“一颗溜溜蛋”通过精心收集，向本站投稿了4篇慎重型性格的学习方法，下面是小编为大家准备的慎重型性格的学习方法，欢迎阅读借鉴。
篇1：慎重型性格的学习方法
慎重型性格的学习方法
（一）性格特征：
有此种性格的同学就连准备几个笔记本等等，无论什么琐碎之事都非常慎重，经再三考虑之后才会付诸行动，重视事物的正确程度，甚至就好像有些神经质似的。
与此相反，出于因循守旧的习惯，这种学生永远不会忘记曾经担忧过的`事情和耻辱、失败，凡事爱钻牛角尖。由于一味注重正确程度而贻误判断，有时竟错过了千载难逢的天赐良机。
这种同学写字工整，很少笔误，一般而言，他们学习成绩好，但行动上却消极、被动，当老师提问时，内心虽然明白但嘴上却忸忸怩怩地不能马上回答结果，有时竟被老师误解为“不会”。
其次，由于神经系统长期处于紧张状态，身体极易疲倦，其中，不擅长体育锻炼占绝对多数，朋友也不多。
（二）建议
（1）在体育活动中锻炼身体与性格：至关重要的是首先积极参加体育活动，如网球、棒球、乒乓球等等，同时注意给予更多的室外游玩机会，以促使性格逐渐开朗化。
通过体育比赛，反复体验到胜败的味道，逐步懂得了胜败乃兵家常事的道理，同时，有必要通过体育活动中的汗流浃背，气喘嘘嘘的锻炼，与朋友们一起体会运动之后的快感。
（2）只要有信心就能成功：课堂上当被老师提问的时候，无论怎样没有把握，只要敢于举手，就能滔滔不绝的讲出来，因此要改掉考试时仅因为没有把握答对，就白纸一张交卷的恶习，只要自己认为正确就应毫不犹豫地写上，所以，平时就应告诉自己：“就是失败，也不要斤斤计较分数”。结果证明，这种精神力量可以帮助自己取得提高学习成绩的效果。
（3）要防止冗长乏味的学习：哪怕是在家学习也要准确无误地按照规定的作息时间，按照每一节课的内容认真学习，同时注意用快活、明朗的暖色窗帘、壁纸装饰书以增加活力，活跃气氛。
（4）要培养兴趣，饲养狗、鸟、金鱼等动物，培植一些花草植物以及进行集邮、弹钢琴、听音乐等活动可使自己掌握一些专门技巧和产生各种兴趣，在悠闲、丰富的生活中度日，就更能感觉人生的意义，憧憬美好的未来。
无论什么远大的目标与理想的信念，对提高学习成绩都非常有益。
篇2：社交型性格的学习方法
社交型性格的学习方法
性格特征：
社交型的同学，性格特征为开朗、喜欢讲话、善于结交朋友，在为人处世方面表现出大方、自然、喜欢参加班集体活动，容易和同学们打成一片。
这种类型的同学受教师和同学们所喜爱，同学威望高。若学习成绩好，常被选为班干部。缺点是耐性差，缺乏集中的精力，思维往往有些浮浅，独自钻研精神不很强，岁乐于助人，但又很难把握分寸。考试不注意小的细节。因此，这种类型的同学虽然能力不低，但成绩往往并不理想。
建议：
（1）环境设置要安静、优雅，尽量隔绝外界干扰，课桌上尽量放些与课本相关的.书，不要放些与学习无关的东西，以免分散你的注意力。
（2）要养成良好的学习习惯，比如早起一个小时学习，放学后把作业做完后，再找同学们玩。一天中抽出半个到一个小时来读些课外读物。当作业或考试出现错误时，要找出错误的原因，等等。
（3）要制定一个学习计划，短期的或长期的；最好计划的时间不要太长，目标也不要定的太高。比如这个月我计划学什么，语文学习达到什么要求，数学达到什么目标，外语记住多少个单词。制定完后，关键是执行。由于我们易接受别人的表扬，一有点进步时，就象真正成功似的。因此，老师和家长的表扬，常使我们产生自满情绪。这时，应该控制自己，不要骄傲。在实施计划时，要经常自我监督。
（4）要养成做笔记的习惯。不论是习题，还是要求必须做到的事情以及需要记住的事情等等，都要有重点地记下来。特别是进行有计划地观察某一现象、某一地方时，要善于写观察日记，日积月累，就会提高我们的注意力和集中力，同时也丰富了我们的知识。
篇3：依赖型性格的学习方法
依赖型性格的学习方法
（一）性格特征：
为人老实，行动中很少带有反抗性举动，能诚挚地听取他人意见，尤其依赖父母、朋友以及长辈们的劝慰；事无巨细大小都爱与人商量，同时对外界的依赖心理过于强烈。
此种性格的同学无论遇到什么问题，都欠缺自强不息干到底的`勇气，正是由于这种自主性与独立的愿望才更加过分依赖他人。
尽管这些同学缺乏“只要干就一定能成功”的能力，但在干的过程中，耳边总有“不行呀”的低弱声音在回响，以致形成无论干什么事都往往会半途而废的习性，致使自己的潜在能力得不到充分发挥，因此，失败的人可谓是不胜枚举。
