【导语】“letaoxiaoyin”通过精心收集，向本站投稿了15篇初中叙事作文：一堂令人反思的课，以下是小编整理后的初中叙事作文：一堂令人反思的课，希望能够帮助到大家。
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篇1：初中叙事作文：一堂令人反思的课
初中叙事作文：一堂令人反思的课
我们就这样反思着，期盼着，幻想着，数学老师能回来给我们继续上课吗？可惜……唉！
静静地，我们都不说话，只是一个劲的低着头面对试卷。“踏，踏，踏……”一阵脚步声袭来，我们班六十四个人都欣喜的循声望去，不是数老，是班主任。顿时，气息似乎全凝固了。班主任恼火地看着我们，说：“你们可真行啊！把数学老师都气走了！”
这番批评的话刺痛了我的心。这可是期中考试前的最后几堂数学课呢，我们都这么不听数老的话，吵吵闹闹的，没有一个人真正在认真听讲，气得数老直接夺门而出。难道我们真的比数学老师都还聪明吗？我们不需要听数学老师的'课吗？显然不是！只是我们太骄傲，对自己太自信，能相信自己考好罢了。
数学老师摔尺子的动作，皱眉头的样子，以致于愤怒的表情，在我的脑海里像放电影似的重复闪现着，而我只是低着头默默地在心里说不应该。
“你们很行吗？都能保证自己考满分吗？马上就要期中考试了，你们还这么不听话，数学老师对你们多耐心啊！一题一题的反复跟你们讲，你们怎么就不能明白老师的一番苦心呢？”说着说着，班主任的眼圈都红了。我把头埋得更深了。
数学老师的离开，我们不应该反思吗？应该！必须得反思！考前的最后几堂数学课如果我们听话了，不仅让老师高兴了，也让我们受益更多，不是两全其美吗？可我们就是这样，越是在紧要关头，越是喜欢玩玩闹闹，毫不在意，最终受害的还是我们自己啊！学习是为自己学的！
班主任敲敲讲台，语重心长地说：“明天还有一节数学课，我想你们应该知道怎么做吧！”
知道！我知道！我一定会认真对待那节课，认真听好数学老师讲的每一句话，争取期中能考得好成绩。我在心中默默地回答着，坚定地念着每一个字。
这堂课让我反思良久，也使我受益良多。
篇2：一堂可怕的课初中叙事作文
一堂可怕的课初中叙事作文
小学时教我数学的老师姓张，同学们都很怕他。因为他总是板着脸，眼神冷冰冰的，好像要把你吃掉。那是期末考试前的一个星期，我生病了，还是重感冒，只能留在家里，不能参加复习了。妈妈和我都忧心忡忡的，只盼着我的病快些好，不然耽误了复习，考试可怎么办呀。一天，我正在书房里翻书看。突然，妈妈闯了进来，高兴地说：“嘿，有老师要来给你补习！”我一下子从椅子上蹦下来，问：“哪个老师？周老师还是曾老师？”妈妈回答：“张老师，教你数学的那个张老师。”啥？张老师？我觉得像是被冷水浇了个遍，浑身冰凉。妈妈又说：“张老师要到啦！你准备好。”我拿出数学书后就乖乖坐在椅子上，大气也不敢出。
