写月亮说明文四年级作文

时间：2024-07-01 03:34:48 作者：心海家园作文大全收藏本文下载本文

【导语】“心海家园”通过精心收集，向本站投稿了28篇写月亮说明文四年级作文，下面就是小编给大家带来的写月亮说明文四年级作文，希望能帮助到大家!

目录
第1篇：写月亮说明文四年级作文第2篇：写馄饨的说明文小学生四年级作文第3篇：写馄饨的说明文小学生四年级作文第4篇：写馄饨的说明文小学生四年级作文第5篇：写月亮的说明文600字第6篇：四年级写芒果的说明文第7篇：写月亮作文第8篇：写月亮作文第9篇：四年级课文走月亮仿写第10篇：四年级课文走月亮仿写第11篇：学写说明文作文第12篇：学写说明文作文第13篇：说明文作文怎么写第14篇：写说明文作文第15篇：写说明文作文第16篇：月亮的四年级作文第17篇：月亮的四年级作文第18篇：月亮的四年级作文第19篇：月亮四年级优秀作文第20篇：四年级月亮的作文第21篇：四年级月亮的作文第22篇：四年级月亮的作文第23篇：月亮小学生四年级作文第24篇：月亮小学生四年级作文第25篇：月亮小学生四年级作文第26篇：月亮小学生四年级作文第27篇：走月亮作文四年级第28篇：走月亮作文四年级

篇1：写月亮说明文四年级作文

Hi!大家好，我就是月亮!每当晚上的时候，我就会挂在繁星点点的夜空中。

我还有两个名字，一个是“月球”，另一个是“太阴”。这两个名字都是人类帮我起的。

我是被人类研究得最彻底的天体，人类至今第二个亲身到过的天体就是月球。我的年龄大约有46亿岁。我与人类居住的天体(星球)一样有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳的平均厚度约为60—65公里，我的月壳下面到1000深的是月幔，它占了我身体的大部分体积。我的月幔就是月核，它的温度差不多有1000摄氏度，很热吧?不过我还是没有太阳热。我的月核很可能是熔融状态的。我直径约3474.8公里，大约是地球的四分之一，太阳的四百分之一。我到地球的距离相当于地球到太阳的四百分之一，所以从地球上看去，太阳和我差不多大。我的体积大概有地球的四十九分之一，我的重量约7350亿亿吨，哈哈，我重吧!我的重量相当于地球重量八十一分之一左右，我表面的重力大约是地球表面重力的六分之一。

我的表面有黑暗的部分和明亮的区域，亮区是高地或环形山，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被成为月陆和月海。早期的天文学家观察我身上时，以为发暗的地区都被海水覆盖，因此把它称为“海”。著名的有“云海”、“湿海”、“静海”。而明亮的区域是山脉，那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处都是星罗棋布的环形山，即月坑(这是一种环形隆起的低洼形)。

我身上直径大于1000米的环形山多达3300多个，位于南极附近的贝利环形山直径295千米，足以把整个海南岛装进去。我身上最深的环形山是牛顿环形山，深达8788米。除了环形山，我身上还有许多普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。

我永远都是一面朝向人类们，这一面一直被人类称为正面。另外一面，除了在月面边沿附近的区域因天平动而中间可见以外，我背面的绝大部分都不能从地球看见。在没有探测器的年代，我的背面一直是个未知的世界。我的背面的一大特色是几乎没有月海这种较暗的月面特征。当人造探测器运行至我的背面时，它无法与地球直接通讯。

在地球上看我的时候人们会唱着一首童谣：

望月亮

初一看，一条线

初二看，能看见

初三初四娥眉月

十五十六像玉盘

我一直在自转，地球也一直在转，所以在地球上看我的时候是有变化的。在初一看我的时候我像一条线一样细，有的人还看不清我。等到初二看我的时候，人们就可以清晰地看到我了。初三和初四的时候看我，我就像眉毛一样弯了。十五十六的时候在看看我就发见我是无比的圆，又是无比的亮。

小朋友，等你长大了以后也要到我身上来玩一玩。

写月亮的说明文400字

篇2：写馄饨的说明文小学生四年级作文

我一走进小吃店，便嚷道：“来一碗馄饨!”

旁边的客人诧异地看着我，我可不管，今天，我是吃定馄饨不可!

为什么我如此地想要吃馄饨呢?

原因很简单，因为在课堂上，某个同学问老师馄饨是什么味儿，老师嫌这个问题太……于是，就随手一指，结果叫我回答，我又没吃过馄饨，只好乱回答一通，老师忍着笑意，让我坐下。于是，下课的时候，我这件糗事就变成了别人的笑柄，我当时觉得我快要疯了，便发誓我放学一定要来吃一碗馄饨!

服务员默默地瞥了我一眼，问道：“要大碗还是小碗?”

我毫不犹豫地说道：“大碗!”

随后，我又弱弱地问道：“大碗的多少钱啊?”

我担心我带的钱不够，待会儿被嘲笑或被骂可就不好了。

“5元。”

服务员的语言极其简洁，再次问道：“要大碗的吗?”

