“maya025”通过精心收集，向本站投稿了14篇德国留学公司介绍信，下面是小编为大家整理后的德国留学公司介绍信，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
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篇1：德国留学申请书
尊敬的领导：
在导航过程中知道前进的方向会带来有保证的快乐。作为一名生物化学专业的学生，我在五年前开始了我的奥德赛，当时我们班新来了一位年轻有活力的生物老师。他以一种有趣的方式教我们，并与我们很好地沟通。我很喜欢他，对生物科学的知识印象深刻。他打开了我生命中生物学领域的新大门。随着时间的推移，我对自己的目的地越来越确定。虽然导航的轨迹并不总是绝对笔直的，但我相信它会引导我走向我的梦想。
由于我在xx年全国中学生奥林匹克数学竞赛中的优异成绩和我在高中的优异成绩，我有机会考入北京大学或清华大学这两所中国最有名望的大学，免除了入学考试。但如果我抓住机会，我不能选择生物科学作为我的专业。所以我放弃了宝贵的机会，参加了入学考试。我成功并被北京大学生物化学与分子生物学系录取，该系在中国生物科学教育和研究领域名列前茅，培养了包括中国科学院院士在内的众多学者。在大学的前三年，我的课程范围很广，涵盖自然科学和人文科学，不仅侧重于生物科学，还侧重于密切相关的课程。我全身心地投入到学习中，在个人和教授的帮助下，接受了完整、深刻、严格的生物科学训练。打篮球也是我校园生活的重要组成部分。我是北京大学生命科学学院篮球队的活跃成员。作为控球后卫，球队进攻的组织者，我学会了让五名球员在一场比赛中成为一个强大的团队。去年，我们在北京大学杯的三十六支球队中排名第三。这段经历赋予了我强烈的责任感、信心和团队合作精神。
要成为一名成功的科研人员，不仅需要学术潜力，还需要独立的研究能力。学生将通过与学者密切合作培养独立研究的能力。为此，我进入了蛋白质工程与植物遗传工程国家重点实验室，参加了蛋白质结构与功能课题组。现在我与两名研究生合作，其中一名将前往哈佛医学院继续他的研究工作。我们的最终目标是开发出国家863高技术计划支持的新型溶栓药物。(详细请查看Research Experience。)到这里三个月，我已经能够独立完成许多实验，并在科学工作中获得了认真的态度和合作。
我有一个崇高的梦想，那就是成为一个除了先进的科学和技术知识之外，还具备卓越的实验技能的人。在我看来，宾夕法尼亚州立大学是进行研究生学习的理想场所，这在智力上令人振奋且具有挑战性。我尊重你严谨的科学方法、独创的想法和杰出的成就。我渴望加入一个能发挥自己最大能力的团体，将个人智慧与团体合作相结合，充分发挥团体的效益，实现自己的梦想。药理学系绝对是这种类型。随着生命科学领域的飞速发展，人类对探究生命本身的本质越来越感兴趣，生命研究的每一个伟大成就都必将照亮我们对自己的认识，造福于我们的人民。和整个社会。药理学领域对于服务于上述人类目的具有特别重要的意义。药理学科学家不仅是研咳嗽保更是未来世界的创造者。我认为具有挑战性的药理学是最适合我开始我的研究生学习的领域，这不仅仅是本科学习的继续，而且不仅仅是更多的知识。它的目的是让学生为进入将知识付诸日常使用的职业做好准备。我吨琢鲂纬芍械男藕磐路领域很感兴趣。几位教授的研究给我留下了深刻的印象，包括穆德博士和其他一些教授。获得博士学位后，我计划在国内或国外的机构从事研究工作。我相信这样的职位提供了最大的空间，我可以在其中对科学界做出最热情的奉献。
我相信你们团队的先进课程、杰出的师资和设备最好的实验室将帮助我取得理想的成就。随着转会我看到娱乐，它应该被视为教育的终结。
由于中国的教育主要是为了帮助孩子通过考试，因此普通教师或校长最不关心娱乐。在急于培养以考试成绩衡量的超级孩子的过程中，教育的目的经常被忽视。课程仅限于强制性考试涵盖的科目。很少鼓励学生提出原创想法。在课堂上，师生之间的互动保持在最低限度。老师们争先恐后地给学生堆作业，家长们也是如此。虽然每个人都累得要死，但很少有孩子具备采取主动或解决现实世界问题的能力。现在是引入新方法的时候了。
改变中文课堂的方法之一是利用新的教学技术和媒体。与其他地方一样，中国的学校当局越来越意识到计算机化的重要性，中国许多富裕的学校已经配备了最先进的计算机。但报告称，这些计算机中只有一小部分被充分利用。其他教育技术和媒体的情况也好不到哪里去。他们要么不在学校上课，要么没有充分利用。很少有中国教师掌握了使用这些现代化设施的诀窍或动力。
因此，我在贵校留学，先攻读硕士学位，然后在攻读教学技术和媒体博士学位，你们的现代教育设施的使用无疑是世界上最先进的。从我从你的网站上挑选出来的信息来看，我认为你的学校在这个领域的研究和研究中是x的领导者。我渴望在您杰出教师的经验丰富的指导下学习。我希望，在我完成您课程的高级培训后，我可以成为一名更有效率的中国教师，为所有其他中国教师树立榜样。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
篇2：德国留学申请书
在过去，德国使馆处理签证的速度会很慢，留学签证办下来的时间也很长，大约需要2至3个月，但伴随着如今去德国留学的中国学生越来越多，德国使馆开始对中国学生的德国签证重视起来，递交加国签证申请越来越便利，并且时间也逐渐缩短了，大约在4-6周左右，大大提高了办事效率。能帮助申请德国留学的中国学生在短时间内申请到德国的留学签证。
德国发放签证有效期为90天。外籍人口管理局能够明白，该签证不是一个在联邦地区的短暂居留。它可在外籍人口管理局被延长至180天，也就是6个月，并被注明，该大学申请者要在此期限内入学，或参加一个为大学学习而准备的语言班，或大学预科班。
德国留学求职签证问题解读
1、学生签证改成“求职签证”需要什么文件?