心想，我这一生最可怕的课就要来啦！我要与最可怕的老师单独上一堂课！两三分钟后，张老师来了。但和往常不一样，张老师穿的宽宽松松，面带微笑，还提着一个保温瓶，说是送给我的鸡汤，然后就径直来到书房。他看见我，热情地打了声招呼。我应也不是，不应也不是，就这么直直地坐着，脸色很不自然。张老师没当回事，就坐在我的旁边了。开始补习，张老师讲什么X、Y呀，我可是半个字都没听进去，整个过程提心吊胆，生怕张老师一个不高兴巴掌就落在我头上了。我如坐针毡，小心翼翼地注视着张老师。张老师终于发现了我的异样，他停下来说：“你们是不是很怕我？”在他的注视下，我不敢说谎，只好点点头。“可是为什么呢？我又不吃人！”他很和蔼地问。我看到他脸色变得柔和了，壮着胆子回答：“还不是因为您总板着脸，好吓人的.样子。”张老师突然就笑了，说：“是吗？我来教书时听前辈们说老师就是要板着脸才有威严，没想到还真让你们害怕了。”我被吓了一跳，张老师从未这样笑过。现在的他就像一个大男孩，一点也不像那个“可怕”的张老师了。我突然觉得我不怕张老师了。找回状态后，学习起来就快了。我不过一个小时就补完了课。送走了张老师，喝着他留给我的鸡汤，心里暖暖的。这一堂“可怕”的课呀，让我看到了那个“可怕”老师的另一面，原来一点也不可怕！
篇3：初中叙事作文：一堂有意思的课
一堂有意思的课
下午，肖老师又像往常一样，精神饱满地走进教室。不同的是，她手里拿的不是课本，而是茶瓶、量杯和一个小瓶子，仔细一看，小瓶子里装着半瓶红色的水，瓶塞上还插着一根细细的白色塑料管。我们都纳闷地看着肖老师：葫芦里究竟卖的什么药？待大家安静下来，肖老师说：“我给你们做个有意思的实验，好不好？”话音刚落，班上便像炸开了锅似的，热闹非凡。
在同学们的催促声中，肖老师提起茶瓶，往量杯里倒了点开水，紧接着把小瓶子放进热腾腾的水中。老师说：“仔细看，看有什么变化。”坐在后边的同学情不自禁地站了起来。我瞪大眼睛，聚精会神地看着，生怕漏掉一个小小的细节。可我感觉这样看容易被别人挡住，索性也站了起来，伸长脖子朝讲台上看，此时此刻真恨不得自己是一只长颈鹿。奇怪的现象出现了：小瓶子里的红水一点一点从白色塑料管里向上“爬”，渐渐地，红水爬到了吸管的顶端，不一会儿，量杯中的开水就被染成了红色。老师把小瓶子取出来，奇怪的现象再一次发生：管子里的红水又降下来了。
看着，看着，我双眉紧锁。这时，丁飞鸿忍不住喊了一句：“怪呀，这是为什么呀？”老师神秘地说：“这，留给你们自己思考。”顿时教室里鸦雀无声，大家都在沉思。过了一会儿，我们班的“小博士”朱奇龙高高地举起了手。“朱奇龙，你来说。”“这是因为瓶内的空气受热膨胀，体积增加了，把瓶内的红水‘挤’了出去。当瓶子移开，温度下降，空气体积又变小，红水又退回来。”祝玉自豪地说。“朱奇龙，你真棒，真不愧是‘小博士’。同学们，这就是热胀冷缩。科学的奥秘无穷无尽，努力学习，去探索自然吧！”
这堂课我学到了很多知识，真有意思！
篇4：一堂令人生气的课作文450字
上个星期中的某一天上的语文课。袁老师大发雷霆，知道是为什么吗？
那天，袁老师为我们上了《鸟语》一课。前半节可我们表现挺好，后半节课上因一些人在下面小声讲话，没听袁老师讲课，袁老师便生气地说：“为了上今天的课，我昨天找资料，搞到夜里12点多！，早知道你们上课这么不认真，我不应该去找资料搞到那么晚，上课也不用那么投入…….”
