“柒柒捌捌”通过精心收集，向本站投稿了5篇高一生物必修一预习资料，下面小编为大家带来整理后的高一生物必修一预习资料，希望大家喜欢!
篇1：高一生物必修一预习资料
高一生物必修一预习资料第一部分
从生物圈到细胞
1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2、细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(
生态系统)、(生物圈)。
4、植物没有(系统)层次，单细胞生物既是(个体)层次，又是(细胞)层次。
5、细胞是最基本的生物系统，生物圈是最大的生态系统。
6、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
7、群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)
细胞的多样性和统一性
一、高倍镜的使用步骤
1、转动反光镜使视野明亮。(对光)
2、在低倍镜下观察清楚后，把放大观察的物象移至视野中央。
3、转动转换器，换成高倍物镜。(视野变暗：调遮光器使光圈变大或把反光镜换成凹面镜增大亮度)
4、观察并用细准焦螺旋调焦。
二、显微镜使用常识
1、调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。调暗视野缩小光圈，用平面镜。
2、高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数。放大的为长度和宽度，不是面积。
三、原核生物与真核生物(要掌握区分真核和原核的细胞结构图)
1、科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
原核生物：细菌(球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌)蓝线织细衣
真核生物：一团酵母发霉
病毒非真非原。
原核和真核都有细胞质、细胞膜、核糖体和DNA，体现统一性。
2、蓝藻：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。
蓝藻有拟核——环状DNA分子，有蓝藻素和叶绿素，能进行光合作用(自养生物)。
四、细胞学说
1、创立者：(施莱登，施旺)
2、两个虎克要区分好。
3、对动植物细胞的研究而揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。(只针对动植物，并不是对所有生物)
4、内容自己看书
篇2：高一生物必修一预习资料
高一生物必修一预习资料第二部分
细胞中的元素和化合物
1、生物与非生物界具有统一性(元素种类)和差异性(元素含量)。
2、种类：大量元素：C H O N P S K Ca Mg
微量元素：Fe Mn CuZn B Mo(口诀)
含量最多的4种(基本元素)：C H O N
C是构成细胞的最基本的元素
3、组成细胞的化合物
无机化合物：水，无机盐
有机化合物：糖类，脂质，蛋白质，核酸(有区分好各有机物的基本元素，基本单位，和功能分别是什么)
4、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
(1)还原糖的检测和观察
常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4)
注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用③必须用水浴加热
颜色变化：砖红色
(2)脂肪的鉴定
常用材料：花生子叶
试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项：
①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色
③需使用显微镜观察
颜色变化：苏丹Ⅲ染成橘黄色或苏丹Ⅳ染成红色
(3)蛋白质的鉴定
常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶
试剂：双缩脲试剂(A液：0.1g/ml的NaOH B液： 0.01g/ml的CuSO4 )
注意事项：先加A液1ml，再加B液4滴
颜色变化：变成紫色
(4)淀粉的检测和观察
常用材料：马铃薯
试剂：碘液颜色变化：变蓝
生命活动的主要承担者——蛋白质
一 氨基酸和蛋白质
1、蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。
元素组成：C H O N(有的S)
2、氨基酸的结构通式自己掌握
氨基酸结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。
3、氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫做肽键。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。
二 蛋白质的功能
1、构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)
2、催化(酶)
3、运输载体(血红蛋白)
4、传递信息，调节机体的生命活动(胰岛素)
5、免疫功能( 抗体)
蛋白质分子的空间结构遭到破坏，导致变性(高温)。
三 蛋白质分子多样性的原因
构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及肽链盘曲折叠的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
四 规律方法
肽键数=脱去水分子数=氨基酸数—肽链数
蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量(氨基酸数×氨基酸相对分子量)—脱水缩合反应脱去的水的总分子量(水分子数×18)
