“淳风”通过精心收集，向本站投稿了10篇小石潭记与右溪记的语文文言文阅读题及答案，下面是小编收集整理后的小石潭记与右溪记的语文文言文阅读题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：小石潭记与右溪记的语文文言文阅读题及答案
关于小石潭记与右溪记的语文文言文阅读题及答案
阅读下面的`文字，回答问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；处在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》
1．解释下列加粗的字。
（1）以其境过清________________
（2）不可名状________________
2．翻译下列句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
译：___________________________
（2）佳木异竹，垂阴相荫。
译：___________________________
3．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？
甲文：___________________________
乙文：___________________________
4．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
_____________________________________________
参考答案：
1．（1）因为（2）说出
2．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）美好的树木与奇异的山竹投下的阴影互相掩映。
3．甲文：清澈透明侧面（间接）描写。
乙文：水流湍急正面（直接）描写。
4．借景抒情。如甲文通过描写小石潭幽美、凄寒的景色，表达了作者孤寂悲凉的心情。
篇2：小石潭记与右溪记比较阅读题目与答案
小石潭记与右溪记比较阅读题目与答案
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》
10．解释下列加点的词。（2分）
① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ）
11．翻译下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）
甲文：
乙文：
13．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
10.答案 ：① 因为 ② 说出
评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
11.答案 ：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
② 美好的树木与奇异的'山竹投下的阴影，互相遮映。
评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
12.答案 ：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写
评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
13.答案 ：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
评分：共2分。意思对即可。
篇3：右溪记与小石潭记的阅读答案
右溪记与小石潭记的阅读答案
阅读下面两段文言文，完成10-13题。（16分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》，有删节）
【乙】道洲城西百余步，有小溪。……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。休②木异竹，垂阴相荫③。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结《右溪记》，有删节）
【注释】①攲（qí）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤裨（bǐ）：使。
10.解释下列加点的词语。（4分）
⑴凄神寒骨（ ） ⑵悉皆怪石（ ）
⑶不可名状（ ） ⑷为之怅然（ ）[来自:中国学考频道]
11.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）
A.都邑之胜境 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）
B.以裨形胜 以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳（宋濂《送东阳马生序》）
C.乃疏凿芜秽 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（司马迁《陈涉世家》）
D.以其境过清 其真无马也（韩愈《马说》）
12.翻译下列句子。（6分）
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）
。
⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。（2分）
。
⑶为溪在州右，遂命之曰“右溪”。（2分）
。
13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的'相似之处。（3分）
① ② ③
（二）
10.（4分）⑴使……凄凉 使……感到凄凉（凄清） ⑵全，都。 ⑶说出 ⑷失望，失意，惆怅
11.（3分）C于是，就。 A结构助词，的/用在主谓之间，取消句子独立性；B来/因；D它的/表推测语气，恐怕。
12.（6分）
⑴（2分）那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。（得分点：“犬牙”，像狗地牙齿，1分；“差互”，相互交错，1分。）⑵（2分）这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方。（得分点：若，如果，1分；宜，适合，适宜，1分。意思对即可。）⑶（2分）因为溪在州城之右（的右边），就命名它为“右溪”。（得分点：“为”，因为，1分；“命”，命名，1分。意思对即可。）若整体翻译不通顺，酌情扣分。
13.【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。（3分）
