“老少女”通过精心收集，向本站投稿了9篇初中生该如何夯实物理基础，以下是小编为大家准备了初中生该如何夯实物理基础，欢迎参阅。
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篇1：初中生该如何夯实物理基础
初中生该如何夯实物理基础
一、全面了解物理新学科，改变学习态度
既然物理是一门新课程，那么在开设物理课时，一定要总体了解一下物理这门课，并且着重认识到物理与生活的密切联系。
比如在这里，能够学到声、光、热、电、力。学习了声，就能够知道声音是怎么产生的，还有声音的一些特性；学习了光，就能够区分生活中的一些光现象；学习了热，就能够了解汽车的发动机，并且计算我们开车出远门最少要加多少汽油了；学习了电，就更实用了，可以连接家里的电路，计算我们的电费；学习了力，就能够设计和制作一些简单的小型机械，像每年的机器人大赛、航模大赛，就是那些学生们把物理学好了。
二、学好物理要重视基础知识的理解和记忆
基础知识包括三个方面的内容：即基本概念（定义），基本规律（定律），基本方法。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的？定义如何？有什么物理意义？学到什么程度才能称为真正理解呢？理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题；对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。如：对于“凸透镜”一节的概念的理解，“透镜”就是可以让光“透”过的光学元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的。关于“凸透镜”“凹透镜”的定义则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找相似点，而关于“焦点”则是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑。在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础。学过的东西记住了，到时才能从大脑信息库中将信息提取出来。
反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。有人以为，理解了就一定能记住，这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物，但只有那极少数（有人统计认为不足5％）经常反复作用在我们头脑中，而且反复应用的事物，我们才能记住。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
其实呢，物理是一点也不难，只要想学好它，它就会很简单。
三、学习方法设计，改变学习套路
物理学习，关键在“悟”，而不是在“学”。有的学生物理学不好，不是老师讲的不好，而是在于自己“悟”的东西太少。
物理课本上的内容很少，只讲课本上的内容对于学生做题以及应用作用不大，必须将课本知识点的讲解和题型的练习综合起来，这就更加凸显了学习笔记的重要性。不仅要把老师讲的重点、课本上没有的知识记在笔记中，更应该注重记录老师在讲解知识时涉及到的各种题型。所以教师在授课时会要求初二新生必须从一开始学物理，就必须养成一个很好的学习方法，不仅上课要好好听，更要好好记，举一反三，把内涵“悟”出来。只有这样，物理才能在一开始时就不被落下，为以后的学习既是打好基础，更是巩固信心。
在学习物理的过程中，很多学生都会有“一做就错、一讲就会、再做还错”的情况出现，或者是自己觉得每次都有马虎大意的现象，这或许是因为基础知识不牢造成的，下面是四种夯实初中物理基础知识的方法，相信可以帮的到大家。
四、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现。
（1）顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
（2）发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
（3）逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。
