北大清华学习方法有哪些

时间：2022-12-01 00:24:56 作者：梅时雨综合材料收藏本文下载本文

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目录
第1篇：北大清华学习方法有哪些第2篇：北大清华学习方法总结第3篇：北大清华高考状元的学习方法第4篇：北大清华高考状元的学习方法第5篇：北大清华观后感550字第6篇：游北大清华作文第7篇：北大清华游记作文第8篇：北大清华是否二流？第9篇：北大清华开学致辞

篇1：北大清华学习方法有哪些

想要孩子好好学习，家长更要天天向上。那么，北大清华学习方法有哪些?

北大清华学习方法

学习方法一、学习心态

首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。

学习方法二、学习习惯。

一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。

首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。

其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。

再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧!我们的口号是：“不让难题过夜!”

最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上;英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：student n. (C.) 学生 is a student.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。

篇2：北大清华学习方法总结

北大清华学习方法总结

都有一个错题本

都有一个好题本

新课下来一定先预习

先复习后做作业

做作业要计时

只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果

三要素

1、规范的学习行为；

2、良好的学习习惯；

3、有效的学习方法。

八环节

1、计划管理

计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行.

2、预习管理

预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。

学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。

这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。

3、听课管理

听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。

据统计不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。

4、复习管理

复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。

回想是联合国教科文组织公认的最好的`复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果，周婷婷就是这样的，编成故事就记忆下来了，一定要注意大脑记忆的秘诀，是图片的记忆哦！。

复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。

5、作业管理

作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，、中考、高考是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。

限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。

6、错题管理7、难题管理

错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分：

（1）、原题目；

（2）、错因；

（3）、正确的举一反三更进一步查找原因；

（4）、题型点归纳题型有统计的功能，

（5）、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。

现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是电话的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。

8、考试管理

考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。

要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！其实孩子学习不好是心态、学习能力两个问题。而心态是需要调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，相信孩子会还给你的一定是硕果累累的金秋。

篇3：北大清华高考状元的学习方法

北大清华高考状元的学习方法三

1.总结规律

这个方法我主要用于数学的学习。对于立体几何，把常考的方法总结出来，如证明线线垂直的方法、证明线面平行的方法等。对于解析几何，我主要是总结一些常用的结论和公式，比如双曲线的焦点到渐近线的距离等于b，椭圆中横坐标等于c的点的纵坐标是b2/a 。这样一来，考试时的答题速度就会明显加快，特别是对理科的考生而言，可以为做最后的两道难题省出时间，向满分冲刺。

2.背诵记忆

后期复习的时候，其实知识点基本都掌握了，就是用起来还不熟练，没有达到应试水平。我每天做完当天的试卷等作业之后，都会复习一下以前的笔记，最后基本上把所有的笔记都复习了三遍以上，知识就记得非常牢固。另外，还要利用零散时间来复习语文的文言字词和字音等。总之，考前要舍得花时间背一些知识，而且是一遍一遍地背，不要嫌烦，学习就像烧开水，要持续加热才能让其保持沸腾。

3.精选习题

高考后期，你会遭受铺天盖地的习题“轰炸”，包括各种各样的资料、试卷。我的建议是，不要让自己成为资料的奴隶，要成为它的主人，选择一些质量上乘的资料，比如《试题调研》。做题目的时候要尽量做完，把最终的答案做出来，不要知道了方法就丢在一边;一边做还要一边筛选，差的题目可以在题号上画个“×”，宣判死刑，而好的题目可以画个五星，写个“good¨，做完后把它整理到笔记上。这样做题，与题目好像形成了一种“交流”，也不会感觉做题那幺累。

自我调整

1.心态问题。我觉得高考前最重要的是不能紧张。我们之所以会紧张，是由于我们还没有复习充分，对未来还有些迷茫。其实，问问自己，如果高考是考看拼音写汉字，我会如此紧张吗?这样，你就明白了消解的办法——马上复习!再把做过的题拿出来看看，再背一下名句，马上就平静下来了。

2.高考的作息时间问题。作息时间因人而异，平常我都是晚上11点睡觉，考前也没变。我觉得高考前不要去想什么时间睡觉的问题，一切按照自己的习惯来，就算改时间睡觉，最好考前两周就不要做大的调整了。

3.考前一般学校都会放两三天的假，这几天千万不能耗在电视或者电脑上， “大考大玩”只是一种理想境界。这两天最好能把以前的笔记拿出来看一下，巩固一下总结的知识要点和方法技巧。另外看一下积累的作文素材，对语文作文的发挥很重要。

4.答题时千万不能慌，要相信自己的实力，相信付出会得到回报。第一关就是审题，也是高考中最难过的一关。因看错题目而丢分就太可惜了，审题时最好用笔将关键词画一画，边画边想。另外考试的时候尽量不要去看时

间，等所有题目都答完了再看也不迟，如果看了时间，很容易产生急躁情绪。

5.考完一门要丢一门，不要去想，也不要跟同学去对答案。最后，希望学弟学妹们学得开心，为十二年的学习生涯交一份满意的答卷，更为自己的人生收获一种水远难忘的精彩。

篇4：北大清华高考状元的学习方法

一、学习习惯。一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。其次，要养成预习和复习的习惯。

如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧!我们的口号是：“不让难题过夜!”

