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篇1：条据格式及
案例分析
【例文1】
××培训中心：
因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校参加培训。特此请假，恳望批准！
此致
敬礼
××银行××支行营业部 柳青河
××××年××月××日
例文评析：此请假条清楚交代了请假事由、起止时间，格式规范。
【例文2】
今借到财务处人民币叁仟元整，定于6月30日前，如数归还。
此据
李小霞
204月5日
例文评析：此借据写明了债权人、借款金额、债务人及借款日期、归还约定、立据时间等几项。语言准确简洁，符合字据的写作规范。
相关知识
一、条据的含义
条据是日常生活和工作中经常使用的便条和字据。
二、条据的种类
条据可分为便条和字据两大类。便条包括请假条、留言条、托事条、意见条；字据包括借据、收据、领据、发据等。本节主要介绍几个较为常用的条据的写法。
三、常用条据的写作
（一）请假条
请假条是因某种原因不参加正常工作、学习、活动时，写给对方的说明性便条。
请假条的结构一般包括标题、称谓、正文、祝颂语、落款五个部分。
标题：在第一行居中写“请假条”。
称谓：在标题下一行顶格写对对方的称呼，后加冒号。
正文：正文首先写清楚因何事请假，在说明请假原因时切忌写“因事请假”之类不着边际的话；其次是写请多久的假，要求写清请假的具体日期、时间；最后可加上“恳请批准”作结。
祝颂语：请假条的祝颂语一般用“此致”“敬礼“即可，格式与一般书信一样。
落款：写请假人姓名、日期。
请假条的写作用语朴实，不事花哨，更不必故作客气或玩幽默。
（二）字据
字据是当事人双方为办理涉及钱财或物品的各种手续而留下的证明。
据，就是根据、凭据的意思，本节所讲的'字据是凭证条据，它具有一定的行政约束或法律效力，如领据、借据、收据等，往往可以作为收支、报销、保存查考的根据，俗称“单据”，它是处理财务或其他与财务会计相关事务时的一种常用文体。
1.字据的写作
字据的结构一般有标题、正文、结尾、落款四个部分。
标题：位于字据第一行居中，字号稍大。它有两种写法。一种是写字据名称，如“借据”、“收据”（也可写作“借条”、“收条”）；另一种是将正文的开头作为标题，如“今借到”、“今收到”等。
正文：常用“兹”“今”“现”作起字，然后写明字据的事由或事实。事实应写明财物名称、数量、规格、金额（大写）。如果是借据、欠条还要写明还款、付款的日期和方式。
结尾：一般凭据性条据，在正文后另起一行空两格，写上“此据”二字作结。
落款：于正文右下方写明出具字据的单位名称或经手人、责任人姓名，必要时还加盖单位印章；署名下一行写明字据发生的年、月、日。年月日必须完整，年份不能简写，如“”不能写成“”。
2.字据的写作要求
字据的语言要求简洁、明了、准确无误，在写作时要注意以下问题：
（1）书写字迹要规范、清楚，一般以钢笔书写，以便保存。
（2）财物数量、金额必须用汉字大写，数额前不留空格，以免被增减涂改；如现金，应先写上币种名称（如“人民币”、“美元”等），再写数字及量词名称（“元”、“角”、“分”）金额书写后以“整”字作结，以防涂改，如“人民币肆仟陆百贰拾元整”。
（3）字据若有涂改，应在涂改处签名或盖章，以示负责。
篇2：条据格式
条据格式
条据的内容与结构
无论何种条据，都由首部、正文和尾部构成。
（一）首部
1.标题
条据的标题就是“事由＋文种”，如《欠条》、《请假条》，其中“欠”、“请假”为事由，“条”为文种。
2.称谓
称谓即收条人的姓名或再加上职务、尊称等。称谓独立成行，项格书写，后加上冒号。
（二）正文
正文是条据的核心，关键在于把主要内容写清楚。如“今借到人民币叁万元整”、“明天上午8点我再来，请等候”等。