外国学生必须在申请时同时递交大学毕业证明，半年的生活费用证明和医疗保险证明。但申请者在大学毕业后是否还能继续享受大学生医疗保险待遇，则需要医疗保险公司来决定。
2、求职签证时效有多长?
德国移民法规定，外国学生在获得德国大学毕业证书之后，可以获得一年“求职”签证。但各地外管局的具体措施不同。斯图加特外管局目前只向外国毕业生颁发半年“求职”签证，半年之后，需要出示在此期间积极寻找工作的证明，外管局才会再将此延长半年。
3、如何取得“积极寻找工作”证明?
相关证明可以是申请者和公司的书信来往，或者参加不同的面试的证明。另一方面，外国学生还必须证明，他寻找的是和自己学业相关的工作。比如一个学习企业管理的学生，拿出向麦当劳申请临时工的书信证明，外管局便不会予以考虑。而如果申请的是麦当劳公司的一个管理职位，那么这样的申请书信或面试证明则可以被认为是“积极寻找工作”的表现。
4、找到工作后如何改签证?
根据新的移民法，外国学生在找到了德国雇主之后，只需要将聘用合同和工作居留申请交到外管局，由外管局进行“一站式”处理。
德国留学可申请哪些奖学金
1、入学考试优异者奖学金
这项奖学金应往届高中毕业生是在德国考试中心进行入学考试后，发放给成绩优异的学生，金额为1万元人民币，最低20xx元人名币，目的是为了奖励成绩优异的入学者，由德国考试中心发放。考察依据是学生的入学成绩，更好的解决一些家庭的经济问题。
2、彩虹奖学金
彩虹奖学金是奖励致力于环保事业的留学生，如果恰好是环保专业，或者有过相关工作经历，就可以通过组织或者学校申请。
3、Max Planck研究奖学金
这项奖学金申请的范围比较广泛，只要从事专业科研项目研究就可以申请。
4、汉斯・别克勒奖学金
这项奖学金必须由团体进行申请，目的是奖励给教育工作者，肯定其优秀的成果，而且要求学业完成后返回德国工作5年以上，每月440欧元，还有7文具费75欧元和35欧元的医疗保险费。
5、弗里德里希・艾伯特奖学金
这项奖学金考察依据是学生的专业水平，如果留学生在欧美科技研究或者社会科学学术刊物上发表过论文，获得这项奖学金的概率较大，金额为每个月440欧元，还能减少留学费用，并在通过考核后提高奖学金金额。
6、Hanns Seidel海外学生奖学金
这项奖学金主要发放给发展中国家的海外学生，而且条件是学生必须大学毕业以上的学历，研究生申请的话不能超过35岁，博士生申请不能超过32岁，还要求有良好的德语成绩和能力，金额大约在460欧元-760欧元。
篇3：德国留学申请书
Dear xxx,
Brought up in a shabby and cramped small apartment, I was fascinated in mychildhood by the exquisite houses and condominiums I watched on TV in imagesthat had been shot in the developed countries. It has since been my dream tobuild up in China the same kind of quality human habitat. I believe that thisdream can come true if I get to undertake advanced studies in architecture atyour university.
I am now erecting fundamental building blocks towards the realization of mydream at the Harbin Institute of Technology (known as HIT), from which I amscheduled to graduate next year. This elite institution accepted me in 1995 inrecognition of my strong performance in the National University EntranceExaminations, held once every year nationwide to screen high school graduatesfor higher education. Here, I have received vigorous training in structureengineering, an area of study that is essential to the country's frenziedconstruction industry.
Deeply in love with my chosen area of studies, I have turned my mind intoan engine of creativity during three years of disciplined learning. Courses ofmy major, particularly structure mechanics, architecture material, and survey ofengineering, fascinate me so much that I am sometimes completely enthralled instudying them. Looking now at the reinforced concrete structures around me, Inot only detect the configuration inside easily but also arrive at somepreliminary assessment of its strengths and weaknesses quickly. Everything thatcomes into my sight presents itself in the framework of some form of structure.Carefully groomed as the only child in my family, I cannot stand being thesecond best in any group and situation, especially when it comes to a contest ofintellectual caliber. At HIT, I beat the odds and excelled all most of my fellowstudents in academic studies, making myself the undisputed academic leader ofthe class. Students and faculty alike are so accustomed to my academicexcellence that everybody would be surprised in class if I happen not to be ableto answer a question better than others even once. My motto is : one eithercomes out the first, or he is a failure. The university has awarded me a stringof scholarships and other accolades in praise of my academic achievements.
