关于大师作文500字

【导语】“百年爱精品翡翠”通过精心收集，向本站投稿了28篇关于大师作文500字，下面是小编为大家整理后的关于大师作文500字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

篇1：大师的作文500字

“啊哈哈哈！”……今日课堂教学上，大家猜起了一位“风趣”高手。这名幽默大师到底是谁？不慌，先听我渐渐地详细介绍，你立刻便会了解。

课上，起先由教师表演，只见他盛德美着嘴唇，持续传出“啊——啊——”的响声，随后好像食用什么，喝过一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦说不出——有苦难言！”

然后老师和同学又表演了一些综艺节目，就到我了，但因为我表演水准很差，就交到了金潇逸与老师表演。

我写的第一个內容是：矮子上楼梯——节节高升。这一非常简单，是知识大全中的第一个。只见金潇逸与老师起先弯着腿，尽可能放低身体，随后每走一步就将腿挺直一点。在简易和品牌形象的夹攻下，同学们立刻讲出了回答。

第二个內容是：赵子龙领兵——攻无不克。这一也是在知识大全上边的，在歇后语的“Z”这儿。重归主题，只见金潇逸，仿佛手舞着大砍刀，不断地叫着：“胜了！胜了！胜了！”可同学们越听越模糊不清。教师也在大喊着：“冲啊！杀啊！胜了！”但是同学们還是想不出来。教师又给了许多提醒，最终总算发布了标准答案。

最后一个內容就是我三四年级时考卷上见过的，叫乘飞机放爆竹——空响。金潇逸作出航行的姿势，随后将手一扬，大喊一声：“砰！”这时候，令我出现意外的事儿发生了，居然有一个同学们一字不漏地讲出了回答。

如今，大家该了解这名幽默大师到底是谁了吧？正确了，他便是歇后语。这名幽默大师要我更为喜爱语文课，要我的語言更栩栩如生更趣味了。

篇2：大师的作文500字

在我家有一位“语言大师”——妈妈。你一定想知道这位语言大师是怎么评出的，让我来告诉你吧!

在晚饭过后，我突然想出了一个有趣的竞争赛，对爸爸妈妈说：“老爸，老妈，我们来一场竞争赛吧!我来当裁判。我问一个问题，谁说对，就加2分，谁的.分数多，谁就是家中的‘语言大师’。”说完，爸爸妈妈连说好。

第1场是：抢拍赛。我拿来妈妈平时洗衣服的刷子，在桌子上一拍，说：“比赛规则是：谁先拍桌，谁就先回答。比赛开始了!第一个问题：八仙过海后面是什么?”妈妈立刻把手一拍，说道：“各显神通。”“对了，加2分。”我在一张纸上写出了妈妈的分数，“下一题，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》谁写的?”爸爸急忙把手一拍：“李白。”下一题：丹麦在什么洲。“欧洲。”妈妈也不甘示弱。“第一场2：1，妈妈胜。”我郑重地宣布。

第2场：加时赛。我像一位严肃的法官一样，说：“每人40分钟，打错和跳过不加分，答对加2分。老妈先开始。开始，冈比亚在哪洲?”“非洲。”“埃及有几人?”“嗯。”妈妈想了一下，“不知道。”“我们家有一样东西是一样长的，是什么?”“嗯，名字。”妈妈说道。“好，时间到，妈妈4分。老爸，到你了。开始，日本的国花是什么?”“樱花。”爸爸快速的说道。“香港的区花是什么呢?”“紫荆。”“耳目通常被比作什么?”爸爸干脆的说道：“不知道。”“最早的是什么文?”“嗯，不知道。”

比赛结束后，我拿起刷子，拍了一下，宣布到：“老妈一共6分，老爸6分，老妈赢，获得了家中的‘语言大师’的之称。”老爸不服气的说：“我们下次再比。”我像个广告员一样说：“下次比赛，敬请期待!”

这就是比赛过程，你家一定也有“语言大师”吧!

篇3：大师的作文500字

我们的班主任李老师就像一位百味大师，有时甜，有时苦，有时酸……让我们的课堂五味俱全。

味道之王：可口可乐

李老师上课时非常幽默，好像一杯可乐一样甜。有一次我们上《少年闰土》这节课，不知是没睡好，还是没精神听课，同学们一个个眼睛眯成一条缝，连笔都拿不起来。李老师见了，便问：“闰土的脸为什么是紫色的?”大家一齐说：“闰土是在农村长大的，他紫色的脸是因为他经历过风吹日晒。”李老师哈哈大笑，笑得我们莫名其妙，笑完了，李老师说：“是因为他考试没考好，被他爸爸打成了紫色。”“哈哈哈!”我们大笑不止。这节课我们精神饱满，没有一个同学再想睡觉。

味道之神：苦咖啡

这个月全校要小考，李老师心中一惊，立即召来班长颁发“圣旨”：“每天背一篇课文，写十几个成语，外加一个修辞手法句。”我们听了这要命的“圣旨”，差点吓个半死，可又不敢不接受。于是我们天天十点多睡觉，六点多起床，背了一遍又一遍，写了一页又一页，眼睛上已经有了“墨镜”。小考结束，平时考七八十分的同学一下子考了90多分，考六七十分的同学考了80多分。苦咖啡虽苦，但喝完之后精神十足。

味道之皇：陈醋

有一次上课，老师给我们讲了一个故事——《卖火柴的小女孩》。说来也怪，这个我们熟悉得不能再熟悉的故事，经过老师凄凉声调的渲染，仿佛催泪喷剂一样，我们听着听着都泪流不止，有的女同学突然放声大哭。啊，老师，您别再讲了，我们受不了了。

李老师这位百味大师从不摆老师的架子，她是我们的朋友，我们之间没有距离，大家生活在一个温暖和谐的班级里。

篇4：大师的作文500字

五年了，班上的同学们在奋斗中度过，竟没发现班里藏着一个“绘画大师”——小彤!

小彤长得十分可爱。圆滚滚的脸蛋上俊俏的小鼻梁高高挺起;一双黑宝石般的眼睛点缀在鼻子两旁，架上一副黑边眼镜，颇有学霸的风姿，小彤比较内向，不爱说话，经常只是抿着小嘴微笑，难怪大多数人都没发现她的本领，但作为小彤好朋友的我自然不会错过!

