“猴猴爱猪皮”通过精心收集，向本站投稿了10篇春游湖古诗，下面是小编整理后的春游湖古诗，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
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篇1：古诗诵读春游湖
教学目的：
1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。
2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
3、通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。
教学重点：
1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。
2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
1、教师启发谈话：
同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？
指生自由发言。
春天是温暖的，是充满生机的`，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习一首《春游湖》。
2、板书课题
春天的颜色真是五彩缤纷，春天的湖畔，春意更加浓郁，诗人是如何描写春天游湖时的情景的呢？
二、初读课文，读正确，读流利。
1、教师范读，使学生整体感受，激起兴趣。
2、自己试读课文。
3、对照格里的生字画出文中的生字，同桌间互相读一读，读准字音。
4、出示生字卡，开火车读生字。
三、细读课文，读懂诗句。
1、你一定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。（生自由读诗句）
2、指名学生读诗句。
（请读的好的学生配上音乐再读一读）
你可以看着图也可以看着诗，你想到了什么？
（这首诗从春雨的角度写春，有情有景，生机盎然，俏皮的问候点出了小燕子给人带来了春天的气息，还有桃花映水的姿态跃然纸上，湖水高涨，使岸上低垂的桃花轻轻贴着睡面开放。原来春天早已在湖边，从柳阴里撑出一只小舟来。绝处逢生，令人欢呼雀跃，小舟撑来，全诗随之飞动，勾画出一个情趣盎然的春游图。）
3、男、女生进行比赛，看谁读的好。
四、朗读背诵，体会感情。
9、指导学生背诵古诗。
会背这首古诗了吗？先自己试一试吧。
10、指名学生背诵。
11、分四人小组，选择自己喜欢的方式背诵。
12、集体背诵古诗。
五、课外延伸，注重积累。
5、你还收集了哪些和春天有关的古诗？背给同学们听听吧。
6、多么迷人春天，你也可以当当小诗人或是小作家，说几句赞美春天的诗句吧。
板书设计：春 游 湖徐俯
双 飞 燕 子 几 时 回？
夹 岸 桃 花 蘸 水 开。
春 雨 断 桥 人 不 渡，
小 舟 撑 出 柳 阴 来。
篇2：春游湖古诗阅读答案
春游湖古诗阅读答案
春游湖
(宋)徐府
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个?找出来并作简要分析。(6分)
2.富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。(5分)
参考答案：
1、“蘸”字(1分)，运用拟人手法(1分)，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景(2分)，另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情(2分)。
2、春水上涨，没过桥面，正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来(1分)，诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望(2分)，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣(2分)。
【赏析】
这样的小诗，风韵翩翩，给人一种清新的感觉。这首诗在当时就颇为流传，稍后于他的南宋诗人曾经称赞：“解道春江断桥句，旧时闻说徐师川。”诗人游湖，是早春天气。何以见得?有诗为证。燕子是一种候鸟。它来了，象征着春天的.来临。诗人遇上了在田野中忙着含泥的燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的?”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。
再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢?因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了!然而还没有写出“游”字，突破这个难关，得有巧妙的构思。诗句不能象记叙文那样直接表达，而是应该选出一个画面，用鲜明的形象，使读者理解到确实是春游湖边。诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢?最后选出来了：就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。“人不度”，就是游人不能度过。对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。断桥这块地方，集中了矛盾，是春游途中的关键。从前进中遇到阻碍，又在阻碍中得到前进。这个“游”字就在这样的行动中被表现出来了。
