【导语】“eierstrass”通过精心收集，向本站投稿了13篇获得自由作文，下面就是小编整理后的获得自由作文，希望大家喜欢。
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篇1：获得自由作文
我是一只喜欢落在人们房顶上的鸟，我喜欢展现自己美妙的歌声。
今天我依然站在房顶上歌唱，却被一颗飞来的钢珠打中了翅膀，我惊叫一声，重心不稳的从房顶上坠了下来，我立刻闭上了眼，准备感受坠落的绝望。“啪嗒……”我紧绷的身子落入了一个软绵绵的地方，我睁眼一看，是一个小女孩，我蜷缩在她的手心中，我慌张地展开翅膀想要逃离这里，却因下一秒来自翅膀的痛感放弃了自由。
而小女孩好像很高兴的样子，她把我带到了一个房子里，随后就将我放到笼子里，笼子里的空间很小，不像外面的世界那样广阔而自由，小女孩笑嘻嘻地注视着我，用手摆弄着我露在笼子外的嘴，我往后退了退，凝视着小女孩，她把整个笼子抱在怀里，用细小而温和的声音对我说：“小鸟啊小鸟啊我是前几天搬家后来到这里的，在这里陪我的只有爸爸和妈妈，我想找个伴陪我，所以才用绷弓子打了你。”
我讷讷地眨了眨眼睛，转头，又看向窗外，炊烟袅袅、潮湿的空气，我望向远处的青山，都笼着一层薄烟。这才是我向往的地方。
就这样，我每天望着窗外的景象发呆，回想我展翅翱翔的样子，那时无忧无虑。
我眼中的希望之光一天又一天的黯淡了下来，我不吃不喝。小女孩忧虑的看向我凌乱的羽毛和缺神的眼睛，我又浑浑噩噩的度过了一天。
天亮，小女孩睁开惺忪的睡眼，推开了窗户，抱着笼子悄悄走到阳台，微风掠过我的羽毛，我挣扎地站直身子，痴望着眼前的一切，她说：“这是你向往的世界，我愿意失去你，走吧，这是你想要的世界！”
她打开笼门，我张开翅膀，抖了抖，发现翅膀已养好，霍地飞出笼门，飞向了天空，我向后望，女孩向我摆手，我清楚的看到泪水从她脸上坠落了下来。
我再次获得自由，继续在天空清亮的鸣叫着。
篇2：获得自由作文
天阴沉沉的，层层乌云遮住那灿烂的太阳。树低垂下来，“唰唰”地作响，仿佛在为我哭泣。想着那令人心酸的试卷，眼泪不由自主的流下来，怎么办，怎么办？如何面对家中的父母，一想起母亲那严肃的'面孔和父亲可怕的训斥，腿开始发软，唉！
不知不觉中，已走到家门口，深吸一口气，试探着推门而进。一阵熟悉的声音传来：“女儿，这次考的咋样？”我无语。父亲看我不对劲，把我的成绩单拿出来。看到我的分数，还没等我反应过来，“啪”一巴掌扇过来，“每天告诉你学习学习，那么看着你，你就是不争气，太让我失望了，给我跪下！跪下！”
我只好忍气吞声地跪了下来。“从今往后，你就给我在你的房间里来呆着学习，哪也不许去！在考不好，给我滚出这个家门！”
两扇门一关，便是我孤独的天地。为什么要逼着我，为什么不给我点自由？我哭了，看来一生只能过着被迫的生活了。
在被封闭了几天之前后，我忍不住寂寞，偷偷偷打开门，寻思看会儿电视，不巧被母亲逮个正着。“你干嘛？”“我……我想看会儿电视。”“不行！”父亲从一旁走来说，“不好好学习，看什么电视！学习去！”
我再也抑耐不住了，向他们喊到道：“为什么，你们为什么要剥夺我的自由，为什么要逼我，我知道你们为我好，但我希望你给点自由的空间！每天除了学习就是学习，我知道学习，我自己有安排，不用你们管！你们从来都没有考虑过我的感受，从来都没有！你们只知道自己的想法是正确的，却从没有从别人的角度来体会，你们真的就想让我成为一个不会说话的机器人吗！？我恨这种生活，我恨！”
泪水沾满了整个衣襟，我号啕大哭起来。父亲沉默良久，好一会儿才说：“我懂了……”母亲替我擦干眼泪，说：“孩子，对不起，我们不该逼你的，委屈你了，以后我们再也不这样了。”