我是怎么发现小彤秘密的呢?这还要追溯回去年的一节自习课。课堂上，同学们一个个目不转睛地盯着自个儿的作业本，都正奋笔疾书，唯独小彤拿着一支铅笔在图画本上来回勾画。我定睛一看，吃了一惊，那幅画虽然只完成了三分之一，但整幅图的轮廓清晰可见，那是一个长发飘飘的小姑娘，裙子在风中微微扬起，已经能窥见有几分可爱。看着还没完成的作业，我止住了拿走图画好好欣赏一番的冲动，继续埋头苦干。

五分钟、十分钟、二十分钟……当我再次抬头，小彤已经快画完了，一位亭亭玉立的小始娘在纸上隐隐若现。只见她时而工笔细描，时而又挥笔速写，转眼之间，纸上的小女孩跃然纸上。小女孩咧开嘴正甜美地笑着，一对小酒窝若隐若现，仿佛要从画里走出来一般。我顿时目瞪口呆，嘴巴大得都能塞下一个鸡蛋，好一会儿才反应过来，连声赞叹：“妙!妙啊!”

悄悄告诉你，我后来还看到了小彤的很多幅画，每一幅都是那么栩栩如生，她真不愧是我们班的“绘画大师”。

篇5：大师的作文500字

我们班的数学老师这个职位就像被诅咒了一样，每年都要换一位，今年我们的数学老师换成了刘大师。她是个怎么样的人呢？一直到现在，我都不是特别了解她，只知道真的如外界所言，她十分多变。

奖罚分明

那是一个星期四的上午，也是刘大师值晨读班。她早早地走出办公室，大步来到电梯前，漫不经心地按下按钮，走进了电梯……一出电梯，刘大师原本眯缝着的眼睛，顿时瞪大了，懒洋洋的步子也不自觉地加快了。眼看大师离教室越来越近，靠着窗户的同学赶忙拉响警报：“老师来了！”话音刚落，刘大师已经站在了班门口，几个正在嬉闹的皮王慌忙赶回座位，从书包里抽出书来读，浑身瑟瑟发抖，好像被人掐住咽喉……教室一片混乱，而认真读书的只有几个。刘大师看到了这一切后，气得咬牙切齿，立马把皮王带出去训了一通，又奖励了认真读书的几个同学。

技艺高超

经过早上的一番训，当天皮王们安静了许多。课堂上，这位刘大师开始滔滔不绝，入神地讲起题目来，先讲“同头无除商八九”，又讲“除数折半商四五”，不一会儿，便解出了答案。我们都露出了难以置信的神情：往日令人头大的难题，竟然在几分钟内迎刃而解！我们喜形于色。看着我们崇拜的目光，刘大师也不禁微微一笑得意起来。

和蔼可亲

数学课后，许多同学都有一些疑问，而刘大师就一一为他们讲解，这时，刘大师就像变了个人，不再严厉冷酷，脸上甚至还露出了笑容。这令皮王们很惊讶，因为，这和早上训斥他们时的表情完全不一样啊！

这就是我们的刘大师，一个奖罚分明、技艺高超、和蔼可亲的人。我也在心里默默祈祷，希望她能多教我们班！

篇6：作文大师的作文500字

作文大师的作文500字

每节课间，在空荡荡的教室里，如果你来到我们班，就会看到一个女孩在奋笔疾书、埋头苦写，嘿嘿，这个女孩就是me！我今年快10岁了，个子不高，脸白白的，留了一个齐齐的刘海，见过我的人都问我是不是掉进面粉缸里了！弄得我只能阴阳怪气地回一句：“是的！”我的眼睛又大又圆，像是嵌在面具上的黑宝石，又像两颗乌黑的水晶葡萄。长长的睫毛，就好像一排密密的`帘子。我留着一头围巾似的披肩发，冬天来了，保证暖和！我的嘴长得小巧玲珑，但是一笑起来却露出一颗长在右上方的虎牙，看起来总是能让人发出一丝不怀好意的小……行了！行了！继续那个奋笔疾书的我。

时间退回到20xx年的那一天，因为我春蕾杯大赛得了一个三等奖，就是那篇长达1100字左右的《穿越时空的电话》，妈妈发现了我的作文天赋，于是，就让我到了巨人学习作文。每当我写作文时，就会像个机器人一样，自动起立，抬起一条腿，只有一只脚着地，我告诉你这是为什么。因为，我每次写作文都写得很多，写得手指又痛又肿，难受极了，所以只得用一个作家的方法——单腿站立写作文，这个方法不错吧！

写作文给我带来了无穷的快乐。心情不好时，写一写，这些文字为我打开了自己的心灵世界；快乐时，把每一分快乐记录下来与人分享……现在，我已经养成了“一天一篇稿，心情轻又好，一天不写稿，心情沉又恼”的好习惯。

这就是我，一个“作文大师”。

篇7：拜访库大师500字作文

当飞机缓缓地降落在赫尔辛基飞机场时，芬兰之旅就算开始了。

我们先到旅馆放下行李，来不及休息，立刻出发向赫尔辛基郊外前进。第一站，我们去著名的家具设计大师——约里奥 。 库奇波罗大师家。

坐在巴士上看芬兰郊区景色真是一种奢侈的享受，蓝色的天空，绿色的草木，彩色的花朵，太美了！天堂也不过如此而已。

坐了二十多分钟的车，我们下车步行。我们几个小朋友边走边玩，一会儿，一个湖泊呈现在我们面前。芬兰号称是千湖之国，湖泊很多。又走了约二十分钟，我们就到了库大师家。

库大师家的`房子是一座独具一格的乡间别墅。门口陈列着各国朋友送给他的雕塑。大师在门口迎接我们。我们一进门，就看见库大师的办公桌上有一张图纸。哦！他在筹备六十周年展览。过了一会儿，我看见了大师一家为我们准备的晚餐。哇！好丰盛啊！有比萨、火鸡、烟熏鱼等很多食物，看着就口水直流。我们边吃边讨论，并参观库大师的房子。饱餐一顿后，我赖洋洋地坐在沙发上。这时，爸爸似乎有新发现，叫我过去看。我好奇地过去一看，原来是一个自动画笔，能在底下的沙盘上画出不同的圆圈（其特点是每次画出的圆圈都不同）。休息一下，我又去外面爬屋顶，因为屋顶是斜的，我轻而易举就爬上去了，但是马上就被爸爸制止了，只好乖乖地下来。我又去荡秋千，真爽。在秋千旁边，我又发现了一个雕塑，是不锈钢片做成的。哦，它是太阳能的，只要有阳光，它就转动不停。