“嗯。”

我用力地点了一下头，满眼里全是愤怒，刚才那个服务员居然投给我一个轻蔑的眼神，真是太令我抓狂了。

还好还好，我口袋里刚好有五块钱，刚好够，这件事就先免过你，吃个东西首先都有个好心情，这点我知道。

我坐在一个位置上，手里翻转着一把瓷汤勺，玩弄着，直到服务员把满满的一碗馄饨给端上来。

“小心烫!”

服务员把瓷碗放进小盘子里，提醒一声，便走了。

“烫?要烫的最好!”

我不满地嘀咕着，今天心情坏到了极点，要用滚烫的汤水烫一下才好!

我舀了一勺汤，小心地喝着，别看我嘴上是这么说的，实际上我最怕烫了。

我缓缓地喝着，寒风一直吹着，吃着热食的我，却一点儿也感觉不到寒冷。

喝了几口汤，甜甜的，暖暖的，真不错。

接下来，我拿起一双筷子，夹起一个小馄饨，轻轻地放进口中，顿时，一股淡淡的肉香味散发出来，混合着面粉的味儿，真好吃。

我用牙齿轻轻摩挲着这个小馄饨，终于，我一发力，将馄饨分割成两半儿，使劲地嚼啊嚼啊嚼，浓厚的肉香味儿散发着，我一脸陶醉，真是太好吃啦!

我又夹了几个馄饨，放进嘴里，把腮帮都鼓起来了。

先前那个服务员正好路过这儿，她笑着看了我一眼，便端着盘子走了。

我那使劲嚼啊嚼啊嚼的动作瞬间停止了下来，睁大了眼睛，不是吧，这家伙竟然对我笑了，刚才还不是很嫌弃我的模样吗?这变化得也太快了吧!

我使劲地咽下了嘴里的馄饨儿，呼出几口气，白色的气体顿时从我嘴里散发出来，所到之处都有淡淡的肉香味儿。

算了算了，我先不管了，干掉这碗馄饨是现在的紧急任务!

足足花了二十分钟，我才将这大碗馄饨儿给吃完。

那种感觉真是，太妙了!

我走向付款台，用手伸进口袋里头，咦?五块钱呢?

我使劲地东掏掏西掏掏，还是没找到那张皱皱的五块钱。

我低着头，坐会位置上，瞬间抓狂了，怎么可以这样?

我先是被人嘲笑，想吃完馄饨也要招服务员的嫌弃，然后呢，钱竟然丢了?!

这到底是什么狗血剧情啊?

我欲哭无泪，突然想起了“霸王餐”这个词儿，难道，难道我这个品学兼优的好学生就要被这样改写了吗?

“你钱掉了。”

一个平平淡淡的声音响起。

我抬头一看，又是那个服务员，但此刻我不想再多说什么了，急忙问道：“在哪儿啊?”

服务员一脸无语，无辜地道：“就在你脚下啊!”

我低头一瞧，真的耶，我立刻俯下身子，捡了起来，跑向付款台，将纸币放在桌上，低着头，红着脸走出门。

路过服务员时，我小声地道了谢：“谢谢你。”

“没关系，小菜一碟嘛。”

服务员先是一愣，但便笑着答道。

忽然，眼尖的我一下子瞧见了，在一张桌子底下，赫然躺着一张皱巴巴的五块钱。

“这……”

我弯下身子，捡了起来，这，这不就是我的那张五块钱吗?我记得我那张上面有好多个1，这一张也有。

这绝对不是巧合，难道说……

想到这儿，我立刻奔向那个善良的服务员，我必须得向她道歉，我先前我不应该误会她，还得谢谢她……

口中的肉香味儿，淡淡的，但却暖人心田。

篇3：写馄饨的说明文小学生四年级作文

我的嘴巴特别挑，能让我长久喜爱的食物几乎没有。但小馄饨却能令我百吃不厌。从小到大，我最爱吃的就是外婆亲手做的小馄饨。普普通通的皮子，普普通通的馅儿，只要在外婆的手中包来煮去，便是一道人间美味。(“普普通通”与“人间美味”形成了鲜明的对比，可见外婆做的馄饨有多美味。)外婆将馄饨包好后放在案板上，大小疏密无可挑剔。小馄饨的做法颇为有趣。外婆将一张只有巴掌一半大的皮子摊平，放在手心，右手用筷子挑起一丁点的馅儿放在皮子的中心，四周沾水。最后，左手轻轻地将整个手掌合拢，丝毫不用在意什么对称不对称，只需将皮子两头捏在一起后再微微用一点力，便缓缓张开了手。呵!一个小巧玲珑的馄饨就做成了。将包好的小馄饨放在一起，像一朵朵盛开的花朵，看着看着我就忍不住流口水。

前几天，我又品尝到了这种美味。在烟雾袅袅的锅边，我焦急地等待着小馄饨出锅。过了八分钟左右，所有小馄饨都冒出了“小脑袋”，终于可以出锅啦!(“焦急”“终于”两个词，表现了“我”想要吃到美味馄饨的急切心理。)在热气腾腾的馄饨中撒上点葱和小虾皮，就可以美美地享用啦!我用勺子舀一个，“呼”地一下吸进嘴里，无需咀嚼，再加上口中不断呼出的热气，就觉得自已仿佛处在仙境之中。此时的我两眼放光，只觉得这小馄饨皮薄馅美，细腻的顺滑感令人回味无穷。小馄饨顺着咽喉而下，整个身子都暖了。小馄饨已咽下肚，可那余热和那使人忘不了的鲜味仍徘徊在口腔中。(“徘徊”一词形象地写出了馄饨的美味令人回味无穷。)汤汁中虾皮的鲜味、葱末的香味，再配上小馄饨自身的晶莹剔透，就一个字可以形容——美!小馄饨可真是个解馋神器啊!吃完后，我还不忘感慨一声：“爽!”

