以漫画为伴作文

【导语】“阿木”通过精心收集，向本站投稿了28篇以漫画为伴作文，下面是小编整理后的以漫画为伴作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

篇1：以漫画为伴叙事作文

以漫画为伴叙事作文

人们都说：漫画书啊！对孩子没有啥用处，反而倒害了孩子，千万不要让孩子们看这些漫画啊！但是，我可不这么觉得。

我记得我爱上漫画的时候，是我5岁的时候刚开始记事时，是我妈妈的同事给了我几本，我就开始看。我妈一看见我看漫画，就说：“别看了，有啥好处啊，读两本唐诗才对！”可我偏偏就是不听她的，我就喜欢看漫画。里面有一副大概是这样的情景：小红和小丁一起上学，突然看到有一堆恶心的垃圾，小红连忙对小丁说：‘我们把这些垃圾清理了吧，免得污染了环境！”好！‘小丁说。小红的话音刚落，就把垃圾堆在一起，准备扔进去，突然看见小丁纹丝不动，就说：’小丁！和我一起收拾啊！‘小丁说：’嘿！我想到了一个好办法，你先扔垃圾，我从书包里拿个东西啊！‘话音刚落，小红的'任务就完成了。小明从书包里掏出一张白色的纸和一支黑色的勾线笔，放在地下写了一句话。然后又从书包里拿出了一卷胶带，把那张纸贴在了垃圾桶上面，写着：文明――只差一步！当小红看到这句话时，连忙竖起大拇指，夸奖：’小丁！你真棒，做的真对！‘小丁哈哈的笑了起来。当我看完这个漫画时，就对妈妈说：”你看，这不是挺好的嘛，它在教我做个文明的人！“”哈哈，看来也不错嘛，还能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反对了。双手赞成！“谁说的漫画对我们没有好处呢？这不是挺好的吗？还能教我。

漫画还能提高我的想象力。就说我看了（父与子）吧！我就围绕他的一个图片编了一个小故事：到了中午，开饭了，父亲和母亲都坐在了椅子上，只有儿子不在这里，座位上空空如也，母亲就让父亲去叫儿子吃饭。当儿子回来了，父亲却又不知道哪里去了，母亲又让孩子去叫拂去吃饭，当他来到父亲身边时，没想到父亲居然也看开了书。你们看，我的想象力是不是提高了？

看漫画也不是没有好处的，就像我，学会了要文明，而且还提高了想象力！

篇2：以漫画为话题的初一英语作文

There are many television programs in taiwan today, from tv aeries, quiz shows, soap operas, movies to cartoons. of all the programs, i like to watch cartoons the best, like cartoon network, disney and many others. i like to watch cartoons because they are funny and very interesting, especially when i am sad, tired or bored.

I also like cartoon characters. they are so cute and vivid. we must use our imagination when we watch cartoons. because they are often exaggerated, so you need to have a sense of humor.

篇3：西藏旅行画为伴小学作文

西藏旅行画为伴小学作文

假如让自己背上行囊，独自乘坐火车去美丽的西藏旅行，如果只能带一种物品供自己消磨旅途的时光，我会选择带一沓画纸和一盒画笔。

长长的火车在一望无际的大草原上奔驰，沿途随处可见成群结队的骏马、藏羚羊和牦牛正不紧不慢地吃着鲜一嫩的绿草，这里的天是蓝色的，一朵朵白云像淘气的孩子们悬浮在空中嬉闹。

我坐在喜马拉雅山脚下一块平坦的岩石上，把画纸插一进画板，画下屹立在皑皑白雪中那高一耸的山峰，雄伟的雪峰顶上云雾缭绕，冰川悬垂，好像有一群白衣少女在翩翩起舞，她们甩出云袖，白色的袖梢一下子包裹一住了整座山峰，使得喜马拉雅山愈发巍峨雄壮。

我还 会在安静秀美的天池边，继续铺开我的画纸，一陽一光洒在波光粼粼的湖面上，闪着点点金光，成群的水鸟正在飞翔，时高时低，整个天空的美景都映照在了碧蓝的湖面上，分不出哪里是水，哪里是天，这时耳边还 传来一曲牧民悠扬的马头琴声，我真的仿佛把自己也融入在这幅画卷中了。

美丽而神圣的布达拉宫高大雄伟，在金碧辉煌的布达拉宫前，会看见手持转金筒正匍匐祷告的人们，这些虔诚的`信徒如同一支支盛开的玫瑰花，在世界屋脊的明珠前朝圣。站在广场上，天边的晚霞衬托着依山而建雄伟的布达拉宫，这是一幅绚烂的油画；当月光照射下的布达拉宫披上湛蓝湛蓝的夜色，又会让布达拉宫的雄姿成为一幅庄重的水墨画，神秘而深邃。

漫长的旅途有画笔与我相伴，画纸与我相依，一个人的旅行虽然会清苦、寂寞，但在这样怡人的美景中，一曲悠扬的马头琴声、一只飞鸟掠过、一句虔诚的祷告都可以让自己改变对一个人、一件事的看法，清空并释放自己所有的烦恼，感谢我的画笔记录下这一切美丽的景色，并给予我无穷的力量与动力！

篇4：以画为题的作文

她的相貌并不出众，但看一眼就能让你记忆深刻。她今年13岁，身材匀称，有一头乌黑亮丽的长发；她双眉剪水，柳叶眉下长长的睫毛忽闪忽闪的；一张朱唇，语笑嫣然；她十指纤细的手，总能创造出许多栩栩如生的画来。她就是我的好朋友，绘画小能手——胡婷怡。