玩到快九点，太阳下山了，（因为芬兰纬度高且又采用夏时制，所以夏天的白天很长而夜晚短；到了冬天，就变成白天短夜晚很长了）。我们和库大师一家依依不舍的告别后，就回旅馆去休息了。

篇8：老师作文500字 幽默大师

我们的班主任换了，换成了一个幽默风趣的“幽默大师”，他的语言，常引得我们全班哄堂大笑。

刚刚开学，郑刚拖欠英语作业，于是，他幽默地说：“啧啧，外国进口牌蜗牛！”哈哈，我们全班在那一刻爆发了：有的同学抱着肚子，狂笑不止；有的同学弯下了腰，嘴巴笑个不停；还有的同学甚至跳了起来，一蹦三尺高……我们笑得时候，“幽默大师”又说了一句：“啧啧，拖语文的是国产牌蜗牛！”我们笑得更疯了，我的肚子要笑爆了。

还有一次，我们在讨论回家如何向爸爸妈妈“汇报新班主任”的问题，“幽默大师”有开始说了：“老师太帅了，爸爸妈妈说好，要是太丑，把老师换掉！”哇哈哈，我们又像疯了一样狂笑了起来，人人都要笑爆了。这个老师的话真是，与众不同，别出心裁。

“幽默大师”不仅幽默，而且教育好，是人人闻名的“教育大师”。

开学了，他的教育方法与众不同，开学没几天，他就跟我们讲了他自己独特的方法，我们啧啧称赞，这种方法既可以让所有人当一个官，又可以管理好班级，真是两全其美呀，让我们心花怒放！

他在语文教育上也是赫赫有名，他的朗读水平非常好，让我们进入了画面，理解的得很快！

这个既是“幽默大师”也是“教育大师”的人我不说你也知道了吧。他就是――黄老师！

篇9：书法杨大师作文500字

书法杨大师作文500字

俺们班的小能人多了去了，我今天要介绍的是书法杨大师，他在我们班可为是“家喻户晓”，班上他称

第二，就没人敢称第一。

记得有一次，我们正在上书法课，但老师却说今天不练字，来看杨大师写几个字儿给我们瞧瞧！一听到这个消息，我心里一想：“呵！今天可以大饱眼福喽！“杨大师本名杨毅，是我们班一等一的人物。

哈！大师开始挥毫泼墨了，只见他大笔一挥，在空中比划了一番，呵！单看这架势，谁也不会相信这瘦胳膊瘦腿，一口儿化音的腔调，竟会写上一幅好毛笔字。首先，他将毛笔头上蘸点墨汁，拿出纸，''横、竖…''他的笔在纸上不停滑动着，如行云流水般，有时粗重，有时轻淡，收放有度，好！整个字华美自然，刚劲有力，他抬头看看，点点头，”嗯！不错！”接下来的`四个字更是显得很有精神，神奇畅然！

最后，写上了‘’已末杨毅书’‘五个字，虽然小，但是端庄淡雅，独具个性。啊！大功告成了！杨毅舒了一口气，轻轻搁笔，神气谦然！同学们更是睁大了眼睛，看不见的使劲往上蹦，踮着脚，好似一只只被拎起的鹅。

写得那四个大字，挂在教室前墙上真是蓬荜生辉，教室里的，走过的老师同学们，个个都说：“此字只应天上有，人间难得几回赏！''

瞧！我们班的杨毅是个名副其实的书法家吧！

篇10：“幽默大师”张老师优秀作文500字

我们班的新任科学老师是张老师。她呀，可是一位名副其实的幽默大师。

“叮铃铃……”上课了，走进教室的是一位人高马大、身材一般的女老师，她就是新任科学老师——张老师。张老师让我们全班起立开始做眼保健操。看来张老师可不是好惹的。眼保健操结束，就是见证幽默大师的.时刻。

张老师说她上的课最重要的可是纪律。首先上课不能说废话。如果有人说废话就得起立。直到有下一个同学来英雄救美了你才可以坐下。突然张老师停顿了一下，目光注视着谢文延。她转了个身，侧面对黑板，一手扶着刘昕翥的桌子。张老师细声细气地说：“谢文延，你刚才那个姿势特酷，再摆一个吧！”谢文延哪知道老师笑里藏刀，还以为自己刚才的表现真的博得了张老师的好评呢，于是又摆了个同样的姿势。张老师忙说：“好了，就这样不要动。”接着说：“如果有同学在快下课的时候讲废话了，我会请他‘办公室一日游’。”听到这，全班捧腹大笑。“如果那个同学继续我行我素，则奖‘厕所一日游’，就让他在厕所门口吹西北风吧。再不行就要跟着张老师到每一个班去上课，非把那个班同学的肚子笑痛不可！”

张老师就是一个幽默大师， 但严格起来就会笑里藏刀，真是让人又爱又恨。

篇11：“幽默大师”张老师优秀作文500字

说起张老师，只能想到两个字:幽默！

第一节科学课，谢文延和刘昕翥这两个前后桌的同学又开始了调皮捣蛋。谢文延一只手放在自己桌上，一只手放在刘昕翥桌上，想在张老师的眼皮底下搞点小动作。可是这一切都被张老师的火眼金睛发现了：“谢文延，你这姿势很酷，继续保持下去吧。”全班哈哈大笑。张老师趁势宣布课堂常规说：“班上同学若讲废话，被我发现一次，办公室一日游；发现两次，厕所一日游；发现三次，到每间教室问好，说‘Hello，我是五（7）班的某某某……’”

星期二的科学课上，张老师娓娓动听地讲述着：“旅鼠会大量繁殖，后来越来越多。因为数量太多了，旅鼠想死，于是跑到森林里去，叫蛇和老鹰吃它们，蛇和老鹰吃不下了，旅鼠说：“你们真是胆小鬼，叫你们吃我你们都不吃！”旅鼠跑到海边跳海，可是旅鼠会游泳啊，旅鼠抱住一块大石头沉下去了……”张老师讲得绘声绘色，我们听得津津有味。

可是调皮鬼谢文延又开始屁股擦油了，张老师叫谢文延去办公室,谢文延逃跑了。下课了，谢文延鬼鬼祟祟地回来了，几个人抓住谢文延的脚和手，口口声声喊：“抓逃犯！抓逃犯！”隔壁班的同学都来看热闹。到了办公室，张老师抓住谢文延，一拉就被拉进去了，在门口，听见“啊”的几声，谢文延好惨。

