【导语】“ryorin”通过精心收集，向本站投稿了19篇最喜欢的蜗牛作文，下面就是小编给大家带来的最喜欢的蜗牛作文，希望大家喜欢阅读!
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篇1：最喜欢的蜗牛作文
最喜欢的蜗牛作文
蜗牛1
蜗牛当我再次抬头时，发现又快爬到瓶口了，触角又伸长了，我知道了，它的触角起着眼睛的作用，专门探路，我用手在瓶外轻轻一弹，它的触角便缩拢了，它的感觉好敏感。我做了很长时间的作业，蜗牛爬上来好多次，我每敲下去一次，就想它再不会往上爬了，可它不怕再掉到瓶底，始终坚持向上，认真找着通向自由的瓶口，真是一只专心的当我再次抬头时，发现又快爬到瓶口了，触角又伸长了，我知道了，它的触角起着眼睛的作用，专门探路，我用手在瓶外轻轻一弹，它的触角便缩拢了，它的感觉好敏感。我做了很长时间的作业，蜗牛爬上来好多次，我每敲下去一次，就想它再不会往上爬了，可它不怕再掉到瓶底，始终坚持向上，认真找着通向自由的瓶口，真是一只专心的蜗牛！！
最喜欢的蜗牛2
我最喜欢的动物莫过于蜗牛了。我喜欢蜗牛的原因，堪比天上的星星，数也数不过来。下面让我给你略举一二吧！
我之所以喜欢蜗牛，最重要的一点就是我跟蜗牛的性格很像。嘘，不要笑，听我说！蜗牛总是不紧不慢的，向着自己的目标，默默地努力，明知不可能的事，还是不肯放弃，决心要把不可能变成可能。我也正是如一个蜗牛一样的人。大大的外壳，软软的身躯，近似透明水晶的肌肤，两只细细长长的大眼睛，组合起来，便是可爱的小蜗牛。它可爱的外表，也是决定我喜欢它的重要因素。还有，是因为它寄托着我小学时期最美好的友谊。小学时，好友Q掀起了一阵“养蜗热”。每逢雨天，我们都会跑到操场后面的高墙后面去找蜗牛，雨水打湿了我们的衣服也在所不惜，只会用笑声来概括我们的心情，蜗牛便是我们友谊的见证。我喜欢蜗牛的原因还有很多，比如：蜗牛的爱家精神，蜗牛的恒心，蜗牛的耐心，蜗牛的决心……这些我就不一一列举了。
最后，用句广告来做结尾：“蜗牛——为梦想而生！”
观察蜗牛3
我家来了一个新成员――蜗牛，它特别小，黑黑的，所以我叫它“小蜗”。它每天早睡早起，每天晚上，没等我睡着，它已经在那狭窄的小房子里“呼呼大睡”了；早上，我匆匆地起床赶紧去探望它，没想到它已经背着厚厚的壳在“健身”了。
记得有一次，科学老师让我们观察蜗牛，我兴奋极了，连鞋子也顾不得脱，直奔“小蜗牛”拿起放大镜开始观察。我先看头部，发现有两对触角，一对长，一对短，听老师介绍，蜗牛的长触角能感知周围的环境变化，而眼睛就长在长触角上，却只能在阴暗的地方才能看清楚。短触角是用来寻找食物的，我小心翼翼地放点树叶进去，果然，只见蜗牛用短触角一碰三碰的，好有趣。我再观察腹部，把蜗牛整个翻过来，只见白花花的，始终没看出什么东西，我查了查科学书，才明白，蜗牛的腹部有腹足，可以帮蜗牛爬行。又顺着观察蜗牛尾部，这时，我看见它爬过的地方有粘液，我连忙问妈妈粘液是从哪儿出来的？它的作用是什么？妈妈说粘液是尾部流出来的，蜗牛顺着粘液可以让速度更快。放下放大镜，我又去查小学生百科全书，看看有没有关于蜗牛更多的相关知识。
通过观察，我知道了好多好多蜗牛的秘密，同学们，只要仔细、认真地观察，就可以发现更多的秘密！
观察蜗牛4
今天终于下雨了，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢！还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。
忽然，我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液，这又是为什么呢？书上说：“蜗牛为了保持平衡，就会分泌出来粘液，使自己在爬高时不会掉下去。”
蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。
事后，我本来还想在捉几只的，可是它们好像知道了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。
蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还是很努力的去尝试，这种精神值得让我学习。
观察蜗牛5
经过上一次科学课，我还是不肯把我的蜗牛放生，继续把他养在瓶子里，我每次做完作业，都会跑去看望它，有一次，让我惊讶地发现，不知哪只蜗牛竟然生了一个小宝宝，我看了喜出望外，连忙跑去告诉在一旁做作业的妹妹。
所以从那天起，我就对蜗牛产生了兴趣，我发现，蜗牛爬过的地方会留下白白的粘液，它有2对触角，长的触角上有眼睛，当我轻轻触碰它的壳时，它就会缩进坚硬的小房子里。听说蜗牛的牙齿可多了，虽然我没有扒开蜗牛的嘴巴，没有发现它到底有多少牙齿，但是书上说约有25600多颗，怎有那么多数也数不清楚，像天上的星星一样多，我惊讶极了！还有蜗牛身上有好几个孔，我发现有3个，怎么会是3个呢那就听我讲来，一个是排便孔，一个是气孔，最后一个是生宝宝的孔，至于他们的位置到底在哪我还要进一步的观察。
观察蜗牛6
今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。
一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很有趣呢？它们长着两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。
当天我还去了自己的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。
我和蜗牛还有趣事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，希望它喜欢吃。好期待啊！
再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分雌雄，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。
