【导语】“潆昊璇”通过精心收集，向本站投稿了15篇铅笔和自动铅笔的对话作文600字，下面小编给大家整理后的铅笔和自动铅笔的对话作文600字，希望大家喜欢!
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篇1：铅笔和自动铅笔的对话想象作文
铅笔和自动铅笔的对话想象作文
放学后，一位小姑娘和小男孩还在教室里写作业，小姑娘手握铅笔，而小男孩手里却是握着自动铅笔。
自动铅笔打量了铅笔，打开了话匣子：“咦，你这’土老笔儿’是谁呀？我怎么没见过你？看你身上灰溜溜，多难看！”
铅笔温和地说：“自动铅笔小姐，你怎么能这样说呢？论年龄，你该叫我爷爷呢！以前，我也和你一样，受到人们的喜爱，只不过因为现在科学技术水平提高了，有了你，我才被人们冷落。这是社会的必然，将来你也会有这一天的。”
自动铅笔不以为然：“我也会有这一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先进。尖尖的小铁头，坚固耐用，人们只有在我的小脑袋上一按，我就会吐出淡黑色的笔芯。既方便又美观，怎么会像你一样被冷落呢？”
“自动铅笔小姐，不要太自负嘛！如今，科学技术再飞速发展，人们的生活日新月异。一栋栋高楼大厦拔地而起，高速公路代替了泥泞的土道。家家户户用上了微波炉、洗衣机……就连电脑也走进了平常人的生活，新的'事物每天都在涌现。在未来，人们一定会发明出更好的笔具，甚至会发明出一种新的全自动铅笔。它们都比你更有魅力。所以，你以后也会被人们冷落的。”铅笔笑盈盈地说。
自动铅笔羞愧地说；“铅笔爷爷，我明白了，请原谅我刚才对你无礼。不过，听您这样一说，我倒有点儿担心了。”
铅笔和蔼可亲地说：“没关系，好孩子，我们是为了人类服务的，如果人类不需要我们了，那说明人类的科学技术又向前迈进了一大步。我们应该为人类的进步而高兴啊！”
听了铅笔的话，自动铅笔点了点头，好像明白了许多。
篇2：自动铅笔作文600字
自动铅笔
别看我的样子很像油笔，其实我是铅笔家族里面的新成员。我的名字叫自动铅笔，是孩子们都喜欢的书写工具。
大家叫我自动铅笔，是因为我的铅芯在书写的时候可以自动吐出来，不需要刀削。我的外表看起来和油笔一样，但里面的结构不同。我用的是细长的铅芯。我的肚子里有两个用小弹簧连接起来的小管子，上面的管子里面装着很细的铁针，下面的装上自动铅芯。每写一下，弹簧就会推动铁针把铅芯往出顶一点点，露在外面的笔尖始终保持同样长度。这样就可以不断的书写。一根铅芯用完了，换上一根继续写。
我没有大哥那样坚硬实在，可是我有许多优点。
普通铅笔用一会就要用刀削，小孩子手上没劲，不小心就把手划破了。有了我，就不用担心划破手指、忘记带铅笔刀的麻烦了。
普通铅笔写字的时候会越来越粗，写出来的字黑乎乎的，碰到手上就模糊一片。我写的字又细又匀，既清晰又干净。
普通铅笔用到剩下四分之一的时候，就短的没法再用了，扔了很浪费。我的铅芯一直可以用到完。是不是比它更节约省钱?
