【导语】“真的爱你”通过精心收集，向本站投稿了13篇初一常考的作文题目，以下是小编精心整理后的初一常考的作文题目，仅供参考，希望能够帮助到大家。
- 目录
篇1：小升初常考作文题目
⒈小升初作文题目《那一次，我——》
⒉小升初作文题目《——，我永远的天空》
⒊小升初作文题目《都是——惹的祸》
篇2：小升初常考作文题目
⒌小升初作文题目《生活需要——》
⒍小升初作文题目《何以解忧，惟有——》
⒎小升初作文题目《假如我是——》
⒏小升初作文题目《告诉你，我很——》
⒐小升初作文题目《我眼中的——》
⒑小升初作文题目《生活需要——》
⒒小升初作文题目《——在我的身边》
⒓小升初作文题目《——也是一种美》
⒔小升初作文题目《——是最美的行囊》
⒕小升初作文题目《与——同行》
⒖小升初作文题目《——伴我成长》
篇3：小升初常考作文题目
⒘小升初作文题目《——和我有个约会》
⒙小升初作文题目《我发现——》
⒚小升初作文题目《真想做个——》
⒛小升初作文题目《世上只有——》
21.小升初作文题目《我——故我在》
22.小升初作文题目《永远的——》
23.小升初作文题目《——，我恨你》
24.小升初作文题目《——，做我自己》
25.小升初作文题目《——的.**》
26.小升初作文题目《我和——的距离》
27.小升初作文题目《——着并快乐着》
28.小升初作文题目《给自己找个——》
29.小升初作文题目《永远说——》
30.小升初作文题目《——是一道靓丽的风景线》
篇4：初中英语作文题目常考
In the past three years, the life of middle school has impressed me deeply. Many stories happened. The following is one of them.
Xiao Ming was one of my good friends. One day, a little thing caused a serious quarrel between us. From then on, we didn't talk to each other. I had hoped to make peace with him but I finally failed to do that because of my being afraid of losing face. Not until he moved to another city with his parents did I know I lost my friend forever.
The lesson I learned from this is that if you realize your mistakes, you should correct them at once, or you may leave yourself lasting regrets.
篇5：作文题目高一常考
看一本书，你可以说出大致意思，却不会写出一本;喝一次茶，你可以了解它的苦于涩，却不会做出茶叶;唱一首歌，你可以唱的很有感情，却不会自己创作。
我们总以为自己非常懂得，但我们在自己实际做时，却总会遇到这样或那样的难题。我喜欢小说，我无比的喜爱，你如果书荒时询问我，有什么小说推荐，我可能会给你说上一天，
曾经，我痴迷到一直到凌晨三、四点，依然在看小说，我想，我的近视与此也是有相关联的。
小说的内容也许和大家想的不一样，我看的不是《西游记》《红楼梦》等四大名著这样的小说;也不是《红高粱》《围城》这样的文学著作;而是现在网络上的玄幻小说，比如辰东、耳根、唐家三少和猫腻这样的网文作家的作品。
那时，我沉溺于此无法自拔，我幻想着自己如小说中的主角一样，拥有这样或那样的绝技，甚至在现实中，偶然安静时，我会发一下呆，你如果看到我在恍惚，那就是在幻想。