五、重视课堂上的学习上课
开动脑筋勤于思考，没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。
六、课下练习，加强学习自主性
物理这一科属于逻辑性非常强的一科，具有很强的连贯性，如果将物理学好了，初中的这几本课本能够很轻松的.从前往后的讲知识点穿连起来。同时，物理也是一门比较抽象、难以理解的一科，要想更好的学习好物理，课下的练习是必不可少的。
如果只考查基础、简单的题目，学生能够做的很好，但是试题中出现几个相对较难的题目，学生就不会做了。所以说，学生的能力提不上去，物理就没有学到很好。既然现状是这样的，那么就要求学生在课后必须认真的去做一些题目，只有自己的题量积累起来了，各种各样的题型都接触过了，在考试的过程中才能不惧任何的难题。
七、重视对所学知识的应用和巩固
要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对的知识理解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
最后强调一点：“物理表面上比较难，其实它就是个“纸老虎”，只要你不惧怕它，你就能够制服它，只要你想学好它，你就能够将物理学好。”
篇2：物理基础差该如何学习物理
物理基础差该如何学习物理
有些同学从高一开始或者说从初中开始物理这一科就不好，高中的物理成绩一直非常稳定，从来没有及过格。这些同学物理没有学好的原因有哪些呢?其实物理没有学好，并没有那么多的原因，只不过在学习物理的时候，你的思维模式还跟学习别的学科一样，没有切换到特定的物理思维，这样在学习的时候就会非常的吃力。
有的同学就会想，公式明明记住了知道怎么用，但是在解题的时候，脑子就是转不过来。不会灵活的运用公式，也不会举一反三，典型的例题变形了，就不知道怎么去做。想学好物理光靠背公式套公式是不行的，还必须理解这个公式产生的过程，还有在什么条件下可以用这个公式。
如果实在搞不清楚在学习物理的时候应该要怎么思考，同学们可以去请教老师，问问老师在解题的时候，要切换到什么样子的思维。在学物理的时候应该怎么去思考，用一种什么模式才能让物理的学习更加的容易，不会走很多弯路。
我想老师应该是很乐意帮同学们解答的，不过也不能什么事情都去问老师，也许老师讲过一遍两遍三遍之后，就会厌烦了。所以在老师讲过的时候，要记住，如果你觉得不太适应的话，可以试着去寻找一种适合你自己的思维模式。学习物理的过程就是思考的过程，物理没有像数学那么制式，有些东西你如果不思考的话，是很难学会灵活运用，灵活变通的。
我大概总结了一下物理学不好的人，身上都有些什么特点。同学们做个参考，如果你也是这个样子的话，就只能努力地去转变一下你自己的思维啦。物理学习不好的人，面对理科的知识总是会怵得慌，因为他的理科储备知识是非常少的，而且逻辑思维也比较弱，在做题的时候，解题有一定难度。因为这类同学并不能在看到题目的时候迅速找到切入点去做题。在学习到理科的知识点的时候，在他看来还是有一些疑问，但是他并不知道这种疑问该怎么去找老师解答，可以说他自己也不知道他在疑惑什么。
物理学习不好的人，一般文笔是比较不错的，因为他的头脑思维一般用在了偏感性的文笔上边。物理不好的人，因为他的知识点比较薄弱，所以他的理论知识是比较差的，但是实践能力却非常的强，就是说动手能力比动脑能力要强很多。这一点在做实验的时候可以看出来，虽然做题做得不太好，但是物理实验却难不倒这些同学。
如果你的物理成绩比较差，基础也比较差的话，那应该怎么在高三这一年把物理成绩往上提高到你想要的分数呢?眼看着时间不太多了，如果你再不努力的话，最后考前一个周，你要怎么办呢?完全抓瞎吗?所以如果你说最差的同学，就不要去碰那些难题了，把基础打好才是最重要的，你如果基础知识都能掌握了，高考的时候至少拿个及格是没有问题的。
在第一轮总复习之前，先把课本重新看一遍，至少画出来你所有不会的知识点。等老师从头开始往后讲的时候，你可以把这些重新再听一遍，至少有个印象。不太懂的话，下课马上去问老师。总复习的时候，老师不会给你讲得特别细致，最多只把知识点给你过一遍，里边比较细致的问题，你就只能自己去问老师了。或者你可以找一个比较靠谱的辅导材料，对照着材料跟课本，把你不会的知识点重新看一遍，在老师讲的时候用心听。
