“悲伤追不上洒洒”通过精心收集，向本站投稿了7篇小学生日记：制作风铃，下面是小编为大家整理后的小学生日记：制作风铃，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：制作风铃作文
制作风铃作文
你们知道风铃是怎样制作的吗？让我来告诉你们吧！首先你们要准备以下材料:如易拉罐，细绳,剪刀，直尺,锥子,水彩笔……制作风铃的步骤分5个,第一步:修剪易拉罐,你光用剪刀将它们剪成三份,是罐头，罐身和罐底.第二步:钻孔,你先将易拉罐的底拿出来然后用锥子钻4个小孔,再用你准备的细绳绑在钻的4个小孔里.第三步:剪易拉罐身.将剪好的易拉罐身拿出来,再把它放平,再剪8小块.第四步是什么呢?就是把那8块铁片揉成喇叭状也就变成8个小风铃了.最后一步很难:你首先要把8个小风铃上钻个孔分成四组,再把他们穿在已经绑好的'细绳上.这样，风铃就做好了!一个不起眼的易拉罐,经过我们的双手帮助,竟变成了美丽的风铃,这不仅仅锻炼了我们的动手能力,同时也增加了我们在学习当中的乐趣.制作风铃作文300字小学生作文（中国大学网）
篇2：制作风铃作文
制作风铃作文
你们都见过风铃吧，风铃的声音清脆、悦耳。如果你想做一个灵巧的.风铃，就我这个亲身体验过的老师来教你们吧。制作风铃需要一个空易拉罐，一些钉子和剪刀、线团、透明胶、针。如果没有易拉罐，拿矿泉水瓶也可以。第一，把易拉罐或水瓶的底部剪掉，来代替风铃的转盘。第二，把顶部剪去、扔掉。第三，把剩下的一个空筒，从一个地方剪开、铺平。第四，把长方形平均剪成六份。第五，把小长方形卷成小圆筒，把小圆筒的剪掉，铺平。第六，把六个小正文形一个对角折起来。第七，用针把线穿起来。第八，把小正方形折对角的东西和小圆筒连在一起（先在小圆筒头顶和尾部都打上一个孔）。第九，把小圆盘上打七个孔，中间打一个，再用线把小圆筒穿在转盘上，就完成了。做了这次小制作，我知道了，只要认真去做，就一定能成功，要对自己有十足的信心，才能成功。制作风铃作文300字小学生作文（中国大学网）
篇3：小学作文制作风铃
小学作文制作风铃
“新年快要来临了。应该送些什么给老师呢？”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了， 找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。“唉！
不是难做就是没材料。”我叹了口气，突然我翻到了做风铃的这一页，一看，不难做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起来，像发现新大陆似的。
于是，我便天天把蛇胆川贝口服液的空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了，好不容易才收集到三十个瓶子，我便就开始动手了。
制作风铃，一般都分为三个步骤：第一步，先找来六根又细又长的小木棍，把它们用刀削成圆柱形，每根一样粗，再每三根木棍系成一个三角形，把两个三角形合起来表成一个六角形。
第二步，用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔，再用一根细绳子，把空瓶子串起来，每5个瓶子底部的绳子打一个结，使空瓶子不会掉下去，而绳子的另一头系在六角形的角上。 第三步，把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里，因为空瓶子是透明的，所以，空瓶子里 的'颜色很容易就可以看出来，朱红色的、天蓝色的、明黄色的、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清，好看极了。
我把风铃挂在窗前，微风轻轻地拂过，风铃便“叮叮”的响个不停，声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮，不过我还是很喜欢。
第二天下午放学回家，我来到老师家。老师还没有回来，我就把风铃声挂在门的把手上，就走了。老师回到来，看见门上的风铃，甜甜地笑了
篇4：怎样制作风铃作文
怎样制作风铃作文
你知道怎样制作风铃吗？制作风铃必须材料齐全 ，要有易拉罐、四根细绳、剪刀、直尺、锥子等材料。准备好这些材料之后，就可以开始制作风铃了，制作风铃分为五个步骤，第一：用剪刀把作废的易拉罐的顶盖底盖与罐筒分割开，割得要平整，请不要割伤手。第二：把割下来的易拉罐底盖，在其边缘把圆周分成四等分。在四个等分点上各用锥子钻一个小孔，每个小孔各穿上一根细绳。第三：将截去了顶盖、底盖的.易拉罐罐筒展开，分成一个大的长方形，再把长方形分成八块小铁片，并把八个小铁片全剪下来。第四：在每一块小铁片的一角钻一个小孔，再分别把它们卷成“喇叭”状，做成八个小风铃。第五：把八个小风铃分成四组，再把细绳从小铁片的小孔穿过去，打一个死结，风一吹，风铃就会发出悦耳的声音。一个普普通通的易拉罐，竟可以变成一件精美的风铃，在制作过程中既培养了我们的动手能力，又丰富了我们的课余生活怎样制作风铃作文350字小学生作文（中国大学网）
