“观山道二”通过精心收集，向本站投稿了9篇打造学习型的青年组织，下面是小编整理后的打造学习型的青年组织，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
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篇1：打造学习型的青年组织论文
打造学习型的青年组织论文
—关于山绿营销团队在学习型组织创建中的若干思考共青团武汉市供销合作总社委员会改制后的武汉市供销社在参与农业产业化、有效服务“三农”上进行了积极探索，成立了武汉山绿食品配送公司，着手蔬菜和生鲜食品的配送。经过三年的积极探索和艰苦努力，武汉山绿食品配送公司发展壮大为山绿农产品股份有限公司，打通了基地—加工—配送物流链条，构建起农副产品产、加、销一条龙服务体系，从而使农民增收，市民受益，受到各方面的欢迎和好评。“山绿”这种全新的服务方式和经营理念，发展了一个为“三农”、为市民办实事的流通新业态，也闯出了加快城市供销社发展的新路子。
“山绿”作为市场主体在农产品流通中要起到龙头带动作用，就要实现“特别能销”，只有扩销放量、提升营销才能带动整个产业链的发展。目前山绿股份公司几家企业均树立了大营销的观念，但营销的龙头作用还没充分发挥，应该说营销是当前山绿面临的最大问题。关于山绿营销的问题，深入创建学习型组织仍然是最好的解决办法。市供销社20xx年提出创建学习型组织以来，山绿营销人员注重了学习力、思考力和创新力的培养，在工作中加强学习，注重团队的熔炼打造，注重销售的创新创效，尽管有差距，但进行了积极的努力和可贵的探索，无论是成功的经验还是失败的做法都是一笔宝贵的财富。
一、关于创新力的问题山绿营销队伍是一支以年青人为主、人数近百人的团队，山绿配送公司还获得省、市双级青年文明号的光荣称号。
在这支团队里，既有研究生、大学生，也有中专生、高中生，既有刚出校门的，也有工作几年了的，由于年龄、经历、文化程度等方面的差异，观念上也存在很大差距。集中表现在创新意识不够强，一定程度上存在着惰性病、慢性病，在胆识和魄力上缺乏一种大气的精神。由于山绿是个涉农的新业态，工作辛苦，困难又多，所以对我们年青人是一个极大的考验和挑战，但有些年青同志面对这样的压力心理就承受不了，遇到困难容易受挫，碰到难题就打退堂鼓，可以从凌云之志退到弹丸之地，常常会自觉或不自觉地将工作停留在维持事物原状的水平上，宁愿对一个盆景精雕细琢也不愿打造出一个气势磅礴的新天地，既使有创新也是散步的节奏，创新的勇气减退了，创新的意识淡化了。山绿城域市场的“百吨计划”、城际市场的“千吨计划”总是完成得不够，因为客观表象是量一大就亏损，就无法控制，所以就赶紧收缩战线。如果照这种思维推理下去，最好不要销售了，这样一分钱的亏损都不会发生。扩销放量和利润持平两个目标事实上是一致的，在不变成本和农产品毛利率相对固定的情况下，不达到一定的销量是不可能保住费用、不可能做到利润持平的，而且边际理论告诉我们，单位产品、单位服务的成本将随着规模的递增而递减，所以只有扩销放量才能摊薄成本，扩大毛利空间。这个道理可能谁都知道，只是不敢大胆创新去实践罢了。从另外一个角度来讲，年青人应该是最不喜欢墨守成规、最喜欢创新的，比起万事求“稳”、不“冒”风险来说，在经过精心策划和充分准备后，明智地去“冒”些风险可能会有更多的成绩和奇迹。如果不愿创新、不“冒”风险，对现状一切习以为常，企业生存就失去了根基，企业发展、事业成功也就无从谈起了。
二、关于执行力的问题20xx年市供销社创建学习型组织的主题就是执行，执行是企业的本质和核心。
现在各级政府、上级部门、系统内外都肯定山绿的发展思路是科学正确的，经营理念是卓越超前的，条件具备，潜力巨大。但对企业而言，理念不落地，思路不执行，即使再好也只能是镜中花、水中月，没有任何意义。山绿的营销人员付出了艰辛的努力，打下了一定市场，但离目标还有一定差距，这里就存在一个执行力的问题。有些年轻人喜欢夸夸其谈，执行任务拖拖拉拉，执行过程马马虎虎，工作不到位，敷衍了事，得过且过；有些年轻人喜欢埋怨唠叨，市场秩序太乱，门槛又高，客户也刁，上环节不支持，下环节不配合，天天夜也赚不到钱，太难了，搞不好……这些都是执行力不强或者说执行力低下的表现。要提高执行力就要锁定目标、专注重复、崇尚行动、拒绝无作为。山绿的成功确实需要一个艰难的创业过程，如果挺不住这段艰辛而轻易放弃，那么就不会有辉煌，最终什么都将一事无成。现在，山绿农产品股份有限公司已经成立，基地—加工—配送产业链已然形成并不断壮大，营销的龙头带动作用也在逐渐发挥出来，可以说真正看到了曙光，看到了希望。态度决定一切，年轻的营销人员在这个时候要继续增强信心，保持旺盛的斗志，切忌浮躁，这是提高执行力的前提。如果决策有偏差还可以随时调整完善，但如果放下了，也就彻底失败了，而坚持下去，即使失败也是值得的。坚持住是执行的关键，做出的决策就要执行到底，遇到难题不上交，遭遇挫折不气馁，要全心全意、百折不挠地去执行，而不应有任何畏难情绪和悲观失望的心理。