这种办法只针对那些觉得自己自学能力还不错的同学，但是你的进度一定不能被老师慢，如果你比老师慢的话，你就再也追不到老师的进度了，所以这些工作就需要提前做。在高二老师就会把所有的知识点都讲完，高三才开始复习。所以在高二的学期结束以后，如果你觉得自己基础实在是太差了，就在假期的时候，好好地把自己不懂得一些东西，赶紧的圈出来，弄清楚。自己能弄清楚的就不要再去问老师了，这样可以让你对这个知识点的记忆更深刻。
如果你觉得自己的自学能力很差的话，那就只看课本好了，辅导教材什么的先放在一边。边看教材并回忆老师在当时课堂上讲过的一些东西，如果能回忆起来最好，回忆不起来就看看你当时做的一些笔记。我想物理基础不太好的同学在做笔记的时候应该会比较细心吧?如果你什么都没有做的话，就去找同学借笔记吧，你不能什么都不做。
光看课本对复习来说，是没有太大帮助的。因为课本上的东西都比较笼统，老师细致讲解肯定会让同学们做笔记的，如果你的书跟新的一样，你要怎么去应对考试?只靠课本吗?如果你没有笔记又不想找同学记笔记的话。你只能拿以前老师布置的习题看了，作业本你总该有了吧?高三四个学期，那作业本应该换了不止一个，换下来的作业本，如果你手里也没有的话，我也没有办法了，你这是不想学习的节奏啊。
知道自己基础差，还不好好赶紧学的话，你这种自暴自弃的想法只能让你在高考的时候物理这门课完全考不及格。总体来说，基础差就只能赶紧补基础了，如果还想额外提高分数的话是很难的。你如果想要逆袭的话就不能光把基础搞好，你还要去看一些难题，但是你有那个时间吗?高考最后的复习，几轮复习下来你还有空去攻克难题吗?我想你把所有的基础补全就已经很困难了。当然并不排除那种脑子比较好使的同学，或者说那些已经学入门了可以举一反三的同学，这种同学是每年高考都会有，但是数量是比较少的，如果想做那匹黑马的话，就赶紧去学习吧。
篇3：关于夯实工作基础心得体会
20_年12月16日，为积极响应自治区“访汇聚”活动的号召，我有幸参加了在新疆教育学院举办为期十五天的“双语速成班”培训，使我受益匪浅，给我留下了深刻、难忘的印象。
培训期间，学院采取集中讲解加分组训练的形式，通过参与培训、任务驱动、情景体验等教与学的方式，寓教于乐，以考促学，以考促练，授课内容非常贴近生活和实际工作需要，极大地激发了我学习“双语”的热情和积极性。有这样的语言学习环境和浓厚的学习氛围以及对“访汇聚”工作的重要性、迫切性的正确理解、认识，促使我的“双语”学习进步较快。目前，我不仅对维吾尔族的历史文化、风俗习惯有了一定的了解，而且熟练掌握了维文32个字母的拼写和一些日常用语，受到了老师的好评，并已顺利结业。
在我看来，此次“双语”学习只是短暂的结束。罗马皇帝查理曼曾说过：“学会第二种语言就拥有了第二个灵魂”。尤其处在当前的特殊形势，对“双语”的学习和掌握，不但是一种语言学习能力的体现，也是扎实推进“访汇聚”工作的根本保障，还是汉族和少数民族感情交流不可或缺的载体，更是党的政策传递的载体。作为大美新疆的一员，第三批“访汇聚”工作组的成员，我将用实际行动努力提升自己的“双语”学习能力，扎实推进住村工作，更多、更好地为少数民族困难群众办实事、办好事，为真正建设好大美新疆奠定坚实的基础。
展望后续的住村工作和新疆美好未来的发展，“双语”学习之路，将是永无止尽而且艰难曲折的，而我却愿在这快乐又无止境的追求中实现自己的梦想，早日架起汉族和少数民族沟通的桥梁，为促进新疆各民族团结、家乡和谐快速发展尽自己绵薄之力。
篇4：夯实工作基础心得体会
近年来，莲湖区北关街道按照“党组织建设提升年”活动的要求,把非公企业党组织建设作为党建工作的重点和突破点来抓，明确工作思路，落实工作责任，逐项落实非公党建重点工作任务,夯实组织基础,提升工作水平,围绕企业生产经营开展党建工作,有力推动了活动的开展,不断提升非公企业党组织的战斗力、凝聚力。
加快组建强化管理
夯实非公企业党建工作基础
随着非公经济占比不断提升，贡献越来越大，推动非公经济发展必须加强非公企业党的建设。北关街道针对辖区实际，以“分类实施、分别指导、分层推进”为原则，大力推进“两个覆盖”工作。通过网格分区、入户访问、电话核实、部门联动等措施，对辖区内新成立、新迁入的企业进行排查摸底。抽调专人与企业沟通对接，采取单独组建、片区联建、挂靠组建等方式，积极开展非公企业党组织集中组建月活动，在地区121家非公企业中实现了党组织的“全覆盖”，完成组建任务的100%。针对没有党员的企业，街道也加强了群团组织组建力度，通过区域化、行业化组建的原则，建立共青团、妇联、工会组织84家，在辖区实现了党的工作“全覆盖”。在规范化建设方面，街道以“基层党组织建设提升年”活动为主线，按照“六有”标准，积极开展“五送四走访”活动，为企业送去党旗、党务用书、制度挂牌，有效夯实了非公企业党建基础。