正文最后写上结语，如“此据”、“谨此”、“此致敬礼”等。
（三）尾部
尾部包括署名及时间，位于正文右下方。如果是熟人，署名只写姓名，如不是熟人，需写七单位、部门、科室、职务。如“经办人办公室刘新文”、“浙江大学中文系图书室管理员黄美丽”等。
六、写条据注意事项
（一）要选对文种
条据虽小，但种类繁多，有些条据与其他文种有交又重叠之处。因此必须选对文种，该用“函”，不要用“便条，‘；该用”通知“，不要用”留言“；该用”代收条“， 不要用”收条“。
（二）要做到要言不繁，言简意赅
无论何种条据都很短小，撰写时不要罗嗦，要抓住要害，一般只讲结论，不要过程，三言两语解决问题，不必把事情的来龙去脉交代清楚。
（三）书写工整，结构完整
条据虽然不是正式文件，但也是一种常见的实用文书，书写一定要工整，结构要齐全，千万不能马虎潦草，缺三少四。否则，一是显得作者不尊重人，二是达不到目的。尤其是牵扯到借债还钱等问题，更马虎大意不得。
1、收条
收条也称收到条或收据，是收到个人或单位交还的钱物时，写给对方的表明收讫的条据。写收条时，先要把钱物当面点查清楚，数量和金额要用大写。如：
收条
今收到王x同志归还的借款伍佰元整
惠州市图书馆会计室
经手人：祁、玲（签字） 20**年12月18日
如果是代本单位的某一部门或代熟识的个人收到钱物时，所开的条据叫代收条，
代收条
今收到淮阴市审计局驻我局工作组归还给财务科的计算器叁个，算盘两个，均完好无损
篇3：条据格式
淮阴市文化局办公室
代收人：郭x建（签字）
20**年7月29日
2、借条
借条是向单位或个人借款借物时写给对方的条据，一般借条中应说明归还日期。当归还钱物时，一定要取回借条并及时销毁，以免发生事端。如：
借条
今借到太平村民委员会三斗桌两张，椅子陆把，定于9月1日前归还。
李x鹏（签字） 20**年8月3日
3、欠条
欠条是在人们在经济往来中，因不能立即结清某种款物手续而写给对方的条据。欠条有四种情况：①购物时携现款不够，赊欠部分需要打欠条；②归还钱物时，只归还一部分，下欠部分需要打欠条；③购物时，因商店商品不足。未给足消费者全部商品，不足部分需打欠条；④向单位或个人借款借物时，当时因各种原因未打借条，事后需补写欠条。如：
欠条
欠大华装饰公司装饰费共捌万元整，今付伍万元整。尚欠叁万元于20**年5月日前结清。
高明有限责任公司办公室（公章）
20**年12月31日
4、领条
领条是向单位或部门领取发放的钱物时，给经手发放人写的条据。领条是发放人结账的凭证。如：
领条
今领到后勤处发放的8月份劳保用品，计肥皂拾肆条、香皂拾肆条、毛巾捌条、手套捌双、灭蚊灵叁筒。
篇4：条据格式
经手人：汽车班张x勋
20**年7月24日
（二）说明性条据
I、请假条
请假条是因为生病或因事不能上班或不能出差、参加会议以及其他活动而向有关领导部门说明情况的条据。如：
病假条
办公室李、功主任：
我因感冒发烧，今天不能上班，特此请假。附：医院证明
请假人：黄x辉（签名）
20**年5月17日
事假条
党支部书记顾x同志：
接办公室通知，明天派我去省城汇报工作，故不能参加支部会。特此请假
请假人：张x萍（签名）
20**年8月18日
2.留言条
留言条是在日常生活和工作中，因未能见到期望人而留给对方说明性的条据，或者已同别人约好而因有事外出或突然有变无法赴约，需要给对方留言所写的条据。
留言条是一种传递信息的五具，可以在约人不见，等人不见、求人不见的'情况下，把有关情况介绍给对方，以免引起误会或等候。
留言条的突出特点是说明性和公开性，()有保密性的信息传递是不能用留言条的。
留言条的传递方式有：第一，请传达室、办公室或相关人转交；第二，自己将留言条放至对方的留言袋或信箱中；第三，是张贴在自己或对方办公室、家门口或其他容易被发现的地方。如：