But I am no bookworm. In fact, I am constantly engaged in a host ofextracurricular activities, for which I have been conferred a SpecialCommendation for Participation in Social Activities. I have run and won theposition of monitor in my class during my first semester, which made me anatural student leader. Active on campus, I was then appointed the recreationofficer of the Student Association, in charge of organizing entertainment andother recreational events for the benefit of the students. I now also serve asthe president of the Society of Student Architects and Engineers. Suchinvolvement in the student affairs has tempered my skills in leadership,organization and communication. But more importantly, it has broadened myhorizon and deepened my insights in terms of what constitutes beauty, grace andstrength, which I believe will always help me in my engineering designs.
I would like to mention here my passion for a uniquely oriental sportcalled weiqi, known as the go in the English parlance. An intricate chess game,it is challenging to even the best and brightest minds. One usually has to be afull-time player to play it well. Not to be daunted, I not only joined the WeiqiClub on campus but also taken part in a national contest, in which I won the12th place and the HIT team I led won the 3rd place. My achievement in the weiqisport testifies to my superior mental power and intellectualresourcefulness.
To tap fully into my intellectual resources, I would like to take up thegreater challenges of helping to design my country's skylines in the 21stcentury. For that, I need better training that what I have received. An Americaneducation will expose mw to new perspectives and endow me with new inspirations.When I get to combine my Chinese perspectives with those of the West, I shouldhave no trouble fulfilling my ambition of cutting one of the best structureengineers in the world. With that, I want to design and build the most beautifulstructures in China.
To ensure both my future and that of my country's construction industry, Isincerely hope that I could be admitted into your university. I am confidentthat, if I can be lucky enough to study under your seasoned guidance and withyour kind financial assistance, many people in China will never have to endurethe kind of shabby and inconvenient apartments that I endured as a child.
Yours sincerely,
张三
篇4：德国留学一清二楚
摘自：[新浪教育]
主持人：下一位主讲人是德意志学术交流中心驻京办事处倪本洪先生。
倪本洪：德意志学术交流中心，是德国的高校联盟机构，是受德国的联邦政府机构，由驻华德国使馆领导，其主要的工作任务，就是为促进中德两国间的学术交流提供相关的服务以及对中国的学者读博士学位或者访问学者和交换学者提供奖学金，日常的工作，大部分的工作内容是以为中国准备赴德留学的人员提供相关的信息，一切服务都是免费的。我们的办事机构是亮马河大厦。
由于时间的原因，这次展会原本是要参加的，并组织相关的高校，但是由于比较仓促，所以北京这站没有参加，只参加厦门和南京两站。今年下半年，我们将参加另外一个展会。这个展会在北京来讲，还是比较有影响的。
