“我真是迷茫的很”通过精心收集，向本站投稿了9篇改判带来的思考，下面是小编为大家整理后的改判带来的思考，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
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篇1：改判带来的思考
改判带来的思考
在司法实践中，对原审判决进行改判的报道往往能够引起各方面的关注，进而引起各种不同的反应和思考。就案件当事人而言，不论是对一审案件还是对已经生效的判决的改判，特别是那些大起大落式的改判，都会给他们带来切身利益的急剧变化，甚至给他们的命运带来戏剧性的改变。改判之时，有人欣喜若狂，扬眉吐气；有人瞠目结舌，垂头丧气；也有人怒不可遏，暴跳如雷。判决结果与当事人利益攸关，情绪上的跌宕起伏也就不足为怪了。胜诉者大悲而后大喜，高兴之余仍要讨伐为什么会有当初；败诉者大喜而后大悲，更要指责有黑幕之类。当事人的反应和情绪还会影响他人，于是乎法院便难于达到“使人民满意”。
就其他政府机关和公众而言，改判就意味着司法机关的工作有问题，就意味着发生了“错案”，因而就需要对其进行监督整顿，甚至指名道姓地要处理有关法官。
就司法机关自身而言，无法令当事人“满意”就是“罪过”，因而一旦发生改判，当事人紧张，领导责怪，同事侧目，人人自危。这就难怪各级法院都把改判视为大敌，要努力降低甚至消灭改判率，对判决被改判的法官给与各种经济上的制裁和行政上的处理。
一旦被改判，罪莫大矣。这一思维定式实际上有两个默认的前提，一个是改判就一定有“错案”，另一个是改判必须杜绝。不能说这两个前提都是莫须有的帽子，但是简单地接受这一思维逻辑并据此设计我们的诉讼制度则具有更大的危害。
如果审判案件都能一锤定音，何必还要设立二审或再审程序呢？世界各国都设立了各种上诉程序以及申诉程序，这些程序的一个重要功能（除了保证国家司法统一、实现公正、为当事人提供充分的程序保障等功能外）就是对原审的程序和判决进行审查，对其不足之处进行弥补、修正或改判。从这一意义上讲，改判是上诉程序中应当包括的正当程序设计，是诉讼制度中的有机组成部分。也就是说，上诉和再审制度本身就已然承认并许可法官可以作出不同判决，即便是其中有所失误或偏差，也是在司法制度应当允许的范围内。几乎每一个国家对此都予以认同。
事实上，审判活动也很难做到所有案件都一锤定音。这种现象是由以下三个因素造成的。（一）判决必须以事实为根据，而诉讼所谈论的事实是认识论上的事实，而非本体论上的事实。前者是通过人的感官和思维活动认识到的事实，后者则是不以人的意志为转移的客观事实。由于认识论上的事实是经过人为加工的事实，因此可能与客观事实不完全吻合。认识论上的事实在诉讼中表现为证据，用以证明过去发生或存在的客观事实。证据是诉讼之王。这一法谚清楚地表明了这种认识论上的事实在诉讼中的决定作用。由于认识手段和能力的差别，由于法律
程序和时效等方面的规定，证据可能不完全或缺乏证明力，因而导致事实认定上的`偏差。（二）法律规范的适用必须经过一个从抽象到现实，从一般到具体，从应然到实然的运行过程。在这一过程中，法律执业者特别是法官的能动作用极为重要。人们会因为对规范理解上的偏误而导致法律适用的失当，或是因为对案件中的其他社会因素认识不足而导致对案件整体把握不准。尽管我们都希望每一个法官都是“青天”式的圣贤或德墨克利特式的超人，但现实社会中的法官仍然是肉眼凡胎的世俗同胞，难免不产生对法律理解的出入和适用的不同。（三）诉讼活动绝对不是自动售货机的机械运行，而是一个博奕的过程。对抗制的诉讼模式是发现事实和正义的最可靠的办法。约翰？？密尔说：真理就［象］是摆在一架天秤上，要靠两组互相冲突的理由的较量［来确定］。由于法律程序和时效的限制，由于当事人和其他诉讼参加人的作用，由于其他社会因素的影响，诉讼过程充满了变数。比如应当阐明的观点没有详细阐明，应当提交并重点论证的证据没有得到充分的展示，以及具体社会环境的变化等，都可能使特定的判决与上级法院法官甚至是社会舆论的认识不同。因为诉讼双方的对抗有时并不能平等地展开；而在一时不平等的对抗基础上作出的判决就有可能带有偏差。在程序上设立上诉和再审程序的原因之一就是允许在上诉和再审的法律框架内的再次进行较量，以弥补可能出现的不平等对抗的缺陷。（四）就法律自身体系而言，任何法律制度都不可能是一个完美无缺的封闭体系，而只能是一个不完全或开放的体系。随着社会和时代的变化，法律本身需要发展，法律内在的精
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篇2：信息时代带来的思考
信息时代带来的思考
摘要：信息时代能我们带来的思考，怎样对待学生上网、打游戏的问题作的思考，本文希望从学生最喜欢的游戏出发，通过在游戏中对各种因素控制与教育达到教育的目的。关键词：游戏，学习，发展
一、背景：
江泽民总书记在中央思想政治工作会议上强调：＂要重视和运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。＂
陶行知先生提倡在教育教学过程中：对学生要解放眼睛，解放双手，解放头脑，解放嘴，解放空间，解放时间。