吃完一个，我觉得一股浓香钻入鼻孔，流入体内，浸染了我的心和肺。瞬间，我整个人十分轻松。可惜一个还不足以满足，我急不可待地一勺舀了两个，惹得外婆连声说道：“别急，别急，烫，锅里还有呢，管够!”(外婆的这句话生动地刻画出“我”吃馄饨时的着急之态，也从侧面突出了外婆对“我”的疼爱。)吃完一整碗，我整个人都舒服极了。

哎呀，不说了，还是再来一碗吧!

篇4：写馄饨的说明文小学生四年级作文

今天下午，我们四年级开展了包馄饨的活动。一听到这消息我们立刻欢呼雀跃起来。随着郑老师一声令下，我们先把课桌拼成五组，然后兴致勃勃地铺上了桌布，再挤一点洗手液去洗手，到水池时我还听到了有的同学在说：“快点，我要上去包馄饨了!”洗完后同学们纷纷戴上口罩，等着包馄饨。

开始包馄饨啦!会包的同学撸起袖子，三下五除二，一个漂亮的馄饨就包好了。不会包的同学跟着义工妈妈一起学包馄饨。刚学会的同学也埋头包着，可包出来的馄饨都是奇形怪状的，有的像鸭子的脚蹼，有的像个“垃圾桶”……惹得同学们哈哈大笑。抬眼望去，同学们有的趴着包;有的站着包;有的坐着包，可是什么姿势不重要，重要的是大家都很专注哦!

我也赶紧加入了包馄饨的行列中。我先拿起一张馄饨皮，把馄饨皮托在左手上。接着，我右手拿起筷子，从碗里夹起一团荠菜肉馅，轻轻地安放在皮子中央。然后，我放下筷子，用食指沾了点水，均匀涂抹在馄饨皮的四周，再把馄饨皮对折，沿四周轻轻按一下，保证馄饨皮粘牢，馅不漏。我最后再一次托起馄饨皮，对折并在一个角的一面沾上点水，轻轻粘在另一角的面上，捏一捏，直到粘住为止。这样一个馄饨就包好了。它像一个大大的金元宝，我把它放进托盘里，看着它我的口水都流出来了。

馄饨都包好了。义工爸爸们去食堂煮馄饨。过了一会，义工爸爸把热气腾腾的馄饨端回来。开始分馄饨了，大家蜂拥而上去盛馄饨，恨不得都第一个盛到馄饨。我也去排队可是速度太慢排到了最后一个，看着这么长的队伍，我想：要到什么时候才能到我啊!这时我恨不得插一双翅膀飞过去盛。终于到我了，我拿着盛好的盆子，飞快地回到自己的座位上，开始狼吞虎咽的大吃起来：“啊!真是太美味了!看来自己做的东西才是最好吃的啊!”

这次包馄饨的活动非常有趣，使我很难忘。

篇5：写月亮的说明文600字

“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天……”这是在我小时候，音乐老师教我唱的歌。

每天晚上，我望着天上的月亮，总会想起这首歌。月亮安静地在天空中闪着柔和的光芒。它不像太阳那样耀眼夺目，也不想星星那样总是顽皮的眨着眼睛。它让我感到安静，并展开无尽的想象。月亮，好似一个变化无常的婴儿，有时绷着又胖又圆的脸蛋，让我看了就想捧着它狠狠地亲上一口;有时它像一个弯弯的香蕉，有着苗条的身材，让人十分羡慕;有时候，它十分大方地向大地洒下光辉;而有时候它却躲在云里，一个晚上也不出来与大家见面。

今天晚上，月亮出来了，洒下一片片皎洁的月光，让孩子们在月光下尽情的玩耍。小草、小花和小鸟都睡着了，它们在月光轻轻的抚摸下睡着了。只有风把月光洒在每一个角落，为我们照亮了脚下的路。

篇6：四年级写芒果的说明文

什么东西有甜有酸，有黄有绿，长的像一个大逗号?当然是我最爱的大芒果了。下面来听我介绍一下吧。

芒果的内侧和外侧都是黄色和橙色的，但有一种非常特殊，他的皮绿肉黄，有一点酸味。像都是黄色和橙色的一般比较甜。芒果的英文MANGO听起来像不像中文芒果。

芒果生长在热带地区，第一次生长期特别慢，听爸爸说：“芒果种植上以后，如果是第一次大概需要五至七年才结出果子来。如果是第二次或是第二次以上就可以一年结果了。”芒果素有“热带水果之王的美称。它的原产地在印度，花黄色或淡红色，芒果的果实富含糖、蛋白质、及丰富的`维生素等很多丰富的营养成分。