留言条1
部教授：
今天上午找你，有重要事情商量，巧不相遇，不能久等。明日上午八时半我准时再来，务请等候。
周x心留言（签名）
20**年8月16日上午9时
留言条2
小张同志：
今天晚上值班，我发现男生宿舍三楼和五楼走廊上的灯坏了六盏我明天早上要去市委宣传部开会，请你尽快通知后勤处同志把灯修好
特此留言
张x中
20**年I0月21日夜11:00
3.托事条
托事条也称转告条、通知条，是以相关的生活信息与业务信息为传递内容而写成的条据。托事条可以请人转交或放在对方的信箱里。托事条的内容一般无保密性。如今在电话、电脑普及的情况下，托事条的作用也日渐减少了。如：
托事条
祝x新同学：
你需要的《反思郭沫若》与《郭沫若书信集》两书已到，请速来系图书室借阅浙江大学中文系图书室李x莉
20**年9月3日
4.便条
便条是以介绍情况、表达意愿、传递信息为主的说明性条据，从内容和形式上分析可以看出，便条是一种简化了的书信，只是它不通过邮政传递，而是由他人代转。
便条也有公开性的特点，因此不能将有保密特点的内容写在便条上。便条要书写工整，表意明确。另外，便条一定要简明，一条一事，三言两语。如：
便条
王x娜：
我因参加职称英语考试，急需一本《英汉大辞典》（商务印书馆12月版）， 烦请你借来并交刘x水尽快带来给我。
谢谢！
刘x慧
20**年4月18日
便条2
汪x天教授：
20**年8月14日（周一）上午9:00在新民晚报四楼会议室召开周x森作品研讨会，想请您参加。今日上午打电话未打通，故请朱x元教授带条给您，恳望能拨冗光临。
顺祝
夏安！
新民晚报社副刊部金x
20**年8月11日
篇5：环保建议书-条据书信
敬爱的广汉市市长：
您好!
自从您接管广汉市以后，广汉市发生了翻天覆地的变化!以前破旧的南街不在了!以前的南街，路烂得不能再烂了!只要一下雨，南街就成了“无敌丑女”，本来就很烂的街道!更是彻底的毁了容!稀泥满地!汽车从这开过!稀泥就四溅，要是旁边有路人的`话，他就会被加工成“巧克力棒”——身上全是稀泥!市民们都不常在南街上逛!但是，自从您接管广汉以后，南街变了，变得漂亮，变得时尚!给我们一种焕然一新的感觉!平房变成了高楼，烂路变成了平坦宽敞的柏油马路!市民们也爱来南街逛了!逛逛商店，买些东西，都方便多了!你上任以后，不仅改变了南街!还改变了武昌路和桂花街等等!广汉真的变漂亮了!这一切都一切，我们都要感谢您——尊敬的市长!
但是，我作为一个小学生!作为一个爱护环境的小学生来说，广汉市还是有一些缺点：1街道的卫生管理：走在街上看着美丽的广汉，我不禁兴奋起来!好美丽到城市!这就是我的家!突然，街道旁的一堆散发着一阵阵恶臭的垃圾引起我的注意，这严重的影响力市容啊!我边走边看，一路上，垃圾越来越多，街道变的丑陋不堪!加上垃圾堆散发出的那一阵阵恶臭，我突然感到无比难受!市长，如果我们每一个市民都能做到爱护环境卫生，不随手乱扔垃圾，那么，我们的广汉是否能变得更美丽?
不仅如此，广汉市存在一个较为严重，且很棘手的问题：一些不法的商贩为了节约每一个月那少的可怜的摊费，就私自占用街道，躲避!这种人不是没有，反而还很多，一条街，摆上几个这样的摊位，街道就变得很狭窄了!路人有时也会“无路可走!”街道的保护者在哪?在哪?不是没有，而是不法商贩太多!难道就没有人能够制服这些不法商贩吗?市长，如果我们能加强打击不法商贩的力度，街道是否会更宽敞一些?商贩们，如果你们能遵章守纪，租个摊位，你们也就不会再出现在大街上了!那么，街道是否能更宽敞呢?请你们铭记：广汉是我家，人人关爱她!
为了建设我们美好的家园，我提出建议，市长应亲自出面呼吁大家，同时提出倡议：爱护环境卫生!爱护我们生存的家园!让广汉不再是灰尘满天飞的“光灰”城市，而是，人人都爱的光辉城市!