分类定级加强指导
推动非公企业党组织建设再提升
为进一步提升地区非公企业党建工作水平，街道充分结合地区实际，有序开展“评星晋级、争创双强”活动。通过为企业统一制定以“一本、六盒”为主要内容的党建资料台账目录，印制各类资料样表、模板，规范了企业党建工作台账管理。选派市、区、街道共计56名党建指导员，帮助企业建立相关规章制度，制作以党组织简介、企业简介、党组织机构设置图为内容的宣传展板、党员示范岗桌牌，使辖区“二”以上非公企业都实现了不同程度的晋位提档。同时，街道先后举办了两次党建工作培训会，对各非公企业党组织书记和党务干部进行集中培训，配发《基层党组织建设提升年应知应会手册》、《党支部书记实用手册》及《非公企业党建规范化手册》累计300余本，为企业开展各项活动打下基础。
周密部署精心安排
扎实开展“两学一做”学习教育
“树党员形象，促企业发展”。今年以来，紧紧围绕“两学一做”学习教育，荣民控股集团党委112名党员不仅热烈展开学习讨论，还在工作中起到了先锋模范的带动作用，推动了企业发展。据了解，为推进“两学一做”学习教育在辖区非公企业中扎实开展，北关街道充分发挥支部大会、集中学习会议的作用，将学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和十八届五中、六中全会精神作为重中之重，认真记录学习笔记、撰写心得体会。同时，结合岗位练兵、岗位成才活动，注重抓好“做”这个关键，广泛开展“两学一做亮身份，立足岗位当先锋”和“我为企业建言献策”等活动，通过设立“党员先锋岗”、“党员示范岗”，不断激发党员当先锋、做模范、促发展的工作热情，推动企业发展。
丰富载体助推发展
确保非公企业党组织发挥作用
近年来，北关街道按照非公企业党组织建设“双强六好”要求，鼓励非公企业参与社区建设，充分发挥自身作用。在“两学一做”学习教育和“基层党组织建设提升年”活动中，荣民控股集团党委为宫园壹号社区提供办公用房、党员活动室360㎡;在“六一”儿童节到来之际，为社区20名儿童购买书包、文具等学习用品，帮助他们实现了“微心愿”;为了方便社区老人在夏季组织文体活动，荣民控股集团党委还在社区“活动站”前搭建了“活动凉棚”，供居民纳凉;西安爱尔古城眼科医院党支部积极开展“党员示范岗”和“党员志愿者学习雷锋小分队”活动，为960名白内障患者减免医疗费150余万元。西安大方置业发展有限公司党支部积极开展“同在蓝天下”爱心助学活动，帮助品学兼优、家境贫困的学生顺利完成学业。每逢暑假，还将山区的孩子接到城市生活，实现了孩子们在“同一片蓝天下”共同成长。
通过创新工作方法，努力改革创新，不断扩大组织覆盖和工作覆盖，北关街道进—步推动了非公企业服务型党组织建设，充分发挥了党组织对企业发展的政治引领作用和在职工群众中的政治核心作用，促进了非公企业的健康发展。未来，北关街道将站在新的历史起点，精心谋划，周密部署，大力促进党建工作和企业发展互促共赢，开创非公党建工作新局面。
篇5：夯实工作基础心得体会
韩咀小学教师王吉祥“夯实基础管理、落实工作责任”专项活动已经开展了一段时间,这次整顿活动,是深入贯彻落实党的十八大精神的一项重大举措,使我感触颇深。下面,结合相关文件精神,联系自身思想和工作实际,谈谈自己的学习心得:
1.要树立正确的人生观、事业观。
“思想决定行动”,正确的人生观、事业观是我们做好本职工作、促进个人发展、求得长足进步的根本。任何地方、任何时候,都要树立“工作为个人”的思想,每个人生下来,都一样一无所知,都一样是芸芸众生之列,但其后却前途迥异、命运别样,为什么?纵观古贤今人的成长轨道,不难发现:他们哪一个不是在千锤百炼之后才脱颖而出的?“工作是施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变能力,决断力,适应力,以及我们的协调能力都将在这个舞台上得以展示。”人生离不开工作,工作不仅能赚到养家糊口的薪水,同时,艰难的事务能锻炼我们的意志,新的任务能拓展我们的才能,与同事的合作能培养我们的人格,与他人的交流能训练我们的品性。从某种意义上说,工作就是为了自己。因此,在以后工作中我要对学习和工作要牢记使命大于天,责任重如山。