观察蜗牛7
“阿门阿前一颗葡萄树……”还记得这首歌吗？
也许你还记得。这首歌的名字叫做《蜗牛与黄鹂鸟》。意思是蜗牛想要吃葡萄，于是它早早地爬了上去……
对了，今天我要去观察蜗牛。
我看到一只蜗牛慢悠悠的往前走着，它这是要去干什么呢？答案要揭晓了，这只蜗牛走到另一只蜗牛面前，好像说了一会儿话，然后一起走到有许多草组成的“森林”里去。他们大概是要去游玩吧！我想。
我还看到许多蜗牛一起爬墙，他们有5、6个吧！哦，我知道了，他们的家族应该是在举行赛跑！我仿佛听到墙下的美女蜗牛拉拉队里传出加油的呐喊声。运动员们爬得这么慢，但他们一听到下面的呐喊声，忍不住激动起来，看啊，1号蜗牛比其他蜗牛快一些了！2号蜗牛，你要加油了。虽然我不知道他们要爬到什么时候，但是我依然很高兴。
更吸引我的是蜗牛的精神，他们虽然走路走得很慢，但是精神还是不错的！他们从来不会半途而废，即使他们的家在屋顶上，他们在屋下，蜗牛也会慢慢地爬上去。三天三夜，对他们来说一点也不是问题。
我发现了蜗牛的小天地，我多么得意呀！
我愿意带你一起去观察蜗牛！
观察蜗牛8
今天下午，我在花园的草丛里，看见了几只蜗牛。我捉了一只大点的拿回家观察。
蜗牛的背上有一个很漂亮的“小房子”，它的身子就隐藏在这个房子里。（我很奇怪，它怎么没有被这房子压扁呢？）蜗牛好象没有骨头似的，而且身子像被雨淋过一样，湿漉漉的。它的头上有一对细细的“天线”，那就是它的触角啦！它是一个怕热的小家伙，阳光一射到它的“小房子”上，它就迫不及待的从“小房子”里钻出来了。它爬过的地方都会留下一道白白的'痕迹，这是因为它动作缓慢，要分泌黏液，帮助行走。
我突然来了好奇心，蜗牛到底有没有嘴巴的呢？我看了半天也没有看到，于是就上网查了资料。原来，蜗牛的嘴巴和针尖差不多大小，却有25600颗牙齿。天哪，真让人异想不到啊！它的嘴里还有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。
这么一个小小的蜗牛，真让我惊奇！
我发现了蜗牛的秘密9
今天我去阳台收衣服，忽然看见花坛上有只蜗牛缓缓爬上一片叶子。它长着一对长长触角，一双小小眼睛，柔软的身子上背上背着一个螺旋形的壳。恰巧老师在头天布置了观察日记的作业，我决定观察蜗牛。
我目不转睛地盯着蜗牛。“蜗牛是害虫还是益虫？”，“为什么它爬过的地方会留下长长的一条线？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分钟能爬多远？”一连串的问题在我的脑海里浮现。我跑进屋去问正在看电视的妈妈，妈妈说：“大自然很奇妙！你既然想知道蜗牛的秘密，为什么亲自去细细实验一下？”，听了妈妈的话，我决定实验一番。
想知道蜗牛是益虫还是害虫，我得用我的“食物实验法”来测验蜗牛。我找来树叶、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它还是爬向树叶。原来蜗牛是害虫啊！
要知道蜗牛爬过的地方为什么会留下一条长长的线，我得用“查阅资料法”。原来蜗牛的足上有一种腺体，叫足腺。足腺能分泌出一种粘液，这种粘液干了以后，就会形成一条长长的白线。
接着，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片树叶和一根树枝。蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，就大口大口地吃了起来。我又拿来一个玩具和蒜头，只见蜗牛又伸出较短的触角碰了碰，也吃了起来。经过实验，我发现较长的触角大慨是眼睛，较短的触角是鼻子。
最后，我想看看蜗牛一分钟能爬多远。我捉了一只蜗牛放在尺子上计时，过了一分钟后蜗牛爬行了15厘米，我又算了算大约它一小时能爬9米。
大自然有许多奇妙的现象正等着我们用眼睛观察，用心去发现。你会发现好多的奥秘。
观察蜗牛10
有人喜欢美丽的玫瑰花，有人喜欢艳丽的蔷薇，还有人喜欢那可爱的小金鱼，可我却喜欢默默无闻的小蜗牛。有首歌是这样唱的：“阿门，阿前一颗葡萄树，阿嫩，阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳………。每当我想起这首歌，就会想起蜗牛。”
前天我去田里“请”了一只蜗牛。仔细的观察起来。我才观察了几个小时，就有三个问题从我的脑子里冒了出来。它们分别是：蜗牛吃什么呢？它有牙齿吗？它靠什么爬行呢？
我拿来了一片肉片，一些米饭，还有一些青菜放在蜗牛身边。我连续观察了几天，我发现蜗牛在向青菜爬去。啊，原来蜗牛也懂得养生要吃素呀！我十分高兴，一个问题解决了。哎，还有两个问题怎么解决呢？问爸爸妈妈他们也不知道，那只有上网查了。哇，原来蜗牛是有牙齿的并且有数不清的牙齿呀！它是用腹足爬行的。
呀！古有一举两得，可如今我却是一举三得，一下就解决了三个问题，我不禁暗暗窃喜。通过这几天对蜗牛的观察，让我懂得了许多以前不知道的事情，也激起我养小昆虫的兴趣。
观察蜗牛11
“走，我们去抓蜗牛吧！”我对梦宇说。“好呀！”梦宇高兴地答应了。
“你从那边找，我从这边找。”吩咐完之后，我便来到一处非常阴暗、非常潮湿的地方，因为蜗牛最喜欢生活在那里。大概找了六七分钟，终于，我在墙角的一块泥土下找到了一只小蜗牛。我的梦宇把小蜗牛带回家去观察。
我们先为这只可爱的小蜗牛制作了一个小房子。我们先拿来一个装香皂的小盒子，然后，在里面装满泥土，再把蜗牛放进去，最后，把小盒子放在一个阴暗的墙角边。这样，小蜗牛就拥有了一个自己的家，像我们人一样有了个家。
中午，我打开盒子，一看，小蜗牛把头和脖子伸到壳里，正在呼呼呼地睡大觉呢。过了一会儿，小蜗牛好像睡醒了，又把头和脖子伸了出来。原来小蜗牛真和书上说的一样，头和脖子都是白色的。我轻轻地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大声喊道。
