“希里的兔子”通过精心收集，向本站投稿了6篇我的笔，下面是小编给大家带来关于我的笔，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：我的笔，
谁的风生水起都与我无关，有些时候我就想这样淡淡的，我也就想这样好好的静一静。别人的风生水起和我有什么关系呢？我早就和她分开了，她过得或好或坏也都与我无关了。
有些时候会忍不住的关注她的消息，哪怕分开了那么久，可不可否认的就是我是真的有点想念她。那几年的情谊相处下来，真的不是白白流失的。在她走了之后，我忍受了很久，才习惯了她的离开。习惯每天早上没人问好，没人微笑的日子，习惯了每天中午没有人叫我别挑食的关心，习惯了伤心难过的时候还是自己一个人。真的很不习惯，可到底时间就是这样，再大的创伤，它也总可以帮你慢慢治愈好。可曾经那些温暖而又美好的记忆还是不曾变过，在我心里她还是我很重要的人。可我们两个都太倔强，分开之后，连一次电话都没通过，信息也未曾发出去，往往是编辑来编辑去，最后悄悄的删掉。人可能就是这样吧，有些时候忍不住的就会矫情起来，见面了或许也不知道该说些什么。她的风生水起，活得好不好都与我没关系了。最多也就是在背后默默的关心她一下吧，也只能从别人的口中听说她的近况。不知道我们是否还能再相见了，这种机会有点渺茫了吧。但是还是希望她好，她的一切都与我无关这句话啊我到底做不到的。
希望能重逢，希望你依旧可以安好。
篇2：我的笔，
课表上写着：今天要上美术课，妈妈帮我买了一盒水彩笔。
我把水彩笔带到了学校。第三节课到了，美术老师走进教室：“来，把美术本子发下去！”
我们都拿到了自己的本子。老师教我们开始画画。
我第一个画完了铅笔稿，高高地举起了手。
“你画完了？”老师十分惊讶，“上颜色吧！”
我也有点惊讶，今天画得怎么这快呢？我又惊有喜，脸发烫了，一看文具盒的小镜子，脸上像刷了一层红油漆。
我马上打开水彩笔。好多种颜色哦！红色、黄色、紫色、蓝色、绿色、天蓝色、浅蓝、深蓝……
我先用绿色涂画小树林，再用大红色画上果子。
真漂亮！我越画越来劲。接着，我又用浅蓝涂满了整个天空。对了，差点忘记涂太阳公公的颜色了。我取出红色就画了起来。
我画得很有劲道。瞧！地上的青草地，红色的小花，灰色石头……真美啊！我把这一幅画交给老师评分。老师给我标上了一个“笑脸”，在讲台上对全班同学说：“甘子政，今天画得最好，又是第一个交作业，棒极了！”老师说着还抬起右手，翘着大拇指。
我笑嘻嘻的，很过瘾。
妈妈，谢谢您！
篇3：我的笔，
写作文，或许现在对于一个四年级的学生来说，已经不是一件难事了，而对于我这个中学生来说，却成了攀天那样的困难！
对于我来说，写作最重要的是手里的笔，它就像是一个美丽的世界，只要有人握住它，就可以描绘出比里的美丽。而现在的我，仿佛是一个画笔遗失的画家，无法再去用笔表达自己的内心和想法……我不在像以前那样挥笔自如，却是一个字都没有的字典，可以说我忘了字样去写，怎样去作，甚至连以前怎样过的都已经忘却了。
以前，我认为只要把自己的内心表达出来，这就是一篇作文，不管你是喜、怒、哀、乐、悲……后来长大了，知道一篇作文不止是把自己的内心表达出来，还可以把你的梦想、幻想、甚至爱情也可以说出来。在那一刻，我找到了属于我自己的“神笔”，但又从高高的云端掉了下来。在一次平时语文测验，得了“神笔”的我，作文却得了零分，当老师让我们重新再写一遍作文时，我的脑海里却都是那纯洁的白色，好象是一个孩子，在一个十字路口迷了路，不知该何去何从。我发疯似的寻找我的“神笔”，桌箱里，书包里，文具盒里，家里，没有一点“神笔”的踪影，我的“神笔”不见了，哦不是我的神笔把我抛弃了，它离开了我……
我走着长满荆棘的未来，寻找我的神笔，我不知道多少年后，还能找到你……
篇4：我的笔，