篇5：风铃小学生作文
“叮铃铛铛，叮铃铛铛……”咦？这美妙的声音是从哪儿传来的呢？嘻嘻，让我来告诉你吧！这是我们在制作风铃呢！
“宋子瑜，下节课我们要做风铃了，我好激动哦！”夏露露转过身来对我说。我装出一副不以为然的样子，反问她：“做风铃有意思吗？”说实话，我也很激动，因为我见过风铃，很漂亮，而且我还是第一次做风铃呢！
“叮铃铃……”上课啦！我迫不及待的跑进教室，抢到一个位置就坐下来了。等我们都到齐了，老师就开始教我们怎样制作风铃了。30分钟后，老师讲完了，就让我“叮铃铃……”上课啦！们动手了。我打算先准备材料再动手。于是，我切好铁管，打好了洞，剪好线，拿了配件，就开工了。我拿着线对准了孔穿了过去，接着，我又在线上打了两个结。我就这样穿了又打，打了又穿，不断的重复着。风铃做好了，可我总觉得缺点儿什么东西。突然我的目光转移到桌子上的配件上了。“哦！我知道了！”说着，我拿起了配件，“就是你――配件！”于是我给风铃加上了一颗小珠子p一个月亮和一个爱心。瞧，一个漂亮的风铃就展现在我们的眼前了！我还给它取了一个好听的名字呢！叫“梦幻水晶”。看着漂亮的风铃，我开心地笑了。“叮铃铃……”下课了，我小心翼翼的把风铃放入口袋里，然后依依不舍地走出教室。之后，我又上了纸艺课和模拟驾驶课，都很开心。
这次的活动让我知道了：制作风铃需要耐心；做纸艺需要细心；还让我懂得了“做什么事，都要认真对待”的道理。
篇6：风铃小学生作文
那是一串漂亮的蓝风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多小铃铛，蓝得让人心旷神怡。蓝得如同浩瀚的大海，蓝得如同广阔的天空，用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，真精致！
每天晚上，我疲惫的做完作业，轻轻地走到房门前，手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石头激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久地盯着那串蓝风铃，独自品味这淡淡的静谧。蓝风铃好像朋友般的在向我诉说着那在梦中才能看见的海，蔚蓝的海。
那天，我为生活中的出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃被震得左右摇晃，蓝色的海上起了风暴，和我一同发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮铛铛声，一下子就把我震撼住了。它使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静的世界。
小铃铛的颜色，是海绿色，很多很多小小的铃铛，如星星倒影般洒在蔚蓝色的海面上，泛起星光点点，海绿色的星星，不是也非常漂亮吗？
有时，我也会想，那份忧郁的蓝，代表永恒吗？
蓝风铃给予我的是战胜困难的勇气和力量，它是我最真心的朋友，也如同我一生难遇的知音。“人生得一知己足矣。”我可爱的蓝风铃啊！
篇7：风铃小学生作文
每次回到家，我总是首先走进我的房间，靠近窗台静静地欣赏挂在窗户上的小风铃。
爸爸在外地工作，很少回家。我上三年级时爸爸送给了我这个可爱的小风铃。她的颜色是浅粉色的，给人一种安静的感觉。她很文静，只有打开窗子，风吹来时才会唱起清脆、悠扬的歌儿。她的声音给本来就安静的房间，又增添了一分静谧。她是那样朴素，但又不失几分华丽！她那五条别致的小腿儿，在阳光下闪闪发光，像五个光彩照人的美丽的公主，围成一个圈，守卫着中间那颗“夜明珠”，她们是多么祥和，安雅。她把整个房间装扮得更加宽敞、温馨、明亮。
早晨，我伴着她清脆的歌声开始一天的生活；中午，她轻悠的哼唱伴我午睡；晚上，她唱起甜甜的摇篮曲，让我消去了疲劳，美美地进入梦乡。
我伤心时，她微笑着安慰我；我快乐时，她唱起动听的歌；我骄傲时，她会扭过脸去……正是这样，才让我一个人在家时不感到孤独、寂寞，才让我正确地面对学习和生活，看清前进的方向！
在双休日的晚上，我最喜欢开着学习灯，打开窗户，坐在阳台上，享受着温柔的晚风，摆弄着她可爱的手脚儿，聆听她的欢笑……
哦，我可爱的小风铃！
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小学生日记：制作风铃（精选7篇）