“佳辰，过来一下，帮我拿一块软布来。”我听到妈妈的叫声，连忙跑到客厅里。可是我太马虎了，走时，忘了把盒子关上。我帮妈妈干完了事情，又跑到了我的小卧室里。“咦，小蜗牛呢？”我惊奇地喊道。我还在小盒子的周围找了找，可是连个影子也没有找到，就更别说是一只活生生的小蜗牛了。就在我放弃要找的时候，突然我墙上我发现了这只小蜗牛。奇怪，蜗牛怎么会上墙呢？
我百思不得其解。我又观察了一会儿，终于明白了，原来蜗牛是靠脖子粘着墙，一步一步地向上爬。
没办法，小蜗牛爬得太高了，我够不着，只好出去玩一会儿了。我叫上我的小伙伴们，玩红灯、绿灯、小白灯这个游戏。当我回到家时，竟意外地发现小蜗牛又回到了盒子里。
好可爱的小蜗牛呀，我太喜欢它了！我真想把它留下来，做我永永远远的好伙伴。可是没办法，它毕竟是属于大自然的。没有办法，第二天，我又把它放回了大自然里。
蜗牛12
今天，我回到家，我就看见了我们家的新成员——蜗牛。蜗牛小小的，长长的触角，可爱极了！我把菜叶放进盒子里，可蜗牛像一个不屈服的勇士，怎么也不肯吃，我只好去写作业了，但是，当我写好出来的时候，看见菜叶已经被蜗牛吃光了，我这才知道，有人在的时候，蜗牛不敢吃，人不在的时候，蜗牛就放心大胆地吃了。第二天早上，是国庆长假，我早早地起了床，把蜗牛带到楼下，让它们进行比赛，我挑出前三名再度比赛。可我万万没有想到，最小最不起眼的“小小”竟拿了冠军，我真是对它刮目相看，那只最大最肥的蜗牛在第一场比赛中，竟然拿了最后一名，我都快气疯了。我最喜欢“小可”，因为，它比全部的蜗牛都善良，我为什么这么说呢？在昨天，我看见“灵儿”被“大胖”欺负了，要不是“小可”出手相救，“灵儿”就挂了。我喜欢我的蜗牛，它们给我的生活添加了不少快乐，我希望永远和它们在一起。小作者通过认真观察，发现并描写了小蜗牛许多有趣的现象，让人觉得这些小家伙超级可爱。观察细致、语言生动，是这篇习作值得学习的地方。
蜗牛比赛13
早晨一来作文班，就看见大家在草丛里寻找着什么，走近一看，原来大家在找蜗牛，我也找了起来。很快我找到了一只爬得很快的蜗牛，它外壳是黑的，一圈一圈的，非常漂亮。我给它起了一个名字，叫“飞翔”，因为待会要举行比赛，看哪知蜗牛爬得快。我希望我的蜗牛爬的向飞一样快，所以起名叫“飞翔”。
比赛分为两轮，五人一轮，我被分到第一组。老师让我们抽签选跑道，我抽到4号跑道。
赛前大家都说自己的蜗牛能得第一，我也不例外，因为我觉得我的蜗牛虽然不能真的飞起来，可在蜗牛中速度应该算“飞”了吧！
第一轮比赛开始了，一开始，我的蜗牛遥遥领先，径直朝终点爬去，高兴的我直跳。不料，半路杀出个程咬金，徐龙越的蜗牛以惊人的速度追上来了，我的蜗牛也开始往旁边跑，王金鑫的蜗牛调头往后跑，气得王金鑫说：“这只蜗牛有呀，前后不分。”老师帮我把蜗牛扶正了，它又往旁边跑，我恨铁不成钢的说：“你可快点爬呀！”可我越是急三火四，它就越是不紧不慢，但我最后还是夺得了第一名。
第二轮的第一是巴文浩，他本来也应该第一轮比赛的，因为蜗牛不出头，弃权了！
蜗牛比赛真有趣！
观察蜗牛14
说它是头牛,不会拉犁头。说它力气小,背着屋子走。哈哈!猜不出来了吧!那就是可爱的软体动物蜗牛。
我养的蜗牛有一对长长的触角,小小的眼睛,身上背了一个屋子,屋子是往左旋的。星期天的早上,我一起床就给蜗牛喂了香甜可口的确菜叶子,它们迫不及待地爬到叶子上,慢吞吞地吃了起来。下午四点，它们开始运动了，它们沿着盒子边用腹足慢慢地爬行，它爬得时候，头上的触角伸得老长。要是你碰它一下，它的触角就会收起来，然后再慢慢地伸出来。我把蜗牛放进一个装满水的杯子里，水惊动蜗牛，她就会爬出来。蜗牛要睡觉了，它把整个身子缩进自己的屋子里，美美地睡上一觉。
我喜欢这可爱的软体动物—蜗牛！
蜗牛比赛15
今天早上吃了饭，我和季思雨还有张丽娇一起找蜗牛。
我们每个人都找了一个蜗牛来比赛爬行．张丽娇的蜗牛最大，我的蜗牛比张丽娇的小一点，季思雨的最小。张丽娇说：“季思雨的蜗牛和你的换一下”。我说：“不，我不跟他换。”张丽娇说：“不换，就不要你玩。”“不玩就不玩，”我翘起嘴巴，就把我和季思雨的蜗牛用手掌打死了。上课铃响了，我一边跑进教室一边想：“我其实不该这样做，我太任性了。”
到了中午，我诚心的向季思雨道歉，她笑着说：“没关系。”后来我们又和好了。
篇2：我最喜欢的蜗牛周记
我最喜欢的蜗牛周记
我曾经养过两只法式小蜗牛，那是我最喜欢的小动物。
小蜗牛有四个触角，其中两个长着眼睛的触角是最长的，像头上顶了两个火柴棒。它们的壳是淡黄色的，还有深黑色的小圆点。身体是深棕色的，背上还有土黄色的条纹呢。它们的吸盘伸出来时，像一张饼贴在盒子上。
为了了解它们喜欢吃什么，讨厌什么，我还做过一次实验。我把其中一只小蜗牛放在盘子上，盘子的`四个角分别放了米饭、桔子、鸡肉和菜叶。在盘子中间的蜗牛，边闻边看，最后向鸡肉爬去。我又悄悄地在鸡肉旁滴了一滴酒精，这下蜗牛气坏了，一转头，向盘子外爬去。果然和科学课袁老师告诉我们的一模一样，蜗牛不喜欢酒精的气味。
平时生活中，小蜗牛真的很淘气。每次我给它们洗完澡，刚把它们放回盒子，它们就爬到盒子的顶上倒立。我想把它们放下来，结果它们的吸盘吸力很大，我都拉不动，只好随它们就这样了。
爸爸问我为什么喜欢小蜗牛，我说蜗牛很可爱，总是不停地往前爬。爸爸说：“所以我们要学习它坚持不懈的精神。”我认真地点了点头。
后来，我们把蜗牛放在小河边，让它们回到大自然中。看着蜗牛慢慢地往前爬，我依依不舍地说：“再见，小蜗牛，希望你们自由自在地生活。”
篇3：蜗牛作文
今天下午，妈妈带我去进去上面的欢乐小马影城看电影，我们看的电影是3D动画片《极速蜗牛》。电影讲的是一只蜗牛梦想成为一名赛车手的故事。蜗牛一开始是一只普通的蜗牛爬得很慢，一次他掉入了一辆赛车的发动机中吸入了一氧化碳后就有了超音速的力量，爬得比汽车还快。他去参加比赛，一个很坏的赛车手伤害蜗牛让他失去了超音速的力量又变成了一只普通的蜗牛，但他还是坚持爬到了终点，获得了冠军。
这部电影让我明白了一个道理，只要坚持放弃就一定能取得胜利，只要坚持自己的梦想并付出努力就一定能实现。
篇4：蜗牛作文
我在学校中央花园的大树下捉到了两只蜗牛。