同学们有的'低着头不吱声，有的看着袁老师，有的望着窗外。过了一会儿，袁老师对大家说：“看书！”因为他根本没法儿再继续上好这一堂语文课了。
我们慢吞吞拿出书来看，就听见师哲炫和几个同学在抱怨王胤：“都是那臭王胤，干嘛在课上讲课？”那几个人真是给袁老师火上浇油，袁老师大发雷霆，说道：“你们怎么老不在自己身上找缺点？王胤表现很好，你们有什么权力说他？”我听见师哲炫“哧”了一声，又看到他翻了一个白眼，心里好像很不服气。
哎，不服气有什么办法呢？谁让我们把袁老师惹火了呢？袁老师说得对，我们应该在自己身上找缺点，不能把责任推到别人身上。
现在我懂了：老师为了给我们上一堂课，花费了许多功夫，我们唯一能做的，就是上课认真上好每一堂课。
篇5：一堂令人失望的课五年级作文
一堂令人失望的课五年级作文
预备铃响了，这是我小学第一节思品课，思品老师已经走进了教室。她和善吗？作业多吗？一连串的问题冒了出来。同学们也不安地议论纷纷。
“上课！”思品老师走到讲台上。哟，你看她，细高个，一头浓密的黑发，一双大大的眼睛。从这模样看，她不会太严厉吧！于是，我紧张的.心松弛了一半。在我们整齐的一声“老师好”之后，她放下书，嘴角一抿，脸上漾起温和的微笑。老师的目光从我们身上扫过，然后自我介绍：“我姓张，你们可以叫我张老师……”呵，但愿她能成为我们的良师益友。
“这节课，我不准备讲书。”她停了停，接着说，“我想讲一讲我的课所要遵守的规矩以及如何学好思品这门课。”她反剪着手，在讲台上不停地来回走动，“纪律是学习的保障，如果因为叽叽咕咕地讲话，拉拉扯扯地搞小动作而回答不出问题的人，我邀请他上讲台唱支歌。”我的心猛地一缩，这是什么规矩？对于像我这种五音不全的人来说，这不就成了亮相示众，丢人现眼吗？哼！这一手看似仁慈，其实是一把软刀子，今后可得提防着点。
“其次，要画出课本中的要点，抄好笔记。做不到的，对不起，我要罚他抄50遍……”罚？她还会这种绝活？刚才她给我的好感，像阳光下的雪人一样，开始慢慢地消融了。教室里突然变得如错觉般的安静。
“我的作业不多，但也不可能很少……”她把不可能说得很重，生怕我们不理解她的意图似的，“该什么时候交就什么时候交，就是不睡觉，也得完成！”
“思品这门课——”她举起了课本，“理论性很强，要学好没什么捷径可走，吃透原理，抓住要点，背，背，背！”她把背字说得一声比一声高，一声比一声重。“否则，不可能考出好成绩……”噢，背——考，考——背。天哪，我的脑袋嗡嗡直响。下面她说了什么，我一句也没听进去，她的一番话把我心目中对思品课的美好憧憬连同温柔的老师形象一起击得粉碎。
不知什么下课了，我坐在座位上一动没动，我的目光盯着书上“兴趣是最好的老师”发呆……
篇6：一堂难忘的课叙事作文
一堂难忘的课叙事作文
“叮呤呤……”上午第四节课的预备铃急促的响起来，同学们不约而同的揣着一双鞋套，拿着一本计算机书，慌慌张张的往逸夫楼计算机教室跑。
到了教室，同学们火急火燎的打开计算机，右手控制着鼠标在电脑屏幕上飞快的移动点击。这一切都是因为上次课结束时蒲老师说的几句话：“下次能把2~12课内容做好的同学，不用重做。其它没做完的同学，再下次要重做一遍 ，走！”
自上节课后，全班同学都在心里掂量着：2~12课的.内容，一节课才40分钟，得赶紧点，才能赶完呢。于是便出现了此番情景。
大伙都目不转睛手疾眼快的赶着，心中不停的念叨：下课铃，千万别来啊！千万别来！我看这情形好似一支正在前线作战的军队。
经过一番“艰难困苦”，又淌过一条“激流大河”，同学中终于有一个冒尖的了：“蒲老师，我做完了！”我低头一瞅表，离下课还有10分钟！天啊！不知那位同学是否真的按要求做完了，这么快！我不由得加快了作业速度。
下课铃响了，我还有一个内容没做完。看来，要想不重做是不太现实的了。
这时，有好些同学在喊：“老师，我做完了！”
蒲老师却故作惊讶状：“我又没说要检查？！”
“啊！？！？”同学们纷纷叫苦不迭：“天哪！一堂课的功夫，中计了！”蒲老师却是满脸的胜利笑容，大手一挥“走！”同学们只好心怀不平的走出教室。有不少人当即就说：这算什么呀！怎么能这样！
细细一想，蒲老师是为我们好。他利用了我们爱玩电脑游戏的脾性，让我们复习了前面的课程内容，促使我们在期末测试中获得好成绩。
这真是一堂难忘的课。
篇7：一堂有趣的课叙事作文
今天，区老师和我们玩了两个有趣的游戏：正话反做和抢椅子。其中，我觉得正话反做更好玩。