①都地处荒郊，少有人来。（从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出。） ②都是以石为底、为岸（从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出。）③景色都很优美。（从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出。）④都能使人产生凄凉、惆怅之感。（从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出。）（每写出1点得1分，无需举出相应的语句。得满3分为止。意思对即可）
篇4：《小石潭记》《右溪记》比较阅读练习及答案
《小石潭记》《右溪记》比较阅读练习及答案
阅读【甲】【乙】两文，完成小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲（qī）嵌盘屈（倾斜嵌叠、曲折盘旋），不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置（设置）州已（通“以”）来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾（bǐ使）为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨（增益）形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
小题1:解释下列句子中划线字词。
（1）潭中鱼可百许头 （ ） （2）不可名状 （ ）
（3）凄神寒骨 （ ） （4）以其境过清（ ）
小题2:下面划线的词用法相同的两项是（ ）（ ）
A．乃记之而去B．则宜逸民退士之所游处
C．可为都邑之胜境D．徘徊溪上，为之怅然
小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
小题4:【甲】文描写景物，运用了多种表现手法：
①远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
②点面结合。如写石：“_______”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
③动静结合。如写鱼：“影布石上，佁然不动”是静，“________”是动。
小题5:【甲】【乙】两文划线句子都是写水，试比较两者写法的不同：
小题6:【甲】文中先后出现了两个“乐”字，却又以 “以其境过清，不可久居”收篇,你认为这样写矛盾吗?请结合写作背景说说你的理解。
参考答案：
小题1:（1） 可：大约 （2）名：说出 （3） 凄：使……凄凉 （4）以：因为。
小题2:A D
小题3:青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
小题4:②“全石以为底，近岸，卷石底以出”③“俶尔远逝，往来翕忽”
小题5:不设标准。意思对即可。参考：【甲】文写水先正面写水的清澈；再通过潭中鱼“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”侧面来表现潭水的清澈。【乙】文是运用对仗手法直接来表现水流的`湍急。
小题6:这样写并不矛盾。文中两次写乐，一次是听到水声心生爱意而“乐”，一次是看到游泳鱼似在和游人逗乐而乐。但这种乐是转瞬即逝的被贬的柳宗元内心是寂寞悲凉的，再美的山水风光也难以排遣他内心的凄怆，所以寂寥无人的小石潭只会让他觉得不可久居。
篇5：《小石潭记》《右溪记》阅读理解及答案
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹③嵌④盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！（节选自元结《右溪记》）
[注]①道州：在今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③敧（qī）：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
15、解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）潭中鱼可百许头 可： 大约
（2）俶尔远逝 俶尔： 忽然
（3）乃记之而去 乃： 于是
（4）南流数十步 南： 向南
（5）不可名状 名： 说出
16、把下面的`句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头（在哪里）。（2分）
（2）佳木异竹，垂阴相荫。
秀丽的树木与奇异的青竹，投下的阴影互相掩映。（2分）
17、【甲】【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（2分）
【甲】文从侧面（间接）描写水的清澈透明。（1分） 【乙】文从正面（直接）描写水流湍急。（1分）
18、【甲】【乙】两文都运用了借景抒情的写法，请具体说明。（4分）
【甲】文作者借写小石潭的幽美、凄寒，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的感情。（2分）【乙】文作者借写右溪美好的景色无人欣赏，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹。（2分）
【参考译文】
【乙】从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。水流拍打着两岸，（两岸的岩石）全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边秀丽的树木和奇异的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟密集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！
篇6：文言文阅读题及答案：小石潭记
文言文阅读题及答案：小石潭记
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
17.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）鱼可百许头 可： （2）蒙络摇缀 络：
（3）佁然不动 怡然： （4）悄怆幽邃 悄怆：
18.翻译下列句子。（4分）
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）以其境过清，不可久居。
19.《小石潭记》中写景，主要突出写了小石潭的水清澈这一特点，作者既用了正面描写，如 ，又用了侧面描写，如 。（3分）
20.柳宗元在《江雪》中所描写的环境特征，在《小石潭记》中也有表现，主要体现在 ；诗与文所写的时代背景相同，都是作者 ， 所以表达出的'情感也有相同之处，这就是 ，当然，在《江雪》中，更表达了作者虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格，这主要体现在 这个词语上。（4分）
参考答案：
