“茜汤圆儿”通过精心收集，向本站投稿了16篇文秘速录简报范文，下面是小编帮大家整理后的文秘速录简报范文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
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篇1：文秘速录毕业生就业
文秘速录毕业生就业
一、速录的概念
速录简单的说就是快速录入的意思，是指经过相关速录课程的学习，使用特殊汉字编码设计的软件或设备，对人的语言、思维信息进行记录及对文字、数据资料进行快速录入而掌握的一种职业职能。
二、速录人才社会的'需求
目前，社会对速录人才市场需求量大。速录秘书目前呈现逐步扩散和辐射的状态，随着我国经济的深入发展，以及速录行业影响力的日益加大，应用速录人才的企业会成几何级数量增长。
三、速录市场缺口大，高薪难聘请专业速录师
从我国速录行业需求可见速录市场发展趋势广阔，但正因为市场需求越来越大，专业速录人才的紧缺造成速录行业的燃煤之急。目前我国就业市场上能够完全独立在各种大型会议完成速录任务的速录师只有几百人，他们都分布在一线城市。速录师月平均收入达5000元左右。但就这种高薪、市场缺口大的情况下，很难聘请到专业速录师。
四、文秘专业的岗位能力要求
高职教育是以学生为中心，就业为导向，培养目标偏重于学生的实践应用能力，为社会培养出高技能的应用型人才。
五、速录与文秘专业就业
最初设立这门课程，为很多有志于从事秘书工作的学生提供工作效率的技能。无论是传统的速记技术，还是发展到现在的中文速录，超音速录，都为秘书工作的办事提供便捷。运用速录技术进行访谈记录，会议记录，文书写作，不但培养具有文秘专业知识的复合型速录人才，而且培养具有速录技能的复合型秘书，提高了学生的综合能力及工作效率。
总之，具备速录专业技能和文秘专业职业职能的文秘毕业生受到各行业的青睐，就业前景广阔。
秘书专业就业方向
文秘教育专业学生毕业后可在高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程教学和研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作。就业岗位：行政前台、前台文员、文秘、前台接待、总经理秘书、行政助理、行政专员、前台、前台接待 总机 接待生、销售助理、行政文员、总经理助理等。
秘书工作就业前景
1、从需求数量上看，被调查的民企 100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘专业毕业生人数时，90%以上的单位选1—2个，另有近10%的单位选了3—5个或更多。这说明民企对文秘人才的需求有一定的空间。
2、从需求层次上看，80%以上的单位选择了大专（高职）毕业生，只有不到 20%的单位表示需要本科及本科以上的毕业生。这显示，民企对文秘人才的需求比较注重实际，一般认为受过文秘大专层次教育已够用。不少民企认为，他们急需的是文秘专业方面的适用人才，看重的是文秘人才的专业素养、技能和事务能力，并非仅以学历高低为条件。从需求的秘书类型上看，65%的单位选了复合型秘书，这表明，当前复合型人才最受欢迎，其次为应用型秘书 （15%）、创新型秘书（10%），另有5%的单位分别选了操作型秘书、技术型秘书。
篇2：高职文秘专业速录就业前景
文秘在企业中属于最基础，也是最重要的岗位之一，其岗位职责描述也是最模糊和最广泛的。作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。速录创造了一个新行业，为社会提供更多的就业机会，这几年来也作为一门文秘专业课程进入了高职文秘专业的教学计划，具备文秘专业职能并且掌握速录技能的高职文秘专业毕业生的就业前景广阔。
一、速录的概念
速录简单的说就是快速录入的意思，是指经过相关速录课程的学习，使用特殊汉字编码设计的软件或设备，对人的语言、思维信息进行记录及对文字、数据资料进行快速录入而掌握的一种职业职能。
二、速录人才社会的需求
目前，社会对速录人才市场需求量大。速录秘书目前呈现逐步扩散和辐射的状态，随着我国经济的深入发展，以及速录行业影响力的日益加大，应用速录人才的企业会成几何级数量增长。
三、速录市场缺口大，高薪难聘请专业速录师
从我国速录行业需求可见速录市场发展趋势广阔，但正因为市场需求越来越大，专业速录人才的紧缺造成速录行业的燃煤之急。目前我国就业市场上能够完全独立在各种大型会议完成速录任务的速录师只有几百人，他们都分布在一线城市。速录师月平均收入达5000元左右。但就这种高薪、市场缺口大的情况下，很难聘请到专业速录师。
四、文秘专业的岗位能力要求
高职教育是以学生为中心，就业为导向，培养目标偏重于学生的实践应用能力，为社会培养出高技能的应用型人才。
五、速录与文秘专业就业
最初设立这门课程，为很多有志于从事秘书工作的学生提供工作效率的技能。无论是传统的速记技术，还是发展到现在的中文速录，超音速录，都为秘书工作的办事提供便捷。运用速录技术进行访谈记录，会议记录，文书写作，不但培养具有文秘专业知识的复合型速录人才，而且培养具有速录技能的复合型秘书，提高了学生的综合能力及工作效率。
总之，具备速录专业技能和文秘专业职业职能的文秘毕业生受到各行业的青睐，就业前景广阔。
[高职文秘专业速录就业前景]
篇3：谈高职文秘速录人才培养模式论文
谈高职文秘速录人才培养模式论文
【摘要】职业技能大赛已成为教育教学质量提高和人才培养模式改革的重要参考依据。基于职业技能大赛的视角，构建高职文秘速录人才培养模式，需从教学模式、师资队伍建设、建立实践平台等方面展开，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，提高文秘速录人才培养的质量。
【关键词】技能大赛;人才培养模式;文秘;速录
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－)》指出:“要把提高质量作为职业教育发展的重点，将开展职业院校技能大赛作为提高教育教学质量的重要方式之一。”近年来，职业技能大赛已成为高职教育改革创新的指路灯，是高职院校展示其教学成果的重要手段，成为社会各界评价职业院校教学质量的重要参考依据。基于职业技能大赛视角，探讨高职文秘速录人才培养模式的构建显得尤为必要。
一、全国职业院校文秘速录技能大赛的促进作用
第十届全国职业院校技能大赛开幕式在天津举行。该赛直接由国家教育部主办，具有极高的权威性。国务院总理对本届大赛作出重要批示，批示指出:“当前，我国经济正处于转型升级的关键时期，迫切需要培养大批技术技能人才。希望技能大赛贯彻新发展理念，充分发挥引领示范作用，推动职业教育进一步坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持工学结合、知行合一、德技并修，坚持培育和弘扬工匠精神，努力造就源源不断的高素质产业大军。”作为本届大赛类别之一的全国职业院校文秘速录技能大赛在天津职业大学举办。该赛从被列入到全国职业院校技能大赛赛项，每年举办一次，至20已连续举办五届。本届大赛共设5个赛项，分别是:文字校对与文本速录、实时记录与文书整理、蒙目速录、模拟办公管理、办公室实务操作。这些赛项综合考查文秘岗位的速录技能、文字处理、办公自动化设备使用、礼仪素养、日常文档收纳能力及办事、办文、办会三大模块等能力。由于全国职业院校技能大赛直接由国家教育部主办，是国内同类职业技能大赛级别最高的大赛，因此各地高职院校对该赛都极为重视。比赛对专业建设、提升学生技能和就业能力方面具有促进作用。1．有利于院校开展专业建设和教学改革文秘速录技能大赛考核文秘专业的两类课程的技能知识:速录课和秘书课程。这两类课程是该专业的核心课程。通过参加大赛，各高校的老师之间互相切磋和共同学习，促使参赛院校反思自身专业建设的不足之处，开展专业建设和教学改革。技能大赛赛项设置为修订专业人才培养方案提供修订依据。同时，技能大赛赛项内容为文秘专业教学改革提供丰富的教学案例，各高职院校可以按照赛项模块对教学内容进行重组，合理分配课时，重点提升岗位核心能力，充分体现了“以赛促改、以赛促学”的目的。2．促进学生提升岗位工作技能和提高就业能力就业单位对文秘专业学生的岗位工作技能要求较高，要求学生不仅速记速度要达标，同时要求秘书工作能力也要过硬，具备独立办事、办文、办会的能力。文秘速录技能大赛的赛项涵盖速录能力、秘书办事、办文、办会的.综合能力、办公自动化设备操作能力及日常办公文件的收纳能力，熟悉赛项并能准确作答的学生基本已经具备了秘书岗位的核心能力。从比赛结果看，凡是在全国职业院校文秘速录技能大赛或地区选拔赛中获奖的学生，都被就业单位提前录用并得到重用。“可见，文秘速录技能大赛确实强化了学生的岗位工作能力，并得到了用人单位的高度认可。”