在课堂上，看着台上的老师有声有色的演讲，我发现老师就像小说中的宗师一样，在教我学习功法的知识，描绘着大道之镜，有时感觉学到了绝世神功，莫名欣喜，于是在课堂上发出声音来，引来各方人士的瞩目，当然也引来老师的暴怒。
同学们认为我是一个宅男。因为每次周末，我从来是不出门的，再好的游戏，在我看来不如小说好看。我的父母问我这样有什么好，我总是找理由说是在学习，
如果看书，在小说中我也有获得知识的感觉，当然这也遭到了父母的反对，我的据理抗争就这样以失败而告终，为此我失去了看小说的权力。我的生活开始变得如同囚犯一般，走到哪都有人监视。
不过这也因此使我萌发了一种想要创作的欲望，于是我开始认真起来，而父母发觉了我的学习态度非常好，对我有所宽松，我也因此有了大量的素材来源，我甚至在想，凭我看了只有这么多部著作，写一本小说还不非常简单吗。
现实给了我一锤重击，在写提纲时，我便失败了，上网了解到，创作一部小说，首先要有一个草稿，与作文一样，心中必须有构思和情节安排，与作文不同的是，提纲与小说的字数要求太多了，我不知道我该如何安排我的字数和情节，我去各种途经查找、搜集。
那时有一种莫名的冲动使我不顾一切。我尝试写提纲，可是越写越发现自己不是那块料，我放弃了，与此同时，我突然不再看小说了。
直到现在，我开始体会到一种感觉，有时看似自己懂得很多，但对于专业人士而言，我就是一个笑话，懂得并不代表着获得。
一件事或物的完成，需要的是专业知识的获得以及实际的操作，懂得并不一定获得，但是获得之前也必须先懂得，最重要的是理论和实践相结合。
篇6：初中作文题目常考
童年是正在一片色彩下与藤萝花香中度过的。
这地方住了十几年了，如今政府拆迁，铲走了，童年的那抹白色与快乐。只剩下了回忆。想把它画下来，可有因为画技不好，所以也不敢画，怕画的没有了那种童年的味道。
发小家种着几棵白藤萝，就长在院子边的水井边。它们的枝条与临近的几棵树缠在一起，分不出哪个是白藤萝的只还是其他树的，就这样它们在这水井旁融为一体。那交缠在一起的枝条在头顶，跟屋顶似的，重重叠叠。它是大自然一个精细制造的房子。
这房子没到夏季就成了我们的乐土。
白藤花夏季开花，隔着几户人家都能闻到，沁人心扉。还有开的跟阳光一样的花，布满了整个树顶。不仔细看还真像是一朵淘气的白云，降到了人间，才了些绿色的喜气带在头上。
我跟发小总会聚在那纯白又泛着绿的屋顶下去摘这可爱的花。我们会去爬那树，还有那不高的院墙，去寻找最大的，笑的最灿烂的那一朵。当爬到屋顶的时候，白藤萝花扑鼻的花香涌来，于是便仿佛置身于天宫的百花园，拥有仙气的清香萦绕在你的身旁。有种欲奔天上的感觉。与发小们摘下许多花，像小姑娘似的把最大的一个叉在头上，坐在树上，墙上互相笑着，天真无邪。
一天下来总会采很多，堆起来就是个小沙堆。我们就坐在一起，把它围起来，躺在花上，就成了花才童子了。然后每个人那一个袋子，把这一天的成果分掉。这一刻最让人激动了，看着雪白的白藤萝花，心中泛起了花，也许是因为童年那最纯正的心吧。
还有春天的油菜，总喜欢与发小们去追蝶，随着蝶扑入密密的菜花里。余下的只是夹杂着油菜花的甜甜的笑。那笑声在随着菜花中的涌动这的暗流飞舞，扩散。等到突出了那油菜花的重重包围，太阳却一缓缓的移到了地平线的上方。
于是在夕阳下，温柔的黄昏之阳罩着，穿着被黄的花粉染成花的色彩的衣服，靠着暴出绿芽的银杏，身边立着粉色的桃花……这成了最美的画册。
这些都是我们的乐园，花藤，油菜花。童年的美也许就在这，无拘无束，天真无邪。与发小们在一起的日子是那么美好，可惜只有在童年，那段最特殊的日子里。
童年的美永远不会消失，可对于它只有了回忆。
思童年，忆童年，可在也回不到童年。除了童年的没，永远在心底。
篇7：初中作文题目常考
母爱是无私的。
记得一天下午，我放学回到家，就感觉身体不舒服，晚上写完作业，我便早早地上床睡觉了。半夜，我被一阵恶梦惊醒，浑身难受极了，就像无数个小蚂蚁在身上乱爬。我在床上翻来翻去，这时妈妈醒了，她关切地问：“玲玲，你怎幺了?哪里不舒服?”