17.（1）大约 （2）缠绕 （3）呆呆的样子 （4）忧伤的样子
18.略
19.水尤清洌 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 日光下彻，影布石上
20. 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 被贬官期间 内心悲凄、孤寂之情 独钓
篇7：《小石潭记》语文文言文阅读及答案
《小石潭记》语文文言文阅读及答案
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行圩-，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远；
【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声】．如鸣佩环=，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
【注释】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹荫．
17解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)民桥其上（搭桥，架桥） (2)逾石而往有石泓 （越过，经过）
（3）北堕小谭（落入） （4）卷石底以出（弯曲，翻卷）
18．下列各组句子中，加点词语的`意义和用法相同的一组是(C)。（2分）
A有泉幽幽然 其侧皆诡石怪木
B然胡不已乎 安陵君其许寡人
C兴复汉室，还于旧都 自非亭午夜分，不见曦月
D然卒入于渴 自渴西南行不能百步
1 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)其长可十许步。
【答案】它的长度大约十来步。(2分)
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
【答案】山风吹动树梢，悦耳的声 音响动山谷。（2分）
20.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）
【答案】
甲文：清澈幽深，鸣声多变。
乙文：谭水清冽，水声悦耳。
篇8：右溪记文言文阅读答案
道州城西百余步，有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！（选自《四部丛刊》本《元次山集》）
1、所选两段文字在表达方式上有什么不同，两段之间又构成了怎样的关系？
答案：两段文字在表达方式上的不同：上一段正面（直接）描写景物，为下文做铺垫；下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。
两段之间的关系：
上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。
2、结合上下文仔细想想'此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭'这两句话在文中有什么作用？
答案；借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。译文：在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边徘徊，为此惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的西面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，是为了让后来的人知道。
一句话或一段话的作用
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
做阅读的注意事项
1、语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想；有的在文章开头和结尾点明；有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。
2、阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。
3、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
篇9：右溪记文言文阅读答案
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
1、给下列加点字注音并解释。（2分）
①垂阴相荫（ y n ） 荫庇，遮蔽； ②乃疏凿芜秽（ hu ）污秽，肮脏
2、翻译下面的句子。（2分）
清流触石，洄悬激注。清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。（2分。 触 洄 悬 激注 四个词错一个扣0.5分）
3、下面有关本文的说法不正确的一项是（2分）C
A. 则可为都邑之胜境 和 为溪在州右 两句中 为 字的意义和用法不相同。
B.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。
C.本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪 无人赏爱 的遗憾以及介绍名称的由来。
D.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。
4、文中画线句子从哪些角度描写右溪的水？请分别举例说明。（3分）
正面描写（直接描写）：如 南流数十步 写溪水的 小 ； 清流触石，洄悬激注 描写溪水触石的各种形态。侧面描写（间接描写）： 攲嵌盘屈，不可名状 表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。（3分。描写角度1分，每个0.5分；举例说明2分，每个1分）
5、右溪的自然景观有哪些奇特之处？作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的 ， 两句表达的情感有异曲同工之妙。（3分）
怪石 攲嵌盘屈 、清流 洄悬激注 、木竹 垂阴相荫 。随意春芳歇，王孙自可留。（3分。第一问2分，三个要点错一个扣1分，错两个不得分；第二问1分）
6、所选两段文字在表达方式上有什么不同，两段之间又构成了怎样的关系?
答案：两段文字在表达方式上的不同：
上一段正面(直接)描写景物，为下文做铺垫;下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。
两段之间的关系：
上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。
7、结合上下文仔细想想 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭 这两句话在文中有什么作用?