二、学习心态。首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。其次，把学习当作痛苦的事情。毫无疑问，高中学习是痛苦的。正是因为痛苦，才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。

高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。最后，把学习当作自己的事情。你为什么要上学?面对这个问题，有多少人可以毫不犹豫地说出一个答案，有多少人曾认真思考过?一百个人可能有一百个答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;为了实现我的理想，我必须有足够的知识和金钱;为了得到足够的知识和金钱，我要提高自己的能力;为了提高自己的能力，我要上学，我要读书。我要实现我的理想!上学并不仅仅是“混日子”“理所当然”那么简单，受教育是人生的一个重要阶段，可以改变一个人的命运与道路。因此，请自己仔细思考：我为什么要上学?

三、自我激励。人要懂得自己掌握自己的命运，自己要相信自己的能力，并且永远积极乐观地面对生活。学习和生活一样，有时看起来似乎没有出路，但是你只要向前走几步，试一下，才发现别有洞天。举一个真实的例子：我以前数学一直偏科，直到一诊前一个月还考91分。但是我从来没有放弃，一如既往地做数学，老师也没有放弃我，仍然耐心地为我解答难题，后来我生平第一次数学考了140以上，而高考更是考了150。换在三年前，我是做梦也不敢想的，但是我做到了，并以此为傲。可见只要有恒心与毅力，就一定会有回报。

篇5：北大清华观后感550字

这次，学校带我参观了北大清华。看着那里面的学生有说有笑，使我产生了一个念头我要上北大。

北大清华的校园十分美丽，清华里有水有桥，到处都是树。大礼堂古朴典雅，建筑物鳞次栉比，到处都充满了学习气氛，让人陶醉。北大的景色更是美不胜收，到处树影婆娑，一座古塔耸立在树丛中，给人一种古代园林的感觉，未名湖湖波荡漾，波光粼粼。各种景物与树与湖浑然一体，给人一种放松之感。

我们还听了一次演讲，给了我很大的感触。我明白了，吃得苦中苦方为人上人，只有勤奋努力，才能够考上自己理想的大学，只不过，光靠毅力是不够的，还需要掌握正确的学习方法，要不然也只是徒劳，还要对自己有信心。我们还参观了蔡元培先生的雕塑，李大钊的雕像。

这次参观虽然很累，但是却给了我许多收获，让我改变了我的学习态度。让我明白了要想实现自己的梦想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的.技巧和方法。在参观时，导游说道:'要想记住一些东西其实并不难，我们可以采用幻想记忆法，将一些难得东西转化成一些画面来帮助记忆，这样可以防止遗忘。而且要将老师教给你的东西转化为你自己的知识，这样你就不会觉得记东西太难了。而且你要不断琢磨老师讲的含义，去理解。这样你才能成为学习高手，才能将知识融会贯通。’导游的这番话让我说到了很大的启发，我因该努力学习。

感谢学校的这次参观，我一定会努力学习，感受长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我一定会努力的。

篇6：游北大清华作文

游北大清华作文

游北大清华

一大早,我们就吃完早饭坐车到人大去,我们就在那里看了一下,就到北大了,我们在未名湖那里下了车,在那里照了相,我还在湖边看见了一条龙,这里太大了,我们迷了路,后来才出了西门,在那里照了三张相.我们就回去了.在外面找到了车,就去了清华.我们在里面转了一圈就回去了.我以后也要到这里读书,我读自己说.