三、关于凝聚力的问题山绿公司几年的发展培养出了一支具有战斗力和专业性的营销队伍，他们有的以前从未做过销售工作，现在成了营销能手；
有的以前从来不买菜也不会认菜，现在成了蔬菜专家，这个平台确实为年青人提供了一个很好的'学习机会和锻炼机会，这也是学习型组织创建的成果之一，大家在工作中学习，在实践中学习，自身能力得到了提高。我们不张扬个人英雄主义，突出的是团队的力量，强调的是平等、信任、合作，有共同的目标、良好的沟通和合适的领导，那么这支营销队伍就有着非常好的团队凝聚力。有了凝聚力，人员才不会经常跳槽，团队才能够持续创效。年青人有物质待遇的要求，但那仅仅只是一个方面，更多的时候要的是那种感觉，如果这个团队氛围很好，他就会感到很充实很愉快，越干就会越有劲。山绿的优势是特别能销，作为营销人员就要将营销工作准确定位在扩大销售上，还要发挥青年人的灵活机智，善于与客户打交道，善于化解内外矛盾，主动加强上下左右的沟通交流，甚至做到一有机会就不厌烦地反复强调营销观点，目的就是在交流中争取支持，在碰撞中寻求共识，在博弈中统一思想。
四、关于学习力的问题一个企业只有具备了不断学习的能力，才能够不断提高参与市场竞争的驾驭能力，对个人也一样。
现在年青人文化基础都比较好，但容易过于表现自我，山绿营销人员整合后，虽然还有不协调的声音，但个体的活力与团队的合力逐步一致起来，大家在工作中积极交流沟通，遇到难题一起想办法，碰到难关一起去攻克，业余时间读书的也多了，学习的热情和氛围都在不断增强，但如何不流于形式、如何把学习转化为效益还需要下大功夫。山绿几家企业学习型组织创建活动正在深入扎实地开展，大家都看了《把信送给加西亚》、《执行》等书籍，盛世龙吟也培训了盈利模式、顾问式营销等工作方法，但就是不会运用到实践中去，有些人甚至认为纯属吹嘘，学习与实践成了两张皮，殊不知从理论到实践也需要个人再学习、再创造的一个过程，这就是学习力的问题。
对山绿的发展思路承认很好，听起来也很过瘾，但做起来要么不知所措，要么就按传统做法去做，这也是学习力的问题。也许前两年青年营销人员确实做出了成绩，但是不能把过去的一点辉煌当成是亘古不变的真理，把固有的一点经验当成是历久弥新的经典。其实，我们原有的各种技能和知识都在一天天地贬值，过去的经验会变成现在的绊脚石，过去的辉煌会变成现在的灾难，没有一劳永逸的方法，没有包治百病的药方。营销人员站在山绿与市场接触的最前线，作为年青人，更是要努力提升学习力，要敢于革自己的命，要勇于抛弃曾经的辉煌，时时学习，处处创新，只要多一点主动学习，多一点系统思考，就能把思路吃透，把问题找准，把事情做对。
篇2：如何打造学习型企业
企业作为社会重要经济组织，它的发展影响国民经济的命脉，因此，如何创建学习型企业提高职工的素质，促进社会文明进步和发展是摆在我们面前的一项重要任务。
培育创建学习型企业的新理念
要搞好宣传教育，培育学习型企业的新的理念：1、全员学习的理念。企业组织的决策层、管理层，以及操作层，即全体职工结合本职工作全心投入学习，尤其是经营管理决策层，更要学习，提高领导能力、决策能力。职工通过学习提高自身素质，改进工作方法，提高工作能力，以适应企业发展的需要。2、全程学习的理念。即工作学习化、学习工作化，学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程。强调学习和工作相互融合，不可分离，工作处处是学习，把每一项工作视为一个学习的机会，从中学习新技术、新方法促进专业水平的提高。学习就是工作，把学习视为一项必要的工作，每天不断地继续学习。学习型企业的全程学习要求与工作目标紧密相连。3、团队学习的理念。学习型组织理论，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，学习不单是个人的学习，亦是一种团队的学习行为，资源共享、沟通、反思，取得更高层次的共识，是一种互动式的学习。
多层次、全方位营造学习氛围