这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，破除千篇 一律的手法，让千百年以来的读者，仿佛也尝受到撑出的小船带来的喜悦。
语言表达及运用
扩展题 形式有以下几种 ①情景式扩展(据情景展开想象) ②添枝加叶式扩展(增加修饰限制成分) ③提供中心式扩展(围绕中心进行扩展) ④ 补写续写式扩展。 要明确重点，辨明情景，分清语体展开想象，巧用修辞。打开思路，发散思维。
压缩题 考查形式有：提炼观点、概括观点、组织导语、拟定标题等几项内容。方法是，先问自己几个问题：①写的是什么物象或形象 ②事情的经过和结果怎样 ③文章的思想脉络怎样 ④命题目的是什么 可套用下列公式 ①：一级信息 (10字内) 谁+干什么 ②二级信息(11——30)再加上是怎么干的 ③三级信息 再加上目的是什么，结果如何 。要遵循以下原则：删繁就简，去次留主，重点信息不遗漏。
句式变换 形式有 ①长短(单复)句变换 ②主被动句变换 ③整散句变换 ④陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句，短句一般为复句。长句(单句)变短(复)句一般方法为先找出主干并摆上，然后把修饰附带成分再摆上，并使用相关的连属词使其通畅。短句变长句一般先确定主干句，再把其他句子硬塞成定状补。做完要检查共有几套主谓结构。散句变整句注意原则上可形成并列的成分，内部结构要保持一致(主谓对主谓抢救等)
记叙文阅读
文体知识：
1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
3、记叙的人称：
(1)第一人称(以‘’我“的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论
5、描写方法：
分两类：人物描写和环境描写。
(1)人物描写细节描写
(2)环境描写的作用
(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。
6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。
(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。
(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色
一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;
篇3：春游衡水湖
春游衡水湖_初中记叙文
早就听说衡水名胜中有个衡水湖，只是“无缘相见”。今年五一，终于如愿以偿。爸爸、妈妈满怀兴致地带着我到衡水湖进行了一次春游，衡水湖那秀丽的自然风光给我留下了深刻的印象。
原以为衡水湖比我们家属院门前的池塘大不了多少，这次一到衡水湖，我才惊悟：以前的想象是多么可笑，自己和课本上说的坐井观天的井底之蛙是何其相似！原来衡水湖大的一眼望不到边！我沿着弯弯曲曲的人工小路无论是向左看、右看、前看都是一片水的世界，天连水，水连天，青天碧水，色彩明丽，好象天水都在有意地展示自己的风采，招徕八方来客，诉说衡水湖的未来……
湖中，大大小小的岛屿星罗棋布；岛上郁郁葱葱的草木生机盎然，远远望去，一座座小岛，像一条条绿色的大船，浮在水面。天有些阴，水面上升腾的雾气，给衡水湖平添了几分神秘。
我们上了船，小船荡漾在宽阔的湖面上，荡悠悠，飘悠悠，悠哉，乐哉！阵阵微风吹来，湖面泛起层层涟漪。偶而，一两条小鱼，偷偷地从船下溜过，冲破层层涟漪，游向远方。小船行驶着，一会儿急奔如风，前面的鱼儿、水藻不停地被抛在船后；一会儿随意飘荡，我们躺在小船上，和湖中所有的小生命友好相处。
不久，我们来到了梅花岛上。岛上长满了各种各样的树：杨树伟岸挺拔；槐树象一把把绿油油的'伞为游人遮风挡雨，此外还有榕树、松树以及很多我叫不出名字的树，它们都向我们点头示意，象是欢迎游客们的“光临”！
船离开梅花岛，行不多远，就进了“苇塘”。苇塘里，苇絮飘飘，又是另一番景致。密密麻麻的芦苇，随风摇曳。它们置根于泥水之中，团结互助，用集体的力量战胜邪恶，保护正义。在战争年代里，千千万万的革命志士不正是凭着它和敌人周旋，最终胜利完成任务的吗？置身于现代的芦苇荡，我情不自禁地大声的呼唤着——“谢—谢—你——”。
在苇塘里生活着许许多多的鸟，有的还是国家的一、二级保护鸟类，所以这里又叫“鸟区”。船行了一阵，发现鸟也多了起来。有的象老鹰那么大；有的又象麻雀那么小；有的全身都是灰白色的，有的身上披着鲜艳的羽毛。沿着船道走了一阵，我们发现了一窝鸟蛋，浅绿色的蛋壳，看上去比鸡蛋小一点。听说这里有很多鸟蛋，但船夫们、游客们从来不拿，可见人们的环保意识越来越强了。
虽然，衡水湖不象西湖那样闻名遐迩，也不象白洋淀那样烟波浩渺，但它以自己独特的魅力，吸引着八方游客。我相信，只要人们好好地保护，不断地开发，衡水湖将成为河北省、乃至全国一道最靓丽的风景线！
篇4：徐俯的《春游湖》古诗翻译赏析
徐俯的《春游湖》古诗翻译赏析
徐俯的《春游湖》
双飞燕子几时回?