随着信息时代的到来，信息技术在人们生活中的比重日趋重要，只要用过计算机的人都知道那东西真方便，但是给我们带来方便的同时也带来了太大的挑战，特别作为家长或老师更是如此，一方面要加强自身信息技术水平的提高；另一方面是网络时代带来的忧虑，以前是怕学生呆在游戏厅影响到学习成绩，现在好了，游戏厅在一夜之间灰飞烟灭，但是网吧的兴起给学生的诱惑不仅仅是网络游戏，还有网络聊天、论坛、网络色情……，这些足也给了我们更多的思考。虽说好多网吧都明确标明未成年人禁止入内，但这是真的吗？一则不合情理，因为未成年人才更应该掌握这门先进的技术，他们才是祖国的希望，我们不能给他封闭起来，网上的世界给他们的不仅是好玩，更会给他们带来无限的开阔，树立一个远大的志向；再则不准成年人进入，那老板们能保住生活吗？特别是在一些比较不发展的地区，大多数成年人根本就一点不懂，就不喜欢玩这玩意儿，会玩的现在买一台电脑也不是很贵，可能在办公室或家里早就有了，那网吧的消费者不是学生还会是谁？所以说禁止是不可能的，也是不合理的。
正如学生所说，电脑高手大多是从游戏开始，的确是这样啊，他们认为老师不让玩就是在违背个人发展规律，家长不让玩那就是阻碍他们成才，再加之有的家长老师真的是自己不会，也不了解电脑是干什么用的，只听人说是会影响学习成绩的，完全是一种盲目的禁止，可能本来学生真的是在应用网络提高学习，那这样带来的是什么呢？在孩子心中会怎样看待我们？在这种情况下我们到底该怎么办呢？
现在学校都在提倡启发式教学，让学生学会自主学习，一个老师只有教出比自己更出色的学生才算是一个好老师，那不借助一些先进的媒体我们能做到吗？那学生想玩为何不让他们玩个痛快，只要家长和老师们能给予正确的引导，信息时代不让学生玩电脑是说不过去的，这么先进的东西为什么就不能充分利用呢？
基于以上的思考，本人觉得利用学生最喜欢的游戏来正确引导学生，让他们能把电脑应用到学习中去，当然在竞赛中不是看学生玩游戏水平的高低，而重点是要放在引导过程，让参赛不论输赢都各有所获，特别是对平时只知道在网吧娱乐的学生能真正明白学习的重要性，希望通过游戏能达到对学生的教育启发作用。
二、选择游戏及选择原因：
选择游戏：帝国时代Ⅱ
原因：帝国时代Ⅱ讲述的是一个国家从原始社会发展到帝国时代的过程，本游戏的优点如下：
1、从一个时代到另一个时代的升级以及各种设备的升级会很重要，级别的高低将会是决定输赢的关键所在；培养学生积极向上的精神，明白落后就要挨打，在实际生活中，只有不断的学习新知识，掌握新技术才是生存发展的最好方法。
2、受挫折后如何东山再起；事先就规定不准赶尽杀绝，至少给对方保留一个农民，并在一定时间之内不准进攻，以使其有再起的机会，用于培养学生的挫折观，只要不放弃，在哪儿倒下就在哪儿爬起。
3、资源的重要性；因为有第二条的规定，所以最后大多不是被对方打败，而是因为资源耗尽认输，充分让学生明白保护及保存资源的重要性，以此来增强保护环境意识。
4、从设计角度出发；激发学生的探索欲和求知欲，特别是针对一些自以为了不起的学生，让他们明白自己只知道一点点皮毛而也，要想真正成为计算机高手还得从基础的相关学科学起，培养逻辑思维能力和推断能力。
5、速度的快慢及战术的应用，培养学生的时间紧迫感及表达组织能力，不管任何学科都是相通的.，好的方法能在最短的时间之内取得最好的成效，这就要在学习中学会自己动脑解决问题，学会自主学习。
6、帮助他人的重要性，在别人困难的时候帮助他人其实是在帮自己，同盟之间一定要会互帮互助，防止被敌人各个击破。
三、参加对象及方法：
1、全校学生自愿报名，这样报名最极积的当然也就是平时喜欢玩游戏的同学，利用这种方法也可以让老师对学生的掌握更进一层。
2、根据报名的学生的实际情况进行先小组赛再决赛的办法。
3、要有人力保证能在最短时间内排除各种机器故障；
4、控制好学生纪律，防止一片混乱。
四、预期目标：
通过玩游戏来让学生明白几点：
1、要玩得好，必须要学得好，操作熟练，在玩游戏中最基本的就是对鼠标及键盘的熟练程度以及反应速度的快慢，而这些都是在平时的学习中锻练而得的。
2、通过对各种游戏的介绍，让学生在兴奋的同时也明白一个道理――好游戏是永远玩不玩的，让学生也有根据自己的意愿来编写一游戏的想法，从编写者的角度而激发学生的成就感及求知欲，因为写游戏的前提是要有相当好的数学逻辑能力及推理能力，而这些只是玩游戏是玩不出来的，现在处于最佳的学习阶段，不应该因游戏而耽误了学习；
3、一般来讲，喜欢玩游戏，而且操作熟练的同学大多是比较聪明的，只要能对他们因材施教，从实际行动中来说服他们，我们也是从学生时代过来的，想想学生最不喜欢听到的就是这不准那也不准的说法，只要处理得好，相信这一批学生一定是一批相当优秀的人才。
4、能通过对少数同学的教育来感化更多的同学，在学校里形成一种好的学风及校风。
5、最终让学生明白在信息时代应怎样来对待“电脑”与“网络”，怎样把这些先进的工具应用到学习中去。
五、总结：
为什么会输？输在什么地方？赢的为什么赢了？让学生自己明白失败的原因所在。对于此游戏输赢，如果在保证速度的前提下不外乎几种情况。
一是资源的争取及利用；
二是有没有计划有效的打击方案及根据对方的实际情况对兵种的优化组合；
三是防守结合，保证后方资源的供应是相当重要的；