不论怎样难的画，经她之手，就定会变得惟妙惟肖。有一次，美术课上，老师要求设计一个有创意的公交站台。大家大眼瞪小眼，都不知道该从哪里画起。倒是胡婷怡，低头想了一会儿，便露出一副成竹在胸的笑容，画了起来。只见她时而绞尽脑汁，仔细思考；时而奋笔疾书，认真描绘；时而若有所思，思考着画上该点什么？

又过了一会儿，许多同学已草草画好了。把目光投向胡婷怡，她仍在仔细描绘。她有时工笔细描，把画上的细节描绘得淋漓尽致；有时又挥笔速写，画中的景物仿佛呼之欲出。她举起画笔，画笔就像被施了魔法一般，线条源源不断地流露出来。她常会用手托着下巴，嘟着嘴思考画上的内容、构图等。

这节美术课结束了，大家纷纷去欣赏别人的作品，以做参考、借鉴。我走到胡婷怡旁边，调侃道: “你画得这么好，帮我也画一幅呗。”只见她的画上一顶牛仔帽的顶棚、香蕉椅子...... 她那灵巧的手，将线条描得天衣无缝，如同仙女下凡。她将画涂得淋漓尽致，毫无保留的呈现。整幅画出来了，简直如天堂一般，所有人都沉浸在她的画中不能自拔。

在胡婷怡手下诞生的'一幅幅绘画作品个个活灵活现、跃然纸上。不仅同学们对她佩服得五体投地，就连老师也对她的画赞不绝口。

篇5：以画为题的作文

初冬的暖阳淡淡地洒在书柜上，女孩轻轻拿下画册，还未翻开，泪水便夺眶而出。

去年寒假，女孩和往常一样回到家乡陪祖母。祖母将院子打扫得干干净净，时而走出门外，探出头，欲寻得女孩那熟悉的身影。女孩走进小院，便看见了祖母那阳光般灿烂的笑容，只是……似乎憔悴了许多。

祖母忙端出一碟碟热腾腾的饺子，“慢点吃，别噎着啦。”望着女孩狼吞虎咽的样子，祖母笑眯眯地说。在女孩眼里，祖母一向是一个乐观坚强、心灵手巧的人，祖母会做许多她爱吃的菜肴、会画画、会织衣服……和祖母在一起，总有道不尽的快乐。

清晨，伴着声声鸟鸣，女孩和祖母漫步在乡间的小路上。虽然偶尔吹来的几阵风夹杂着寒意，但几缕阳光透过云雾悄悄照下，甚是温暖。她们走到湖畔便停下了，平静的湖面倒映着女孩和祖母一高一矮的身影，湖面在暖阳的照耀下波光粼粼。女孩想起小时候，每当她难过时，祖母便牵着她来到湖边，朝湖里掷石子，祖母总能想出各种各样的方法让女孩笑起来。想到这里，女孩不禁问：“祖母，你会一直在吗？”“当然会啊。”祖母不假思索地回答。女孩露出了开心的笑容。

傍晚，祖母总要独自待在房间，伴着昏黄的橘灯，开始画画。女孩知道祖母有一本珍贵的画册，一直小心翼翼地藏在箱子里，但她却并不知道画册里到底画了些什么。

寒假结束后，女孩告别了祖母，回到城里上学。谁知，不久竟接到了祖母病逝的噩耗。原来早在寒假以前，祖母便被查出患有癌症，尽管如此，她还是乐观地面对着生活。祖母那灿烂无比的笑容像画一般在女孩的脑海里展开，她仍是不敢相信祖母的离去……

祖母将画册留给了女孩，画中都是女孩与祖母温暖的回忆，记录了女孩点点滴滴的成长。最后几张是在寒假画的，祖母在上面写着“谢谢最后一个冬天能有你的陪伴，你永远都是祖母冬日里那抹温暖的阳光。”

女孩抱着画册，眼泪从脸颊滚落，窗外的阳光和画中的一样，明亮、耀眼、温暖。

篇6： 我以画为友作文

我以画为友作文

画像一缕温暖的阳光，照进我的心，温暖着我；画像一束扑鼻的花儿，散进我的心，弥漫着我；画像一朵美丽的雪花，融入我的心，陶醉着我。

我小时候很爱画画，总爱把我的画当做我的`朋友，有空的时候，就拿出来画一画。当我认识了杨玉洁以后，我就开始专心向她学习。“哇！好精妙的手法。”我吃惊地说，“真不愧是个小美术家！”我拿着她的画，仔细地看着。看到她那流畅的手法，我心想：要是我也能画到那么好，就好了！我要加油了。

回家后，我拿着她的画，仔细地用笔在图画本上画着。一个钟头过去，又一个钟头过去了。“我终于画完了！”我伸着懒腰大声的说，“什么？怎么，我画了2个小时？不会有错吧？”我看了看时钟，惊讶地说。心想：算了，赶紧让别人看看我的成果吧！我怀着得意洋洋的心情来到妈妈的身边。“你看！”我得意地说。妈妈不慌不忙地看了看，说：“画得还不错！继续努力！”在经过这次表扬后，我受到了极大的鼓励。我感觉自己好像被捧在了天上，欣喜若狂。

一次暑假里，妹妹来到我家。姑姑就想趁这个机会让妹妹学习。没想到，还没有学习到一半，她便不耐烦地说：“我们画画吧！”我爽快地答应了。我们在黑板上画着五彩的世界。在黑板上画完以后，妹妹又想在纸上画。我心想：过一会儿再学习，谁让我也喜欢画画呢！经过一番折腾之后，我们终于画完了，捧着这幅画，似乎甜蜜已经包围了我们，让我们乐在其中。

