“榆九”通过精心收集，向本站投稿了8篇商业价值源泉的重新探讨，下面是小编为大家带来的商业价值源泉的重新探讨，希望大家能够喜欢!
篇1：商业价值源泉的重新探讨
关于商业价值源泉的重新探讨
商业价值的源泉是什么？商业劳动是否创造价值？传统政治经济学的回答是：产业部门是物质生产部门，创造价值和剩余价值；而商业资本在流通领域中活动，除了生产过程在流通过程中的继续的那部分商业活动能够创造价值和剩余价值之外，单纯从事商品买卖的纯商业活动，是不会创造价值和剩余价值的。那么，商业利润从何而来呢？传统政治经济学认为，商业利润的真正来源是产业工人创造的剩余价值。商业利润是由产业企业转让给商业企业的由产业工人创造的剩余价值的一部分。生产劳动创造价值和剩余价值；商务劳动实现价值和剩余价值。但是，随着现代产业经济理论的不断发展和社会主义市场经济体制的形成，人们对服务业的`认识不断深化，对商业的价值创造问题应当有更为确切的认识。一、服务商品的价值和使用价值
服务业是为他人生活上提供方便使之获得满足或为其它行业提供条件使之顺利进展的产业（行业）。服务产品是商品已为人们所认识。凡是商品都有使用价值和价值两属性，服务产品也不例外。服务产品的使用价值，和物质产品的使用价值一样，是能够满足人们的某种需要的效用。商业是独立化为商品经济服务的行业。它具有两方面的功能：一是为产业服务，维持产业资本循环的连续性；二是为生活服务，满足人们生活的需要。商业既然是服务业，就必然能够创造服务产品，创造价值和剩余价值。
二、两级市场和两级交换
市场是商品交换关系的总和。从G－W－G的过程中， 我们可以将市场分为两个层级：一级市场是产业企业面对的市场。在一级市场上，产业企业与商业企业发生交换关系。二级市场是商业企业面对的市场。在二级市场上，商业企业与消费者发生交换关系。与两级市场相对应，经济中的一般商品需经过两级交换。一级交换，是在一级市场上产业企业将产品交换给商业企业，使产品从生产领域跨入流通领域，成为商品。二级交换是商业企业与消费者之间的交换，使商品从流通领域跨入消费领域，成为消费品。通过一级交换，产业企业回收了产业工人创造的全部价值和剩余价值，得到了平均利润；通过二级交换，商业企业实现了产业企业的产品价值和剩余价值，同时实现了商业工人创造的价值和剩余价值。
三、商业过程与价值创造
商业过程包括商品买进过程、中间过程和商品卖出过程。买进过程是商业企业从产业企业取得商品的过程，也就是一级交换过程；中间过程是商业企业对商品进行运输、分类、包装、保管和再加工等生产性劳动过程和簿记、通讯等服务性劳动过程；卖出过程是将经历了中间过程的商品卖给消费者的过程，也就是二级交换过程。在商品买进过程中，商业企业从产业企业那里获得产品；产业企业回收了产业工人创造的全部价值和剩余价值。在中间过程中，商业工人将运输、分类、包装、保管和再加工等环节所耗费的物质资料的价值转移到商品之中，同时又通过簿记、通讯等商务活动为商品卖出过程做好准备，创造了超过商品自身价值的价值。在商品卖出过程中，商业工人又通过自己的劳动，实现了产业工人创造的价值和剩余价值；同时提供了服务（包括售后服务）这种无形商品。这种无形商品的价值和剩余价值都依附在产业工人创造的有型商品上，在二级交换中得以实现。交换给消费者的商品的价格中包括产业工人创造和转移的价值和剩余价值，也包括商业工人创造和转移的价值和剩余价值。