二、我校文秘速录人才的发展现状
作为首次参加全国职业院校文秘速录技能大赛，笔者所带团队比赛成绩与其它参加多年大赛的高职院校存在较大差距。通过与其它院校的同台竞技，参赛的师生探究并总结出本校文秘专业尤其是速录方面存在着诸多问题。1．速录课时偏少“中文速录课程的学时按行业标准划分为:速录员的标准学时不少于360节;速录师的标准学时不少于540节;高级速录师级的标准学时不少于760节。与此相对应的录入速度分别为:速录员级每分钟140字、速录师级每分钟180字、高级速录师级每分钟220字。”要达到这一目标，不仅要求学习者具备极强的协调能力和快速的反应能力，更需要大量的学时和课后训练时间，才能逐步达到符合岗位需求的速度要求。从本届文秘速录大赛获奖选手的速录水平也充分印证:凡获得大赛一、二、三等奖的选手速录速度都在每分钟220字以上。而我校文秘专业速录课程只在大二学年开设1个学年、共186课时，远远没有达到高级速录师的速录水平。因此，笔者所在学校今后的速录改革方向即为加大速录课程课时。2．课堂教学方法单一目前，我校文秘专业的速录课程采用的教学模式是“一堂课，半理论半练习”的方式。这种模式能够促使学生迅速地掌握每堂课的基本知识技巧，并迅速加以练习巩固，但缺点在于授课方法过于单一，也给速录教学带来了诸多问题。首先，每个学生的基础不一样，存在个性化差异，若只采用一种教学模式，往往在同样的时间内会出现显著的学习效果差异。其次，教学过程中只有理论与练习，随着速录课程内容的深入和篇章难度的不断增加，学生难免产生厌学情绪，无论对课堂管理还是教学效果都会产生负面影响，影响到教学进度和教学效果，进而减缓学生提升速录技能的速度和降低学生练习速录技能的兴趣。3．“双师型”速录师资缺乏高素质的师资队伍是成功进行高职人才培养的重要因素。目前，我校的速录教学的师资来自于企业的速录师。这些教师由于长期在一线从事速录工作，实践经验足，同时也存在企业速录师教学能力不强、不利于教学管理等问题。企业的速录师从事速录课程教学在教学纪律上很难把控，学校很难进行常规管理与相应惩处。针对学生参加文秘速录竞赛的高强度辅导，企业的速录师由于自身工作繁忙的缘故，无法保证有充足的时间对我校文秘专业学生进行赛前集训，学生得不到及时的专业辅导，给学生参加大赛造成一定影响。
三、基于职业技能大赛视角的高职文秘速录人才培养模式构建
高职教育肩负着培养高素质文秘速录人才的重要使命。基于文秘速录技能大赛开展文秘速录人才培养模式应主要从教学模式、师资队伍建设、建立实践平台等方面构建。将以赛促教、以赛促学、以赛促改的理念渗透到日常教学和专业建设，提高文秘速录人才培养的质量。1．创建“学训赛”一体化教学模式结合我校在本次比赛中存在的速录问题，我校文秘专业计划采取“学训赛”一体化教学模式对速录课程教学进行改革。(1)加大速录课时。速录是一门实践性很强的课程，速录成绩的保证，必须建立在足够课时量的基础上。通过对本届全国文秘速录大赛获奖高校的调研，我校文秘速录课程须改变大二一学年开设速录课的现状，应该从大一第一学期便开设速录课程，连续开设五个学期的速录课，每周6课时的教学计划。同时，学生熟练掌握速录技能的核心在于练习时间的累积，实践证明光靠课堂学时是无法培养出高级速录师，我们还必须利用晚自习等业务时间对学生免费开放速录实训室，进一步巩固课堂知识。此外，按照教师制定的训练计划，学生利用寒暑假进行速录训练，假期结束后对学生进行速录水平考核。(2)创新教学方法。由于速录学习具有学程长、提速慢、学习过程枯燥乏味等缺点，使得很多学生在学习过程中中途放弃，真正能成为高级速录师的人少之又少。针对这些缺点，要求教师不断探索适应高职类全日制院校速录教学的方法，不断提高学生学习速录的兴趣。例如，面对学生练习速录技能出现提不起兴趣的情况，教师可以采取视频听打法。“利用网络资源，下载大量的语速合适的新闻、会议、开幕式、庭审现场等热门、新颖的、有趣的视频作为听打练习材料，让每一位学生都置身于情境中，模拟现场速录师，集中精力练习听打。”练习结束后，请学生归纳速录技巧，最后老师归纳汇总，从而提高学生练习速录的兴趣。(3)建立速录技能竞赛机制。学校应以技能大赛为契机，推行人人参赛的方式，建立“日练、月比、学期赛”的竞赛机制。日练，由速录老师与班主任共同负责，利用课堂实训与晚自习时间进行速录练习。月比，以文秘班级为单位组织班级速录技能大赛，对班级前6名同学予以奖励，给予一定的加分并纳入到学生速录课程的平时成绩考核之中。学期赛，由学院组织“文秘速录技能大赛暨学期赛”，采用全国文秘速录技能大赛的竞赛项目，依据全国赛获奖比例评选出一、二、三等奖，并予以表彰、颁发奖状及奖品。此外，从获奖同学中选拔精英参加自治区院校文秘速录技能大赛。2．加强双师型教师队伍的培养力度“技能竞赛比的是学生，赛的是老师，教师在整个竞赛中主导明显，作用重要。”全国文秘速录技能大赛考核学生职业技能水平，也是对教师专业技能水平的考核。高职院校务必要提升专业教师的技能水平。首先，以职业技能大赛为契机，通过邀请速录行业高级速录师对高职院校速录教师进行速录技能培训，提高专职速录教师速录水平。其次，专职速录教师必须拓展自己的专业知识，关注行业新标准、新方法，深入企业锻炼，提升自身职业技能。再次，建立速录课程教师激励机制，定期选派专职速录教师深入速录企业一线参与会议速录等实践活动。此外，高职院校应招聘富有实战经验的速录师，着力打造一支专兼结合的文秘速录师资队伍。3．建立专业对口、多样化的实践平台学生速录水平的提升关键在于实践应用，高职院校应当为学生建立专业对口、多样化的实践平台。首先，充分利用校内速录实训室的资源，加大速录实训室的使用率，提高学生的速录技能。其次，利用学校举办的会议、演讲、培训等活动，组织文秘专业学生亲临现场进行实时速录，提高学生的速录速度和准确率。在此基础上，学校应加大与速录公司共育人才的力度，由该公司适时推荐优秀速录学生参加社会各类会议的实时速录服务，推荐学生以副手的身份协助速录公司的速录师参与各级法院、电台和新闻单位等现场速录，为学生提高速录技能提供实战演练机会，提升学生克服真实速录情境的紧张心理，从而提升学生的速录水平。以职业技能大赛为契机，高职院校不断探索文秘速录人才培养模式的构建，对教学模式、师资建设、建立实践平台等方面进行优化和完善，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促训”，提高高职文秘速录人才培养质量，不断满足速录行业对高端技能型人才的需求，持续提升高职教育服务区域经济社会发展的能力。
【参考文献】
［1］孟德花，楚萍．全国职业院校文秘速录技能大赛研究［J］．北京政法职业学院学报，2016(2)
［2］杨雅颂．高职会展专业中文速录课程优化研究［J］．开封教育学院学报，2016(11)
［3］刘美丽．高职亚伟速录课程教学思考［J］．电子测试，2016(13)
［4］林晓楠．技能大赛引领下中职会计专业人才培养模式改革与成效［J］．经贸实践，2017(14)
篇4：速录学习心得
我们想学好任何一门科学，都需要善于发现，善于积累，善于总结。速录的学习是一个时间的“堆积”，是一个由生到熟的积累，是量变到质变的飞跃，更是一个用心学习的过程，也同样需要养成一个良好的学习习惯。
我们在这里先介绍一下初级阶段应该养成的良好习惯。可以说初级阶段就是大厦的'地基，初级阶段不能养成良好习惯，就如大厦没打好地基，大厦倾斜是早晚的事。
1、养成轻松，舒适自然的良好坐姿习惯，但不慵懒。错误的坐姿表现在头歪，探头，耸肩，架臂，教师要注意帮忙矫正。
2、抬手腕的习惯。养成抬手腕（悬浮）的良好习惯后，手指按键活动自如，就像弹钢琴，反之，手指运动僵硬，按键会受局限。
3、盲打的习惯（即不看键盘）。这是练习时首要强调的重点。养成盲打的习惯，对于按键准确与否，能否在后期形成良好的条件反射，提高速度等都有至关重要的作用。
4、练习词语是坚持“回位—按键—再回位—再按键”，且一定是双手同时按键的习惯。