画画现在是我的乐趣，也永远是我的朋友，在这里仿佛感受到了甜蜜，也无比快乐。

篇7：以画为题目的作文600字

以画为题目的作文600字

清晨，拉开窗帘，一缕阳光照耀在窗前的书桌上。

有多少人美慕这位女作家，也美慕这只依赖她的鸟啊。

女作家在书桌上，一只鹦鹉飞在女作家的胳膊上，睁着好奇的眼睛，看着女作家手上戴的手镯，又和女作家一起“看书”了。

看着看着，鹦鹉口渴了，就飞到桌上喝茶，可是一看碗里没茶。就望着盘里的四颗梨。它注视着一颗心目中最甜的梨。小嘴像电钻似的，直接钻了一个大窟窿。小嘴嘎嘣嘎嘣地吃了起来。

看起来吃得很美味，鹦鹉心里想，如果我天天能吃这梨的话，那我的肚子一定很幸福，梨里面还有很多甜甜的汁水，这个味道比茶水好多了。

吃完后，它又飞到了女作家的身边，看见女作家共已经不看书了。而是在画画，她摆着一排颜料，画着一幅画，是梅花，鹦鹉趴在女作家的手臂上，女作家画了一枝墨色的.梅花，女作家还在画花时，鹦鹉就飞走了。难道它对梅花不感兴趣吗？还是它不喜欢黑色。于是它飞进了窝里。但女作家也是穿着黑色的衣服，为什么它却喜欢呢？

又过了一会儿，女作家开始坐在电脑前，写文章。于是鹦鹉便捣乱女作家。一会儿在电脑的旁边整理整理自己的羽毛，一会儿在女作家的肩膀上跳来跳去。

而女作家安安静静地写文章。没顾得上在乎鹦鹉的感受。

鹦鹉看见女作家一直在键盘上打字的手放在了鼠标上面，快速飞到她手上，鹦鹉在女作家的手上安安稳稳地，看着女作家在用鼠标做什么。

不早了，女作家做了一盘菜当午饭，是一道“竹笋炒肉”。鹦鹉津津有味地吃了起来，我觉得一定很美味。我以前不喜欢鸟。因为它和小猫小狗不一样，不能与人沟通。但看到了它，我改变了以前的观点。

篇8：以一幅风景画为话题的作文

以一幅风景画为话题的作文

风景画

如果我告诉你墙上挂了一幅风景

你一定会好奇地猜测画上有什么

是春天吗

有娇艳的鲜花和歌唱的百灵

刚刚苏醒的森林

你歪着脑袋露出酒窝

要不是夏天吧

荷塘边的大榕树，蜻蜓停在秋千上

托起腮帮眯着眼

你也可能这样问我

那么是秋天

火红枫叶金黄稻田

还有凡・高的向日葵

我都被自己的想象陶醉了

确定了！(范文网 )一定是冬天！

银色的`雪地上动物的爪印远山坡上的青松

到底对不对嘛？

如果你撅起了嘴巴，我一定这样说

“好吧，别撒娇了。

画儿还空着，等你去绘呢！”

篇9：以记忆如画为题的作文

以记忆如画为题的作文

一条潺潺的小溪，一条弯弯的小路，一个小小的村庄，一群洁白的小鸟，两株茂盛的古树，像一幅画常留在我记忆里，二十年挥之不去。

晨曦在东方微露，给山尖染上一抹嫣红。山腰缠绕着一层薄薄的云雾，随着朝霞冉冉上升，化作一小缕一小缕的丝带飘向天空，慢慢变淡，终于无影无踪。接着又是一小缕，又在蒸腾。。。。。是飞天的仙女在作别离的舞蹈？别离的又是谁呢？

跨上单车，沿着弯弯的小路欢跑着，静谧的村庄一波儿一波儿抛在脑后。小溪是一位恋人的小妹，跟着山路哥哥奔跑，偶尔唱唱歌，离开一会儿，转过弯，又回到了哥哥的臂弯，亲密地依偎着，只有身上那一层层白色的薄霭证明她刚才贪玩了。

跑了差不多二十里山路，身上热乎乎的。晨风吹拂着，别提有多惬意。沿途有村庄开始冒出袅袅炊烟，安静地宣告新的一天开始了。路上有三三两两背着书包的孩子，他们和我的目的地相同——小山下面的学校。孩子们亲热地招呼我，我报以一串愉快的铃声。铃声带来笑声，笑声后面是踏踏踏踏轻快的跑步声，应和着一溪流水的欢歌，远山回荡着清脆的晨曲。

孩子们的脚步声尖叫声惊醒了大树上的白鹭，我再一次真实地看到了巴金笔下的“鸟的天堂”。先是一只，然后是三五只，接着就是一片白云冲天而起，在村子上空盘旋，几圈之后又回到了绿叶之中，躲进了它们安适的窝。仔细聆听，你会感觉虫子似的唧鸣，那是没睡醒的雏儿在向妈妈撒娇呢。轻轻靠近那株高大的银杏，地上全是鸟粪和零落的白羽。不知道树上有多少白鹭在安家，村子里的人早已习惯和白鹭共享每一个晨曦与薄暮。

这是一株谁也说不清到底有几百岁的银杏，单是斜斜舒展的枝条就笼盖了六七所民居。吸足了炊烟的扇形叶片格外苍绿，像刚抹过油烟似的闪亮。大树立在屋子的中央，像一把大伞撑在高空，用一大片一大片绿荫回报呵护它的乡亲。日落而息的老乡在大树下面乘凉是不要扇子的，单是听听树叶的摩挲就有了凉意和舒畅。

