【导语】“szsh”通过精心收集，向本站投稿了12篇一个有意思的人作文，下面小编为大家整理后的一个有意思的人作文，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：一个有意思的人作文
我有一个同学名叫朱家骥，他有一双水汪汪的大眼睛，个子很高，扁扁的鼻子下面有一张樱桃般红润的小嘴，他的脸胖乎乎的，身体很强壮。如果要比一比世界上谁最爱热心帮助别人，这要属我的好朋友朱家骥了。
朱家骥平时总喜欢穿着蓝色的衣服，脸上虽说黑呼呼的，却是很酷的样子。他喜欢讲鬼故事，而且他非常热心。
有一次，上美术课，我忘了带水彩笔，我急不可待的想搞到水彩笔，要知道没有带水彩笔的得站一节课。正在我万分焦急之时，朱家骥跑过来，把他的水彩笔借给我，我顿时喜上眉梢，连声说谢谢！
还有一次上体育课，有一名同学跌倒了，连哭带喊的。同学们都没有理他，突然有一个人跑过来把他扶了起来，我仔细一看，原来是朱家骥。朱家骥把他扶起来，背着他就往办公室跑。因为这件事，他这一节体育课就没有上课。后来那一位同学向他道谢，他连忙说：“不客气，千万不要客气，大家都是一家人，热心帮助别人是应该做的。有了他的这句话，刚才没有帮那位同学的同学都红了脸。
这就是我的好朋友朱家骥，一个热心肠的好人，他做的好事三天三夜都说不完，以后有空再讲吧。
篇2：一个有意思的人作文
一个有意思的人，不是只会用自己的滑稽去取悦他人，而是一个有生活情调的人，是真正拥有幽默灵魂的`人，就像老师桌子上的那盆雏菊，总是静静地绽放幽香。
我的政治老师，长相平平，一张圆圆的脸上还挂着些青春痘。他没有列夫托斯泰那样锐利的目光，也没有贤者那样慈祥的面孔，他唯一的特点就是他脸上常挂着的笑容。他总是喜欢在自己的办公桌上摆一些蓝色的野菊。虽然并不怎么好看，但也为那儿增添了不少生机。
虽是这样一个普通的人，但他却是十分有趣的。他在给我们上第一堂课的时候，就给了我们一个不同于其他老师的特殊印象。他穿着一件蓝色的冲锋衣走进教室，手上什么都没有拿。用一种开玩笑的语气来讲述他上课的规矩，丝毫不像别的老师那样严肃。他完全是把我们当成他的朋友来看待的。
他的上课方式有些特别，他不会不喜欢调皮的学生，但他不喜欢不思考的人。他喜欢带我们去操场上上课，便于我们更好的思考问题。他不认为照本宣科是极好的方法，我们总是在不经意间就被他的话语所影响，开始思考问题的本质，而不是问题的答案。
他也十分关心我们，我们作业中出现的问题，他都在评语中写出了改正的方法，一道题一道题帮助我们分析。他不会无故指责那些成绩差的同学，他会从他们的态度和习惯上对他们进行批评。在他眼中，没有学不好的人，只有不好学的人。
尽管他尽心尽力地帮助、教育我们。但我们的成绩并没有显著的提高。对这些他都没有感动厌烦，而是更尽心尽力地教导我们。
有一天，我在学校食堂里碰到了他，聊着聊着就问起了这件事，当时他的回答让我觉得很意外。他说：“你们的成长取决于你们自己，我只希望能尽力做好自己的事。但看到你们那么努力，我真的觉得很欣慰，也很开心。”他用他的努力改变我们，哪怕只是微不足道的一点点改变。
他就像桌上那蓝色的野菊花，常常出现在人们面前，却不被人关注，在文人墨客的世界里也难见到他们的身影。但他们是美丽的，哪怕是在恶劣的环境下，也会默默绽放，影响着环境。
看着学校里的草地，觉得它们很单调，但若是有几株雏菊在里面，便会显得尤为动人。他们和我的政治老师极为相似，不求取得多么大的成就，也不管自己有多平凡，都一定会做好自己，影响自己所在的环境。
野花虽小，仍有美意。人虽平凡，犹有情意。
篇3：一个有意思的人作文