上课了，张老师问：“谁愿意给谢文延一个立功赎罪的机会？请起立！”全班只有五个人。张老师说：“你看，彭老师都为你顶了一票呢！先留下来，以后再说。”就这样，谢文延终于被张老师遣送回来了。

虽然有人说我挺幽默的，但张老师比我还幽默。

篇12：我是配料大师作文500字

我是配料大师作文500字

今天，我班举行了一个活动，叫做配料大师，我们班同学都非常高兴，都快乱成一锅粥了。

老师发话了，咳咳，大家知道什么是配料大师么？同学们顿时静了下来，都摇摇头。那我来告诉大家吧；配料大师就是大家比一比谁配的料又快又正确。老师还没说完，这个刚平静下来的人海又陡然膨胀了起来。但是，要蒙住眼睛。啊！同学们异口同声地说。把眼睛蒙上那还怎么配呀，什么也看不见同学们交头接耳，似乎在等讲台上老师的发话，等这个比赛结束了，你们就能明白老师的用意。

到了下午，我们拿了材料，分别是：面粉，玉米碜，细沙，细土这几样。一上课，比赛就开始了。第一局是班长对副班长，老师先把他们的.眼镜用毛巾蒙住，然后就说第一回合要配的材料，第一回合要配的是玉米糁和细沙。老师话音刚落，双方就开始在桌子上胡乱摸起来，过了一分钟时间到！老师一声令下。第一回合，打平！老师说。第二回合要配的是细沙和细土！两位选手像盲人一样在桌子上干摸什么也找不到，材料撒的撒，没的没，真是乱。比二回合结束，班长赢！老师说。耶！男同学们高兴地跳了起来。

现在该同桌之间的较量了，我先配料，同桌把我的眼睛蒙起来。第一次要配的是面粉和玉米糁，我把每个瓶子里的东西一个个的摸一下，找到了面粉和玉米糁。我配完了，该到同桌配了，我告诉同桌我的诀窍，最后我们打成平手。

最后，我们明白了一个道理：不要歧视残疾人，残疾人很可怜。我们大家要帮助他们爱护他们。

篇13：《童话大师安徒生》读后感作文500字

《童话大师安徒生》读后感作文500字

童话是一个美妙而又神奇的世界，它里面有着许许多多美好的幻想。大家一定读过安徒生爷爷写的童话吧！他写的故事是那样的扣人心弦，扑朔迷离，离奇有趣。那你们知道安徒生是这样创造出这些令人惊叹的杰作吗？

安徒生的童年是不幸的，他的爸爸谢世后，他与妈妈相依为命。但是悲惨的命运并没有使他倒下。他有着远大的理想与目标，他决心实现自己的梦想。虽然他经历过无数次的.坎坷与失败，可他从来没有放弃过，从来没有自卑过。他凭着澎湃的热情，百折不挠的精神，终于成为了一名童话大师。

我们有着幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就铺满了鲜花与掌声。在家里，我们是爸爸妈妈们的小皇帝，小公主，什么都依赖父母。可安徒生不一样，他不仅要拼命追求自己的梦想，还要承担一切的家务和劳动。我们就像是温室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失败。因为我们的生活是幸福的，可是还有孩子没有过上我们这样的生活，他们有的连学的上不了，饭都吃不饱啊！安徒生的故事告诉我，要珍惜我应有的一切，好好学习，努力拼搏，不辜负家长的期望。

人生就是这样，只有经历了无数的磨难与打击才能走向人生光辉的顶点。只有经历过失败后，才能体会到成功的艰辛。

安徒生的童话就像是一朵成功的花，人们只看到它光鲜的一面，却不知道他是经过了浴血奋斗才换来的。

努力吧！人生将有更多的荆棘等待着我们去挑战。

篇14：怪物大师读后感500字

怪物大师读后感500字

怪物大师读后感

《怪物大师》是《查理九世》的作者雷欧幻象的第二部作品，我也喜欢看《查理九世》，但是我觉的《查理九世》的'惊险、刺激和恐怖，没有《怪物大师》的正义、勇气、热血好看。

在看《怪物大师》中（第10册、第4册）我被“阿尔伯特”一句话感动了“丑陋不带表万恶，美好不带表幸福”这就“怪物大师”的使命！

人类与众多奇异生物一起生活在一颗蔚蓝星球（简称∶蓝星）上，人类在自然科技与元素能量上有深入的探索与研究。

每当遇到重大神秘事件或者历史性事件时，人们更加信任不隶属于任和政府机构，却能驾驭巨兽或飞龙的“怪物大师”，他们总能在最危急的关头拯救世界，是人们最为信赖的世界守护者。

怪物大师是能与来自时空尽头的怪物沟通，并建立生死契约，共同作战的一群有这特殊使命的人类。他们存在的主要目的就是保卫这个世界的和平，探索人类自身以及整个世界的奥秘，()以及最终引导人类迈上正确的进化道路……

《怪物大师》中有四个主人公是∶布布路、赛琳娜、帝奇・雷顿、饺子，还有他们的怪物：布布路的四不像、赛琳娜的水精灵、饺子的藤条妖妖、帝奇・雷顿的巴巴里金狮。布布路的四不像十分神奇。

来自时空尽头怪物们拥有各种特殊能力们赌上生命荣耀只召唤唯主人……

我们要像“怪物大师”一样勇敢善良！

篇15： 《孩子是大师》读后感500字

《孩子是大师》读后感500字

这一篇故事是讲一位德国年轻人卜劳恩，一次又一次的失业让卜劳恩深受打击，在他情绪极其低落的时候，才得知自己的儿子克里斯蒂安又考砸了，不仅没考好，还比上学期的成绩还退步了。他狠狠的瞪了克里斯蒂安一眼，就回房间觉去了。

当卜劳恩醒来的时候，已经是第二天的早晨了。他习惯的拿起笔来补写自己昨天的.日记：5月6日，星期一。真是个倒霉的日子，工作没找到，钱花光了。更可气的是自己的儿子又考砸了，这样的日子还有什么盼头？

卜劳恩来到儿子的房间，打算叫儿子起床但克里斯蒂安早已经上学去了。就在此时，卜劳恩突然发现，儿子的日记忘记锁进抽屉里了。于是他忍不住的看了起来：5月6日，星期一。这次考试不太理想，但我晚上将这个消息告诉爸爸了以后，他却没有责备我，而是深情的看了我一眼，使我深受鼓舞，我一定要好好学习争取下次考好！