大树数人才能合抱，乡亲在它的四周围着粗大的杉木条，杉木条外是猪圈牛圈。大树有了这些有机肥料的滋润，越发的疯长，超过25米的胸围那是任何“健美冠军”望而却步的，它理所当然地登上了全县“大树王”的宝座。在离他200米的地方，它的妻子——一株雌性的银杏在仰望它崇拜它，虽然她也很高大。我很羡慕这对夫妻，经历了几百年的风风雨雨，依然是那么相亲相爱悱恻缠绵。银杏有“开花不结果，结果不开花”的特性。雌树把花香和挺拔让给了丈夫，眼看着鸟儿与丈夫相依相偎也毫不嫉妒；雄树借助风儿的力量把花粉传给妻子，让她享有硕果累累的荣耀。每到秋天，漫天的小扇飞舞、飘落之后，一地的`白果就是孩子们的战利品。一小兜的白果送到卫生所，一年的文具草本费全有了。

孩子们爱树也爱鸟。我到这里工作了两年，从来没有看到哪个孩子捅过鸟窝掏过鸟蛋，即使在树下做游戏，也尽量离得远远的，生怕惊动了一树的白鸟。有几回我看到他们架着梯子往上爬，正要出声阻止，孩子们先对我做起了手势，指了指怀中淡黄的小鸟。我忽然明白，他们是往鸟窝送被大风吹落的小鸟的！我为自己对孩子们的错误理解感到羞愧，我们往往忽视了“人之初性本善”的教诲，把自己污浊的思维定势强加到孩子身上，其实，他们的世界比大人更澄明更友善。

工作了一天，该和孩子们告别了，孩子们又跟来时一样在我单车后面飞奔，不同的是他们唱的是我新教的歌。白鹭从四面的青山往回赶，它们又收获了什么呢？

看着一群勤奋的孩子，望望仍在耕耘不息的乡亲，再听听白鹭欢快的鸣叫，我找到银杏活力四射的原因了——生命不止，奋斗不息。

篇10：以秋天的图画为题的作文

秋天想一个穿着金色衣裙的仙女，她把明亮和清爽洒给了大地！

小草脱掉了绿油油春装，换上了金灿灿的秋装。一个个小柿子像小红灯笼一样高高的挂在树上。一片片金黄色的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热；红红的枫叶像一枚枚邮票，邮哇邮哇，邮来了秋天的凉爽。

你瞧！小喜鹊叼来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙再加进挖洞，准备舒舒服服的睡大觉；松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳；杨树柳树的叶子都飘到树妈妈的脚下。他们都在准备过冬了！

秋天真是一副绚丽多彩的画啊！你觉得呢？

篇11：以秋天的图画为题的作文

有人问我：“你最喜欢哪个季节？”我回答说：“我最喜欢秋天。因为秋天没有夏的炎热，也没有冬的酷冷，它是清爽的。”

现在已经是十月中旬了，不知不觉中，秋姑娘悄悄地来到了我们身边。看啊！天是那么高，那么蓝。青青的大山瞬间换上了一身红衣服，山脚下的果树上挂满了沉甸甸的果实，远远望去像是一个个红灯 笼，随风摇曳。发黄的树叶在空中蝴蝶般地飞舞着、飘落着。草儿也随着秋姑娘的到来换上了新装。田野里金灿灿的稻子在齐声歌唱，听得的农民伯伯心里喜洋洋。

高山上、果园里、田地间到处都能看到秋姑娘的身影。就让我们在秋姑娘的爱抚下感受大自然的快乐吧！

篇12：以秋天的图画为题的作文

一年四季，春夏秋冬，你喜欢哪一个季节呢？告诉你们吧，我最喜欢美不胜收的秋天。

你看，瓦蓝瓦蓝的天空，像一块巨大的宝石。朵朵白云，有时候像一只蹦蹦跳跳的小兔子，有时候像欢快游水的鱼儿，还有时候又像棉花糖……真是五彩缤纷啊！

落叶纷纷扬扬地落了下来，像蝴蝶一样翩翩起舞。一片片枫叶变红了，叶子像燃烧的火焰，就像给枫树披上了红色的衣服。草地像被颜料染过似的变成了金色，像是给大地披上了美丽的地毯。

我好喜欢秋天啊！

篇13：以秋天的图画为题的作文

秋天来了，金黄色的田野里丰收了。玉米像一个个胖乎乎的小娃娃，绿色的衣服闪闪发光；高粱举着火红的火把，左右挥舞着；一粒粒绽开的大豆，急切地呼唤着农民伯伯，想快点让农民伯伯把它们摘下来呢！

果园里，水果成熟了。红通通的苹果带着微笑，挂在枝头。葫芦一样的梨把树枝都压弯了，一个挨着一个，远远望去整棵树都变黄了。

广场上空，各种各样的风筝在空中飞舞；有蝴蝶样的，有飞机样的，还有小鸟样的……这些风筝高低不同，有的刚放起来，有的早就飞到云彩里去了。

我爱秋天！

篇14：以秋天的图画为题的作文

我从小就爱画画，看到什么想到什么都想用笔把它们画下来。这不，昨天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了。

我要画一张画，名字叫《秋天的图画》。在洁白的画纸上，我用心地画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一个大大的果园，里面有涨红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！他们都在长你欢笑呢！

接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的、黄的、紫的、雪白的……姹紫嫣红，各式各样，竞相开放呢！