答案;借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
注释
(1)右溪：唐代道州城西的一条小溪，元结任道州刺史时曾对它进行修葺，并刻石铭文，取名 右溪 。道州唐代时属江南西道，治所在今湖南道县。 右 ，古以东为左，西为右，此溪在城西，所以作者取名 右溪 。
(2)南：向南。
(3)合：汇合。
(4)营溪：谓营水，源出今湖南宁远，西北流经道县，北至零陵入湘水，湘江上游的较大支流。
(5)抵：击拍。
(6)悉皆：都是。悉，全。
(7)敧嵌(qī qi n)：石块错斜嵌插溪岸的样子； 攲 ，倾斜。盘屈，怪石随着溪岸弯曲曲折的样子。
(8)不可名状：无法形容它们的状态。名，形容。状，（它们的）状态。
(9)洄(hu )：水回旋而流。悬，激水触石溅起高高的浪花。激，形容被石遏制而造石成的急流。注，形容水急如灌注一般。
(10)佳木：美丽的树木。佳，美好。
(11)垂阴：投下阴影。
(12)相荫：彼此遮蔽荫护。荫，遮蔽。
(13)逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。
(14)人间：与前文 山野 对称，谓世俗社会，主要相对隐逸而言，指仕宦于朝。嵇康《答山巨源绝交书》： 又每非汤、武而薄周、孔，在人间不止，此事会显，世教所不容。 其义同此。
(15)都邑：都会城镇。邑，县城。
(16)胜境：风景优美的境地。
(17)静者：喜欢清静的人，谓仁人。《论语 雍也》载： 孔子曰： 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。
(18)置州：谓唐朝设置道州。唐高祖武德四年(6)设置南营州，太宗贞观八年(634年)改为道州，玄宗天宝元年(742年)改设江华郡，肃宗乾元元年(758年)复称道州。
(19)已来：同 以来 。
(20)为之怅然：为它景色优美却无人知晓而惋惜。之，指右溪 无人赏爱 。怅然，惆怅抱憾的样子。
(21)乃：于是。
(22)疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。芜秽，杂草积土。
(23)俾(bǐ)：使。为，修筑。亭宇，亭子房屋。
(24)兼之：并且在这里种植。
(25)裨(b ）：补助，增添。
(26)形胜，优美的风景。
(27)命：命名。
(28)铭：铭文，指作者为右溪所作的铭文。作者的《阳华志铭》、《五如石铭》、《浯溪铭》等其它同类作品，大多以铭文为主，前有小序。则本篇当同其例，应有铭文，此记属序。但铭文已佚，后人为拟题作 记 。
(29)彰示来者：告诉后来的游人。来者，后来的游者。
译文
从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为 右溪 。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。
创作背景
《右溪记》作于唐代宗广德、永泰年间（763年7月 766年11月），当时作者元结正在道州（今湖南道县）刺史任上。元结于唐代宗广德二年（764）赴道州刺史任时，由于几经兵荒马乱，加上 西原蛮 少数民族的侵犯，道州 人十无一，户才满千 ， 城池井邑，但生荒草，登高极望，不见人烟 （元结《谢上表》）。作为刺史，元结施行仁政， 为民营舍造田，免徭役 。此文记叙的对道州城西一条风景秀丽的小溪加以整治的前后经过，正是元结造福民众、政绩斐然的一个有力佐证。
赏析
《右溪记》文笔简练，开头即以清丽的语言，寥寥数笔，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。文章虽短，却用了多种表达方式。写溪，突出其小；写石，突出其怪；写水，突出其湍急、清激；写木竹，突出其 垂阴 。正面写溪、写水，又通过写石、写树竹从侧面烘托溪水。这一层重在描写。第二层写由小溪引起的感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。写对小溪的修葺和美化，用的是记叙手法，而命名和刻石的来由则用诠释说明的方法。各种表达手法综合运用，达到了高度统一。
全文内容可分成三个部分。从开头至 垂阴相荫 是第一部分，描叙小溪的地理位置和周围景色。从 此溪若在山野之上 到 为之怅然 是第二部分，感叹小溪的位不适宜与受人冷落。从 乃疏凿芜秽 至结尾是第三部分，记叙小溪的疏整经过和命名由来。这篇游记文字精练、文气流畅，但又不是一泻无余，而是如文中那条因 触石 而 洄悬激注 的溪流一般，迂回起伏。文章开头交代小溪的`地理位置，语气冷静，笔调平实；接着细致地描绘小溪周围的 怪石 佳木 异竹 等景色，赞誉之情包含其中，令读者不胜向往，文气渐起；正当作者设想这条清秀的溪流若在山野，便可给隐逸之士带来愉悦；若在闹市，就能成为游览胜地时，作者笔调忽转： 而置州以来，无人赏爱。 小溪的不为人知另作者 为之怅然 。然而，作者接着又记叙 疏凿芜秽 植松与桂，兼之香草 的整治过程，小溪从此将告别寂寞凄清的境遇，成为名胜之地，令人为之一振。文章短短百余字，却写得一波三折、纡徐委曲，使其具有抑扬顿挫之美，而避免了直叙的平淡无味。
