看见它,最后在一本<<迷语三百首里发现了一张小纸条：今天五点钟的时候，我回到了魔法王国，多谢你几天和我玩得这么开心，真谢谢你。

我又开心又悲伤。就将这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“你真棒！不为自已想。只为有困难的人和小动物们着想，你真是个好孩子。”

篇3：老神奇的小纸片四年级作文

老神奇的小纸片四年级作文

今天，老师神神秘秘地拿出了两张纸，说：”同学们，待会儿把这两张纸撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我们的心里都有了一个大大的问号，老师为什么要求我们这么做呢？

我们按照老师说的，把纸都撕碎了，陈楚冰就发表了自己的想法：“该不会老师是让我们撕碎了，再拼回来吧！”她的这番话，让我的疑问就更大了，脸上也有了疑问的表情，想要马上知道要干什么了。

老师看我们撕得差不多了，就喊了一声：“停”可有些人还意犹未尽，竟没听从老师的指令，还沉浸在撕纸的世界里，还是老师再喊了一遍停，才肯停下来听老师讲话。哦，原来不是拼回来，而是用笔头使劲摩擦，产生静电，从而把纸片吸起来。顿时，屋里就像炸开了锅，一个个的都用笔使劲在身上擦来擦去，表情也很浮夸，张大嘴巴，睁大眼睛，望着天空，手不停的甩动。只听见左卓大喊一声：“我成功了，老师我把小纸片吸起来了。”走近一看，哇，小纸片就像被吸引住了一样，怎么也不肯下去。而我的.笔放在小纸片头上，可小纸片一动不动，好像睡着似的，怎么也吸不上来。陈晗钰不耐烦了，拉开拉链，露出里面的毛线衣摩擦，也有人学着陈晗钰的样子，用里衣摩擦。陆续有人成功了，谭奕轩也成功吸起了小纸片，旁边的唐贝宁看见了，轻轻对着笔头上的小纸片吹了一口气，可是，也没有吧小纸片吹下来，还是谭奕轩重重地吹了一口气才把这个顽皮的小纸片吹了下来。事情变得越来越有趣了，大家的兴致也越来越高了，正当我们玩的开心的时候，老师喊停了，指导我们写作文，一段段优美的文字在我们的笔下流淌。这次玩静电，做实验可真有趣啊！

篇4：纸片作文

纸片作文

周六下午，我骑电动车去创展大厦接弟弟。

阴着天，下着蒙蒙细雨，天气阴凉而干燥。路上人很少，红绿灯单调的转换着，使路上显得有些冷清。

来得早，进入大厅等待。大厅里分分散散的坐着几个人，被衣服捂得严严实实。有的人在玩手机，有的人在翻看着杂志，还有的人无事可做，翘着腿漫不经心的.看着外面。

外边阴沉沉的，嫩绿的柳条轻盈的晃动着，欢快的接受着春雨的洗礼。看着柳条，使大厅的气氛稍微好转。

这时，地上的一个纸片进入了我的眼球。他安静的躺在地上，上面有些脚印，好像待在地上很长时间了。它随着从门缝中窜进来的风舞动着，移动到了清洁员的前方，然而，他竟然不予理睬。

他双手捧着一杯热茶，时时冒出白气，转瞬即逝，消失在半空中。手很粗糙，双眸中散发出岁月的沧桑，头发有些蓬乱，一缕白发让人觉得很老。

难道，这不是一个保洁人员该做的么？难道，她该做的就是视而不见？难道，她连弯弯腰捡的到的都懒的捡吗？心中不禁生出一个个疑问。

过了近十分钟，吃吃无人将纸片拾起，心中想：难道弯一弯腰真的很难吗？无奈起身想将其捡起，电梯门缓缓的打开了。弟弟冲出来，发现了纸片，弯腰捡起，顺手扔到垃圾箱里。我有些惊讶。