在企业开展争当知识型职工的活动，倡导读书自学，岗位成才，对企业决策层、管理层和操作层提出不同的学习要求和目标;以开展创建班组、科室、窗口、基层单位等学习型团队活动为载体，推动企业学习型建设;全方位学习即要在学习内容上做到“广、新、专”，学习政治时事、企业精神、职业道德、规章制度，学习新技术、新科技，学习岗位专业知识，全面提升职工的素质，增强员工对企业的认同感、责任感和使命感。在学习方式方法上要讲求多样化，可采用主题宣传教育、课题研讨、交流会、座谈会、传帮带互动互学、网络传递、培训机构集中学习等多种方式，以考促学、以赛促学、以比促学，调动职工的学习积极性，创造比、学、赶、超的氛围。
建章立制，确保学习落实，做到学有成效
学习型组织要通过机制建设，保证学习落实学有成效。1、建立学习制度，规范学习行为，制定个人和岗位、班组、科室等不同团队学习规章制度，明确学习方式、时间、要求和目标。2、建立共享机制，提高学习效率。把普遍学习与重点学习相结合，结合本企业的重点工作以及学习型企业的目标要求，组建攻关小组，例如：技术攻关小组、创新创效小组、科技进步小组、合理化建议评估小组、政治理论研讨小组、职工绩效评价小组等，集中中坚力量，对企业产品质量、管理、效益等重要工作和问题进行研究、攻关;收集全面的、最新的信息、经验，通过局域网发布、信息简报、新闻发布等形式向企业相关技术人员和全体职工传递，实现资源信息共享，提高学习效益。3、建立考评和激励机制。把学以致用、工作绩效、工作成果作为评价个人和团队学习效果的重要依据。引入竞争激励机制，将学习考评结果与奖金、与岗位调整竞争上岗、与个人发展前途挂钩。同时，把学习考评结果与树立学习典型相结合，评选出学习先进，通过大张旗鼓的表彰奖励和宣传，调动职工的学习积极性，激发职工自主学习的热情，从而促进学习型企业的建设。
篇3：如何打造学习型企业
随着知识经济时代的到来，知识已不是企业经济增长的外生变量，而是经济增长的内在核心因素，成为了现代企业的核心资源，直接关系到企业的兴衰存亡。创建学习型企业是迎接知识经济，发展和壮大现代企业的必由之路。一个企业只有成为学习型企业的时候，才能保证有源源不断的创新，才能具备快速应变的能力，才能全面提升企业的核心竞争力。学习型企业主要有以下几点优势：1.学习型企业能够提高员工的素质。人在企业中是第一位的，是起决定性作用的因素。可以说，提高员工整体素质是企业的当务之急。未来企业，管理者的创新意识和劳动者的知识、智力水平，将成为影响企业发展的决定性因素。企业员工只有不断学习、更新知识、增强技能、全面提高自身素质，才能适应企业改革发展的需要。2.学习型企业能够迎接市场挑战。学习能力是企业生命的源泉，是企业发展的动力。一个善于学习的企业必然是充满朝气、活力和拥有后劲的企业。可以说，企业的每一项进步都是通过学习实现的。比如开发新产品，引进新技术、新方法，或者改造企业组织结构、推行新的管理制度，都需要企业更新原有知识，吸收或创造出新知识，这些都是学习的结果。一个企业的学习能力是企业最本质的竞争力。3.学习型企业能够提升企业竞争力。学习型员工实质就是创新型员工，学习型企业也就是创新型企业。真正学习型员工、学习型企业的检验标准只有一个，就是看其创新能力。
学习型企业, 就是通过组织成员不断学习有关知识来提高自身素质, 把学习力转化为创造力进而转化为生产力的企业。构建学习型企业的核心就是通过学习, 培养企业不断变革的能力, 使企业在瞬息万变的市场竞争中敏锐地感知外部的变化并迅速作出反映, 抢占制高点。怎样才能构建学习型的企业，笔者自己认为要从以下几方面着手：
1. 引导企业员工树立新的思想理念
要认识到创建学习型企业是实实在在的系统工程 有什么样的领导就有什么样的企业，学习型企业的创建离不开企业的领导对学习的正确认识和大力提倡。要充分利用各种宣传工具和阵地大张旗鼓地宣传学习型企业创建的目的、意义、宣传学习型组织的基本理论，使职工充分认识到创建学习型企业的重要性、必要性、可行性。要引导干部职工树立四种理念： 一是学习就是创新、学习就是效益的观念、工作要有新思路，管理要有新突破，就必须敢于创新, 而创新必须从学习中寻找出路。二是学习是工作的新形式, 工作的核心就是学习的理念,一个人要想工作进步, 就必须不断地学习。三是树立提高素质、迎接挑战的思想, 只有不断学习, 积累知识，才能逐步提高自己的素质，迎接知识经济的挑战。四是树立终身学习和学习创造幸福的理念，只有通过学习，提高素质，才能胜任更具挑战性的工作，获取更高的报酬，实现自己人生更大的目标。