四是最重要的一点，有没有与同盟有效地联合起来，让学生明白与他人合作的重要性，做人做事都不能只顾自己的眼前的发展，帮助他人其实是在帮自己。
总之，面对新的问题时，我们只有静静地思考解决方案，面对信息技术，只要能用好它，那么不论是谁，信息技术将会是其工作和学习的最好伙伴，让我们共同努力来正确对待信息时代。
篇3：争吵带来的思考
争吵带来的思考
夜，一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢把月亮给遮住了，可在浮云后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，令人陶醉。
“叮铃铃......”手机铃响了，我用手指划过屏幕，说：“喂，外婆。”我一边说，一边奋笔疾书，“这个周末来外婆家吗?”电话的另一头传来外婆温柔的声音，“让我想一想。”我说完，便又继续沉浸在自己的世界里。许久，外婆开口了：“作业多就算了。”说完，外婆便挂断了电话。从她的声音里，我感到了深深的'失落。
“你怎么跟外婆说话的，外婆问你，就好好回答，手上的作业就先放下不行吗?”妈妈推开门走了进来，“我作业多，哪有时间去玩?”我抬起头来，扔下手中的笔，看着妈妈说。“作业多，作业多，一天到晚作业多。”妈妈皱紧眉头，喋喋不休地说着。
场面僵持了许久，妈妈看了我一眼，就将门重重地关上了，房间里一直回荡着关门的那声巨响。窗外，月光碎了一地，是那么温柔，那么皎洁，我的心一下子平静了下来，回想起那件事。
在学校的自习课上，我被一道难题难住了，便拿着作业本问：“同桌，这道题目怎么做?”她接过作业本，便放在了书桌的一角，低着头，注视着自己的作业本说：“让我想一想。”许久，放学铃响了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起这件事，我才明白，外婆听到我说出那句话时的心情，我立马拿起手机，拨打了外婆的号码......
想一想再做，是谨慎，可是面对亲人，就别再想一想了，因为有些人，有些事，现在不懂得珍惜，错失了，便是永远。
感谢这次争论，让我懂得了亲情的美好。
篇4：刑事上诉状「改判」
上诉人：陈X，男，xxxx年3月16日出生，居民身份证号码3209280316XXXX，汉族，大专文化，连云港XX高等职业学校学生，住连云港市海州区XXX室。
上诉人因聚众斗殴一案，不服海州区人民法院作出的(xxxz)海少刑初字第00012号刑事判决书，现提起上诉。
上诉请求：
请求二审法院依法撤销海州区人民法院作出的(xxxz)海少刑初字第00012号刑事判决书，依法改判对上诉人陈X适用缓刑。
事实与理由：
本案一审法院适用法律错误，依法应当对上诉人适用缓刑。
一、上诉人人陈X在该犯罪中是从犯且犯罪情节较轻。
上诉人陈X只是案件的参加者，该两起案件并不是其组织、引起、指挥。两起案件其都是被同学纠集去架势的，第一起斗殴其没有持械且对方身上的伤也不是其所致，第二起斗殴其虽然拿了铲子，但铲子本身并不是其所有也不是其准备的工具，是其到达案发现场别人给他的，且对方的伤也不是其所致。
二、上诉人陈X是未成年人犯罪，陈X犯罪时不满18周岁，由于心智不成熟，法律知识缺乏，加上父母管教不到位，再受到社会不良风气影响，重哥们义气，才走上了犯罪道路，属于激情犯罪且没有造成严重后果，其主观恶性和社会危害性相对较小。
三、上诉人陈X认罪态度较好，能如实供述自己的犯罪行为，能深刻认罪、悔罪，被取保后认真学习、积极表现，没有再犯罪的危险。同时，陈X是在校学生、初犯、偶犯、无不良记录。
四、海州区司法局出具的调查评估意见书显示对上诉人陈X适用缓刑对所居住的社区没有重大不良影响并建议审判机关给其一个改过自新、重新做人的机会，建议对其适用社区刑。
综上，上诉人陈X的量刑情节完全符合我国刑法第七十二条应当宣告缓刑的条件，并且根据我国处理未成年人犯罪“教育为主，惩罚为辅”的原则及最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释(法释〔2xxx〕1号)第十六条的规定：“对未成年罪犯符合刑法第七十二条第一款规定的，可以宣告缓刑。如果同时具有下列情形之一，对其适用缓刑确实不致再危害社会的，应当宣告缓刑：(一)初次犯罪;(二)积极退赃或赔偿被害人经济损失;(三)具备监护、帮教条件”。请求二审法院查清事实、充分考虑上诉人上诉意见，依法对上诉人作出缓刑判决，给其继续上学的机会。
此致
连云港市中级人民法院
上诉人:
xxxz年X月X日
篇5：刑事上诉状「改判」
上诉人：xxx先生,199X年出生于XX省，汉族，初中文化，无业(代理人)
上诉人因抢劫一案，不服XX市第X人民法院(201X)东X法刑初字第5XX号刑事判决书，现根据事实和法律提出上诉，理由如下：
一、对于该判决书判定上诉人xxx先生构成抢劫罪的定性，上诉人不持异议。
二、上诉人不构成多次抢劫,一审法院事实认定错误，适用法律错误,认定为多次抢劫,导致一审判决量刑过重，请求二审法院予以从轻处罚。
根据《最高人民法院关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》法发[xxxz]8号，第三点：关于“多次抢劫”的认定，刑法第二百六十三条第(四)项中的“多次抢劫”是指抢劫三次以上。