出门前，我看了保洁人员一眼，你，竟然不如一个三年级小学生！

路上，微凉的风，吹过我的面颊，雨滴细小而有力的打在我的额头上，心中突然明白了许多……

篇5：飞纸片作文

飞纸片作文

今天，老师让我们在学习之余飞纸片玩。

老师先发给我们每个人12张纸片。第一次，老师让我们各自拿出三张纸片，一张一张地放到墙上让纸片飞下来，看谁的纸片飞得远。小姐姐飞纸片最厉害，她让纸片飞得比我们飞的纸片要远，一个劲地把我们的纸片给吃掉了。第二次，比谁能够将落在地上的纸片盖住，那就算赢了，可以将纸片拿去。我和大哥哥很快就将纸片全部飞光了，还不能够盖住一张纸片，所以就空着手飞不成纸片了。我和大哥哥非常伤心。老师就又发给我们一人四张纸片，让我们继续玩。老师还作了一个示范动作，让纸片飞下去盖住地上的.纸片。啊，我也会了！

这一次，我有了飞纸片的经验，大哥哥也学到了怎么飞纸片可以赢。于是，我和大哥哥两个人你一张，我一张地将地上的纸片盖住并且拿走了。小姐姐输得没有一张纸片了。她不服气，又拿了几张纸片和我们比赛。这一次她赢了一张又一张，急得我直喊：“没盖住，没吃到！”

后来，老师说：“时间到了，不玩了。”还叫我们自己数手中的纸片。结果大哥哥手中的纸片最多，得第一，我手中的纸片排第二，得第二名，小姐姐就成了第三名了。我开心极了，幸亏老师借给我四张纸片。

今天的飞纸片可真好玩！

篇6：纸片托水作文

今天，我在网上查到了“纸片托水”的实验，看到这个实验名称，我满脑子都是问号，纸片怎么能托住水，而不被水冲掉？我很好奇，于是，我赶紧准备好材料，想试一试。

材料是A4纸、杯子、水。我先打开水龙头，往杯子里装满水，一定要装到最顶上，我心里很着急：我不知道能不能完成这项“纸片托水”的实验。再把纸平贴在杯子上，用手使劲按着，最后把它快速翻过来，接着就是见证奇迹的一刻了——我一下子把手放开，哇！水竟然真的被纸片给拖住了。

我走了几步，纸片没有被水冲掉，我再摇了摇杯子，纸片依然稳稳的托着水。这是怎么回事？我很不解，纸片是怎么没被水冲掉的？我在一本书中看到这项实验的原理：杯子里水的表面张力把纸和杯子闭合起来，所以杯子里的压力小于杯子外大气压的压力，纸片自然不会被冲掉。

通过这次实验，我了解了“纸片托水”的原理，实在是太有趣了。

篇7：纸片托水作文

星期六，天气晴朗，我在家看了一个奇妙的小实验名字叫“纸片托水。”

我先准备一个小杯子、A4纸和水，记着我把小杯子里装满水要装的很满，然后，把A4纸放到小坏子上再把A4纸压平不能有点空隙，不然只就会掉下来，最后快速把杯子倒过来，我突然一蹦三尺高，高兴地叫“妈妈！”妈妈走过来惊奇的说：“你真棒。”我高兴的笑了起来。

我问妈妈这是靠什么原理做成的？妈妈说：“这是靠大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就是纸片稳稳地托在杯子上，杯子里的水自然就不会流出来了。”

我感觉科学实验很有趣，大自然还有很多知识等着我们，走进科学一起去发现吧！

篇8：纸片托水作文

今天我在老师发的课件里面，看到了一个有关“纸片托水”实验的小视频。觉得特别有意思，所以就在家忍不住动手想要尝试一下。

实验开始了。首先，我找到了一个透明的玻璃杯平放在桌子上，按照视频里的介绍，小心翼翼的往里面注满清水，并高于水平面。然后找来了一张A4纸，将纸紧贴在水面上。接下来我将水杯倒过来，神奇的一幕发生了，纸张居然牢牢的被吸附住了，而且没有一滴水洒落出来。我简直被眼前的一幕惊呆啦。接着我去房间里把妈妈喊出来，让她一起见证这神奇的一刻。妈妈看到后微笑地解释其中的科学原理：“水的表面张力，使纸片与杯口完全密闭。此时水给纸片的压力，小于大气压力，所以纸片受力平衡，水杯里的水才不会漏。”听完妈妈的讲述以后，我才恍然大悟，原来科学实验这么有趣！