我还有一个好处，就是携带方便，可以像钢笔那样插在口袋里，避免了戳破衣服或者折断笔尖。
但是我现在还有两个缺点，就是笔芯太细容易折断、只会自动出不会自动收。所以我还要向大哥们和油笔哥哥学习，争取给小朋友带来更多的好处。
篇3：自动铅笔作文600字
自动铅笔
自动铅可能你们都觉得很平常，可是小东西也有大文章喔。几今天我就给大家介绍一下我的这只自动铅吧。
我的自动铅是蓝色的，声明不光有蓝色，可以根据个人喜好买不同的颜色。抓手处也是蓝色的，中间有白色的橡皮，抓在上面手不会痛。自动铅的身子是透明的，上面帖着一个贴画，贴画上有一只小熊，小熊的身子闪闪发光，背着一个书包，好像在说：“大家都来用自动铅吧。”小熊的旁边还有一行字：晨光自动铅笔。自动铅的后面还有一个小把手是透明的。自动铅的屁股上还有一块橡皮，把橡皮拔开里面可以装铅芯。
自动铅，自动铅，这自动铅怎么写字?还是离不开这自动铅芯嘛。但这怎么投铅芯也是一门学问。下面我就来给大家介绍介绍。首先把自动铅屁股上的橡皮拔开，然后放几根铅芯进去，你也可以多放几根，但是我建议不要放太多，因为放太多容易卡住。把铅芯投好后把橡皮安到投铅芯的彩色小管里，然后按几下橡皮铅芯从笔头出来之后就可以用了，你们听懂了吗?
自动铅使用起来非常方便，干什么都可以用：写作文可以用它，画画可以用它，做笔记可以用它……而且写字字迹清晰，还不像铅笔那样一突就要削，只要轻轻一按就可以用了。
最后，我还编了一句小诗来介绍自动铅：
自动铅的用途真是广，
只要是小孩都在用它，
自动铅的使用真方便，
轻轻一按就搞定。
篇4：自动铅笔和铅笔作文
辽宁省抚顺市 望花区盖平小学一年一班 付博 今天文具盒里怎么这么热闹?原来是自动铅笔和铅笔在争论谁的本领大?自动铅笔说:“我的本领多大，小主人写字时我的铅断了，只要按一下我的头铅就会出来，你呢？铅断了还得削多麻烦呢！”
铅笔说：“你的里面不装铅你能写出来吗？我可不为没铅发愁，
自动铅笔和铅笔作文
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”就这样他们争争吵吵，后来倒打了起来，尺子裁判说：“你们两个只看到自己的长处，看不到自己的短处，这能行吗？”
听了这些话，他们俩停止了争吵，谁也没有出声。
篇5：铅笔和自动铅笔的自述作文400字
大家好，我叫铅笔，我已经陪小主人两年了。
我浑身上下都是蓝色的，我扎着短短的马尾辫，头上顶着一顶圆圆的帽子。最让我自豪的是我又细又长的身材还有小蛮腰可好看了。
我可勤快了，每天精力十足，认认真真的在小主人的作业本上跑步。可一但饿了，我就会罢工，小主人就要喂我一种叫铅芯的食物，我就又会干劲十足继续工作，在作业本上留下一个个端正漂亮的字，每天早晨默写时，只要发令枪一响，小主人就会抱着我在纸上认真地跑步，一笔一画写出正确漂亮的词语为小主人的100分立下了汗马功劳。小主人常常称赞我这笔真好用。我听了心里不知道有多高兴呢!