篇7：写月亮作文

待黑夜抹去太阳的余辉，月亮便缓缓上场了，攀上远处的高山，深入云息又慢慢地从薄薄的云雾中洒出一层光。

墨蓝的天空中，一轮明月如玉盘盛满了星光，亦如玉般的光辉普照着大地。不似夏日娇阳的约烧，也不似陋室中单独支灯芯的微弱，不似闹市霓虹的炫丽，也不似荒山野岭不时闪烁的路灯的阴森。有的只是一抹不惨杂质的白与寻恰到好处的清幽的光芒。

夜色下，月亮是皎洁的，但繁忙生活中的人们无心欣赏那抹纯白，即使偶尔抬头，也会被路灯晃得不敢再凝望。哪怕是难得的万里无云、圆月高挂，人们也看不到这纯净了――人的眼、人的心都蒙上了一层雾。我时常望月，试图用儿童纯洁的心读懂月的皎洁。每次痴痴地望着你，心中都会十分宁静。无论是否忧愁，无论是否悲伤，只要看着你，有你伴着，心中便没有了愁思，有的只是最简单的白色。或许与你待久了便会染上你的雅致吧。

皎洁的月，也有也会有独属她的烦恼。“月有阴晴圆缺”，纵使高挂天空，但世事无圆满，月也会“缺了几半”。但若没有缺陷又何来圆满呢？你也会从新月到弦月最终成为满月，曾经有多么“狼狈”，如今就有多么夺目。

“人有悲欢离合”，人有高峰低谷。人的一生不会平平淡淡也不会一路波折向下。人生会有缝隙，因为那是光照进来的地方。低谷时，望望月吧，跟着她一路圆满；高峰时，望望月吧，告诉自己不一定一直风平浪静。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们的一生可能波折，但只要付诸努力，就会如月一般，终得圆满。

不论春夏秋冬，不论雨雪天晴，月都高高地挂着。林间数隙，乡间溪流，处处都泛着她的光辉。黑暗的幕布下你最闪耀，前方的道路有你陪伴。

“有一份热，发一份光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待火炬。”鲁迅先生如是说。我们不一定能成为光芒万丈的太阳，但却能努力成为黑暗中的萤火、月光。而最终，那些星星点点会汇成璀璨星河。

不需要多做什么，只需像皎洁的月亮般随遇而安、发光发热，便能成为自己那永恒的“月亮”。

篇8：写月亮作文

一天夜晚，月亮和星星觉得很寂寞，他们约好到地面上逛一逛。

他们走着走着，看见一家的庭院里有一只小狗，于是问道：“小狗，你现在可以和我们一起玩儿吗？”小狗一听，说道：“不行啊，我要帮主人守家门呢。”

月亮和星星继续往前走，他们看见小马站在门口，连忙问道：“小马，你可以跟我们玩儿吗？”小马一听，回答说：“不行啊，我要休息，明天还要拉车运货呢！”

月亮和星星继续往前走，走着走着，他们听见了呜呜的哭声。哦！原来是小羊在哭啊。他们问：“小羊，你哭什么啊？”小羊说：“原来你们在这里啊！快点回到天上去吧！要不然，小马、小牛、小猴他们也会像我一样迷路的！我现在已经找不到家了。”月亮和星星好奇地问：“为什么呢？”小羊说：“因为你们从天上下来了，大地就一片黑暗了。所以，我什么都看不见！”月亮和星星说：“哦，我们知道错了。”“那你们快点回到天上吧！”小羊说。于是，月亮和星星立刻回到了天上。

这时，大地明亮起来，小羊找到了回家的方向，迅速向家跑去。月亮对星星说：“看来，咱们俩也有工作，而且还很重要呢！”

篇9：四年级课文走月亮仿写

蜿蜒的村道原本坑坑洼洼，但是被铺上了水泥，变得宽阔而平坦。在月光下，宛如一条巨龙伏在田间。过了一会儿，我们来到了一个小水池边，这不就是我和哥哥平时戏水的地方吗？小水池里抱着一个月亮，水池上空飘着山草和野花的芳香，让人沉醉其中。看，成熟的稻子在月光下金黄金黄的好像被谁铺上了一层厚厚的金子，周围弥漫着稻子的香味，耳边充斥着青蛙的歌声，还有不知名的昆虫发出的忽高忽低的和声，奏响了一曲悠扬的乡间小夜曲。接着，我们走到了地里，郁郁葱葱的花生，随风摇曳的玉米，碧波荡漾的红薯，在月光下翩翩起舞。空中星星点点的萤火虫就像闪烁的霓虹灯。

这就是魅力乡村仲夏夜。

篇10：四年级课文走月亮仿写

城市里已经被明亮的月光照得很亮很亮，就连平时黑暗的角落也被照亮了。就要吃月饼了，吃月饼前，要把月亮赏一赏，这是城里的风俗。蟋蟀弹奏着动听的乐曲，燕子在天空中飞翔，水鸟落在浮标上……从桌子那边飘来食物的香味，是月饼，是饮品，还是水果？