通过这次小实验，让我见证了科学的力量。我一定要努力读书，长大做一个科学家。

【纸片托水作文通用14篇】

篇9：纸片雪人作文300字

天空开始飘飘扬扬着雪花时，心中总忍不住欣喜，又可以和雪人见面了。

人们大都喜欢雪的纯洁，而我却喜欢雪人的坚贞。

越是寒冷的冬天，当人们都窝在家里享受着家的温暖时，院子里的雪人却在像一位坚毅的勇士般，守护着屋子里的人们。

冬天的第一场雪开始下起，我家院子里就竖立着一位小小的雪人，因为雪下的不多，天气又不是很冷，雪人总显得有些矮小，尤其是当太阳出现的时候，雪人都有些要融化的迹象了。看着雪人一天天的矮小下去，一贯怕冷的我，竟然期待着快点下雪。

还好，天空再一次飘落起雪花来，雪人又一次穿上了新装，又一次傲然的站立在院子里。

天气越发的冷了起来，人们都很少开始在院子里走动了，雪人却站立的越发的直挺，稳踏起来。

闲来无事，坐在窗前看着院子里的雪人，不禁的感慨，人，要是有像雪人一样的精神就好了，越冷，越艰难的时候，越是自己绽放风采的时候，似乎，面对困难和严寒，从来都不退缩。

当然，当春暖花开的时候，雪人却为了大家迎接春的美好，而选择牺牲自己，把自己化作一滩水，悄悄的化去。

所以，每到春暖花开时，我都会悄声和院里的雪人告别，并期待着第二年春天的再一次相见。

篇10：纸片雪人作文300字

今天早上，我抬头看看窗外，呀！下雪了，那一朵朵，一片片晶莹透亮的雪花，从天际纷纷扬扬飘落下来。

你瞧！雪落在树上、房子上、地上。整个世界都变成了雪白的童话，就像传说中的仙境。难得下这么大的雪，不出去玩一玩，不是太浪费了么？于是我给好朋友们打电话，约好了地点。( )

朋友们也都喜欢玩雪，我们以最快的速度开始行动了。到达了目的地后，我说：“来，咱们堆雪人吧！”说干就干，我们有的滚雪球，有的堆雪人的身体，还有的去找来胡萝卜、小水桶、石头等工具。不一会儿，已经滚好了一个大雪球。我们把大雪球放在堆好的雪人身体上面，再安上各种工具作为雪人的五官，有个小朋友由于滚雪球时流了许多汗，所以把围巾给雪人围上了。真是给可爱的雪人锦上添花。看着堆好的雪人肥胖的身体，圆圆的脑袋和通红的长鼻子，我们都开心地笑了。

这次玩得可真开心呀！下次下雪我不但玩堆雪人，还要玩打雪仗呢！堆雪人真是给我们的童年带来了难忘的乐趣！

篇11：纸片托水作文

今天，我在一本书上看到了一个简单又有趣的小实验，叫“纸片托水”。我看书上写着杯子可以把纸片吸住。看完后我有些半信半疑，于是，我带着我的疑问，做起了这个小实验。

这个小实验不需要什么大的物品，只需要生活中必备的物品。过了一会儿，我找齐了这几样东西，它们分别是一个装满水的玻璃杯，一张A4纸。在做这个实验之前，我心里还有一点小小的紧张。在想“我是否可不可以做成功这个小实验。”我先把A4纸放在杯子上，然后轻轻翻转过来，正当要成功时“啪”杯子里的水全流出来了。纸片被水冲走了。我试了一次，两次，三次……正当我要放弃时，我终于发现我的问题所在了，我得迅速地把被子翻转过来。于是，我再次尝试。