这两只蜗牛真可爱！它们背着顺时针螺旋纹的壳，像背着一座小房子。身体软软的，像一块神奇的橡皮泥，似乎随时能变换出各种形态。我只要一碰它们的触角，触角就像闪电一般收了回来，别看它平时动作缓慢，躲避起来，还挺神速的。一只蜗牛黑黑的，大大的，我把它取名为大黑，另一只白白的，小小的，我把它取名为小白。
我把大黑和小白带回家，看看它们爱吃什么。我拿了个盘子，里边摆放了五堆东西：树叶、菜叶、苹果、冬枣、牛奶，然后把蜗牛瓶也放到盘子里，看看它们会从瓶子里爬出来先吃什么。我以为它们可能会喜欢吃树叶和菜叶，可是小白好像闻到了苹果的香味，以百米冲刺的劲拼命地往苹果方向爬，一爬上苹果就狼吞虎咽地啃起苹果来，好像饿了三天三夜的难民，一点儿也不顾及自己的斯文形象。我左手端起推盘，右手手指轻轻地夹起它的壳，让它的身体在空中旋转360度，可它却丝毫没有发觉，还是津津有味地享受着属于它的美味佳肴。
大黑却躲在瓶子里不出来，反而往里爬，像一个害羞的小姑娘遇到陌生的客人。难道它不饿？于是，我把大黑从瓶子里拿到盘子上，可大黑还是一动不动地趴在盘子里，香甜的苹果、鲜嫩的菜叶、可口的牛奶怎们也吊不起它的胃口。它懒洋洋的，好像要睡大觉。我就想出一个好办法：在它的前面滴几滴牛奶，它爬的时候一定会经过“牛奶国”，就会喝牛奶啦！可是大黑不喜欢喝牛奶，转身就往瓶子里爬。我想：还是算了吧，它不吃就不吃，就顺着它吧，也许大黑今天太累，需要好好休息，明天也会像小白一样尽情享受美味的。
我的蜗牛真有趣！
篇5：蜗牛作文
上一次下雨，我在楼下捉到了两只很大的蜗牛，它们比我的大拇指肚大一点儿，它们的壳是橙红色的，有黄色的斑纹，但他们的身体颜色就大不相同了，一只是棕黑色的，一只是乳白色的.。经过我“超强能力发挥后”，我终于给它们找到了一个“住所”。我先在蜗牛的“小屋”最底层撒上些黄沙，再铺上些松土，我又从楼下找了一块瓦片和一根短树枝，这些作为蜗牛的“家具”，蜗牛小屋就做好了。平常有时间，我常观察我的蜗牛，“功夫不负有心人”，我还发现了几件有趣的事情。
有趣事件一：今天我在“小屋”里放了几段黄瓜，然后开始细心地观察，它们好像闻到了鲜嫩的黄瓜味道，开始向黄瓜“扑来”。刚开始我还没发现什么异常的事情，一会儿之后，咦？蜗牛头怎么没了？我拿起黄瓜一看，原来蜗牛已经开始吃了，吃的动作非常可笑，它从一个方位咬起，不停地吃呀吃呀，头已经陷进去了。我放下黄瓜，让蜗牛安全去吃。噢，怎么连蜗牛壳都不见了？我又拿起黄瓜，蜗牛已经才吃去了一半的瓤，身体已完全进入到里面了。大自然给了蜗牛缓慢的动作，却也给了它巨大的食量！
篇6：蜗牛作文
在我的童年趣事中，有许多都是和小动物有关，比如：追蝴蝶、捉蜻蜓、吓唬青蛙、养小兔等，但于我来说，最有趣的却是和蜗牛的一次偶遇。
空降蜗牛六岁时，我和哥哥跟着爸爸妈妈一起去兴文石海玩。车沿着山壁而行，让我和哥哥总忍不住把头转向窗外。突然，一个棕色的小圆球，“啪”地一下掉在了车窗上，就像一个特技演员紧紧地贴在玻璃上。“哥，你看，蜗牛！”我指着这位不速之客，惊奇地喊着。只见它慢慢地蠕动着自己的身体，那小脚丫贴在玻璃窗上，水嫩嫩的。“它从哪来，会不会掉下去？”我一连串地问着。“哈哈，这都不懂。”哥哥一边凑过来看蜗牛，一边又摆起他那副“学霸”的架子，清了清嗓子给我科普起来：蜗牛是软体动物，它应该是从山壁上的草丛中掉下来的。它爬过的地方与别的地方不同，会有一道痕儿，因为它足下分泌黏液。它背上那圆锥形的壳，是它的“家”，它的头部有两对触角，后一对较长的触角顶端长着一双鼓鼓的小眼睛。它还具有……后面他再说什么，我已听不见了。因为小蜗牛已经伸出了它那软软的触角了。
活捉蜗牛如果天降一只蜗牛就让我惊讶的话，那让我更惊讶的还在后面呢！到了目的地，停车场旁有一块大石壁，上面爬满了蜗牛，密密麻麻：大的、小的；有壳的、没壳的；笨重的、轻巧的……这下可把我们乐坏了——捉蜗牛。我左手一只，右手一只，还往裤袋里装，生怕哥哥把好看的抢完了。哥哥才更搞笑，裤兜里装不下，就放在树叶上，像士兵站满了装甲车，很是壮观。“快，走啊！”妈妈催促着我们。这时，哥哥想扔舍不得，只好双手捧着，慢慢向前移，从远看像一尊胖胖的佛像，很是可爱。
现在，那小蜗牛早已不知跑到哪儿去了，但童年就仿佛一条小溪水，串着我和我的小动物们，每每回想，总是趣味盎然，感恩这份遇见，感恩它们为我的童年带来了许多欢乐！
篇7：蜗牛作文
今天，我捉了一只小蜗牛。当小蜗牛刚刚到达它的新屋子时，还有些不适应，它总是慢慢地爬上了“屋顶”,在那里张望着，像在探寻回家的方向。
怕蜗牛饿，我就在它的“家”里放了几片菜叶，就去干别的事了。过了好一会儿，才来陪我的小蜗牛玩。只看见小蜗牛“躺”在菜叶上，头和足都缩回壳内，没有任何动静，根本看不出死活。记得科学老师说过，“把休眠的蜗牛放入水中，它就会醒来”.于是，我用小木棍把蜗牛拨入水中。
一开始，蜗牛的壳漂浮在水面上，过了好长一段时间也没探出小脑袋。我心想：完
了完了！小蜗牛会不会真死了？就在这时，小蜗牛懒洋洋地把头伸出来，并慢慢地向下沉。刚碰到底部，它就用柔软的腹足沿着杯子向上爬。它的硬壳在水中晃荡着，似乎随时都会离开它的身体。
我的心里顿时产生了一个疑问：为什么蜗牛碰到水就要逃走呢？我去问爸爸，没有得到答案。但我并没有丧气。打开电脑，查了百度才知道：蜗牛的背上有一个呼吸孔，蜗牛需要空气才能存活。水中的空气太少，蜗牛不适应水中的环境，所以拼命地往陆地上爬。
哇！原来小小的蜗牛身上也有这么多科学知识。
篇8：蜗牛作文
每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙角去捉蜗牛。蜗牛总是藏在螺旋形的硬壳里不肯出来。于是，我们就把它们放在平整的石块上，一边唱歌，一边观察它们的动静。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地在巡视一番，直到觉得四周没有一点危险了，才慢慢地伸出头来。要是你轻轻地碰她一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！