刚上小学时，我有一个很不好的习惯，那就是一目十行地看书，溜几眼就算了。妈妈看见了十分着急，就对我说：“你看书老不往心里去，将来写文章就不会用词，以后看书要用点心。”
爸爸也经常对我说：“孩子，你往后看书要边读边记，以后才能写出好作文呀！’’ 后来升了二年级，有一次写作文，我想写一些好词语，把作文点缀得更美，可我绞尽了脑汁，怎么也想不出来。我想：唉，这都是我读书不记笔记的后果，这下可真让我尝到苦头了，以后我一定得一边读书，一边记笔记：我把这个想法告诉了妈妈，妈妈很高兴，说：“只要你有决心，我和你爸爸也可以助你一臂之力的！”
我先写了“不动笔墨不读书”、“学习要持之以恒”、“读书百遍其义自现”等古人名言贴在墙上。打那以后，我渐渐地掌握了一些方法。如在好词语下面画圆圈，在好句子下面画波浪线，还经常把看到的内容讲给妈妈听，写心得。这样一来，我在书中发现了许多道理，我在书的海洋里成长起来。 通过写读书笔记，不仅使我懂得了道理，还提高了作文水平。有一次写作文，我在第一段中的“眼前是一片大雪”的“大雪”前面加上“白皑皑”这个形容词，这个词还是我从书中学来的呢！第一段的开头的写法，也是从《林海雪原》中学来的。
妈妈看了这篇作文，十分欣赏第一段，特别是“白皑皑”那个词。我听了妈妈的表扬，心中美滋滋的。我想：读书记笔记的好处真不小，我以后一定要保持 。
篇5：我的笔，
我有一只小铅笔，我非常喜欢它。
它身穿一件黄色铠甲，阳光一照，它全身发出闪亮的光芒，像站在烈日下得勇士。当它站起来的时候，从远处看，就像一位站岗的骑士在保护我们的家园呢；当它反过身子写字的时候，就像一把利剑插入土地；当它趴着时候，它就像离弦的箭直入云天。它有时竟然会转圈，像风车一样转动，如同一位美丽的仙女在翩翩起舞，漂亮极了。
每当我写作的时候，它总是挺身而出。当我用它去写字的时候，它会发出“沙沙”地响声，好像对我说：“小主人，你要努力写作文，写完了我才能和你玩呢！”
他很干净，一身的清香味，经常会在我写作的时候把蝴蝶招来作客，每当我闻到它清香的味道时，我好像来到了大自然中。我忽然发现我的小铅笔正和别的小铅笔在花丛中津津有味的玩耍呢！
我的小铅笔，它没有钢笔的华丽，没有橡皮的柔软，没有尺子的笔直，但它有铅笔独有的朴素，每天陪伴着我学习知识，是我的好伙伴。
记得又一次，我不小心把它摔在地上，笔尖摔断了，我立刻哭了起来，边哭边对它说：“对不起，小铅笔，我不是故意的。”小铅笔似乎听懂了我的话，对我说：“没关系，小主人，只要把断处削尖，我还可以陪你写作业。”我听了它的话停止了哭声，马上把它削尖，工工整整的完成了作业。
这就是我的铅笔，一个美丽、可爱、干净的铅笔，我爱我的小铅笔。
篇6：笔
我们上学的时候，都会随时随地随身带着四种笔，这些笔各有各的特点和用处。
黑色中性笔是这些笔中使用的最多的，每一次考试，每一次做笔记，每一次写作业，人最先想到他；但是，它是最累的，在学校里写写记记之后，回到家后，还有写完一大堆作业的“光荣任务”在等着他。
红色圆珠笔是笔类中最具有判断性的，考完试后，人答题的对错全是他来判断的，真是名副其实的“主考官”呀！所以他是最轻松的；可是人最讨厌他！因为判断完后人总是很生气：又有错题要改了。(语文迷 zuowen.JY135.com)
在笔类中工作最复杂，用处最重要的，无如铅笔与彩笔。在画画时，总由铅笔去勾勒与试探，彩笔去涂抹。所以在绘画课上，他们总能得到人的喜爱，因为他们具有其他三笔所没有的“机敏”；可是在上其他课时，他们就总会吸引住人的心，让他不能好好的听讲。
这四种笔，我只觉得特点和用处有如上的差异，但是我对他们有着同样的喜爱。笔类和人类一样，都有各自的优点和缺点，都各有所长，各有所短。只要互相取长补短，就能发挥出超出几倍的力量！正如：五人团结一条虎，十人团结一条龙，百人团结如泰山。
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