从上面的文章来看，卜劳恩由于没有找到工作，因此，他便开始怨天尤人，他没有意识到，工作没找到，他可以继续找，儿子没考好，那克里斯蒂安也会争取在下一次拿到优异的成绩。

想想看，如果他一直像刚才所说的那样，那他还会有今天吗？会有这一份钳工的工作吗？

人的一生会经历许多风风雨雨，如果你把苦难当做一种营养来享受的话，那你一定会成功，如果你遇到这些风风雨雨就退缩的话，那你一定不能成大器。

篇16：修理大师作文

我家有一个“修理大师”他可厉害了。无论哪个东西坏了，都能修好。

有一次，我家的台灯坏了，我只好请来“修理大师”。只见他提着工具箱走了进来。他仔细看了看台灯的情况，一会儿摁摁这个，一会儿拔拔那个，很快就查出来了问题：“台灯的电线断了！”说完，他从工具箱里拿出一个胶带。接着拿住一根电线，拇指和食指将捏住电线将线连接起，然后用胶带粘起来。“修好了！”说完就收好了工具箱。我听了迫不及待的按了一下开关，台灯发光了。“哇，你可真厉害！”我感叹道。“修理大师”却搓搓手走了。

还有一次，我房间灯坏了，我只好又请来“修理大师”。他看了看灯说：“你稍等一下。”说完，他买了一个电灯泡回来。他把坏的灯泡用手拿了下来，把买来的电灯泡装上去，很快就修好了。“修理大师”也太厉害了吧，什么东西都难不倒他。

你们猜猜“修理大师”是谁？对！他就是我爸爸。

篇17：修理大师作文

我家的电源排插坏了，微波炉用不成，我和妈妈急的团团转。这时，被称为我家“修理大师”的爸爸回来了。我看见爸爸像看见救星一样，大声喊：“爸爸，微波炉用的电源排插坏了。”

爸爸一听，神气十足的说：“小子，看我的吧！”爸爸迅速拿出工具箱，从中取出螺丝刀、钳子、电烙铁等工具。先用螺丝刀打开排插，仔细检查后，发现控制排插的'开关坏了。然后让我找来废灯泡，爸爸拿出电烙铁从废灯泡上取来焊锡把开关焊接好，不到五分钟爸爸就把电源排插修好了，微波炉又可以使用了。我们一家都开心的笑了。

我真佩服爸爸，他真不愧是我家的修理大师呀！

篇18：修理大师作文

我的爸爸留着帅气的发型，有神的眼睛因为长方形的眼镜衬着，显得更加帅气了。

他的动手能力强，很会修理东西呢!有一次，妹妹一不小心把我的陶瓷杯给打碎了，我生气极了，骂了妹妹一顿，在一边哭起来。爸爸看见了，赶紧拿着工具箱来了，安慰道：“别难过，我来帮你!”他三下五除二就把陶瓷杯修得比之前的还新，我开心极了。还好爸爸来得及，不然杯子碎片就被妈妈扫走了!

还有一次，我和妹妹正在看电视，突然电视断网了，我们急了，手忙脚乱，不知所措。这时，爸爸下班回来了，我把电视断网的事告诉他。他想了想，说：“我有办法，小菜一碟!”只见，爸爸拿出笔记本电脑，设置了一会儿，网络重新连接上了。我们手舞足蹈，喜笑颜开地对爸爸说：“爸爸，你真棒!”爸爸笑眯眯地说：“没什么大不了的，记得给我五星好评啊!”我笑了，拿了一支冰棍，递给爸爸。

我的爸爸真是一个有趣的修理大师啊!

篇19：大师的作文

关于大师的作文

关于大师的作文

走近大师们

钢琴大师是什么样的呢？我心中的钢琴大师，是神秘的，是高雅的，是气质非凡的……总之，是可以想象而不可触及的。我多么希望能近距离地与大师们接触，感受大师的气息。这个夏天，我参加了重庆国际钢琴夏令营，使我有了一次与大师近距离接触的机会。

严厉+温和=陈萨

陈萨是一位卓越的钢琴家，这次她为我们上了一节难忘的公开课。 “请大家鼓掌欢迎陈萨为我们上公开课！”主持人话音未落，会场便响起了热烈的掌声。陈萨微笑着优雅地走上台，向大家点点头。她柔美乌黑的长发披在肩上，化了淡淡的妆，脸上泛着红晕，美丽得像一位公主。

陈萨温柔地对台上演奏的学生说：“开始吧。”

学生开始了激情的演奏。台上的学生演奏完，转过头望着陈萨，期待着她的褒奖，却不料陈萨一连串抛出了几个问题：这首曲子要表达的是什么？应该如何去理解它的感情？怎么表现音乐……这突如其来的问题，就像当头一棒，打得整个会场顿时鸦雀无声。每个人的表情都是迷茫的，每个人脸上都写满了问号。就连台上的学生也不知所措，愣在了那里。

看到这样的情景，陈萨收起了笑容，严厉地对台上的学生说：“学习一支曲子，首先要知道曲子表达的是什么，才能学得好。如果连这个都不知道，还学什么呢？”学生一副恍然大悟的样子，若有所思地点点头。陈萨走到学生的旁边，态度温和了许多，细致而耐心地给学生讲解曲子的特点、技巧、背景，还不时上琴为学生示范。

陈萨对音乐严谨认真的态度让全场的学生心服口服，更令我佩服得五体投地。这也许是她能成为钢琴家的一个重要原因吧！

绅士+慈祥=史密斯

蒂姆・史密斯先生是一位了不起的钢琴家，此次更是不远万里从美国来到重庆。他是美国阿拉斯加大学钢琴系的主任，不仅是钢琴演奏家、教育家，还是李斯特作品的专家呢！史密斯先生总是身着西装，系着领带，上衣口袋里总是装着一方雪白的手绢，演出前，总要拿出手绢，将手上的汗迹擦得千干净净。我有幸作为一名示范演奏生上了一堂史密斯先生的公开课。

这样的大师，却是一位慈祥的老头儿。整节课，史密斯先生总是带着慈祥的微笑，平易近人。当他那双蓝眼睛看着你的时候，让人心里总会感到温暖，他的慈祥，消除了我们之间的语言隔阂。