对于“多次”的认定，应以行为人实施的每一次抢劫行为均已构成犯罪为前提，综合考虑犯罪故意的产生、犯罪行为实施的时间、地点等因素，客观分析、认定。对于行为人基于一个犯意实施犯罪的，如在同一地点同时对在场的多人实施抢劫的;或基于同一犯意在同一地点实施连续抢劫犯罪的，如在同一地点连续地对途经此地的多人进行抢劫的;或在一次犯罪中对一栋居民楼房中的几户居民连续实施入户抢劫的，一般应认定为一次犯罪。
本案中，第二宗抢劫和第三宗抢劫，上诉人和其他被告人系开车流动连续抢劫，两宗抢劫仅隔十多分钟，基本在同一路段进行的抢劫，且在同一时间段内，均系201X年1X月1X日2X时许，符合《最高人民法院关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》“基于一个犯意实施犯罪的”，与“基于同一犯意在同一地点实施连续抢劫犯罪的”的情形极为类似，“综合考虑犯罪故意的产生、犯罪行为实施的时间、地点等因素，客观分析、认定，”理应认定为一次犯罪，因此，上诉人不构成多次抢劫，一审判决认定构成多次抢劫，严重损害了上诉人的合法权益。
三、上诉人xxx先生并未参与201X年1X月X日晚的抢劫犯罪，一审法院认定被告人xxx先生实施了该起抢劫，事实认定错误，导致判决量刑过重，理由如下：
(1)根据公安机关提交贵院的证据显示，上诉人xxx先生201X年1X月X日晚并未到过XXX镇，而是一直呆在XX新城附近。因此，被告人xxx先生并未参与201X年1X月X日的抢劫犯罪。上述事实有公安机关提交的下述证据予以证明：
1、《刑事侦查卷宗(诉讼证据一卷)》中第30序号(93—103页)对B小姐的.第三次讯问笔录中B小姐供述1X月X日晚参与抢劫的人员为C、D、E及B小姐等四人，xxx先生并未参与;
2、《刑事侦查卷宗(诉讼证据二卷)》中第15序号(42—48页)对C的第三次讯问笔录中C供述1X月X日晚参与抢劫的人员为C、D、E及B小姐等四人，xxx先生并未参与;
3、《刑事侦查卷宗(诉讼证据三卷)》中第17序号中《关于F、G被抢劫案的破案报告书》中办案民警对参与1X月X日晚参与抢劫的人员的描述中确认上诉人xxx先生并未参与;
4、《刑事侦查卷宗(补充侦查卷)》中第9页，上诉人xxx先生辩解自己并未参与1X月X日晚的抢劫犯罪。
(2)一审法院认定上诉人xxx先生参与了201X年1X月X日晚的抢劫案定案依据存在疑问。
1、被告人D供述和辩解否认201X年1X月X日参与了抢劫，其供述和辩解不能作为认定被告人xxx先生参与这次抢劫的依据。被告人D在公安机关的第二次、第四次笔录以及在公安机关补充侦查阶段均否认参与了这次抢劫，辩解没有到过XXX镇。D在检察机关不承认参与了这次抢劫，并称不认识“E”。
2、被告人H多次稳定的供述不足以信。被告人H供述称B小姐参与了这次抢劫，但是一审法院查证认为B小姐没有参与这次抢劫。
3、被告人B小姐供述，先称参与了这次抢劫，后来又否认参与了这次抢劫，其供述极其不稳定，且一审法院查证认为B小姐没有参与这次抢劫，其供述不能作为认定被告人xxx先生参与这次抢劫的依据。
4、被告人I供述，“他不知道“D”“C”“xxx”他们来之前做过什么事”，因此，也不足以证明被告人xxx先生参与了这次抢劫。
5、被害人的陈述中，两个被害人均辩认出被告人D、H，但是并没有辨认出有上诉人xxx先生。
四、上诉人xxx先生在201X年1X月1X日晚参与的两起抢劫犯罪中存在从轻、减轻处罚的量刑情节。
1、上诉人xxx先生在第一起抢劫犯罪中起辅助的作用，xxx先生并未首先提起犯罪意图，xxx先生只是协助其他5人将受害人拉上车，在此过程中，xxx先生并未使用暴力加害受害人，根据《刑法》第27条“在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。”“对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。”的规定，xxx先生在本起犯罪中是从犯，请求贵院在量刑是予以考虑。
2、根据《刑法》第23条的规定“已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。”上诉人xxx先生参与的一审法院查证的第三起抢劫犯罪，在实施抢劫的过程中xxx先生等人已经被公安民警抓获，被告人实施犯罪的行为没有完毕，因此被告人的行为属于犯罪未遂的情况，请求贵院在量刑是予以考虑。
五、一审法院既然认为上诉人实施的第三起抢劫案属于犯罪未遂，且被上诉人不认可第一宗抢劫，那么不应该认定为多次抢劫，上诉人认为一审判决量刑过重，请求二审法院予以从轻处罚。
上诉人在第三宗抢劫实施抢劫过程中，上诉人xxx先生等已经被公安民警抓获，他们实施犯罪的行为没有完毕。因此对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚，在量刑时应考虑与抢劫既遂区别对待，且上诉人不认可参与了第一宗抢劫，那么一审法院不宜认定多次抢劫，一审法院的判决量刑偏重。