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出绿阴来。
意思：双飞的燕子什么时候飞回？岸边绽放的桃花紧贴着湖面。春江雨后水势高涨，把石桥都给淹没了，行人只好乘小舟摆渡到对岸的柳阴下。
注释：
夹岸：两岸。
蘸水：碰到了湖水。
断桥：把桥面淹没了。
双飞燕子几时回①？夹岸桃花蘸水开②。
春雨断桥人不渡③，小舟撑出柳阴来。
①这句意思是：转眼之间春意已经很浓了。②夹岸--两岸。蘸水--碰到了湖水。这句形容湖水高涨，使岸上低垂的桃花轻轻贴着水面开放。③断桥--把桥面淹没了。
【赏析】：
燕子来了，象征着春天的来临。诗人遇上了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的？”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树，它的`枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到这里，就过不去了。“人不渡”，就是游人不能度过。对称心快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。
【问题】
1春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
答：拟人手法，同时也用侧面描写生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。
2“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
答：断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。断桥这块地方，集中了矛盾，是春游途中的关键。从前进中遇到阻碍，又在阻碍中得到前进。表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。
篇5：春游湖阅读答案
徐府
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
8、“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。(5分)
8、“蘸”，指桃花浸入水中又弹出的状态。运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的时沾时离的情景，另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情。
9、富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。(6分)
9、春水上涨，没过桥面，阻断了前行的道路。正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来，诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的'哲理，并让人联想揣测柳阴后还有什么景象，这就扩大了诗的意境，像“山外青山楼外楼”一样丰富了画面的层次，引起读者阅读的兴趣，产生了类似“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的理趣。
篇6：春游尚湖作文
题记：晨会课上，张老师向我们宣布了一个好消息：星期五去春游！我听了高兴地一蹦三尺高！这不，星期四就和奶奶，妈妈去超市买了许多好吃的，晚上还破天荒地失眠了呢！