从那以后，我过着快乐的日子，我终于不用过那种生活了，我终于获得了自由。
夜晚，星星点缀着天空，皎洁的月光洒了下来，好美，好美……
篇3：获得自由作文
历尽艰难后，才能拥有真正的自由。
——题记
海面上波涛起伏，小船在茫然漂动，如一个漂浮在大海上的垃圾，阳光倾泻在海面上，为发动机卷起的浪花蒙了一层金色。海风吹进我们的屋里，一股清凉的气味便充斥了整间屋子。
“醒醒，鱼叉手。”睡梦中，我听到了康塞尔的呼声，随着身体一阵阵的晃动，我睁开了朦胧的双眼，看看四周，才发现自己躺在稻草上，康塞尔和教授看着我，三个人处在如牢房般的屋子里。
我掏空脑子，却只想到了我们被三个黑衣打昏后，扔在这儿。
此时屋子里静的出奇，空旷的房间中只传来发动机的声音，以及海面上海鸥的叫声。
“怎么办？教授。”我的疑问，刺破了安静，阿龙纳教授没有回答，他只是坐在那又扎又软的稻草上，发呆似的--眼睛无神地望向冰冷的铁墙，头发看起来比那团草还乱。
“等一会吧，鱼叉手。”他终于答道，却并没有使我满意。我心虽浮躁，却向往自由。我环顾四周，看见墙的一角，有一扇门，被锁着，闪着如冷兵器的光，看着是铁门，便对教授说：“我们可以打破铁门出去。”“那不是铁门，而是一种重金属，打不破的。”话里带着些无奈，还有对我的嘲讽，使我心中的怒火瞬间点燃。“尽管机会渺茫，但也要去拼一拼，你不想获得自由么？”说着，我挥着拳头，连打几下，门安然无恙，我的手却已经红肿了。突然，身后传来一声“住手！”阴森森的。这就是船长，他告诉我们，他并不想妨碍我们的自由，只是要遵循规则。
最后我们得到的自由，虽然只是在船上活动，可在磨难之后开出的花儿，更值得珍惜。
篇4：我想获得自由作文
我想获得自由作文
鲁迅曾经说过：“自由固不是金钱能买到的，但能够为钱而卖掉。”
“自由”是多么诱惑人的两个字。对于监狱里的人来说，自由是他们重生的希望；对于辛勤工作的人来说，是他们放下工作，享受生活的开始。那么，对于我们来说，自由又是什么呢？
经常听爸爸妈妈们讲述他们小时候的故事，那时候的他们放学后可以无拘无束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滚，没有重如泰山的作业，更没有占用休息时间去上的`课后班。每次听他们描述这些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出现了这样一片乐土，让我自由地展翅飞翔。但是，他们却经常反过来说，现在的孩子太幸福了，什么活都不用干，吃着高档次的自助餐，穿着各种品牌服装，每天车接车送。听到这种话时，我都会立即反驳道：“我不要这种幸福，这种幸福在我眼中分文不值。它让我感觉就像关在笼子里的金丝雀，任由人摆布，让我感觉不自在。我渴望自由，我想获得自由！”
每天走在上学的路上，我都会抬头仰望天空，看那在蓝天上自由翱翔的小鸟，他们叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我，也似乎在为我感到悲伤。我知道，现在面临着很大的学习压力，就业压力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他们不是机器，不能一天24小时无休止的工作。我想像天上的小鸟一样，拥有属于自己的那片蓝天。但我不会那么贪婪，我想要的只是给我一些自己可以支配的时间，还我一些属于我的自由。
“我是一只小小鸟，想要飞也飞不高。”我需要自由，我要拥有自由，我觉得给予我自由是唯一能有效激励我学习进步的动力。好吧，为了自由，我拼了！
自由，我恨不得现在就要去找你，自由，你看见我了吗，我在向你挥手！
篇5：我好想获得自由六年级作文
我好想获得自由六年级作文