此致
敬礼！
建议人：
时间：
篇6：环保建议书-条据书信
地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！
我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。
篇7：应用文条据 导学案设计
【课前励志】
自信自立，尚德尚能。
【学习目标】
1.知识目标：了解条据的概念和主要种类，理解其主要特点，掌握写作格式和要求。
2.情感目标：培养证据和契约意识，树立依据条据凭证解决纠纷的观念。
3.能力目标：能够对条据的种类进行区分，能根据需要恰当运用各类条据。
【重点难点】
重点：根据需要恰当运用各类条据
难点：根据需要恰当运用各类条据
【学法指导】
认真研读教材，讨论、合作完成导学案，及时收齐导学案，并上交。
【自主学习】
1、学习提示：条据的概念？种类？特点？
2、结合教材:告知性条据的结构与写作要领。
3、结合教材：凭证性条据的结构与写作要领，注意事项。（重点）
【合作探究】
假如你所在的班级将于今年7月8日举办一场毕业联欢会，你是组织者之一。
请根据下列情境拟写条据，必要内容可以虚拟。
情境1、你需要到生活委员领取班费若干元购买所需的物品，请拟写一张领条。
提示：此领条应写明领款原因、金额（大小写）、何时以何种方式报账、
领款人和时间等。
情境2、出去购物前，你想起要叮嘱文艺委员别忘了提前邀请任课老师参加，
恰巧文艺委员不在，请拟写一张留言条。
提示：此留言条应当写明邀请任课老师的范围、说清楚联欢会举办的具体
时间和地点等。
情境3、你购物回校后，在生活委员处清点物品，请代生活委员拟写一张收条。
提示：此收条应当写明收物的原因、物品的种类和数量、生活委员签名及
收物时间等。
情境4、你需要到团委借一套音响设备，请拟写一张借条。
提示：此借条应当写明借设备的原因、该套设备的具体名称及件数、归还
日期、经手人及借取时间等
情境5、你去某礼仪服务公司租用几套演出服装，不巧所带费用不够，还欠租金
30元，请拟写一张欠条。
提示：此欠条正文应当写明因何事欠款、欠款金额（大写）、何时归还等。
【达标训练】
一、判断题
1.借款实物或款项时，应当向对方出具“借条”；在归还对方钱物时，对方应当出具“收条”。（ ）
2.借条是一种非正式契约。如果发生纠纷，借条是最有力的直接证据，提起诉讼时可不需要出示其他证据，就能完全支撑诉讼请求。 （ ）
3.欠条的写法与借条大体一致，它们最大的不同是，欠条不但要证明欠款事实，而且还要证明欠款的合法性，写清楚事由。 （ ）
二、根据下列情境资料写作条据。
小高在5月9日借给小叶35000元人民币，小叶在6月30日还了30000元并取回了借条。请你帮他写一张欠条。
【学后总结】
1、告知性条据与凭证性条据的区别
2、分清不同凭证性条据的应用场合及写作的注意事项
【布置作业】
整理本次导学案，完成习题册有关习题，预习
语文
[应用文条据 导学案设计]
篇8：专家学者会诊礼仪条据书信
专家学者会诊礼仪条据书信
几天来，本报《倡导礼仪新风系列报道》成了社会热点，记者接到众多读者和新人以及婚礼参加者的来信和电话，为了让文明礼仪新风和文明城市的市民形象走进民间礼仪行业，让司仪队伍的正规化，记者昨天走访了这一行业的专家学者和权威，会诊“礼仪行业”的弊病，开出切合实际的药方。