5、开始接触就要养成手指自然弯曲的习惯，而且单独按一个键的时候，一定要按键位的中心位置。特别是刚开始的时候，“d”键的食指必须弯曲，避免带“z”键。
基础阶段的练习非常关键，联系的诀窍要放在“找”上。通过反复的“找”，熟悉找的过程，缩短找的时间，提高召见的熟练程度。只有熟练掌握了“找”的基本功，才能在其后的学习过程中达到轻车熟路的感觉。
篇5：速录协议书
速录协议书
甲方（接受服务方）：___________________________
乙方（提供服务方）：___________________________
甲乙双方就速录服务达成协议如下：
一、服务地点和时间
_______________________________________________________________
二、价格及付款方式
1．签定本合同时，乙方收取合同总价的_______%，即人民币____________元作为预付款，余款在乙方完成服务后___________结清。服务费为人民币________元/7小时。4小时以内价格减半计收。4到7小时视为7小时。晚七点以后1小时算2小时。若服务时间超过1天，不同日期的.小时数不累加。
2．需向乙方支付速录服务费共计人民币________________元。
三、甲方义务
1．保证乙方速录人员顺利进入现场，并提供充足的电源插座及桌椅，使乙方得以进行正常的录入工作。
2．提供记录内容的相关资料（如速录对象名单、相关的专业术语等），以便乙方工作人员更出色地完成中文速录工作。
3．甲方若出现变故，需在速录服务开始前一天的法定工作时间内通知乙方，否则甲方的预付款不予退还。
四、乙方义务
1．速录员提前30分钟到达服务现场。
2．根据速录对象的讲话实时进行中文速录，并保证记录质量，不得出现较多的误录、错录和漏录。（由于中国汉字的特点，在录入过程中不可避免地会出现同音字词，对此乙方保证尽量避免。）
3．速录服务结束后，乙方即将文本资料以软盘方式交给甲方。乙方需对速录内容进行保密，不得以任何形式转交他人，如有必要乙方可在甲方的监督下当时将本次记录内容删除。
4．乙方若出现变故，需在速录服务开始前一天的法定工作时间内告知甲方，并全额退还甲方的预付款，否则甲方有权追究乙方责任。
五、本协议具有法律效力，自甲乙双方签字盖章之日起生效，一式两份，传真件有效。
甲方（盖章）：_______________
乙方代表签字：_______________
日期：_______________________
篇6：速录实习心得体会
我叫XX，家住威海环翠区，20xx年从威海四中毕业后经过老师的推荐，来到了威海亚伟速录学校学习速录专业。从初级班到高级班这两年多的时间里，每一天的奋斗、努力都是为了更好的工作。但是说得小一点，其实每一天的努力都是为了可以早点出去开会，早点进入实习阶段，为以后的工作可以走得更顺利奠定基础。
从初级班的时候，就非常羡慕那些可以出去开会的学哥、学姐，他们穿着整齐的服装，他们散发的是自信的光芒。现在，我终于也可以穿上整洁的白衬衫、黑西装出去为学校增光了，也终于明白机会都是要自己争取的，必须为之努力奋斗。
我个人觉得，开会非常锻炼一个人的.心理素质和紧急应对能力。首先是“认真”二字，认真对待每一次开会，会议不管大小、没有高低，只要是我们的任务就必须认真对待，高效完成，给客户一个最满意的稿子，把每一次出去开会的实习机会，都当成是工作状态那样去对待，把每一次都当成是现场直播。谁都有可能出差错，看的就是谁的随机应变能力强，反应能力快，临场解决一些突发问题的能力。老师说速度并不能够决定一切，心态好才是王道。
出去开会到现在已经有半年的时间了，见过各种的会场，录入过各样的会议，而我自己的速录水平也在成长着。只要认真跟着主讲人的思维走，认真记录，那么速录慢慢就会有提升，绝对比单纯地练习提速效果要好很多，我很喜欢在这种高压的环境下成长。另外，出去开会后，我真的学到了很多讲师的智慧，会遇到很多的专家学者，边记录边听课是我很喜欢的一种方式，可以让我的知识面有进一步的扩充，也可以让我的信息储备与时俱进。甚至会后也可以和同伴们进行交流，大家互相借鉴经验，互相讨论听到的知识信息，这使我感到非常荣幸能出去开会，为学校争光 。
最后希望自己能够越来越好，希望自己可以不懈努力，早日让自己成为一名真正的、独立的高级速录师。
篇7：速录服务协议书
速录服务协议书
甲方（接受服务方）：_________
乙方（提供服务方）：_________
为了迅速提高办公效率，加快文件资料的整理工作，甲方决定使用乙方提供的速录服务，同时为保证甲乙双方的合法权益，根据《合同法》，甲乙双方本着公平自愿的原则签订如下协议：
一、甲方义务
1．甲方如需速录服务，应提前_________天将速录的时间、地点、内容（如不涉及特殊的保密措施外）等相关信息及时告知乙方，以便乙方安排速录人员。
2．甲方为乙方速录人员进行正常的录入工作提供尽可能的合理的便利条件，包括顺利进入速录现场，提供充足的电源插座，在速录现场距离音源较近、视线较好的位置安排速录人员席位等。
3．甲方提供记录内容的相关资料（如速录对象名单、相关的专业术语等），以便乙方工作人员更出色地完成中文速录工作。
4．如速录现场允许录音（录像）应对重要内容进行实况录音（录像），以防发生意外情况时进行补记。
5．甲方因故若取消速录服务，需在速录服务开始前一天的法定工作时间内告知乙方。
二、乙方义务
1．按照甲方的要求，保证派出约定数量的服务小组，并提前半小时到达会议现场，如甲方要求乙方更早到达，乙方将适当收取费用。
2．根据速录对象的讲话实时进行中文速录，并保证记录质量，不得出现较多的.误录、错录和漏录。（由于中国汉字的特点，在录入过程中不可避免地会出现同音字词，对此乙方只能保证尽量避免。）
3．速录服务结束后，乙方对录入资料进行检查整理后，将电子文本资料交给甲方。速录内容将在乙方计算机内存留_________小时，在此期间甲方可以要求乙方随时复制或发送邮件。
4．乙方必须对速录内容进行保密，不得以任何形式转交他人。如甲方要求，乙方可在速录服务终结后，在甲方的监督下当场将本次记录内容完全删除。
5．乙方若因故无法按甲方要求提供服务，则需在速录服务开始前一天的法定工作时间内告知甲方。
三、服务费用及结算方式
1．乙方采用先服务后付费的结算方式。每次速录服务结束后，双方应签署《外出速录服务登记表》，确认服务费用金额，并据此结算。
2．速录服务收费标准：
（1）_________元／天（_________小时之内），半天起算，_________元／半天（_________小时以内）。
（2）若速录服务时间超过约定时限，甲方需对延时部分向乙方支付“速录服务延时费”，“速录服务延时费”按_________元／小时计算，延时30分钟以内收取_________元。晚7点以后，两小时以内算半天。
（3）按《劳动法》规定，休息日期间，支付200％的服务费用；法定节日期间，支付300％的服务费用。
3．乙方在甲方结清服务费用时向甲方出具同等金额的发票。
4．在_________市城区范围内（不含远郊区县）服务时，乙方的交通费用自负；如有外地（含_________远郊区县）速录服务任务，速录员的食、宿、交通费用由甲方负担，速录服务价格双方协商。
四、保密
1．未经对方许可，任何一方不得向第三方（有关法律、法规、政府部门、证券交易所或其他监管机构要求和双方的法律、会计、商业及其他顾问、雇员除外）泄露本合同的条款的任何内容以及本合同的签订及履行情况，以及通过签订和履行本合同而获知的对方及对方关联公司的任何信息。
篇8：速录服务协议书参考
甲方（接受服务方）：_________________________
乙方（提供服务方）：_________________________
为了迅速提高办公效率，加快文件资料的整理工作，甲方决定使用乙方提供的速录服务，同时为保证甲乙双方的合法权益，根据我国的《合同法》及相应的法律法规，甲乙双方本着公平自愿的原则签订如下协议：
一、甲方义务
1．甲方如需速录服务，提前2-3天将速录的时间、地点、内容等相关信息及时告知乙方，乙方安排速录人员。
2．甲方为乙方速录人员进行正常的录入工作提供尽可能的合理的'便利条件，包括顺利进入速录现场，提供充足的电源插座，在速录现场距离音源较近、视线较好的位置安排速录人员席位等。
3．甲方提供记录内容的相关资料（如速录对象名单、相关的专业术语等），以便乙方工作人员更出色地完成中文速录工作。