童年如一场漫天飞舞的大雪，每片洁白的雪花上承载着我们得欢声笑语。而我的童年充满了忧伤，那些堆积如山的练习题夺走了我快乐的童年。
快乐的周末，我望着小朋友在公园戏耍的情景，心里十分羡慕。我早早的把家庭作业做完，准备奔向我那游戏的天地，却被一声命令叫了回来：“把这些奥数题做完，你呀，整天就知道玩，学习才最重要。”听了这些话，我心里不免又多了一丝抱怨：“学习固然重要，但如果夺走了一个属于孩子的'梦幻乐园，那他不仅不会明白你的用心良苦，反视你为敌人。”
时间一分一秒的过去了，一道道难题终于被我攻破了，望着自己用努力换来的成果。心中不免多了一些安慰。但快乐的周末与我说再见了。
马克吐温说过：“星期天使属于孩子的。”我曾经想过，如果星期天没有那么多作业，那我们可以爬山，楚目天空。如果没有这么多作业，我们可以欣赏美丽的夜景。但想象必定是想像。如果父母可以把星期天交个我们任意分配那该有多好。
我好想拥有一个属于自己的星期天！
篇6：我好想获得自由五年级作文
我好想获得自由五年级作文
“自由，我要自由!”我冲着天空大叫，也许你觉得我又不是一直被关在笼子里不能出来的动物，为什么想获得自由呢？但我确实是被困住了，只不过不是被真实笼子困住了而是被困在了那总也做不完的的课外“题海”中。
在以前我最喜欢的就是每天的放学时间了，因为我回家做完作业就可以尽情的去玩耍了。而现在我却越来越讨厌放学后了，因为每天放学后除了认真做完作业后，妈妈还要我做她为我买的各种练习题，还要读课文、背公式、啃单词、、、、、、、如有哪像没有在规定的时间完成的话就要和巴掌亲密接触了，在巴掌的“攻击”下，我总是满腔的怒火却无处发泄。于是我打算做一次探险：准备从那痛苦的“牢房”中逃脱出来，去楼下和小伙伴们一起玩耍，这是妈妈绝对不允许的事情的，现在却是我最大的奢望。我悄悄的从我的座椅上移到牢房”的.门口，然后踮起脚尖想轻轻地跨过那条把我与外面的世界隔绝的那条“黑石线”，这时耳边响起了那冰冷而又温柔的声音“小洁是不是渴了啊，妈妈给你倒水去。”这时只见妈妈端着一杯温水进来了，查看了一番就离开了。我如释以重地拍了拍胸口，擦了一下额头的冷汗，就想着第二次逃离，可刚才的一幕实在让我胆战心惊，这时听到一声“叮咚”的清脆门铃声后，我准备起身去开门时，便听到妈妈那句我熟悉不过的话语“不行啊小洁不能出玩的，她的练习题还没做完呢，你们玩吧下次就不要叫她了。”这是我已经会想想到同学那种沮丧的表情了。
刚才还犹豫不决的我这次就决定闯一下继续逃离。我又一次小心翼翼的来到了门口，刚打开房门准备出去时身后响起一声炸耳声“你去哪里啊？”刚刚有点内心的喜悦感这一下掉进了冰窖了，耳边又想起了妈妈严厉的话语“给你说过多少遍，只有认真复习多做练习才会考出好成绩、、、、、、”我的心彻底的失望了。
我只能重新回到那逃不出的“牢房”中去继续做题可心已飞到了窗外，从窗口看到树上两只麻雀活泼的飞来飞去，我无比的羡慕我什么时候也能自由自在的翱翔，不知的两颗冰凉的泪珠已顺着腮帮流了下来，我好想获得自由。
篇7：读书使人获得思想上的自由作文
读书使人获得思想上的自由作文
我曾经给自己设计的人生是读书、教书、写书。如今教书成了我生活的主题,读书是我生活的一部分,写书却已成为未来的梦。所谓‘万般皆下品,唯有读书高”,无论如何,能与书为伍都再好不过。