简单的介绍一下德国的高等教育的两个特征。德国高等教育的特点，宽进严出，大家有所耳闻。另外一个特点，必须说的，就是将来所有人到德国遇到这样那样的问题容易不解甚至不满的，一个根本的原因，德国的高等教育的特征，各洲和各校有很高的学术自主权，很多的州有自己的自主权，甚至到各个高校，这个特征体现在开设哪一类课程，哪一些课程列为授权专业，如何招收和接受哪一类学生进入学校，包括现在中国学生，包括家长非常关心的一个课题，就是德国大学收费怎么样。从各州到各校都不同，收费是以各州为单位，作为课程是各校自己决定。这个特征体现在学生在了解大学到申请大学，最后申请录取进行大学考试等等，在不同的阶段可能都会反映到这一点。所以，作为一个德国高等教育的特征要单说一下，强调一下，希望各位注意。
下面进入主题，一个是大家关切的入学资格的问题。到德国留学，什么样的人可以到德国留学，什么样的条件？总体来讲是两个条件。一个是学历，二是语言。作为学历条件，进入德国大学读书的话，学历条件应该是在国内高中毕业，参加全国统一高考进入正规，也就是四年制本科读满三个学期以上者才可以到德国去留学，当然，有人问，我读大专可不可以，或者高中毕业行不行，高中毕业到德国去读大学不具备在德国大学就读的资格。最近，可能不少人已经看到，有人披露最大的留学垃圾场是德国，主要是高中生，如果条件符合的话，在德国学习，还是有资格进入德国大学学习，只有那些高中生，也是满怀希望，家长寄希望的，让孩子接受更好的教育，结果由于他的学历条件不够，在德国大学，特别是留德审核部成立以来，这类人在德国就学的机会，或者是大门完全关闭。这些人既上不了大学，又不愿意回来，所以，才被称为“垃圾”，当然，这是我个人的理解，把他们叫做留学的“垃圾”。学历不够无法进入德国大学学习，这是一个事实。专科的学生，两年专科的不承认，只有三年的专科，三年的专科在以前在读生有机会到德国去读书，但是从201月以后，政策的微调，三年专科的学生毕业之后才有资格到德国留学，而且要从预科读起。这是学历要求比较严，和所有的参展的任何国外的高校入学条件来讲，你会感觉到进入德国的大学门槛高了点。
另外，在德国大学对国内其他的有五类院校，像电大、夜大、高自考、高职这些学校都是不承认的。只有一种可能，就是说在获得教育部颁发的学士学位证书之后，当你获得学士学位证书以后，你才有可能，没有人说，你获得这个证书肯定能去，没有，是这几类的学校的学生，获得学士学位以后有可能？为什么，同样的完成学士学位，学历完成的过程差距很大，有的根本不上课，非常的聪明完成学业。再有有可能是全脱产或者是全日制的课或者有的不是，咱们国内的情况非常的复杂。德国人担心的是什么？不是说你完全是自修的，把你排斥在外，他们担心，你没有经过正规的院校的学习时间，很多人可能容易造假，中国人聪明是很聪明，但是有些人愿意耍小聪明，到人大和中关村的一条街，一过天桥就有人问要这证那证吗，德国人很怕，审核部的成立，正是由于中国人，当然是极少数人，不能代表全部，但是毁了中国留学生的声誉，所以，审核部从当初成立的时候，不少人有受到侮辱的感觉。为什么给中国来这么一条，非要审核，否则不让去。主要的原因，就是为了打假，中国的违规运作的中介太猖獗了，以至于德国的大学对这些学生过去之后不知道是什么水平，到那完成课程根本完不了，很多的高中生出去了，他们自己本人都不知道怎么跑到国外去了，他们的心想去，但是对德国的留学条件不知道。我见过某个中介给高中生做的假，在国内大学的一个假的成绩单，德国人无法辨认真与假，中国人看肯定知道，这个中介做出来，学生拿着去了，但是，作为高中生有很多的中介说能去，是能去别的国家，去德国，学语言两年回来可以，但是留学，继续深造，获得某个高等学位不成。
第二个条件就是语言。到德国留学语言这一关必须过。当然，由于德国高等教育现在改制，在近几年来引进了很多的国
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篇5：德国留学一清二楚
学校的类型，讲了三大类，三大类学校，在不同学校里修回来的学位怎么样，大家很关心，综合类的大学的学位，是德国传统课程的传统学位，这个学位在综合性大学修的学位回到国内经教育部认定是硕士。应用科学大学的学位，这个学位回来，如果你送到教育部留学服务中心经教育部认证的话，非常遗憾的是，是学士。艺术类院校修回来的文凭，等于综合类的大学是硕士，还有艺术类很多的学校没有学位，是一个证，但是这个证相当于或者等同于硕士。就是因为它的专业特征，比如说演唱、大提琴、小提琴、钢琴，回来都是大师，在本专业里有一个大师证足够了，绝对允许你办个人的演唱会、个人展览等等。只要拿到大师证回来，就算送到教育部认证，也是相当于硕士。只有一个学历学位证书回来，是被认为是学士的，在德国的传统课程当中读完应用科技大学是这样的。
这两年因为德国引进了国际课程，自然而然就引进了国际学位，我刚才介绍的三类院校学历当中，只有在教育部认证的时候出现学士概念。德国的学位一出来就是干净的学位，哪一个学位回中国被认成什么，是由两国间的协议来定。为什么应用科技大学为什么只认为学士，因为在德国不具备读博的条件，一个学术上不具备读博的资格的证书，在中国人眼里是学士，而硕士的话就具备了。从年限上和学的工夫上肯定应该比我们的学士，我讲应该是高半格的，稍微委屈一点，但是作为中国学生去的话，很多人比较切合实际的了解德国的大学的学习情况，他们很平静的接受，如果在德国读一个学士，含金量不是因为论证而体现的。你回来做什么很关键，如果你在德国学完回来，自己开一个公司，不会有人追问你是等于什么学历，如果你进入外企，你不肯不会上日本公司，在德国留学几年，学的本事肯定奔的是德国公司，德国老板看你的话，是什么学历，一看德国的什么什么学校就OK了，在他脑子里说你这是学士或者是硕士，不会的。当然，在德国大公司当中，多年来在劳资这一块条理比较规范化，有的人认为德国人比较古板，多少年形成的传统很难改，老的公司，对综合性大学和应用科技大学的同等学历的毕业生，在工资上不一样，但是，德国的中小企业，不是按什么学历给你什么钱，而是按照你的能力给你钱，只要有学历就可以了。所以，在德国很多的中小企业，非常喜欢接收应用科学大学毕业生，因为他们在大学里面学的就是实用学科，而且在学校当中有大量的时间是实习。这些人出来更快的适应公司的情况，更快的为公司创造利润。第三种，如果回来就业于国内的高校或者教育口，或者是国家企业、政府部门，要考虑你拿应用科技大学的学位是否担心，这不是影响你在公司的定位的问题，还影响你将来提职称的问题。
