“dairhotop”通过精心收集，向本站投稿了5篇小班绘本:好饿的小蛇，下面是小编帮大家整理后的小班绘本:好饿的小蛇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：小班绘本:好饿的小蛇
【活动目标】：
1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2.乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。
3.在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
【活动准备】：
自制课件ppt
【活动重难点】：
大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象，体验模仿小蛇的乐趣。
一、引起兴趣。师：今天想跟小朋友们分享一本图书!书里有一只小动物，你们猜是谁呢？（做扭来扭去的动作）原来是小蛇呀。我们一起来学学小蛇吧？小蛇为什么要把嘴巴张的大大的？（因为它肚子饿了，它是一条好饿好饿的小蛇）二、根据水果的特征，想象小蛇肚子的变化1.师：好饿的小蛇扭来扭去的在散步，（做扭来扭去动作）这时它看见一只圆圆的苹果，你们猜猜，它会怎么做呢？小蛇“啊呜——咕嘟！”一口吞下了圆圆的苹果，哈哈，小蛇的肚子也变得圆圆的。小结：原来小蛇吃了不同的东西，肚子也会变成不同的样子。2.好饿的小蛇又扭来扭去，只听“啊呜——咕嘟！”小蛇好像又吃了一样东西，小蛇的肚子变成什么样啦？（弯弯的、三角形的、刺刺的）你觉得小蛇可能是吃了什么？（弯弯的香蕉、三角形的西瓜、刺刺的菠萝）你怎么知道的？小蛇“啊呜——咕嘟！”一口吞下了水果（香蕉、西瓜、菠萝），哈哈，小蛇的肚子也变得。三、回忆绘本内容，再次欣赏故事1．回忆绘本内容：师：今天小蛇都吃到了什么东西呀？吃完这些东西小蛇的肚子变成了什么样子？我们来学一学。2.再次欣赏故事师：这么好看的故事，你们想不想再看一遍？这次我希望小朋友们能跟老师一起轻轻地说一说这个故事。四、引导幼儿学习吃东西的正确方法。1.小蛇今天吃的东西多不多？那我们小朋友能不能吃太多的东西？为什么？2.我们应该怎么吃呢？小结：小朋友可不能像好饿的小蛇一样吃太多的东西，，因为吃太多东西肚子会涨涨的、很难受，我们小朋友吃饭要细细嚼慢慢咽，用牙齿把食物咬碎了再咽下去。五、结束活动师：你们看，小蛇现在在做什么呀？它的眼睛闭了起来，靠在石头上 “呼~呼~呼~”的睡着啦。
篇2：小班绘本:好饿的小蛇
活动目标：1、初步理解故事内容，感受幽默有趣的故事情节。2、培养幼儿的观察能力，并能大胆地进行猜想与表演。3、懂得健康饮食，养成良好的饮食习惯。活动准备：绘本、小蛇每人一根、香蕉每人两根。活动过程：1、师：老师带来了一本书，好大，看书上有什么？洞里有什么？细细长长的会是什么？（出示画面的一部分）师：猜猜是谁呢？（老虎，蛇的尾巴）师：还有可能是谁？（小蛇）师：小蛇是什么样子的？ 小蛇怎么走路的？师先示范（左边扭一扭，右边扭一扭）看看谁最像小蛇？师：我们找一个空的地方和小蛇玩一玩。小蛇和朋友碰一碰。2、师：刚才和小蛇玩开心吗，小蛇肚子感觉有点饿了，它来到了果园里。他会遇到什么水果？猜一猜。（幼：可能是西瓜、苹果）这么多小朋友说的都没有重复。师：你们猜了这么多水果，看看小蛇究竟遇到谁？师：苹果什么样？（大大的、圆圆的、红红的、闻起来香香的、吃起来脆脆的）师：小蛇扭呀扭，来到了大苹果面前，好香，小蛇张大嘴巴啊呜咕咚一口就把苹果吞进肚子里。师：苹果在小蛇肚子里肚子会变成什么样？（圆圆的苹果到了小蛇的肚子里，肚子变成圆圆的）小蛇圆圆的肚子像什么？（足球，东方明珠、）3、师：小蛇吃了一个苹果回家了，第二天，它又来到果园，今天它想多吃点苹果。仔细听（听声音）吃了几只？（两只、三只、）师：再听一遍，一起数一数。师：三只苹果吞进了小蛇的肚子。（教师透视，看看里面有几只苹果，大、中、小苹果）师：现在小蛇的肚子像什么？（糖葫芦）4、师：它饱饱地回家了，第三天，小蛇说：“苹果真香，今天，我想换换口味，我想吃黄黄的水果。”猜猜是什么？（香蕉、菠萝、金桔）还有哪些黄黄的水果呢？师：我想吃弯弯的水果，是什么？（香蕉）师：今天，我想吃两根香蕉，吃了两根香蕉小蛇的肚子会变成什么样？