4．如速录现场允许录音（录像）应对重要内容进行实况录音（录像），以防发生意外情况时进行补记。
5．甲方因故若取消速录服务，需在速录服务开始前一天的法定工作时间内告知乙方。
二、乙方义务
1．按照甲方的要求，保证派出约定数量的速录人员，并提前半小时到达会议现场，如甲方要求乙方更早到达，乙方将适当收取费用。
2．根据速录对象的讲话实时进行中文速录，并保证记录质量，不得出现较多的误录、错录和漏录。准确率在95%以上。
3．速录服务结束后，乙方对录入资料进行检查整理后，将电子文本资料交给甲方。速录内容将在乙方计算机内存留一个星期，在此期间甲方可以要求乙方随时复制或发送邮件。
4．乙方必须对速录内容进行保密，不得以任何形式转交他人。如甲方要求，乙方可在速录服务终结后，在甲方的监督下当场将本次记录内容完全删除。
5．乙方若因故无法按甲方要求提供服务，则需在速录服务开始前一天的法定工作时间内告知甲方。
三、服务费用及结算方式
1．乙方采用先服务后付费的结算方式。每次速录服务结束后，由甲方负责人员在乙方速录人员出具的《速录服务任务单》上签字，确认服务费用金额，并据此结算。
2．速录服务收费标准：
（1）_____元/天（7小时之内），半天起算，______元/半天（4小时以内）。
（2）若速录服务时间超过约定时限，甲方需对延时部分向乙方支付“速录服务延时费”，“速录服务延时费”按150元/小时计算，延时30分钟以内免收服务费用。晚7点以后，两小时以内算半天。
3．乙方在甲方结清服务费用时向甲方出具同等金额的发票。
4．在本市城区范围内（不含远郊区县）服务时，乙方的交通费用自负；如有外地（含北京远郊区县）速录服务任务，速录员的食、宿、交通费用由甲方负担，速录服务价格双方协商。
四、保密
1．未经对方许可，任何一方不得向第三方（有关法律、法规、政府部门、证券交易所或其他监管机构要求和双方的法律、会计、商业及其他顾问、雇员除外）泄露本合同的条款的任何内容以及本合同的签订及履行情况，以及通过签订和履行本合同而获知的对方及对方关联公司的任何信息。
2．本合有效期内及终止后，本保密条款仍具有法律效力。
五、不可抗力
1．“不可抗力”是指合同双方不能克服、不可预见或即使预见亦无法避免的事件，该事件妨碍、影响或延误任何一方根据合同履行其全部或部分义务。该事件包括但不限于政府行为、自然灾害、战争或任何其他类似事件。
2．出现不可抗力事件时，知情方应及时、充分地向对方以书面形式发通知，并告知对方该类事件对本合同可能产生的影响，应当在合理期限内提供相关证明。
3．由于以上所述不可抗力事件致使合同的部分或全部不能履行或延迟履行，则双方于彼此间不承担任何违约责任。
六、违约责任
甲乙双方应当正当行使权利，履行义务，保证本合同的顺利履行。
1．任何一方违反本合同项下的任何规定，均应当承担违约责任；给对方造成损失的，应赔偿对方由此所遭受的直接和间接经济损失。
2．若甲方无故取消速录服务，又未在本协议约定的时间内告知乙方时，则甲方应按该次速录服务约定金额全额赔付。甲方若变更速录服务时间，应提前告知乙方，如未告知，乙方按时到达，则按约定起始时间累计收取速录费用。
3．如因乙方自身原因，未按时提供速录服务又未在本合同约定的时间内告知甲方时，则乙方免费为甲方提供相同时间的速录服务。
七、争议的解决及适用法律
1．如双方就本合同内容或其执行发生任何争议，双方应进行友好协商；协商不成时，任何一方均可向有管辖权的中国法院提起诉讼。
2．本合同的订立、执行、解释及争议的解决均应适用中国法律。
八、其他
1．本合同标题及各条款标题是为检索方便拟定，不用来解释合同的含义。
合同一式两份，均具有同等法律效力。
合同未尽事宜，由双方友好协商解决。
合同的注解、附件、补充合同为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。
甲方（签字盖章）：____________
联系人：______________________
联系电话：____________________
通信地址：____________________
邮政编码：____________________
________年________月________日
乙方（签字盖章）：___________
联系人：______________________
联系电话：____________________
通信地址：____________________
邮政编码：____________________
________年________月________
篇9：文秘基础之简报格式与
教育部关于授予王新刚同学“全国见义勇为优秀大学生”荣誉称号的决定
---主题班会活动
20xx年5月27日，青海民族大学公共管理学院组织开展了“教育部关于授予王新刚同学“全国见义勇为优秀大学生”荣誉称号的决定”主题班会活动。
参加当天活动的成员由青海民族大学公共管理学院09土地资源管理班37名同学组成。
此次活动得到了同学们的高度关注，活动当天，同学们积极学习王新刚同学这种临危不惧，见义勇为的传统美德和奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，每位同学都将努力把这种美德弘扬下去，把这种爱传递到祖国的每一个角落。
20xx年12月31日，中国农业大学机械化及其自动化专业20xx级学生王新刚不顾个人安危，跳入冰冷的湖水中，在北京国家奥林匹克森林公园救起一名落水儿童，及时为孩子做了心肺复苏并送至医院抢救，孩子脱离生命危险，现已康复。事后王新刚同学谢绝了家长送来的5000元酬金并将学校颁发的5000元奖金捐献给学校基金会。
王新刚同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不怕牺牲、挺身而出的先进事迹，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，在高校和社会各界引起热烈反响。他用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是我们当代大学生的优秀代表，是践行社会主义核心价值体系的典范。为表彰王新刚同学的先进事迹，教育部决定授予王新刚同学“全国见义勇为优秀大学生”荣誉称号。我们应认真和发扬学习王新刚同学热爱人民、理想坚定的优秀品德，学习他胸怀祖国、热爱人民的崇高精神，学习他临危不惧、不怕牺牲的英雄气概，学习关爱他人，乐于奉献的高贵品质。
从初期活动的阅读文件到后期总结讨论，充分做到了从王新刚同学到身边的好人好事，再进一步联系自己，提高了同学们自身的思想认识，弘扬民族精神。
此次团日活动得到了同学们的关注，在校内外都发挥了很好的社会效益，展现了见义勇为的精神，掀起了一轮助人为乐的学习高潮，并且弘扬了中华民族的传统美德，引起了同学们的一致好评。
篇10：文秘基础之简报格式与
x年第(x)期
x系x班团支部 x年x月x日
我爱我的祖国 为了深入了解“我爱我的祖国”文化，为了给我们的祖国庆祝60岁生日，开展学生思想道德、建设新中国，用丰富多彩的实践活动，引导学生怀爱国之情、树包裹之志、践爱国之行，传承中华民族优良传统，0800116在2203举行了---“我爱我的祖国”的主题活动。 首先，由班团委和辅导员在会议室进行讨论，然后整理出一个整体的方案，以接歌的形式歌曲从五十年到现在。在中途加些游戏，把活动推向高潮;接着，对所提出的方案在进行详细的规划，几个班团委在讨论怎么样把我们的活动搞得更加精彩。活动的时候，班团委提前半个小时到教室把教室布置把需要的活动材料提前拿到教室布置好。
主持人伴随着背景音乐-走进新时代、宣读开场词、宣布歌曲大接唱开始，每一组的同学很投入、积极参加这次活动，每一首歌歌曲都有解说词，解说员在同学们表演的时候结合着时代背景，给大家解说每一个时代发生的典型事件。在中途还体现了我们祖国一直活动都延续的文化，成语接龙。然后是看一部中国发展起来的短片--《五十周年阅兵式》。请了两个同学谈谈对祖国的变化的感慨，最后是辅导员对这次活动进行了总结。最后，全班同学以大中国结束，本次活动圆满成功。
通过开展这次我爱我的祖国，看到我们祖国一点一点的发展，一点一点的强大，一点一点的成熟。看到了在经济、外交、文化、军事等的发展。我们为作为中国人而感到自豪和感到骄傲!