史密斯先生给我上课时，蓝色的眼睛里总是充满慈祥、和蔼，好像在问：“你懂了吗？”在我点头后，他才会开始讲下―个内容。即使我出错了，或者是没弹好，史密斯先生也不会用责怪的眼神瞪着我，而是用鼓励的眼光看着我，让我有信心改正错误。如果我弹得很好，史密斯先生的眼里就会闪耀着兴奋的光芒，还会不停地说：“Good，very good!”史密斯先生那双蓝色的眼睛能带着我们在音乐的天空翱翔。在他的课堂上，连空气都是亲切的。

幽默+风趣=杜泰航

令我印象最深的，是幽默风趣的杜泰航教授。

学习音乐，丰富的想象是少不了的。杜泰航教授丰富的想象力，使他变得幽默风趣，也使课堂变得生动有趣。

那是一堂公开课。在台上弹奏的是一个六七岁的小女孩。小女孩弹奏完了，显然有些地方处理得不够好，杜教授并没生硬地纠正她的错误，而是打了一个形象的比喻：“曲子中有强有弱，有快有慢的'地方，是不是像小鸟‘叽叽喳喳’在歌唱？是不是应该把它弹得轻巧、活泼、欢快呢？”说着还一边一声高一声低地模仿小鸟的呜叫，一边用手比划着。我一听，忍不住笑了起来，课堂上也充满了嘻嘻哈哈的笑声。紧张的课堂变得轻松愉快了。

乐曲的后一段，有一处的节奏忽长忽短，也不容易演奏。杜教授说：“这个节奏是不是很像划拳啊？”还请了一位老师现场向大家表演。划拳时喊的口令声时而悠长，时而迅猛，还真像曲子里的节奏！这可把大家逗乐了，好多人都忍不住捧腹大笑，就连台上的小女孩也忍不住呵呵地笑出了声。

杜泰航教授将生活与音乐完美地联系在一起，让深奥的音乐更容易理解，让平常的生活充满了优美的音乐。

与大师的近距离接触，我不仅学到了不少演奏的技巧和音乐知识，同时也知道了，大师可以不高傲，可以不出众，可以不雍容华贵，但是，大师一定会勤奋、严谨、刻苦、优秀！

佳作点评

文章开头先写对钢琴大师的憧憬与向往，接着写获得与钢琴大师近距离接触的机会，在情感上比较自然，也强化了文章主题。

文章内文部分分成了三个小节，并用了三个结构一致的小标题来统领，小标题以两个形容词诠释了人物的性格，而文中对三位大师语言、神态的描述也紧扣这两个形容词来写。文章在人物的选择上也看得出是经过筛选的，一个严厉一个慈祥一个风趣，有所比较。在语言的使用上，细节描写比较到位。成语的使用，如“当头棒喝”“五体投地”“雍容华贵”等也为文章增色不少。

篇20：幽默大师作文

嗨，大家好！今天我来给大家介绍我们班的幽默大师――肖老师。

肖老师，身材微胖，高高的鼻梁上架着一副方形镜片的小眼镜。他的嘴巴挺大，一笑起来，嘴角就咧到耳根，看起来十分可乐。他特别喜欢讲笑话，他讲的笑话多得能把太平洋给填满。不信，那你来听一听，保准你笑破肚皮。

四年级下学期，肖老师为了让我们理解长和高的不同，就讲了一个笑话。故事里说，小明跟他的好朋友聊天，说他老爸长得可长了。他把“可长了”几个字提高了几个分贝，一边讲还比划着。“不应该是长得高吗？”坐在老师旁边的黄同学很快就反应了过来。“哈哈哈……”顿时，爆笑声直接炸开，逐渐形成了“海啸”。从那以后，我们牢牢记住了长和高的运用，再也没人错过了。

就这样，肖老师总是用幽默的语言引导着我们，我们也喜欢和他一起笑，一起闹。一天中午，轮到肖老师管午餐。他一进教室，就看到刚上完体育课的我们一个个累得满头大汗，趴在桌上不愿动，便露出一排门牙，笑着说：“快去把你们的小爪儿洗干净，朕要给你们开饭了。”同学们一听，立刻来了精神，一向大胆的方同学还故意走到肖老师面前，挑衅道：“我们的手是小爪子，那您肉嘟嘟的手不就是猪蹄子吗？”肖老师听后不但不生气，还是乐呵呵的，同学们也跟着他一起笑了起来。

这就是肖老师，他给我们带来了笑声，也给我们带来了学习生活的无限乐趣。

篇21：幽默大师作文

在我们班，真可谓“藏龙卧虎”人才辈出。今天我向大家介绍的便是幽默大师兼我同桌的鹿超然。

他啊，长得就一副幽默感“嫩牛五方”的国字脸，眉毛上扬，鼻梁很塌，像极了小丑，长得极有喜感。

在一次科学课上，大家都忙着背诵科学题签。收科学作业的刘洋不小心碰掉了我同桌的水杯，鹿超然勃然大怒：“走路不长眼啊，猪妖!”刘洋气得发抖，杏眼圆瞪：“你再说一遍!”正巧当时老师让我们背诵产生变异后的动植物：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。鹿超然两眼一扫，突发奇想。冲着面前的刘洋，讽刺道：“我说，你也是产生变异的动植物!”刘洋不解的皱着眉：“为什么?”鹿超然大笑到：“因为无籽西瓜，新型草莓、太空椒、刘洋。”同学们一听个个捧腹大笑。

怎么样，这幽默大师果真名不虚传吧?还有更绝的呢!

语文课正在学习古诗，同学们学得兴趣盎然，而鹿超然却无精打采，像霜打的茄子，不知他想到了什么，拿起笔在纸上写了一顿就念叨：快点下课。下课铃声响起，他第一个冲到讲台像打了鸡血似的，慷慨激昂的读道：“我改写了古诗，我给大家念念，《悯农》，现代，鹿超然，锄禾日当午，地雷埋下土。鬼子进了村，炸得烤番薯。”话音刚落，同学们笑得前仰后合。

怎么样这就是我们班的“幽默大师”鹿超然，有机会来领教哦!