别看小主人有事没事就喜欢咬我的小辫子，但是对我可关心了，晚上写完作业就用湿纸擦我们，把我们喂得饱饱的，整整齐齐放进文具盒里。
虽然我没有钢笔高级，但却平易近人，物美价廉，虽然没有圆珠笔一样流行，但小朋友做功课却少不了我，虽然没有蜡笔这么多颜色的身体，但我却是简单实在的好帮手。
我喜欢我的工作，喜欢我的小主人。
篇6：铅笔和橡皮的对话作文
文具盒、铅笔和橡皮擦是一个大家庭。
这一天，我发现我把外套忘在学校了，于是我回去拿外套。我偶然发现铅笔和橡皮好像在说什么。于是我走近了，听到铅笔大声说：“我是小主人最有用的文具，我应该在中间，这样主人就能更方便地拿到我。”。
然而橡皮不服气的说：怎么才能成为最有用的主人？没有我，师傅写错字怎么办？所以，我应该在中间。
就这样，争吵开始了。你跟我争，谁也不放过谁。如果你没有给,写信，你就知道两个小时过去了，领带还没断。铅笔盒叮当作响，像打仗一样热闹。我真的很佩服他们。吵架也可以吵两个小时。
这时，文具盒开始说话了，慢慢地说：朋友们，别吵了。文具是主人的助手。没有我们，师傅就不能好好上学，所以我们都是师傅最有用的助手！我们必须团结一致，提供更好的服务。
铅笔和橡皮擦听完，都脸红了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！铅笔盒又变成了一个幸福的大家庭！
篇7：铅笔、擦子的对话作文
一天晚饭过后，我像往常一样去自己的小房间里写作业，
铅笔、擦子的对话作文
。刚推开门，就听见书包里传来轻微的声音。我轻手轻脚地来到书桌前侧耳倾听，原来是铅笔和擦子在窃窃私语。铅笔一本正经地对擦子说：“瞧你这副丑样子，我铅笔既可以写字又可以画画，还能帮助主人提高学习成绩，我是无人能比的。”擦子不紧不慢地说：“我的用途比你多，若没有了我，你写错字了，谁来捡这垃圾似的错字，只要主人有我擦子，我会捡起‘垃圾’丢进‘垃圾桶’，
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”铅笔听了脸都红了，说：“我就是比你好，我就是比你这矮小的东西好。”铅笔过意不去，开始耍赖皮了。这时，文具盒里的尺子被它们吵醒了。它们就去找尺子评一评谁最棒。尺子心平气和地说：“你们的用途都大，只不过你们没有看到自己的短处，只看到自己的长处，我们都应该共同努力，帮助小主人完成学业，将来成为祖国的有用之才，这才是我们要寻找的目标。”我听了，像是被什么东西刺到了，眼泪夺眶而出，但心里又是那样高兴！小山作文
篇8：铅笔作文600字
铅笔作文600字
铅笔在我们的生活中只是一种不被人重视的学习工具，它细长的身躯，虽然没有自动铅笔那样美，也没有钢笔那样经久耐用,但就是这支摆在我的文具盒里的铅笔，使我想起了我和好朋友张玲之间发生的一件难忘的事。 那次上美术课，老师让我们每人买一支2B的铅笔。我不知什么时候得的“健忘症”，居然把最严厉老师吩咐的任务给忘了。望着老师那严肃的神情，想着老师把我叫到班主任面前的情景，心里看忐忑不安起来。
今天又要挨训了，要是谁能借我一支铅笔那该多好呀！我流露出一副无助的表情。 同桌张玲发现了这件事，赶忙替我想办法，把自己的书包翻了个底朝天，也没发现除了自己手里那支铅笔以外的第二支铅笔。时间不等人，老师像平常一样开始检查学生的作业。这时，张玲焦急地想要折断那支铅笔。可是，它仿佛是钢铁做成的，把张玲的手心都磨了个红印子，奇迹终究没有发生，铅笔还是丝毫不动。 时间一分一秒地过去了，终于，老师的脚步慢慢地逼近我们，我知道自己是无救了，心也跳得厉害，正在此时，突然张玲又做出了一个出乎我意料之外的举动，她把捏在手心的铅笔，悄悄地塞给了我，这个动作是那么不经意，连老师那敏锐的眼睛都逃过了。我也被她这不为人知的动作给惊呆了。
