“皮加索”通过精心收集，向本站投稿了6篇写作素材：雨雪时候的心情，以下是小编帮大家整理后的写作素材：雨雪时候的心情，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：写作素材
写作素材集锦
1、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。
2、有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤 播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华 贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
3、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
4、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。
5、一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。
6、一个人害怕做的事，往往是他应该做的事。
7、我们很在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。
8、用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人；离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。
9、登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
10、分析问题时，用领袖的思维；探讨问题时，用群众的语言。只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
11、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
12、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
13、岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。
14、宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。
15、愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。
16、心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
17、用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影！
18、在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。
19、饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；**的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
20、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
21、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
22、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
23、款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！
24、有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。问天下文 章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙数，惟有钻 石闪光。问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。
25、忧郁的心情蒸发了。
26、一 个人要正视和克服自身的弱点，需要有十倍的勇气和百倍的坚强。有的人会因为自己聪明能干或“血统高贵”而 骄傲自大，他要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，作多少番深深的反省，他们是人生征途上马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神 和肉体上的痛苦，无畏地向死神宣战，坚忍地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人， 为战胜惰性而反复自策的人，为战胜暴躁而时时制怒的人，为战胜怯懦而不断自励的人。他们，都是生活的.强者。
27、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。
28、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀；既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。
29、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。
30、用 不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。
31、一个没有秘密的人不一定幸福，一个有许多秘密的人一定痛苦。
32、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
33、也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样。攀缘却达不到峰顶；也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。
34、心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
35、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
36、阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
37、心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
38、随着成长有些失望是不可避免的，但大部分失望，是因为你高估了自己。
39、春天，不单是四季之首的名词，春天，也与美好
40、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。
篇2：英文诗词:雨雪时候的星辰
The thermometer had dropped to 18 dees below zero, but we still chose to sleep in the porch as usual. In the evening, the most familiar sight to me would be stars in the sky. Though they were a mere sprinkle of twinkling dots, yet j had ome so accustomed to them that their occasional absence would bring me loneliness and ennui.
寒暑表降到冰点下十八度的时候，我们也是在廊下睡觉。每夜最熟识的.就是天上的星辰了。也不过只是点点闪烁的光明，而相看惯了，偶然不见，也有些想望与无聊。
It had been snowing all night, not a single star in sight. My roommate and I, each wrapped in a quilt, were seated in a different corner of the porch, facing each other and chatting away.
连夜雨雪，一点星光都看不见。荷和我拥衾对坐，在职廊子的两角，遥遥谈话。
She exclaimed pointing to something afar, “Look, Venus is rising!” I looked up and saw nothing but a lamp round the bend in the mountain path. I beamed and sail pointing to a tiny lamplight on the opposite mountain, “It’s Jupiter over there!”
荷指着说：“你看维纳斯升起来了！”我抬头望时，却是山路转折处的路灯。我怡然一笑。也指着对山的一星灯火说：“那边是丘比特呢！”
More and more lights came into sight as we kept pointing here and there. Lights from hurricane lamps flickering about in the pine forest created the scene of a star-studded sky. With the distinction between sky and forest obscured by snowflakes, the numerous lamplights now easily passed for as many stars.
愈指愈多。松林中射来零乱的风灯，都有成了满天星宿。真的，雪花隙里，看不出天空和森林的界限，将繁灯当作繁星，简直是抵得过。 Completely lost in a make-believe world, I seemed to see all the lamplights drifting from the ground. With the illusory stars hanging still overhead, I was spared the effort of tracing their positions when I woke up from my dreams in the dead of the night.
