“想在草坪打滚”通过精心收集，向本站投稿了20篇学习策略教学设计讨论，下面小编为大家整理后的学习策略教学设计讨论，欢迎阅读与借鉴!
- 目录
篇1：学习策略教学设计讨论
学习策略教学设计讨论
反思是一切进步的开始
提交者：四川成都英语三班胡晓
答题内容：
反思我自己的学习策略
这是我第二次反思自己的学习策略，上一次是2年前在课程英语学习策略的学习过程中，当时主要集中在元认知策略的反思，如今我成为一名中学老师，根据课标要求的4个方面对自己进行反思。
Oxford提出的一百多种学习策略，每一个我听来都特别熟悉，也能看懂，但说起运用还真让我有点汗颜。作为一名高中英语教师，自己的对具体策略的运用和有效性的认识，必然会对学生的策略意识，学习方法以重要影响。通过反思自己的学习策略，我有以下几点总结。
1．中学的英语学习经历，老师的指导有重要影响。教师则重培养的方面较强，而我当年老师自己不会，不提不培养的自己也比较差。因此我对现在学生策略运用能力的培养意识特别强。
2．策略运用差的方面：
1） 资源策略。第一这个中学时接受的教育有关，在我们体会到网络的优势之前，上网就被贴上了网瘾，游戏，危险，浪费时间等lables。后来导致了网络利用率不高等问题，再导致了寻找有效信息，利用有效信息的能力有限。第二是自己在网上是时间确实用于英语学习和提高的时间有限，上网习惯不好。看新闻，开qq之后眼睛累了需要休息，总把学习放于娱乐之后。难以经受网络五彩的诱惑。第三，自己没有摆脱教材本位观，花大量时间在传统教材上，习惯于跟着老师学习，自学也是在老师的安排下，所以即使有一定的资源也没能很好的利用，没有用上合理的方法为提高语言综合运用能力服务。
由自己惨痛经验可知，发展学生良好的资源策略，先要让学生有正确的网络使用习惯，有技术，有信息来源同时要合理分配于英语学习。自己惨痛的教训也可以和学生分享，以他们的英语老师为鉴，同时要和学生一起进步。
2）调控策略即元认知策略运用比较差，为此我专门写过元认知策略培养的文章。自己很汗颜，对元认知策略我非常熟悉，但却不愿意运用，就其根本原因还是和性格有关。2年前学习了课程英语学习策略之后，我进行了深刻的反省，2年来有一定的进步。切实实行了制定计划和监督计划实施策略，但还需要继续进步。
3）交际合作策略运用比较少。一方面这和个人感受有关，我大部分学习得进步是通过个人学习获得的，在合作和交流中少有特别有效的提高。当然，我不会因此影响对学生这方面的培养。另一方面，也是性格问题。在合作交流中，话题一般比较轻松，而潜意识中觉得学习是严肃的事件。再者和中国人的国民性格有关，大家都不喜欢太高调，太张扬的做事。
3.策略运用较好的：
1） 学习策略意识特别强，对学生学习策略意识和能力的培养特别重视。这来自于自己的惨痛经历和我的英语学习策略课程老师，他是如此有个人魅力和对策略的重视让我一生记忆深刻。
2） 认知策略。我想这和大部分中国英语学习者一样。
3） 有一定的根据情况的学习策略的选择能力。
通过对自己学习策略的反思，我认识到不能将自己的经历凌驾于学生之上，自己的强项希望学生能习得，同时要充分尊重学生的个性和喜好，切实落实课标所要求的策略。同时希望自己能在教学中和学生一起成长。
点评（鲁子问）：
非常感谢您大胆、真诚地向我们反思您自己的学习策略！说实在的，现在很多老师不大愿意解剖自己，更不大愿意被当众解剖，而我们知道，反思才能促进我们的进步，尤其是这种在大庭广众、众目睽睽之下的澈骨反思，能使我们自己形成更快的进步。