把纸片放在杯子上，然后，迅速翻转过来，我慢慢把拿纸的手放下来，“成功了！”，我激动地叫了起来，内心高兴极了。可是，我内心疑问还是完全没有解答。于是，我看着书上写着，是因为杯子里的压力小于杯子外的压力，所以不会再有水流出来了。

我想：科学也太有趣了，我长大以后一定要探索更多的科学奥秘！

篇12：纸片托水作文

今天，我们上了一节很神奇的实验课，这可让我们开心极了。

首先，老师拿出一个用广告纸包住的东西问：“你们猜猜，这是什么东西呢？”从它的形状判断，我确定它是一个茶杯，可是，居然有人说：“那是空气。”还有人说：“是二氧化碳。”哈哈哈，太好笑了！老师把包装纸拆开，原来真是一个玻璃杯啊，它有什么用呢？

我发现，老师手中不光有玻璃杯，还有一张被大头针扎了几个小眼的纸片，这又是干什么的呢？

老师说：“你们信不信，我能用这张纸片，托住装满水的杯子哦！”同学们异口同声地说：“不信！”不过我相信老师是不会骗人的，但我又很奇怪他会怎么做到。

老师让一位同学去接水，然后把纸放在上面，最后果然成功了！我们大家都很惊奇。

老师还让我试了一下，我感觉我有十足的把握，可是最终我还是没有成功。因为我害怕把杯子打破，所以没能成功。但是其中的科学道理我已经懂得了。

原来薄纸片能托起杯中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成一层薄膜，使水不会漏出来。

太好了！我又学到了一个新知识。

篇13：纸片托水作文

俗话说：实践出真知。只有自己动手实验，得出的结论才会深深地刻在我们的脑海中，成为真正的知识。今天老师带领我们做了一个实验——纸片托水。

老师首先准备了白纸、杯子和水。她示范给我们看，一步步地把实验做出来。小伙伴们看得目不转睛，不时还发出惊叹声，感觉这个实验太神奇了！居然纸片能托起水杯里的水，还能做到滴水不漏？我心中充满疑惑。老师，我来试，我来试……课室里传来你争我抢的声音，大家跃跃欲试。这时老师让小伙伴们亲身动手操作体验，大家一一实验成功，心中充满自豪感。

终于轮到我了，我回想老师刚才做的动作，小心翼翼地先往杯子里倒满水，水面稍微出杯口，接着把白纸盖在杯口纸片，充分接触杯口，然后将杯子随意倒立，水不会漏出来，最后实验成功了。但我还是不知道究竟这是怎么回事？感觉不可思议。这时老师摸着我的头，笑眯眯地说：这是因为水的表面张力使纸与杯口完全密闭，此时水给纸片的压力小于大气压力，所以纸片受力平衡，水杯里的水不会才不会露出来。听了老师说的这个实验原理，我恍然大悟，终于把谜团解开了，心情也格外开心！

回想实验的过程，我逐渐明白了，生活中处处有科学，只要我们用心，细心去观察，就能从中获取意想不到的乐趣。

篇14：纸片托水作文

大大小小的实验有很多，但最神奇的莫过于“纸片托水”了，这不，今天我们作文班就做了一个“纸片托水”的实验。让我们一起去看看吧!

老师带来了一个玻璃杯，一个塑料杯和几张纸片。纸片托水的实验马上就要开始了，真是让人期待呀!老师先给我们做了个示范，之后就让小郑同学到前面做实验，只见小郑同学把玻璃杯里倒满水，首先，小郑同学拿起一张纸，把纸片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之势将杯子倒了过去，但是他由于手太使劲儿了，把纸片弄出了一个大洞，水哗哗地流了下来。小郑同学只好抱着遗憾下台了。第二个人是我，我信心满满，首先我把玻璃杯装满水，把纸片放在了玻璃杯口，按了按，倒了过来，我的实验居然成功了!。纸片紧紧地粘在玻璃杯上，我欢呼雀跃，同学们也欢呼着，我抱着我自己的胜利满载而归。接着，又有许多同学成功了，小红说：“我们试试用纸杯做实验吧。”我们用之前的方式拿纸杯做实验水哗哗地流了出来，我们问老师：“为什么纸杯不可以呢?”