首要,读书使我在教学工作中有了自信并赢得尊重。要做一名能让学生不由自主地发出真诚的赞美与认同的教师,我认为不是青春,也不是容貌,而是人品、学识、气度、胸襟和才华。只有这些东西,才会如同珍宝,越来越绽放出迷人的光彩。教师应该“把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物”,应该“读书,读书,再读书”(苏霍姆林斯基语)。教师如果不读书,则如无本之朽木,无源之死水。只有不断地“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”,才能改变我们匮乏、贫弱、苍白的精神面貌,才能改善无奈、孤苦、彷徨的生活状态。教育是直面生命的事业。生命的独特与灵动要求教师不仅要具有良好的职业素养和扎实的专业基本功,更要具有深厚的文化积累和圣洁的人文情怀。
教师之于学生始终应该是一个理想中的社会人,是一个举止端正、气质脱俗、情感丰富、才气横溢、澄怀旷达、亲切敦厚的智者和师者。只有这样的教师才能走近学生,进入学生的思想世界,并以自己的爱和智慧启迪滋润学生的心灵。“如果一个教师的灵魂被奥斯特洛夫斯基的形象感动过,被海德格尔、泰戈尔的诗意浸润过,被巴金、余秋雨、周国平的哲理美文熨服过,被孔子、洛克、杜威、苏霍姆林斯基的教育思想滋润过,被多元智力、人本主义、建构主义等理论充实过……”那么他的课堂就会焕发出生命的光芒。教师的讲授才能“发人之所未发”,“见人之所未见”,一针见血,一语中的,一点就明,一触即通。正可谓“居高”才能“临下”,“深入”才能“浅出”。这样一来,教师就已经不止是用书本知识去教育学生,而是在用自己对人生的顿悟,用自己对事理的洞见,用自己饱满的激情,用自己灵动的生命在唤醒并引导着另一个灵魂。
其二,读书让我获得生活上的宁静。书从来就是一种神奇的工具。读书是一种高雅的生活方式。在阅读中,“我们感悟生命,体验生活,调适心情,放飞思维,构筑起属于自己的精神家园。”
当读书不再成为一种负担,读书于是变成了一种休闲,一种时尚,成为一种精神生活的必需。那么读书可以远离浮华和喧嚣,回归自己平静而真实的内心,远离鸡虫得失的无谓争斗;放眼历史,善待人生,你就不会为功名所累,为潮流所裹挟;你就会在独处时不感到孤单和寂寞,在热闹处保留一份清醒和冷静,体味平凡是福、平淡是真的生活况味和人生境界。
第三、读书可以让我们典藏心灵、温润生命。有一些书能够让我们增加善念和怜悯心,扩大智慧和见识,把目光投送到更远大的天地,关注更根本性的、深沉久远的'事物。尤其是每逢入寐,静卧床上把读几刻,那必是人生一大乐事。有时,我浏览时尚杂志,感受时代的脉搏。有时,我精读哲人的书,与伟人进行思想与思想的交流。理性的书是蓝色的,让你浮躁的心情镇静下来;感性的书是绿色的,让你倍感清新舒快;激情的书是红色的,激起你生命的活力。阅读经典,阅读思想,阅读文化,阅读精神,用最静心的阅读,来填实自己比天空更广阔的心灵!
读书,让我获得思想上的自由,精神上的独立,生活因读书而丰富安静。
篇8：舍弃才能获得自由作文 舍弃与得到的作文
人生是容易失去的多，得到的少。但想想看，没有舍怎么会有得呢?学会乐观的看待问题。人生总是会有患得患失，人走茶凉!我们要看淡一切，看淡万物。也许舍弃会得到更多，也许学会舍弃就会有更多的满足!也许舍弃未必不是一件坏事!这样才能从中得到成长，得到成熟!这样，我们才能更快的成长!
舍
这个社会中，有好多人，我们为他们付出很多的心血，什么事情都为他们所着想。甚至都忽略了朋友的感受。但结果呢?他根本就不领情。认为我们做的这一切都是理所当然!也对，我们又何必对他们付出真心?但换回的却是满不在乎!换回来的却是一次又一次的伤害!或许我们本就不该，不该付出真心。或许他只是生命中的一个过客罢了!或许他根本就不配拥有我们!几人你我无缘，那就大路两边，各奔东西!互为陌生人。离开了谁都会过得更好!相信，该放下的就要学会放下，因为他并不属于你!即使得到了，他也不会珍惜，那就不如放弃，何必委屈了自己。追求自己的梦想，做个人上人!