(供稿者)
抄报：院宣传部 院团委 系学生科 系团委
抄送：各系班团委
抄发：
印发份
篇11：文秘基础之简报格式与
一、工作会议
1.10月26日由阙佼负责的报送“大学生创新性实验计划项目”(教学部实验科)在J-C1210举行，参加者有相关老师。还有由肖宇窗负责的重阳节慰问活动，参加者有班子成员。
2.10月27日8：30分由咏清负责的院务会议在院办召开，参会人员有院务委员。14：30由校领导负责的“三标一体”教育质量管理模型20xx年管理评审会议在恪勤楼322举行，参会者有咏清。
3.10月28日14：30由吴彪负责的教职工业务学习暨青年教师教学比赛在院会议室举行，参加者有全体教职工。同时由肖宇窗负责的学术报告在博文馆101举行，参加者有卢刚以及学生代表。16点由肖宇窗负责的党员组织生活在院会议室召开，参会人员有全体党员。
4.10月29日8：30由校领导负责的“三标一体”教育质量管理模型监督审核首次会议在恪勤楼322举行，参会者有咏清。15：00由董刚负责的学生工作例会在恪勤楼304召开，参会者有肖宇窗和辅导员。
5.11月2日7：00由肖宇窗负责的升旗仪式在红河田径场举行，参加人有辅导员。特别提醒要做好甲流感防控工作以及大足石刻文化创意投资有限公司商谈合作方案。
6.11月3日8：30由咏清负责到大足石刻文化创意投资有限公司商谈合作事宜参加者有肖宇窗和周丁。并全天都有由吴彪负责的自考毕业生论文答辩在院会议室举行，参加者有朝东和秀红。17：00由校领导负责的学校专业建设研讨会筹备会在恪勤楼422召开，参加者有咏清。
7.11月4日14：30由肖宇窗负责的学术报告(法国中世纪博物馆与大足石刻博物馆学术对话)在博文馆101举行，参加人员有全体教职工。由吴彪负责的20xx届毕业生实习检查在永川基地举行参加人员有相关师生。16：30由咏清负责的政治学习——教职工大会(规章制度学习)在院会议室召开，参会人员有全体教职工。
8.11月5日全天有肖宇窗和吴彪负责的报送就业工作经验总结、20xx届毕业生实习检查、报送安全稳定信息和设计专业青年教师讲课比赛分别在重庆视美、学工部以及逸夫楼举行，参加人员有国洪和相关师生。
9.11月9日由阙佼负责的报送重阳节慰问工作总结展开;由咏清负责的完成大足石刻文化创意投资有限公司商谈合作方案在院办公室展开参加者有周丁，以及师生版画作品展在逸夫楼展厅举行，参加人员有相关师生。15：30由吴彪负责的重庆文理学院20xx年“珍爱生命、自我保护”消防运动会在红河田径场举行，参加者有辅导员和学生代表。
10.11月11日14：30由 阙佼负责的教研活动：美术学专业教学大纲审核在院会议室召开，参加人员有相关教师，同时由咏清负责的教研活动：青年教师赛课在教室举行，参加人员有相关教师。17：00由咏清负责的教研活动：造型艺术教研室工作研讨会在院会议室召开，参加人员有相关教师。
11.11月12日9：00由咏清负责的非物文化研讨会：区政府领导莅临我院参观指导在逸夫楼展厅举行，参加人员有相关教师。15：00由董刚负责的学生工作例会在恪勤楼422召开，参加者有肖宇窗和辅导员。
12.11月14日全国高等学校计算机等级考试开展，参加人员有相关师生。10：00由咏清负责的李云松老师个人作品展在山峡博物馆举行，参加人员有相关师生。
二、我院动态
1.20xx年10月20日上午8：20，美术学院在学院图书资料室接受学校“三标一体”教育质量管理模型内部审核工作检查。美术学院院长张咏清、副书记吴彪、院长助理阙佼、办公室主任曹国洪及周丁等参加了检查工作。
2.20xx年11月3日，美术学院张咏清院长、肖宇窗书记赴大足考察了重庆大足石刻文化创意投资公司，并对学生实习、实践、就业、教师培训、员工培训等问题进行了详细商讨，与该公司达成具体合作协议。建立我院为该公司定向对口培养石刻艺术人才的机制，实施教学师资互补，双方互设教育教学实践基地，确保我院定向毕业生就业率。并为推广大足石刻艺术，弘扬传统优秀文化做出贡献。
3. 10月23日,马来西亚泰莱大学董事主席杨忠勇博士与美术学院张咏清院长、吴彪副书记进行了艺术交流和友好洽谈。
4.20xx年11月6日，西南地区高校COS精英大赛决赛在重庆杨家坪中心广场拉开帷幕。一群鬼马精灵的学生穿着绚丽的服装、带着他们对动漫的热爱在现场掀起一阵又一阵的高潮，为观众带来一场视觉的饕餮盛宴。
5. 11月12日，我校与永川区文联共同举办《金土》出版暨渝西画派作品创作座谈会，学校党委副书记、纪委书记左益，永川区委、宣传部长张华，永川区政协副主席张健，重庆市文联组联部主任周和平及座谈会代表30余人参加了座谈会。
6. 20xx年11月7日，搜狐〃奥特朗第六届中国室内设计大赛圆满落幕。由我校美术学院黄艺老师指导，美术学院07级学生刘潇、闫俊汝、马鑫悦同学创作的作品《春江花月夜》;刘劲松、杨奇创作的作品《中国传统元素》，以独特的设计创意和鲜明的中国传统文化特色，在全国5000件参赛作品中脱颖而出，分别获得学生组金奖和银奖。真是喜事连连!这是继我校美术学院动漫协会刚刚荣获西南地区高校COS精英大赛“最佳还原奖”之后又一喜人的成绩!
7. 11月14日，美术学院退休教师李云松绘画作品展在重庆三峡博
8. 20xx年11月20日晚上7：30，在文理学院红河十一阶，美术学院邀请大足石刻文化创意投资公司总经理、企业管理高级顾问、商业策划人、雕塑家黄楚恒先生一行5人莅校讲学，为美术学院20xx届毕业生和在校学生开展了一堂生动形象、影响深远的人生理论课和就业指导课。
三、学联活动
1.我院师生慰问退休老教师。 2.组织相关师生参加就业工作。 3.画展——渝西画展。 4.各种联谊活动展开。
四、学联通报
1.体育部：
五、学生思想动态调
我院组织了师生体察双选会和参与双选会，从而给学生和教职工有了一定的目标和方向。在这样的一个机会里，我们有了总结和教训，并对我们的未来有了一个好的定位。在这样的方式上我们将提高我们的修养和素质。以后的活动我们讲积极开展，让学院的师生有一定的发展前途和学习工作方向。
报：重庆文理学院学生联合会 学院领导及相关部门
重庆文理学院美术学院学生会办公室
20xx年x月x日
篇12：文秘基础之简报格式与
第二期(总第××期)
××××厂主办《××简报》编辑部编印
20xx年x月x日
提高素质 优化结构 我厂调整一批中层领导干部
为适应企业转换经营机制和工厂承包经营形势，推动工厂民品发展再上新台阶，春节前后，我厂对中层领导干部进行了调整。共免去7名中层干部的领导职务，8名党政中层领导由副职提为正职;2名中层干部被任命为厂长助理;还选拔了7名年轻干部担任中层领导职务，他们平均年龄37.7岁，文化程度平均在中专以上。这次中层以上干部调整的特点是：
1.一批老干部退居二线，但不“一刀切”。目前，工厂正处于艰苦创业时期，虽然新的形势给工厂经济好转带来了机遇，但工厂面临着更多的困难：资金严重不足;企业严重亏损;企业走向市场，产品开发任务艰巨;领导工作的难度更大。为使中层干部队伍更好地适应形势，肩负起开发民品的重任，工厂安排了一部分年龄较大的干部退出领导岗位，同时选拔了一批年富力强的中青年干部充实干部队伍。个别老同志干劲大，积极性高，工作岗位又确实需要，因此仍留在顶导岗位上。
2.重实绩，一批年轻干部被大胆起用，有的走上了重要领导岗位。承包后的各单位被工厂推上了市场、要想在市场竞争中夺得显著效益，就需要那些情力充沛、头脑清醒、思想解放、敢闯敢干有能力的同志做带头人。这次新提拔和副职提正职的干部，就具有这些特点，他们在过去一年的工作中做出了突出的成绩，受到厂领导和职工群众的公认，工厂注意发现并给这些同志提供发挥才干的机会，给他们表演的舞台，放手让他们在创业中为工厂做出贡献。