教学内容:
冀教版小学语文第七册第六单元综合学习中的小笔头提供了一个范例,通过两件小事写出了王蒙叔叔很有意思。在写作提示中要求学生回忆发生在朋友身上的有意思的事，写出来告诉大家。我觉得这个要求限制学生写发生在“朋友身上”而且是“有意思”的事，选材范围过于狭窄，根据学生的实际，我将习作范围扩展到发生在“身边的人身上的有意思的事”。
教学目标：
1、通过谈电视剧中的人物、看图讲故事来调动学生生活积淀，激发学生表达兴趣，引导学生合理选材，培养学生自主选材的能力。
2、通过读写结合，让学生领悟如何通过具体事例描写来反应人物特点的方法。
3、培养学生写作之前认真构思、习作之后认真修改的习惯。
教学准备：
《我的王蒙叔叔》例文、生活趣事图
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们喜欢看《家有儿女》这部电视剧吗？（喜欢）
2、你最喜欢剧中的那个人物，为什么？（举事例说明）
[从大多数学生都感兴趣的电视剧谈起，使学生产生强烈的表达欲望，同时引导学生回忆有意思的片段，为下一环节做好铺垫。]
二、素材再现
1、我们的生活中也有象小雨、刘星一样有意思的人呢！（出示漫画图）仔细观察，看谁能用通顺、有趣的语言描述一下图中的故事。
[“看图讲故事”这一环节的设计意在把学生的注意由电视剧引向生活，为拓宽学生思维，引领学生从自己的生活中搜寻素材打好基础。]
2、你的身边也有这样有意思的人吧！回忆一下在他（她）身上发生了哪些有意思的事？
3、自由练说。
4、同桌互说互听互评。
5、全班交流、评价。在师生评价时，注意以下几点：
讲述时语句是否通顺。
把事情说清楚了没有。
大家听起来觉得有意思吗？
[作文教学的重点是什么，我认为是激发学生兴趣，让学生搜索生活经验，做到言之有物，所以坚持由说到写帮助学生从思想的大海中整理出要写的内容能提高课堂教学的效果]
三、范例指导
1、看来同学们都是生活中的有心人。有一位小朋友同我们一样，他把自己的所见所闻写了下来，挺有趣的，想读吗？（出示范文）学生自由读。
2、文中的王蒙叔叔有什么特点？（有意思）你从哪看出来的？引导学生从三个方面深入体会：
记写了一两件有意思的事写出了王蒙叔叔的幽默、有趣；
抓住了王蒙叔叔的语言、神态、动作让人读时如见其人、如闻其声；
一些词语的运用使文章生动有趣，所以我们要注意平时的积累。
3、你想不想把自己发现的有意思的人介绍给更多的人？那就记下来和大家一起分享吧！
4、构思：你想介绍的有意思的人是谁？你选择他的哪些事？
[在动笔之前，应引导学生理清思路，布局谋篇，初步培养学生构思的习惯。]
四、动笔起草（师巡视指导）
五、修改提高
1、写完文章后，我们还要注意修改。王安石曾八次修改而出名句“春风又绿江南岸”，贾岛因思考“推”“敲”而误撞韩愈，这些故事告诉我们：好文章是改出来的！下面老师向你们推荐几种修改的方法……
[激发学生修改习作的兴趣，培养学生自主修改的习惯，同时要交给学生修改的方法。]
2、自己修改后，在小组内读一读，请大家帮你修改。
3、小组推荐优秀作品。
[优秀习作的交流不仅给部分学生表现自我的机会，更能拓宽其他学生的习作思路，激发学生习作的灵感。]
4、习作有困难的同学交上本子，师生共改。
[对于习作中的“学困生”，我们不能不管不问，也不能等待他自己进步，而应组织大家一同参与到修改之中，这样，不仅启发了学困生的思维，更能提高所有学生修改习作的能力。]
5、相信刚才同学们的精彩文字又给你带来了不少灵感，再修改一下自己的习作，回家后可以读给爸爸妈妈听，请他们给你提写修改建议，相信，一篇好文章会出自你的笔下。