瞧，这是小蛇，这是香蕉，小朋友撕开双面胶，把香蕉贴在小蛇的肚子上，看看小蛇的肚子有几种变化？教师介绍操作材料：一条小蛇、两根香蕉。5、幼儿操作师：每人拿一条小蛇，两根香蕉。师：让我们看看小蛇吞下两根香蕉变成什么样子了？（同样的贴在一排）展示：两根香蕉弯弯朝下，像什么？（眉毛）两根香蕉弯弯朝上，像什么？（胡子）两根香蕉包在一起，像什么？（花苞）两根香蕉吞进肚子有这么多变化，看看图中，是什么样？和谁一样？故事讲完了，小蛇的家在哪里？（洞里）6、师：故事的名字叫什么？老师告诉你，叫《好饿的小蛇》将字一个个贴上。师：你们平时吃东西也像小蛇一样吗？ 师：小蛇吃东西很特别，不嚼不咬，是一口吞进去的，我们有牙齿，吃东西要养成细嚼慢咽的好习惯。 7、活动延伸： 师：小蛇还会吃什么？它的肚子还会有哪些变化？
篇3： 绘本好饿的小蛇教案
活动目标
一、在快乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜测和想象，并学说一句完整的话。
二、感受故事的幽默与滑稽的氛围，知道吃东西要细嚼慢咽，而不能吞。
活动准备
自制图书一本（转转书）；吃饱食物的小蛇每人一条（分别是吃了菠萝、草莓和梨头）；投影仪一台活动。
过程实录一、猜测、想象
1、前几天老师看到了一条有趣、又特别的小蛇，它哪里有趣呀？（幼儿自由猜测）
2、其实这是它吃下去的一样东西呢？猜猜它吃了什么？（一个怎么样的某某某）。谁猜对了呢，我们一起把它请出来吧。
3、第二天，好饿的小蛇还吃了什么呢？
二、理解故事
1、小蛇到底吃了一个圆圆的什么东西？我们请小蛇带我们去看看吧。(讲述故事前半部分)提问：
（1）好饿的小蛇是怎么吃苹果的？（啊呜一口吞下去）
（2）谁来学学好饿的小蛇吃苹果的样子？（集体也尝试一遍）
2、第三天，第四天好饿的小蛇还会发现什么好吃的？（请每位小朋友从椅子底下拿出图片看看），提问：谁来说说好饿的小蛇发现了一个什么好吃的，是怎么吃的？
梨头：请吃了梨头的小蛇上来，我们来学学小蛇吃梨头的样子（梨头吃饱了请小蛇回家吧）
草莓：还有谁的小蛇也吃了红草莓请上来，学学吃草莓的样子。
问一位小朋友：a你的小蛇发现了什么好吃的？b谁的小蛇也吃了菠萝
3、继续观看大图书
第五天，好饿的小蛇还发现了一样奇怪的东西？是什么？（我们一起说转转转，把他转出来吧）
第六天呢？好饿的小蛇又发现了什么？|(请一位小朋友来转)
4、观看图书结尾
(1)好饿的小蛇吃东西总是这样狼吞虎咽的,有一天他很着急的吞下一样东西，这下肚子不舒服了，他吞了什么呀？
(2)原来是一棵又高又大的苹果树，看到它这个样子你想对它说什么？好饿的小蛇也说了：“不好吃，不好吃”。
（3）那你们平时是怎么吃东西的？
5、小结：吃东西时要一口一口的吃，要细嚼慢咽，千万不能象好饿的小蛇一样，啊呜一口吞下去。
篇4：《好饿的小蛇》绘本故事续写作文
《好饿的小蛇》绘本故事续写作文
今天，老师给我们讲了一个故事，名叫《好饿的小蛇》。书上只写了六天，让我们来给它加上两天吧！
第七天，好饿的'小蛇扭来扭去，在散步。它发现了一个染了头发的草莓，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？啊呜－咕嘟！啊－真好吃！
第八天，好饿的小蛇扭来扭去，在散步。它发现了一个穿着绿色紧身衣的西瓜，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？啊呜－咕嘟！啊－真好吃！
同学们，你们编完了吗？
篇5：《好饿的小蛇》绘本故事续写作文
今天，老师给我们讲了一个故事，名叫《好饿的小蛇》，书上只写了六天，让我们来给它加上两天吧！
第七天，好饿的小蛇扭来扭去，在散步，
小学生作文大全
它发现了一个染了头发的草莓，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？啊呜－咕嘟！啊－真好吃！
第八天，好饿的小蛇扭来扭去，在散步。它发现了一个穿着绿色紧身衣的西瓜，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？啊呜－咕嘟！啊－真好吃！
同学们，你们编完了吗？
★ 好饿的小蛇教案
★ 小班绘本教案
★ 小班绘本教学总结
★ 绘本反思
小班绘本:好饿的小蛇（共5篇）