每条肽链至少有一个游离的羧基和一个游离的氨基
篇3：高一物理必修一预习资料
高一物理必修一预习资料第一部分
1.质点：一个物体能否看成质点，关键在于把这个物体看成质点后对所研究的问题有没有影响。如果有就不能，如果没有就可以。
不是物体大就不能当成质点，物体小就可以。例：公转的地球可以当成质点，子弹穿过纸牌的时间、火车过桥不能当成质点
2.速度、速率：速度的大小叫做速率。(这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉)。
这里注意的是平均速度与平均速率的区别：
平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间
平均速度的大小≠平均速率(除非是单向直线运动)
3.加速度： a，v同向加速、反向减速
其中 是速度的变化量(矢量)，速度变化多少(标量)就是指 的大小;单位时间内速度的变化量是速度变化率，就是 ，即 。(理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，所以说速度的变化率就是加速度 ，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大)
速度的快慢，就是速度的大小;速度变化的快慢就是加速度的大小;
4.匀变速直线运动最常用的3个公式(括号中为初速度 的演变)
(1)速度公式： ( )
(2)位移公式： ( )
(3)课本推论： ( )
以上的每个公式中，都含有4个物理量，所以“知三求一”。只要物体是做匀变速直线运动，上面三个公式就都可以使用。但是在用公式之前一定要先判断物体是否做匀变速直线运动。常见的有刹车问题，一般前一段时间匀减速，后来就刹车停止了。所以经常要求刹车时间和刹车位移
至于具体用哪个公式就看题目的具体情况了，找出已知量，列方程。有时候得联立方程组进行求解。在解决运动学问题中，物理过程很重要，只有知道了过程，才知道要用哪个公式，过程清楚了，问题基本上就解决了一半。所以在解答运动学的题目时，一定要把草图画出来。在草图上把已知量标上去，通过草图就可以清楚的看出物理过程和对应的已知量。如果已知量不够，可以适当的假设一些参数，参数的假设也有点技巧，那就是假设的参数尽可能在每个过程都可以用到。这样参数假设的少，解答起来就方便了(例：期中考最后一题，假设速度)。
注：匀变速直线运动还有一些推论公式，如果能够灵活运用，会给计算带来很大的方便。
(4)平均速度： (这个是匀变速直线运动才可以用)
还有一个公式 (位移/时间)，这个是定义式。对于一切的运动的平均速度都以这么求，不单单是直线运动，曲线运动也可以(例：跑操场一圈，平均速度为0)。
(5)位移：
5.匀变速直线运动有用的推论(一般用于选择、填空)
(1)中间时刻的速度： 。
此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度(或类似的题型)。匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度。
(2)中间位置的速度：
(3)逐差相等：
这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。相等时间内相邻位移差为一个定值 。如果看到匀变速直线运动有相等的时间，以及通过的位移，就要想到这个关系式：可以求出加速度，一般还可以用公式(1)求出中间时刻的速度。
(4)对于初速度为零的匀加速直线运动
6.对于匀减速直线运动的分析
如果一开始，规定了正方向，把匀减速运动的加速度写成负值，那么公式就跟之前的所有公式一模一样。但有时候，题目告诉我们的是减速运动加速度的大小。如：汽车以a=5m/s2的加速度进行刹车。这时候也可以不把加速度写成负值，但是在代公式时得进行适当的变化。(a用大小)
速度：
位移：
推论： (就是大的减去小的)
特别是求刹车位移：直接 ，算起来很快。以及求刹车时间：
这里加速度只取大小，其实只要记住加速用“+”，减速用“-”就可以了。牛顿第二定律经常这么用。
7.匀变速直线运动的实验研究
实验步骤：
关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。
常见计算：
一般就是求加速度 ，及某点的速度 。
T为每一段相等的时间间隔，一般是0.1s。
(1)逐差法求加速度
如果有6组数据，则
如果有4组数据，则
如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。
(2)求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即
比如求A点的速度，则
(3)利用v-t图象求加速度
这个必须先求出每一点的速度，再做v-t图。值得注意的就是作图问题，根据描绘的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点均匀的分布在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y轴。那么这条直线的斜率就是加速度 ，求斜率的方法就是在直线上(一定是直线上的点，不要取原来的数据点。因为这条直线就是对所有数据的平均，比较准确。直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范)取两个比较远的点，则 。
8.自由落体运动
只要说明物体做自由落体运动，就知道了两个已知量： ，
(1)最基本的三个公式
(2)自由落体运动的一些比例关系
(3)一些题型
A.关于第几秒内的位移：如一个物体做自由落体运动，在最后1秒内的位移是 ，求自由落体高度h。
设总时间为t，则有 ，求出t，再用 求得h。
也可以设最后1秒初的初速度为 ，则有 (这里 为1s)，可以求出 ，则
B.经过一个高度差为 的窗户，花了时间 。求物体自由落体的位置距窗户上檐的高度差h。