都有。这些好吃的食物放在公园的桌子上。湖水汩汩，很满意地荡着。

是啊，它旁边是为它建设的净水池。哦，爸爸，这不是我们经常走的地方吗？春天，这里长满五颜六色的鲜花，我在花丛里找玫瑰，我把小草踩得弯啊弯……摘了玫瑰，种上多肉。

看，多肉就要长大了，叶子里长出嫩嫩的肉。哦，爸爸，我们到桥上去吧，你不是说学校放假了，姐姐就要回来了吗？我们用什么礼品招待姐姐呢？

篇11：学写说明文作文

大家好,我是太阳。今天,我来自我介绍一下。

我离你们很远很远,大约有1.7亿公里远;我非常大,170万个太阳才抵得上一个我;我还非常热,就是钢铁碰到我,也会变成气汽。

我虽然离你们很远很远,但和你们的关系十分密切。有了我,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。人们的吃穿都和我有关。埋在地下的煤炭,看起来好象和我没有关系,其实离开我也不能形成。因为煤炭是古代植物埋在地下形成的。

地球上的光明和温暖,都是我送来的。如果没有我,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有我,就没有地球这个可爱美丽的世界。

1.小学生写苹果的说明文作文4篇

篇12：学写说明文作文

“校服”，在我心目中是一位最最最好的朋友，也是我心目中的一位老师。同时，在我们之间也有许许多多故事，有热泪盈眶的故事，有伤心感人的故事，有生气愤怒的故事，也有开心快乐的故事……，但最让我值得回忆的只有一件事。

炎热的暑假，我穿着校服到生机勃勃的青草地去捉蝈蝈。“蝈蝈、蝈蝈”，我迅速侧耳倾听，“蝈蝈”果然是蝈蝈的声音。我小心翼翼的从袋子里拿出塑料杯和小盒子，顺着清脆欢快的声音轻脚慢步的走去。心想：哈哈，今天真是“开门红”来到这里还不到一分钟，就有一只可爱的小蝈蝈来“做客”。此时，微风吹着校服，校服轻轻飘扬，仿佛也喜滋滋的，说：“我的哥哥可真厉害呀，今天真是运气好到家了，肯定接下来会越来越好。”校服与我可真是心情一样，因为我也是这么开心。接着，我继续顺着声音走去。哈哈，总算被我找到了。随即，我摆出一副架势，左手拿着杯子，右手拿着盒子，“扑”的一声便抓住了可爱的蝈蝈。此时，校服仿佛跟我一样心花怒放，说：“哥哥，你真厉害，抓蝈蝈的水平可说是‘抓虫有方’，刚才我还想会越来越好，谁知，却成现实了。”校服与我可真是想法一样，因为我也是这么想。望着小蝈蝈，他那一副不知所措的样子，伤心的样子，再也没有以前那欢快的叫声时，我真有点伤心。此时，我的良心受到了谴责。于是，我便打算放了它。我拿出小盒子，把它打开，只见小蝈蝈霎时活跃了起来，它一下跳了出去，在青草地上活蹦乱跳，还发出那纯净甜美的声音，仿佛汩汩的流进了我的心田，只感觉一股暖流在我身体中回荡。此时，洁白的校服跟我一样感受到，喜上眉梢的说：“哥哥，你可真有爱心，竟然把自己用一切心血抓来的小蝈蝈给放掉，我真为你的良心感到自豪，要是我也肯定会放掉它，你真棒。”我与校服可真是做法一样，因为我也是这样做。接着，我就一直玩到天黑。回家的路上可真是开心，开心的又蹦又跳。

“你——，怎么回事的，竟然把自己搞的一身黑，校服像是从土里挖出来的，你好像刚泡完泥巴浴，今天你不给我把校服洗干净，星期一就甭穿校服上学了。”妈妈怒气升天的说。

到了现在，我才发现校服哭了。伤心的我拿着伤心的校服才泪流满面地走进洗手间。我惭愧的向校服说：“对不起。”接着，我拿起肥皂“唰唰”的给校服洗澡。

唉，我与我的校服就是这样!

篇13：说明文作文怎么写

说明文作文怎么写

钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物，如果把国家看作人体，它则像血液一样，流通于四面八方，维持着整个肌体的活力。

贝壳是最早的钱币之一。古人从海边捡到比较精美的贝壳，以为是无价之宝，用它制成装饰品，随身携带。在原始的物质交换中，使用它作为交换商品的媒介，这也是“宝贝”--词的由来。但随着商品交换数量的增加和范围的扩大，“宝贝”显然已无法满足需要，延至春秋战国时期，大量不同形状的钱币开始出现。如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻钱，此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通。有的钱币除了作为商品交换的凭据，还有另外的`一些用处。像刀币。随时都可以拿出来割肉、小绳之类的东西。

多数朝代除了通宝，市场上还流通着“金银锭”。汉唐时多为长方形条状或板状，元以后多称“锭”，小锭无固定形状，锭上注有金银匠的姓名。大锭多元宝，一般重约50两，上面注有铸成日期和地点。清中叶后，元宝须经公价局批明成色、重量方可流通。此外形如砖状的黄金（标金）也在市场流通，标金有上海标金、天津标金、北平标金三种，成色重量也不一样，故有九、八、七标金之称。但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货款的买卖。1933年废“两”为“元”后，国政府造币厂专门铸了一种条银，称“厂条”，成色为99.9％，专供银行做“压底钱”。

篇14：写说明文作文

什么是说明文

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来说明事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。

说明文的分类

按照不同的标准，说明文可分不同的类别：

1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物,后者针对道理.说明文的说明对象是你要说明的事物。

议论文、事理说明文、事物说明文的不同：

事物说明文的说明对象一般为具体事物, 例如：《南州六月荔枝丹》

事理说明文的说明对象一般为抽象事物。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因。例如：《人类的语言》