有一次，我将一直蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸的老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出来，它爬得很吃力，好半天在它的身后留下一条长长的。弯弯曲曲的爬行痕迹。我看得有些不耐烦了，可它还是不懈地向上爬着，只是有时稍停歇一下后，又继续往上爬。这时，我想逗逗它，但是一碰到它的触角，它的身子便用力一缩，就从墙上掉了下来，哌的一声，摔到地上了。我真担心它会摔坏了，急忙俯下身子去观察谁知过了一会，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：没关系，我没有摔坏。我以为它会畏惧。会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又开始爬山了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。
我开始敬佩它了，于是，用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。真是世上无难事，只要肯坚持。
篇9：蜗牛作文
早春，湿润的空气中，弥漫着淡淡的雨后清香。刚被蒙蒙春雨洗礼过的小镇，静静地伫立在山前，它是那么清新迷人。
我独自坐在窗前，望着窗台上的花盆。晶莹剔透的露珠躺在绿叶上，享受着生命的最后一刻。这时候发现，午后的时光，是那么宁静与美好。
不经意间，一只平凡的蜗牛爬入我的视线，在一片普通的绿叶上，背着它那重重的壳，慢悠悠地往前爬。他那前足缓缓地向前推，后足又渐渐地收回来，不紧不慢，怡然自得。
如此细小的生命尚知将自己的生命过得恰到好处，何况是人类呢？在夜以继日的繁忙中，人们四处奔波，如同事先安排好的清单一样，规矩、死板且忙碌。我们不如留个心眼，慢下脚步去瞧瞧远离尘嚣的大自然。这时，你会发现，平凡的蜗牛其实并不平凡，生活原来也是那样美好。
我继续看着蜗牛爬行，它依然蠕动着它那笨重的身躯，也不着急，绿叶上也随之出现了它留下的淡淡足迹。在它的前方，是它所需要的美食……
看到这些，我恍然大悟，似乎突然间明白什么是目标，什么叫毅力，什么是明天，什么叫一步一个脚印。不禁想起一些人总喜欢周末而不喜欢周一，但是，不经过周一又怎么会到周末呢？
在这平凡的午后，坐在平凡的椅子上，以平凡的蜗牛为师，我受到了不平凡的教育……
篇10：蜗牛作文
蜗牛，在很多人眼里都与“渺小”、“不堪一击”等贬义词联系在一起，因为它没有狮子那么凶猛，没有老虎那么强壮，更没有人类那样智慧。但在我眼里，蜗牛是比人类更伟大的生物。
我听老师说过，在埃及金字塔顶端人们惊奇的发现了一只蜗牛。当我听到了如此不可思议的事情，不禁对那只蜗牛产生了敬意。在它仅有的~6年内一直支撑它活下去的动力是什么？我认为它一定有一股信念，它一定认为最靓丽的风景在最高处。所以，它选择去拼搏，去努力！
蜗牛，哪里不如人类？
蜗牛，它有勇气——面对如此遥不可及的金字塔，连我们身强力壮的人类都望而畏，可是比我们小上百十背的的蜗牛却能够顺利的爬上去，它该有多大的勇气呀。此后，每当有什么可望不可即的事，我都会想起这只蜗牛，它都有那么大的勇气，我为什么不可以呢？
蜗牛，它不怕辛苦——蜗牛每天都带着它的“房子”一起生活，可是我们呢？不要说像蜗牛那样带着“房子”恐怕徒手走路就觉得累。于是，由于人类怕辛苦，有了如今形形色色的交通工具。可是，如果我们想想蜗牛的生活，我们的一切都是轻松的，即使多走一段路有怎么样呢？所以，我把辛苦当成磨练意志的工具，让辛苦伴随着我，于是乎，我觉得任何事都是轻松的。
蜗牛，它很自信。我相信，当那只蜗牛决定爬金字塔时，它心中一定充满了自信，它相信自己一定能在最高峰，绽放属于自己的精彩！而我们呢？遭遇一点小小的挫折就伤心难过，甚至一蹶不振。好听点是自尊心强，其实就是懦弱的表现。
蜗牛，它很倔强。什么是倔强，倔强就是执着，就是坚持！没有倔强的性格，就一事无成——做什么事都半途而废，他人一点点批评就能把你打败，那你算什么强者！强者不需要花言巧语，只要骨子中的一份倔强的气魄！
蜗牛，最可贵的就是踏实。它总是一步一个脚印，慢慢的，稳稳地，所以它总能顺利的走到峰顶。而我们，总把步子跨的很大，所以一不留神就会摔上一跤，难道我们就不能像蜗牛一样不求走的快，只求走的稳吗？当让能。
古往今来，有多少像蜗牛一样的人。
东晋著名书法家王羲之，从小出生贫寒，就像蜗牛一样毫不起眼。小时候，它去给人家当牧童，可他却不因出生贫寒而放弃读书。在放牛时，忙里偷闲，学习，画图。正因为它坚持不懈的努力，才得以成为伟大的书法家。
诺贝尔文学奖的中国得主莫言。自然，他的家也很贫寒，可是他也坚持不懈的写作。看看他的房间，虽然简陋，但却有一股浓郁的书香。如今的他已是大名鼎鼎，但在我心里，他就是一只蜗牛，一只不服输的蜗牛！
蜗牛教会了我——
如果你没有过人的天赋，那就请你带上大大的梦想，即使背上的壳再重，步伐再缓慢，总有一片是属于你自己的天地……
初一：张迪
篇11：大蜗牛作文
“叫牛不是牛，背着房子到处走。”今天我来好好观察下这则谜语的主人公——蜗牛。
蜗牛的背上有一个像螺丝一样的壳，非常坚硬。身体软软的，尾巴缩在壳里，头部和腹部可以伸出来。它的头上长着两对触角，我用放大镜仔细观察，发现长的触角的顶端长着一双眼睛。腹部肌肉发达，用手一摸粘粘的。腹部的边缘是波浪形的褶皱，也叫作“足”。
我把蜗牛放在一张报纸上，随着蜗牛缓慢爬动，报纸渐渐皱了起来，爬行的线路上还留下了一些液体。这是怎么回事呢？我凑近观察，发现蜗牛的腹足在爬行的时候一伸一缩交替向前，像波浪一样前进，所以报纸才会随着它的运动一皱一皱的。我用手摸了一下报纸上的液体，发现粘粘的，原来液体可以帮助蜗牛减少阻力，方便它“滑”着爬行。我还发现蜗牛像壁虎一样可以吸在壁上和顶上。我仔细看，发现蜗牛的腹部像吸盘一样紧紧吸在壁面，这样它就不会掉下来了。
蜗牛真是一个神奇的动物啊！
篇12：大蜗牛作文
