“快乐开心”通过精心收集，向本站投稿了8篇An Interesting Debate 一个有趣的讨论，下面是小编整理后的An Interesting Debate 一个有趣的讨论，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
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篇1：An Interesting Debate 一个有趣的讨论
Today is Sunday. After supper, father, mother and I went to the pardk. I sat on the back of father’s bike. After a while, father said, “Girl, you should lose weight.” Motheragreed with father. But I thought it wasn’t bad for me. So I said, “No, I don’t want to. I like to be myself. Do you know the famous actress named Fei Fei in Hong Kong? She is very fat but very popular with the audience.” “But few fat people can become famous,” father didn’t agree with me. And mother continued, “You know, a lot of illnesses are caused by obesity, such as heart disease, hypertension and so on.”
It seemed I had two opponents. I should try my best to defeat them. So I quibbled, “There’s nothing to be worried about. Anyway, the medical technology has been developed so advanced.” And then I directed the spearhead at mother, “You are also so fat. Why don’t you want to lose weight’?” Mother sighed, “I dowant to. But it’s not good for me to do so. I’min my forties while you are so young. If you can do more exercises and control your diet, you’ll easily lose weight.” “No, you’re rong. I said loudly. ”Some experts say that exercises can’t help people lose weight because they will eat more after the exercise.“
Father and mother looked at each other and didn’t know’ what to say. I won the debate! I stopped laughing when I heard father saying, ”Fat daughter, please get off my bike.“ Oh, no!
篇2：有趣的讨论活动
有趣的讨论活动
大（四）班的孩子们念起老师教的儿歌时朗朗上口，可当我要求他们动动脑筋说说自己的想法时，也就只有那么几个孩子能说，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想说，可又不知道说什么。我想这是因为他们平时遇到事情听别人的较多，总由别人去解决，而自己总处在“局外人”的静观状态。如果让他们都来做“局内人”，那时他们的头脑或许也会一起转起来了。于是当班级有事发生时，我开始不急着讲出自己的观点，也不要那几个能力强的幼儿先说了，而是让大家一起讨论。先分组讨论，然后再由大家分别说出自己的观点。
开展活动初期，有许多小朋友不知所措，讲的也很少。进行了几次，以后教师适当的调节了活动气氛加上能力强的幼儿在其中的带动作用。许多幼儿都渐渐投入了进去，都喜欢上了这种讨论活动，他们也会想了，也会讲了。比如．那天来了位新小朋友周昕洋，当我刚向大家介绍完，就有小朋友在下面提出，“那么新朋友昕洋分在哪一组呢？”这个问题提的非常好，我让他们自己来讨论、自己来说：“你认为周昕洋应该分在哪一组？为什么？”激烈的讨论开始了，一会儿就有了结果：第一组小朋友觉得应该分在第一组，因为第一组人小．所以想人多些；有的'小组认为应该分到他们一组去，让他们组人多些，下次“智力大冲浪”游戏他们就能赢了；也有的小组想让周昕洋到他们组去，“我们人多可以多关心新朋友”。谁提出的理由最合理呢？这就得全班一起讨论了，最后的讨论结果是：第五组小朋友的理由最合理，他们说：“周昕洋小朋友人很高，我们第五组小朋友也长得很高。所以让周昕洋到第五组很合适。第四组小朋友虽然也长得有点高，但第四组的心远有时会打人，我们怕他会欺侮新小朋友，所以还是让她到第五组来好一些。”新小朋友在这样热闹的气氛中被小朋友们分在了第五组。孩子们在这样的讨论活动中，培养了思维活动，锻炼了语言表达能力，在这样有趣的讨论活动中，也让我看到了孩子们身上的许多智慧，我真希望他们变的更聪明。