在这一瞬间，我仿佛知道了什么叫做友谊。“你的笔呢？”老师已经来到了张玲的面前。“没有带！”张玲不敢看老师的眼睛，却已经回答了老师的问题。我也被这细小的`声音所震撼了，不知哪儿来的勇气，我猛地从座位上站了起来，把事实的真相脱口说出了：“这是她的笔，我的笔没带来！”我的话一出口，全班同学的目光齐刷刷地转向我，连我自己也不敢相信这是自己的声音。“不，这笔是她的!”张玲大声反驳道：“这是她自己的！” “是她的。” “是她的。” “行了！”老师严厉地训道。我们俩立刻安静了下来，周围鸦雀无声，连呼吸都听得到。“你们俩下课到我办公室来，大家继续上课！”又是一声严厉的话语。 这节课我也不知道是怎么熬过来的。下课后，我和张玲都有没少挨训。虽然我和她都被训了，我也知道在上课时这种谦让不应该，但是我还是被张玲这种一心为她人着想的品质所感动。 这件事过后，她把那支铅笔送给了我，让我留作纪念。从这以后，我们成了形影不离的好朋友。 现在，每当我看着这支铅笔，张玲的身影便浮现在我的脑海里。我们是永远的好朋友
篇9：铅笔600字作文
小朋友，你们是不是觉得笔也有很多的麻烦，有时会坏，有时用完笔心要去买，还会掉，会偷，把人都弄得心烦意乱的，现在发明了一种万能铅笔，解除了大家用笔的烦恼。
这种万能铅笔，和普通铅笔的外表没有很大的区别，只是笔上多了一个按键，按一下按键，笔上就会出现一个小门，里面会有更多的按键，你按不同的按键，笔就变成不同的东西。在按键上面，有一个出声器，想听音乐，按下音乐键，出声器就会变成小电视，里面有世界上所有的歌，还有试听和播放功能，按试听只会唱，按播放就会有图，还有电视剧、动画片、电影……真是应有尽有。但听音乐有时会打扰别人呀，别担心，只要按一下耳机键，从电视两旁会伸出耳机，这样只有戴上耳机才能有声，就不会打扰别人了。用这种笔写字非常快，而且写的很工整，
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笔坏了，按修理键它就会变好，笔没水了，按加水键，笔又可以写字；笔掉了，笔会散发出一股特殊的味道，发到你的信号球上，通过信号你就可以找到它了；别人想偷它就会尖叫起来，引起人们注意，赶走小偷。
当你想出去玩，路又很远时，这铅笔就能帮上忙，要坐飞机的地方，你按下飞机键，它就会变成铅笔飞机，你一上去，按一下发动键，不用你开，它就会自己跑然后飞上天空。周未，没人陪你玩时，你按下宠物园键，就会有许多小动物从笔中跑出来，陪你一起游戏。你想让它们回去时，只要按下回收键，它们就会走了。
小朋友，你们喜欢这样的笔吗？既能写字又会变，你们是不是想看一看，甚至用它也几个字呢？相信不久的将来你就能够拥有一只这样的一支笔了。
五年级:初音迷夏
篇10：铅笔600字作文
铅笔
从回收站出来，赵小云摸出兜里的一摞旧毛票，捋了捋又数了数，卷成一卷攥在手里朝小卖铺跑去。
赵小云来到小卖铺门口，往里瞅了瞅，又捏了捏拳头，抬脚走了进去。
又来了?老板从里屋出来。…嗯，买东西，那支铅笔。赵小云指了指货架上的一支铅笔。五块五，你买?赵小云嗯了一声，老板有些诧异，还是把铅笔给了他。赵小云小心翼翼的接过来，这是一支漂亮的铅笔，金属的外壳锃亮锃亮的，上面还印着白色的花纹。赵小云翻来覆去
篇11：铅笔600字作文
有两只铅笔，被制造者造了出来。这两只铅笔一只叫聪聪，一只叫笨笨。铅笔即将被集装箱运走，制造者还是不放心，就把它们叫到一边：