课程当中，国际课程引用，使在德国大学多了一个可能性，就是三年之后，你就有第一个学业可以完成，就是国内讲的学士，国际课程的引入，在德国可以读到本科，但是这个局限在国际课程，通常用英、德语或者是纯德语，当然几种语言都可能有。当然，国际课程刚引入不是很多，不如传统课程丰富，传统课程有九千多，国际课程这几年不过是一千多，所以，这方面选择的余地比较小一些，但是如果你读完这个国际课程就可以就业了，这是在德国的学生的一个优势，不是说完了，现在中间引进课程，可以三年先完成一个学位，而后两年你愿意读就读，不愿意读就就业，对中国学生来讲就是多了一个可能，就是原来不可能的事就可能了。原来我们到德国留学不会德语让人笑话，不会德语能到德国留学吗?那是笑话，现在可以，但是生活会有障碍。完成学业，中国的学士学位毕业生，可以到德国直接参加他们的国际课程，国际课程两年，授课语言是英语、英德语授课或者是全德语授课，各个专业不一样。全英语授课的课程可以不用英语，英语满足了托福成绩是550分就可以了，个别专业要求在580分以上，在德国可以读国际课程。
国际课程的特征，很重要的一点，学科是以国际流行应用的学科为主。传统的课程，如果学医到德国找国际课程没有，只有国际贸易、国际经济、国际经济管理，当然，理工科的也很多，数学、生物、化工、工程类很多。值得提的一点，国际课程中有一部分商科是收费的，对英语的要求比较高一点，除了英语托福还要求GRE，有的其要求GMET。有很多咨询的中国的学生，很多人都是一个心情，当他想去德国的时候，说老师怎么能够快，越快越好，这个快取决于你学历够的情况下你的语言，就算再快，想走，今天给你飞机票明天飞，但是你到德国干什么，不能上学，上学的前提还是完成语言，语言的话，德语在国内是脱产学习一年半，就是半年四百学时，一年半一千二百学时，达到这种程度，到德国念书基本会好一些，但是前几年不会太顺。入学考试是语言考试，一般情况下在国内达到1200学时，在德国的话努力的学生是一年。所以，建议大家去德国，在国内打下一定的基础，打的基础越多，在德国越有利。有的人认为，学德语德国肯定比国内好，未必。特别是有些
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篇6：德国留学绝对优势
德国留学绝对优势
【德国留学绝对优势专家解读西方文化】
传统西方文明造就了日尔曼民族的性格和特点，在德国留学可接触到纯正的西方文化。歌德、尼采等世界级文豪留给我们许多传世佳作，如今登上他们的故土，拜访他们的故居，与他们的魂灵对话，超越时空的隔阻，相信经过东西方文化的碰撞与融合后，定会使你有所体悟。
【德国留学绝对优势专家解读工业强国】
德国拥有大众、奔驰、宝马、汉高、西门子、DHL等众多赫赫有名的跨国企业。在德留学能学习到先进的工业技术和理念，也会增加在国际一流企业实习和工作的机会。
【德国留学绝对优势专家解读费用低廉】
去德国留学好不好-德国80%的公立大学是免学费的，学校只收少许注册费，通常一个学期500欧元左右，每一学年约1000欧元，生活费用每年约4000-5000欧元。按照8月14日外汇牌价1欧元兑换8.6655元人民币的汇率计算，每年留学德国的费用总和约44000元至5元。对于考虑教育投资成本，不想在留学上投入太多资金的家庭来说，让孩子留学德国无疑是性价比最高的选择。
【德国留学绝对优势专家解读勤工俭学】
在德国留学生活可以合法打工20小时/周，6-8月假期可以全日工作。如果按照收入和支出的比例来看，德国消费水平并不高，留学生平均每月花销约为300至400欧元，包括房租、水电、煤气、饮食、交通等等。在德国打工，做任何工作都可完全支付日常开销，如找到较好工作还会有大量结余。
【德国留学绝对优势专家解读移民制度】
德国在1月1日出台最新的《移民法》，旨在鼓励留学生毕业后留在德国工作或创业。因为自后，欧洲发展态势开始逐渐走向下坡路，德国政府高瞻远瞩，已经意识到了这一点。所以，今后在颁发工作签证及长期居留上会予以政策上的有力支持。对中国留学生来说，这是一个利好消息，毕业后有望留在欧洲发展。
德国留学存在哪些绝对优势-以上就是关于去德国留学生活的五点绝对优势的详细介绍，看过之后各位对于去德国留学好不好这个问题是不是有所答案了-相信去德国留学生活绝对是不会让你后悔的选择!
篇7：德国留学指南
目前，德国日用消费品的价格与国内北京，上海，广州等大城市差别不大，某些消费品的价格，国内要高于德国。 德国根据城市不同，留学生的平均生活费为 50，000-60，000人民币/年(以上标准包括在德国的吃、穿、住、行等方面，中国留学生的消费水平会略微低于这个标准，此标准不含高档奢侈品消费)
住宿费用
大城市：18,000-19,000人民币/年
中等城市：14,000-15,000人民币/年
小城市：8,000-9,000人民币/年
注：以上价格一般包含水电费、冬季暖气费。电话、上网费需要额外支付
伙食费用
12,000-13,000人民币/年【中等膳食水平】
通信费
1,200-1,500人民币/年 【因通话频繁程度、电话卡种类(包月/非包月)、电话卡运营商促销活动而异】
交通费用
1,200-1,300人民币/年 【大学提供的学期交通卡】
保险费
6,000人民币/年【德国医疗，意外伤害及第三者责任险】
书本费
4,000-5,000人民币/年 【新书价格】
1,200-1,500人民币/年 【从高年学生手里购买的二手书籍】
0 人民币/年 【所有授课用书及参考书均可从学校的图书馆借得，课程结束后归还给图书馆。从图书馆借出的书籍免费，超过一定时间，只需交纳少量租金即可。】
个人其他生活支出：个人的卫生费(洗漱用品、个人卫生用品、居室保洁用品等)、文化娱乐费、旅游费、少量的服装费及其它额外支出(比如烟、酒开支及罚款等)
12,000-15,000人民币/年【因人而异】
中国留学生平均生活费总计为：45,000-50,000 人民币/年
篇8：德国留学指南
德国的教育、科学和研究有悠久的传统。目前德国有三百多所高等院校分布在全国各地。愿去德国留学的人可以在82所大学，136所高等专科学校和46所艺术和音乐院校间进行选择。/冬季学期在德国高等院校注册的大学生人数几达一百九十万，其中约有一百五十万人是外国留学生。一旦您决定了去德国留学，您就应该拿出足够的时间考虑以下问题，并为自己找到答案：哪种类型的高等学府适合我的需要?我想在德国读学位，还是仅仅进修几个学期，而不参加毕业考试?我是否打算读某个提高班(指补上某门课程或传授某学科最新成果的进修班)?在德国取得的学分和学位是否能在自己的国家得到承认留学需知一览在德国何处我可以学习我所希望学的专业?我期望的留学需要哪些入学条件?可以申请哪些奖学金?为了得到某个奖学金，我得具备哪些先决条件?为了取得入学许可，我必须出示一个表明我已经实习过的`证明吗我得参加大学入学鉴定考试吗，还是为能通过这个考试最好先读一期大学预科班呢?