正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：举起左手。则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：向右转。同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦！她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。
抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。
快乐的时间总是过得特别快，游戏已经结束了，不过我们还沉浸在游戏的欢乐中。
篇8：一堂难熬的课叙事作文
一堂难熬的课叙事作文
我最不喜欢的课就是午睡课，相信大家都有同感，特别是不爱睡午觉的人。
午饭过后，我去楼下打了一会儿篮球。叮铃铃叮铃铃，上课啦，又要睡午觉了。上楼后不久便又下起了倾盆大雨，一卷卷水帘从天而降，看来老天爷也在为我伤心。
睡午觉啦，刚开始，教室里显得格外安静，连根针掉在地上的'声音都听得见。但没一会儿，同学们都躁动不安，我也是，我朝四周望了一下，同学们有的在拿着笔写作业。有的在写纸条传来传去，有的在课桌里偷偷地看课外书，还有的趁老师不在，在说话。一眼望去没有一个是睡着的，我们班的学霸也不例外，只见他翻来覆去怎么也睡不着，还不时地去拍一下前面那个同学的肩膀，然后假装睡着了。而我就跟我的同桌谈天说地。“刚刚吵的自己出来，别让我来请你们。”俞老师说，完蛋了，俞老师来了，不会被发现了吧？去还是不去？算了，不去了。我心想，顿时教室里鸦雀无声，只有几个同学走了出去，他们在门口站着，好惨啊，还好我没去，我心有余悸地想着。见俞老师好久没来，我的胆子也一点点变大，竟然走出了座位，走到了我的好朋友的位子上跟他说话，俞老师一来，我赶紧跑回到座位上，心想：好险，差点就被发现了。我在座位上等啊等等啊等，看了一下手表，什么，才过了十分钟，我怎么感觉过了一个世纪？真是度日如年啊！就当我快绝望的时候，希望的铃声终于响了起来，是那么好听，那么悦耳，我如释重负。
午觉过后，我高兴极啦，只是下午上课没什么精神，总感觉想睡觉。
真是一堂难熬的课，我再也不要上午睡课啦！
篇9：一堂生动的课叙事作文
一堂生动的课叙事作文
我在寒假中见到了许多事情，但有一件事深深地刻在了我的心里，给我上了一堂生动的课。
有一天，我和妈妈正上街购物，只听见“啊”!的一声，我寻声一看，不远处聚集了好多人。我是个爱管闲事的孩子，遇到这事当然耐不住性子了。我飞快地跑过去，初步了解了一下情况，原来有位老奶奶边走边左顾右盼，对面过来的.小伙子边走边打电话，不料俩人迎面相撞，老奶奶手上的汤倒在了小伙子身上，滚烫的汤使得小伙子大声一叫。此时，我心里真着急，这事该如何收场。只听见老奶奶连身说：“对不对，没烫伤你吧？”“没事，老奶奶你没事吧？”小伙子真诚地说，“都怪我不好，走路还打电话分心。”俩人就这么互相谦让着，老奶奶还拿出手绢准备替小伙子擦拭衣服，小伙子连连摆手说：“没事，没事!”旁人都张大了嘴巴，所不出话来。“你们是我们学习的榜样，遇到事情学会谦让。”旁边的一位小姑娘说出了大家的心声，大家用掌声来表示赞赏。
这次事件是我人生中最大的教育之一---学会谦让，谦让使人与人之间的距离拉近，使人与人之间的感情更加紧密，形成了一个“地球村”，让我们一起行动起来吧!
篇10：一堂难忘的反思课作文
一堂难忘的反思课作文
今天下午，教室窗外的雨瓢泼似的哗啦啦地下着，敲击着我弱小的心灵。张老师上的那节“反思课”让我终身难忘。欲知详情，且听我慢慢道来。
事情是这样的，几个星期以前，学校布置给我们全体同学一项作业：在星期六或星期天，带着照相机出门拍下几张人们文明或是不文明的举动。我们班只有两个同学交了照片。二、三年级的小弟弟、小妹妹们却都交作业了，而且每张都照得很好，每个人物的造型、比例都抓得很准。张老师为此很生气。她怒气冲天地走进教室，眼睛瞪得比核桃还要圆，还要大。同学们立刻傻眼了，你看看我，我看看你，没明白过来到底什么事情惹得老师那么生气。老师交待完事情后，同学们恍然大悟，都羞愧得低下了头。我也不例外。是的，我们班上有很多同学家里都有照相机，都可以去拍照。如果我家也有的话，我一定拍下十张，甚至二十张!!可是，我没有!