老师揭示了原理：小小的纸片之所以能托起玻璃杯，是因为大气压强作用于纸上，产生了向上托的力，而杯子里的水的压力小于瓶外的压力，而纸杯材质比玻璃杯软，减少了压力，所以托不住水，大家听了钱，恍然大悟。

篇15：纸片托水作文

昨晚我做了一个有趣的实验，叫纸片托水。首先我准备了一个杯子，水和纸片，准备工作做好了，请跟上我的脚步，看看我的实验之旅吧。

我先把杯子倒满自来水，然后将纸片贴在杯口上，用手压住纸片，把杯子慢慢地倒过来，只见杯子里冒了几个小水泡，哗啦~水洒了出来，哎，失败了，但我一想起来失败是成功之母，于是我重新振作精神。

我再接再厉又做了一次，结果奇迹发生了！只见水不但没有漏出来，连我把杯子斜过来也没有漏，我心想：我成功了！我成功了！高兴的同时疑问也随之而到，为什么水不会漏出来？我问了知识渊博的老爸，才明白是因为水的表面张力使纸片与杯口完全闭合，此时水给纸片的压力，故纸片受力平衡，水杯里的水不会漏。

我知道了这个实验原理之后，我又做了一次实验，这次也成功了，水没有流出来，真的被纸稳稳托住了。这个实验太有趣了，它让我尝到了成功的喜悦。

通过这次实验，我懂得了两个道理：一是，有关大气压存在于我们的生活中。二是，让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。身边有很多科学，只要你用心去发现。

篇16：纸片托水作文

今天老师带领我们做了一个有趣的实验。想知道是什么吗？一起跟我去看看吧！

在上课前，老师已准备好了实验道具：一盆水、一个空杯子，几张稍厚的纸片和一枚针。一切准备就绪，实验正式开始了。

老师首先向我们公开了要做的实验及结果。刚刚说完，同学们便七嘴八舌的议论起来。有的说老师是在骗人；有的人也相信老师的观点；还有的同学则保持半信半疑的态度。我完全不相信老师的话，毕竟那么轻薄的一张纸，怎么能拖起那么重的'一杯水呢？

只见老师先把一个空杯子放在盆里盛满了清水，然后用一张纸慢慢地从杯子的外缘向另一端推动。等纸片完全把杯口覆盖了，再用手心往下压几秒，然后以迅雷不及掩耳之势把杯子翻了过来。几秒种后，老师把手松开，神奇的一幕发生了：纸片竟稳稳地把一杯水拖住了！真是太不可思议了！

老师又把纸片戳了无数个小孔。这下肯定会漏水！我想道。只见老师做着和上次实验一样的步骤，但这次却失败了，因为老师没扣紧纸片。老师又做了一次，奇迹出现了，小孔竟然一滴水也没漏。

这是为什么呢？因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。

实验可以检测一切，只有通过实验的检测，才能辨别真伪。

篇17：纸片托水作文

今天，我做了一项有趣的实验。

实验前，我看到老师成功地用纸片托住了水，我的心都绷住了。于是，一大堆问题就冒了出来。这张纸被施了魔法吗？一张薄薄的纸怎么能把沉重的杯子托住呢？纸是很怕水的，一碰到水就没用了呀！解决这些问题最好的方法就是做实验。

实验开始了，我先拿着水壶往杯子里加满水，直到溢出来，接着我盖上纸片压紧杯口，然后用右手压住纸片，左手倒转杯子，最后，我小心翼翼地把右手移开。只听“哗啦”一声，水和纸片都被倒了出来。第一次实验失败了。可是，我没有灰心也没放弃。我开始找原因。原来我的杯子杯口不是很平，水就漏了出来。第二次实验开始了，我换了一个杯子，用同样的方法加满水，盖上纸片，飞快地倒转过来。纸片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起来：“啊！一张薄薄的纸把满满的一杯水托住了！”