它们千姿百态、艳丽无比、让人感到秋天迷人的气息。

篇15：以情深的画画为题的作文

以情深的画画为题的作文

我异常地喜爱画画。为了学好画画，我下了多大的努力！曾经，我学画画时，有过放弃的念头，可是在发生了一件事后我又开始喜欢画画了。

一个暑假，妈妈带我去少年宫，准备给我报个特长班。我把每个班都看过了一遍，可大都不是我喜欢的。这时，我看到一个教室外面围了好多人，我们好不容易挤了进去，原来，是一位老师在画画呢！他画的荷花、荷叶随着微风翩翩起舞，鱼儿在碧绿的池水里嬉戏，一个个景物在这位老师的`笔下变得栩栩如生，人们惊叹着、赞美着、陶醉着……顿时，一种学画的欲望在我心中油然而生，我便让妈妈给我报了个画画班。

开始，我是课课必来，在学的时候可认真了，就是回到家，我也是必须抽出时间画画，简直到了痴迷的程度，家里到处都能看到我的“杰作”。

可是过了几天，我就对画画没什么兴趣了，总是不想去。就连在家里也很少画画了。有一天，我放学后又看见那位老师在画画，他那精湛的画技再次让我敬佩不已，同时，也引起了我的反思：这位老师画的这么好，一定是经过了长时间的努力才画成的，而我呢？才坚持了几天就想打退堂鼓，这样能学到什么呢？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“吃得苦中苦，方为人上人”。我一定要认真学画，决不能半途而废！

从此，我更加认真地学画画了！回家后又开始画很多张画。终于，在我的不懈努力之下，我的绘画水平越来越高，有几幅画儿还被当做展品展览，我高兴极了！画画的兴趣也更高了！学期末的时候，我还受到老师的表扬了呢！

画画，你让我学到了许多东西；画画，你让我懂得了许多道理；画画，你将伴随我一生！

篇16：以梦想为伴作文

我想与梦想为伴,我认为每一个人都会有梦想,而梦想是源源不断的,当你实现你的第一个梦想,你还会有第二个,第三个等等,直到你死前你还会有梦想。你想知道那跟我的笔继续读下去!

梦想,有人会问梦想是一个怎样的东西?它是为了什么而存在?又是什么时候梦想才会停止?如果这些问题是我问的话,我想我会这样回答:

梦想是一个令人向往,可却又很难追求的东西。

它来源于你的意志,它为了让你不在漫无目的而存在。至于,什么时候停止?我说过它是源源不断的,只要你的意志一直存在,梦想也会随着你的意志而存在。有人会认为这样太贪了。不,这不是太贪了,是渴望,因为人们渴望梦想,意志才会存在。当然这只是我个人的看法。

与梦想为伴,听着有点不切实际,夸大其词。但我确实有梦想,我现在的梦想是上大学,虽然这还早,但是我很想考上大学。这样,我可以实现妈妈的愿望。我的爸爸对我很严格,他希望我能成为博士而我认为那实在是太遥远了。

梦想,一直持续到死前,人临死前的梦想和愿望是什么呢?有些人希望自己能奇迹般活着。而另一些人会希望自己能奇迹般的活着。让他们代替自己活着。那我死后梦想还会延续吗?我认为还会吗!因为我想与梦想为伴,我想追赶自己想要的生活。

我,一个与梦想为伴的女孩,我能一直坚持下去吗?我一定会的。

篇17：以诗为伴作文

以诗为伴作文

我以诗为伴，翱翔在中华上下五千年的蓝空之上。

我乘鹤穿越至唐，看见了美好的诗，听见了悦耳的诗。透过一页页力透纸背的《春江花月夜》，我看见了午夜乘舟的张若虚。那晚，我看见了春、江、花、月、夜融合的场景。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”映刻我心。随后，我听见了悠扬的'琵琶声。抬眼望去，张若虚早已消失，换作白居易和他的朋友，还有那身着藕色罗裙的身影——“大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切错杂弹”。

我又化为一个豆蔻年华的少女，翩然来到北宋。我的诗词朋友，将我引向了黄州。哦，那日正好是仲秋佳节，苏轼喝了酒，大醉，面色通红，他步伐蹒跚进了门。我透过那朴素菱花格纹的窗子，瞧见了他落寞的样子。他的眼睛却显出不羁的光芒，望向那轮满月。他低声吟道，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

手中的诗又变幻了色彩，跨过五代十国，拂过元、明的戏曲和话本，我来到了清末，此时已是兵荒马乱。我看见了康有为数次公车上书的艰辛过程，光绪帝不甘沉沦的力争上游，还有以慈禧太后为首的顽固派的百般阻挠。无奈之下，戊戌六君子惨遭斩首，谭嗣同在狱中仰天长笑，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”

诗停止了更变，它变成了一本厚厚的书，落在了我的手掌心。

翻开这本书，我看到了游子的思念、爱国者的痛心，人民的血汗、历史的更迭，看到了良辰美景、大好河山，还有四季转换、世间百态……

诗是心中的歌，是泉水的泠泠作响，是鸟群的嘤嘤成韵，是时间的自弹自唱，是人生的泼墨写意与重彩华章。

我以诗为伴，脚踏在这诗发源的土地上。

篇18：以书为伴作文

寒假期间，梅老师建议我们读下学期《快乐读书吧》栏目推荐的四大名著。于是，我就开启了寒假读书之旅。

读完了《三国演义》，书中许多人物故事给我留下了深刻的印象。关羽的过五关斩六将，张飞的大破张郃，诸葛亮的空城计……

我最敬佩的是常山赵子龙。曹操带领几十万大军攻打刘备，刘备被打败了，带着老百姓撤退，走得很慢，很快被曹操的追兵追上了，刘备把糜夫人和阿斗托付给了赵子龙。在曹操的军队偷袭中，老百姓和阿斗冲散了，赵子龙一个人杀回曹操的阵地，终于找到阿斗和糜夫人。糜夫人受伤不想拖累赵子龙，跳井自杀。赵子龙抱着阿斗杀向曹军，经过激烈奋战，终于从曹操阵地逃了出来，救出了小主人阿斗。我觉得赵子龙真是一位非常勇猛的将军，他不怕曹操的千军万马，自己一个人就敢杀回曹操阵地，救回阿斗，真不愧是五虎上将。