科学课上，老师让我们每人带一只蜗牛观察。于是妈妈在网上买了一对“白玉蜗牛”。
哇，这蜗牛可真是只大家伙！我咋一看还以为是田螺呢！等我凑近了再仔细看看，发现还是有很多不一样的地方。它长着洁白如玉柔软的身体，慢慢向前挪动着，身子拉长的时候足有10厘米。白白的身体上背着一个咖啡色螺旋形的硬壳。最重要的是，它是陆生动物，不能像田螺那样泡在水里。
蜗牛很爱吃蔬菜和水果，我把一片苹果放在它面前。一开始它不以为然。过了很久，它先伸出一对长长的触须，再伸出一对短短的触须，接着把脑袋伸出来，最后把整个身体伸展开来。它爬到苹果的边缘，用它那像吸盘一样的嘴巴在果肉上津津有味地啃了起来。它们的战斗力很强，不一会儿就把一片苹果啃完了。
蜗牛虽然动作很慢，但是你不管它，过一会儿再去找它的时候，它就爬得无影无踪，就好像在和我捉迷藏一样，真是个调皮可爱的家伙！
篇13：蜗牛作文
“蜗牛背着那重重壳呀，一步一步往上爬——”我是一只蜗牛，我背上我的家，流浪四方。
嗯，你问我为什么爬得这么慢？你看看我身上的窝就知道啦。不过，我并没有嫌弃它，因为慢有慢的好处；放慢自己的节奏与步伐，仔细聆听自然的声音，身体便渐渐放松；放下心中的焦躁与不安，世界与之前所见的也许不同；卸去光鲜亮丽的外表，抬头望望天空，会有什么惊喜也说不定！
咦？这粘粘白白的是什么？原来拾一个蜘蛛网呀！一不小心粘上去了，幸好蜘蛛不在，不着急，慢慢来。我左扭扭，右拉拉，一点一点地来，累了就歇一会儿，总会有法子出去的—-唔，终于挣脱了。哎，已经黄昏了呀！不早了，该睡了，明早再上路。
“啦，啦，啦，啦啦啦啦，清晨的空气真是好呀！啦啦啦啦——”第二天早上，我继续赶路，呼吸着清新的空气，心情真舒畅！“咕，咕，咕”啊！肚子饿了，吃些什么好呢？呀，那是什么？！我在不远处看见了一株紫莹莹的葡萄，我爬过去，看着一颗颗饱满的透亮的葡萄，两眼直发光，这些葡萄真叫人垂涏欲滴！我爬上去，不紧不慢。
“我要一步一步往上爬——”我唱着歌。“你要一步一步往上爬！”原来是树脂上的两只布谷鸟。“小蜗牛，葡萄还有一天才能熟呢！”“是呀，是呀，现在葡萄有些酸呢！”另一只布谷鸟说。我回话道：“没事，你们看我走得这么慢，起码也要一天才到，况且，我不着急的！“布谷鸟说：“那好吧，祝你顺利吃到甜葡萄，我们还有声乐课，先走啦！拜拜！”“拜拜！”
一天接着一天过去了，第四天早上，蜗牛在悠闲中吃到了葡萄，嗯，真好吃！差不多啦，我该继续启程了，随着朝露与万缕阳光，我走上了通向未来的道路。不知前方有何困难，且听下回分解！
再插一句，蜗牛就是我，我就是——一只慢节奏的小蜗牛。
篇14：蜗牛作文
“小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬……”这首哦《蜗牛》是世界展望会的主题曲，也是我最喜欢的歌。
相信大家都见过蜗牛吧，在墙角下，在草丛里，石缝中随处可见的那不起眼的小生物：它其貌不扬，最有特色的便是它背上那个重重的壳了，这个不大而又脆弱的‘小房子’给原本身子就弱小的蜗牛增加了负担，使它的步伐更慢更慢了。然而，却是这个‘小房子’给了蜗牛一个家，给了它足够的安心，让它拥有一步一步往上爬的勇气。
众所周知，蜗牛爬行的速度极其之慢，即使我们花费5分钟来盯着它，可它却好像原地不动般，那是因为蜗牛体内的腺会分泌一种黏性物质，所以蜗牛在向上“攀登”时，爬上去2米可能会滑下1米，看似简单的一段路程，却要花费它们毕生的精力来完成，可是这倔强的蜗牛却不怕苦不怕累，依然继续向上爬。
雨果说：敢于冲撞命运才是天才。是啊，就像是蜗牛，也许你会嘲笑它渺小，甚至是微不足道，但至少它敢于追求，有目标，尽管前面的道路布满荆棘，它们也必定会披荆斩棘，一步一步向前爬。
那么我们呢？蜗牛所拥有的精神不正值得我们学习吗？其实我们是可以的，张爱玲曾说：“要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事总找得出借口。”只要我们愿意，前方就总会有开着的门，有奔向未来的路。而困难只是虚掩的门，是拐角的路，阻碍了我们的不是它本身，而是自己心中习惯性绕开的模式。
正所谓“天行健，君子以自强不息”在温室内长大的我们，遇到挫折只懂得流泪，却不曾想过要战胜苦难，不懂的要坚强。听着《蜗牛》这首歌，我感到羞愧无比。圣贤语云：未成一篑，止，吾止也，虽覆一篑，进，吾往也。这便是蜗牛精神最好的诠释，虽然前进缓慢，但每一步都更接近终点。
我要像蜗牛一样一步一步往上爬，乘着绿叶飞向蓝天。
篇15：蜗牛作文
有一天下午，吃过午饭，我叫了弟弟一起走出家门抓蜗牛。
我领着弟弟来到一处菜地。我对弟弟说：“我们分头寻找蜗牛，看谁先找到！”“好，比就比！”于是，我们两个人每一个人手里拿一根小棍子。我拿着棍子在菜地里拨开菜叶寻找蜗牛。我耐心地寻找着。那些蜗牛好像知道我们要抓它们，竟然躲着不让我们看见。我不灰心，继续寻找。我更加仔细地寻找。很快，我发现了一只小蜗牛，高兴得大声说：“弟弟，我找到了一只蜗牛！”弟弟没有回答，我知道一定是没有找到！我把蜗牛放到了带来的一只瓶子里。这时，弟弟也在那里大声说：“哥哥，我也找到了一只蜗牛！”说着，他拿着找到的蜗牛走过来。他让我看了一下那只蜗牛，就把蜗牛放进了瓶子里了。然后，我们两个人继续寻找。可是，不管我们怎么仔细寻找，后来就再也没有找到蜗牛了。于是，我就说：“弟弟，看来今天要想再找到蜗牛是不可能的了，我们还是回去吧！”弟弟答应后就跟着我回家去了。
来到家里，我们就把闷在瓶子里很久的蜗牛放了出来，让它们和我们一起玩。第一个游戏是让两只蜗牛比赛跑步。我和弟弟各自拿着自己找到的蜗牛，放到地上，然后就让它们向前爬。开始，我找来的那只蜗牛爬得非常快，弟弟找来的那只蜗牛爬得很慢很慢，简直好像老牛一样慢。可是，后来我找来的那只蜗牛可能是骄傲了，还是得了什么怪病，既然不往前走，往边上开了小差。而弟弟找来的蜗牛却不停地往前爬。到了后来，弟弟找来的蜗牛爬过了终点赢了。而我找来的蜗牛竟然往回爬，成了名符其实的倒数第一。
后来，弟弟对我说：“哥哥，我们还是放了它们！”我说：“好呀，你想的和我想的一样！”我和弟弟拿着蜗牛来到菜地把它们放在地上走了。