作为教师，我们首先面临的一个艰巨任务是：理解我们的学生，尤其是要理解他们的英语学习，也就是说，首先我们得弄清楚：我们的学生到底是怎样学英语的。只有弄清楚这一要害，我们才知道如何有针对性地开展教学。由于以前我们不大考虑学，更多考虑的是如何教，这到底很多老师不大清楚我们的学生到底是如何学英语的。而这已经导致我们的英语教学出现重教不重学的问题，导致我们的英语教学成效偏低。
如何了解我们的学生是如何学英语的呢？当然我们可以调查分析，但是我们还有一种更加重要的方法：反思。我们应该反思我们自己的读中学时是如何学英语的，后面是如何改变学习方法的，现在是如何维持和提高自己的英语水平的。这对于我们理解英语学习是非常必要的，尤其是我们把握中学生学习英语的策略的有效性，非常重要，因为我们对我们自己学习英语的亲身经历的反思、对我们的同事学习英语的亲身经历的观察反思，是我们可以发现，哪些策略对什么类型的学生有效，哪些策略对什么类型的学生无效。这是我们的学生还无法把握的，而我们作为曾经的中学英语学习者、长期的英语学习者、长期的英语学习观察者，我们有着比学生更为有价值的策略经历。
我们老师要善于反思自己的英语学习、观察反思同事们的英语学习、观察反思我们的学生的英语学习、阅读反思关于英语学习成效与学习策略的文章与案例，形成明确的学习策略意识和学习策略教学能力，培养我们的学生运用学习策略提升英语学习成效的能力。
您的反思很有价值，尤其是以下两个方面：
1、您反思说：“我当年老师自己不会，不提不培养的自己也比较差。”根据我的理解，您的意思是：“对于那些我的中学老师他自己也不会、也不提及、也不培养的学习策略，我自己这方面也就比较差。”显然，现在您的学生有福了。我们希望更多的老师、甚至所有的老师，都像您一样，具有明确的、全面的学习策略意识好，全面、明确地培养学生的学习策略。
2、您在反思资源策略时，反思到：自己没有利用资源的自主性。通过对您这份作业的分析，也可以看出，您没有充分利用资源来进一步学习如何进行反思。其实，我们每个人都存在学习策略的不足，这很正常，我自己就知道，我存在很多的情感策略不足（比如我总抹不开面子批评人），由于性格原因，这些策略不足可能难以解决。我们老师要充分意识到自己策略的不足，然后我们在进行策略教学时，可以有针对性地利用外在的资源，对学生这些策略进行培养。
总之，反思是我们进步的起点。我们教师不仅要反思自己作为英语学习者的英语学习策略，还要反思自己作为教师对学生进行学习策略教学、乃至整个英语教学的策略。在反思中我们会找到进步的路径。
因此，让我们一起反思吧！包括对正在进行的研修中我们的学习行为的反思。
学习策略教学要求教师具有明确的学习策略意识
作业提交者：渝万州英语一班黄勤诚（提交时间： 2010-8-4 22:37:29）
作业内容：
英语学习策略学习活动设计
How to learn English well：English-learning Strategies
学好英语的方法method，办法way，计划plan, intention 即学习英语的策略strategy
Teaching steps
Step 1（5分钟）
提出今天这节课的任务。我们学习英语有多年了。英语是我们天天学习的课程。怎样学好它？我们各抒己见，发表自己的观点。学好英语的方法，办法，即学习英语的策略。 Strategy 是什么意思？ 要求学生查英语双解字典，全体学生查，争先恐后告知老师它的英语解释意思。A method/plan/way/ is intended to achieve a particular goal.