篇22：变脸大师作文

我们班的班主任许老师，虽然相貌平平，但可是一位别具一格的变脸大师呢！不信，那咱们就去瞧瞧吧！

（一）晴天霹雳

一天，有一位同学竟然在课上吃苹果。结果被许老师碰了个正着，许老师那满是微笑的脸立刻变了样，阴沉沉的，吓得我们差点抱头鼠窜。还好,不一会儿,许老师又闪电般地变回了微笑。

（二）多云转晴

因为我们班的英语课连续三周得零分，弄得许老师总是阴沉着脸，见到我们气就不打一处来，像一朵要打雷、下冰雹的云。不过当看到我们的第四次英语是满分时，要不是在学校里，许老师就要昏过去了，真是“给许老师一点阳光，她就灿烂！”

我介绍的这位变脸大师怎么样，同学们？

淄博市和平小学三年级二班张泽弛

篇23：幽默大师作文

幽默大师作文

幽默大师雨花区砂子塘天华寄宿制学校 三(1)班 鲍妍敏“唰唰！”只见爸爸拿着扫帚在赶着什么东西。爸爸今年36岁，在中铁五局哈磴经理部工作。他有1. 72米左右，一张国字脸上有一双小小的'眼睛。爸爸可有趣了。记得有一次，妈妈出去上班，走之前煮了一锅黑米粥，淘米时不小心撒落了几颗在垃圾桶旁。妈妈走后，平时很少煮饭的爸爸注意到了那几颗黑米。他皱了皱眉头，捡了起来，心想：哪来的老鼠屎，是不是家里有老鼠。想着想着，他便真的从门后拿出了扫帚，开始赶起老鼠来。他跑到客厅的沙发旁，脸侧贴在地面上，五指伸开，脚弯曲着，趴在地上，活象个“大青蛙”，他左边扫扫，右边扫扫，始终没赶出个老鼠来。他又跑到卧室，轻手轻脚地爬到了床底，左瞧瞧，右瞧瞧，还是没把那只“死老鼠”拉出来。没办法，他只好去书房找。他东张西望，似乎所有的地方都找遍了，仍然没有找到它。爸爸急了：难道他还在跟我玩迷藏，好吧，我就陪你玩玩。爸爸把衣袖一卷，又从头至为尾仔细地打量着，观察着，发现什么可疑的地方，就守在那儿，静静地等。妈妈回来了，她看见爸爸拿着扫帚到处扫，惊奇地问：“鲍哥，你学孙悟空，学得挺像的嘛？”“我在赶老鼠呢。”“好好的，哪来什么老鼠呀。”“你不信？你去瞧瞧厨房，它还在咱家‘埋地雷’呢！”妈妈去厨房一看，禁不住哈哈大笑……幽默大师作文500字

篇24：幽默大师作文

开学时，我们上的第一节美术课，上得大家都哄堂大笑[注:形容全屋子的人同时大笑。]。“丁零零……”上课铃声在我耳边响起，在走廊上的同学、在教室里的同学都急促的回到各自的座位上等待老师的到来。我看了功课表，这一节是美术课。

过了不久，走进来的是一位男老师。老师姓杜，一双炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]的眼睛，又粗又浓的眉毛，一头卷发，鼻子挺挺的。那眼睛向教室扫视了一下，便开始给我们上课。

他风趣幽默，因为有一位同学在开小差，所以老师对他说：“以前你那么讨厌，现在你还是那么讨厌！”边说边用手指着他。大家捧腹大笑。

杜老师很关心我们。画画好的他就让他“上天堂”，画画不好的不是让他“下十八层地狱”而是教他怎么画得好，要注意什么……三年级期末考的时候，我画完了，拿给老师看。我画得不是很好。但是老师并没有批评我，他告诉我要多画些动物。

杜老师就像电视上的憨豆先生，也是一个幽默大师，更是我们的好老师。

篇25：幽默大师作文

我们班有个幽默大师，他是我们五年级的科学老师杨老师。

他为什么幽默呢，因为昨天我们在看火山喷发的高温番茄酱模拟实验时，我们班的一位同学就被高温番茄酱烫伤了。杨老师就叫他去洗一下，然后到医务室去看一下，下课老师说番茄酱酸甜可口，你让你的眼睛尝到了，那时我们都笑了。

有时，有同学科学作业没订正，杨老师会叫我们快点订正。昨天放学我前一分钟我都做好了，杨老师说我还是很快的。有时，要是同学有一题不会，老师就叫我们排队订正的人都上来听听，我们就知道自己做错，再回去订正就容易多了。杨老师常常给我们做实验，他常提醒我们说手电筒不可以照人眼睛；做火山爆发的实验时，杨老师让我们离远一点，不然会被烧到我们。上面说到的那位同学就被番茄酱炸到了。

幽默大师杨老师很少生气，一旦生气就可怕极了。上次生气差点把我们班一个同学扔出去，那时他声音也变得很大，像一只怪兽在怒吼。

为了让幽默大师常给我们讲笑话，我们可得认真上课，认真做实验，学好科学知识。

篇26： 川剧大师作文

川剧大师作文

寒假，我和爸爸妈妈去成都游玩。

成都，它是一个多彩的城市：有麻辣双味俱全的麻辣烫，成都人特爱吃麻、喝辣；有地地道道的正宗四川话，字字句句都耐人寻味；有又精彩又好喝的功夫茶，让人惊叹不已；还有闻名全世的川剧表演，其中我觉得最精彩的便是变脸，或令人惊奇得全场沸腾的喷火，这不得不让我敬佩。

一天，我们和杨阿姨一家去成都名景点――宽窄巷子玩耍。这里有浓烈的老成都气味，亦有中西结合，这里建筑风格不同，这让我觉得十分风趣。下午，我们进了名叫成都印象的饭馆进餐，这也有老成都的浓烈味道：门口有一铜雕店小二正弯着腰、笑眯眯地让你请进；饭店如古塔，就像电影里古代常见的饭店，去过很多次成都，这还第一次感受到。杨阿姨与叔叔抢到了靠舞台边上的一桌，一进门便是二楼，底下还有一楼，那有一个舞台，我们那桌一转过头俯视便可见舞台。晚上七点多钟，演出开始了，首先是二胡、古筝、琵琶合奏，音乐可是好听。

紧接着是顶上功夫――顶灯，浓浓的川味与顶灯功夫令我誉不绝口。

接下来又是小品。常在电视里看见四川小品，十分幽默、有趣；可今天是亲眼所见，我不能不感到开心。这个小品逗得大家乐开怀，逗得我捧腹大笑，口齿伶俐也令我佩服，我拍手称精彩。