那么，是谁给纸片施了魔法，让纸片托住水的呢？我查了查资料才知道是大气压力帮纸片托住了水。纸片托水的实验可真神奇啊！

篇18：纸片托水作文

今天，我们老师提着一个袋子，这吸引了同学们好奇的目光。“叮铃铃”，上课了，老师对我们说：“今天，我们做一个有趣的实验，叫‘为什么硬纸片掉不下来’。”说罢，便听见教室里传来了一阵欢呼声。

老师从袋子里拿出了几个杯子，一瓶水和几张硬纸片。原来，袋子里面是实验材料呀。

老师选了两个人上去做实验，并给他们做了示范。实验开始了，只见1号选手他匆匆的倒上了水，还不知道有没有倒满，便把纸片放到杯子上，把杯子倒过来，猛得松开手。“哗”！水流了出来，引起同学们的哈哈大笑。

再看看2号选手，不紧不慢，先把杯子里的水倒满之后，将硬纸片放到杯口上；然后按住硬纸片，不要让硬纸片有一点缝隙；接着把杯子倒过来；最后，将按在硬纸片上的手轻轻松开，硬纸片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！

这时，老师说：“想知道为什么硬纸片掉不下来吗？”“想！”我们一起回答。“因为外面的气压大，所以硬纸片才掉不下来。”老师娓娓道来。

这真是一个奇特而有趣的现象，我很高兴，心想：这个实验真有趣！以后我要多做科学实验，因为还有好多未解之谜正等待我去发现呢！

指导老师：刘珍，陈丽伟

篇19：纸片托水作文

今天，我做了一项小实验，叫做纸片托水，你们听到这个名字，肯定会问：“纸片怎么会托住水呀？”其实，在实验之前，我也想，纸碰到了水就湿了，怎么能托住水呢？可老师却说只要有耐心实验就能成功，我将信将疑，抱着“求是”的态度，开始了这个实验。

首先，我准备了一张白纸笔和一个空杯子，先把空杯子倒满水，直到装得快溢出来为止，再非常小心地往上面放了一张白纸，然后一手握着杯子，一手按着纸片，猛地一翻，下面见证奇迹的时刻到了，我轻轻地将右手移开，“啪”一声，纸掉到了地上，成了“落汤鸡”，哎，没有成功。我又回到电脑前，看了一次实验的视频，发现我刚才做实验的时候，手没有把纸片按紧，翻转过来时，速度也不够快。第二次，我吸取了之前的经验，以迅雷不及掩耳之势把杯子翻转了过来，又到了最紧张的时刻，我的心怦怦直跳，既兴奋又紧张，我闭上双眼，快速移开右手，没听到声音，我睁开双眼，哇！终于成功了，纸片真得托住了杯子的水呢！

这真是一次有意思的实验！通过这次的实验，我不仅学到了知识，还明白了一个道理，要从失败中找到原因，并坚持不懈，才能获得成功！

篇20：纸片托水作文

生活中有许多的奥秘等待着我们去探索，今天我们就一起揭开纸片托水的神秘面纱吧!

做这个实验需要水杯、水、纸片和针。

第一步，老师先把接了水的杯子拿了出来，然后又开始给纸片整容，也就是扎眼儿，最后老师小心翼翼的把纸片放在瓶口，我也紧张的屏住呼吸，在心里祈祷：一定不要失败啊！老师猛的一扣，成功了！水没有流下来。

到我了，我拿着瓶子，手不停地抖，手心冒汗，我故作轻松的把纸放到上面，其实我心里非常紧张，我非常小心地把瓶子扣过来，慢慢的把手松开，我也成功了！我长舒了一口气，心里十分高兴。

可为什么纸能托住水呢？纸不会被泡坏吗？原来是由于大气压的作用。大气压对纸片产生了一种向上的托力，所以在这种情况下，即使没有盖子，水也不会流出来，就像纸片拖住了水一样；另外由于水的表面张力作用，在纸的表面形成了一层薄的水膜，所以水不会从纸片的小孔中流出来。