《右溪记》一文的写景部分，尽管着墨无多，但作者抓住景物的基本特征，既有具体描绘，又传示空间布局整体性的和谐，从而营造了一个富有感染力的意境。整个环境以小溪为中心物象，兼以岸石、竹木，三者各具风姿、自成一趣。作者写石，不写其排列的错落有致，却突出其形状的 欹嵌盘曲 ，以其怪异造成幽峭感，以其不整齐与相抵的流水互为映衬，化静为动。作者写水，不写其涓涓细流，却突出水波冲击岩石的迂回激荡，使溪水富有动势。描写竹树，不表现其枝繁叶茂，却写其浓荫相叠，营造出色彩光亮的幽暗感。作者把这些充满动感而又奇峭的景物融为一体，赋予环境鲜明的特征：宁静而有生气，和美又觉幽渺。使自然的清幽奇巧充分展现于峻洁清疏的文字之中。
此文又因作者感情的流注而别具韵味。作者对右溪不仅作了观赏性的描绘，还进一步为其久不为人重视的遭遇而慨叹不已。此景无论置于山野或是都邑都会受到青睐，在这里却遭受冷遇。作者以为与此景相称的人物当是 逸民退士 或清心静欲者，这是作者对右溪美景特有的体悟，它与上文的描写文字相辅相成，突出景色清幽宁静的特征。与作者的慨叹相呼应的，是其自我形象的出现。此景无人赏爱，唯独他怅然徘徊流连。这一略觉寂寞而沉郁的意态，与环境气氛相应和，作者形象和客观景色融为一体，构成一幅透着淡淡的怅意而带有幽幽的美感的图画。
这篇文章的优美，还源于句式结构和所写之景的有机结合。文中写景皆为四字句，作者在组合语句时，采用一物一态的方式描绘出一幅幅图景。石、水、竹木，分别以 欹嵌盘曲 洄悬激注 垂阴相荫 等节律明快的四言短句，使句式与景物的动态动势极为吻合，增强了画面的生动性。[5-6]
作者元结以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹，明显地流露出抑郁不平之气。元结疏通右溪，建造亭宇，种上象征高洁的松桂和香草，这表现出他对美的追求，更反映了他淡泊名利、爱好天然的性格。文章借右溪无人赏爱，抒发了作者怀才不遇的感慨。前半部分集中写景，后半部分偏重议论抒情，景为情设，情因景生，情景交融，形神具备，是一篇独立的游记。因此，《右溪记》不仅具有强烈的时代特征，而且也蕴含着作者鲜明的个性特征。
元结在《右溪记》中的感慨和不平虽不及柳宗元山水游记所流露的那样强烈，但元结笔下的右溪泉石，与柳宗元《永州八记》中的钴姆小丘、小石城山，实际运用的是同一种笔法。高步瀛《唐宋文举要》甲编卷一引清吴先生的话说： 次山放恣山水，实开子厚先声，文字幽眇芳洁，亦能自成境趣。
作者简介
元结 (公元7－772年)，中唐前期文学家，字次山，号漫叟 、聱叟 ，河南鲁山（今河南鲁山县）人。
篇10：右溪记文言文阅读答案
右溪记文言文阅读答案
道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状.清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然!(选自《四部丛刊》本《元次山集》)
1、所选两段文字在表达方式上有什么不同，两段之间又构成了怎样的关系?
答案：两段文字在表达方式上的不同：上一段正面(直接)描写景物，为下文做铺垫;下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。
本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。
两段之间的关系：
上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。
2、结合上下文仔细想想'此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭'这两句话在文中有什么作用?
答案;借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。译文：在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的;如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱;我在溪水边徘徊，为此惋惜!于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的西面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，是为了让后来的人知道。
一句话或一段话的作用
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
做阅读的注意事项
1、语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想;有的在文章开头和结尾点明;有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。
2、阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。
3、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
★ 右溪记 阅读答案
★ 小石潭记阅读答案
小石潭记与右溪记的语文文言文阅读题及答案（共10篇）