在商业过程中，服务商品如何产生？这主要需分析商品的卖出过程。消费者到商店买商品有相互关联的两个原因：一是消费者需要某一种商品；二是消费者需要购买该商品。第一个原因是决定因素。消费者的“买商品”和商业工人的“卖商品”相对应，在同一个商品买卖过程之中构成对立统一体。对商业工人来说“卖商品”是提供服务的过程；对消费者来说“买商品”是接受服务的过程。通过买卖过程，消费者不仅得到了商品，而且得到了服务。商业工人在“卖商品”过程，提供了服务商品。这种服务商品的使用价值表现为满足消费者“买商品”这种需求；其价值表现为商业工人在商品卖出前的服务性准备活动（如簿记和通讯等）中和在卖商品过程中付出的一般人类劳动。
可以看出，商业企业获
[1] [2]
篇2：商业价值源泉的重新探讨论文
关于商业价值源泉的重新探讨论文
商业价值的源泉是什么？商业劳动是否创造价值？传统政治经济学的回答是：产业部门是物质生产部门，创造价值和剩余价值；而商业资本在流通领域中活动，除了生产过程在流通过程中的继续的那部分商业活动能够创造价值和剩余价值之外，单纯从事商品买卖的纯商业活动，是不会创造价值和剩余价值的。那么，商业利润从何而来呢？传统政治经济学认为，商业利润的真正来源是产业工人创造的剩余价值。商业利润是由产业企业转让给商业企业的由产业工人创造的剩余价值的一部分。生产劳动创造价值和剩余价值；商务劳动实现价值和剩余价值。但是，随着现代产业经济理论的不断发展和社会主义市场经济体制的形成，人们对服务业的认识不断深化，对商业的价值创造问题应当有更为确切的认识。
一、服务商品的价值和使用价值
服务业是为他人生活上提供方便使之获得满足或为其它行业提供条件使之顺利进展的产业（行业）。服务产品是商品已为人们所认识。凡是商品都有使用价值和价值两属性，服务产品也不例外。服务产品的使用价值，和物质产品的使用价值一样，是能够满足人们的某种需要的效用。商业是独立化为商品经济服务的行业。它具有两方面的功能：一是为产业服务，维持产业资本循环的连续性；二是为生活服务，满足人们生活的需要。商业既然是服务业，就必然能够创造服务产品，创造价值和剩余价值。
二、两级市场和两级交换
市场是商品交换关系的总和。从G－W－G的过程中， 我们可以将市场分为两个层级：一级市场是产业企业面对的市场。在一级市场上，产业企业与商业企业发生交换关系。二级市场是商业企业面对的'市场。在二级市场上，商业企业与消费者发生交换关系。与两级市场相对应，经济中的一般商品需经过两级交换。一级交换，是在一级市场上产业企业将产品交换给商业企业，使产品从生产领域跨入流通领域，成为商品。二级交换是商业企业与消费者之间的交换，使商品从流通领域跨入消费领域，成为消费品。通过一级交换，产业企业回收了产业工人创造的全部价值和剩余价值，得到了平均利润；通过二级交换，商业企业实现了产业企业的产品价值和剩余价值，同时实现了商业工人创造的价值和剩余价值。
三、商业过程与价值创造
商业过程包括商品买进过程、中间过程和商品卖出过程。买进过程是商业企业从产业企业取得商品的过程，也就是一级交换过程；中间过程是商业企业对商品进行运输、分类、包装、保管和再加工等生产性劳动过程和簿记、通讯等服务性劳动过程；卖出过程是将经历了中间过程的商品卖给消费者的过程，也就是二级交换过程。在商品买进过程中，商业企业从产业企业那里获得产品；产业企业回收了产业工人创造的全部价值和剩余价值。在中间过程中，商业工人将运输、分类、包装、保管和再加工等环节所耗费的物质资料的价值转移到商品之中，同时又通过簿记、通讯等商务活动为商品卖出过程做好准备，创造了超过商品自身价值的价值。在商品卖出过程中，商业工人又通过自己的劳动，实现了产业工人创造的价值和剩余价值；同时提供了服务（包括售后服务）这种无形商品。这种无形商品的价值和剩余价值都依附在产业工人创造的有型商品上，在二级交换中得以实现。交换给消费者的商品的价格中包括产业工人创造和转移的价值和剩余价值，也包括商业工人创造和转移的价值和剩余价值。