老师讲解：在英语学习的过程中要树立自信。事实上,中国的高中毕业生所具备的词汇量就足以让他们自由地表达自己了。有这样两个数据,可以令同学们增强信心：英国的BBC曾经公布说一个英国农民一辈子常用词汇不到1,000个,但是他日常生活中所要表达的东西和一个感情丰富的伟大诗人是没有什么不同的。而我们普通的中国学生在高中毕业的时候词汇量就已经达到1,800个左右了,所以说只要对自己充满自信,用英语表达自己的意思根本不成问题。事实往往就是如此：“你开口,就成功”。甚至努力，你的英语比老美老英还棒。请用好学习英语的策略。
Step 2（5分钟）
留时间，学生分组讨论，给学生思考，列举学习英语的一些办法。教师巡回辅导，指导启发。
Step3（10-15分钟）
教师讲解，指出，李阳疯狂英语，就是一种学习英语的方法，学习英语的策略，好处在哪些？用什么方法记单词快？学生答，构词法，好处？前缀，后缀等等，要求学生举例。
学生异口同声，争先恐后，发言。
Step 4（10分钟）
教师引导，童话《龟兔赛跑》，谁赢了？乌龟用的是策略，学生感兴趣；《司马光砸缸》，救小伙伴，用的是策略。学生很感兴趣。这都是不错的策略。
要求学生讲述故事。
Step 5（10-15分钟）
学生继续分组讨论，找出学习英语的有效策略。适合自己的就是有效策略，师生问答
让学生列举各种学习英语的方法，策略。听说读写的策略，好办法
老师指出，在平时的英语学习中，也可用如下策略。制定长远目标，明确每节课的学习任务，争取课内外各种机会多练习英语。课前预习。专心上课，有心识记，勤记笔记。及时、经常、科学地复习。
Step 6（5分钟）
老师总结， 有效利用英语学习策略，可以帮助我们学好英语，多快好省。运用优秀的策略等于 成功的一半。
作业：My English-learning Strategy
点评（鲁子问）：
感谢您的设计！这是一个非常典型的独立型策略训练活动，也就是显性的策略训练活动，您专门用一个课时帮助学生讨论学习策略、建构学习策略意识，值得我们每学年至少进行一次，对于学习困难较多的学生，也可以每学期、甚至每月进行一次。
不过，您这节课的策略培养内容不是特别明确。
若您这节课的策略目标是建构策略意识，建构调控策略能力，那么您应该引导学生讨论：哪些策略对你是有效的。因为不是所有策略对所有学生都有效，更不可能是同样的效果。学习策略总是与学习风格密切相关的。比如对于弱内向型学习风格的`学生，李阳的疯狂英语可能有一些成效，而对于强内向型学习风格的学生，李阳的方法很可能是毫无效果的，同时强外向型学习风格的学生，李阳的方法只能使其更疯狂，而英语运用能力则仍然无法提高。
若您这节课的策略目标是讨论词汇学习策略，您又加入了很多非词汇学习策略的活动。
一般而言，这两个活动都不需要一个专门的课时进行。当然，对于特别有困难的学生，也是可以专门进行的。
所以，我想说：学习策略的教学要求我们老师自身具有特别清晰的学习策略意识，我们自己得先把学习策略整明白，然后再来进行学习策略教学。
学习策略有不同的分类方法，国家《高中英语课程标准》（实验）中将学习策略分为认知策略、调控策略、交际策略和资源策略4类、18项。
认知策略：学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法
1．借助联想建立相关知识之间的联系；
2．利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题；
3．善于总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用；
4．在学习中，善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理和归纳；
5．在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意；
6．在学习中借助图表等非语言信息进行理解或表达。
调控策略：学生计划、实施、评价和调整学习过程或学习结果的策略
1．根据需要制订英语学习计划；
2．主动拓宽英语学习的渠道；
3．善于创造和把握学习英语的机会；
4．学习中遇到困难时知道如何获得帮助；
5．与教师或同学交流学习英语的体会和经验；
6．评价自己学习的效果，总结有效的学习方法。
交际策略：学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略