杨阿姨说，最精彩的在最后一个节目，我好奇地问是什么表演，她说等一会儿就知道了。

我吃完了饭，全神贯注地看表演。

不一会儿，我看见了一位年龄大概已过不惑的伯伯，他身穿一川剧演服，从我那儿经过，我疑惑起来。之后，我才恍然大悟。

这个伯伯额头上有鱼尾纹，脸部上的肉皱着的，腮部旁的纹如池塘下雨似的那层层涟漪，很是复杂交错；太阳穴又如微风吹来的次次小波浪，眼睛似小珠子，极有一种中国古人的雅致感，仿佛蕴藏着古色天香。走起路来大摇大摆，又似土匪大当家的步伐，一看上去便是武林高手。初次一见，我就对他有了深刻的印象。

他走之后，我和杨阿姨的儿子又继续惬意地观看精彩的'表演。

这些表演都让我感觉到了浓郁的四川味道，但是我还是觉得最后一个节目――川剧变脸精彩多了。

一个小时后，有点郁闷的我忽然瞪大眼睛，精神马上抖擞起来了：啊，是他，那个伯伯，他如府官进县衙――大摇大摆地从后台走上台了，我迫不及待地下楼去，坐在台前椅子上。一位阿姨也走上舞台变脸。却伯伯表演得更精彩。他唱了一小段曲调，调子精神有力，极是好听。只听见背景音乐一断，三秒后，他立即变脸起来，周围的场面也活跃、热闹了许多。他的面具时红时黑，五彩缤纷，红似关公，黑似包拯，栩栩如生。

一会儿，他又喷火，火是那样长，足够一米。大家吼叫着：好！好！我也情不自禁地大声吼着，拍手称赞。人们就如煮沸的麻辣烫，川剧表演则如汤中菜，和在一起，火热又麻辣。

伯伯走入后台，阿姨表演着。十秒后，伯伯走下台与人们会面。嗬，他还在变脸呢！人们都争着与他握手、合影，我也不肯罢休。最后，我争到了，与这大师站在一起，父亲照了特有意义的两张像。虽是两张，却蕴含民风与我那说不完的激动，它对于我来说如黄金一般珍贵。

每当我看见这两张照片时，我不禁回念着成都，但我更会想起那位川剧大师，我永远不会忘怀，他给我留下了深刻的印象。

篇27：关于大师的作文

梅，舍弃了鸟语花香的春，选择在寒冬独处开放，它收获的是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的神韵。

菊舍弃了和煦的阳光，选择了凛冽的西风，它收获的是“宁枝头抱春死，何曾吹落北风中”的傲骨。

因此

选择是自信的一种展示，是对勇气的一种挑战。意味着不断地追求，顽强地奋斗;意味着走前人没有走过的路，在你所从事的工作中开拓新的天地。

数学家选择了数学，画家选择了画画，然而世界上有无数的人选择了数学和画画，却没有几个人能像陈省身和黄永玉那样，成为真正的大师。其实他们并不是真的其他的都不会，他们只是在很多他们都会做的事情中选择一样最擅长的事，然后集中自己的全部精力，把它做精做通。直到在该领域有所成就，有所造诣。

然后大师与普通学者的区别就在于他们敢于剖析自我，认清自我，敢于给自己做出选择，朝着自己选择的方向一步一步地走下去，但大部分人却不舍得放弃一些事情，他们总想统筹兼顾，到头来，每件事情都做的普普通通，平淡无奇。这就是大师与普通人的区别。

一个做纽扣生意的商人，近来引起了当地人的议论，因为他们一家人可以说是很普通，女儿还在上中学，成绩平平，夫妻做卖纽扣的小生意。然而几年后，他们完全变了，女儿虽然整体成绩不好，但外语不错，选择了外语专业后，还找到了不错的工作，夫妻俩生意则做的红红火火。当人们问他为什么生意这么好时，他回答说：“我只卖纽扣。”原来他们店里卖的东西比较杂乱，客人需要什么，他们批什么东西试着卖，生意经营平淡，没有优势可言。然而有一天，他们做出了大胆的决定，他们要只卖纽扣，虽然他们卖的东西单一了，但他们的生意反而变得好起来，已做到全国连锁。我想着不是偶然而是必然。因为他头大师的魄力，敢于做出选择，敢于转换，敢于尝试。

人的一生经历无数次选择，即无数次机会的把握。正确的选择可以造就生命中灿烂的前程，错误的选择可以毁掉生命的梦想而感受遗憾的苦果。因此，选择是欢娱的过程，选择是痛苦的过程，选择是悲怆的过程。仲永的事例不是很好的明证吗?

韩愈在《师说》中说道：“闻道有先后，木业有专攻。”这是师生的差别，我们就要有专攻，也只有这样，我们才能满足社会市场对各种人才的需求，才能更好的生存，更好的展现当代人的风采。

面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像大师那样，认清自我，选择专攻，我们的成功将不再是偶然。

篇28： 幽默大师作文

你快瞧瞧，他那双古灵精怪的眼睛，嘴角不时微微上扬，做着他的招牌动作――沉思者。没错，他就是我的同桌――“幽默大师”老吴。

每见老吴这样做，同学们就恨不得躲到天涯海角，不知道老吴又会怎样突然窜到谁身边，只用三言两语九把别人逗得哈哈大笑。

有一次，我的数学考砸了，试卷上那两个鲜红的数字想一把刀深深刺痛了我。老吴见了，不知从哪儿忽然冒出来，张开那伶俐的口齿滔滔不绝地说：“就算数学考不好也没关系啊，当不成一个数学家，可以当一个作曲家，只要认识一到七就行了，据说八也不用呢。”闷闷不乐的我听完不禁破涕为笑，但再见那成绩单，还是低下了头。

又见我不开心，他又跑到一处“沉思”去了。没过多久，老吴就神神秘秘地凑过来，一本正经地说：“据可靠消息，中国某位科学家近日发现一种新生物，像人却奇丑无比。我还不信，但是……昨天我在厕所那里……”老吴知道我最不相信那些妖魔鬼怪，还惊恐地耸了耸肩：“不信？自己去看吧。”我三步并作两步冲向厕所，一睹那“妖怪”的模样，当我看见厕所镜子中的自己和一旁窃笑的老吴，终于恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吴走过来慢条斯理地说：“别灰心了，一起复习吧。”

这就是我们班上的幽默大师，所到之处必定是欢声笑语，也是他让我更加自信。

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