篇4：一个有意思的人六年级作文
一个有意思的人六年级作文
我知道一个有意思的人，他就是我们家的“开心果”和“两面人”。
他整天笑嘻嘻地，好像从来没有个正经样。当别人闹不和时，他总是说：“怎么啦？怎么啦？别这么扫兴啊！？大家立刻都被逗乐了。我作业没完成，闷闷不乐时，他就会说：“没什么大不了的.，不就是被老师批评一顿吗？我小时候经常受批评呢！”他就讲起他小时候的事，他还经常开玩笑，讲笑话，放搞笑视频给我们看。这就是“开心果”。
为什么又说他是“两面人”呢？接下来就要讲他的另一面了。一次，我没考好。他大发雷霆，狠狠地批评我、惩罚我。看似无情，但我知道，他是刀子嘴豆腐心。看吧，过了一会儿，他就说：“行啦，别写了，该干什么干什么，下不为例！”总是这样说，但从没有真正惩罚我。
他有意思吗？他就是我最最亲爱的——爸爸。
篇5：一个有意思的梦作文
一个有意思的梦作文
晚上我把作业写完，开始准备睡觉，进入我的梦乡。一晚上我做了好多的梦，可我只对其中一个梦记忆最为深刻。
在梦中，我不知不觉地来到了一个神秘的地方。哇，感觉好冷呀！原来是冬姑娘到这里来了。我沿着道路慢慢地往前走，来到了一个小村庄，发现这里的人们穿的都很单薄，大家都冻得瑟瑟发抖，嘴唇都冻紫了。我想这么冷的天，他们为什么不加衣服呢？我就去问了一位老爷爷，爷爷说；“我们这里本来四季如春的，一件衣服就够了，但是最近不知道怎么了，天气忽冷忽热的，真让人受不了。”正说着的时候，天空中太阳出来了，在太阳的'照耀下，天气瞬间变得非常炎热，大家都开始到处寻找避暑的地方。感受着这里的怪天气，我突然想：要是有一件这样神奇的衣服，它自身的温度可以随着气温变化而变化，那该多好啊！
于是我就在裁缝店里设计起了新衣服，经过两三个小时的努力，可以随温度而变化的衣服终于完成了。在这件衣服里我设计了两个按钮，一个红色按钮、一个蓝色按钮。在天气冷的时候，按一下红色按钮，衣服会瞬间变厚，你就会觉得很暖和；在天气热的时候，按下蓝色按钮，衣服就会瞬间变薄，你会觉得很凉爽。
正在我为自己的发明而得意时，突然耳边传来了妈妈的声音。我睁开眼睛一看，原来是妈妈在叫我起床，我才发现刚才所发生的一切原来都是一场梦！
但那真是一个有意思的梦呀！
篇6：如何过一个有意思的生日作文
如何过一个有意思的生日作文
上周我们学习了口语交际《过生日》，我不禁想起了同学们的生日。
我们班同学过生日，都会提前告诉老师，老师再告诉我们。到时侯不仅能得到老师送的`小诗，还能得到好多同学送的贺卡。我很羡慕他们，因为我的生日在农历腊月二十六，学校已经放假了，少了同伴的生日一点也不热闹。
如果我能过一个有意思的生日就好了。
今天我终于想了一个好方法，保准可以让大家过一个非常有意思的生日。首先，多邀请一些朋友或同学去祝贺你。最好是同班同学，那样更热闹。
然后，举办一个生日联欢会。大家一起欢聚一堂展示自己的才艺。唱歌、跳舞、讲故事、变魔术都行。看谁表演的节目好，就推荐谁做小明星，让大家都向他学习。最后，同学们围在一起载歌载舞，有说有笑，一定很快乐。
联欢会结束后，大家也饿了。就开始分享生日蛋糕了。我想如果同学们都能来为我过生日，听着朋友们的祝福，在生日快乐歌声里，一块儿分那甜甜的蛋糕，好像再过一个集体生日一样。那该多好呀！
吃完蛋糕还不能走，大家要在一起合影留念。一个热闹的生日聚会就结束了。
我真希望我能过一个这样热闹、有意思的生日。
篇7：一个有意思的问题550字作文
一个有意思的问题550字作文
有一个问题是：为什么一个人身上有两只耳朵、两只手、两只眼睛、两只脚，而鼻子只有一个、嘴巴只有一张?