班里所有人都沉默了，寂静包围了我们，连根针掉在地上都能听得一清二楚。半晌，张老师突然问我们：“你们在这一年中或者从小到大，为了什么努力过?!”我的头垂得更低了，可是仔细想想，我努力了的事情有很多，例如上次“星火”运动会，我为了在仰卧起坐比赛中取得良好的成绩，我平时一有时间就努力的练习;还有，我为了提高我的英语成绩，每天都叫爸爸帮我补语法……可是我又不知道怎么说，我心急如焚。天啊天啊，老师要同学们轮流来说了，快到我了，怎么办呀!我在心里叨念着，眼睁睁的看着别的同学一个个得到老师应许，坐下来。在我绝望之际，我的.心里忽然有了点子，我心中一阵惊喜，真是“雪中飞炭”呀!终于轮到我了，我站起来，爽朗的说道：“在这一年里，我为‘五小我的家’作文比赛努力了。在比赛之前的那些天里，我每天都坚持做读书笔记，积累人家写的好词好句好段，最终在比赛里获得了一等奖，我的努力没有白费!”说着说着，我的内心升起了一股豪气，不由得悄悄挺直了身子。老师点头示意我坐下了，我不禁想起了一个广告上的一句话：“努力了不一定会失败，但是放弃，一定会失败!”是呀，做什么事情都要努力，都要竭尽全力地去做好，努力又不一定失败!我们班的每一位同学都说完后，张老师总结道：“同学们说得都很好，可是有些同学则把精力放在了‘玩’的方面，还有一些同学偏科了，努力提升了一科成绩，其他可就不努力了……还有的同学分明就是在说谎，其实他根本没努力过。”我在心里默默地承认，我努力过了!
“铃铃铃……”下课铃声响了，我意犹未尽地走出教室，在这堂“反思课”里，我受益匪浅，懂得了很多很多。这堂课真让我难忘!
篇11：一堂漫长的课初中作文
一堂漫长的课初中作文
放假了。干点什么呢？干脆去补课吧……就这样，我进了补习班。
给我们补课的是两个大学生。一个又高又瘦的波哥，一个是漂亮文静的娇姐。他们整天乐呵呵的，对我们很友好。课余时间，波哥给我们讲笑话逗我们乐，还教我们跳舞，不过他学艺不精，跳得我们笑得前仰后合的。娇姐毕竟是个女孩子，言行都很拘谨，不过她唱起歌来就忘情了，即使跑了调，也不以为然了。总之，我们在补习班很快乐。
然，自从来了那两个捣蛋鬼，我们就不开心了。
那两个小子，一个胖乎乎的，一个瘦精精的。小胖子肥嘟嘟的，声音粗大，满嘴都是肮脏不堪的话，不是扯人家的头发，就是往别人身上砸东西，才一天，就叫领教了什么叫“五脏俱全”。那瘦子跟在胖子后面，添盐加醋，喜欢无中生有……这两个家伙让我们所有人咬牙切齿，真想去揍他们。
那天，又闷又热，让人难受，阳光比以往更毒辣，没有一丝风，知了在树上拼命地叫。小狗也将舌头伸得长长的，发出“哈哈”的声音。波哥正给我们上数学课。突然，小胖子站了起来，大步跨向电扇处，还用他那粗大的`嗓门说：“热死了，热死了。波哥，去拿个大电扇来。”胖子的小跟班瘦子也跟着起哄。他们你一句我一句，扰得我们无法上课。波哥变了脸色，走到他们面前，严肃地说：“别闹了，现在是上课时间。再闹，就叫你们两个出去站着。”
“凭什么叫我们出去？不出去，就是不出去。你能怎么样？”胖子很嚣张地跳着脚板说。波哥脸色铁青，满是愤怒，他伸手去拽胖子，想将胖子拉出去。
谁知小胖子不但不出去，反而跟波哥逗起来，他抡起拳头想攻击波哥，但他毕竟还小，不是波哥的对手。不甘心的小胖子喊着波哥的名字骂起来。波哥忍无可忍，一巴掌打在小胖子的脸上。
小胖子哭着说：“我不读了，不读了，你把我交的钱退给我，快点。”波哥呆了，在一旁的娇姐也呆了，两个人对视了一下，什么也没说。