在商业过程中，服务商品如何产生？这主要需分析商品的卖出过程。消费者到商店买商品有相互关联的两个原因：一是消费者需要某一种商品；二是消费者需要购买该商品。第一个原因是决定因素。消费者的“买商品”和商业工人的“卖商品”相对应，在同一个商品买卖过程之中构成对立统一体。对商业工人来说“卖商品”是提供服务的过程；对消费者来说“买商品”是接受服务的过程。通过买卖过程，消费者不仅得到了商品，而且得到了服务。商业工人在“卖商品”过程，提供了服务商品。这种服务商品的使用价值表现为满足消费者“买商品”这种需求；其价值表现为商业工人在商品卖出前的服务性准备活动（如簿记和通讯等）中和在卖商品过程中付出的一般人类劳动。
可以看出，商业企业获得的剩余价值不是从产业企业那里瓜分来的，而是商业工人创造的，是商业工人通过对商品进行运输、分类、包装、保管、再加工和提供服务商品而创造的。因此，不仅产业工人在生产过程中创造价值和剩余价值；而且商业工人在交换过程（提供服务）中，也创造价值和剩余价值。
四、商业费用的补偿
按照传统政治经济学的观点，生产性流通费用是与生产过程在流通领域中的继续有关的流通费用，如在商品的运输、分类、包装、保管和再加工等过程中支出的费用。在正常情况下，生产性流通费用会从商品价值中直接获得补偿。纯粹流通费用是纯粹同商品买卖行为相联系的费用，如广告费、簿记费、店员工资、通讯费等。这种费用不参与价值和剩余价值的创造；其补偿只能源于剩余价值的一种扣除，或者说是对产业工人创造的剩余价值的一种瓜分。
在我们肯定了服务商品的价值和剩余价值之后，对商业流通费用的补偿问题有了新的认识。通过一级交换，产品进入流通领域，产业企业的全部价值和剩余价值得到补偿。在流通领域里，商业工人在中间过程中对商品进行运输、分类、包装、保管和再加工等，并使所消耗的物质资料的价值转移到商品之中；同时，创造了新的价值和剩余价值。这部分新创造的价值和剩余价值也加到了商品之中。在中间过程中的簿记和通讯等商业活动中和商品卖出过程中，商业工人创造了服务商品的价值和剩余价值，并把它们追加到商品之上，一同销售给消费者。当然，簿记和通讯等商业活动是形成服务商品的必要条件或者说是服务商品的组成部分；它们的耗费理应从服务商品的价值中得到补偿。
总之，商业利润不是从产业工人创造的剩余价值中瓜分来的，而是商业工人创造的。商业工人的生产性劳动和服务性劳动是商业价值的源泉。
【参考文献】
[1]蒋学模：《政治经济学教材》，上海人民出版社5月版。
[2]程恩富主编：《现代政治经济学》，上海财经大学出版社10月版。
篇3：源泉_
我知识的源泉是老师不断给予的，我衣食的源泉是父母供给的；我精神的源泉却来自不同的事物、人群。但是我精神的大多都来源于父亲的供给和支撑。
一个人活在世界，除了物质的需求以外，我们更需要精神的支住。一个人除了外表的好坏与否，其实重要的也是一个人的内在美。可是这种美是需要人来支持的。而我的支柱主要来源于我父亲的提供。
我的父亲身高约1。63米左右；头发平常都是以平头为主；一双小小的炯炯有神的眼睛；一张不怎么小的嘴，但总能说出让你醒悟的话语；那一个小小的脑袋不知装着多少对我的关心。父亲通常的穿着总会让时代感强的人觉得他是一个老土，一个不跟时代挂钩的人。可是在我的心里，他却是一个非常值得我去敬重的人，我感谢上天给予我这样一个可以辅助我去追求时尚，实际生活的父亲。