与题型A的解题思路类似。
C.水龙头滴水问题
这种题型的关键在于找出滴水间隔。弄清楚什么时候计时，什么时候停止计时。如果从第一滴水滴出开始计时，到第n滴水滴出停止计时，所花的时间为t，则滴水间隔 。(因为第一滴水没有算在t时间内，滴出第二滴才有一个时间间隔 ，滴出3滴有2 。)这个不要死记硬背，题目一般都是会变的。可能是上面滴出第一滴计时，下面有n滴落下停止计时;滴出一滴后，数“0”，然后逐渐增加，数到“n”的时候，停止计时;等等
建议：一滴一滴地去数，然后递推到n。
求完时间间隔后，一般是用在求重力加速度 上。水龙头与地面的高度 ，如果只有一个时间间隔则 ;( 用t、n表示即可)
如果有两个时间间隔则 以此类推
9.追及相遇问题
(1)物理思路
有两个物理，前面在跑，后面在追。如果前面跑的快，则二者的距离越来越大;如果后面追的快，则二者距离越来越小。所以速度相等是一个临界状态，一般都要想把速度相等拿来讨论分析。
例：前面由零开始匀加速，后面的匀速。则速度相等时，能追上就追上;如果追不上就追不上，这时有个最小距离。
例：前面匀减速，后面匀速。则肯定追的上，这时候速度相等时有个最大距离。
相遇满足条件： (后面走的位移 等于前面走的位移 加上原来的间距L，即后面比前面多走L，就赶上了)
总之，把草图画出来分析，就清楚很多。这里注意的是如果是第二种情况，前面刹车，后面匀速的。不能直接套公式，得判断到底是在刹车停止之前追上，还是在刹车停止之后才追上。
例题：一辆公共汽车以12m/s的速度经过某一站台时，司机发现一名乘客在车后L=8m处挥手追赶，司机立即以2m/s2的加速度刹车，而乘客以v1的速度追赶汽车， 当
(1)v1=5m/s(8.8s)
(2)v1=10m/s(4s)
则该乘客分别需要多长时间才能追上汽车?
(2)数学公式求解
数学公式就是由 ，列出表达式，代入数值，解一个关于时间t的一元二次方程。根据 进行判断：如果 >0，则有解，可以相遇二次; =0，刚好相遇一次; <0，说明不能相遇。求出t即求出相应的相遇时间。
也可以将方程进行配方。( >0)
1/2a ，说明无法相遇，在 时刻，有最小值 。
1/2a ，说明在 时刻，二者距离有最大值 ，求出方程等零的解t即可得到相遇时间(刹车问题这里经常会出错)。
1/2a ，说明在 时刻刚好相遇一次。
数学方法相对来讲可以解决一大部分问题，但是物理思想比较少，如果一味的套用就容易出错。就比如上面的那道例题。推荐使用物理思想解题，别一味的套公式。把草图画出来，就简洁很多了。数学的公式自然就列出来了。
篇4：高一英语必修一预习资料
Unit1 Friendship
1. be good to 对….友好
2. add up 合计
3. get sth done 使…被做
4. calm down 镇定下来
5. have got to 不得不
6. walk the dog 遛狗
7. make a list of 列出
8. hide away 躲藏;隐藏
9. be concerned about 关心;挂念
10. share sth with sb 和某人分享某物
11. go through 经历;仔细检查
12.set down 放下;记下
13. a series of 一系列;一套
14. be crazy about 对…着迷
15. on purpose 故意
16. in order to/ so as to 为了
17. face to face 面对面地
18. get along with 与…相处
19. pack up 收拾，打理行装
20. according to 按照;根据…所说
21. communicate with sb 和…交际
22. try out 试验;试用
23. join in 参加(活动)
24. fall in love 相爱
25. have the/a habit of doing sth 有做…的习惯
Unit 2 English around the world
1. such as 例如
2. believe it or not 信不信由你
3. come up with 提出 come up (vi) 走进;上来;发生;被讨论
come up to a place 参观某地
4. ever before 从前
5. even if/ though 即使
6. at the end of 在…末期
7. be based on 在...基础上
8. close to 距离…近
9. take…with…随身携带
10. the same…as 与…相同的
11. at present 目前
12. at sb’s request 应某人的要求 make a request 请求
request that …(should)+v原形
13.have a command of掌握 give commands 命令
14.in one direction 朝一个方向
15. be different from 与…不同
16. as we know 正如我们所知
17. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;
play an important role/ part 在…中起重要作用
18. because of 因为;由于
19. make (good/ full) use of (好好/充分)利用
Unit3 Travel Journal
1. one-way fare 单程票 round-trip fare 往返票
2. graduate from 从…毕业
3. care about 忧虑，关心 care for喜欢，照顾
care to do愿意/同意做某事
4. give in (to) 投降;屈服;让步 give up 放弃
give up doing/sth as usual 像往常一样
5. at midnight 午夜