黑龙江省曲艺家协会名誉主席、著名曲艺艺术家黄枫先生在接受采访时说：“我是哈尔滨首家礼仪公司创始人，在1980年就搞礼仪，当时顾问是马三立，司仪邀请的是哈市的一些知名人士。我看司仪行业应当有一级组织进行管理，组织培训，持证上岗。礼仪公司也应该有指导单位对其进行约束，不能收钱了事，对有投诉的，坚决取缔。好的司仪应该是文化人，给人留下美好的回忆，语言优美，词汇高尚，包袱有品位，整个过程就是脱口秀。司仪不像大家理解的就是伶牙俐齿，能歌善舞，考察一个司仪要有对婚礼文化、流行趋势的`把握，要有他个人的才艺表演，要有一定的控制场面的能力，包括礼仪、服饰、内容的设计是不是合理，是不是符合传统，是不是能够引领时尚这样一些标准。营造一种喜庆热烈、神圣庄重的婚礼气氛。主持风格庄重、大方、高雅、温馨，注重婚礼的个性化处理，善于将新人不同的文化、社会背景，生活、恋爱经历同婚礼的形式及内容巧妙结合，气氛热烈煽情。司仪还应该与时俱进，吸收先进文化、先进思想，层次、品位、格调要高雅，不要庸俗无聊。有的司仪到处抬自己的师傅说事，师傅教你是让你继承传统文化的精华，而不是搞封建帮会，司仪一定要是正派的人，一身正气才能代表城市形象，做市民形象的文明代言人。”
黑龙江省曲艺家协会副主席、秘书长孙静波对记者说：司仪文化要融入主流文化，就要靠舆论的支持和正确的引导，整合现在的市场，对塑造文明市民形象很有必要。我们作为指导单位，要与有关部门联手，组织培训，加强管理，引导文明的服务。同时，市民也应该提高素质，不要盲从地媚俗跟进，这也是庸俗司仪拥有市场的一个条件。
另外就是有些部门的不负责任，千万不能再出现某次司仪大赛，129个选手，得129个金牌的现象，更不能出现所谓的号称“司仪专业委员会”的组织，队伍不大，主席、副主席有28个。
哈尔滨市曲艺家协会主席胡振东说，司仪必须管理起来，这种大众民俗活动应该成为构建文明社会的一个分子，司仪整体素质必须提高，业务水平必须加强，否则与文明城市越来越远。具体应该加强管理，集中培训，训练语言技巧，定期进行思想品德教育，进行综合素质训练，当然还要有为人民服务的热心。
哈尔滨马虹礼仪公司总经理马虹在礼仪行业已干了，承办了我省我市一些重要的大型礼仪活动，她说，礼仪公司首先应该讲究礼仪，讲究道德、诚信、修养和文化，如果单纯为了赢利，而没有优质服务，以欺骗和不正当竞争拉客户，一定是自取灭亡。规范管理是一方面，客户也应当睁大眼睛，选择有能力和信誉的礼仪公司来做有层次和品位的庆典活动。
北京中国社会工作协会婚庆行业委员会总干事史康宁一行4人正在我省大庆市、伊春市考察婚庆市场，昨天下午，读到本报《倡导礼仪新风系列报道》，立刻来到本报编辑部，盛赞这组报道深刻及时，对创建文明城市，构建和谐社会环境有着革命性的意义，所提出的社会问题对全国的司仪礼仪市场都有指导和警示作用。
据北京中国社会工作协会婚庆行业委员会总干事史康宁介绍，结婚的这种消费我们叫做爆发式的一种集中式的消费，人们可能积攒了几十年的钱，就为了婚礼当天，中国对婚礼非常看好，非常看重，来体现自己的一种社会价值及文化品位，所以大家在婚礼上面的花费其实是很舍得的，那么带动这种婚礼的消费市场是非常巨大的。因此，贵报提出的问题相当有针对性。
据悉，我国近年来每年约有1000万新人登记结婚。来自国家统计局的数字表明：全国每年因结婚产生的消费总额已达2500亿元。20世纪90年代初中国第一家婚庆公司成立至今，婚庆服务已形成一个越来越大的市场，并牵动了婚纱影楼、美容美发、首饰礼品、饭店旅游、媒体广告等众多相关产业的发展。因此，整合这个市场的这组报道对全国都有指导作用，因为全国面临的问题都是一样的。
篇9：给自己的一封信-条据书信
写给自己：
十四岁，初二。
这将会是你一生中最灿烂，最重要的时期。同样，这时候的你会经历形形色色的诱惑，经历如蝉破茧般的考验，经历各种正面或负面的影响。多少年后你回忆中的青春是否无怨无悔，完全取决于你现在是否做到问心无愧。