静止片刻后，娇姐挪动步子，走向那个抽泣的小胖子：“好了，不哭了。你扰乱课堂纪律，他才打你的，你不是也踢了他好几脚吗，你也没吃亏。再说了，我们管你，也是我们你好好学啊。想想看，你爸妈送你来上学，也是为了你多学点知识……”波哥这时也情绪平复了些，走到小胖子跟前说：“你走，你妈妈同意吗？你回去了还要来，还要挨妈妈一顿骂，何必呢……”小胖子没说什么，回到了自己的座位上。
波哥再也无心上课了，一个人呆呆地坐在椅子上发呆。我看到了波哥的无助无奈。
外面依然炎热，知了依然拼命聒噪不停，教室里却沉寂了。
这堂课好漫长。
篇12：一堂有趣的课初中作文
今天，天气晴朗，是星期四，早上，我早早地来到了学校。我来到学校，交完作业，收完作业之后，我看了一下课程表，今天下午第三节课是科学课，不知道今天科学课老师会讲什么呢？我十分的好奇。
一天的学习快要结束了，终于到了下午第三节课DD科学课，“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃声响了，科学课代表带着同学们去实验室。进了实验室后，我看见每个桌子上都有一台显微镜，我心想：难道今天老师要讲显微镜吗。老师说：“今天，我们来学习用显微镜，显微镜主要用来观察微小的，甚至肉眼看不到的东西的，它主要以目镜、物镜组成，当然还有压片夹、载物台、反光镜、镜筒、粗准焦螺旋和细准焦螺旋组成。”老师又告诉我们在观察时要用左眼观察，右眼尽量睁开。老师介绍完之后，给我们看了一段“如何使用显微镜”的视频，在看完之后，我才知道显微镜在使用前要先调焦和对光啊！老师说：“要先把物镜对准要观察的东西，放在通光口上，反光镜对准有光的地方，动粗准焦螺旋，直到有物体出现，若物体不清晰，还可动细准焦螺旋，使它清晰。”老师讲完了之后，让我们自己动手试试看，于是，我就开始按照老师说的去做，我把有很小的“上”字的小纸片放正在上面，一开始，我什么也没看见，我试了一会儿之后，字出现了，可为什么字是反过来的呢？我们几个看到字的同学，什么疑惑，我心想：那把字反过来不就正了吗？我试了试，果然字正了。老师说：“这是因为把字360度旋了，所以要把字反过来观察才行。
过了一会儿，下课了，这真是一堂有趣的科学课呀！
篇13：一堂令我难忘的课叙事作文
一堂令我难忘的课叙事作文
今天下午，邵老师让我们交流《中华上下五千年里的故事》。大家用击鼓传花的方式，那“花”传到哪位“仁兄”手中，那位“仁兄”就要上台讲一个关于《中华上下五千年》里的故事。听到这儿，同学们有的拍手叫好，有的愁眉苦脸，有的甚至翻开书来临时抱佛脚。
开始了。前面的同学迅速向后传，看到那花离我越来越近，我的心脏跳到了喉咙口，脑子一下子像被锤子敲了一下，立马蒙了。可那“花”已经稳稳当当地落在我手里，我觉得那哪里是“花”，就是一个烫手的山芋，想拼命往后传。可是，一落到我手里，邵老师偏偏停了，真是人算不如天算呀！我只能硬着头皮走上台。刚开始，我想：“横竖都是一死”，说就说吧，便大声地讲了起来。我讲的是“焚书坑儒”的故事。一开始，我还有点紧张，但后来好像各路神仙帮了我一把，口若悬河，滔滔不绝地讲了起来。时间一分一秒的过去，我也一点一点的胆大起来。终于，讲完了，我长长地舒了口气。
接着，“定时炸弹”就在张子涵那爆炸了，他这个“重量级人物”，扭捏地走上讲台，眼中流露出无奈的神态。。。他向我们说了声：“对不起，我有点忘了”。之后，就在台上站了两分钟，他的脸像一个熟透了的红柿子，结结巴巴的，一会儿抓耳挠腮，一会儿皱皱眉头，一会儿咬紧嘴唇。他的眼睛盯着脚看，好像要把他看穿了似的.，这在我们看来短短的两分钟，对他来说，好像过了两个世纪。看到这样的情景，同学们都变成了一只只小麻雀，“吱吱喳喳地叫着”。有的嘀咕到：“他是不是没有看过呀”！有的则轻声说：“哎，张子涵不会紧张的忘了吧？”我和周雨禾到是为他捏了一把汗，可他还是无动于衷。