2. 要把培训工作作为创建学习型企业的切入点，建立一套高效、完整的培养体系
员工培训是企业持续发展，永葆青春的源动力，是企业创建学习型组织的切入点。一是根据企业的实际情况，制定合理的培训方案。制订培训方案必须认真地分析企业的实际情况，分析员工的工作内容，了解哪些知识是职工必须掌握的，要对高级管理人员、专业技术人员、中层管理人员、一般技术人员和岗位职工等不同层次的职工制定不同的培训内容和方案，形成一套高效、完整的培训体系。二是要建立培训激励机制，让员工感受到培训是一种福利， 从而主动地接受培训。要使培训获得持久的动力，企业一方面要将培训当做一种投资，既然是投资，就不是每个人都能轻易获得的，要把这种投资用在那些核心骨干和有潜力的员工身上。另一方面，要把培训与职务的升迁联系起来，赋予那些通过培训使素质得以提高的员工
更大的职责，给予他们更大的发展空间，实现人生更大的目标。只有这样才能使企业培训工作健康、持久地开展下去。
3. 建立以信息、反思、共享为基础的学习机制，找准创建的捷径
首先，是建立团队学习机制。团队学习可以产生高于个人智力的团队智力，促使组织协调一致地开展工作，创造性地解决问题。其次是建立实践运用机制。一个完整的学习过程包括掌握学习知识和实践运用知识两个阶段，工作实践是学习的重要一环。为此，一方面要教育和引导职工认识到，学习的形式是多样的，社会处处是课堂，时时留心皆学问，要把工作看作学习的重要组成部分。另一方面，要创造条件让职工加强实践锻炼，激励职工将知识运用到工作实践之中，学技术，学业务，提高素质。其三，建立学习激励促进机制。建立激励促进机制，关键是搞好员工的职业规划，将员工的学习素质提高与职务升迁融为一体。对于个人学习，团队学习要建立考核机制，对学习效果好的员工和团队要进行及时的精神和物质激励。其四，建立供应和保障机制。一方面要开展形式多样的团队学习创建活动。另一方面要积极为创建活动创造条件，如购置图书、建立图书馆、为职工读书学习创造条件等。保障机制的建立就是要求企业设立文化型企业创建的统一指挥协调机构，全面负责创建方案的设计、指导、培训中的管理学习效果的评估等，保障学习活动有序开展。
4. 把创建学习型企业与企业文化建设结合起来，为企业的发展创造条件
创建学习型企业的过程就是凝聚企业员工思想、开启智力、发挥能力、形成合力的过程，企业文化的创建必须以培养一支高素质的干部职工队伍作为立足点，要形成人人尊重知识、尊重人才的价值观，引导职工围绕企业共同的愿望去设计自己的职业发展生涯，树立终身学习的思想，努力学习、追求卓越、在推动企业发展中实现自己的人生价值。企业若想紧跟时代发展步伐，在无情的市场竞争中发展壮大自己，惟有形成良好的学习风气和学习氛围，根据实际对员工进行有的放矢的培训，改进及提高员工的素质和技能，并采取配套措施吸引员工，留住员工，开发并提高员工的综合素质，才能提升企业整体的核心竞争力。
5. 树立正确的企业价值观，通过学习教育引导员工的价值取向。
在市场经济条件下，正确的企业价值观能使企业、社会、竞争对手实现多赢。这种多赢价值观的要求：一是要强化服务。企业在向消费者提供优质产品的同对，必须始终把服务放在突出的位置;二是注重整体利益。实现经济效益最大化是企业不变的追求。但是企业必须妥善处理经济效益、社会效益、生态效益三者的关系，绝不能以牺牲社会效益、生态效益为代价，单纯追求自身的经济效益;三是树立竞争合作的意识。那种非赢即输、针锋相对的单赢价值观，将被企业资源共享的双赢价值观所取代。四是培育独具特色的企业精神。企业精神是在企业发展中逐步形成、并为全体员工认可、信守的理想目标、价值标准、职业道德和精神面貌，它是企业文化最深刻、最具特色的反映，是企业文化的灵魂，是企业开拓进取的精神支柱。只有通过不断的学习才能培养独具特色的企业精神。五是塑造良好的企业形象。企业形象是企业文化的综合反映和外部表现。良好的企业形象是企业的无形资产，是企业有形资产得以充分创造价值的必要条件。塑造良好的企业形象，企业才能赢得消费者的认可，在竞争中取胜。
篇4：如何打造学习型企业
创建学习型企业是加强企业发展增强其竞争力的必然要求，应从以下几方面推进：
1、要树立一种终身学习的理念
要积极树立边工作、边学习，边学习、边工作，以学导干、以干促学的观念。要努力走出“为学而学”的误区，要把今天的学习看成是人生旅途中的“加油站”，是一种“充电”和补充，是学习的不断延续与不断拓展，不要片面地把学习作为是评职称和提升职务的需要，要强化一种正确的、科学的学习观。只有这样，我们的学习才会变得可持续，可发展;才会有一种良好的学习动机和学习兴趣。总起来看，要树立以下几种理念：一是学习为本的理念。变“要我学”