议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。

2.、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

说明文的说明方法

1.举例子

使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。

2.作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3.下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

4.列图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。

5.诠释法(又称作诠释)

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。(引.....的例子，说明......的......的特点。)

6.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。(把......比作......，体现了.......的.......特点.......。)

7.摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。)

8.引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

9.分类别

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

10.列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

篇15：写说明文作文

我的家乡不是现代化的大都市，只是个普普通通的农村，这里食物不及城市丰富，而我却钟爱家乡的风味食品——酿豆腐。

酿豆腐的制作材料很简单，只是炸豆腐皮、青菜、炸肉和一些调味料。制作酿豆腐的第一步是制作馅料。首先把洗净的青菜和炸肉一起放到一个大盆里，剁成七分碎，之后撒上适量的玉米粉，加上水，把三者揉成团，再配上一些你喜欢的调味料，馅料就大功告成了!

第二步是把馅料装进豆腐皮里，使其成型。我们通常先把豆腐皮的一边用小刀划开一个口子，把豆腐皮弄得跟个口袋似的，再把馅料装进“口袋”里，这样一个挺着“大肚子”，头长翠绿的“胖将军”就诞生了。但是在做的过程中一定要小心，如果馅料太多，把口袋撑破或划口子的时候把豆腐皮划破就会影响它的美观。

最后一步也是至关重要的一步——蒸。蒸酿豆腐的水温不能太高，也不能太低，一般刚开始的时候用较大的火，然后用适中的火，最后用小火，直到出锅。当酿豆腐出锅时，一口咬上豆腐里面的馅和汁，热乎乎的，从喉咙流到你的胃里那叫一个暖呀!再告诉你一个蒸的小秘密，蒸的时候削几块苹果放在豆腐里，削几片放在水里。这样蒸出来的酿豆腐还有一股淡淡的苹果香和甜味儿呢!

酿豆腐还有几种吃法，一般时候会有三种，第一种是醮着辣椒酱吃。第二种是醮着酱油吃，第三种是伴着蒜蓉吃，逢年过节时还会有番茄酱，酸辣青瓜一起吃，很合人的口味，更令人喜欢的是，我们吃着豆腐时还能听酿豆腐的来历呢!

清代时期，客家人还是居住在北京，华北一带的。后来成吉思汗入侵中原，将客家人逐出北京，客家人只好移居南方。因为客家人还带着吃饺的习惯，而当时南方还不生产小麦，客家人弄不到麦粉。于是有人根据包饺子的方法变通一下，以豆腐做面皮，把馅料塞进豆腐皮里，做成形似饺子的酿豆腐，后来便在民间传开。家乡酿豆腐和北方的饺子一样是节日桌上必不可少的食品，过年过节全家围着桌子吃豆腐，一片欢声笑语，它变成了南方团圆的象征。

我爱家乡的酿豆腐!

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篇16：月亮的四年级作文

有人喜欢天上的太阳，费劲心思地把它画出来，用美丽的语言去赞美它们．而我却喜欢文静而温柔的月亮．月亮是我的最爱！我从小就对月亮产生了爱慕之心！月亮就像世界人民的母亲，晚上为人们照亮一切，白天，就随着太阳的到来悄悄地离去．它是那么皎洁，那么温柔，像美丽大方的仙女，它笑得那么美，那么甜，竟笑弯了腰！

星星一闪一闪，像萤火．不，它们的光亮比太阳还要亮千倍，万倍；它们的光亮延伸得那么远，百万光年，千万光年．人们歌颂萤火，虽微弱却尽了全力；人们赞美太阳，因为它光芒万丈．那么我们更要千赞万颂月亮，它们有强烈的光，延伸那么远去照亮人类的黑夜．于是，我想到人生，我多么希望成为一颗星星，哪怕是一颗小小的星星，只要能时时刻刻呆在月亮身边，我都愿意！我躺在竹椅上，仰望天空，灿烂的群星和皎洁的月亮，编织成了我甜美的梦境！

篇17：月亮的四年级作文

月亮，它洁白的身影，是那么的安详、宁静，我非常喜欢它，因为我可以直言不讳地向它倾诉自己的烦恼和喜悦。

晚上，我一个人漫步在学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。“明月松间照，清泉石上流”，我们不也可以做到这样吗？“举杯邀明月，对影成三人”，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。“举头望明月，低头思故乡”，月引起我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月诱发我们对人类起源的遥遥揣测。

月亮就像地球的守护神，每天围着地球在转，它是那么的忠诚那么的守信，又是那么尽职尽力。月亮像一位魔术师，有时候圆得像玉盘，有时候弯得像一把弓，有时候又像一叶小船，有时候又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。当月出现在夜空时，它总能牵引我们的目光，激发我们的思维。绽放我们的情感，使我们为它痴，为它狂，为它欢呼，为它感伤。它并不是那样光彩夺目，但却是那样令人神往。

月亮，它给我带来了无边的遐想，也给我带来了无穷的希望。

篇18：月亮的四年级作文

月亮已升起，手中的诗集还未翻开。一种怦然心动的感觉汨出心灵，月，是人们的心灵慰籍。月，是今夜的亮，我心今夜明：床前明月光我心更悲伤。月，是思念的牵挂，我不知自己在窗前坐了多久。