现在的你，正处于初步进化期，尚不能很好把握自己的情感。起伏太大的情感，往往成为你伤害身边最亲的人的利器。你会对那些忠告、鞭策、鼓励感到不以为然，对那絮絮叨叨的关心感到不耐烦，甚至对于那些逆耳忠言产生一些过于偏激的情感。你常常选择回避，选择用沉默抵抗父母，明明知道他们一片苦心，却再也没有办法说服自己继续扮演“贴心小棉袄”的角色。对于他们的努力，他们的改变全都视若无睹，统统拒之门外，一个人承担那些有些莫名其妙小烦恼、小伤感。这些往往会给双方情绪造成不良影响，这些情感压抑在心底最终只能有百害而无一利。有人说过”无论爱与不爱，来生我们都不会再见“，所以，让我们共同努力，抛开那些所谓的“代沟”，那些不成立的借口，学会换位思考，多想想这些给予我们最多的爱的亲人他们的好，拉着他们的手共同成长。最终，在多年以后想起现在的自己，才不会过于愧疚自责。
初二，同样也被称为人生的“分水岭”。你的身体各方面素质都处于顶峰，正是努力学习的大好时期。可是你似乎未能很好意识到这一点，整日三心二意、懒懒散散，最终只会让你坠入深谷一跌不起。身边的人都开始渐渐醒悟奋发图强，而你却不断后退，曾经有过的”辉煌战绩“早已成为过眼云烟。真的，你不可以在继续这样傻了，不可以仅仅依靠父母老师强迫努力学习，”出工不出力“。这样，不仅仅会使父母老师对你的期望落空，还会成为你后悔终身且无法弥补的”曾经“。你如果立志做一只雄鹰，就应该飞离鸟笼，搏击蓝天；如果立志成为一株苍松，就应摆脱花盆，努力成长。再多的理想都必须以实际行动做基础，再美的梦，离开现实都将消失殆尽。今天的你为了学习努力奋斗，明天必将不会再有怨言。
你应该意识到长大意味着什么，意识到自己的责任和义务，别再叹息埋怨，做一些不属于本年龄段的举动。相信吧，努力了，阳光就在不远之处。
篇10：给老师的一封信-条据书信
敬爱的何老师：
您好！
时光匆匆流去，好似白驹过隙。眨眼间，六年已经过去，我们马上就要毕业，就要离开母校了。在这离别的时刻，我多想为您写一封信。
我想说，您陪伴我们一起走过了两年的时光，留下最美的回忆。两年中的一点一滴，汇成了一股清泉，缓缓地流过每个人的心田……记得有一次上数学课，您兴致勃勃地讲着课，我们专心致志地听着课。师生之间不仅用语言交流，更多的是用心灵沟通。可总有那么一个人，要泼一盆冷水下来，浇熄了心中的火苗，一下使气氛降到了冰点。您善意地提醒他，不要再讲了，可他听不进去。反而变本加厉，您忍无可忍，把他喊到了教室外，准备训斥一番。谁知他顶撞您，没有愧疚感。您愣在了原地，几秒后，面无表情地快步离开了。我们急急忙忙地跑出来，看见您到了对面的综合楼，用纸在脸上擦拭着什么。我们都知道，您被我们气哭了。于是，同学们都在指责罪魁祸首，他不得不低下头去接受批评。同时，大家忧心忡忡，生怕您不回来上课。不过，幸好，您能包容我们的过错，能原谅我们，能继续回来上课。其实，您在我们心目中是十分重要的呢！虽然这并不是多么美好，但却深深地烙在我们的心中，因为这一个小插曲，促使我们有了更深的感情。
我想说，您不仅宽容我们，而且对每一个人都是那么的体贴、在乎。那次，我泪眼婆娑地走进教室。您看见了，轻轻拍拍我的肩，示意让我出去。门外，迎面吹来的清风使我不由地舒畅。您亲切地问我：“怎么了，发生什么事了，你看，脸都哭花了。”我什么也不愿意说。您就更有耐心地开导我，最后，我哽咽地说清了整件事。“我爸和我妈吵架，我不知道该怎么做。”我无助地说道。您见我那么地迷茫，面带微笑，用最亲切、温柔的语气教我如何处理。您就像黑暗中那盏明灯指引我走出困境；像太阳取走我心底的雾霾，给予我温暖……
我想说，您知道吗？现在很多的老师都说我们头脑灵活，爱动脑。其实，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