为“我要学”，自觉接受教育;二是终身学习的理念。时时处处学习，终身接受教育;三是学习与工作有机结合的理念。将学习融入组织运行，使学习与工作密不可分，双向强化;四是团队学习的理念。通过整合个体的积极性、主动性、创造性和追求卓越的本性，形成团队的精神，从而形成企业的强大生命力，互相学习、互相交流、互相启发、互相激励、共同促进;五是学习重在创新的理念。改进思维方式和习惯行为，将学习转化为创造力，实现工作的创新和飞跃;六是学习也是管理的理念。建设学习型组织是一种全新的管理方式，“决策层”要把此摆上重要议事日程。
2、要制定创造学习型企业的计划
创建学习型企业是一个长期过程，需要分阶段实施。各单位要根据本单位干部的自身素质情况及工作实际，对建设学习型企业作出安排，明确基本思路、工作目标和工作进度，制定切实可行的学习型企业建设规划。要把长远目标与近期要求结合起来，实事求是，循序渐进，推动企业学习不断向纵深发展。对整个学习型企业的创建活动要有一个总体的策划，分步实施，逐项到位。
3、要创新学习的载体
在知识经济时代，培训教育部门将是企业的核心部门，学习型企业的培训教育部门更是如此。因为没有一流的培训导师队伍，就不可能建设一流的学习型企业。
学习型企业的培训教育部门必须根据企业管理的国际发展趋势，确定中、长期培训规划，制定具体的培训任务。要通过整合个人学习，形成团队学习，进而达到组织学习的目的。要完善教育阵地，建立纵横交错的互动式教育网络。要借助举办各类培训班、进修班以及学习阅览室、图书室等设施，为职工提供良好的学习场所。要采用先进的教育技术，如多媒体教育、互联网教育等，拓宽教育渠道。要定期选派员工到大学及科研机构学习、培训;聘请管理、科研人员到企业讲学。要鼓励职工通过成人教育、在职函授和自学等方式不断学习。要建设一流的教育队伍，定期组织培训，使教育者必先受教育。与此同时，要创新学习的方式，实现四个转变：从单一的技能培训向进一步更新观念、提升学习能力和吸收新知识、新技术的转变;从“缺什么补什么”的被动学习方式向超前跨岗学习知识、学本领，提升综合素质的转变;从一纸文凭定终身的传统思维定式向倡导终身学习的全新理念转变;从由向职工传授、灌输知识，到“教会学习能力”的转变。
要构建多层次的学习网络。根据企业干部的年龄结构、文化程度和不同行业、不同岗位等实际情况，开展全方位、多层次学习和专业培训，形成参加高校继续教育、市委党校(行政学院)集中培训、各部门培训机构职业教育、各单位在职学习和个人自学提高相结合的多层次学习网络。形成修养型(政治修养、道德修养)、知识型(科技知识、专业知识)、技能型(英语、电脑)等三方面知识学习相协调的学习网络。
其次，要创新学习的方式。目前企业的学习方式经常是一个人念文件，众人听，僵化无味。如何能激发大家的学习热情，关系到学习的效果。学习型组织的学习方式应以对话、反馈、反思等互动方式为主，学习手段应多样化。如：开展小组讨论、读书心得交流、讲座、观摩和网络教育等。企业单位还要加强培训和学习设施配套建设，完善教育设施和教育功能。有条件的单位要加快局域岗、资料室建设，充分发挥现代教育手段在学习中的重要作用。
第三，要充分发挥企业党组织在创建学习型企业中的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。企业中党员干部的比例较高，人员集中，易于发动，党组织遍及企业各部门和各层面。因此，企业的党员领导干部要带头学习、率先垂范。企业各级党组织是建设学习型企业的核心力量，要以建设学习型党组织为重点，发挥示范和导向作用，推进学习型企业的建设。同时，企业党组织要实承担起创建学习型企业的教育动员、组织督促等职责，以积极有为、科学务实的精神参与和推动这项工作。
4、要健全和完善激励机制和学习制度
创建学习型企业是一项新生事物，它需要我们用心去呵护、去扶持。要善于发现典型、培育典型，对积极参与各类学习活动的同志，无论是谁都要给予多一份理解、多一份支持。要在企业上下营造一种人人想学习、个个讲学习、评学习的良好氛围，以制度来规范、促进和激励企业的学习，为学习型企业体系的构筑提供保证。在坚持已形成的中心组学习制度和干部学习制度的同时，积极探索新的学习形式、学习方法，建立求学、考学、评学和支撑学习投入、奖惩学习的制度，并严格执行制度，加强督查和考核，体现制度的严肃性，使学习制度不流于形式。