我问老师，老师想了想说：“两只耳朵，便于课上认真听；两只手，便于课后勤动手；两只眼睛，可读万卷书；两只脚，能行万里路；鼻子只有一个，也许是为了少流鼻涕；嘴巴只有一张，大概是让你少说谎话。”
我问爸爸，爸爸愣了愣说：“有两只耳朵，才能从不同的角度听取别人的意见；两只手相互配合，做起事来才更灵活；两只眼睛当然是让你多观察；两只脚是让人办事须脚踏实地才行；鼻子只有一个，也许是为了让你少吸进一些被污染的空气；嘴巴只有一张，可能是提醒你少吃零食。”
我问妈妈，妈妈笑了笑说：“两只耳朵是想让你做个听话的乖孩子，两只手是为了让你多帮妈妈做点力所能及的家务活，两只眼睛是提醒你考试时一定要看仔细，鼻子只有一个是鼓励你遇到困难要少哭鼻子，嘴巴只有一张当然是为了防止病从口入!”
真有意思，一个简单的问题竟会有这么多不同的答案，而且个个听起来都有道理!
篇8：一个“有意思”的人，一本有意思的书
第一次见到邵珠富先生，就感觉特别“有意思”，他擅长从一些身边的小事说起，引伸到营销上来，然后上升到理论上去，再去指导营销，感觉很“有意思”，也很容易让人理解，而这正吻合了邵先生的一个营销观点，在网络时代，“营销，‘有意义’不如‘有意思’”。仔细咀嚼，回味无穷。
也许与邵珠富先生的经历有关吧，他大学学的是心理学，工作后干过多年记者，后来又搞营销，然后是培训行业，用他自己的话讲，“经历大于学历”，而正因他这样丰富的经历注定了他有自己的文笔优势，能说服读者，所以被称为“中国的软文广告之王”：他能用一篇600字软文，让一个40平的海参小店一下子卖出20万海参，他能够让一家濒死的企业，仅仅是通过软文营销的手段就起死回生，同样，他能让一家济南的老企业，连厂长都没想到自己的厂子原来还是这么好。
邵珠富先生是个幽默的人，他不止一次地在清华、山东大学、山东建筑大学等高校课堂上和企业课堂上说，自己是个除 就从来不看书的人，我想邵先生的“不看书”，倒并不是因为他不爱学习，而是他把生活当成了学习，他真正地做到了，眼中无书心中有书，在他的生活中，营销无处不在、无时不在、无地不在。这让我不由地想起了金庸小说中对武林高手的描述了，无招胜有招，或许邵先生就是这样的高手。
邵先生爱开玩笑，他曾不止一次地说，凡和他成为朋友的人，没有一个不富起来的，即使是过去不富的，未来也必定富，原因就在于他的名字中有个“富”。玩笑归玩笑，个中原因，在笔者看来，这个“富”是因为他的无处不在、无时不在、无地不在的营销启发，带给更多企业老板们的启示。
邵先生是个热衷公益的人，他说，他每年要至少给50家企业讲免费的营销课，给一些有良知的企业、给他的一些老板朋友所在企业员工，而在高校、广播电台、电视台的讲课，他一律免费。他说，他只想让更多的朋友真正了解营销，同时让好的产品真正卖好。因为，他发现，“好产品未必就卖得好”的现象普遍存在，而这不利于消费者正确的选择，所以他有义务帮助好的产品卖好。
什么是品牌？邵先生的理解是，“品”指的是品质，“牌”指的是牌子，所以他主张“两个文明一起抓”，即一方面要重视物质层面，即“品”――产品层面的，产品之物理属性，另一方面还要重视精神层面，即“牌”。比方说，他说大明湖是个好产品，然而由于不重视宣传，致使“你还记得大明湖边的夏雨荷吗”这样经典式植入广告浪费了，他认为大明湖完全借《还珠格格》热播之时可打造一个“浪漫之湖”，或“爱情之湖”，或“艳遇之湖”，来吸引全国各地的消费者。
这两年邵先生的文章满天飞，大到卖飞机的营销网站、小到卖鞋子袜子鞋油的营销网站，都会发现有他的文章，我仔细问过后才知道，这都是一些素不相识的“朋友”给转载的，