早上，我兴冲冲地去了学校，等了一会，我们就前往尚湖。忽然，我往窗外一看，啊！只见两排的树木更加青翠欲滴，十分挺拔，仿佛体现出祖国蓬勃向上的精神，也体现出我们虞山正不断地变美！
来到景区门口，只见很多人在舞龙、舞狮子，他们正用特殊的方式来庆祝牡丹花会的开始。我想：里面一定有更加精彩的表演。果然，里面正在举行牡丹花会的开幕典礼呢！因为时间有限，所以不能看完。可我并不生气，因为有这么多人在看，就说明他们也是很重视牡丹花会的。
接着，我们来到游乐园，张老师同意我们在这里玩，大家别提多高兴了！我当然也不例外，因为轻松一下也好！过了一会儿，我们离开了游乐园，向别的地方去了。
最后，我们来到一块空地上，决定在那里休息。当我坐下来吃的时候，几阵微风吹来，可真爽！我身后的树木像一杆杆旗。坐在树下，听着树叶“哗啦啦”的响，十分舒服。看，那边的竹子比较矮，像一群天真无邪的小孩，也像一把小罗伞。我们队的朱嘉慧还到“小罗伞”下面乘凉呢，不时还听见她喊：“真凉快！真凉快！”接着，我和几位同学聊天，回忆刚才发生的事。而我最难忘得就是游乐园里那些可爱的鱼……
时间像飞箭，转眼间，我们就来到了出口。那树叶在风中发出响声，像在向我们挥手，说：“什么时侯再来看我！”一到家，我就想：现在，我们的祖国更美了，长大了一定要为祖国争光，让祖国更加光彩照人！
篇7：春游尚湖作文
春天悄悄的走来了，连续几天空中飘着绵绵的春雨，同学们还担心今天的春游活动是否能正常进行。天公真做美，大清早起来一看，没想到春光明媚，鸟语花香。雨后的早晨更加美丽动人，真是春游的好天气！
我们坐上大巴车，一路歌声、一路欢笑，向景色秀丽宜人的尚湖进发。汽车在穿湖大堤的林荫道上穿行，公路两旁的树木青翠欲滴、生机勃勃 ，好像在迎接我们的.到来。不一会我们就来到了尚湖景区，万物散发出阵阵清爽宜人的香气，怎能不让人陶醉，使人心旷神怡呢！
虞山美尚湖更美虞山离不开尚湖尚湖离不开虞山，山水偎依相得益彰。湖水清清的，在微风吹拂下，波光粼粼的湖水微微荡漾着。仔细看湖水，宛如一面翡翠雕刻成宝镜，亮晶晶的，蓝滢滢的。湖面上有许多小船，形态各不相同，颜色各异。湖水中倒映着树影、山影、人影。看起来似乎是一幅山水画。
雨后的尚湖格外美丽。春雨把白色的山茶花瓣洗得晶莹透亮。把彩色的杜鹃花瓣洗得像一颗颗彩色的宝石，在阳光中闪耀。坐在草地上，望着一株株小草从石缝里钻出来，尽情地舒展着身姿，贪婪地吮吸着春天的甘露。
女同学们像快乐的小鸟，在风景优美的尚湖边纵情地唱啊、跳啊！男同学们手拿玩具枪，玩起警察抓小偷的游戏，互相追逐。这歌声、笑声随风飘荡，我的心也跟着这笑声飘呀飘呀！
看着这美丽的景色，我不由的想起了杜牧的《江南春》，那千里江南的莺啼、绿树、红花、水村、山郭......这些景物仿佛展现在我的眼前。是啊！春天太美了，家乡的春天永远最出众，尚湖更像家乡璀璨的一颗明珠。
篇8：丁香湖春游散文
丁香湖春游散文
放飞一只纸鸢，任思绪飞翔。沐浴明媚的春光，徜徉在生命的余晖中。静静地品味这湖中山色——题记。
知青之家北斗群、北斗论坛，要在丁香湖搞一次户外运动，时间定在3月4日。
3月4日是个温馨的周末，也是冰雪消融的时刻。出去走走有益身心健康，群委会发出徒步行走的号召，立刻得到响应。
三笑大哥在群里反复地发布消息，告诉大家在周末丁香湖汇合。时间相约上午十点钟，汇合点在正门的三角帆。
时间指向十点整，陆陆续续的人流向那里汇集。三笑大哥的群旗迎风飘扬，北斗群三个大字在阳光下金光闪闪，那飘扬的群旗引来一些人好奇的目光，尤其摄影群、摄影板块更是抢眼，数码相机悬挂在胸前，专业的三脚架像模像样的摆在那里。不知道的人还以为是什么数字、平面媒体在采访。
可能是有人没看到消息，也可能是离家太远。参加的人群不是很理想，大概二十几个人在三角帆留下那相逢的温馨瞬间……
大家相互打着招呼，彼此寒暄。有的是老熟人，有的是今天才相识。拿着彼岸大哥准备的高音喇叭，介绍着自己。听着熟悉的网名，会见陌生的朋友。