大学入学申请程序
对于所有外国留学生来说，他们首先要与之打交道的是他们所选择的那个学校的外事处。建议申请人最迟在他们打算开始学业的六个月前(最好甚至在一年前)就同有关学校的外事处联系，以便了解自己尚不清楚的问题。一般来说大学入学申请书也是递交给大学外事处的。但德国学术交流中心的奖学金获得者却不是向有关大学递交入学申请书，而是向德国学术交流中心递交申请书。对于某些有学位限制的专业，申请者就必须走德国大学学位分配中心的路子。各大学外事处负责向申请者提供德国大学学位分配中心当前限制学位专业的名单。建议申请人在同德国高等院校有关单位建立最初的联系时，就向他们提供个人学历材料(如中学毕业文凭，语言水平，已修大学课程等)。
篇9：德国留学申请书
The most important element of my classroom, my office, or my home is apersonal relationship. I have figured this out on examination of my activitiesin high school (youth group regional president), college (telephone crisiscounselor, resident advisor), or profession (teacher). As a teacher I made apoint of getting to know every student in my classes personally. It quicklybecame my experience that students were more willing to learn, work, and excelwhen they were appreciated as individuals and when they knew that the adult inthe classroom genuinely liked them.
After a few years' experience teaching seniors, I accepted a teaching job atthe middle school with the freshman class that had just learned they would notphysically be moving to the high school. How would I motivate and get to knowthese kids? Everything that I had ever heard about or remembered about 9th grademade me want to turn and run. But what convinced me to take this job wastechnology. In my interview I learned that instead of the library, I was to usethe Internet (the what?). I was told that I would receive a laptop computer(aren't those the things that people with “real” jobs used?) and that the kidscould teach me anything I needed to know.
Computers became my thing. Immediately I began to learn how to surf theInternet from 8th and 9th graders (Sanj and Judy said I was teachers' pet). Mykids opened up and set aside their raging adolescence to use technology to helpme and help each other. As the year with the freshmen continued, I wasoverjoyed. First, my kids and I had the best rapport in years (gosh Miss Glazer,are all of your PowerPoint slides gonna look the same?). Second, my creativityin teaching increased as new doors were opened to me and in turn to my students(conspiracy takes on a whole new meaning when the Internet is your primarysource). Third, I was learning new and exciting things. I had finally found acombination of skills that affected my students in such a positive way that Iknew I had to share my findings.
I have since taken my computer knowledge, instructional design ideas, plus myemphasis on personal relationships and applied it to teachers and students in mydistrict and other districts in the North Texas area.
Through the Learning, Design, and Technology program at Stanford University Ihope to continue on the route that started for me at the middle school. I knowthat I will learn new things and have an opportunity to apply them toeducational settings. I also know that I will be able to establish relationshipswith colleagues, professors, and other students. Although a master's degree isthe short term goal, I believe that my long term goal remains the same as when Ibegan using technology in my classroom three years ago: to see students bettereducated through a curriculum infused with technology by teachers who do notlose sight of the personal relationships that benefit all kids.
This long-term goal may be achieved by working in a single school, a schooldistrict, or an educational center. It may be reached by teaching new teacherson the university level, by instructing at-risk students in a countyafter-school program, or by designing a terrific new classroom model andimplementing it through a regional education lab with a grant from the U.S.Department of Education.
Whatever the job, my aim remains the same and as it did years ago with myfreshmen, I feel certain that I will use any situation to fulfill my goal tobenefit students.
篇10：德国留学奖学金
汉斯别克勒奖学金
该奖学金是由德国留学生所在的学校主张进行申请，留学生个人不能提出申请。留学生在办理此项奖学金的过程中，必须以书面的形式保证自己在学习毕业后，会回到自己的国家从事5年以上的教育工作。
Hanns Seidel海外学生奖学金
该奖学金主要面向欠发达国家的留学生，申请这一奖学金需要申请人达到大学毕业以上水平，其中研究生申请人年龄不得超过35岁，博士生申请人年龄不得超过32岁，并都需要具备良好的德语能力。
彩虹奖学金
德国彩虹奖学金是专门用来奖励致力于环保事业的留学生，如果留学生是毕业于环保专业的本科，或在申请德国学校前从事过环保工作，那么留学生可以通过组织或大学，申请这份由德国绿党和绿色和平组织提供的彩虹奖学金。
篇11：德国留学奖学金
德国一些发放奖学金的组织，资助对象是大学的新生，还有一些只资助博士生。一些基金会和联合会得到国家或经济界的支持，另一些则由教会主办或者是纯私人机构。
许多资助的项目有针对性地资助外国留学生或研究生。有意申请奖学金的人原则上都应尽早了解情况、提出申请，因为申请的人很多!