我有气无力地回答：“妈妈，我心里难受，想吐。”妈妈立即下床拿盆给我吐，见我吐得厉害，妈妈知道不对劲了，用手摸了摸我的额头，滚烫的，便马上用纸巾帮我把嘴角擦干净，一边帮我穿衣服一边对我说：“玲玲，现在妈妈带你上医院。”她打了叫车电话，可得的响应是：“暂无出租车”妈妈急了，用衣服把我裹得严严实实的，迷迷糊糊之中，我被妈妈抱上了自行车。
妈妈带着我向医院急驶，一阵大风吹过，车子抖了一下，差点摔倒，我勉强睁开眼睛一看，原来是因为走的匆忙，大冷的天，妈妈只穿了一件外衣，刚才的车抖是因为她冷得打了一个寒颤。夜晚，外面风很大，很冷，但我心里却是温暖的，因为那是母爱的火焰温暖了我。
到了医院，妈妈把我放下，忙找了医生来检查，医生给我检测了体温，一看40度，有看了看我的喉咙，然后在写病源。妈妈在一旁急得像一只热锅上的`蚂蚁，她是多幺希望那个生病的是她自己。医生写完检查报告，妈妈忙问：“医生，我儿子的身体怎幺样?”“哦!孩子妈妈，你儿子得的是重感冒，吃几天药就好啦，别担心!”医生回答道。“哦，那谢谢你啊!”妈妈说完走到我面前，轻轻吁了一口气，仿佛心里的一块石头终于落地了。，妈妈背着我走到门口，突然停了下来，将我放下，快速脱了自己的外套给我裹上。
由于得到及时治疗，我的病很快就好了，可妈妈经过那一夜的一冷一热，加之为我生病着急，她感冒了。
现在每当我想起这件事，心里就久久不能平静。妈妈为了我，不顾一天工作的辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，带我去看病，让我时时刻刻都感受到妈妈无微不至的关心和呵护，她为我付出了全部心血。
篇8：四年级期末常考的作文题目
1.想起这件事，我就__________
要求：
①把题目补充完整。
②中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
③字数在450字左右。
2.我得到了__________
要求：
①在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
③450字左右。
3.__________真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
4.不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：
①请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
②适当进行心理活动描写。
③不少于450字。
5.一次(堂)______的活动(课)
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：
①先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
②要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
6.记一次活动
提示和要求：
①在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
②内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
③字数400字以上。
7.我真想对__________说
提示与要求：
①在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
②通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
③思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。字数在500字以上。
8.我的__________
要求：
①先把题目补充完整，横线上可填老师、妈妈、爸爸、小伙伴，也可填其他的人。
②语句通顺，连贯。要用具体事例表现人物性格特征。350字左右。
9.自己成长的故事
童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写错别字，至少300字。
10.写大自然秀美的山川，写各种各样人或事，写自己的快乐和烦恼，写自己的梦想或希望，都可以。要把自己想说的意思写具体，写清楚，自己加个题目。
11.请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于280个。 丝围巾长柄伞小袋鼠兔子枯井
篇9：初一常考记叙文作文
沉默的苍山，宣读着执著的誓言；壮阔的大海，孕育着撼世的呐喊；孤独的月亮，传递着伊人的思念；飘渺的炊烟，回响着母亲的呼唤。