6. attitude to/ toward(s) 对…态度
7. change one’s mind 改变主意
8. make camp 野营，宿营
9. make up one’s mind to do 决心干某事
10. put up one’s tents 搭起帐篷
11. persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事
persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事
12. determine to do sth ( 动作) / be determined to do sth (心理) 决心干某事
13. take one’s breath away 使某人大吃一惊
Unit4 Earthquakes
1.have time to do 有时间做某事
2.happen to do 碰巧做某事
3.shake hands with sb 握手
4. burst into tears/ laughter 突然大哭/大笑
5.in ruins 成为废墟
6.blow away 吹走、刮走
7.fall down 倒塌
8.be pleased to do 乐意做某事
9.tens of thousands of 成千上万
10. dig out 挖掘
11.think little of 对……评价低
12.be proud of / take pride in 以……而自豪
13.invite sb to do sth 邀请某人做某事
14.think highly of 对……评价高
15.give out 发出(气味等);分发;耗尽 give off 发出(气味等)
give away 赠送;泄露 give back 归还
16.a great/ large number of =a great many/good 大量的
17.be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面
18.agree on sth 达成一致意见
19.as you know 正如你所知道的
20.be known as 作为……而知名 be known for 因……而出名
Unit5 Nelson Mandela
1.lose heart 丧失勇气
2..be worried about 担心(状态)
3.in trouble 处于不幸中
4.be sentenced to 被判处
5. be out of work = lose one’s job 失业
6.be equal to 相等的，平等的
7. as a matter of fact = in fact = actually 事实上
8.blow up 充气 爆炸
9.beg for 乞讨
10.set up 建立，创立;设置，竖起 send up 发射，使上涨
go up 上升，增长;被兴建
11.be active in = take an active part in 积极参与，在……活跃
12.die for 为……而死 die from 死于(外因)
die of 死于(内因 如：饥饿，寒冷，疾病等)
13.put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入监狱
14.advise sb to do sth 建议某人做某事
15.fight against 为反对……而斗争
fight with 同……并肩作战/ 同……斗争
16. have problems/ difficulty/ trouble with sth
17.work out 算出
18.be willing to do sth 乐于做某事
19.realize one’s dream of 实现…… 的梦想
20.come to power 当权，上台
篇5：高一英语必修一预习资料
1) It was the first time in a year and a half that I had seen the night face to face. (从句时态用完成时) 这是我一年半以来第一次目睹夜晚。
2) I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.
(强调句) 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
3) I stayed awake on purpose until half past eleven one evening in order to have a good look at the moon for once by myself.
有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。
4) Your friend, who doesn’t work hard, asks you to help him cheat in the end-of-term exam.
(非限制性定语从句) 你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。
5) If you have some trouble (in) getting along with your friends, you can write to the editor and ask for advice.
如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。
6) Add up your score and see how many points you can get.
把你的得分加起来，看看得了多少。
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