2.要不断学习,励精图治。
要用发展的眼光去审视自己,要用与时俱进的素养去获得有形的翅膀。要自觉加强学习,提高工作能力。工作能力的提高,没有任何捷径可走,惟有靠刻苦学习,长期积累。要深刻认识加强学习的重要性,增强学习的主动性和自觉性,树立终身学习的思想,把学习当作一种政治责任、一种精神追求,形成浓厚的学习风气,勤于学习,善于学习,不断掌握新知识。
篇6：关于夯实工作基础心得体会
近日，在尧都区教育局“夯实基础管理，落实工作责任”活动的号召下，我校组织全校教职工展开了“夯实基础管理，落实工作责任”的学习活动。
作为一线的普通教师，我深深感遭到自己身上的责任重大。我重新检讨了自己的工作态度和工作方法。下面将这次学习的心得体会总结以下：
我以为，作为一个教师，应把教书育人作为自己的第一职责。其中，育人不但是进步学生的学习质量，更重要的是进步学生的道德水平。为人民的教育事业贡献自己的气力。
首先，不断进步自己的师德师风和教学水平。古语说，学高为师，身正为范。教育学生要做到的事情，假如自己都做不到，如何能让学生做到呢?也就是说教师要起到带头的作用。在教学的进程中，要不断的思考如何进步自己的师德师风和教育教学方法。学生来到学校是来学习的。所以，我们必须不断的研究、不断的探讨、不断的检讨自己的教学方法、教学策略。把进步自己的教育教学水平，作为工作的第一要务。
其次，教师需要不断的进步自己的知识水平。我们教给学生的知识，只是知识海洋中非常少的内容。要想进步自己的教育水平，在教学时游刃有余;这就要求我们要锲而不舍的学习，不断地给自己充电，使自己的知识水平、知识领域愈来愈宽阔。不单单要学习自己学科内的知识，更要学习新的教育思想、教育方法、教育策略。从而使得自己的知识水平、教育技能愈来愈高。让学生在我们的课堂上，学到更多、更好的知识。
再次，教师需要建立一种同等、和谐的师生关系。所谓“亲其师，从其道”就是这个道理。在教学进程中，师生之间、生生之间的信息交换，应变“传话”为“对话”。教师要放下自己的架子与学生交换、对话。同时，要获得学生真实的独特感受、体验和理解。所以，我们教师要尊重每位学生的发现和感受，尽可能庇护学生的创新性。即使是微不足道的见解与看法，也要给予充分的肯定与表扬。只有如此，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂也才会布满活力。
我以为，我们应当尽可能做到以上几点;为培养出更多、更好的人材，尽自己的一份气力。这是我此次学习中的一点浅见，不足不当的地方还请各位领导、老师不吝赐教。
篇7：关于夯实工作基础心得体会
根据市委市政府、县委县政府关于开展“夯实基础管理、落实工作责任、依法依规办事”集中教育整顿活动的工作部署，我局专门成立了活动领导组以及工作机构，组织学习了党章、十八大报告等重要内容。通过这次学习，我深刻反思，经过发现问题、分析问题、解决问题这么一个过程，使我无论是在思想方面还是在工作方面都有了新的深刻认识。
一、深入学习，转变思想认识
经过局机关的统一组织，先后学习党章、十八大报告和袁纯清书记省长在省委十届四次全会暨全省经济工作会议上的讲话等相关文件，在学习的同时，我不断发现自身在学习、工作和生活中存在的一些问题，根据活动的要求，我积极挖掘自身存在的不足，认真改进，切实转变思想认识，踏实践行，争取切切实实把学到的知识运用到实际工作中。通过学习，使我进一步认识到做好规划工作重要性，为下一步转变工作作风奠定了坚实的思想基础。
在学习中认识到我们要严格按照“对照职能夯实责任、围绕任务夯实责任、广征意见夯实责任、严格追究夯实责任”的思路，变阶段性为全年性，变疾风暴雨式整顿为全方位立体式进行教育监督管理，着力构建全员实践“夯实基础管理、落实工作责任、依法依规办事”的长效机制。坚持把活动贯穿全年工作始终，以活动推动工作和项目建设，以工作和项目建设成效检验活动实效。我的思路是把本次活动分为四个阶段,即学习教育、思想发动;查摆问题、整改提高;公开承诺、阶段评议;加强督查、总结评比，切实把本次活动落到实处，保证本次活动的成效。
通过统一集中学习的方式，使我系统的、全面的、深刻地进行了以“讲责任、比干劲，讲执行、比效能，讲清正、比廉洁，讲党性、比品行”为主要载体，以坚持思想教育与制度教育、坚持突出重点与整体推进、坚持内部整顿与开门评部、坚持治标与治本、坚持正面教育与反面惩戒的五个结合为主要措施的深刻反思，让我在思想、作风、纪律等方面得到了全面提升，为开展好今年的工作奠定了坚实基础。