记得那是一个寒风呼呼的早晨，我去上学，可是因为同学的欺负和老师的批评，于是我无地自容的跑回了家。到了家，我想我可以和父亲诉诉苦，发泄一下自己的悲伤。正当我向父亲跑去的时候，父样把头一转，背对着我。顿时我心酸极了，几乎说不出话来，但我还是用尽了全身力气，用拦着的声音叫出了：“爸爸”。可是他并没有回应我。我心如刀绞，这时我再也感觉不到一丝的希望，我稳稳地站着，似乎全身都失去了力气。这时父亲终于转过头来了，他说：“一个女孩子，总是哭哭哭的，你看看还有什么样子呢？”他长叹一气，摇摇手示意我过去，我低着头一直不敢看他，我感到了万分的难堪。父亲把我轻轻地拉了过去，双手抚摸着我的额头，抹去我脸夹上的泪水，说“孩子，你现在还小，不要为了小事而哭泣。一个人要敢于面对自己的困难。一个人的一生并不康庄大道，它总是高低不平的，如果你因为陷在低处而忧伤，那么，孩子你错了。因为陷在低处的人会磨炼出坚强的意志和你的内在美。人在世上飘，不如意的事随时随处可遇，但是，它们都是来考验你的，爸爸知道你是一个不服输的人，那么，你会就此放弃吗？你愿意让别人的错误来击伤你自己吗？你愿意永远沉浸在昏暗中吗？”
我深深地吸了一口气，抬起手抹去脸上的泪水，我情不自禁地说到：“爸爸，你就是我的源泉，那一个给予我力量的源泉，这里的泉水会滋润我的心田；这里的泉水会让我大彻大悟；这里的源泉会哺育我一生；这里的源泉会不断的流进“大海”去感染我那脆弱的心灵，让它一天天成熟，最终成为“大海”上紧庞大的轮船，让“大海”永远挥不走源泉的影子。“爸爸你就是我这一生缓缓不断的泉水，会陪我走过美的完整的人生。”
篇4：源泉_
甘兴宇、徐哲航、叶苏杭都被选进了校乒乓球队，我真羡慕啊。我也喜欢乒乓球，可是却落选了。
“赖”进校队
终于，我鼓起勇气，请求吴老师让我参加校队。吴老师看了看我，说：“你只要打赢叶苏杭，我就让你进校队。”打完之后，吴老师摇摇头说：“你的基本功太差了。”我心想：“基本功可以练呀。”
吴老师让我回教室，但我真的想留下，就对吴老师说：“让我帮他们捡球吧！”正好，他们练球需要一个捡球的。于是，吴老师让我留了下来。
从此，每天傍晚一放学，我就跑到乒乓球室，帮他们捡地上的球，给他们递茶送水。有队员休息的时候，我会抓住这难得的机会打上一会儿。
这样过了一个多月，也许是吴老师被我感动了。有一天，他对我说：“程浩，我收下你了。”那一刻，是我有生以来最开心、最兴奋的时刻。
勤学苦练
我每天中年12点就到学校去练乒乓球，队友没这么早来，我就一个人练基本动作和步伐。大概过半个多小时，才陆续有队友来，我就主动陪他们练球，一直到上课。下午第二节课下课，我又来到球室，在吴老师的指导下，一直要到5点多才回家。练球时，队员们轮流休息，而我好象从来都不觉得累，只要一上球台就舍不得下来。
老师教我们的动作要领，我会反复的练习，琢磨，再练，再琢磨。半个月，我就练坏了一块乒乓球拍。有一次，我肚子非常的痛，但我还是坚持训练，直到我脸色发白，老师才发现。吴老师第一次表扬了我。
经过一个学期的苦练，我的技术有了很大的进步，叶苏杭他们已经不是我的对手了。吴老师笑了，说：“幸亏让你赖进了球队。”
初战告捷
县里的比赛开始了。吴老师对我们说只要能拿到前两名，就可以到衢州市去参加比赛。
决赛时，徐哲航赢了天马二小的吴亮。如果我输给实验小学的许刚，那我就不能到市里去比赛了。我心里非常紧张，第一局先输了。第二局又到了局点。我想，只有豁出去拼了！许刚发球，我突然发力，猛扣一板，中了！
接着，许刚发了一个上旋球，我轻轻一削，他接球下网了。我拿下了一局。
第三局开始了，我愈战愈勇，以11比5拿下了比赛。
我赢了！我可以代表常山去衢州市去参加比赛了！
勇夺金牌
过了一个月，我们来到衢州市新星小学，参加市里的比赛。我满怀信心，一路过关斩将，杀入了决赛。
听吴老师说，决赛的对手曾在浙江省少年乒乓球比赛中获得过第六名。我心想，这个对手可太强了，但我不能畏惧，敢拼才会赢。