奖学金的数额以能满足生活费用为准。尽管从国外来看，奖学金的金额很高，但是到月末时就所剩无几了。如果领取奖学金的人另外打工挣钱的话，必须通知发放奖学金的组织，通常打工挣了多少钱，奖学金就要减发多少钱。
除了德国学术交流中心和各研究所及研究基金会以外，德国各政党也为外国留学生提供资助的可能性。基金会在法律上独立于政党之外，但是政治上接近该某一政党。德国各民主政党认识到，今天科学界的年轻一代是明天作出决策的人，所以它们的政治基金会把支持特别有才华的大学生看作是自己的任务之一。
经济上帮助外国大学生和博士生完全符合德国的政治利益。因为凡是在德国学习过的人，了解德国的市场和文化，毕业后就会与德国企业建立接触。所有这些基金会都把积极投入社会工作作为申请的前提。同样，愿意把在德国学到的知识用于祖国也是前提之一。
除了经济上给予支持外，基金会大多也促进奖学金生在思想上的发展，基金会在大学所在地安排了负责教授关照奖学金生。奖学金生有机会参加基金会教育机构的各项活动。
篇12：德国留学热门专业
1、机械制造
机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。
推荐院校： 德累斯顿工业大学、柏林工业大学、汉诺威工业大学、亚琛工业大学、慕尼黑工业大学等等。
2、建筑学
建筑学专业作为建筑行业中最大的一个学科门类，其重要地位一直颇受重视。当然也一直是高等院校专业就业形势很好的一个专业。其中建筑学专业中的几个分支，像市内设计、园林设计、城市规划等的需求量更是大增，建筑学专业的学生一直是抢手货!
推荐院校： 德累斯顿工业大学、包豪斯魏玛大学、杜伊斯堡艾森大学、科隆应用技术大学、慕尼黑应用科技大学等等。
3、计算机工程
随着互联网的快速发展，计算机在国内就业前景非常可观。而德国留学计算机专业涵盖面广，包括硬件、软件。踏入这个行业就知道这个领域的广泛性。挑战与机遇并存，这绝对是一个值得加入并为之付出努力的行业。
推荐院校： 杜伊斯堡-艾森大学、开姆尼茨工业大学、锡根大学、康斯坦茨大学、汉诺威大学等等。
4、工业设计
广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视。优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为很大的一种享受。
推荐院校：柏林艺术大学、乌尔姆大学、汉堡造型艺术大学、包豪斯魏玛大学、富特旺根艺术大学等等。
5、工商管理硕士(MBA)
纵观世界来看，读MBA的学生越来越年轻化，通过读MBA能够找到更好的工作领域。工商管理专业一门基础宽的学科，范围比较广。工商管理的就业方向的选择性却很大，预测未来五年工商管理专业的就业前景还是会被看好的。
推荐院校： 柏林大学、达姆施塔特大学、雷根斯堡大学、安哈尔特大学、基尔大学等等。
1.德国留学选学校热门专业
2.德国留学名校热门专业
3.德国留学热门专业推荐
4.德国留学七大热门专业
5.德国留学热门专业有哪些
6.德国留学五大热门专业
7.德国留学选学校热门专业
8.德国留学持续升温
9.德国留学中介
10.德国本科留学条件
篇13：留学德国利弊
留学德国利弊
百年老校的艺术积淀，世界级别的大师，高层次世界大赛的参赛机会等，这些国外优质的艺术资源深深吸引着国内的学生，奔赴海外开创自己的艺术之路。每个国家的艺术都独具特色，如何选择适合自己的专业，专家为你盘点几大艺术国度的热门专业，为你的艺术求学之路导航。
意大利艺术专业，世界一流
图兰朵计划：免学费，高考分数380
意大利是“文艺复兴”的发源地，一直以来就是艺术荟萃的殿堂，这里大师云集、珍宝无数。近年来，以文化、艺术、历史、建筑等闻名世界的意大利逐渐成为留学 生的热土。而意大利的图兰朵计划更是吸引了越来越多的艺术生赴意学习。
图兰朵计划，主要针对艺术、音乐和设计专业的中国学生，为其提供在意大利艺术和音乐类院校学习机会的政府计划。学生取得该项目资格，在意大利六个月的语言课程结束之后，通过课程考试，即可在其选择的艺术或音乐类学院注册学习。同时，还可申请罗马三大、但丁学院这样的一流艺术大学。
学生高考分数达到380即可申请图兰朵计划，且在公立大学学习期间免学费，同时可申请多种奖学金和助学金。
法国艺术专业：高雅设计
招生名额少，需及早准备，就业不愁
法国是艺术家的天堂，它的艺术专业在欧洲乃至世界领先。在服装设计、空间设计和纯艺术设计领域的专业水平在业界举足轻重，无论在专业教学水平还是艺术氛围上都是最好的留学选择。
正是因为精英教育，法国院校的招生名额很少，而且考试严格。学生每升一个年级都要拿出自己的作品进行考核，只有通过了考核才能进入下一个年级。另外，法国大学一年一般有两次开学时间，1月、2月和9月、10月。国内学生如要申请法国艺术专业，要巧妙规避时间，做好准备。
虽然法国艺术专业申请较难，但学生一旦录取，经过留学期间的综合培养和高端指导，就业基本就不用愁了。
日韩艺术专业：引领时尚
无需高考成绩，讲究实用性