综上所述，上诉人xxx先生没有参与1X月X日的抢劫犯罪，其次在参与1X月1X日的两起犯罪中存在从轻、减轻处罚的情节，一审法院量刑偏重，请求人民法院查明事实，给予上诉人xxx先生从宽处罚，给上诉人一个改过自新、重新做人的机会。
此致
XX市中级人民法院
上诉人：
二零一X年X月X日
篇6：一份试卷带来的思考演讲稿
一份试卷带来的思考演讲稿
平梁初级中学七五班 谭云
天空蒙上了一层灰色的薄纱，四周弥漫着沉重的气息，一切仿佛静止般，我双手捧着一张试卷，低着头走在放学的路上，雨点不住的打着，心中像打翻的五味瓶，任泪水在眼眶里打转，雨珠和泪水混在一起，我已经分不清哪个是雨，哪个是泪水了。这一刻，我真想放弃……
回到家，我闷闷不乐的坐在房间里，爸爸似乎看出了我的心绪，走到我身边，关切地问到：“考得怎么样？”我没有回答，只是看着自己手上拿着的试卷，爸爸顺手拿起了我手中的试卷，过了一会儿，说道：“没事，这次没考好，下次加油！别灰心！”爸爸的话虽然使我不再感到委屈，却让我感觉愧对爸爸的信任，但爸爸没有责怪我，而是语重心长的跟我讲道：“我们那时候上学，每天天不亮，穿着单薄的衣裳，背上书包就出发了，因为路途遥远，不得不起的很早，在家里吃过早饭，一直到下午回来吃晚饭，有时饿得实在没有力气了，就在别人的地里偷偷地挖红薯吃。”一旁路过的奶奶听见了，打断爸爸的话，满怀深情地又讲了起来，“我们那时上学，坐在简陋的教室里，外面下大雨时，教室里面就下起了小雨，桌子摇摇晃晃，窗子是用旧报纸糊的，每到冬天，一阵冷风灌进来，我们都冻得浑身哆嗦，小手冻得通红，连握笔都十分艰难，哪有你们这么好的条件啊……”
听完他们的故事，我的`心里五味杂陈，心想：“真的，我们现在好幸福啊！”我们有着优美的校园、高大的教学楼、宽阔的操场、绿茵茵的草坪。课间，我们可以尽情地徜徉于校园，享受那一份惬意。还有高大明亮的教室，崭新的课桌凳、风扇和空调，冬天，坐在暖和的教室里，不用害怕受冻，也不用担心淋雨，课堂上，还有现代化教学设备多媒体，可以尽情的享受着学习带来的乐趣。每学期，我们享受着国家“两免一补”惠民政策，吃着国家免费发放的营养午餐，住着学校免费提供的宿舍，真正使每个学生在学校里吃的放心、住的舒心，学得用心、玩的开心。当然，这一切的一切都离不开国家和社会对教育的关心。有时候想想：“我们真是身在福中不知福啊！”
国之大计，教育为本。习爷爷在十九大报告中强调：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”近年来，在国家的关心和支持下，农村学校发生了翻天覆地的变化，教育公平和均衡得到提升。作为新时代的接班人，我们沐浴着教育改革的春风，享受着教育公平带来的好政策，在焕然一新的学习环境中，我们还有什么理由不好好学习呢？我们还有什么借口不珍惜时间呢？同学们，从现在起请端正学习态度，珍惜时间，热爱学习，坚持自己的理想不放弃，为祖国辉煌灿烂的明天而努力奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇7： 课堂带来的思考心得体会
课堂带来的思考心得体会
20xx年12月3、4日有幸参加了全国名师小学数学有效课堂教学观摩课的培训活动，虽然天气很冷，可是感受到了专家授课的热情，听课老师们的投入，此次活动让我感受到了许多，学到了很多，同时也思考了许多。专家就是专家，名师就是名师，他们的课没有丝毫的华丽外表，没有过多的作秀，让人感觉很亲切，很顺畅，很自然，回味无穷，就像学生所说的：“老师，我们不想下课，您的课很幽默，我从来没有遇到这样的老师。”专家的课优点真的很多我不想一一赘述，我想谈谈在听课过程中对我触动最大，带来深刻的思考的有以下几点：
一、课堂前测：
对于这个词只是听说过，在自己的课堂中，根本从来都没有实施过，或者说根本没有想过这样做，再或者说根本没有想到过这样做，今天通过z老师，钱守望老师还有z老师的报告，让我有了思考，课堂前测，多好的教学策略。通过前测能使自己的课更优效，能让我们的教学方法更多样，能找到课堂中的难点，能直接的告诉我们哪些内容可以多讲，哪些内容可以少讲，哪些知识点学生已经掌握的很好了，哪些知识点学生还不能掌握。只有对学生对症下药，才不会是庸师。我想在以后的课堂中，不仅要做课堂前测，还要做好课堂后测，两者齐抓，效果高效。
二、课堂中不能只朝前看，还要在适当的时候回头看路：
比如在z老师执教的《乘法分配律》这节课中，当学生发现了分配律的规律后，没有继续进行练习，而是回顾以前的知识，在以前的学习8的乘法口诀时，三八二十四加五八四十就是3个8加5个8等于8个8就是64，即八八六十四；再有在口算12×3时，用10×3+2×3=36,长方形的周长公式(a+b)×2=a×2+b×2中都渗透了乘法分配律，当刘老师点拨到这里的时候我真的是茅塞顿开呀！更让自己惭愧的是这几个地方都教过但是在教学时没有很好的.把握教材，所以在以后的教学中一定多想想知识的前后联系。这里借用钱守望老师的一句话就是：开车的怕路不熟，路不熟要走好多冤枉路；教学怕教材不熟，教材不熟要做好多无用功。
三、倍感自己知识的匮乏：
作为一名教师，不多读书，不多学习是不行的，不及时修补漏洞就会缓慢，不及时升级就会效率低，不及时充电就会死机，不及时的跟进就会掉队，真的希望能常有机会听到专家上课，会让我们少走弯路，再教育的大道上能让我们欣赏到更美的景色!