篇3：有趣的讨论活动作文
大（四）班的孩子们念起老师教的儿歌时朗朗上口，可当我要求他们动动脑筋说说自己的想法时，也就只有那么几个孩子能说，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想说，可又不知道说什么，有趣的讨论活动。我想这是因为他们平时遇到事情听别人的较多，总由别人去解决，而自己总处在“局外人”的静观状态。如果让他们都来做“局内人”，那时他们的头脑或许也会一起转起来了。于是当班级有事发生时，我开始不急着讲出自己的观点，也不要那几个能力强的幼儿先说了，而是让大家一起讨论。先分组讨论，然后再由大家分别说出自己的观点。
开展活动初期，有许多小朋友不知所措，讲的也很少。进行了几次，以后教师适当的调节了活动气氛加上能力强的幼儿在其中的带动作用，幼教之友《有趣的讨论活动》。许多幼儿都渐渐投入了进去，都喜欢上了这种讨论活动，他们也会想了，也会讲了。比如．那天来了位新小朋友周昕洋，当我刚向大家介绍完，就有小朋友在下面提出，“那么新朋友昕洋分在哪一组呢？”这个问题提的.非常好，我让他们自己来讨论、自己来说：“你认为周昕洋应该分在哪一组？为什么？”激烈的讨论开始了，一会儿就有了结果：第一组小朋友觉得应该分在第一组，因为第一组人小．所以想人多些；有的小组认为应该分到他们一组去，让他们组人多些，下次“智力大冲浪”游戏他们就能赢了；也有的小组想让周昕洋到他们组去，“我们人多可以多关心新朋友”。
谁提出的理由最合理呢？这就得全班一起讨论了，最后的讨论结果是：第五组小朋友的理由最合理，他们说：“周昕洋小朋友人很高，我们第五组小朋友也长得很高。所以让周昕洋到第五组很合适。第四组小朋友虽然也长得有点高，但第四组的心远有时会打人，我们怕他会欺侮新小朋友，所以还是让她到第五组来好一些。”新小朋友在这样热闹的气氛中被小朋友们分在了第五组。孩子们在这样的讨论活动中，培养了思维活动，锻炼了语言表达能力，在这样有趣的讨论活动中，也让我看到了孩子们身上的许多智慧，我真希望他们变的更聪明。
篇4：有趣的课堂讨论作文
有趣的课堂讨论作文
老师讲完了《未来的房屋》这一课，向大家提了个有趣的问题，她说：“这篇课文的作者，对未来的房屋是什么样子，作了充分的想象，你们能不能对未来的其它东西作一番想象呢？”
听了老师的提问，同学们先是愣了一下，不一会儿就热闹起来，大家纷纷议论。陈洪涛同学第一个举起手来，他说：“未来的衣服，应该装上空调器，到了冬天，空调器放出暖气，给人们保暖；到了夏天，空调器放出凉风，为人解暑。冬暖夏凉，穿着舒服极了”他的话音刚落，教室里响起一阵热烈的掌声。接着张东伟同学站起来，他说：“我要创建一种未来的'马路，两边装上运送带，人们一出门就跳到运送带上，它会把你送到要去的地方。”大家听了惊叹不已。同学们的手都举得很高，大家争先恐后地发言，有的要发明未来的床，有的要研究未来的食品，有的要建设未来的太空城，有的要创造未来的海底乐园……
同学们的想象丰富多彩，课堂讨论气氛活跃；每个同学展开想象的翅膀，飞呀，飞呀，飞向未来。
篇5：一次有趣的讨论优秀作文
我们这一组啊,常常会在一起讨论一些有趣的事情。当然,不会忘记聊聊前不久的学农活动……
“哎，你们觉得学农活动中什么最好玩？”我起了话头。
“采茶！”姜晶晶兴奋的叫起来，好象学农的事就在昨天，“你们觉得呢？！”
虞然想了片刻：“那就采茶吧！那个时候，我、刘心玉、吴敏隽三人为一组。姜晶晶还当过‘间谍’呢！更可气的是，他的条件是让别组给他十株嫩芽，才肯偷看一次！”
钟宁听了这番话，像找到了患难与共的`同胞：“恩！的确！，姜晶晶还真偷看过！看也就算了，临走还把我们的篮子碰翻了！”
我也来了兴头，正准备找个时候好好的痛糗姜晶晶一顿，以报今早无故骂我的“深仇大恨”呢！这不，机会来了！“就是，就是，你还好意思吗？啊？！奸商！”
这时，姜晶晶被反驳的不好意思了，辩解道：“我们那组有七、八个人，可大多数都在玩，没有采。我和张磊去别组一看，其实也就是玩玩，就被刘心玉那些人说成‘间谍’还被赶走了。老师，冤枉！！！！我一个说不过你们几个，我不说行不行？！好男不和女斗！”
“行！上司批准了！你别说了！”我们不约而同的回答可让他伤心了一会儿呢！
这时，班主任进班了，顿时，原本乱哄哄的教室安静了下来。
这是讨论可真有趣！
篇6：一个有趣的人作文
我们班有个有趣的同学，他叫唐永亮，他时常做出令我们捧腹大笑的事。 唐永亮的个子又瘦又矮，象个小木桩，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他机灵过人，一肚子的鬼主意。他自称为搞笑巨星、算死亮亮。 有一次，我和几个同学在操场上玩，忽然只听见一声：冯馨雨，受死吧!我还没回过神来，算死亮亮已经朝我迅速地冲了过来。顿时，我醒悟了过来，等到他快要撞到我的一刹那，我突然像西班牙斗牛士一样往旁边一侧身，而他呢，就像那头笨笨的牛来不及刹闸，猛的一下字就摔在了地上，满身的泥土狼狈极了!全场的.人都哈哈大笑，我高兴得合不拢嘴，算死亮亮也笑得在地上直打滚。 还有一次，搞笑巨星跑到学校的绿色长廊去玩，他看见紫藤的枝叶垂落在地上形成了一个秋千，他立刻就坐了上去，脚还不停地晃来晃去，脸上露出得意的微笑，好像在说：你们看，我多会享受!正当他神气扬扬地向我们炫耀时，那个天然秋千忽然断了，他一下摔了个四脚朝天，刚才那股神气劲一下子消失得无影无踪，样子十分滑稽。唐永亮啊唐永亮，你给我们带来了多少欢乐啊!