这是网络世界编织的主题，也是一代知青在寻找另一种生活方式，知青情结在这里延续……
介绍完自己，沿着湖堤开始徒步行走。在鲜红的北斗群大旗下我们昂首阔步，真有点当年将青春抛洒在广阔天地的激情，说说笑笑中我们仿佛还年轻。
正应了群友的话：身在夕阳沐浴着晨曦……
此刻，丁香湖湖面还没有被春风打动，它依然静静地酣睡。春风已经将野鸭换来，还有那不知名的鸟起起落落。
湖心已经湿润，远远望去像湖中飘落一片叶子，叶子被晨露打湿，晶莹的'露珠在阳光下闪着光亮。又像湖心飘着一碗水，那碗水滋润着饥渴的人们。
好美啊，丁香湖像一颗昂贵的钻，镶嵌在沈阳的西北部。那从湖面升起的氤氲气体和东方的棋盘山遥相呼应，山水相望，山水相衬，山水相依，山水同脉。让沈城盛京古城有了灵气，有了一处水体景观，是一个亲水休闲的好去处。在这样的人工湖湖堤上行走，令人心旷神怡。
极目被风吹拂的白杨树、云杉，那或浓或淡的绿色薄雾已经笼罩在树梢笼罩在湖堤上端。那含苞的蕾在某处萌发，叶的馨香直抵心灵的最柔软，绿茵凄迷着北斗知青的眼……
高唱着歌曲，行进在丁香湖边。
我们这些人，虽然人数不是很多。但还是很吸引人的眼球，过路的人不时回看，还窃窃私语。
就在我们被人误会是媒体或外地游行团的时候，更吸引人眼球的事发生了。一辆大货车，载着一车厢的鲤鱼，运往湖心。一箱箱鲤鱼被人抬下，放在事先凿好的冰洞里。不用想这是放生活动，经萍水的认证确实是佛教举行的放生仪式。
群友们、坛友们被这个举动感动着，纷纷举起照相机，将鲤鱼入湖的瞬间定格。
这是佛教善事一桩，也是丁香湖又一道风景。
春风还没有完全温暖湖面，游人有些稀少。湖面上只有三三两两的人群在那凿冰捕鱼，远远近近像一把棋子洒落在那里。两岸像运筹帷幄的对手，谋划着怎样移动人群，让这里更热闹。
湖中心是背景画布清新靓丽，佛教做善事是鲤鱼入湖的那浓重的一笔，我们知青之家北斗群在湖堤行走是绚烂画面的主题。
风景如画的丁香湖，因为有了我们北斗人而绚烂多姿。
刚开始大家嘻嘻哈哈地，你一句我一句，彼此没有距离。过了一会儿，感觉有些累。彼岸、萍水为了给大家调整情绪，播放了流行歌曲，在欢快的歌曲中徒步行走顿感身心轻松。音乐陶冶了情操，旋律让心灵得到洗涤。
沿岸边行走，是今天的主旋律。那被凝固的冰，在述说着往日的浪涛拍岸。那萌发的小草，初露尖尖角，欢迎我们的到来。
摄影，在这个湖堤上演。一不小心，摄影者成了被摄者。真是相中有你，相中有我。你你我我，谁能分得清。
行进一个小时，在一处观景台休息。一边吃着，一边聊着。首先是小十大哥抛砖引玉，先唱了几句。一石激起千层浪，彼岸大哥和柔情姐姐随着音乐跳了一支舞，曼妙的舞姿，陶醉了春风，也陶醉了欣赏的人。阳光像一袭金色的锦袍紧裹在彼岸大哥柔情姐姐的身上，随着舞步的旋转那金色的光眩迷了大地眩迷了蔚蓝的天，还有那有些柔软的湖面。
一曲结束，萍水和冰山雪莲滑入休息台当做的舞池，翩翩起舞。美女的魔鬼身材令浅蓝大哥带来的《外挂》忙个不迭，他要捕捉精彩的镜头，留作他日后进北斗的见面礼。
这个礼物有些厚重，他要连连奉献。美丽的冰山雪莲姐姐她的名字果然不是虚传，坐在冰面上任意挥洒丰润犹存的魅力，美丽定格在一个个唯美的瞬间。
休息够了，继续上路。
一路唱着笑着，好不热闹，这哪像沐浴夕阳的人？咦，扛旗的人怎么换了？一个陌生的熟悉人出现在眼前，经过介绍才知道是齐是非兄长。他人很和蔼，也很文静，书卷气在眼角眉间飞扬。
一路说笑，一路回望那3.1平方公里的湖面，思绪竟想入非非。在湖堤上行走，仿佛走进了颐和园，那湖堤分明就是柳堤。只是时间不对，没有绿的令人心醉的叶儿在头顶上闪烁。虽然时间不对不是绿意盎然的六月天，但那宽阔纯洁如玉的湖面还是令人心旷神怡令人陶醉。