假期，与书为伴，真的太有意义了！

篇19：以书为伴作文

自古“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。一盏孤灯，红袖添香，那是一种何等唯美的图画。

无彩缤纷的世界，在喧嚣与灯红酒绿之外，一人与书为伴，与书不离不弃，不张扬，不浮躁，在酷夏，是一杯绿茶，清香怡人，在寒冬，是小火炉，暖心暖肺：手握一本书，甘坐于斗室，一杯香茗伴随香烟嬝嬝，

遨游于书中世界，心旌随之摇曳，那份自得与沉醉，是浮躁的社会所不能察觉的。

与书为伴，可穿透夜色行走在时间的隧道，在历史的河床上拣拾闪亮的贝壳，可以展翅于宇宙空间，领略苍穹的新奇与魅力，也可以漂流于未来世界瑰丽的梦幻之中坐拥书香，是一种心境，伴着柔和的灯光，调兵点将似的从书架上抽出一本，目光触及铅字的瞬间，那份细雨落地的温柔，那份清风徐来的惬意，抑或是波涛激荡的豪壮，直填满饥渴的心扉，幸福感满足感便油然而起看一本书，就是和一位高尚的人谈话，它既有对*的歌颂，也有对假恶丑的鞭笞，同时又是许多真知灼见得沉淀和总结。看一本书，是人生自我完善的一面镜子。在这个世界上，除非圣人，谁没有一点私心杂念、？谁没有欠缺和过错？书回向你无私地呈现哲人的智慧，像是猛击一掌让我们在混浊中清醒，于粗糙中完善，又像是暴风骤雨给人的一番洗礼，柳暗花明获得新生令人或羞愧难容良心发现，或脱胎还骨立地成佛。谁能像书籍一样不求代价地给我们这样的指点？

尘世的喧嚣，在我，用一本书外加一颗平和心就可以屏蔽了，无论外界如何纷乱复杂，不理会别人是非曲直，不道是非理短。任外界云卷云舒独自坐看风云起。

试着与为伴，有灯盏有书看灯光照亮心扉，书香流溢身边，那是耕耘者沉浸在花园田圃的清新与惬意，是旅人游走在高山大川淘尽人春色的畅快淋漓……

篇20：以书为伴作文

在人的世界中，有各种各样的人，打工者贪图的是物质的享受，而情趣优雅的人，身边只有书，只沉醉在书的世界。

“书中自有黄金屋”，描写的就是读书的好处，读书人需要书中的“黄金”，贪的是书中的知识，用此来弥补心中的空虚和期待的'东西，在寂寞时，书让你得到友情的温暖，在飞黄腾达时，书像挚友一样提醒你，警惕着你不要太过于骄傲。’谦虚使人进步，骄傲则使人落后“。

一些人可能永远体会不了书中的乐趣，一些人与书相遇时则有一种相见恨晚的感觉，自古以来，读书发奋的人还少吗？幼时与张衡、马良一起度过美好的夜晚，小学时与高尔基、法布尔遨游世界，这些事情从哪里来？往哪里去？从美好、纯洁的心灵里来，向那些干旱的心田而去。

书是无比强大的，但又是非常脆弱的书对一些务农的人来说，连开炉引火的资格也不够，而同一本书却可以让一个对生活丧失了信心的人胸中燃起斗志的火焰，继而做出一番惊天动地的大事来。

书是我们的朋友，却又和朋友截然不同，书没有心机，书可以替你保守秘密，书也可以让你平息心中的火焰。

我们要享受情趣，更要享受书中的高尚情趣。

篇21：以书为伴作文

世纪老人冰心说得好：读书好，多读书，读好书。这是一句充满哲理的名言，的确，书能教会我们许多做人的的道理，能丰富我们的课外知识。多读书，读好书更是能增长我们的见识，提高我们的文化修养，开阔我们的眼界，陶冶我们的情操。我们应当养成良好的读书习惯，努力地读，勤奋刻苦地读。

书，是一位无声无息的老师，它默默地教育着我们。幼儿园时，我们看着那一本本童话故事，带着感动，进入甜美的梦想乡；一年级时，我们读着一个个关于雷锋的故事，茁壮成长……书总是在默默地教育着我们，使我们成为一个个像灰姑娘一样刻苦耐劳，像雷锋一样乐于助人的人。

书，还是一位忠诚的伙伴，它时时刻刻陪在我们身旁。我们在书中学李白的潇洒，读苏轼的豪放；在书中感受冰心的意切深长，思索鲁迅的冷峻深邃。读书给我们带来了永久的乐趣，永恒的动力。同学们，我们的朋友有一天可能离我们而去，可书却不会，它就是我们最忠诚的伙伴，永远地陪伴着我们。

生活就像是一片广阔无垠的大海，而书就是使我们到达彼岸的船只。我们只有多读书，读好书，才能到达生活的彼岸。同学们，让我们与书为伴，以书为师，让一缕缕书香伴我们同行。