一念至诚的将假作真，灯光似乎都从地上飘起。这幻成的星光，都不移动，不必半夜梦醒时，再去追寻它们的位置。
Thus I found consolation even on a lonely snowy night!于是雨雪寂寞之夜，也有了慰安了！
篇3：表现心情很好的诗句,很好的写作素材
表现心情很好的诗句,很好的写作素材
1、白水明田外，碧峰出山后。——王维《新晴野望》
2、鹿车何日驾，归去颍东田。——欧阳修《秋怀》
3、无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。——曾几《苏秀道中》
4、锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅《古风二首/悯农二首》
5、方惭不耕者，禄食出闾里。——韦应物《观田家》
6、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居·其三》
7、时人不识农家苦，将谓田中谷自生。——颜仁郁《农家》
8、数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。——温庭筠《利州南渡》
9、五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。——王建《田家行》
10、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。——白朴《天净沙·冬》
11、少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》
12、两岸人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。——欧阳炯《南乡子·路入南中》
13、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。——徐玑《新凉》
14、弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》
15、投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。——孔夷《南浦·旅怀》
16、棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》
17、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
18、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》
19、梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。——祝允明《首夏山中行吟》
20、湖上春既早，田家日不闲。——丘为《题农父庐舍》
21、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》
22、四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅《古风二首/悯农二首》
23、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌/山农词》
24、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——范成大《四时田园杂兴·其二》
25、久在樊笼里，复得返自然。——陶渊明《归园田居·其一》
26、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》
27、道狭草木长，夕露沾我衣。——陶渊明《归园田居·其三》
28、岂知民力艰，颗米皆琳琅。——黄燮清《秋日田家杂咏》
29、青青园中葵，朝露待日晞。——佚名《长歌行》
30、仓禀无宿储，徭役犹未已。——韦应物《观田家》
31、望断金马门，劳歌采樵路。——孟浩然《田园作》
32、花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥。——张先《浣溪沙·楼倚春江百尺高》
33、郭门临渡头，村树连谿口。——王维《新晴野望》
34、布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。——姚鼐《山行·布谷飞飞劝早耕》
35、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
36、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
37、野桥经雨断，涧水向田分。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》
38、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》
39、荒村带返照，落叶乱纷纷。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》
40、杪秋霜露重，晨起行幽谷。——柳宗元《秋晓行南谷经荒村》
41、江村独归处，寂寞养残生。——杜甫《奉济驿重送严公四韵》
42、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。——苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》
43、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。——辛弃疾《满江红·山居即事》
44、远村秋色如画，红树间疏黄。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》
45、汉女输橦布，巴人讼芋田。——王维《送梓州李使君》
46、屋上春鸠鸣，村边杏花白。——王维《春中田园作》
47、孤烟村际起，归雁天边去。——孟浩然《南归阻雪》
48、微雨众卉新，一雷惊蛰始。——韦应物《观田家》
49、投策命晨装，暂与园田疏。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
50、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作/秋归辋川庄作》
51、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》