经过三局的艰苦较量，我笑到了最到。当我走上领奖台，高举起奖杯时，幸福的眼泪从眼里流了出来。
回到家，妈妈说什么也不相信我获得了全市冠军，直到我把荣誉证书和奖杯拿给妈妈看时，妈妈才紧紧地抱住了我……
篇5：源泉
朦胧的雾霭中微光闪烁，你们民族灵魂的坚定信念在黑夜中为我照亮了前方的道路。――铭文
自从我读了你的书，我更加确信了。你的言行将永远影响着我，成为我不懈努力的源泉。文章的得失是必然的。鲁迅先生，你一直是人文主义者。文章的得失，个人的得失，国家的得失，都不是上天能驱动的。因为这个原因，你努力学习，努力练习，在书桌上刻下一个早字，卖勋章换来书和辣椒，努力学习一夜。为什么这样的文学故事不能广泛传播？以你为源头，我也以你为榜样，在墙上写下笨拙的文字，在夜深人静的时候一直在墙上苦读，感受着名人灵魂的气场。我很珍惜这个词。鲁迅先生，不管客户的借口是什么，你勤于推广，总是影响我，这绝对是我奋斗的源泉。作为一头心甘情愿的牛，鲁迅先生，你一直默默奉献给劳苦大众。作为一代文学作家，你毫不犹豫地奔向劳苦大众，给受伤的人力车上药，包扎好，帮你回家，慷慨解囊。我会记住你无私的奉献。以你为源头，我也努力效仿。虽然做不了惊天动地的大事，但也可以逢年过节出去旅游，心甘情愿让座，主动种树，或者清理广场上的干果垃圾，想想别人先想到的是自己。鲁迅先生，你不顾个人安危，是我奋斗的源泉。我用我的血来表彰轩辕，鲁迅老师。你一直是一个充满激情的爱国者，一个充满激情战斗精神的革命者，一个热血沸腾英姿飒爽的文学大师。你敢当五四第一人，你拼命写，用胳膊喊，喊着要流浪的人醒来。以你为源头，我也努力效仿。作为一代中学生，我积极关心国家大事，我激动地想起了三位英雄的名字，刘八字经，雅安地震，你我积极行动，捐钱送人。鲁迅先生，你关心你的国家，用你的笔作为武器，批评和判断，洒你的血，总是影响着我。一定是我奋斗的源泉。
篇6：源泉
偶然的一次机会,我在同学那借到了本名叫《少年文摘》的刊物。它那繁多的栏目，斐然的文笔，中考、高考满分的作文，都将我深深的吸引着，不能自拔，陶迷于其中，它是我快乐的源泉，我享受着它给我带来的喜悦、乐趣！看过很多的文字读物，从没有一本让我一见钟情的。惟独它，这充满神气色彩又富有蓬勃活力、生气的《少年文摘》。让我对它爱不释手。由于在外面书店、报刊之类的地方都不能够寻找到《少年文摘》它那淘气的身影，所以我每次只能等到同学她看完了再借我看。可是它的好看，让我想拥有它！于是和妈妈商量，用邮订的方式将《少年文摘》这个顽皮的家伙请到家中来。但是却被妈妈狠心的拒绝了，她说不必浪费，借同学的看看便可，当省则省。
我真的是一千个、一万个的不乐意！她怎么就不能理解我爱书如命的心理呢！
于是乎，我努力的攒钱，自己到邮局去订阅。办理完邮订手续，我就像只放飞了的小鸟一样高兴、快乐。此后每天我都要抢先去看信箱，因为我想第一时间让它认识我这个小主人。
可是一个月、两个月过去了，它还是没来，我去了邮局查询，他们让我再等等。我想也是，或许这个淘气包玩过头迷了路，或沿途留念美好的景色，它会很快来到我家的。
篇7：源泉
亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是一个品德高尚的人呢。
《新三字经》里有一句：“能温席，小黄香，爱父母，意深长。”其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能够睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当时有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。