依赖心理过于强烈的人进入社会后，就会感到困惑不解，无论怎样学习提高，也很难取得长足进步。
因此，必须尽快改变依赖他人办事的习惯。
（二）建议：
（1）不要别人帮助解答，要养成在学习中，每当出现不甚明了的问题时，首先要查阅辞典、图签、参考书、手签，经过自己反复思想仍不得其解时，方去询问他人，以求启迪的习惯。
（2）要自己完成耳边的日常琐事。即使在生活方面的事情也要自己做出判断，以求得一点一滴地增加各个方面的实践机会，如打扫书籍，铺床叠被，还是准备学习用具，制订一日安排均由自己完成。或者，寻找适当机会，做带有一定责任的事务，慢慢地增强自信心。
篇4：自卑型性格的学习方法
自卑型性格的学习方法
（一）、性格特征：
从文字上看，似乎这样的同学学习能力颇差，但又不全然如此，他们总处于认为自己“想错了”的精神状态。
其实他们的学习能力并不亚于他人，尽管具有如此才华却一心认定自己能力颇差，以致稍遇挫折就永远不能忘怀；可是容貌、身体等区区小事往往又会成为他们转变的契机。
同时，有此种性格的学生，还兼备着时常反问自己“难道我就总低人一等吗？”的不服气心理，而进行着孜孜不倦的努力的素质。
事实上，历史上的众多人物，有许多人都是在少年时代克服了自卑心理一跃成为伟大人物的，就此而言，甚至可以认为自卑型性格学生是位“努力家”，因为他们一旦发愤图强，就会迅速成长起来。
作为一种性格倾向，表面上他们并不引人注目，但内心却喜闻好动，对于环境的适应性较差，初次与人接触显得极为拘束谨慎。
另外，此种性格学生在身体方面也带有自卑感，并且这种自卑感原封不动地渗透于学习和社交生活之中，对待任何事情都极为慎重小心，总是极力避免做出那些引人注目的事情，当与同学不能友好相处，发生争执时，有时甚至总是考虑自己的不是。
（二）、建议：
（1）用人物传记驱散自卑感：要经常开导自己，使自己清楚认识到，人类身体特征等与人本身的价值没有任何关系，从而大胆运用每一根神经进行学习，对此，请用下列语言向自己反复讲述：“世界上的成功者和现在正在活跃于第一线的伟大的人物之中，不少人在少年时代都曾因深感自卑而苦恼过，但他们在克服自卑感这一过程中，却造就了他人无与伦比的卓越个性与才华，并作为一个正常人茁壮成长起来，自卑感与劣等不同，只有感到自卑的人，才能取得进步”。这样，你就会注意不再去自寻烦恼了。
最好多看、多读一些这样的真实故事：如贝多芬两耳失聪，也曾因此陷入极度自卑之中，但他去努力克服了这种身体缺陷，一跃成了世界著名的音乐家；著名数学家，文化勋章获得者冈芥诘博士，少年时代也因算术成绩低下而自卑，但最终他也克服了这一障碍，一跃成为著名数学家。
为了使自己能积极致力于一件事情，要善于寻找和发现自己所感兴趣的`东西，能专心致志的事物，无论是体育，还是个人爱好，哪方面都可以，只要能一心一意地做某一事情，自然能够学到别人所不及的技艺，也自然给加强学习能力以积极影响，使学习能力得到提高，自信心得到加强，从而铲除自卑感，一旦克服了自卑感，无论再遇到什么困难都会满怀信心地干下去。
（2）要善于发现自己的长处：对自己的缺点若总是愁眉不展，无论怎样无止境地忧虑下去也毫无意义，便不会期待任何进步与成长，与其这样，不如力争发现自己的长处，并有必要为发扬自己的长处和掌握立于不败之地的能力而努力。
（3）按照适合自己的学习速度进行学习：要认识到，不要过分地关注他人的学习进程，要以适合自己的学习速度进行学习，假如自己既不努力学习，又想取得比别人优秀的成绩，哪怕把自己关在自己的世界中闭门不出，也毫无希望达到上述目的。
要做学习记录，按照学习计划，应该学到哪一部分，准备把学习成绩提高到何种程度等等，都要一目了然，胸中有数，这样的学习效果尤为显著，也容易产生学习的欲望。
（4）首先对某一学科满怀信心：若对某一学科满怀信心的话，必会给其它学科带来积极影响，从而产生“只要干，就一定能成功”的学习欲望，因此，我们要竭尽全力地攻克感兴趣的一科。
（5）对自己的身体满怀信心：适当进行锻炼，就会和别人一样，同样可以掌握各种体育技能，信心倍增。
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慎重型性格的学习方法（精选4篇）