篇8：疫情带来的思考作文
疫情下的思考和成长1
乙亥年末，庚子年春。一场可怕的新型病毒席卷大地，人人惶恐，家家户户紧闭大门，避之不及。这场战役迅速展开，病毒一次一次的攻打着，它快速的侵入人体，数以万计的人们通通中招，感染的人数与日俱增，人们心惊胆颤，每天都过得战战兢兢。
但是，有一群带着希望的白衣天使举着“国有战，召必回，战必胜。”的旗帜纷纷加入战场。无数的白衣战士，每时每刻都在承受着生与死的考验，他们不是不知道疫情有多危险，但他们看到在危险中痛苦呻吟的国土与不知所措的人们，他们毅然奔向战场，拿起武器与病毒做抗争。当我们在家中开开心心地吃着年夜饭的时候，是他们一个接着一个的冲在前线，替我们挡下一重又一重的危机。我记得有一个令我忘记不了的画面，一群白衣天使，为了穿上防护服，她们将自己美丽的长发剪去，她们说：“头发还能再生，但是人死不能复生。”他们为了救人，脸上被口罩硬生生压出了深深的痕迹，因为长时间戴手套，他们的双手也磨出了水泡，他们脸上的红印手上的水泡，深深地刺入我的眼眸，真令人心疼。就连高龄83岁的钟南山院士，不惧高龄穿上白色战袍奔向战场，都说老年人最容易被感染，但是钟南山院士他不怕，他独身一人冲向前线。但坏消息也接踵而至，有好多同胞，在这场战役中没能坚持下来，并且有好多的医生，在冲入战场时不幸被感染，但是白衣战士们还在冲还在扛，直到撑不住而牺牲，无一例外，他们是这场战役中最伟大的人。
经过白衣天使和白衣战士的努力战斗下，已经有很多的病人从生死边缘中拉了出来，甚至已经康复了，这个令人振奋人心的消息为全国上下的人们打了一剂镇定剂，这场战役我们必胜无疑，我们欢呼雀跃，中国加油!中国必胜!
这场战役我们一定能获得胜利，风雨同舟，披荆斩棘，全国上下人民一起抗击病毒。钟南山院士告诉我们：我们在家要勤洗手，勤消毒，能不出去就待在家里一起对抗病毒，如果要出去就必须要戴上口罩，这是对自己负责对别人负责的办法。不过我要抨击一下，一些不良商家将口罩价格提高十倍或者几十倍，在国难面前非法获利，这一幕一幕让我感受到了人心险恶，还好国家让这些非法获利的人都遭受了惩罚，我感谢我生在中国，让我感受到了温暖。
让我最不敢相信的就是这场病毒的源头，居然是蝙蝠。我记得上一次的非典，也是因为这些弱小的野生动物带来的，蝙蝠长着非常让人惧怕的面容，它们已经努力进化成不能上桌的食物了，但是总有一些可恶的人将他们带上餐桌，直至这场战役的爆发，这场战役过后我想人们都会好好反思，如果我们不能打赢这场战我们又该何去何从?希望这场战役过后我们可以管住自己的嘴巴，不再一味地去吃野味，否则我们又再一次受到大自然的报复。并且我希望可以通过这次战役，让我们懂得要关爱野生动物!善待大自然!
五千年上下的漫长岁月，祖国遭受了很多的艰险阻挠，但是我们都一步一步的走过来了，我相信并坚信：不管黎明破晓前有多黑暗在我们面前，我相信我们很快就能迎来曙光，我们是炎黄子孙，我们是龙的传人，我们拥有最勇敢最坚强的性格，一切艰难我们都能平安度过。希望疫情快点散去，还一个安然无恙的祖国给我们。
我们万众一心，就没有跨不过的山;我们万众成城，就没有过不去的坎。待春暖花开之时，我们一起共享世间美好。白衣战士，加油!中国，加油!华夏儿女们，加油!
疫情下的思考和成长2
今年的春节与往年截然不同，城市不再喧，马路不再拥堵，景区也静俏悄的，难道过年不应该是大家都热热闹闹地走亲访友，到处游玩吗?可是现在人都去哪了呢?
原来是湖北武汉爆发了一种新型冠状病毒，这种病毒传染性极强，人传人的速度非常快，短短几天时间，整个湖北就沦陷了。由于没有特效药，病毒传播速度又很快，全国每个省都爆发了疫情，形势非常严峻。可就在这样危险的时候，我在新闻中看到84岁高龄的钟南山爷爷，不顾个人安危，连续奋斗在疫情最严重的武汉。许许多多的医生和护士，穿着厚重的防护眼，带着护目镜战斗在疫情最严重的一线，没日没夜地为那些不幸感染病毒的人治疗、护理。当他们脱下防护服和护目镜时，脸上留下了深深勒痕和早已被汗水浸湿的衣服。
社会各界的爱心人士纷纷伸出了援助之手，有的捐钱，有的捐医疗物资，有的送生活物资，为危难中的同胞献出自己的一份爱心，温暖了一座城，温暖了无数中华儿女的心。
为了防止病毒续扩散，我们保护自已和家人的方法就是尽量少外出，必须外出时带好口罩，勤洗手，勤通风。在这艰难的时刻，绝不给祖国、给那些奋战在一线的“最美逆行者”添麻烦，管好自己就是在为祖国做贡献。
我相信在这场人类与病毒的战役中，只要我们团结一心，众志成城，必定会赢得这场战疫的胜利。
中国加油!湖北加油!