篇7：一个有趣的人作文
我是一个有趣的人，早上醒来先用脚一蹬，如果是双休日，就说：“今天还上课，那是不可能的。”上午如果作业全做完了，就会说一声：“我解放了。”中午，如果爸爸回来了，他就会和我对暗号，爸爸说：“同志们好。”我就说：“没吃饱。”如果爸爸来接我了，我说：“同志们辛苦了。”爸爸就会说：“工资太少。”
有一晚，我在外婆家，本来应该在屋子里看看书，看看电视的，可是因为停电，我们只能把椅子搬到屋前的长廊上，坐着数星星。可是天公不作美，我们数到一半，忽然来了一道闪电，接着一阵隆隆声，打破了宁静的夜空，星星一下子全被吓跑了。唉，算了算了，点支蜡烛就行了吧，可没过几分钟，一阵大风吹来，蜡烛熄灭了。风太大了，蜡烛也不能点了，我们只好进屋，点上蜡烛。我对妹妹说：“我们来玩编歌的游戏好不好?”妹妹点点头。我先来编，我用小星星的曲子加上天灵灵、地灵灵、再来一个冰淇淋的词唱起来，我边唱边做一些跳跃踢脚的动作，唱完以后，摆起一个举手的姿势。这时妹妹已经笑得直不起腰。然后她也学我的样又唱又跳起来。外公怕我们把蚊香踢翻，就叫我们别玩了。我和妹妹合计再想一个游戏，经过讨论，我们打算玩一次胆量游戏，：看谁先走出房门。可我俩都是胆小的人，最后谁也没敢踏出房门半步，直到外婆叫我们睡觉了，我们才“克服心理障碍”冲出门外。
篇8：一个有趣的人作文
他成绩不算好，但很会编笑话;他虽然不帅，但傻得可爱;他虽然体积笨拙，但很会演笑话……总之，他在哪里，哪里就会有笑声。哈!他就是笑话大王兼我的同桌——余常青。
他有一头乌黑的头发，浓浓的刀眉，小得像一条缝一样的眼睛。他的鼻子很不听话，时不时淌下一条“青龙”。别看他肥头大耳别人不敢欺负她，可他有一个致命的缺点——别人挠他肚子他就会痒痒。
他可是我们班公认的笑话大王。有一天中午，他在洒水时不小心把水全部洒到我的作业本上了。我很生气，他好像想问我题目，但我可不会轻易告诉他。于是他讲起了第一个笑话：“一只蛋掉到河里去了，他叫什么蛋?核(河)蛋!一只蛋特别倒霉，他叫什么蛋?导(倒)蛋!有只蛋在松花江里游泳，它叫什么蛋?松花蛋!旁边人都笑了，可我不能便宜他，所以尽量忍着不笑。他见我没笑，又讲起了第二个笑话：“一天，地理老师带了一个地球仪来上课，校长也来听课。老师问小明：今天教室里多了什么东西?小明答道：多了一个校长!老师连忙说：校长不是个东西!”哈哈哈!教室里笑得人仰马翻，而我捧腹大笑，自己差点被口水噎死!
他真是一个幽默的人，是一个名副其实的笑话大王!
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An Interesting Debate 一个有趣的讨论（共8篇）