得
或许世间万物，只有舍弃才会得到许多吧!也许也会有很多的无奈，也许也会有小情绪!但请相信，不是什么都是自己能够拥有的!得到了同事也将会失去。学会适应，也许生活的更好!得到了就更应该去珍惜，失去了就不再拥有，失去了也不应该在想什么!因为他们都只是生命中的过客，要学会适应，不再过分依赖!因为那样的自己真的很差劲!要学会患得患失，做最好的自己!相信，对未来的明天将会更好!
学会舍弃，学会患得患失，人生乐此不疲!
篇9：舍弃才能获得自由作文 舍弃与得到的作文
在我家里，外婆是出了名的“废品收藏爱好者”，喜欢把没有用的瓶瓶罐罐和常年不用的陈旧物品堆积在家，塞得满满当当，甚至占据了我的玩耍空间。有时一不小心，不是撞到了这个箱子，就是碰到了那个盒子。生活在这样的环境里，我的心情就像被乌云遮住的天空，沉重而压抑。一天，趁着外婆出门办事，爸爸把旧物送去了废品回收站，家里立刻变得干净整洁、宽敞明亮，再摆上几盆绿意盎然的植物和五彩缤纷的鲜花，屋子里一下子变得鲜活起来。正是因为爸爸的“舍”，才换来了整洁的空间和家人愉悦的心情。
家庭生活如此，学习生活也是一样。我放学回家，不仅要完成学校作业，还要参加各种培训班，如英语、奥数、美术、乒乓球等等。童年生活本该是无忧无虑的，可现在我却一直奔波在课外培训的路上。它们像一根粗绳，牢牢地捆住我渴望自由的身躯;又像是一把枷锁，将我锁在与世隔绝的屋里。我多想变成一只小鸟，冲出牢笼，在天空中飞翔;我多想变成一匹野马，挣脱缰绳，在草原上奔跑。然而一切的一切，除了痛苦是事实，其它的都只是梦想……但是当我能简单地跟外国人交流，当我能熟练地弹奏乐曲，当我的画作得到了老师的肯定，当比赛对手一次次败在我的面前，一种成就感油然而生。我舍弃了玩游戏的小乐，但却收获了成就的大乐。
古今中外，无论是人是物，都是这样：蝉儿舍去了旧壳，得到了成长;革命先烈舍去了生命，换来了我们今天的幸福生活;科学家舍弃了玩乐，才有了举世瞩目的创造发明……现如今，仍然有许多人在舍弃，他们或舍弃快乐、幸福，或舍弃利益、生命，但是他们却得到了无悔的人生：家庭幸福、事业成功、国泰民安。所以，生活需要舍弃，有舍才有得!
篇10：舍弃才能获得自由作文 舍弃与得到的作文
为了未来，蝴蝶甘愿蜕去它美丽的外壳，却得到了重生;为了生存，蜥蜴甘愿断掉自己细长的尾巴，而保住了自己的生命;为了逃脱，海参甘愿舍弃自己的内脏，从而躲过敌人的追捕。舍弃是为了更好地走下去。
从我踏进高中的校门起，我就决心舍弃幼稚、脆弱以及对父母的依赖。
舍弃幼稚，走向成熟。我们是高一的新生，稚气未脱，以至于有时做事很不成熟。我觉得作为一个高中生，行为思想不可以像以前一样幼稚，所以我选择了舍弃，舍弃幼稚，是为了走向成熟。
舍弃脆弱，走向坚强。每次面临困难、逆境，我第一时间总是想到逃避。哭泣的我竟说要舍弃脆弱。我承认，我不是一个坚强的女生，我会很容易掉眼泪，但这却会让人觉得我是一个很懦弱的人，所以我不喜欢脆弱，我决心要舍弃它。或许坚强并不是那么简单的事，但起码你可以在下次流泪的时候让自己的眼睛更强硬一些。舍弃脆弱，是为了走向坚强。
舍弃对父母的依赖，走向自立。90年代后的孩子，都是在父母的荫庇下长大的，所以我们习惯了他们的照顾，也习惯了对他们的依赖。从小家里的家务活以及生活起居都由妈妈一手包办，所以我们很依赖他们，许多事都不会做。所以对于高中的内宿生活仍很不适应，可是我只能面对，于是我强迫自己自立。我舍弃了对父母的依赖，是为了走向自立。
地球不停在转动，社会不断在发展，国家不断在更替，人类也在不断更新自己。为了要变得更强，我们必须学会舍弃。我很喜欢老子提出的观点：“事物都有对立的双方”。我坚信舍弃能带来收获。作为21世纪的新新人类，我们应该不断地更新自己。