3.大胆尝试，逐步增加党政担子一肩挑的干部。加快经济发展的新形势，要求企业政工干部必须熟悉生产经营，生产经营中的思想政治工作也需要由党、政干部共同去做好，党、政干部都应成为生产经营和思想政治工作的内行。党政担子一肩挑，有利于企业领导干部真正成为“内行”，有利于企业生产经营和思想政治工作的开展，促进工厂经济发展。这次干部调整，有16名中层领导干部挑起了党政两副担子。
经过这次干部调整，我厂中层领导干部的结构渐趋合理，整体素质得到进一步提高，从而为我厂的经济发展提供有力的组织保证。
(人事部供稿)
报：(略)
抄送：(略)
篇13：文秘基础之简报格式与
简报是传递某方面信息的简短的内部小报。写作是文秘主要工作之一，本文为大家提供文秘基础之简报格式与例文，一起来。
简报格式
简报，是机关运用得最为广泛的一种文体。它使用多、用途广、基础性强，发放范围广，对掌握信息、推动工作、改进作风，都有很大意义。机关干部和领导干部应该深入认识和把握这种文体，熟悉它的编写技能和艺术。
(一)含义、性质和作用
1.“简报”的含义和性质
简报是机关向上下左右交流信息、沟通情况的简短书面报告。它的性质在与之相近文体的比较中可以看得很清楚。
(1)简报与公文
简报是机关普遍、经常应用的事务文书，它不是个人创作、个人文章，是代机关“立言”，属广义的公务文书。但它又不是“正式公文”，没有公文的效能。国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》里，就没包括它。上级的简报，对下级没有正式公文那样的指令和准绳作用，不能用来发号施令，部署工作。下级送到上级的简报，不能代替正式的请示报告，下级不必由主管负责人正式签发或加盖公章;上级可以不表态、不批示。对同级的左右关系，简报不能代替正式的公函，收到的机关，可以不作任何反映。在机关内部不能代替“通报”、“通知”等，如，批评表扬，只能作为报道什么会议、什么部门批评或表扬了什么人、什么事，而不同于“通报表扬”或“通报批评”。
(2)简报与新闻
简报是简短地报告发生的事实、情况的文字材料，与登载在报刊上的新闻文体，如消息、通讯等不同。报刊上的新闻报道可以来源于简报，即简报提供线索，由此而发现了问题、动向、新人新事等，然后选择或改写、编辑成可以公开发表的消息，或按简报提供的线索进行采访、核对、充实、提高，编写成通讯。它和新闻有相似之处。新闻是报刊用以向读者报道新的有社会意义的事实，虽也要记叙在什么地方、什么时候、什么人发生了什么事，但却是公开发表于社会的。而简报是内部的，它只向一定范围报告与机关工作有关的事件。如，某一机关发生的事没必要让全社会知道，或公开报道可能泄密，那就在一定范围发个简报，告知有关部门发生了这么件事，便很得体。
(3)简报与调查报告
简报是要报告情况的，但却与以报告情况为主的“调查报告”不同。简报是本单位本部门定期或不定期而接连不断地报告情况的;它重在简明，往往一事一报，只报告一个大体的轮廓，说明情况就行了。而调查报告往往是上级、有关单位、调研或科研机关调查后写的;它注重从全局看问题，全面地反映情况，并且要有深度，有见地，要在情况中分析、归纳出一些规律性、指导性的东西。
(4)简报与文学作品
简报是一种以叙述为主要表达方式的文体，这一点与以叙述为主要表达方式的小说、报告文学、游记等相似，但它是应用文体，与这些文学作品属于不同的范畴。它不能虚构、想像，极少抒情、描写，虽也要生动，但不能带上文学色彩。这是初学写简报或爱好文学的同志一定要注意的。
2.简报的作用
简报的主要作用，是在机关体系向上下左右一定范围交流信息情报、经验教训、动向动态的。它是建立机关信息、反馈网络的重要工具之一。
(1)简报作用的历史变迁。简报应该说是我党在革命和建设事业中创造、发展的应用文体。我们党最早称之为简报的是中央苏区的《时事简报》。同志曾经专门写过一篇
篇14：文秘基础之简报格式与
简报格式
简报，是机关运用得最为广泛的一种文体。它使用多、用途广、基础性强，发放范围广，对掌握信息、推动工作、改进作风，都有很大意义。机关干部和领导干部应该深入认识和把握这种文体，熟悉它的编写技能和艺术。
(一)含义、性质和作用
1.“简报”的含义和性质
简报是机关向上下左右交流信息、沟通情况的简短书面报告。它的性质在与之相近文体的比较中可以看得很清楚。
(1)简报与公文
简报是机关普遍、经常应用的事务文书，它不是个人创作、个人文章，是代机关“立言”，属广义的公务文书。但它又不是“正式公文”，没有公文的效能。国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》里，就没包括它。上级的简报，对下级没有正式公文那样的指令和准绳作用，不能用来发号施令，部署工作。下级送到上级的简报，不能代替正式的请示报告，下级不必由主管负责人正式签发或加盖公章;上级可以不表态、不批示。对同级的左右关系，简报不能代替正式的公函，收到的机关，可以不作任何反映。在机关内部不能代替“通报”、“通知”等，如，批评表扬，只能作为报道什么会议、什么部门批评或表扬了什么人、什么事，而不同于“通报表扬”或“通报批评”。
(2)简报与新闻
简报是简短地报告发生的事实、情况的文字材料，与登载在报刊上的新闻文体，如消息、通讯等不同。报刊上的新闻报道可以来源于简报，即简报提供线索，由此而发现了问题、动向、新人新事等，然后选择或改写、编辑成可以公开发表的消息，或按简报提供的线索进行采访、核对、充实、提高，编写成通讯。它和新闻有相似之处。新闻是报刊用以向读者报道新的有社会意义的事实，虽也要记叙在什么地方、什么时候、什么人发生了什么事，但却是公开发表于社会的。而简报是内部的，它只向一定范围报告与机关工作有关的事件。如，某一机关发生的事没必要让全社会知道，或公开报道可能泄密，那就在一定范围发个简报，告知有关部门发生了这么件事，便很得体。
(3)简报与调查报告
简报是要报告情况的，但却与以报告情况为主的“调查报告”不同。简报是本单位本部门定期或不定期而接连不断地报告情况的;它重在简明，往往一事一报，只报告一个大体的轮廓，说明情况就行了。而调查报告往往是上级、有关单位、调研或科研机关调查后写的;它注重从全局看问题，全面地反映情况，并且要有深度，有见地，要在情况中分析、归纳出一些规律性、指导性的东西。
(4)简报与文学作品
简报是一种以叙述为主要表达方式的文体，这一点与以叙述为主要表达方式的小说、报告文学、游记等相似，但它是应用文体，与这些文学作品属于不同的范畴。它不能虚构、想像，极少抒情、描写，虽也要生动，但不能带上文学色彩。这是初学写简报或爱好文学的同志一定要注意的。
2.简报的作用
简报的主要作用，是在机关体系向上下左右一定范围交流信息情报、经验教训、动向动态的。它是建立机关信息、反馈网络的重要工具之一。
(1)简报作用的历史变迁。简报应该说是我党在革命和建设事业中创造、发展的应用文体。我们党最早称之为简报的是中央苏区的《时事简报》。毛泽东同志曾经专门写过一篇文章：《普遍地举办(时事简报)》。那是用大字抄出的，主要内容是群众斗争、苏维埃活动、红军胜利的消息和统治阶级的情况等，在当时的形势下和报纸差不多。解放后第一个关于印送简报的正式文件，是1955年6月9日国务院《关于所属各部门工作报告制度的规定》，其中关于简报的部分是这样的：“工作简报：各办、外交、计委、建委、体委、民委、侨委，每两周向写一次工作简报，明白、扼要地报告所掌管的范围内重大问题的处理、工作中的重要情况和经验。”从这里可以看出，工作简报当时是专门向领导同志反映本部门重要问题处理的情况和经验的，是定期的正式的简要工作报告。