这世界上还有很多的奥秘等待我们去发现、去探索，我相信只要我们努力学习，就一定能解开越来越多的奥秘！

篇21：纸片托水作文

实验有大也有小，有成功也有失败。今天，我们在小桔灯的课堂上做了一次有趣的“纸片实验”。

实验前，张老师跟我们说：“今天要做的是纸片实验”。同学们惊奇地说：“纸片也能做实验？”“对！纸片也能做实验！”说着，张老师拿出了水杯、小纸片，还有大水桶，准备做实验。

实验过程中，同学们有的站在凳子上，有的大声喊叫，还有的满脸期待，看上去很激动。张老师先拿出一杯盛满清水的水杯，再用小纸片放到水杯上，“三二一，倒！”我们“哇”了一声，随后不禁鼓起掌来。成功了！杯子里的水没有流出来，纸片也没有被水冲走！同学们既兴奋又开心，有的鼓掌，有的大喊，还有的很开心地笑个不停。这一次的实验让我感觉到了：科学真神奇！

老师说：“杯子外面的压力大于杯内压力，空气推着纸片，所以水流不出来。

科学无处不在，我也想常做实验。

篇22：纸片托水作文

今天老师说要教我们做个有趣的小实验叫纸片托水。一听这个名字就非常有趣。

首先，老师叫我们准备一个杯子和一张纸和清水，实验开始前同学们有的紧张，有的很开心，还有的很激动。

实验开始，老师先把一张纸盖在杯子上，然后迅速把杯子倒过来，把杯子左右摇晃，纸竟然没有掉下来，水也没有漏出来，真让我们大开眼界。我也迫不及待地想试一下，水竟然也没有漏出来，我大喊一声：太棒了！，我成功了！但是当我不小心用力摇晃的时候，突然水就哗啦一声从杯子里漏了出来了。

通过这个实验，我们认识了一个朋友大气压，老师给我们揭示了一个科学原理：纸片之所以能托住水，是因为纸片把杯口盖住了，空气就钻不进去了，杯内形成真空，在杯外大气压的作用下，纸片便牢牢地压在杯口上把水托住了。

我觉得这次的实验非常好玩，非常有意思，虽然只是一个小小的实验，却让我明白了一个道理：生活处处皆是学问，我们也要做个有心人，揭开科学的奥秘。

篇23：一张纸片叙事作文

一张纸片叙事作文

“你的地上有纸片。”同学的声音把我带回了回忆……

记得那年，我们班的地面卫生不是太好，不过也没有引起我们的注意……

可是，有一天上生活课时，赵老师说了一句我们没有想到的话：“今天我们班的地面卫生扣了一分。”同学们都很惊讶，因为我们班虽然地面卫生不是很干净，但还从来没扣过分。

赵老师接着说：“我希望大家都能做好保洁工作，任何时候看到垃圾都能自觉捡起。保持班级卫生干净，不仅仅是集体的荣誉，更是每个小朋友的良好习惯。”同学们都用力点头，我也在心里告诉自己：我要做好地面保洁工作了！

于是，出操前，我和所有同学一样，蹲下身子，弯下腰，把座位旁边的所有垃圾都捡起来。终于捡完了垃圾！我暗暗地对自己说。正当我去扔的'时候，旁边的一个同学站了起来，我看见他脸上挂满了晶莹的汗珠。他递给我一张纸片说：“这一张纸片刚才在你的地上，别忘了去扔哦！”

此后，每当我离开座位的时候，我都会捡起所有的垃圾，想起那一张纸片，想起那一个同学……

篇24：一张小纸片作文

在烈日当头的夏日里，各种颜色，各种形状的垃圾无处不在。但是，在这成堆的垃圾里，有那么一张不惹眼的小纸片。――题记

漫步于大街，夏季的炽热打消了人们的激情。一棵树下，几个清洁工人正靠在那里乘凉，因为天气炎热的缘故，他们的手里拿着冰棒，但冰棒的袋子却静静地在一旁，而不是随便乱丢。