努力塑造自我新形象，以一个全新的面貌去开始高中的旅程。
篇11：舍弃才能获得自由作文 舍弃与得到的作文
你曾在工作与看球赛之间选择过吗?你曾在学习与上网之间选择过吗?当你面对这些时，必定要学会舍弃。其实，舍弃也是一门学问，当你学会它时，就会感受到其中蕴藏的美。
你听说过欧洲金雕吗?它被称为“飞禽之王”，但它的一窝只生两只幼鸟，有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保存一只幼鸟的现实，只能容忍这种残酷的'“舍弃”。金雕妈妈因懂得舍弃，才使他们带带相延。
现在的人们为在动物身上得到一些利益而残忍得捕杀它们。我曾在报上读到这样一段文字：有一只东北狼在寻求食物时，被一个铁夹夹住，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的腿咬断，然后逃生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保住了生命。它之所以有这一举动，是因为他学会舍弃，并懂得舍弃给它带来的美。
动物在自然界中学会舍弃，我们人类在生活中也需要学会舍弃。作为士兵，要学会舍弃与家人的团聚，恪守职业，保卫国家安全，是全国人民过上安乐的生活;作为学生，要学会舍弃当前的放松贪玩，努力学习，使自己拥有美好的未来。虽然舍弃有时会让我们感到痛苦，但他最终会给我们带来喜悦与美好。
让我们学会舍弃，从容面对舍弃，并享受舍弃，享受舍弃给我们带来的美。
篇12：活的简单才能获得自由-杂文随笔
活的简单才能获得自由-杂文随笔
在五光十色的现代世界中，让我们记住一个古老的真理：活得简单才能活得自由。
自古以来，一切贤哲都主张过一种简朴的生活，以便不为物役，保持精神的自由。
事实上，一个人为维持生存和健康所需要的物品并不多，超乎此的属于奢侈品。它们固然提供享受，但更强求服务，反而成了一种奴役。
现代人是活得愈来愈复杂，结果得到了许多享受，却并不幸福，拥有了许多方便，却并不自由。
如果一个人太看重物质享受，就必然要付出精神上的代价。人的肉体需要是很有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起来却是没有尽头的。温饱是自然的需要，奢侈的欲望则是不断膨胀的市场刺激起来的。富了总可以更富，事实上也必定有人比你富，于是你永远不会满足，不得不去挣越来越多的钱。这样，赚钱便成了你的唯一目的。即使你是画家，你哪里还顾得上真正的艺术追求；即使你是学者，你哪里还会在乎科学的良心？
仔细想一想，我们便会发现，人的肉体需要是有被它的生理构造所决定的极限的，因而由这种需要的满足而获得的纯粹肉体性质的快感差不多是千古不变的，无非是食色温饱健康之类。殷纣王“以酒为池，悬肉为林”，但他自己只有一只普通的胃。秦始皇筑阿房宫，“东西五百步，南北五十丈”，但他自己只有五尺之躯。多么热烈的美食家，他的朵颐之快也必须有间歇，否则会消化不良。
每一种生理欲望都是会餍足的，并且严格地遵循着过犹不足的法则。山珍海味，挥金如土，／更多的是摆阔气。藏娇纳妾，美女如云，更多的是图虚荣。万贯家财带来的最大快乐并非直接的物质享受，而是守财奴清点财产时的那份欣喜，败家子挥霍财产时的那份痛快。凡此种种，都已经超出生理满足的'范围了，但称它们为精神享受未免肉麻，它们至多只是一种心理满足罢了。
一切奢侈品都给精神活动带来不便。