(2)简报作用的确定。后来随着各项事业的发展，简报这种灵活简便地交流情况的文体，迅速发展和推广开来。范围上，从中央到基层的党政部门、群众团体，从政治、经济到文教、卫生等各条战线，从全党和国家的代表大会到省地县的各种会议，各部门的成就、重要活动、科技发明、建设进程以至事故灾害等情况，都需要用简报这样的简便工具在机关体系内部上下左右之间交流。简报的形式和作用已经固定下来，已经不是政府部门的正式文件，不具备正式报告的效能。它正是从这里发挥自己的作用。至今这种交流情况的作用已经无可替代。从下级向上级反映情况看，不可能事无巨细都去面谈、在会上谈、或用正式的书面报告，但有些动态、日常工作情况又必须上级把握，比如，当前体制改革在本部门、本系统、本地区的进展情况及其经验等，这就要借助简报。从上级对下级的简报看，可以通过它传达一些意图、情况并介绍一些有启发、指导意义的经验。左右之间可以交换信息情报和经验教训。这些，对于加强领导、更好地决策和推动工作，有着重要作用。
(3)简报在继续发展。随着我国社会进步，改革深入，效率提高，办公现代化的进程，简报作用在提高，简报自身在发展。其方向不一定是要成为正式文件，而是发挥效能，现在正在向“短、频、快”发展。像XX省各地近几年兴起的《信息快报》就是简报的发展。它利用传真机把各地的重要信息——新情况、新问题、新决策、新经验、新创作、新突破，形成极简要的文字材料，在省、地、县各级主要领导上班之前送到他们的办公桌上，使他们对情况一目了然，能迅速作出反应，推动工作。像这样从国外得到启发的改进，其他各省也有，而且会不断给简报带来新的生机。
(二)特点和写作要求
简报的内容和任务，决定了它的特点;掌握这些特点，对编写、审查、修改简报都是必要的。简报的特点概括起来就是：简明，扼要，及时，实在。
1.简明
简报，当然要简，但这不是简陋、不是单薄，而是建立在具有丰富内容基础上的简。但光简还不行，五四时期反对白话文的一批人写文章尽量简古，读一句要抠半天;还有浓缩得太厉害，鲁迅曾在《作文秘诀》中抨击过那种“缩短句子，多用难字，以求朦胧”的恶劣倾向。就像《绿野仙踪》里冬烘先生“哥罐诗”《咏花》：“媳钗俏矣儿书废，哥罐闻焉嫂棒伤。”(儿媳妇把它插在头上，儿子贪看媳妇不好好读书了;哥哥把它插在罐子里闻，嫂嫂嫉妒，用木棒连罐子都打破了)不用大篇解释就看不明白是怎么回事。这些虽然也简，但却不适宜写简报。简报需要简而明，简和明相辅相成，缺一不可。在下述意义上说，它是简报存在的基础：简报要迅速让领导同志和有关部门了解情况，而他们都是很忙的，如果写得冗长繁琐或晦涩难懂，百思不解，就无暇卒读，甚至一来就放在一边了，起不到作用;如果简洁明快，一目了然，就能忙中偷闲，用几分钟时间了解你单位的情况，这是主动争取领导的好办法。所以，简报最好不超过千字，特殊情况也不要超过两千字，中央办公厅负责同志曾对中央党校文秘班说，一份简报只有一二行或三四行有用，就写一二行或三四行。这就要求：①主题集中，精选材料和概述事件过程，剪裁去枝枝权权，防止重复、松散。②文字凝练，一句能说明白的，绝不用两句，“力避行文的唠叨”。③写时设身处地，让领导或其他读者能明了。所以，事件的前因后果、人物的关系身份要交待清楚;注意专业性名词术语的使用;文字力求通俗易懂，不用不规范的缩略语，像“打办”、“双拥”、“五四三办公室”等。避免用费解和生造的词语、欧化句子、意思不确定的话。
2.扼要
扼要，是从简报内容方面说的，即，反映情况要抓住重点、要害，不能求全贪多。
首先要求抓住重要问题——如，有典型性的事物，值得注意的苗头，有意义的材料，有启发性的经验、做法等。这就需要对工作熟悉和对事物敏感，能够发现问题。切忌一般化，陈腐旧套，泛泛而谈，不得要领。
另外，抓住重要问题还要突出重点。因为一个问题有关的人、事、材料、过程，也是很复杂的，不可胡子眉毛一把抓，写成“流水账”，要写得使人一眼就能看清问题所在。毛泽东同志说：“综合报告内容要扼要，文字要简练，要提出问题或争论之所在(《关于建立报告制度》)。简报更应这样。
3.及时
这里说的及时，也包括两层意思。一层是说，简报要反映新情况、新问题、新经验，机关里社会上新的动态、新事物的苗头、错误倾向的端倪、有启发的新鲜经验，写出来，就是及时配合党的中心工作，跟上时代的步伐。当然，也不能要什么有什么，摸风向，赶浪头，一哄而上。另一层是说，还要及时迅速地把这些情况反映到上下左右的部门和人员那里。这就是要有强烈的时间观念，要发现问题快，写得快，印送快。当然也不能毛毛糙糙，粗制滥造。
时间性强，就能使领导和有关部门及时了解动向，掌握情况，加强领导，不失时机地来调查、处理或采取措施，该支持的支持，该反对的反对，该推广的推广，该制止的制止，促进工作的开展，纠正偏差，防止错误的蔓延。如果只是“炒冷饭”，或拖拖拉拉，错过了时机，就影响了简报作用的发挥，甚至失去意义，等于废纸一张。
会议简报更是如此。要帮助领导了解会议情况，及时地引导会议;代表们或各组间要通气，这样就要求简报快马加鞭，上午讨论的情况下午写出，下午讨论的情况晚上写出，编写者参加会时就要分析研究，形成轮廓，会后再核查一下，一挥而就。时间一过，作用全无。
4.实在
实在，是实事求是精神的体现。“实事求是”是党的思想路线，是我们做一切事情的准则，体现在简报上就是实在。简报是向领导和有关部门报告情况的，上级部门可能据此作出相应决策，有关部门也可能采取相应措施，所以必须让事实说话，这就是说，必须有事实，而且必须真实可靠，既不能堆砌空洞的概念，也不能罗列不反映本质的现象。编写者对事实要把握得清清楚楚，时间地点、人员情况、事情的来龙去脉、前因后果，特别是数据、引语，必须确凿无误。第二手材料要核实，要有根有据，引用人物语言必须确有其人其语。会议简报的“发言摘要”，概述的发言内容，一定要送本人核对。用“有人说”也可以，但必须是确有其人其言，不能是没人说，作者给加的，那叫“没人说”，当然就不必写了。对客观形势、基本情况等作出估计、判断时，要客观，好就是好，坏就是坏，多就是多，少就是少，不夸大不缩小;摸不清j拿不定、说不准的先不要写。需要上级下断语、作决定的事，简报不能“越俎代庖”，也不允许“上下其手”，在事实上耍花招，“引导”上级做出某种抉择。更不能看领导眼色，歪曲事实迎合其主张。
实在，是简报的生命，所以切忌“客里空”。客里空，是苏联剧作家柯涅楚克剧本《前线》中的典型人物，他是苏联卫国战争中一个新闻记者，是根本不知道实际情况却无中生有、瞎编硬造而又能写得活龙活现的典型形象，曾经在我国XX区引起过强烈反响。经过十年浩劫，大家对这种作风更熟知也更深恶痛绝。但这种作风的影响，特别是在简报编写中的影响是不容低估的。我们应引以为戒。在编写简报时，第一要严禁虚构伪造，合理想像，把“群众一致说”当成撰写人或领导者的传声筒;也不能报喜不报忧，改变事实。第二，要防止主观片面，以偏概全，“主题先行”，“按图索骥”。第三，要注意分寸尺度，既不能全是“比较的”，也不能绝对化，“好就一朵花，坏就豆腐渣”;事实本身怎样就应怎样写，不能拔高嫁接，也不能添枝加叶。第四，文字上要朴实，尽量使用群众语言，不要“假、大、空、套”。现在简报上有许多套套，还是十年浩劫在文风上留下的劣迹，一定要清除。
(三)种类和类型
现在许多机关都办了一种或多种简报，种类很多，名称不一。有的就叫《简报》，有的在报头上标明部门、单位、方面，如，《国家体改委简报》、《××××党校简报》、《×县××局简报》、《交通情况简报》、《卫生工作简报》《纺织工业简报》等等。后来又有ⅱu《情况快报》、《信息快报》、《信息》等，还有些内部刊物，也经常刊登简报，如、《农村工作通讯》、《宣传动态》、《内部参考》等等。从办简报的角度，可以分为四种。
1.长期性综合性简报
主要是反映本系统、本部门、本单位的日常工作和动态，长期办下去，可以定期出，也可以不定期。
这种简报包含的内容十分广泛，如，对上级的方针、政策、决议、指示的贯彻执行情况，群众对某项政策、某个事件的反映，思想动态，各种典型，工作进度和经验教训，好人好事或事故问题等等。某些专门的或专业性的机关，长期性的简报也可以办成带专题性的或专门性的，如组织部门的“思想动态”，宣传部门的“理论通讯”，调研室的“调研快报”等。
2.阶段性专题性简报
它特指在集中完成某项任务时，一期一期把本项工作过程中的动态、情况、典型、做法、经验、问题，向主管部门汇报和向有关部门反映的简报。任务完成了，简报就停止。如《打击经济领域犯罪活动简报》、《整党简报》等。可以由常设机关办，也可以由临时机构办。