片刻后，他们起身打算到别的地方去，走时他们没有忘记之前被他们放在地上的袋子。他们捡起袋子的同时也捡起了一张不起眼的纸条，上面写着“垃圾”这两个字。也许不会有人注意那一个小小的弯腰，一个小小的伸手，一个小小的举动，一个小小的职业习惯。

清洁工人捡起的那一张小纸片，上面写着――习惯。

望着那拥挤的冰棒铺，我叹息一声――凉爽没了。

望着那地上五颜六色的垃圾山，我叹息一声――干净没了。

买一样东西，丢掉包装。一个随手，垃圾就落到了地上。这大概是天性吧，随手乱丢，但却不随手捡起。

这时在冰棒铺前，我看到一个六七岁的小女孩，静立一旁。没有去买冰棒，只静静地站着。

一个中年人从店铺里走了出来。手拿着冰棒，娴熟地剥着冰棒纸，垃圾自然地被他丢到了地上，面对着离他只有几步之遥的垃圾桶，他无动于衷。静立着的小女孩站不住了，走上前面对着中年人说：“请你把你丢的垃圾捡起来。多一片垃圾就少一片清洁，就多一颗环保之心。我比你小，这种道理我都懂，你会不懂吗？”

中年人哑口无言，无奈地捡起了垃圾，我在心里边为这个小女孩鼓掌。风中吹起一张小纸片，纸片上写着――守护

太阳炽烤着的操场，一个弱小的身影不时地弯腰，奔跑。

十分钟前，我就被这一个弱小的身影，一个奇怪的举动给吸引住了。炎炎烈日往返于垃圾桶，这样的徘徊他不觉得热吗？

再回头看看那教室里舒服地躺着的同学，这样才是“正确”的选择吧。

望着那弱不禁风的身影，我很难想象他如何坚持在炙热的操场上重复着那个动作；我很难想象他又如何无视脸上豆大的汗珠。我更难想象他是怎样在心中下定了决心，不惧炙热，而只为给操场一片干净……远方飘来一张小纸片，纸片上写着――不悔！

篇25：一张小纸片作文

生活就像一张纸。十多年前，这张纸被涂成两种颜色，人们家庭、工作两点一线，生活简单又有序地进行着。而现在，随着科技的不断发展，这张纸逐渐被分成很多很多五彩缤纷的小纸片，生活越来越丰富，节奏也越来越快。

这些小纸片就代表着我们被碎片化的生活，更是代表着生活中被碎片化的时间。这是一个碎片化的时代，互联网的普及，阅读载体的变化，快节奏的生活，人们浮躁求快的心理，让我们每天都在进行碎片化的阅读。

在网络上，各种贴吧、说说层出不穷。我们大量的时间都用在刷微信微博上，有些时候还会影响我们正常的学习和工作，但最后仔细想想，这些一眼带过的'碎片信息好像没给我们带来任何用处却浪费了很多宝贵的时间。如今，大部分人在看新闻时，都是略略地扫一眼标题，只有感兴趣的事物才会主动去了解。于是就催生了许多“标题党”和“头条控”，为了吸引人们眼球，故意放大事件中某个点作为标题，断章取义，很容易让我们对某个人或某件事产生误解。

但另一方面来说，碎片化的阅读对我们也很有利。它不需要很长的时间，上学途中，晚上睡觉前的边角时间都可以用来阅读，让我们利用起每天的零碎时间做更多有意义的事情。通过互联网，我们能看到更多的信息，有更广更丰富的知识面。我可以通过网络，轻轻松松地筛选出想要的内容，甚至网友们的一些或主观或客观的评论，让我的思维不被局限，能更理智地看待一切。

我们不能花费很多时间去看网上一些没有深度的内容，要学会整理和自我筛选知识信息。不能人云亦云，对待漫天飞舞的碎片信息，要头脑清醒，不盲目跟从。同时，传统纸质书籍的阅读也很重要，不过分依赖电子阅读，静下心来多读经典，收获更多心灵感触。

总之，碎片化的阅读有利有弊，是选择充分利用时间，获取更多有用的信息，还是产生心理依赖，被网络牵着鼻子走，关键在于你自己怎样阅读。