月亮已升起。我无暇顾及这些，仍思念远方的爸爸妈妈。每逢佳节倍思亲，我却不愿意佳节，因为越是佳节。我更思念远方的亲人，有时我甚至不敢看月亮，因为我每次看到月亮，就觉得自己好像在广寒宫里一样，可怜的我没有了父母的依靠，所以我不愿意看到月亮升起。更不愿意看到十五的月亮！

篇19：月亮四年级优秀作文

月亮四年级优秀作文

红月亮

12月10日晚上左右有红月亮出现。

我跟爸爸妈妈说：“今晚有我们一起看红月亮吧！”说罢我们就静静坐在阳台上等待红月亮出现。等到快九点的时候，一轮圆月开始慢慢地缺了一个角，然后又慢慢地变成月牙形。十点左右一轮红月好像一盏红灯笼高高嵌在一望无际的天空中，好美啊！十一点左右月亮又恢复了月牙形。爸爸说：“这叫‘天狗食月。”月亮

下一次月食在20xx年10月8日，希望大家不要错过哦！

月亮？月亮！600字

当月夜也还没有睡醒时，何必急着起来？这样似乎也会少一些伤心与悲哀。——题记

又是一个中秋佳节。

千百年来，女人还是老样子，在厨房与餐厅之间奔波，纵然外面无数霓虹灯绿，也丝毫不会停止她们的脚步，也正是这样，才换来了餐桌上的华美佳肴。

相比之下，老人苍老的手慢吞吞地整理完书架，就独自怔怔地望着窗外园园的月亮直到小孙子从门口火车头一般扑过来抱住他的双腿，他才绽放出这个节日里应有的笑容。

孙子被爷爷抱着到庭院里赏月。儿子今天终于来老家了，终于来看他了，他能不欣喜吗？两颗晶莹的泪珠在干枯的眼角闪烁。孙子抬头望了望爷爷，很好奇地把两颗泪珠抹掉：“爷爷，你怎么啦？”老人很淡然地笑笑：“没事，爷爷只是想到了些事情。”

“爷爷，什么事啊？”孙子盯着爷爷，胖乎乎的脸蛋在月光的映衬下格外的可爱。老人很慈爱地说：“孩子，仔细瞧瞧，那月亮上有没有像个兔子在捣药的影子啊？”

“嗯，挺像的。”“还有啊，月亮上还有一位美丽的嫦娥姐姐，与砍树的吴刚。都在陪着小兔子呢。”“是真的啊，真神奇！”小孙子用圆鼓鼓的大眼睛打量着天上的.大圆盘，“那他们现在还在这上面吗？”

老人默不作声。门被一双有力的大手推开，是男人进来了。把不安分的孙子递给儿子，也许久没有开口。“你在跟我儿子说什么有的没的，真老土！”老人只是盯着月亮看。男人转向儿子满是好奇的脸“儿子，别听你爷爷的，月亮上根本没有什么兔子，嫦娥啊什么的，是你爷爷扯的，你别信！月亮上什么也没有啊。”然后，男人不耐烦地把儿子抱走了。

剩下老人一个人在哪里。老人一再沉默，心里为玉兔、吴刚、嫦娥、及高达五百仗的桂树哀悼。从那天起，人类就永远失去理他们，永远。

男人抱着孩子去看烟火了，一朵以朵烟火争先恐后地飞向天空，月亮在这个热闹的夜里，显得比平常更寂寞。老人叹了一口气，转身摆弄碗筷了。

今此时月亮，仿佛被全世界抛弃，没人记得今夜的主角是谁。

篇20：四年级月亮的作文

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉，静谧美好，洁白纯净。在这一晚，一弯新月挂在天际，散发着恬静的美妙，温柔的光芒，迷人的气息……

在这茫茫月夜，群星璀璨，如众星捧月般衬托着宁静而端庄的月亮。久久凝望，会让人心平如静海。自古以来，多少文人墨客赞美于它，痴迷于它，它给人以诗情画意的意境，让人情不自禁去为它作诗词相诵，吟诗词相传。夜空中，烟云缭绕，群星闪烁，月光似水，静影沉璧。渐渐地。地面被银色笼罩，被银色包围，被银色覆盖，银光下的地面，闪闪发光。静悄悄的夜空中，月亮是那么耀眼，那么夺目，那么美丽。在这如水的月色中，月亮又是那么温柔，那么和蔼，那么亲切，它动人的色彩，美丽的身姿，让人陶醉。

在月夜中，月亮为星空增色不少，也正是有了月亮，才有动人的故事，著名诗词《水调歌头》与《静夜思》都由月引出。月亮，是那么独特，那么美丽，是那么皎洁，那么纯净，那么动人……

篇21：四年级月亮的作文

月亮的光不像太阳那么刺眼，刚烈，她是柔而文雅的，给人一种深沉而又有力的感觉。

下弦月的光是惨白的，在天空中显出没有力气的感觉，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待着。圆月的光会穿过云雾，把透明的光挥洒在大地上，大地好像是用银子铺成的。在有积水的洼地上，又映出了无数个月亮，把这里映照得如同在水晶体里一般,变成了透明、奇异、梦幻般的世界了。

唯一一个天天与她相伴的'朋友可不能忘咯!那就是星星,星星时而簇拥在月亮的怀抱中,时而组成两个大星星,和下弦月组成一张笑脸,时而挣脱出月亮的怀抱,自由地去飞翔.晚上,微微发红的天上,飘着淡淡的雾气,在这霓虹灯闪烁的城市里,雾也披上了一层五彩的风衣,但在月亮的周围的雾只有黑色,这仿佛有吞没力的雾气,让月亮时淡;时残;时深;时圆,给月亮添上了许多奇妙的色彩……

我爱月亮,她那梦幻般的色彩吸引住了我,她那独有的风景迷住了我……月亮,多么充满神奇的色彩呀!