疫情下的思考和成长3
今年是不平凡的一年，源头出自武汉的新兴冠状病毒肺炎牵动着全国人民的心。
在刚得知有关疫情方面的消息时，我并没有刻意地将目光投放在这上面，因为我深知武汉这座城市与我所在的城市相隔甚远，并不一定能影响到这里的生活。但随着疫情的加剧，我心中越发不平静了，新型冠状病毒在全国疯狂肆虐!疫情笼罩，全国人民人心惶惶，有人急着离乡，有人忙着团聚，也有人赶着奔赴前线。
在疫情期间，最令我关注的还属冲锋在前、救死扶伤的医护人员们。一天清晨，我翻看新闻时，一条以“把最重的病人送到我这来”为标题的新闻深深吸引了我，当我打开这篇文章，仔细阅读后才得知，这是在抗击疫情最前线的钟南山院士在疫情最危急的时刻脱口而出的一句话!钟南山院士有着84岁的高龄，但在这样人人自危的情况下，他的话像是一股暖流般流上全国人民的心头。随后，一句“没有什么事，别去武汉”，更是在新闻头条上占领了一席之地，可谁知话音刚落，他就自己坐上了去往武汉的高铁!
除了钟南山院士的感人话语，全国各地都在上演着这样的感人事迹。在一天夜里，我仍旧关注着变幻莫测的疫情。在一篇文章旁的图片不禁让我感到好奇，图片上有一只已被汗水浸久的手，也是一位男护士的手。当他脱下防护服，摘下防护手套，若无其事地说道：“汗水浸久了，我和同事的手基本都是这样。”除了这张图片，后面紧接着还有一张：她面色憔悴，年轻的面庞上有着几道很深的印记。看过文章后才知道，这位年轻的女护士为了节约时间，连续四五个小时不喝水，防护面罩在她脸上留下了疼痛的印记。
看过这些令人热泪盈眶的文章后，我不禁感到震惊，但更多的，却是心疼。在如此严峻的情况下，一个个用生命佑护生命的“战士”冲在前线、逆向而行!所以在这种危急时刻，我们要做的就是保证自己的健康，保证家人的健康，足不出户，为社会做的贡献。
武汉加油!全国人民加油!所有的辛勤付出不会白费，相信我们必定能打赢这场没有硝烟的战争!
为武汉加油打气的句子
1、劲头上来了，很多东西都能解决!武汉是能够过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市!
2、感谢奋战在前线的每一个医生，感谢现在还坚守在自己岗位的每一个人，希望大家都能好好保护自己，一切都会好起来的!
3、武汉今天也是有阳光作伴的一天，我们不孤单，要乐观!
4、才刚刚开局好像全世界都在提醒我们要学会珍惜我们总以为来日方长.却忘了世事无常……
5、我们用行动为武汉加油!风雨同心，我们安危与共。
6、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每个人微笑的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。 勤洗手 多通风 少聚集 外出一定要戴口罩 不信谣 不传谣 抗击疫情 支援武汉 武汉加油 中国加油!
7、医护人员耐心地劝说老人吃饭。看着十分感动。病患一定要努力吃饭，我知道这很难，但是我们不要被病毒打败!一定要挺住!医护人员守护着病患，我们守护着你们，全国人民都会是你们的后盾!加油武汉!
8、希望疫情早日过去，我们能走上街头繁花与共。
9、愿疫情早日得到根除，愿全国同胞早日脱离这困境，愿身边所有人平平安安，健健康康。中国加油!!!武汉加油!!!
10、黑暗有多让人咬牙切齿，光明就会多让人热泪盈眶，纵然千均压顶，看淡流言蜚语，我在家中为武汉的同胞们祈祷，在这个艰难的冬天里我们齐声高唱，信心就是消毒水，信心就是免疫力，我们的信心就是我们自己的神，全国人民众志成城……中国加油!武汉加油
11、没有被禁锢的城，只有离不开的爱，再艰难，爱不会离开!#武汉加油#中国加油!
12、同舟共济，共渡难关，武汉加油，医护人员平安归来!
13、等到来年春暖花开冰雪融化，我们就去武汉看樱花。武汉加油!致敬所有奋斗在一线的工作人员!大家一定问保护好自己!
14、中华民族五千年，秉承中华精神， 延续至今，多少大风大浪都闯过来了，这次同样会有惊无险，战胜新冠状病毒，勇往直前!
15、的家乡山清水秀，一场突如其来的疫情打破了传统的常规，过年出门访友的事情今年也没有了，公路上以前的喧闹变成了现在的冷冷清清，晚上的公园里静静的，美好的景色在独自欣赏暴风雨过后又是一个美丽的风景，武汉加油
16、为武汉人民加油，让我们齐心协力，战胜疫情!
17、武汉挺住，武汉加油!我们很好，你们无论在哪，照顾好自己。没有一个国家是不经历风雨的，只有经历风雨中国才会成长，相信经过这场噩梦中国很更加优秀，更加坚强，相信中国，相信武汉，相信一切都会好的!
18、向所有奋战防疫一线的医务工作者和工作人员致敬! 希望所有的朋友能够平安健康! 让我们齐心协力，早日赢得这场战役! 武汉加油!中国加油! ?
19、但行好事，莫问前程。共度难关，武汉加油!
20、天佑中华，众志成城，共渡难关!风雨过后一定有彩虹!武汉加油!中国加油!灾难我们一起面对，一起承受!一定能打赢这场没有硝烟的战争!