人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：在母亲的尽心陪伴下离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。 如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能够谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……
孝敬父母，不仅是我们青少年应该做的，也是社会上的每个人应该做到的。不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾。现在城市里的大多数老人，虽然儿孙满堂，在生活上不愁吃穿，不缺钱花，但孩子因为工作的缘故几乎都不在身边，平时恐怕非常少见面，所以，在他们的感情上最渴望的是能够与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱到“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆！”吗。这首歌唱出了为人父母的心声呀。
关心孝敬父母，从现在做起。
篇8：源泉
每件事物都有源泉，我的源泉则是我的父母。是他们给予我生命，是他们给予我教育，我爱我的源泉——老爸老妈。
回眸严厉老爸
时光是条河，一路唱着歌前行，我扬起帆荡起浆，在洪流的起点出发，流过高大的山川，流过静谧的村庄，流过芳香的花和红红的柿子树。回首，我看见一个高大的身影，逆光而立，闪着几缕银丝，我知道，那是你，我的老爸。
你渐渐变老，我渐渐长大，白霜爬上你的鬓角，皱纹刻上你的额头，我叛逆的心渐渐平息，窥到了你严厉面孔下的柔软、细腻，感受你平凡举止中蕴含的温情。
家离学校的路程有些远，我没有住校，每天是你的接送，您7点叫我起床，其实我常常怨恨，怨恨不能睡懒觉，怨恨读书的辛苦，可我又曾想过您？每天3、4点，天还未亮，风还刮着，您老早就要出去上班，7点回来就叫我起床，当我沉浸在睡梦中的同时，您在哪儿？无论冬夏，无论多冷多热，四季变换着，您却没有停歇过。您是兽医，劳累着，为了这个家，您奔波着，即使晚上再想睡，您也要陪着妈妈一起来接我。一年中，您的工作没有假，只有正月初一，而今年那天，您也在值班。
您一向是神情严厉，但只是表面，您的脆弱您的细心，从未用语言表达，但被我看得如此透彻。爸爸，您为我做了那么多，您的爱那么平凡粗糙却又那么让人感动，像生活中的玉米馒头，干渣渣的，细细品味后却别样的甘甜。爸爸，您的严厉您的爱，让我怎样报答您。
回眸细心老妈
从幼儿园的“大”、“小”，小学一年级的“1+1”，到现在的文言文诗词，妈妈，是您一步一步地教导，我从您那一节节地过关，才有我现在这脑子里积累的那么多知识。初三上期，我的叛逆我的顽皮把你气得魂神颠倒，我不再认真听课，我动不动就和您发脾气，我决心要读职中，无论我再怎么无赖，您对我却依旧没放弃，您在一步步指引我，即使我大声和您争吵，您依然对我很好，太多太多的感动。没有您当时锲而不舍的引导，我现在会是怎么样？妈妈，您的细心、您的宽容、您的大肚让我怎么能忘怀，看到脸上的皱纹、看到头上的白发让我怎能不心痛，您为我洗衣服、为我做饭、为我打扫房间。妈妈，您的细心您的爱，让我怎样报答您。
爸妈，您们是我的源泉，是我永远的信仰！
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商业价值源泉的重新探讨（精选8篇）