沧桑大哥哪里去了，刚才还在身边，三笑、彼岸、小十三位哥哥还有其他人消失在视野里。只剩下我和柔情姐姐、冰山雪莲、齐是非、娟子五人，疲惫席卷而来。齐是非兄长手中的群旗引来协和号那热烈的长鸣，一张笑脸伸出窗外，向我们招手。温暖来自那远方，来自那陌生的过路人。
被温暖着，感觉好人常在。祝福和谐号一路平安！
影影焯焯前面有人影在晃动，走进才发现是彼岸、三笑、沧桑三位大哥在等着我们。看到他们我们有了力气，三步并作两步赶过去。
看着表已经是下午一点钟。到达终点还有一个小时的距离，是我们拖累大家，使原计划延后。彼岸大哥望着有些疲惫的柔情姐姐说：我带来了药还有红药喷雾，你用吗？彼此的心照不宣，才知道柔情姐姐的腰有问题，她咬紧牙，没有接受彼岸大哥的药物。
在这进行最后的休息，将食物吃完。厚重的负担在这里卸下，顿感轻松愉悦。
短暂的调整，继续走完全程。疲惫、疼痛阵阵袭来，驱散它们最好的办法是转换心情，彼岸聊着诗歌，聊着每一抹令人心动的风景……
“吐鲁番的葡萄熟了/阿娜尔罕的心儿醉了/阿娜尔罕的心儿醉了/吐鲁番的葡萄熟了阿娜尔罕的心儿醉了/阿娜尔罕的心儿醉了……”彼岸、冰山雪莲的歌声回荡在丁香湖湖堤上，随风飘向远方……
蓝天醉了，湖面醉了，风儿醉了，树儿醉了，野鸭醉了，飞鸟醉了，人儿醉了……
后记，下午二点钟，我们拖着疲惫的身躯，走向三角帆，那是出发的地点，也是走完的句点。
十二个人在那里留下永远的纪念！
篇9：春游尚湖作文
今天，学校开展了春游活动，我们四年级是去尚湖春游。
到了尚湖，一片春天的景象。同学们三五成群沿着蜿蜒曲折小道前进，道路两旁的郁金香红的似火，黄的像金，白的如雪；迎春花随风开放，嫩绿的枝芽，黄色的小花，犹如春姑娘般婷婷玉立；远处桃花也开了，她们一个个羞红了脸蛋，远看像仙女穿着粉衣在枝头飞舞……
我们来到牡丹园，里面的牡丹花都开了，有玫红色的，有淡粉色的，还有白色的。它们在绿叶的映衬下显得格外的美丽华贵，偶尔还有几只小蜜蜂在花丛中采蜜，几只小蝴蝶在花丛中飞舞。
过了牡丹园，我们来到了白鸽广场。白鸽广场上到处都是鸽子，那些鸽子羽毛雪白雪白的，小嘴红红的，可爱极了。我忍不住去买了两包鸽食，撒了一些在手上，放到鸽子的嘴边，小声地说：“小鸽子，快吃吧！小鸽子，快吃吧！”一瞬间，我的手上就站满鸽子，它们一口一粒，怕被别的鸽子抢去似的。
最后，我们来到紫藤长廊下休息。同学们纷纷拿出自己带的零食，和好朋友一起分享。
快乐的时光总是短暂的，没等我们玩过瘾，就要回学校了。我闻着这春天的气息，依依不舍地离开了尚湖。
篇10：春游尚湖作文
3月21日这天，我们在老师的带领下，到尚湖公园去春游。
一路上，旅游大客车载着我们在宽阔的柏油大马路上飞快地行驶，车窗外，成片的绿油油的小麦，金黄的油菜花，一座座的高楼大厦，不时地从我们的眼前掠过。不一会儿，我们就来到了尚湖公园。
我们在老师的带领下，来到了牡丹园。远远地，我就闻到了一阵迷人的清香。走进牡丹园，只见这里到处都是牡丹花，有红的、有白的、有粉红的、也有黄的、紫的……五彩缤纷，万紫千红。这些牡丹花有的已经开得很旺了，那些白色的、红色的花叶全展开了，里面是黄色的和金色的花蕊；有的牡丹花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一些蝴蝶、蜜蜂什么的，不时地在牡丹花中飞来飞去，好像也是在欣赏牡丹花的美丽。有的游客，举起他们手中的照相机，拍下牡丹花的美丽风姿；还有的游客蹲在牡丹花丛中，和牡丹花一起合影留念。老师告诉我：“我们尚湖公园的牡丹花，它和河南洛阳、山东荷泽的牡丹花一样有名。”我说：“这里的牡丹花真是太美了，怪不得有这么多的游客来欣赏牡丹花……”
游完了牡丹园，我们又游览了公园里的假山、瀑布……
直到太阳偏西了，我们才怀着恋恋不舍的心情立刻了尚湖公园。
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