游北大清华作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇7：北大清华游记作文

北大清华游记作文

金秋十月的北京，秋高气爽，天气很好，一早就是明晃晃的大太阳。。出的门来，却非常的冷，太阳是有的，但冷风也是一件衣服无法抵挡的。必须要穿两件衣服。

我早就想去看看清华和北大，那是中国的两个最好的高等学府，我虽然早过了读大学的年龄，可是还是对大学，特别是这两个大学非常的仰慕，一定要亲眼看看。另外，就是想看看圆明园，这个名声响誉中外的地方。

在北京旅游，一定要赶早，因为这里天亮的早，哪怕是在8点去游玩，也是人山人海了。

从北大的西门进校园，这里应该是正门，最古老的北京大学的牌子就挂在这里，。过去叫燕京大学吧。这里进校，可以看到北大最漂亮的景色，荷花池，树木垂柳，草地和未名湖，以及湖边的博雅塔，还有石坊船。这一带是北大最古老最具特色的一片校园，建筑古香古色，许多建筑都有近百年的历史，但是保存完好，现在还在用着。外面是古色，里面已经是现代办公楼了。

沿着这一带散步，树木参天，林间小道，可以看到北大树立的几个最具思想特色的人物塑像，那就是写《堂・吉柯德》的.作家塞万提思的黑色雕塑，他穿着18世纪的流行衣服；北大是思想最开放的地方，学术思想自由，因此当我们看到居然塑有写作《堂・吉柯德》而出名的作家塞万提思的黑色雕塑时，更是让人相信这种自由学风的感觉。

再有，就是北大最早的校长蔡元培先生的塑像，元培老先生的自由精神现在已经由北大成立的”元培班、元培系”来传诚，北大每年向全国招收最优秀的精英进入这个班，作为理科和文科的实验班。

未名湖边来旅游和照相的人很多，许多都是游客。北大被旅行社开发成了不收门票的旅游点。我也在游客中。走在未名湖边的草地和树下小路上，感受着北大的气息。

在一排连着的古老小院前，我看到这些小院门上挂着历史系或者别的什么系研究所之类的牌子，这里过去有一家是连战先生母亲住过的院子，现在风景尤存，人已不在。古老的院子却把故事记录下来。看到这些景物，我想连战先生也好，李敖先生也好，都会有万千的感慨。

因此，一个校园、一个地方、一个城市，一定要保持自己的古老特色，才有不同与人的内涵，才有另人向往和回味的东西。

从北大到清华，其实很近，还不到一站路。那里也早已经是人山人海。清华的一条直直的路很长很长，一直通到我们要去的二校门”清华园”牌坊，那是清华的标志性建筑，许多人就是要走进来在这里照相。在牌坊后面，是清华礼堂前面的大草坪，那里也有一个清华的标志建筑日晷，上面刻着：行胜于言。这，也许是清华人的精神吧。因为感觉清华的学生普遍没有北大的学生那么爱说，这也是两个学校风气之不同。

清华校园非常大，也比较现代，许多的教学楼实验楼都很现代，在清华走的脚痛，只好打了个的车开着在校园里转悠了一圈，其实也没看清楚什么，但是就是感到清华非常干净，富裕和大。实验教学手段绝对是一流的。

一天里，就进了两个最好的大学，心里很满足。其实，我一直都在四川大学的环境里熏陶，但是，对北大和清华，还是非要看看，才感到了却一桩遗憾。

在北大的食堂吃饭。北大的食堂很多，都非常不错，学生们可以吃盒饭，套餐盖浇饭，也可以单锅小炒。我们几个人在”易园”点菜，味道很好，价钱不贵。我认为价钱和味道，都可以和成都比美。其他的几个食堂里炒的菜就不好吃了，特别是勺园宾馆，本来是外国留学生们和北大的客人住的高级地方，所有的菜却是最最贵也最难吃。

另外，北大的<正大国际中心>（勺园宾馆）门口，蹲着许多的地下出租车和司机，他们每天在那里等着拉客人，价钱比外面的出租贵些，他们的效益还不错。但是某天晚饭时间，我们朋友的丰田花冠汽车停在宾馆门口，却被谁给划了许多的印子！因此，我对北大的管理也就没了好印象。特别是那些开地下车的司机门，让我开始反感了。