艺术生的文化成绩不占优势，而恰恰国外学校对文化课的成绩要求不高。在日本韩国，你甚至无需高考分数，只要有了一定的语言成绩，并通过了入学考试，就可以申请你喜欢的艺术专业。
日韩的艺术类专业不局限于传统的绘画、雕塑，增加了越来越多偏向于实践的新兴类别。韩剧、动漫的流行正从侧面说明这些新兴专业设立的成功，以及大众对于这些专业的需求的扩大。比如，服装设计、平面设计、视觉媒体等，一度成为申请的热门专业。
同时日本、韩国都属于小语种国家，留学生在学好一门艺术专业的同时还可以掌握一门语言，这为回国后的就业也增加了砝码。同时，双语环境、费用低廉等优势，让日韩成为很多艺术生的首眩
美英艺术专业：技术顶尖
注重天赋兴趣，有语言要求
美英在全球经济上处于领先地位，文化艺术领域也毫不逊色，在电影、制作、服装等方面的成就更是有目共睹。对于有一定语言基础的艺术生，可以挑战美英这样的高水平、高标准的艺术。
在美国这样多元文化交融的国家，艺术院校注重学生是否有天赋、有想法，对选择的专业是否感兴趣。和中国艺考流程不同的是，每年，美国艺术类高校招生，并不参照当年专门设立的艺术测试考试成绩，也不参考本国统一的文化课成绩，主要考量英语水平和艺术素养。而对英语成绩的要求，学校一般给的尺度比综合性大学宽松。考生只要达到雅思或者托福考试成绩的底线，就可以通过初眩
英国的艺术类学校选择范围广，不仅有综合性大学的艺术院系，也有专门的艺术类院校。不过录取方面相对严格。首屈一指的公立艺术类院校，如伦敦艺术大学，对艺术生的基本要求是科班出身，且侧重于学术性的`教学，而一些新兴的大学如谢菲尔德哈勒姆在实用类的课程方面非常优秀。英国艺术类院校对语言要求较高，一般雅思成绩要求在6.5分以上。
其他国家热门专业推荐
加拿大
时尚管理：对服装、珠宝、发型等行业的市场运营、销售、管理。
就业方向：该专业毕业后，学生成为时尚产业的产品、营销、品牌管理者，以及时装买手。目前各大品牌争相来华开始子公司，本土品牌成长迅速，因此，对于拥有国际背景又熟悉本土行情的专业时尚管理人才成为稀缺资源。
澳大利亚
3D动漫设计：该专业主要是设计制作卡-通形象，完善动画图案设计、角色造型、场景设计、人物上色、3D模型建造、动画制作，以及部分后期处理工作。
就业方向：学生毕业后可在游戏业和计算机图形设计业从事动画、3D模拟、游戏设计、图形程序师、制片人、艺术总监、教育、研究、封面设计等工作。目前国内动漫产业蓬勃发展，世界性的动漫展会时有举办，对该专业人才的需求量很大。
德国
建筑：建筑师不仅要负责住宅、公共建筑、工业建筑(高层建筑)的规划、设计和施工，他们的工作也涉及综合性的城建设施和城市改造领域。这些工作不仅要考虑技术结构、艺术性、经济性和建筑法律方面的要求，还必须考虑到人们在居注学习、工作及休息过程中的需要。一方面是艺术的造型，另一方面是技术和经济的成功转化，两者都很重要。
就业方向：建筑师可以作为雇员或自由职业者为建筑办公室工作，工作重点都是对单个建筑物直至整个城镇建设规划进行设计、规划和监督管理。比如在城建局之类的公共管理机构中，建筑师们负责保证建筑物的维护，或者给承担建筑任务的公司设置一定的规定。
篇14：德国留学攻略
德国留学攻略，德国留学好处：
1、一流高等学府
德国拥有近四百所高校，理工大学和综合性大学在国际上赫赫有名，众多世界名校成就了德国大学辉煌。
2、专业优势突出
德国高校提供一万多个专业，理科和工科专业在国际上享有盛誉。对于理工科学生来说能到德国去学习与这些专业相关课程可以说是梦寐以求，对将来发展有利。
3、费用低廉
德国高等教育以公立大学为主。通常一个学期不超过500欧元，费用比起动辄5、6万美金英美国家，费用低很多。
4、文凭含金量高
德国高水平教育为德国世界经济、技术大国地位提供保障。
5、国际留学大国
德国仅次于美国、英国，是世界第三大接受外国学生留学国家，总共有25万多外国留学生就读于德国高校。
6、现代化国际化
由于德国高教制度国际化改革与其他西方国家高校在学生评分制度和学位制度上实现了一体化，相互承认对方颁发的文凭，使得各国学生跨国、跨校学习更加便利。
7、开设国际课程
目前德国大学已开设了650多个英语授课的学士、硕士、博士学位专业，或者以英语为主、德语为辅。
8、倡导勤工俭学
德国社会鼓励学生在上学期间采用勤工俭学方式来贴补生活费用，同时也能在社会实践中得到历练。
9、就业前景光明
德国在鼓励留学生毕业之后选择留在德国就业或者创业。毕业后有一年时间可以用来寻找工作，在这期间依然享受学生待遇。
10、简化签证手续
德国放宽留学签证政策，扩大对外招生人数，德国使领馆也简化了留学签证申请手续，加强了学历审核工作，为真正有志青年留学德国铺平了道路。
11、欧洲旅行便利
德国是申根协议签约国，持德国居留许可可以免签证去欧洲其它申根国家。
12、德语优势明显
德国企业在世界上分支林立，在华的德国企业更是数不胜数，学好德语对将来的就业来说，前途可谓一片光明。
13、文化底蕴深厚
传统西方文明造就了日尔曼民族性格、特征和思维方式，在德国留学可以接触到最为纯正的西方文化。
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