篇22：以书为伴作文

“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”在歌德眼中书是如此高尚，在我眼中书中自有黄金屋，只要是空暇时，书总能陪伴我，伴我一路成长。

童年之书

小时候，我很少看书，但不知从哪一刻开始，我竟渐渐地喜欢上了读书，从图话书到童话书，妈妈每天晚上都会给我讲一个睡前故事，我便伴着这一个个故事进入甜美的梦乡。

随着年岁的增长，童话故事也渐渐淡出我的视线，现在看着那些被闲置在角落的童话之书，真想再把它拾起，再次回忆一番。

少年之书

一年级以后，我学会自己看书了，从《一年级的小豆豆》到《安徒生童话》，从《中国上下五千年》至古文版的《西游记》《三国演义》……

这些书总会在我心情不好的时候陪伴着我，安抚我的情绪，缓解我的心情。

这一本本好书就犹如强身健体的“营养品”一般，为我带来无限的活力。正式因为他们的陪伴才造就了如今这个气质如华的我。

往后人生

书一直陪伴了我整整，今后的路该怎么走，书籍也一定我为我指明方向的，我以后一定活到老学到老，不管在什么时候，什么地方，我永远也不会离开书，往后的人生书将伴我同行。

篇23：以书为伴作文

毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，书不可一日不读”，所以我们要多读书，读好书。

我至今已经读了许多书，《唐诗三百首首》，《成语故事》，《查理九世》……最近我看了一本书叫《三国演义》每当我有空时就会拿出来细细的品读。

这本书的情节波澜起伏，很吸人。书中的人物欢喜我也欢喜，他们伤心落泪时，我也不禁流下了一滴滴眼泪。

有一次我正在看书，妈妈说：“吃饭了”，我只好去吃饭，我一边看书一边吃饭，过了一会儿大家都笑了，我问他们笑什么，姐姐给我照镜子，原来我的嘴边全是米饭，我也情不自禁的笑了起来。

我房间的床头和柜子上都放满了书，晚上睡前要看一本书，书就像花园里的花，我就像一只蜜蜂在吸吮着知识的花蜜，书还是天上的星星等待着人们去探索，书还是大海，我是大海里的小鱼，尽情的在书里书海里遨游。每次品读一本书时，周遭的喧闹声一下子消失了，书仿佛形成了一堵墙，把我和外面的世界隔绝开来。

每每看见这些大小不一，薄厚不一的书本，闻着这些幽幽的油墨香，心里总是涌起一股欢乐愉悦之情，就像乘上了一列远行的列车，通向书海的乐园。我以书为伴，以书为知己，以书为灵魂伴侣。

篇24：以书为伴作文

古人云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”我与书，也好似挚友。

儿时的我就喜欢读书。却因读书时常会打扰到学习，就连老师都无法让我的心思回归学习时，母亲却与我借此名义，打了无数次“书仗”。

1、学习时，“窃读”。

写作业时，我的心思一动一动的，心思压根就没在面前的作业上，“上一次读到哪儿了？书放在哪儿了？书洞右边第三列，不错。”我想着。终于等到母亲走了，我才从书洞找出那本书，津津有味地读下去，且耳朵机灵地动着，听着外面的情况。若一有声音，我就“迅雷不及掩耳之势”，把书藏了起来。

2、吃饭时，“小读”。

吃饭时，我在母亲不耐烦的眼神下依然拿起书读着。书中某些情节经常使我动情。二十分钟的吃饭时间，几乎十五分钟用来读书，五分钟用来吃饭。

3、出游时，“畅读”。

深秋渐渐到了，我找了个理由回到故校。

故校边有一个小园，园里有一个小亭。儿时，那是我的乐园。

看着亭外的树上，一只只黄蝴蝶轻盈地落下，落到了绿黄相间的地毯上，也落到了我的心里。

心中不免有些惆怅，拿起一本书，坐在亭内，耳旁听着风吹落叶“刺啦啦”地响，内心投入了书的世界。

就这样，秋叶变成了冬雪，而亭子依旧，书依旧陪伴着我。雪、叶，两种事物一同蹿进我的心里，难免悲凉，难免惆怅。

窗外冷风呼啸，书陪伴着我走过寒冷，给我温暖。

蓦然回首，这意境优美的读书时光，在呼啦啦的青春里，闪着温暖亲切的光。在两点一线的平面生活中，这记忆仍着素色，在那里闪着它不平凡的光。关乎记忆，关乎根源，怎不值得终生记忆？

篇25：以书为伴作文

生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——题记

书是人类的好伙伴，我的家中也有许多许多的书，它们陪伴着我快乐地成长……

今年暑假的一个晚上，我的书“瘾”又发作了。屋外，星星布满了整个夜空；马路上，车辆来来往往，川流不息……我，端坐在书桌前津津有味地看起了作家曹文轩写的《山羊不吃天堂草》，外界各种杂闹的声音已经被耳朵屏蔽了。

甜美。喜悦。

渐渐地，我被书中的点点滴滴深深地吸引住了。我觉得自己仿佛就是这群羊当中的一只小羊，宁愿饿死也不吃这不劳而获的“天堂草”……越看越来劲，越看越入迷。“还不睡，都几点了？”一声响雷，把我从书中吼回到现实，原来是妈妈的突击检查！我立刻放下书，瞟了一眼床边的闹钟。不看不知道，一看吓一跳，一个醒目的数字映入我的眼帘——“11：30”！刷牙、洗脸、冲澡、上床一气呵成，妈妈脸上的阴云已经渐散了！熄灯、关门，妈妈回房间了。此时，书中的精彩章节在脑海里重播着，接下来的情节会怎样？怎样？……我起身，蹑手蹑脚地将门反锁了，之后，开起床头灯，调小亮度，继续着我的《山羊不吃天堂草》……