我还有1句话要告诉你们，如果能记住这1句话，你们就会成为最好的铅笔。这句话是：不论走到哪里，都要想着为人类服务，
说完，它们就被装进箱子里搬上了货车。踏上了辛苦而快乐的旅程。货车“嘟嘟”两声开走了。制造者望着远去的货车，深情地感叹了一声：“希望它们能成为两只好铅笔。
在车上，聪聪问笨笨：“喂，伙计，你知道我们要去那吗?” “不知道，车把我们拉到哪就是哪.”笨笨答到。“他们可能把我们拉到文具店，然后被一个小男孩买走，带回家…”聪聪滔滔不决地说。突然，车停了。车上下来几个人，把装铅笔的箱子抬下来送到一家文具店。店主把他们摆在货架上。聪聪说：老弟，我们终于又呼吸到新鲜空气了。”它们躺在货架上，甜美地进入了梦乡。
第二天，铅笔笨笨起床后，睁眼一看。糟了，聪聪不见了，笨笨正着急呢。聪聪拍了一下笨笨地肩膀：“老弟，我在这儿呢。”笨笨一看身后正是哥哥，有点生气的说：“可把我担心死了，你还有脸笑。”它们正说着，一位小女孩进了文具店，看见了两只铅笔，问老板多少钱？然后拿起两只铅笔走出了店门。在路上，聪聪问笨笨：“你觉得自由好还是被人握着好？”笨笨说：“我觉得还是被人握着好，你忘了当初制造者怎么对我们说的话了么？”“没有。我当然记得了，制造者那么对我们充满希望，我怎么会忘了呢。他说，要尽心尽力为人类服务。”聪聪说。
是啊，两只铅笔都知道要为人民服务，何况我们人类呢？每个人都是有用的，有句话说得好‘天生我才必有用’，你想过没有，你能为人类做出哪些贡献呢？
篇12：两支铅笔的对话想象作文
两支铅笔的对话想象作文
A：哈，我终于被装箱运走，即将成为最好的铅笔。
B：对呀，到时候该有多么自由。
A：你总是那么想，我们被制造出来注定是被一只无情的手握住。
B：你也太天真了，到时候我们会被小刀无情的雕刻，毁坏我们的面容。
A：对呀！可是这样能使我们成为最好的铅笔。……（铅笔A被换上了朴素的外衣，铅笔B则换上了华丽的外衣）
B：瞧你，多么丑陋，看我，注定要当最好的铅笔！
A：不论穿上什么，最重要的是里面的东西。
B：哎，到时候就不会有人用我们了。
A：对呀，可是生活不是毫无意义，我们有了我们的美好的身体。
……一个小朋友将它们买走了。
B：看好吧，你肯定是要即将离开这个世界。
……小主人看了A，又看了B，拿出小刀……B里面的芯全坏了，B被扔掉了，而A，小主人一直把它留在身边。
A看着在垃圾桶里面的B：你虽然有着好看的外表，可你的芯却是坏的，主人是在利用我们创造不可磨灭的痕迹。不是利用我们的外表去欣赏。
A经过了坚守自己的职责，允许自己被一只手握住，忍受了刀削般的疼痛，改正了自己所犯的`错，留下了不可磨灭的痕迹，充满了对生活的渴望。
一支铅笔为生活所做的贡献仅仅如此吗？不是的，它有一个信念“成为最好的铅笔，必须忍受这些困难，坚信这个信念……我更加觉得人也应该拥有自己的信念—“成为最棒的人。”
篇13：橡皮与铅笔的对话作文
有关橡皮与铅笔的对话作文
一天，我听到铅笔和橡皮在聊天。
铅笔：快看快看，橡皮老哥，我们主人开始做作业了。
橡皮：小弟啊，我看我们主人最喜欢我了，总是拿着我擦来擦去的。
铅笔：那都是因为我们主人太爱整洁，你看她每次拿着我写字写得多仔细，多认真啊，只要有一点点不满意，她就拿你来擦掉。
橡皮：是啊，我这身子也被她磨得越来越苗条了。
铅笔：哈，我也不是越来越矮了吗。只要铅尖有点钝了，她就让卷笔机大叔把我卷得尖尖的，这样主人就可以写出漂亮的字了。
橡皮：主人的字写得确实很干净、整齐，但是她写字这么慢，又老是用我擦了，然后再写，写了又擦，有时一个字要反复写好几遍，这一整天写下来，还是那几行字，你看她的爸爸妈妈看得多心焦啊。