徐徐的落日，呢喃着别离的留恋；幽静的森林，渴望着成熟的明天；妩媚的鲜花，絮语着迷人的梦幻；凋零的落叶，重复着轮回的感叹。
而我，就那么倾听着，什么也不想说，什么也不必说，什么也不能说。因为此时，我已经被寂静熏染，融化在了一切的虚无之间。
都说，大音稀声，大理无言。是的，惟有这寂静之声，才拨动了我那麻木已久的心弦。
就是在这种寂静之声中，我听见了：屈原在汨罗江边的哀歌，陈子昂在幽州台上的悲怨，陶渊明在桃花园里的箫音，苏东坡在赤壁崖下的慨叹。
这声音，撼动着天地万物，响彻了华夏方圆。
这声音，穿越时空，经久不息，回肠荡气，旷古绝前。寂静之声，深邃而玄妙，理智而深刻。
每次聆听的时候，我必须虔诚地闭上眼睛跪下心灵。只有这样我才听得懂，什么是冥会本体、直见大道；什么是清净为正、万宗之源寂静之声，无须显示自己的强劲，就使我和属于我的一切都自然而然地归顺服绵。天静以清，地静以宁，物静以生，人静以涵。聆听着寂静之声，我学会了思索，我懂得了沉淀。
聆听着寂静之声，我丰储着自己的智慧，我拥有了力量的源泉。沿着寂静之声，我的情感驰骋进了一种飘逸而空灵的辽阔之界，在那里我寻找到了生长的根基与梦想的经帆；沿着寂静之声，我的生命狂放在了一种博大而精深的冥蒙之境，在那里我顿悟出了自己的渺小与世界的无限。聆听着寂静之声，是非恩怨渐行渐远；聆听着寂静之声，得之坦然失之淡然。岁月悠悠，旅途漫漫。聆听着寂静之声，就没有趟不过的河，就没有翻不过的山宁静之声，早已不再回响在我的耳畔，而是雕刻进了我的心田。'聆听着寂静之声，灵魂就寻觅到了自己的家园。
篇10：初一数学常考知识点
三角形
1、三角形→由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。
2、判断三条线段能否组成三角形。
①a+b>c(ab为最短的两条线段)
②a-b
3、第三边取值范围：a-b
4、对应周长取值范围
若两边分别为a,b则周长的取值范围是2a
如两边分别为5和7则周长的取值范围是14
5、三角形中三角的关系
(1)、三角形内角和定理：三角形的三个内角的和等于1800。
n边行内角和公式(n-2)
(2)、三角形按内角的大小可分为三类：
(1)锐角三角形，即三角形的三个内角都是锐角的三角形;
(2)直角三角形，即有一个内角是直角的三角形，我们通常用“RtΔ”表示“直角三角形”,其中直角∠C所对的边AB称为直角三角表的斜边，夹直角的两边称为直角三角形的直角边。
注：直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余。
(3)钝角三角形，即有一个内角是钝角的三角形。
(3)、判定一个三角形的形状主要看三角形中角的度数。
(4)、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。
6、三角形的三条重要线段
(1)、三角形的角平分线：
1、三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
2、任意三角形都有三条角平分线，并且它们相交于三角形内一点。(内心)
(2)、三角形的中线：
1、在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。
2、三角形有三条中线，它们相交于三角形内一点。(重心)
3、三角形的中线把这个三角形分成面积相等的两个三角形
(3)、三角形的高线：
1、从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称为三角形的高。
2、任意三角形都有三条高线，它们所在的直线相交于一点。(垂心)
3、注意等底等高知识的考试
篇11：初一数学常考知识点
篇一：直线、射线、线段
(1)直线、射线、线段的表示方法
①直线：用一个小写字母表示，如：直线l，或用两个大写字母(直线上的)表示，如直线AB.
②射线：是直线的一部分，用一个小写字母表示，如：射线l;用两个大写字母表示，端点在前，如：射线OA.注意：用两个字母表示时，端点的字母放在前边.
③线段：线段是直线的一部分，用一个小写字母表示，如线段a;用两个表示端点的字母表示，如：线段AB(或线段BA)。
(2)点与直线的位置关系：
①点经过直线，说明点在直线上;
②点不经过直线，说明点在直线外。
篇二：两点间的距离
(1)两点间的距离：连接两点间的线段的长度叫两点间的距离。
(2)平面上任意两点间都有一定距离，它指的是连接这两点的线段的长度，学习此概念时，注意强调最后的两个字“长度”，也就是说，它是一个量，有大小，区别于线段，线段是图形.线段的长度才是两点的距离.可以说画线段，但不能说画距离。
篇三：正方体
(1)对于此类问题一般方法是用纸按图的样子折叠后可以解决，或是在对展开图理解的基础上直接想象.