篇5：打造学习型妇联服务型妇联
打造学习型妇联服务型妇联
8月14日**县妇联召开全体工作人员会议，认真传达贯彻**县第十一次党代会精神。会议首先由兰玉主席带领大家学习了县委刘辉书记的工作报告《站在新的历史起点奋力实现“两个率先”全面建设社会主义和谐新**》和县纪委闫涛书记所作的纪委工作报告。然后同志们结合自己的本职工作进行了热烈讨论，大家一致认为报告振奋人心，鼓舞斗志，明确了今后五年的发展思路作为妇联干部要真抓实干，做好本职工作，为全县妇女群众服务，最后兰玉主席作了总结，她指出新一届县委班子带领全县全体党员和广大干群站在新的历史起点，开始新和征程，明确提出新的科学的执政理念，作为县妇联要围绕中心，服务大局，找准妇女工作的切入点，围绕社会主义新农村建设，全民创业行动，积极打造“学习型妇联”、“服务型妇联”，响亮提出“做妇联人我骄傲，为妇联服务我自豪”，今后具体要做好如下工作：一、在全县开展万名妇女创业行动
向全县妇女宣传万名妇女创业行动，开展社会动员，在全社会形成创业光荣、发展有责的浓厚氛围，继续开展巾帼文明岗创建活动，鼓励在岗女职工建功立业。在农村开展小额信贷工作，扶持加工、种植、养殖户。加大科技培训和示范引导，增强农村妇女的科技致富能力。充分利用“阳光工程”优惠政策，扩大农村妇女劳动力转移规模，鼓励返乡创业带动更多农村妇女实现就地转移。特别关注贫困妇女的发展，引导她们自强自立，尽快走上致富之路。
二、围绕“六个一”参与社会主义新农村建设
围绕乡风文明作文章，开展五好文明家庭、和谐家庭、廉洁家庭建设，面向妇女宣传社会，宣传积极文明健康的生活方式。向社会宣传妇女，宣传近几年来涌现的先进个人、致富能手，五好文明家庭先进事迹。在农村要以“美德在农家”为目标，引导农村妇女为建设社会主义新农村奉献聪明才智，倡导文明乡风，共建美好家园。下半年县妇联将对全县20个新农村示范村近名妇女进行科技培训，每个行政村建立一个妇女之家，妇女学校，每村评选20户五好文明家庭，把20个村建成巾帼示范村。
三、加大维权力度，为妇女儿童服务
县妇联将利用“五五”普法开局之年这一有利时机，加大法制宣传，源头维权和社会监督力度，落实新修订的《妇女权益保障法》，不断优化妇女儿童的`发展环境。办理好信访工作，建立健全信访工作制度，全面实施信访首问制度和全会办信访的做法。从帮助弱势妇女解决实际问题入手，维护好妇女群众的根本利益。
在今后的工作中，县妇联将以科学发展观为指导，团结拼搏、奋发有为、务实创新，带领全县妇女为实现“两个率先”的目标而努力。
篇6：打造学习型团队演讲稿
打造学习型团队演讲稿
尊敬的评委、嘉宾们：
每个人都很好!我来自西方医疗保险管理局“聂，今天我为大家演讲的话题是“加强创新建立一个学习小组的概念。21世纪是知识经济的新时代，人类知识可以改变你的命运，学习可以充实生活，学习积累知识的过程。哲学家西塞罗曾经说过这样一句话：不耕种，再肥沃的也不能长水果；他们不工作，否则不叮人，还需要不断学习，少而好学，如日出杨，强大而好学，如日出之光；古老而好学，如蜡烛的处理。所以学习是一个终身学习是无止境的。
每个人都知道李是谁？他是，全球最大的中文搜索引擎百度的创始人。从高级工程师加入硅谷风险投资回报创立百度，从一开始的几对整个团队，从投标到纳斯达克上市，百度创造了一个又一个的神话，每把搜索引擎巨头谷歌，成为了全球最大的中文网站。一路上，李彦宏，风雨无阻，和他的努力工作和有一个良好的团队是分不开的，搜索引擎来支持他的学习动机，是一种高新技术，优秀的管理团队，而且专注，创新的概念。
李和他的团队无疑是成功的，作为我们创建学习型团队，今天应该坚持“人人学习，不断学习，与时俱进，不断创新”的原则，实现“更新学习观念，统一的集体智慧学习，加强创新能力，学会学习，提高服务水平”为目标，积极思考和创新。在推动“两集中在地方”和标准化建设的政务服务中心，西区率先在政府的医疗保健功能服务中心窗口“无差别服务试点”，争取每个窗口人员能掌握业务知识和管理过程，每一个窗口办事群众提出的可以回答这个问题，让人们能够“首先，首先，第一个员工“能解决需要处理问题，缩短手术时间，简单的群众工作程序，减少群众的运行距离，真正的一次性服务。