篇8：夯实基础求效率
夯实基础求效率
------浅谈政治高考一轮复习的对策高考一轮复习承前启后,继往开来，复习的效果直接关系到二轮复习的质量和高考成败. 现结合本人高考政治复习的实际，根据近几年政治高考试题对考生考查的要求，笔者对政治科复习提出几点建议，供老师和考生参考。第一、狠抓课本，夯实基础。对知识点的把握要“全”“透”，就是要全面地、深入地掌握《考试大纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。并学会从整体上对知识进行梳理，对于规定的内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘出他们的内在联系、弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。对于每个知识我们要求学生必须懂得“是什么”、“为什么”、“怎么样”，力求全面准确地掌握每一个知识，尤其是主干知识。这样学生可以在掌握教材基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识的内在联系，形成教材的知识网络，构建起比较科学的知识体系。第二、联系实际，注重积累。政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密，而且时政也是考试内容。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个：
首先，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并逐一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。
其次，在积累时政的过程中，要注意把时政材料与课本的复习相结合，要学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。
第三、跟踪训练、检测反馈。单纯的识记教材知识，是无法提高学生分析解决问题的能力，这就必须借助于一定数量的训练检测。通过训练检测反馈的情况，使学生找出自己存在的不足，教师借助于反馈的情况，可以进行系统地讲解或有针对性辅导个别学生。因此，我们在一轮复习过程中，每一节都要对学生掌握的知识进行监测、跟踪训练，以便查缺补漏。当然训练的题量不一定多，关键在于“精”，要有典型性、针对性，特别是针对本节课复习的内容进行筛选习题，而不是在于搞题海战术。特别是要选择一些高考性题目，让学生逐步适应高考的要求，因为高考题目的答案设置无论在答题的层次、逻辑关系，还是在答案文字的数量上都有很大的不同。
第四，勤于思考，善于总结。在复习过程中，学生的错误总是有的。我们应当指导学生认真总结、认真思考，找出自己的薄弱环节，找出错误的原因，并加以“修补”。经常对做过的题目进行总结归纳，可以从中得出许多非常有用的结论或者是更好的解题方法，达到触类旁通，举一反三。老师要求学生收集错题、在平时测验中有意重复考查错题是一个很好的方法，改错能够加深自己对薄弱知识点的理解和记忆，避免今后再犯同样的错误。因为在高考这个赛场上，我们犯不起同样的错误。俗话说，“被同一块石头绊倒的人是愚蠢的。”第五、调整心态，脚踏实地。高三学生要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习，不可太毛躁，不可忽视课本，切忌好高骛远和粗枝大叶，特别是不能眼高手低！该重新记的要记一下，该做的大题要做一下，不能只看看。组织答案也是一种能力，需要在平时培养，不能光用眼而不用手。在第一轮复习中，考生要平静自己，一步一步地走，稳扎稳打，只有保持一份好的心态做好第一轮复习，才能在以后的复习中游刃有余，轻松制胜。南京实验学校（一中分校） 曹会跃 市青优、一级教师篇9：夯实基础的意思是什么
例句：
1、脚踏实地，心怃旁骛，珍惜分分秒秒，紧跟老师，夯实基础。
2、“改革创新、夯实基础、追赶标杆”成为湖北联通“三年追赶，五年超越”的“二次创业”经营发展工作主线。
3、想要跨越淬炼期，除了要在沉淀期进行深厚积累不断夯实基础，还要在淬炼期通过水磨功夫进行打熬。
★ 该如何找工作?
初中生该如何夯实物理基础（整理9篇）