52、树绕村庄，水满陂塘。——秦观《行香子·树绕村庄》
53、和气吹绿野，梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》
54、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》
55、稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
56、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
57、故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》
58、莫辞酒味薄，黍地无人耕。——杜甫《羌村三首·其三》
59、二月卖新丝，五月粜新谷。——聂夷中《咏田家/伤田家》
60、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》
61、青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。——高珩《春日杂咏》
62、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
63、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。——张嵲《墨梅》
64、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫《江村》
65、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》
66、耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；——张继《闾门即事》
67、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
68、高田如楼梯，平田如棋局。——杨慎《出郊》
69、梦入蓝桥，几点疏星映朱户。——吴文英《荔枝香近·七夕》
70、山僧过岭看茶老，村女当垆煮酒香。——祝允明《首夏山中行吟》
71、六月禾未秀，官家已修苍。——聂夷中《田家》
72、疏篱曲径田家小。云树开清晓。——周邦彦《虞美人·疏篱曲径田家小》
73、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——陆游《游山西村》
74、开荒南野际，守拙归园田。——陶渊明《归园田居·其一》
75、斜阳照墟落，穷巷牛羊归。——王维《渭川田家》
76、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》
77、水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》
78、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》
79、雨足高田白，披蓑半夜耕。——崔道融《田上》
80、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
81、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》
82、田舍清明日，家家出火迟。——王建《寒食》
83、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
篇4：高考写作素材
行走在人生路上。始终，怀一颗从容心，看一朵花的开落，看一片云的去留。人生走过，便无需后悔。暂且，将一袭盛放的梦，搁置在前行的路上。安然，将一怀惆怅，尘封在逝去的光阴里。用十二分的虔诚，将相伴的过往雕刻成永远!原谅旧时光里的我。走出了繁华，却留在了依旧。红尘纷扰，时光如梭。总有一些懂得，百转千回;总有一些情深，万水千山.当有一天蓦然发现镜中的自己变了模样，也不在讶异。
一直就知道，时光的沙漏，我们谁也无法逃离。生命里，总会有一些人，静静地来，淡淡的去。此刻，惟愿，时光，永如初见。岁月留下的点点滴滴，让我们学会了感悟。用无悔，勾勒一副生命的丹青。记住该记住的，给回眸一份澄澈的蔚蓝。用真诚，吟一阕岁月的静好。放弃该放弃的，让心回到最初的素白。茫茫人海，过客匆匆。我用一朵花开落的时间，静候相遇。爱着，是一种幸福;痛着，是一种感悟。那么，就让那些渐行渐远的过往，演绎成坚强，来成全生命的恒久。静默着，流年，清欢。婉约着，低眉，浅笑。安然于，一抹淡定。酿一壶思念，以文字为凭，以淡墨为证。纵使天涯海角，一眸相遇，一生不忘!那些，淡淡萦怀的温暖。那些，不经意想起的笑脸。我从容着，优雅安放。相信，走入心底的那些风景，那些回忆，那些深念。即使白发苍苍，也无法忘记。流年，锦瑟!若能!许我在未来的路上，拈一份淡淡恬静。在凡尘的烟火里，历练洗涤自身，让生命在繁华里寂静，安然!时光荏苒，若你安好。
我便，我便用我一片真情，书一卷素心淡雅，摹一幅水墨清韵。于陌上流年里携一缕阳光，伴你缓缓前行!
篇5：高考写作素材
最近，天津滨海新区高一期末统考语文试卷的阅读题，选了毕飞宇的作品《苏北少年“堂吉诃德”》中《大地》的片段。考试结束之后，毕飞宇的微博就“炸”了，天津的中学生们纷纷跑到毕飞宇的微博下留言：请问毕飞宇老师，你文章《大地》厚重感到底体现在哪里?
虽然这一次毕飞宇没有直接说自己也不知道这道题的答案，但类似的作者答不出自己文章“中心思想”的例子，这些年其实是一再出现。
比如，韩寒就曾“细心地完成”了针对自己文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道。甚至，他选错了“画线句作者想要表达的意思”;而去年浙江高考的语文阅读题《一种美味》，因为“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”，原作者被强大的网友找了出来，然而作者却表示：这题……我也不会做!
按理说，一篇文章表达了什么，哪句话背后体现了怎样的“潜台词”，作者本人应该最懂。可出题者硬是拿着作者本人都会“哑口无言”的题去考查学生，并根据“标准答案”判断对错，这样的现象着实有些尴尬，也无形中戳破了诸多教育迷思。
也有观点认为，阅读理解进入考试的目的是考察学生是否掌握了教育者传授的那套分析逻辑，而和作者自己的逻辑没有太大关系。这种说法似乎也算言之成理。但问题在于，既然考察的是教育者传授学生的分析逻辑，那是否一定只有“标准答案”才能体现学生的分析逻辑?这套“标准答案”本身又是否经得起推敲?如果标准答案真的只有一个，那作者本人不认同算不算是最明确的否定?