(2)从实物出发，结合具体的问题，辨析几何体的展开图，通过结合立体图形与平面图形的转化，建立空间观念，是解决此类问题的关键.
(3)正方体的展开图有11种情况，分析平面展开图的各种情况后再认真确定哪两个面的对面.
初一数学学习方法
一预习
对于理科学习，预习是必不可少的。我们在预习中,应该把书上的内容看一遍，尽力去理解，对解决不了的问题适当作出标记，请教老师或课上听讲解决，并试着做一做书后的习题检验预习效果。
二听讲
这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路，方法。有问题记下来，课下整理，解决，数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。
三复习
体会老师课上的例题，整理思维，想想自己是怎么想的，与老师的思路有何异同，想想每一道题的考点，并试着一题多解，做到举一反三。
四作业
认真完成老师留的习题，适当挑选一些课外习题作为练习，但切忌一味追求偏题，怪题，更不要打“题海战术”。
五总结
这一步是为了更好的掌握所学知识。在学完一段知识或做了一道典型题后可总结：总结专题的数学知识;总结自己卡壳的地方;总结自己是怎么错的，错在哪里，总结题目的“陷阱”设在哪里及总结自己或他人的想法。
如何挑选及处理习题
一市面上的习题集数不胜数，大多数的习题集互相抄袭，漏洞百出，使同学在练习的过程中费时费力。我认为历的考试真题是的习题，它紧扣考试大纲，难度适中，不会出现偏题怪题的现象。同时也使同学们紧紧的把握考试的方向，少走弯路。
二有的同学喜欢“题海战术”拿题就做，从不总结，感觉作的越多，成绩越高。这是学习数学的弊端之一。
要记住：题不在于多而在于精。作题是必不可少的，但作完每一道题都要认真的反思，这道题的考点是什么，这道题的解题方法有多少种，哪种方法最简便，对于作错的习题要反复的思考，找出错误的原因，确保该知识点的熟练掌握。
三很多同学喜欢作偏题，难题。但却疏忽了对书本中的定义，概念及公式的理解。从而导致了在考试中经常出现“基本题”失误的现象。
因此，在平时的数学练习中，要对书中的每一个知识点都要深刻的理解，找出可能出现的考点，陷阱。在考试中则要做到“基本题全作对，稳作中档题一分不浪费，尽力冲击高档题，即使错了不后悔。”
篇12：初一数学常考知识点
(1)对于此类问题一般方法是用纸按图的样子折叠后可以解决，或是在对展开图理解的基础上直接想象.
(2)从实物出发，结合具体的问题，辨析几何体的展开图，通过结合立体图形与平面图形的转化，建立空间观念，是解决此类问题的关键.
(3)正方体的展开图有11种情况，分析平面展开图的各种情况后再认真确定哪两个面的对面.