铅笔：所以说了，周末她都没时间玩了，好像作业总做不完似的`。我都担心她考试的时候，时间来不及怎么办呀。
橡皮：是啊，上回语文单元测试，她就是来不及做，做到最后一题看图作文时，王老师说，快要交卷了，她就马上草草收尾了，本来还想继续发挥一下的，真可惜。
铅笔：那下学期读三年级了怎么办啊？我听说主人可能要用水笔姐了，我这铅笔小弟要退休了喽。要是用水笔姐来写字，那你橡皮老哥也帮不上她的忙喽！
橡皮：有道理，我们要提醒她早点纠正过来，尽量一步到位，少用我。还有，你看咱们的主人握着你的姿势多难看啊，我们要提醒她，注意握笔的姿势。
铅笔：对，对，我都担心她的视力了，你看她整个人歪着趴在桌上，鼻子都快贴到本子上了，我们也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我们又会多一个眼镜兄弟了。
我听了铅笔和橡皮的对话，真是羞愧啊，从今天开始，我下决心慢慢纠正我的坏习惯。
篇14：铅笔盒里的对话小学生作文
铅笔盒里的对话小学生作文
白天上课的时候，我把铅笔里的钢条抽出来锯橡皮，被老师发现了，老师把钢条扔到了垃圾桶里。夜里，我听到了铅笔盒里的对话。
铅笔盒哑着嗓子说：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起来了!”橡皮接着说：“兄弟，我才痛苦呢!你看，我遍体鳞伤，鲜血淋漓。”这时候候，铅笔被吵醒了，它说：“你们别吵了，我都困死了，我们的小主人整天拿着我玩，拿我的头撞橡皮，撞桌子，没有一刻休息的时间。”橡皮非常气愤地说：“你把我戳得全身都是洞，还有你，尺子，整天在我身上锯啊锯的!”尺子很委屈地说：“我是划线的工具，我也不想做个锯子呀!”铅笔盒说：“要不，咱们明天罢工吧。这样，明天考试他就别想考出好成绩。”尺子不同意，它说：“其实，小主人对咱们也蛮好的'，每天清晨都把铅笔削得尖尖的，橡皮每次都放在最宽敞的地方，把铅笔盒盖得紧紧的，防止我们走散。小主人只是有点贪玩，改正了就好。”橡皮说：“好吧，我们就原谅他一次，明天看他的表现!”
第二天醒来，我看到铅笔盒静静地躺在书桌上，原来我只是做了一个梦，但是我知道，我要改正缺点，珍惜我身边的每一件文具。
篇15：钢笔和铅笔的对话500字作文
钢笔和铅笔的对话500字作文
夜，静悄悄的，方方已睡熟了
突然，书包里的铅笔盒打开了，只听见钢笔在说话：瞧你这模样，瘦得像根火柴棒，能中何用？
你，你铅笔气得说不出话来，你神气什么呀！主人又没把你当成无价之宝！
谁说的，主人还不是经常要用到我？遇到重要的档案保存的历史文件，你还不是得退休，还不是得换我上场！钢笔瞥了他一眼。
你少得意，主人是个数学迷，经常要画几何图形，要是没有我，就凭你这个‘吹牛大王’行吗？铅笔得意洋洋地说。
嘿，主人不仅是个数学迷，更是热爱语文，喜欢写作，拿着他的文章到处投稿。这时，就是我大显身手的`时候，哪轮得到你出手？我就像主人的贴身秘书，至于你嘛，顶多是个打杂工的，没什么稀奇的。
哎呀，你们吵什么吵，还让不让我睡觉了！橡皮打着哈欠，你们别争了，明天早晨，看看主人先关心谁！
好！钢笔和铅笔异口同声地回答。
第二天，橡皮把这事告诉了方方。方方立即批评了钢笔和铅笔，说：无论是谁都有优点和缺点、长处和短处，但你们不应该排斥对方。听到这儿，钢笔和铅笔都红着脸低下了头。方方笑了一笑，知错能改是好样的，以后，请你们互相合作，帮助我完成学业！
钢笔和铅笔握住了手，会心地笑了。
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铅笔和自动铅笔的对话作文600字（共15篇）