创建学习型团队，实现医疗服务没有差别，首先我们需要提倡学习，在强大的员工的质量。努力创造一个浓厚的学习氛围，建立广大党员在最前线，前沿的意识，鼓励员工自我学习，注重学习。通过单位培训，不定期政策理论测试和技术工人，并进一步提高和巩固业务知识深度和广度的卫生保健工作者，更全面的.医疗业务知识的掌握。注意横向纵向联系知识学习，建立一个全面的业务知识网络，努力做窗口工作人员都可以解释，每个人都能捡起碎片，每个人都可以处理卫生保健业务的不加区别的服务。第二，加强内部建设和管理，落实责任制首先调查，完成系统，责任制的人等，并严格按照研究计划部署，抓好学习系统的实施，规范员工学习活动。在惠民、健民、救灾，为方便上下功夫，在人性，制度化、标准化、一体化的服务，真正“热爱生活，关心健康，同样，热情服务”，“张先生示范窗口，”政府服务和良好形象。
与此同时，为了严谨、踏实的工作作风认真实践全心全意为人民服务”的宗旨，高度的责任感和谦虚的态度耐心为群众做好事，让人们更满意。
篇7：海纳百川打造学习型团队
海纳百川打造学习型团队
金秋十月,既是收获的.季节,也是喜迎祖国60华诞之际.中华医学会于9月20-26日在北京成功举办了中华医学会系列杂志主编岗位培训班.本届培训班对来自全国74种中华医学会系列杂志的113位主编、编辑部主任及杂志负责同志进行了为期1周的岗位培训.
作 者：王旌 王靖 作者单位：中华医学会杂志社 刊 名：中华医学信息导报 英文刊名：CHINA MEDICAL NEWS 年，卷(期)： 24(20) 分类号： 关键词：篇8：打造学习型团队演讲稿
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
我演讲的题目是：《勤学、慎思、笃行》。
“要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”做一名学习型党员，是党组织提出的明确要求，是加强基层党组织建设的重要方面，更是做好本职工作的现实需要。做一名学习型党员，应表现在学习、思考和实践三个方面。
首先，学习是一种态度。
正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学习不思考就会迷惘，只思考不学习就会倦怠，学习和思考是一个过程的两个方面，学习是占有资料，思考是对资料的系统化和逻辑化，二者相辅相成，缺一不可。在实际工作中，我们历来重视调查研究，调查就是摸情况，就是去占有资料，研究就是对占有的资料进行分析，找出内在规律，继而提出解决问题的办法。从这个意义上看，调查研究就是在学习和思考，所以，做一名学习型党员，在实际工作中，就要自觉地主动地去调查研究，在不断地调查研究中长知识、长才干。
其次，要坚持不懈，注重积累。
学习是一种坚持。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，古人早已总结出学习是一件并不容易的事。倘若知难而退，浅尝辄止，半途而废，终究一无所获；要想学有所成，唯有孜孜不倦、一丝不苟，锲而不舍。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”所以，做一名学习型党员，就要牢固树立“终身学习”的理念，养成良好的学习习惯，打造持久的学习动力，让学习相伴终身。
再次，要勇于实践，学用相长。
学习的目的在于运用。知识只有转化为能力，才能发挥它的真正功效。人生需要规划,更需要践行。在平时工作中，要立足本职岗位，努力将学习的成果转化为工作的实绩,要坚持深入调研，敢于创新，勇于实践，不断取得新的工作成绩。
总之，“非学无以广才、非志无以成学”，作为党员，我们要把学习作为人生必不可少的一种责任、一种追求、一种坚持、一种境界，让才能由学而得，让道德由学而进，让事业由学而成！谢谢大家！
篇9：全镇青年组织情况调研报告
在社会转型的关键期，青年群体出现了价值多元化、需求多样化、流动经常化、参与自主化的趋势，在此背景下，按照不同需求和追求而成立的青年自组织应运而生，并以其服务对象的特定性、服务目标的明确性、行为的灵活性和组织动员的便捷性等特点，吸引了大量青少年的加入，在团结联系青少年个体（尤其是体制外青少年），动员青少年民主参与、自主管理、自我服务等方面发挥着了积极的作用。其范围广泛，涉及众多，有娱乐、健身、交友、公益等类型。为了摸清青年自组织的发展状况，我们按照团区委的要求对青年自组织的发展状况进行调查研究。据调查了解，青年普遍认为：参加青年自组织有利于提高自身素质，有利于体现自身价值。
一、青年自组织的基本情况