或许他们认为，做过记者、懂心理学、又很用心的邵先生写的营销文章更深入浅出、更能赢得消费者的信赖。
中国营销传播网、全球品牌网、渠道网等，还有《销售与市场》《健商》《厂长经理日报》《济南时报》等网络和平面媒体，冷不丁你就会看到邵先生独到的观点和文章。
他说他是平面媒体出身，之所以喜欢上网写文章，是因为他看到了媒体未来的发展趋势，媒体的未来在网络。而关于网络营销，他从芙蓉姐姐、凤姐、胡戈、水仙妹妹、王老吉等人物和现象中总结出一句话就是“平淡就是无，出奇才会有，出格才会制胜”，这同样会给许多人以启迪。
春晚过后，在网上无意中浏览到邵先生的一篇文章后大吃一惊，他竟然从“情感营销”“故事营销（甚至是事故）营销”等角度得出了“消费者满意不如消费者记忆”“营销，有意义不如有意思”“营销，不能制造故事就要制造事故”“情感营销是炒菜时加的一点‘盐’”等怪论，而且还挺实用。
邵先生告诉我，他一直想出一本能够将网络文章与现实生活完美结合的财经类通俗读物，让8岁的儿童和80岁的老人都能看懂，为此他精选了点击率或转载率超过10万次以上的网络文章，以国内主要的财经类网站如中国营销传播网、全球品牌网、中国医药联盟网、中国广告人网、价值中国网、致信网等网站上刊登的文章为主要范本，用读者喜闻乐见的方式将深刻的道理以浅显易懂的方式整理出来，出版此书，以飨读者。
《策划，有意义不如有意思》一书中所阐述的一些独特的观点让人耳目一新忍悛不住发人深思而又开卷有益，据说随邵先生文章在网络传播出去后，他的许多观点现已被国内部分培训讲师血族“翻译”成了一些喜闻乐见的案例或观点，有的还被多家培训机构的讲师制做成幻灯片广泛地推广和应用着。
本书精选文章颇具原生态，全部来自邵先生从企业一线、以一个策划人和旁观者身份、以不带任何感情色彩的视角来发现、窥探、寻找、总结出来的营销规律，然后用自己独到的观点和方式整理而成，它比一些财经类专著更具有实践性和指导性。作者在写作风格上海阔天空、纵横捭阖、如行云流水、不拘泥、不带水，洒洒脱脱，同时结合运用一些报纸类和网络类语言，深入浅出地向我们揭示出一些在我们身边、被我们司空见惯却又容易被我们忽略的营销观点。文章紧跟时代节拍和脉搏，突出实用性、可读性和指导性，在通俗易懂和实惠实用方面做到了完美结合，用作者自己的话讲，真的是既“有意思”也很“有意义”。
高建华
（作者系北京洋为中用管理咨询有限公司首席顾问，曾获中国十大营销杰出专家、中国十大优秀实战培训讲师、中国十佳战略管理专家、中国十大企业文化专家等荣誉称号。）
篇9：要做一个敢人作文
要做一个敢人作文
敢承认，敢去闯，敢去干，敢去说，敢开口……这都需要一个字“敢”，说道“敢”大家会说什意思。今天我想表达的是做人要做一个“敢”人。
有人会问了，什么叫做一个“敢”人。意思就是，一个人做什么事都要敢，就是说无论你要做什么事情不要先考虑是不是能做成，而是先培养自己的信心，自己的做事态度，那就是敢去做，敢去试，无论最后结果如何，做了，试了这样最后的结果一定不会失望。
敢去做，这是许多人的瓶颈，遇到了一件事，首先想到的是我能不能成功，而不是像我一定可以的，去试一试。往往这样的'人即便是被推着去做了，那么也不一定成功。所以说，敢字其实是一种胆量。
敢去闯，现在的年轻人，天不怕，地不怕，什么地方都敢去，其实菏泽市我所鼓励的。人活一世，不能仅限于自己的“井底”，而是要出去看一看外边的风景，与闯荡，这样的人生才有意义。
敢去说，这说的是那些性格内向的人。不喜欢说话，怕说话，尤其是面对很多人的时候，张不开口，紧张，出虚汗。还是一个字敢。再说话之前不要畏首畏尾，什么都怕，什么都不要想，张嘴就说，说出来以后你会发现，你其实比别人并不差。