人活世上，有时难免要有求于人和违心做事。但是，我相信，一个人只要肯约束自己的贪欲，满足于过比较简单的生活，就可以把这些减少到最低限度。远离这些麻烦的交际和成功，实在算不得什么损失，反而受益无穷。我们因此获得了好心情和好光阴，可以把它们奉献给自己真正喜欢的人，真正感兴趣的事，而首先是奉献给自己。对于一个满足于过简单生活的人，生命的疆域是更加宽阔的。
许多东西，我们之所以觉得必需，只是因为我们已经拥有它们。当我们清理自己的居室时，我们会觉得每一样东西都有用处，都舍不得扔掉。可是，倘若我们必须搬到一个小屋去住，只允许保留很少的东西，我们就会判断出什么东西是自己真正需要的了。那么，我们即使有一座大房子，又何妨用只有一间小屋的标准来限定必需的物品，从而为美化居室留出更多的自由空间？
许多事情，我们之所以认为必须做，只是因为我们已经把它们列入了日程。如果让我们凭空从其中删除某一些，我们会难做取舍。可是，倘若我们知道自己已经来日不多，只能做成一件事情，我们就会判断出什么事情是自己真正想做的了。那么，我们即使还能活很久，又何妨用来日不多的标准来限定必做的事情，从而为享受生活留出更多的自由时间？
在人的生活中，有一些东西是可有可无的，有了也许增色，没有也无损本质，有一些东西则是不可缺的，缺了就不复是生活。
什么东西不可缺，谁说都不算数，生养人类的大自然是唯一的权威。自然规定了生命离不开阳光和土地，规定了人类必须耕耘和繁衍。最基本的生活内容原是最平凡的，但正是它们构成了人类生活的永恒核心。
篇13：作文学生获得什么
给树苗一块土地，秋天便可获得满树果实;给鱼儿一汪清水，鱼儿便可获得自己的天地;给鸟儿一片天空，它们便可获得自己的快乐……
但是，你是否发现，无论是什么获得，都有给予在前，这些都应证了那一句话――有舍才有得，有付出才有获得。
玩耍与学习，取与舍成为难题。
比如说周末，想要玩，但又有很多作业，于是这时候，便有心魔在折磨着你的心――父母不在家，是玩还是学习?
当然，结果是显而易见的。若理智战胜一时的心血来潮，日清周结，完成好每周的任务，这样才能保证自己赶上大家的进度，他的获得自然是明显的，而且任务完成，余下时间可以自由支配，没有心魔的缠绕，自己对自己负责，成绩自然会提高;
相反，若是贪玩的念头让你战胜了理智，那么，就会有一个更大的心魔来到你身边，让你恐慌，让你在玩的时候无时无刻不提心吊胆，稍微有风吹草动都会让你浑身不自在，这样的获得，当然少得可怜，除了游戏中可以有较高的名次外，还能获得什么呢?一步赶不上，那就步步赶不上了呀。你要付出多大的努力来弥补贪玩的恶果呢?
偷懒和勤奋，取与舍仍旧是难题。
比如说体育课，想要休息，但老师布置了跑800米的任务。大家都嫌累不想跑，这个时候，你应该怎么办?找操场的犄角旮旯里躲起来?那样老师一定不会发现，也不会有同学揭穿，你可以呆在阴凉处看操场上同学们，看他们累得上气不接下气的时候捂着嘴偷笑
但这样可以获得什么呢?
跑步的人，训练了良好的体制，强化了抵抗力，愉悦了身心陶冶了情操。而你呢?躲在舒服的地方，享受这惬意的生活的你，又获得了什么呢?看似获得了舒适的你，一节课你都在提心吊胆怕别人发现，却又必须镇定自若，怕打草惊蛇，还必须盘算若是被发现找什么借口。这一切，都是为偷懒而准备。当然不会有什么获得，还会让你感到疲惫，紧张。
人们不劳动，就得不到粮食;花儿不浇水，就得不到美丽芬芳……
所以，请大家记住，获得只准备给有付出的人，只会送给努力的人。
这，才是获得的内涵。
★ 获得启示的作文
★ 获得银牌感言
★ 年会获得荣誉感言
★ 生命与自由作文
★ 生命自由的作文
获得自由作文（精选13篇）