—页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，读着……不知什么时候，我抱着书进入了甜美的梦乡。

第二天醒来，被数落当然是在所难免啦！

书能使人开阔眼界，增长知识。与书为伴，童年的成长更精彩！

篇26：以书为伴作文

小时候，读书只是为了观赏书中小小的人和插画，只是喜欢手指摩擦纸张以及翻书的沙沙声。而不是为了追求所谓的什么“黄金屋”,追求什么“颜如玉”。直到有一天，我发现我爱上了这指尖的世界，我发现它成为我形意不离的好朋友。

我爱上了书的意境。《骆驼祥子》中老北京的夕阳下，自然淳朴的民风把我带入了一个祥和而安乐的古城。《神秘岛》中的奇山异水，充满创造力和想象力的“林肯岛”将我带到了一个美轮美奂的奇幻世界，我沉醉在这美妙的世界里流连忘返着，如痴如醉着。“红楼梦”中贾宝玉和林黛玉的凄美爱情让我泪眼朦胧。贾府的豪华奢侈让我让我叹为观止。读书的过程中我也开始留心观察这个世界。

我也爱着书的神秘。当我买来一本书的时候，我会迫不及待的打开书，首先是扑面而来的墨香，我陶醉在这芬芳里了，倘佯在情节的碧海蓝天里，书中的青山绿水，书中的莺歌燕舞，书中的鸟语花香，这一切的一切让我念念不忘。尤其是这些作品的主人，在书中设置的悬念，吊足了我的胃口，让我寝食难安，食不下咽，直到书读完，我才如负重释。 有时，我会穿过车水马龙的闹市，走过喧嚣繁华的街道，找到一个书店，快步如飞的跑进去，心情舒畅的顺手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在浓浓的墨香，在温馨的氛围中，享受书中的美好。或从书架上抽出一本《海子的诗集》，细细评味海子所说的‘面朝大海，春暖花开。’

在繁忙紧张的初三学习生活中，我以书为伴，我开心的读着喜欢的书籍，和书中的人物共悲喜，流连于书中的山高水长。以书为伴，我豪情万丈，女汉子也能叱咤风云。以书为伴，我刻苦努力学习，以苦为乐。以书为伴，我开心着，我进步着，我成长着，我收获着。

篇27：以书为伴作文

人生百变，生活中有不断变化的东西，如同学，课桌，衣服，表情等，在一件小事中你的诚信也许变了，你的善良也许变了，在我的生活中没变的书架就是其中之一，一些普普通通的书静静的躺在我的书架上，一动不动，每天都会与我享受那风和日丽的晴空，骄阳似火的阳日，滴滴嗒嗒的雨天。给我们带来的心情。

这个书架是我在六岁时爸爸送我的生日礼物，上面积着我阅读不低于3遍的图书，这个书架见证了我从儿童到少年的故事，那书架是来自我爸爸，那是一个七彩的书架，颜色代表着爸爸祝愿我的童年是七彩的，拥有着七彩心情，这个书架虽然不是很贵重，但包含了爸爸对我的爱。在我空闲的时候就会翻一翻书，看到精彩的语句我会忍不住的哈哈大笑，看到感人的语句不禁泪水已从我脸颊滑过。

这个书架上的书不算非常多，也就几十本，用自己零花钱买的，书架是可以买的，但爱却是无价的。现在的我已经不是小孩了，我的知识愈来愈多，说起知识的来源那些书还功不可没呢，不过我认为的功臣还是那个书架，因为这个书架让这些书有了家，他们躺在那里不会受损伤。书架啊书架你帮我了个忙，书架拥有着感情，他会始终在我的书房，直到他衰朽，他会与我哪些变化无常的玩意儿呆在一起，不要奇怪，你是他们的长辈。

亲爱的书架，你就像是我的知己，朋友，始终不离不弃，就是把爸爸送的生日礼物，我会好好保护你的，我以你为伴。

篇28：以书为伴作文

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读是我课余时间里最喜欢做的一件事，我喜欢一个人在窗前静静的阅读。书籍是我的好朋友，她一直陪伴着我成长。

小时候的我满足于美好幻想构成的童话故事中，丑小鸭的蜕变，皇帝的固执，公主的神奇境遇无不让我浮想联翩。这一个个童话故事就像一把把钥匙给我打开了通往幻想之门，让我在童话世界里自由飞翔。

慢慢地，随着年龄的增长，我越飞越高，离开了那个童话世界，来到了更为广阔的小说的天空。我们开始探索鲁滨孙的漂流生活、汤姆·索亚探险的故事、保尔·柯察金的英勇。从小说中，我得到了许多生活的启迪，懂得了一个个做人的道理。

现在我仍旧沉浸在书籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、无拘无束的享受每一次阅读带给我的快乐。书本告诉了我许多课本上学不到的知识，这些知识如同钥匙，解决了我在学习和生活中的一个个难题；这些知识又如同海洋上的灯塔，给我指明了前进的方向。人们的生产和生活离不开书本中的知识，人类失去知识，就像鱼儿离开了水，鸟儿失去了飞翔的天空，失去了存在的价值。书籍一直陪伴我成长。不久的将来，也许同学、朋友会离我而去，但书籍会一直陪伴在我左右。

我爱阅读，我希望你也跟我一样，童年有书相伴！

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