最后我想说：“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”您对我的谆谆教导，将永远被铭记在心，老师，谢谢您！
祝您工作顺利，笑口常开，康健幸福！
您的学生：XXX
XXX年XX月XX日
篇11：给同学的一封信-条据书信
亲爱的同学：
你好！在新的学校里，你还习惯吧？不要忘记你的老同学哟！
你现在在哪儿呢？就算你转学走了，你的好朋友们都想着你呢！你什么时候回来呢？或是不能回来，但没关系，我可以去找你哟！
你现在学习好吗？在哪个学校、哪个班级？有没有当班长呀？现在我可是副班长了，如果你没有当上班长，就要努力了哟！我现在学习不是太好，你会不会超越我呢？哼！我才不会让你超越呢。
你现在住哪里呀？有时间我
去你那里玩呀，你一定要给我准备好多好吃的、饮料。还有，我们班又转来一个人，你猜是男是女，当然是女生啦！她现在和我是语文课代表！
我们的科学老师换了，那个老师有一点凶，还有我们班的男生“调皮捣蛋王”居然当上了科学课代表。英语老师说不教我们了，那她会变成什么老师呢？你也告诉我，你转到那个学校后发生的故事吧！还要回答我的问题哟！
祝
学习更上一层楼！
xxx
20xx年xx月xx日
篇12：给老师的一封信-条据书信
敬爱的王老师：
您好！
在我的印象之中，您是对于我来说印象最深刻的一位老师，您挺着啤酒肚、少毛头顶，无时不刻印在我的脑海之中。
犹记得第一次见到您的时候，您挺着个啤酒肚、笑盈盈的站在门口，您看着我们，我们看着您，一来二去，我们觉得您很好笑也很幽默。
那年冬天，您把耳捂子放在头上。我看到这样子，心想：这个样子好像在哪里见过，在哪里来着？好像是一个电影人物吧？思考之间，不知谁说了一句：“老师是钢铁侠！”我定睛一看，还真的有些像。您笑眯眯地看着闹哄哄的教室，疑惑地抓了抓少毛的头顶。但这一连串动作，引起了我们一阵又一阵哄堂大笑。
我们经常在课堂上吵吵闹闹，而您总是搬出一套老办法。“我看谁说话，谁说话就把这篇课文抄一遍。”在您说出这番话的时候，我们总是会不再光明正大地说，而是窃窃私语。您见这招震慑不住我们，就拿着戒尺对着桌子重重的敲一下。有些人被吓住了，不再说话。但过了一会儿，就又开始窃窃私语了。这时候您就总是拿着戒尺，慢悠悠地走下去，找到说话的那个人，抓住他的手，高高地举举起戒尺，对着那人的手“重重”地敲下去，就在戒尺要触碰到那个人的手一瞬间，戒尺抖动一下，如蜻蜓点水般落在同学的手掌上。实际上，这下根本不痛，但被打的人总是喊一声“啊，好痛！”而旁边也总有人伪造出“啪啪”地打手声，不明真相的人还以为打得很痛呢！而这一幕总是让我们再一次哄堂大笑，这时候，您就会疑惑地抓了抓少毛的头发，提着戒尺、走着“公鸭”步伐、一步三摇地走回讲台上。
那天在课堂上给我们讲写作文一定要仔细、完整、易懂的时候，您讲了一个故事：“有一天，一个人到集市上去买东西，看到了一家猪肉摊，他想买这头猪的后腿肉，就问老板‘你这后腿肉怎么卖呀？’，老板听了，大惊失措。请听题，老板为什么大惊失措呢？”我们异口同声地说：“因为老板把顾客的话意思给弄错了，老板以为顾客要买他自己的后腿肉。”您就说：“所以写作文就一定要仔细、完整、易懂。不然你自己看着挺好的，但读者看的时候就成了另一种意思。而在实际生活中更应该如此，不然就很容易就会引起误会。”
转眼间，六年小学生活已成过去，我们和您即将分别，而你敦敦教诲、做人道理与临行嘱咐，我都将铭记在心。
祝您幸福安生、桃李满天下！
您的学生
20xx年7月9日
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