1、青年自组织基本特征明显。明显的年龄特征，大多数组织成员是处于青年期的同龄人；一定的规模，固定会员达30人以上，以35岁以下青少年为主体；有组织的章程，对自身的组织使命、主要任务有明确的界定；有较稳定的组织框架，组织成员各有其责，各司其职，各行其权，有明确的分工。
2、青年自组织规模小，数量不多。大部分自组织规模都在50人以下。在调查人群中，有过半的人没有参加过任何自组织，有20%的人没有听说过青年自组织，但77.5%的人非常有兴趣参加青年自组织。
4、青年自组织组织方法相似，联系紧密。所有的青年自组织都以手机为主要联系方式，辅以网络工具。各种青年自组织都通过手机联络，说好活动的起始时间和地点。部分游戏群通过网络，进行群体作战游戏。
5、青年人参与热情高，积极公益，奉献爱心。镇卫生院的志愿者协会，就是公益性的服务组织，几年来，他们深入老党员干部家中、敬老院、为他们进行免费的体检，并送去药品，深受干部群众的好评。
6、青年自组织青年参与自组织的动机、积极性高。自组织青年参与自组织的动机是找一个表现自己的平台，让自己在这个平台上得到学习、磨练，自组织青年的参与积极性是非常高的，不用组织者动员就自行报名或志愿加入。
7、对党团组织的信仰、支持没有改变。调研中发现青年对党的信仰、对团的支持一如既往，青年人喜欢平等、自由，这也是他们积极成立、参与自组织的原因。青年对于体制内社团的态度是比较明朗的，他们认为青年自组织给他们提供了一个让他们能够自由发挥的“场所”，他们感到很满意。
二、青年自组织存在的困难与问题
青年自组织虽然发展快，却也存在着诸多的困难与问题：一是无组织活动资金的支持。会员们希望上级组织能给与一定的支持，改善现有的基层活动状况，活跃广大青年同志。二是宣传方式单一。有的以网络为载体，活动人员的召集、活动后的宣传都以网络为主阵地，在青年人中知晓率不高。三是成员素质参次不齐，缺乏培训指导。四是结构不够完善，组织不够健全，人员集中也不够迅速。
三、针对青年自组织的工作思考
青年自组织目前还处发展初期，动作、发展的水平还很不平衡，如何通过有形的措施引导他们为我所用，引导其沿着健康轨道发展显得尤为重要。我们认为团组织要在以下几个方面给予切实的指导：
1、要加大与青年自组织成员的交流。青年自组织依托网络平台，突破了地域、资源限制，成为直接面对青年、面向需求、无边界的组织，它满足了青年多样需求，成为青年展示自我的舞台、全面发展的空间，因而受到青年的追捧。这对团组织来说是件好事，我们加强和青年自组织的交流，将其组织者吸收为团委委员或青联委员，在团区委开展活动或大型会议时邀请其参与。同时对青年自组织给予切实的指导和帮助，在他们开展的大型活动时派人参加，同时及时给予一定的表彰和奖励，让他们感受到团组织对他们的关心与支持。
2、要加强对青年自组织的管理。青年自组织的优点很多，但是就象前文所说，他们的`成员多来自网络，素质参差不齐，团组织要加强对他们的管理，大型活动要求他们一定要备案，进行指导并派人参加。也可与他们共同开展一些活动，吸引更多青年，扩大影响面。同时在场地租借、社团孵化、项目指导、骨干培训等方面，给予青年自组织切实的帮助。为了更好的管理这些青年自组织，也需要上级及政府相关部门出台相关管理办法，对其服务、管理、发展问题进行法律上的规范，引导和激励自组织的健康成长。
3．团组织要联系、服务和凝聚青年。团组织要把青年自组织工作纳入工作规划，让青年自组织工作在工作目标责任制占有一定比例，建立联席会议制度，定期召开青年自组织组织者工作会议，以达到经常联系的目的，团组织要为青年自组织搞好服务，利用青年自组织本身具有的凝聚力强的优势来凝聚青年。自组织本身具有很强的凝聚力，团组织要把自组织领导者紧紧凝聚在团组织周围，自组织领导者的作用发挥好了，青年自然就凝聚起来了。
4、代为争取其它部门的支持。青年自组织的成长也需要全社会的支持和帮助，对于优秀的青年自组织，团组织有必要代其宣传，扩大它的影响，号召更多的人参与，我们在各方面积极支持同时也向教育局、民政局、关工委等单位反映他们的事迹，争取各方面的支持资金或其它的支持。
总之，开展青年自组织的调查研究，了解青年自组织的组织现状、基本特征、发展瓶颈，掌握青年自组织的发展规律，有助于共青团组织进一步了解青年群体的真实需求，反思自身的组织架构，改进传统的组织动员模式，以此来加强团组织与青年自组织的联系、指导和联合，加强对青年中间层群体的联系与服务，切实服务各类青年群体（尤其是中间层青年群体）和谐成长。
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打造学习型的青年组织（合集9篇）