篇16：蜗牛作文
一天，我和蜗牛去泡温泉，到了温泉馆，我们先换好泳衣泳裤，蜗牛也和我一样，脱了厚厚的外壳带上游泳圈。
换好衣服，来到温泉池旁。蜗牛看见水，迫不及待地跳了下去，我还没来得及说“别”,蜗牛就已经跳下去了，只听到“啊”一声大叫，蜗牛一下子跳了出来，连滚带爬地来到我的面前，苦着脸说：“好烫呀，这水怎么这么烫呀。我都快变成蜗牛汤了，希望这里没有法国厨师。”我对蜗牛说：“这是温泉，当然热啦。”蜗牛立刻崩溃了，苦着脸说：“那该怎么办呢，没法玩啦，早知道就去水上乐园了。”我对蜗牛说：“没关系，有些池子里的水温不高，你可以去试试。而且温泉里含有很多矿物质，对身体有好处，你前一段时间不是对我说你的身体太软了，都快没有力气驮着你的壳了吗？也可以锻炼一下你的胆量哦，别人一碰你就缩进壳里，你的胆子太小啦。”蜗牛就用一种期盼的眼神看着我说：“真的呀，快带我去找不烫的温泉吧。”
我们来到屋外找到了一处低温温泉。蜗牛和我一起去泡了泡，我在里面身子感觉有点冷，可是，蜗牛却泡得正舒服。为了陪它泡温泉，现在我悲剧了，冻死我了。
不过，能和蜗牛泡温泉我觉得很开心、快乐，因为它是我的好朋友。
篇17：蜗牛作文
我家有两只可爱的小蜗牛，它们是我的好伙伴，也是我的好伴侣,只要有它们在就能给我带来欢乐,因为它们经常闹出一些笑话来。
它的头上有两对触角，这两对触角一大一小，大触角长在头的上方，顶上还有两颗小眼睛，它的眼睛只能分辨明和暗，而不能分辨这是什么东西。小触角就相当于人的手，是用来分辨这个东西可不可以吃的。如果可以吃，大脑就会发出信号，小蜗牛就“开动”了。蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳，这是它居住的小房子。要是爬累了，或者遇到危险，就会缩进这间小房子里去。
你一定会有个疑问：蜗牛是在什么环境下吃东西的？现在，我们就来做个实验吧！先在蜗牛的小盒子里放一些食物，那蜗牛好像故意和我作对似的，就是不肯吃！我没办法，只好藏在暗中看它，蜗牛向四处查看了一下,以为我走开了，就用它那长满了几千个牙齿的舌头，美滋滋地吃了起来。最有趣的是，蜗牛吃黄瓜时，在中间啃了一个洞后，头都不回 缩进壳里睡大觉去了！这个贪吃的小家伙，肯定想用这个“小钱币”换吃的！
这件事被我发现后又可气又可笑！不过我终于知道了,蜗牛要在一个安静的环境下吃食。
还有一次，小蜗牛在我给它喂食时，从缸里慢悠悠地爬到我的手上，我刚开始感觉手上痒痒的，后来发现是两位“蜗牛先生”干的,真想说它几句，可它却瞪着眼睛望着我，像一个犯了错的娃娃,随后又低下头去,好像在说：“小主人我错了,不要说我嘛！”弄的我哭笑不得。蜗牛爬起来比乌龟还慢，直到现在，我还有一个疑问，蜗牛为什么喜欢往上爬？后来问了科学老师才明白，是因为上面暗，蜗牛喜欢暗的地方才往上爬吧。
我爱我家的小蜗牛，爱它的可爱、纯真、有趣和幽默。
篇18：蜗牛作文
下了一整天的雨，晚饭后雨停了，妈妈说：“我们出去散步吧！今天一整天没有出门了。”我和弟弟兴奋极了，换了鞋就往楼下飞奔去。
雨后的空气都是清新的，微风吹着，路上散步的行人络绎不绝，小河边的塑胶步道上落满了树叶，黄晕的路灯像个指路人一样把我们往路的尽头指引。我们慢慢地走着……
“啊呀！”妈妈突然大叫了一声，赶紧打开了手机灯一看，是一只小蜗牛被踩死了，壳被踩得粉碎，身体蜷缩在一起，看起来好可怜。这时候弟弟说：“姐姐，人类太坏了，会不会以后路上连小蚂蚁都没有了，全都是因为人类，毁灭了它们的家园。”我说：“弟弟，我们来解救蜗牛吧！把路上的蜗牛送到草丛里去，不让他们被行人踩死。”弟弟很开心地同意了。于是我们弯下腰，打开妈妈手机的手电筒开始寻找了起来。“这儿有一只，它要去路的对面，我把它拿过去。”弟弟成功解救了一只。我也努力地寻找着，这时妈妈也来帮忙。“这儿有一只，把它放到旁边草地上吧，多可爱呀！”“哇，这里有一只超级大的蜗牛，我把它送走了。”弟弟说。“妈妈，这里有一只蜗牛被人踩死了，好可怜。”
走了一小段路发现了好多活的蜗牛，我和弟弟把它们一一送到草丛中，也不知道那是不是它们想去的地方；也见到了好多被踩死的蜗牛，感受到生命的脆弱。
快到塑胶步道的尽头了，我们在路牙边发现了一只即将成功爬到草地上的蜗牛，弟弟嫌它爬的慢，怕被粗心的人踩死，于是说：“我送送它吧！”我以为还是像之前一样拿起来放到草地上，哪知道我回头一看，弟弟在用一根肉肉的手指头贴着地面推着那只蜗牛壳往前爬，一直把它推到了草地边。我哈哈大笑，弟弟太可爱了！
回家的路上，我们还在一路寻找着，生怕刚才有所遗漏，或者是刚才没有爬到路面的蜗牛现在爬上来了。就这样弯着腰打着手电筒继续走着，找着。
快到家门口，我说：“蜗牛笨死了，怎么不自己钻进壳里往前滚呢？这样速度也能快点，不至于被踩死。”妈妈听了哈哈大笑，说我好天真。
回到家，我心里想：我们要保护小动物，不能伤害它们。因为在生物链里缺少任何一种生物都不行的，所以我们要为人和动物和平共处出一份力。
篇19：蜗牛作文
周末的午后，我坐在秋日的阳光里，暖暖的，随手翻开了《牵一只蜗牛去散步》，这本书早已听同事谈起过，只是一直还没认真读过。在如此灿烂的日子我便美美地读了起来，一读便已爱不释手。
“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：‘人家已经尽力了嘛！’我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？……让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！……”其中的这首诗深深感动、触动了我，我想了很多，想到了自己平时对儿子的态度、对学生的教育，甚至还想到了中国目前的教育体制……