所以今天我想告诉大家的是，不要怕，要敢！只要你敢，那你一定是最棒的！
篇10：三年级作文一个熟悉人
三年级作文一个熟悉人
三年级作文一个熟悉人我爷爷今年六十多岁了，头发已经白了一大半，身体却还很硬朗。你看他，身材高高瘦瘦的，古铜色的皮肤，炯炯有神的双眼，整个人显得比实际年龄年轻多了。
爷爷在家乡可出名了，是有名的风水师，因为排行老四，所以大家都尊称他“四公”。爷爷在家的时候，家里总是人来人往，人们向他提出各种各样的问题，比如什么时候结婚，什么时候造房子，甚至什么时候杀猪……爷爷都耐心地一一帮他们解决。过年的时候，他甚至忙得顾不上吃饭。
爷爷是个老小孩。每次我回老家，他都带我们扛起簸箕和扫把，到村子外的水沟里去捞鱼。我们一边走一边唱，走到水沟边时，爷爷就不再唱了，还冲我打手势，示意我别说话，要轻手轻脚地走，那样子真像《小儿垂钓》里的蓬头稚子。听了他的话，我猫着身子轻轻地把簸箕插到水沟里，挡住小鱼的去路，爷爷就从水沟的另一头用扫把将鱼赶过来，我一把提起簸箕，簸箕里立刻就多了许多小鱼，鳞光闪闪，可好看了!看到我开心的样子，爷爷也总会哈哈大笑起来。
有这样的爷爷，我真幸福。
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗?您的身体怎么受的了?”姥姥笑笑说：“没关系!你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
我有一个表弟，叫彬彬。他长得虎头虎脑，可爱机灵，活像画上的卡-通人物。
有一次，我在写作业，彬彬见了，说：“姐姐，我要写作业，我要写作业给你看。”我真拿他没办法。
我说：“彬彬，你还不会写字，写不好作业的。”彬彬急了，说：“会写，我会写。”这下可坏了，他把我的娃娃贴画拿出来，画成了一个丑八怪。然后，他又把我的'彩笔散了一地，妈妈叫彬彬收起来，彬彬就收了起来。他还真听话!可是，正当我要夸他听话的时候，他又把彩笔散到地上去了。这个彬彬，真让人摸不着头脑。过了一会儿，他把刚削好的铅笔头往纸上用力按，铅笔被他弄断了。他急忙把头转过来，张大嘴巴说：“断了。”一脸怪笑，两只眼晴眯成一条缝。原来，他是想玩削笔器。
这个彬彬，有时听话，有时调皮。三岁大的彬彬，给我们带来了不少的快乐。我喜欢这个可爱的表弟!
我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了!
我的表妹虽然漂亮，但是，她非常调皮。有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚――”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤!我却火气冲天，表妹哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。
有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿?”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿!”我说：“你妈妈在株洲呀!”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿!”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀!