21、心有静气无难事，一群人一条路，坚持一起走下去。武汉加油，中国加油
22、用心灵点燃生命的灯，用坚强编织美丽彩虹，伸出温暖的手，有爱才会永恒，无穷的力量都在逆行中!
23、勤洗手，少出门，进出戴口罩，保持家里干净，消毒通风空气流通。吃清淡，吃简单，维他命，保持好体力，适当运动，有助于增强身体抵抗力。如有发烧，咳嗽，尽早发现尽早隔离治疗。国家有难匹夫有责，万众一心!!!加油!我们一定会打赢这场仗!www.PConline.cn
24、肺炎疫情来袭，大家应减少外出，加强防护，做一个有责任有担当的武汉人。同时感谢奋战在一线的医护人员，请你们在护佑这座城市的同时保护好自己!向你们的无畏逆行致敬!湖北加油!武汉加油!
25、“没有被禁锢的城，只有不离开的爱!”武汉，加油!中国，加油!齐心协力，共抗病毒，胜利一定属于我们!
26、雨袭来的时候;雷电交加的时候;有多少温暖的手，牵着人们向太阳走。志愿者的手送来了关爱，志愿者的手带走了忧愁。你的双手阳光灿烂，那是太阳伸出的手。志愿者们加油!襄阳加油!武汉加油!中国加油!
27、隔离的是病毒，凝聚的是同心!#武汉加油#，我们和你们在一起!
28、面对汹汹疫情，一群群医疗战士前赴后继。他们不畏风险，逆向而行，意志坚定却又心怀温情。他们牵挂着市民的安康，而他们自己也让无数人挂肚牵肠。武汉加油，中国加油，我们一起加油!
29、如果这次疫情放过了人类，请人类今后放过野生动物。如果这次疫情被医护人员击败，那么请今后更加善待医护人员。
30、武汉牵动着全国人民的心，劲头上来了，全国帮忙，武汉肯定能过关! 加油武汉!加油中国!
31、希望早日度过难关!武汉加油，全国人民加油
32、每天早上起来，不再是收能量，喂小鸡。而是查看疫情数据，关注武汉，了解控疫信息。无数次被战斗在疫战一线的英雄们感动。全球关注，共伸援手，武汉加油，中国加油。
33、这段时间，大家一定要做好防护工作，少出门勤洗手，特别注意要戴口罩并正确处理，保护好自己保护好家人，一起加油!共渡难关!
34、没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大，致敬迎难而上的白衣天使，我们一起加油!
35、岁月静好是因为有医护人员替我们负重前行!武汉，加油!
36、#武汉加油##向所有医护人员致敬# 最甜情话:”想不想我撒?“”不想!“看哭了!民警与抗疫一线妻子的视频通话!
37、我们无法控制生命的长度，但我们可以掌握生命的宽度，睁开眼睛，拥抱这世间万物，温暖的阳光，凌烈的寒风，珍惜身边的人，滚烫的过好每一天。武汉加油!中国加油!
38、疫情面前，我们要保持好心态，重防护、勤消毒，减少出门和聚会，保护好自己和家人，一起共渡难关。同时，向一直奋斗在一线的医护人员致敬，你们辛苦了，武汉加油，中国加油!
39、我相信，不久的将来，我们很快重新恢复热闹与美好。
40、同舟共济武汉加油!丹巴加油!中国加油!共抗疫情!
篇9：虫子带来的思考作文
虫子带来的思考作文
沙，沙沙！微风吹动树叶，发出了细碎的声响。阳光透过树叶间的'缝隙，洒落在地上，像撒了一地金币，十分耀眼。
这是一个明媚的周六，我在窗前来了一个深呼吸，就端坐在书桌前了。看到作业本上一行行工工整整的字迹，自己不由得得意起来。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”是什么声音？我四下张望，这才发现一只墨绿色的小虫子贴到了我的作业本上。它那么小，像一颗小豆子。一双鼓鼓的复眼滴溜溜地转动着，好像在打量着什么。前端的两只小足时不时搓一搓，那架势，好像对我充满了敌意。我打了个寒颤，想到了曾经伤害过我的那只大黄蜂。
它是不是也想要蜇我了？“啪！”我迅速地合上书本，把它压在了书页中。我静静地看着那一本镇压着这只恐怖虫子的书，好半天才缓过神来。
微风拂过，轻轻地掀动了书页。它也算是一条生命啊！我的内心最柔软的地方被什么东西触动了。我快速翻动着书页，想要把那只小虫救回来。
当我翻到那一页时，却发现它一动不动地趴在那里，如同一颗被压坏了的绿豆，“怎么回事？为什么它不动了？是不是我把它拍死了？”我自责起来。
它也是大自然的一份子呀！它和我们一样有生存的权利，我们怎能因为自己的强大而随意剥夺一个弱小的生命呢？
“哦，还好。”它抖了抖后足，振了振翅膀，像是在舒活筋骨。它准备起飞了。太好了，它还活着！我紧缩着的那一颗心舒展了。
突然，“呼”地一下，它飞了起来，冲出了房间，在窗外上下飞舞着。
阳光下，我看到了它的小脑袋下有一张如同针管一样的细长的嘴，还有那薄而透明的翅膀，像极了一只人厌恶的大苍蝇。我顿时感到一阵纠结，它到底是一只害虫还是益虫啊？如果它是一只益虫，那今天我就没有做错；但如果它是一只害虫，那岂不是我干了一件坏事？
“沙沙沙”风又吹动了树叶，仿佛在告诉我：“如果你认得它，你就不会纠结了。”
我陷入了沉思。
★ 带来近义词
★ 追求带来进步作文
★ 读书给我带来乐趣
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★ 思考演讲稿
改判带来的思考（共9篇）