一个小小的事情，就可以破坏北大的形象，北大人一定没有注意到这个。

虽然这样，北大明媚的太阳照耀在未名湖上的景象，还是让我留恋。那里的故事，那里的历史，是每一个浪漫北大学子心中的秘密。

篇8：北大清华是否二流？

北大清华是否二流？

六浅蓝冰花・・・・・・・・北大清华是否二流？・・・・・・・・日期：2010-05-21 来源：文汇报・・・・・・・・作者：薛涌资深时事评论员・大约前，“建设世界一流大学”的运动轰轰烈烈地热闹了一阵，大笔国家投资倾斜性地涌入北大、清华等几所名校。可惜，这场运动毫无结果。否则，按原来的时间表，清华现在就该是“世界一流”了。・如今，这一运动有再度发力之势――教育部日前宣布，将组织高校校长们出国考察，学习如何建设“世界一流大学”。・与此同时，今年由国际高等教育研究机构Quacquarelli Symonds颁布的亚洲最佳200所大学排行榜中，香港的大学占据前四个排名中的三个，而北大、清华都未进前十。・这份QS大学排行榜，排第一的是香港大学，第二是香港科技大学，第四是香港中文大学。排名第三的是新加坡国立大学。排行榜上前十所大学中，有一半来自日本，另外一所是韩国的首尔国立大学。而我们祖国大陆的大学，最领先的北大排在第12，清华第16，比去年的名次都有退步。甚至连1984年刚刚创建、在临时校舍中起家，在1994年才成为正式四年制大学的香港城市大学，也以第15的名次，排在清华之前！・亚洲不像欧美，具有国际水准的大学并不多。在这些有限的大学中排名进不了前十，用常识来判断，那就是名副其实的.“二流”。问问香港人，香港城市大学在本地能算“一流”吗？清华、北大排在香港的“二流”后面，当然最高也就是“二流”了。・当然，评价大学不能仅仅看排名，但是QS榜单作为最常被引用的大学排行榜之一，其评价多少揭示了一所大学的面相。如果仔细分析这份榜单里的具体指标，我们甚至可以发现，北大、清华也许还被高估了。・北大、清华得高分的地方，只有两处。一项是同行评价，这是一个非常主观的标准，主要是由声誉决定的，是“牌子分”。另一项是雇主评价，北大、清华在这方面恰具垄断优势。试想，国家对两校进行倾斜性投资，其他院校无法与之竞争，最优秀学生都集中在这两校，毕业生当然鹤立鸡群、能获得较高的雇主评价。・反观香港，一流学生往往留学海外。剩下的学生，则有四所比北大、清华好或至少相当的院校可选择。香港的大学从选才率上看，恐怕还赶不上中国普通的重点大学，毕业生在职场竞争，自然也不具有北大、清华学生那样的垄断优势。・再看北大、清华得低分的地方，多是些硬指标。比如，教授学生的比例甚低，说明钱并没有花在教学上；反映学术实力的论文引用率也非常低，在这方面北大排在亚洲的第76，还不如印尼、菲律宾的一些学校；此外，学校的国际化程度，包括国外教师、留学生、国际交换学生等等，排名也非常靠后。・更有趣的是看各校的简介。简介是各大学表达自己教育理念的机会，有助于我们了解大学的目标和学术风气。北大、清华的简介，一上来就大谈校园坐落于清代的园林中、在颐和园和圆明园附近，然后就吹嘘自己的办学设施、规模，丝毫看不出它们所信奉的办学理念和教育哲学。而香港城市大学的简介，则充满朝气。学校明确提出“全面发展”和“国际视野”，“以学生为中心的教育哲学”、“应用研究与职业教育的结合”、“学生背景的多元化”等等。很明显，人家追求的恰恰不是“世界一流”，而是立足于全球化的高科技竞争和文化多元环境，把普通的学生训练成有国际竞争力的实用性人才。这种脚踏实地的崛起，给好高骛远地要“建设世界一流大学”中国高等教育好好上了一课。・建设“世界一流大学”不是靠喊口号，更不是靠出国考察。如今，1991年创办的香港科技大学已经超越北大清华，1994年才成为正式大学的香港城市大学也正在超越。看看人家的学校网站，“2010-2015战略”、“全球战略”、“区域战略”、“本地战略”都规划得清清楚楚。人家在干事，而我们却更像在吹牛。都过去10多年了，这忽悠还怎么继续下去！

篇9：北大清华开学致辞

北大清华开学致辞

做清华人，首先要养成独立的人格。独立人格，是做人的核心品性，它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。

同学们都是以高分考进来的，但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。从现在起，你们要学会质疑，要善于质疑，要勇于挑战。“破山中贼易，破心中贼难”。敢于质疑和挑战，就迈出了“不唯书、不唯上、不从众”的第一步。人文学院王步高教授一次课上讲到岳飞《满江红》的真伪问题，一位学生提出“河南话里没有入声韵”，岳飞是河南人，《满江红》是押入声韵的，所以值得怀疑。王老师虽然不同意其观点，但高度肯定了他的质疑精神。

坦率地讲，你们以往的高分，大多来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的`标准答案，而大学需要自己主动去寻找问题。积极主动才能发现问题，消极被动只能让生命慢慢耗尽。

同学们现在对清华园充满了好奇和新鲜，总想在一步一景中感悟她的宁静与美好。当一切归于平静，你们难免会发现很多不满意，碰见各种各样的问题。希望你们不要习惯于从这些问题旁边溜走，而是学会提出建设性方案，更要敢于担当，作为一个领导者、参与者，主动推动问题的解决。只有以这种态度对待身边的每一个问题，你们才能更好地面对未来国家、社会和人类的大问题。