四十分钟过去了，但我们还是意犹未尽，还想知道中华民族五千年来的风风雨雨、点点滴滴。所以，让我们从现在开始，用心去读《中华上下五千年》，用心去感受“中华”这头雄狮的成长旅途。
篇14：一堂最难忘的课叙事作文
上课的铃声响了——这节是英语课。与往常不同，我们的Miss丁成了听课老师，而上课的是教六年级的Miss庄。也许是兴奋，也可能是抵触，我们的教室里格外的吵。
Miss庄走进了教室，亲切地跟我们说：“我以前也来你们班上过课的，所以我们已经是好朋友了，对吗？”这时一个声音突然冒了出来：“不是。”又一个声音说：“是大朋友了——”，顿时教室里一片哄堂大笑，一刹那间，庄老师的笑容不见了，但很快笑容又重新回到了庄老师的脸上。可我却有点担心接下来的课。
课刚上了没几分钟，在我们新认识了几个单词后，Miss庄给我们播放了一段穿插了新单词的好听的音乐，当音乐播放完时，竟然有好些同学肆无忌惮地大叫“再听一遍，再听一遍。”我感觉这些同学有点过分了，心里暗暗地担心老师会生气。果然，我的感觉是对的， Miss庄的脸顿时晴转阴，面无表情地关掉了播放器，进入了下一个环节。
当学“house(马)”这个单词时，Miss庄叫我们表演骑马的动作，这可把那些男生给乐坏了，他们在座位上忘乎所以的跳着，顿时教室里炸开了锅。Miss庄的眉头皱成了“川”字，我似乎看到了她心中有一团怒火在熊熊燃烧。此时我多么希望能有一根魔棒，让那些同学都出色地表演，而不是搞怪，可惜我做不到。接下来的课，大家几乎已听不进去，课堂气氛一团糟。终于Miss庄忍无可忍，离下课还有十几分钟的时候，气愤地离开了教室。
这时，大家才感觉到问题有点严重，教室里顿时静了下来，连掉根针的声音都能听见。果然，我们受到了Miss丁的严厉批评，更加惨的是Miss丁把这件事告诉了金老师……
金老师十分生气，利用了一节课的时间，给我们上了一堂思想教育课，没有犯错的班干部都已经泣不成声……这是我印象中最深刻的一次教训，我相信这样的事情以后不会再发生了。
篇15：一堂反思课为题目的作文
一堂反思课为题目的作文
这学期，学校组织的一次道德讲堂，并且把这个任务交给了我们班。这次道德讲堂的主题就是”学雷锋，我们一直在行动。做好事，我们从未停止。”
道德讲堂一开始是自我反思，大家集体起立，低头沉思，我们的心都静下来了。静静的思慢慢的想：在你身边有没有需要帮助的人?在她需要帮助时你是否亦无反顾地伸出援助之手?在你帮助他时有没有让他觉得自己的自尊心受损?是呀，在我们身边确确实实有许多需要帮助的人，而我们有没有去帮助他们呢?我相信有很多人都没有这样做，而其实是帮助过别人的人也很少，我也一样。可又为什么不帮助别人呢?其实大家都应该可以尽自己的一份力去帮助别人的。
我们接着又看到张纪清老人的短篇，我不得不承认张纪清老人确实是一个活雷锋。张纪清原本可以以自己的劳动能力致富的，可他的善心却阻挡了他致富的'脚步。他将自己多年积攒起来的心血全部捐给了那些贫困儿童。张纪清老人说：“帮助别人是应该的，我们都是在别人的帮助下长大的。这只是一种回报，我们要报恩。”张纪清老人做慈善事业做了30多年，我们必须要佩服他。
虽然我们做不了什么大事，但我们可以从身边的小事做起，做一个有道德乐于助人的人。这堂课真让人受益匪浅啊!
作者：田维茜
★ 一堂道德的课作文
初中叙事作文：一堂令人反思的课（锦集15篇）