想想自己的儿子在成长的过程中，不就像这只小小的蜗牛吗？从他开始呀呀学语，到上幼儿园上小学，我何尝不像书中那位牵蜗牛的主人公一样！记得儿子在上一年级的时候，我总是觉得孩子作业写得慢，写得不规范，几次改不过来我心里就会着急，就会大声训斥，现在回想起他当时的眼神真得就像文中的小蜗牛的一样，仿佛在说：妈妈，我已经尽力了。还记得儿子三年级的时候，一次语文考试考了八十几分，当时的我心里全是抱怨，导致怒火冲天，后来才了解那次试卷真的很难，孩子已经尽力去做了。现在想想如果我能换一种眼光去看待孩子的学习，换一种心态去面对孩子的成绩，也许我的孩子生活得会更加快乐些。
如今儿子面临小升初，在这种应试的大环境下，做家长的我比孩子都着急，给孩子报了这班报那班，本来孩子学校的作业已经占用了一些时间，又要花费时间去做“班”的作业，弹琴、写奥数……玩的时间自然要少很多很多。有时候想想，明知道这样不好，但是在这种大环境下感觉又不得不，不得不赶着、催着、唬着他往前跑，也不管他流着汗、喘着气。看了这本书让我恍然大悟，我们总是给予孩子太多的期待，却忽视了他的感受，我们总是给予他太多的要求，却束缚了他的成长。孩子的成长需要我们家长的关怀，但不是由我们家长安排孩子的人生，孩子成长的每一步对于孩子来说都是一笔宝贵的财富，如果我们为了自己的想法而不顾孩子的感受来安排孩子的人生，那么我们除了得到焦虑、急躁之外，还会让孩子失去一个美好的童年，美好的回忆。孩子的童年只有一次，让孩子幸福快乐地成长比什么都重要，很多东西童年没有学会，以后还有很多的学习机会，在学习和成长的过程中，作为家长的我们更应该关注孩子的兴趣所在，让他们朝着自己的兴趣方向发展，同时放慢我们的脚步，慢慢地陪孩子一起成长，这时我们也会闻到花香，我们也能听到鸟鸣，我们也能看到满天闪亮的星星！平时我们多看看孩子灿烂的笑脸，多听听孩子无邪的笑声，少一些催促，少一些抱怨，也许我们会发现：原来上帝是叫孩子牵着我们去散步！这样一路走过来，孩子和作为家长的我们也会感到更加快乐和幸福。
教育是一门艺术，而作为教师的我们来说，不仅要教育好自己的孩子，还要教育好许许多多其他的孩子。作为小学老师，我们更要有陪蜗牛去散步的精神，因为小学的孩子，由于年龄和心理特点，他们在动手能力、学习能力等方面都相对来说慢一点，尤其是低年级的孩子，这就要求我们老师要更有爱心和耐心，有更多的宽容和等待，陪着孩子慢慢成长。这不由得让我想起了去年暑假陪儿子上外教课的情景。课堂上，外教老师Micle总是一次次重复着、手舞足蹈地演示着孩子们没有听懂的话，直到所有孩子明白了，回答了，他才会继续下一个话题。记得班上有个小女孩年龄相对来说似乎小一点，还有点坐不住，当Micle问她“Canyoudance?”时，小女孩好像听不明白，没有回应，Micle老师并没有说声“Sorry”了事，只见他充分利用了肢体语言，边跳边说：Icandance.Canyou?Look,Icandancewell.Canyou?小女孩被老师幽默的舞姿逗笑了，也跟着老师舞动着回答：Yes,Ican.Icandancewell,too.这个答案更加完整，而且相信小女孩也明白了“dancewell”的意思。整节课简单而纯粹，一节课一个任务，让每个孩子都有机会参与体会，从不催促，更多的是鼓励表扬、耐心和等待，整个课堂让人感觉轻松愉悦，孩子们也很享受课堂，乐在其中。
但在我们的日常教育工作过程中，我们有时会急于求成，恨不得要求每个孩子能快速按照自己的标准回答，顺利地进行到下一个教学环节，造就一个所谓的高效课堂。因此，我们平时的课堂似乎比他们多了些任务，多了些压力，对待孩子的错误我们老师似乎少了些宽容，少了些等待，多了些抱怨。通常有些老师为了完成教学任务，为了把班级成绩搞上去，为了成为学校的教学能手，我们课堂的教学节奏也似乎快了许多，教学内容也多了许多，教学目标也狭隘了许多。从而，我们学生的`负担也重了很多，在我们有的老师大搞题海战术，填鸭式等急功近利的教学方式下，我们的孩子不堪重负，尤其使我们反应慢半拍的孩子们深感挫败和自卑，他们往往受到轻视和忽视，从而容易产生厌学情绪，个性受到压抑，甚至有的造成心里亚健康。因此教育需要时间，需要等待。在教育上，我们来不得半点急躁，我们要有足够的耐心，要允许孩子在错误中成长，要引导学生一点一点地进步，一个台阶一个台阶地成长，拔苗助长、急功近利是万万不可的。教育的耐心就是在教育上要循序渐进，按教育的规律、科学的规律办事。教育的等待也是一种智慧，但绝不是得过且过、任其自由发展。智慧的教育就是要因材施教、因人施教、以智启智，要学会赏识孩子，等着孩子一点一点的进步。教育的等待需要坚持，坚持科学的方法，坚持良好的习惯，坚持信任，坚信孩子能做好每一件事情，态度要始终如一，绝不能因为某些因素的变化而否定一切，尤其不能否定孩子的自信和自尊。平时我们经常能听到一些老师的抱怨：某某孩子不聪明，拖了班级后腿；某某孩子不听话，怎么教训都不行等等。这些孩子跟其他孩子相比也许稍有不同，但对于稍有不同的孩子我们如果能多观察，多留心他们的内心世界，给予他们更多的关怀，更多的耐心和爱心，也许他们也一样很棒，或许他们在某些方面还能做得更好。有位教育专家说过教育是一种慢的艺术，要有足够的耐心、爱心、细心、信心、宽容之心静待花开，相信花儿一定会开得鲜艳芬芳。
我们每个孩子都是一块未经任何雕琢和修饰的美玉，需要我们父母和老师用智慧、用爱心、用耐心去发现去雕琢。每个孩子也是父母的宝，更是祖国的未来，民族的希望。作为父母和老师，面对孩子，我们确实很多时候有无奈，有苦恼，但是当我们想要抱怨的时候，我们可以静下心来再想想办法，想想比抱怨更好的办法，相信会有一个不一样的结果。记得最早是老教育家陈鹤琴说过“没有教不好的学生，只有不会教的老师”现在被不少教育者广泛引用，而且引起了争论。我想，陈鹤琴当初说这话也并不是没有道理的。也许现在社会的应试教育大环境，以成绩论英雄的单一的社会评价模式在很大程度上影响到我们一些老师的教学态度。但是教育孩子就像是牵着蜗牛去散步，只有耐心地陪着他们，多些耐心，多些鼓励，少些急躁，少些抱怨，看着他们一点点成功，一点点长大，我们会发现生命中真正的成功，和生命中最初最美好的的一面！
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