篇22：四年级月亮的作文

最近我每天晚上都在观察月亮，发现月亮每一天的打扮都不一样。

月亮像是一位表演者，要先走上舞台，秀出她那闪闪发亮的白舞衣。月亮行程很紧凑，一会儿到东方表演小提琴;一会儿到南方表演跳舞;一会儿到西方表演钢琴，她真的好忙碌噢!

月亮旁的最佳舞群当然就是一群小星星，在夜空闪亮放光明，就像白雪公主和七个小矮人般的快乐。有时候月亮很害羞，躲在乌云里不出来，总是让人伸长脖子，盼啊盼的等待。月亮也很爱漂亮，变胖时努力减肥，变瘦时努力增胖，月亮啊!月亮啊!不管你的身材，你都是最漂亮、最迷人的。

你是黑夜的守护者，你也是最勤劳的夜猫子，当大家呼呼大睡时，你依样高挂夜空，一日复一日，真是辛苦，但你仍然每天用不同的姿态出现，真是名副其实的百变女王。

篇23：月亮小学生四年级作文

在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。

月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。

月亮的美，在于她美若天仙的气质，更在于她幽幽怨怨的灵魂。月亮，我们灵魂的家园。

举头望明月。晚上的时候，看见那温馨而美丽的月亮，心中就有了很多对月亮的想象和联想。

夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。

在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。

看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。

都说月亮里面住着嫦娥。有一个传说故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一对夫妻，因为后羿射死了九个太阳，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，给了他一颗仙丹，说：“一个人吃了它可以成仙，两个人一人一半可以长生不老。”后羿拿这颗仙丹回家了，后羿的一个弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就来偷仙丹。嫦娥不给他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就变轻了，飞上了天空，来到了月亮上。在月亮上，嫦娥很伤心，因为他和后羿分开了，天天思念着。

想到了上面这些，我觉得月亮更美了。

篇24：月亮小学生四年级作文

晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。

置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。

《诗经》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人最好的饰品。“月上柳梢头，人约黄昏后”，灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月如顽童，惊碎了鸟儿的好梦。

“举杯邀明月，对影成三人”，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。“举头望明月，低头思故乡”，月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月是我们对人类起源的遥遥揣测。

当月出现在夜空时，它总能牵引我们的目光，激发我们的思维，绽放我们的情感。使我们为它痴，为它狂，为它欢呼，为它感伤。它是那样光彩夺目，它是那样令人神往。然而，当我们仰望明月时，有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢?

夜渐深沉，明月依旧当空照着，只是更圆更亮了，而我的眼睛却穿过耀眼的光芒，望向那“明月”背后遥远的夜空。

我爱月亮,爱她的纯洁,爱她的永恒,爱她的神秘。

篇25：月亮小学生四年级作文

今晚，我心血来潮想要赏月，于是便披衣起身，与月相会。

我坐在台阶上，凝望天穹，天色如墨，但又从着深邃广幕中透出宝石般的蓝。夜的香气弥漫在空中，制成了一个柔软的网，仿佛把所有的景物都罩在里面了。瞧那云朵一会儿散开，一会儿合拢，蓝白的朵儿，微妙的，似软风吹，如轻烟叹，化作无边的云海。瞧那月儿，清芳楚楚，婉和含露。快看，月亮姐姐躲了起来，半掩在云雾中，好像是因为自己的姗姗来迟而感到羞涩。月儿姐姐扯下一片云朵，'撒下颗颗繁星，一眨一眨的，好像明亮的双眸在闪烁，云朵悠悠，星星不时地变换着，移动着，好像是“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”

不一会儿，月亮姐姐好像大胆了些，渐渐探出头来，与天穹做伴，月天相映，更显清辉。今夜的月亮并不圆，但这半轮清月却让我体会到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的另一番意境了。月是温柔的，散发幽香，抚慰心灵，把通身的清辉洒向大地，照亮人间。月亮姐姐穿着轻盈雪白的衣裳，踏着醉人的香气，漫步游来，神采奕奕，一汪秋水，让我想起了朱熹的“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋”，作者用‘清溪’喻‘月光’，意境是多么妙呀!瞧这月儿。浅浅的笑容，如出水芙蓉，冰心玉骨，清新淡雅，玉润冰洁，再看，却又不像，转而探寻，不像确也像，我想她应是蕴涵万美的。

月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗：“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

篇26：月亮小学生四年级作文

晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮!月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

看一看，想一想，深感月亮是伟大的。为什么这么说呢?因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来。夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。月亮，心灵之夜的明灯。

月亮又是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢?也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的.“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。