初一数学学习方法
一预习
对于理科学习，预习是必不可少的。我们在预习中,应该把书上的内容看一遍，尽力去理解，对解决不了的问题适当作出标记，请教老师或课上听讲解决，并试着做一做书后的习题检验预习效果。
二听讲
这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路，方法。有问题记下来，课下整理，解决，数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。
三复习
体会老师课上的例题，整理思维，想想自己是怎么想的，与老师的思路有何异同，想想每一道题的考点，并试着一题多解，做到举一反三。
四作业
认真完成老师留的习题，适当挑选一些课外习题作为练习，但切忌一味追求偏题，怪题，更不要打“题海战术”。
五总结
这一步是为了更好的掌握所学知识。在学完一段知识或做了一道典型题后可总结：总结专题的数学知识;总结自己卡壳的地方;总结自己是怎么错的，错在哪里，总结题目的“陷阱”设在哪里及总结自己或他人的想法。
如何挑选及处理习题
一市面上的习题集数不胜数，大多数的习题集互相抄袭，漏洞百出，使同学在练习的过程中费时费力。我认为历的考试真题是的习题，它紧扣考试大纲，难度适中，不会出现偏题怪题的现象。同时也使同学们紧紧的把握考试的方向，少走弯路。
二有的同学喜欢“题海战术”拿题就做，从不总结，感觉作的越多，成绩越高。这是学习数学的弊端之一。
要记住：题不在于多而在于精。作题是必不可少的，但作完每一道题都要认真的反思，这道题的考点是什么，这道题的解题方法有多少种，哪种方法最简便，对于作错的习题要反复的思考，找出错误的原因，确保该知识点的熟练掌握。
三很多同学喜欢作偏题，难题。但却疏忽了对书本中的定义，概念及公式的理解。从而导致了在考试中经常出现“基本题”失误的现象。
因此，在平时的数学练习中，要对书中的每一个知识点都要深刻的理解，找出可能出现的考点，陷阱。在考试中则要做到“基本题全作对，稳作中档题一分不浪费，尽力冲击高档题，即使错了不后悔。”
篇13：《童年》作文初一常考
刚记事的时候，我看到爸爸刮胡须很好玩，只要电动剃须刀一开便“嗡嗡”地响，然后爸爸那胡子拉喳的老脸一下子就变得“焕然一新”。因此，我多想试一下，可我的.下巴那么光滑，无法享受那种感觉。
一天，爸妈出差去了，爷爷奶奶在屋里休息，只剩下我一个人在院子里玩。怪寂寞的，干啥好呢?突然听到“喵——喵”的叫声，哦，原来小花猫也很好玩。我灵机一动，何不给小花猫当一次美容师，让它美一次呢?对，先给它剪一剪胡须，让它变得利索一些。于是，抓过小花猫，我把它放到椅子上，并学着爸爸的样子给小花猫抹上点肥皂。可小花猫“不识好人心”，不愿意接受我的免费服务，一溜烟地跑了。我费了九牛二虎之力才把它捉回来，用一条绳子把它绑在了椅子上。
“哈哈”。这回看你往哪里逃?我拿起电动剃须刀就要给它剃胡子可小花猫的胡须太长了，我用了浑身的解数，也没能给它剃下来一根。也许这种服务不舒服，它一边“呜呜”地挣扎着，一边用爪子来抗议我的“竭诚服务”。我无奈中一眼看到了妈妈放在窗台上的剪子，一下子有了主意，拿过来“咔嚓”一声，小花猫的胡须被我剪掉了一半。我刚要剪另一半时，忽然传来爷爷的喊声：“不要剪啊!”我连忙放下剪刀。
爷爷从里屋出来，看到这番情景，又气又笑，板着脸说：“好孙女，猫的胡子是不能剪的。”为什么不能剪啊?你不是常说“人物一理”吗?我觉得我还很有理，歪着头反问爷爷。爷爷见我那副傻样，就笑着说：“猫的胡子非常重要，是用来测量老鼠洞口宽窄的，并且能保持猫的平衡。你不信你把它放下来，让它走几步试试。”
我把猫解下来，放到地上。我本以为它会“嗖”的一声跑掉，可没想到它东倒西歪地走路，好像一阵风都能把它吹倒似的。我看了看爷爷，笑了起来。什么是平衡?我长大后才知道其中的原因，可猫被剪掉胡须的景象我到现在还记忆犹新。
哦!童年如画，童年如歌……难忘的童年趣事，使我永远沉浸在愉快之中!
★ 初一常考作文题目
★ 初二常考作文题目
★ 初一常考的作文
★ 高二常考作文
★ 初三常考作文
★ 初二常考作文
★ 高一常考作文
初一常考的作文题目（精选13篇）