3.会议简报
它是会议期间，主持者用来组织和引导会议进行，与会代表互通情报，并向上级机关的有关部门、人员报告会议进行情况的。主要内容包括会议概况、议程议题，与会人员的发言摘要以及议决的事项等等。其中第一期一般是报预备会议或开幕情况(如第一期报了预备会议、开幕可放第二期)，如哪天开的会、参加范围、人数、主持人和报告人，会议的目的、议题和日程等，让上级和有关部门知道会已开了。也让与会人员明确会议安排。最末一期一般是闭幕和结束的情况，包括日期、出席人员、议决的问题、拟定了什么文件，以及与会者对会议的反映等。
4.专门性简报
这是一种专门反映某个特定领域或专业的动态、情况、经验的简报。如有些单位的《信访简报》，专门向领导和有关部门反映群众来信来访提出的问题和调查处理情况。再如，像《科技简报》、《农村通讯》之类简报，专门报道本地区本部门科技发明创造、农业技术应用、工业技术改革、新产品试制等情况的。这是近几年产生和发展起来的。
从上述介绍可以看出，四种当中，每种都包含着两个不同的类型：以汇报情况为主的动态性简报，还有以介绍经验教训为主的经验性简报。
从写简报的角度看，主要应分清这两种。
1.动态性简报
这就是通常说的“情况简报”，以反映本机关动向、变故、异常现象和所辖范围的思想情况、动态为主要任务;让领导和有关部门及时了解情况是它的目的;内容主要包括对党的方针政策的反映、认识、值得注意的事件，好的苗头和坏的苗头等。
2.经验性简报
就是通常所谓“工作简报”，以报告本机关及所辖范围工作做法、进度、经验为主要任务;目的是让领导和有关部门了解工作情况，借以推动全局或从全局指导本地区本部门工作;主要内容包括：对方针政策、指示决定的执行情况，贯彻的措施打算，做法、经验和问题，典型调查的材料和结论，批评和表扬等。
此外，还有综合性的，两方面兼而有之，当然是有主次的。
(四)格式和写法
1.简报的一般格式
在多年实践的基础上，简报大体形成了约定俗成的格式。一般简报分为报头、正文、报尾三部分。
(1)报头。在第一页上方，占全页三分之一左右。中间是醒目的简报名称即大字“刊头”。“刊头”下面是简报期号，可以按年度编号，也可以统一编号，可以用“第十八期”的形式，也可以用(18)的形式。期号下面左侧是主编单位的全称，如：“××办公室”“××会议秘书处”等，右侧是印发日期。
(2)正文。在报头下面放标题，正文中间可以另加小标题。一份简报一般登一份材料，也可登几份相类、相关或比照的材料。各份材料要分开，第一页可印上目录。会议简报一般只登一份材料。
(3)报尾。在末页的最下方，沉底排条两平行的水线，中间空出，注明本期发放范围——报、送、发或加发的单位名称和个人职务姓名。末一行注明本期印发份数，以备查考。也有把主编单位和印出日期放在最后的，像《国家体改委简报》就是。
2.简报正文的一般写法
简报的写作原则是，怎样能简明地把情况说清楚，就怎样写。它没有一成不变的格式，但是在长期写作中积累了一些可资借鉴的经验。
(1)要有一个醒目的标题
标题要醒目，不外两个方法，一是要有内容，使人
篇15：文秘会议简报写作要点
1、选材要准
简报不能有事就报，它要注意从党的中心工作和单位阶段工作的须要出发，在众多的事件中选取那些最有指引意义或必须引起重视的经验、状况和问题，予以全面的、实事求是的报道。那种捡起芝麻丢掉西瓜，或者只看表象忽视实质，误把芝麻当西瓜的做法，是必需避免的。
2、速度要快
简报也是一种“报”，它有新闻性。这就要求简报的编写应该求快，对于工作中、会议中出现的新动向、新经验、新问题，编写者要及时地予以捕捉，并用最快的速度予以报导。否则，失去了新闻性、时效性，简报就会降低指导意义，乃至完全失去应有的作用。
3、文字要简
简报的一个“简”字，代表了简报的基本特性。为了体现这一特征，作者在编写简报时要首先注意选材精当，不求面面俱到;其次，要求文字简洁，对事物作概括的反映。一篇简报最好是千把字，至多不超过两千字。篇幅过长，文字过繁的做法，使不适于简报的编写的。 申明：本内容来源于网络，仅代表作者个人观点，与本站立场无关，仅供您学习交流使用。其中可能有部分文章经过多次转载而造成文章内容缺失、错误或文章作者不详等问题，请您谅解。如有侵犯您的权利，请联系我们，本站会立即予以处理。
篇16：文秘会议简报写作要点
会议简报含义是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的会议简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。也可以说，会议简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
会议简报的特点：
会议简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性;它又有本身的特点，主要是：
1.内容专业性强。公开的报纸，一般是综合性的，内容广泛，各方面的新闻都有，政治经济文化、工农商各行各业、城市乡村、国内国外的新闻等;除了新闻，还有文艺作品。这样，它就能满足各阶层读者的需要，有宣传政策、沟通信息、传播知识和陶冶性情等多方面的作用。会议简报就有所不同，它一般由有关单位、部门主办，专业性十分明显。如《人口普查会议简报》《计划生育会议简报》、《水利工程会议简报》、《招生会议简报》等等，分别由主办单位组织专人撰写，传递该项工作的各种信息，包括情况、经验、问题和对策等，一般性的东西少说，无关的东西不说，专业性的东西多说。这样，对一般读者来说，能使他们了解工作的进展情况，增强责任感。对领导机关来说，“各级领导接到这样的会议简报，掌握了情况，有问题就有办法处置了。”
2.篇幅特别简短。虽然所有报纸篇幅都有限，文章都较简短，但比较起来，公开的大报，一般都有4版，有4万多字;地方小报，每期也有2万多字，会议简报姓“简”。简，是它区别于其它报刊的最显着的特点。一期会议简报甚至只登一篇文章，几段信息，或一期几篇文章，总共一两千字，长的也不过三五千字，读者可以用很短的时间把它读完，适应现代快节奏工作的需要。会议简报的语言必须简明精炼。
3.限于内部交流。一般报纸面向全社会，内容是公开的，没有保密价值，读者越多越好，正因为如此，它除了新闻性外，还要求有知识性和趣味性。会议简报则不同，它一般在编报机关管辖范围内各单位之间交流，不宜甚至不能公开传播，特别是涉外机关和专政机关主办的会议简报更是如此。有的会议简报，往往是专给某一级领导人看的，有一定的保密要求，不能任意扩大阅读范围。
会议简报的写作要点
会议简报通常由报头、报身(正文)、报尾三部分构成：
(1)报头
同其它简报一样，多有一套专门设计的固定版式。上面正中用醒目大字标明简报名称，报名下面要标明编印机关、印发日期、编号。简报名称可由会议会称和文种类别(简报)组成，也有的只标“会议简报”字样。编号常用括号标在标题正下方靠近标题的地方。
(2)报身
又称正文，是会议简报的主体。
会议简报正文的写法，要根据具体情况来定，通常大致有三种：
第一种为综述法。由编者采集各方面的言论、意见加以概括而成，相当于一份会议的综合报道，将会议的进程、出席情况、会议的发言和议程一一摄人，全面加以反映。
第二种是重点报道法。重点反映会议的某个重要报告的内容、小组讨论情况或一个与
分类：秘书基础
几个人的发言等。
第三种为摘要法。摘录代表发言的概要，供与会者参阅。
(3)报尾在简报最后一页的下方，注明主送单位或个人姓名、抄送单位、增发单位和印发份数。
会议简报的编写，要求及时、简明，抓住具有指导意义、能引导会议健康发展的内容加以报道。当然，涉及各级机密事项的内容不应随意报道。
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