从提问方式看，不少阅读理解题往往都是直接向学生发问，作者表达的是什么意思，这种口吻首先就难免导向考生对作者个人“心思”的揣度，与基本逻辑分析反倒显得没多大关系。事实上，从一些作者本人都做不出题的尴尬可以看出，“标准答案”其实本就不存在。
正如毕飞宇在事后接受采访时所说，“我不认为让孩子们回答这个问题是合适的。所谓的“厚重感”，可能是老师们的阅读感受，要知道，孩子们的阅读能力与感受能力与老师的差距是巨大的，用成人的“感受”去考孩子，这里头有失公平。”
阅读理解，本身就应是一个开放的题，除了考察学生的理解能力、逻辑分析能力，另一个重要目的，应该是激发学生的表达欲。但目前的出题方式，直接让孩子去揣摩原作者的想法，或者干脆说是揣摩“标准答案”，确实不利于激发考生自我表达和思考的欲望。其导致的结果，要么是逼迫考生“为了得分强作解读”，要么是违背自己真实想法的“瞎编”。相比较考察目的的悖论，该题型对学生思考能力的压抑或更值得正视。虽说考试就是通过量化的方式来考核学生，但不区分客观与主观，统统以“标准答案”思维来限定学生自我表达和想象力的考查方式，或者说至少是这类题，确实需要改改了。
而类似的质疑，在有效的改变到来前，恐怕只会越来越多。毕飞宇的另外一番话，发人深省，“孩子们很可爱，通过微博向我提了一堆问题。我的第一感觉就是现在的孩子真是新人类，他们思考问题的方式和解决问题的方式和我们真是不一样了，怎么想起来这个方式的呢?精灵古怪的。在我看来，这就是创造性。我们在少年时代怎么可能这么干?即使脑子里有了创意，也不会执行，这说明孩子们的执行力也在提升。我喜欢这样的孩子。”
是的，孩子思考问题和解决问题的方式都已经变了，那我们的教育思维、考察孩子的方式，就更没有理由再停留在过去了。
篇6：高考写作素材
达尔文奖
这项奇怪奖项是专门颁发给那些以蠢得令人难以置信的方法，意外令自己身亡或严重受伤的人。他们得奖的原因由达尔文奖网站的拥趸详细记录下来，纪念这班在物竞天择的世界自我淘汰的人。一个得奖者必须表现得超出常理的白痴行为，如抛耍手榴弹(克罗地亚，1987年)，为了拍高空急降不穿降落伞就跳出机外(北卡罗米纳，1987年)，或用打火机照亮燃料槽来确定有无可燃挥发气体(圣保罗，20xx年)。
相关资料：
达尔文奖(Darwin Awards)是一个带半开玩笑性质的奖项。该奖项以著名进化论学者查尔斯·达尔文命名，是因为奖项的得主均失去了繁殖的能力，让自己愚蠢的基因不再自由地传播出去，对人类的进化做出了贡献。亦有人认为达尔文奖是用来记录那些在进化过程中走得最慢的人们。
达尔文奖由斯坦福大学教授温蒂·诺斯喀特(WendyNorthcutt)创建，此命名是为了表示对生物学家查尔斯达尔文的敬意，是网络幽默的表现。
自1985年以来，达尔文奖就在电子邮件和Usenet的新闻组中广为流传。自1991年以来，每年都有颁发新的达尔文奖。有数个网站在记录着新出现的达尔文奖项，其中较为著名的一个是由美国人温蒂·诺斯喀特自1994年管理维护的darwinawards.com。诺斯喀特自己也写过数本关于达尔文奖的书。
诺斯喀特列出了获奖的五项基本要求：
1、无繁殖能力——死了或者已绝育
这一项常常引起争论，因为被提名者往往可能很老，早已失去繁殖能力，或者他们早已育有儿女，反正无论如何，“愚蠢的基因已经传播了下去”。在诺斯喀特自己写的《DarwinAwards》一书里，她提出一条“荒岛定律”：如果被提名者和一名异性流落荒岛，而被异性认为是绝育了的。
总之，该提名人必须是要么死了，要么不能使用他(她)的性器官。
2、无与伦比的蠢
3、自找的(主动为之)
4、心智正常(已成年且拥有为自己行为负责的能力)
5、基于真实事件
★ 写作素材
★ 高考经典写作素材
★ 高考写作素材积累
写作素材：雨雪时候的心情（精选6篇）