表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑;看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。
你们一定也认为我的表妹可爱吧?(何可人)
我 的 妹 妹
我的妹妹航航，今年三岁，水灵灵的大眼睛翘翘的鼻子。红红的樱桃小嘴一笑起来，两腮涌出一对小酒窝儿，十分可爱。但也非常淘气。
一次，妈妈带我和航航去一个老爷爷家玩儿。这个老爷爷爱种花，门前房后处处都有花，老爷爷还养了一只老猫。这猫见到我们来，理也不理，仍趴在草坪上晒太阳。航航看见了猫，兴奋地跑过去，只见她冲着老猫“嘿”的一声大喊。可老猫只睁眼看了她一下，又闭目养神去了。航航围着老猫转了一圈，仔细端详了一会儿，眼珠一转，有了鬼主意。只见她一会儿拽着老猫的尾巴往后拖，一会儿揪揪老猫的胡子，一会儿摸摸老猫的脸，搔搔老猫的背。可老猫“涵养”还挺高，仍爱理不理，也不动一下。航航气坏了，一迈腿，骑在猫的身上，一手揪着猫耳朵，一手拍着猫屁股，嘴里不住地吆喝：“我的马儿快快跑!”看来这回老猫的忍耐到了极限，“喵”的一声伸出爪子，照着航航就是一下，航航一声尖叫，只见她白胖胖的小胳膊上被老猫抓出一道道血樱老爷爷装出气愤的样子：“这老猫怎么这样对待我的客人，看我给航航报仇。”老猫大概也不知道自己闯了祸，“喵-喵-”地叫了两声，把我们全都逗笑了。
这就是我的妹妹。我的弟弟
我的弟弟非常顽皮，最喜欢穿奥特曼的衣服。
暑假，我到奶奶家玩，正好弟弟也在。吃完早餐，我坐在沙发上看电视。忽然，厨房里传来“唰唰唰”的声音。我匆匆忙忙地跑了过去，原来是弟弟在“玩水”。我想：奶奶常教育我们要节约用水，我就大喊道：“快把水龙头关了，奶奶说不能浪费水!”弟弟大摇大摆地说：“我不关，你又能怎么样?”忽然传来一阵“咚咚”的响声。我说：“奶奶回来了。”弟弟连忙躲到床底下，生怕奶奶打他。我看了，哈哈大笑，弟弟扮了个鬼脸说：“什么时候了，竟还敢笑俺老孙!”我笑得前俯后仰。我说：“哈哈，你上当了，是电视里的声音。”弟弟委屈地说：“你不早告诉我。”忽然，又传来一阵响声，弟弟以为是楼上的人在搞装修，就接着玩水。可是，奶奶正瞪着眼睛站在他后面……结果可想而知，他被奶奶痛打了一顿，疼得在地上爬来爬去。
这就是我的捣蛋鬼弟弟。
篇11： 一个中等生写人作文
一个中等生写人作文
她的同学都管她叫“二十三号”。她们班上总共有50名学生，而她每每考试，都排名二十三。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的一个中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“二十三号女生”，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。后来，看到一则九岁孩子上大学的报道，他很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”老公无言以对，我不禁笑出声来。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也渐渐转向各家的儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞、做游戏。”
众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿上印着叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情极为尴尬。回家后，他叹着气说，你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师？咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？
其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教、报辅导班、买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了，像一只疲惫的小鸟。她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。
可她到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。输着液体，在病床上，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸瘦了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的二十三名。
后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等手段，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的二十三名。
我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的.菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。
最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
在这次期中考试之后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是一个中等生。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。
篇12：一个可怜人高中作文
一个可怜人高中作文
这几天，我一直心神不宁，先知道为什么吗?这还得要从上个星期说起，他，真是一个可怜的人啊!
那天，万里无云，正是逛街的好天气，也只好和父母一起出去和父母买衣服。衣服虽是为我买的，当每一次买衣服，我从来不去试，我是男人，穿什么衣服都一样，我也不是那种爱打扮的人，所以我每一次都是“乘兴而去，败兴而归”，还挨了一顿臭骂。
就在妈妈帮我买衣服的这段时间里，我又跑了出来。“啊!这里怎么那么多人，我过去看看这是怎么回事。”我想着，就走了过去，一看惊呆了，两眼泪汪汪。只见一个中年男子坐在他们的中间，或者说那些人把男子围在了一起。他的脚上夹着一支笔，正一笔一画的写着飘逸的毛笔字，字写的`很好看，一看就是出自大书法家之手，可这字，是他一脚一笔写出来的。他是一个残疾人，或者说是拥有先天畸形手的可怜人。背后的两台小音箱放出凄凉的冷色调，更添悲愁。
我毫不犹豫的取出了我用来买新衣服的钱，默默地放在了地上。
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一个有意思的人作文（精选12篇）