1．在课内外活动中积极用英语与同学交流与沟通；
2．善于借助手势和表情等非语言手段提高交际效果；
3．通过解释或重复等方式克服交际中的语言障碍；
4．善于利用各种机会用英语进行真实交际；
5．监控交际中语言运用的得体性。
资源策略：学生合理并有效地利用多种媒体进行学习和运用英语的策略
通过图书馆、计算机网络、广播和电视等资源获得更广泛的英语信息，扩展所学知识。
我们在进行学习策略教学时，应该每次进行1-2项策略的训练，这样才能保证训练的成效。当然策略的综合巩固可以是多项策略同时训练，这里讨论的是策略教学。
至于策略训练的方法，可以像您这样采取独立的显性的专门的策略训练课，也可以采取嵌入的隐性的在教学过程中同步进行的策略训练活动。至于采取哪种方法，要根据您的学生的情况来定。
因此，我们特此建议各位老师了解学习策略、解读课标以及我们的研修课程文本中的学习策略专题内容，然后引导学生建构有效的学习策略，促进英语学习成效的提升。
篇2：学习策略教学
学习策略教学
吴修媛
“学习策略”是指有效学习的规则、方法、技巧及其调控，是鉴别会不会学的重要标志，也是衡量个体学习能力的重要尺度，是决定学习效果的主要因素之一。研究“学习策略”可以有效地改进学生的学习方法，提高学习质量，同时也有利于教师的教。下面就中学生物课中如何运用“学习策略”理论提高学生的学习质量，谈几点个人的认识和体会。
一、指导学习策略重在对知识的理解
在一些人看来，学习生物课的方法似乎就是死记死背，教师把教材中的内容一点点背下来教给学生，学生再一点点背下来还给老师，似乎就完成了任务。岂不知这样做的结果是，使学生渐渐失去了对生物课的学习兴趣，致使生物课变成了死物课。
1．启发学生加深对课本内容的理解
（1）以生理活动带动相关的结构知识
生物课本中有很大一部分内容是讲述生物体形态结构和生理活动的，在学习这部分知识时，应以生理活动为重点，带动有关结构的内容，如绿色植物的光合作用过程有光反应和暗反应两个阶段，基本单位是叶绿体。光反应与光密切相关，吸收光能的物质是叶绿素等色素，这些色素分布在叶绿体内基粒片层结构的薄膜上，所以光反应在基粒片层上进行，而暗反应与光无关，则在叶绿体的基质（无色素）中进行。学生在学习光合作用的过程中，如能随时联系叶绿体结构，就不但能掌握光合作用的原理和过程，而且对叶绿体结构也能有进一步的认识，并将二者有机地联系起来。这样就充分体现了结构和功能相统一的关系。
（2）注意前后联系，以旧带新
新知识的掌握往往以已有知识为基础，学生在学习时一定要以旧带新，这样才有利于知识的系统掌握，如讲到新陈代谢类型时，化能合成作用的内容既是新知识又是对前面知识的补充，应让学生很好掌握。上课时首先让学生阅读内容，然后让他们写出氨的氧化生成亚硝酸、硝酸的化学式，再进一步写出此过程释放的能量用于合成有机物的化学式。学生通过自己动脑真正理解了这一段文字，并把新旧知识联系了起来，不但使他们掌握了有关硝化细菌化能合成作用的知识，而且也加深了对“自养型”这一概念的理解，还可进一步推论硝化细菌异化作用的类型。
2．充分利用实物、模型、挂图及课本中的插图
培养学生的观察能力，在观察中加深理解观察实物，特别是到大自然中去观察，是开阔学生视野，激发学习情趣，促使学生掌握知识的最好方法，所以凡是能够观察实物的就一定不要用模型来代替，模型只能作为实物的补充。观察时要指导学生由表及里、由浅入深、由整体到局部，?逐一认真观察。利用挂图时不能就图论图，要启发学生思考。比如讲到DNA结构时，首先讲它的化学结构，继而讲它的空间结构，出示化学结构和空间结构的挂图，并出示空间结构的模型，问题讲清后，让学生分析三者间的关系。此外，课本中的插图也是不容忽视的，通过教师指导，学生认真观察，同样可以提高观察能力；特别是现行初中课本中新增添的一些插图生动活泼，可使学生在浓厚的兴趣中获取知识。
3．在实验中加深对知识的理解
实验时除使学生明确实验目的、认识实验用品、掌握实验方法步骤外，更重要的是让学生掌握实验原理、分析实验现象，特别是掌握实验成功的关键和学会分析实验失败的原因，以培养学生的过程技能。学生在上实验课时，决不能只按课本上给的实验步骤重复一遍了事，一定让学生在实验中不断思考问题。比如在完成“植物细胞质壁分离和复原”的实验时，学生必须搞懂为什么选用30％的蔗糖液，为什么细胞会发生质壁分离？加入清水后发生质壁分离的细胞为什么又会复原？而不是只停留在看到了质壁分离和复原的现象上，这样学生才能真正理解细胞吸水和失水的原理，以及该原理在日常生活和农业生产上的应用。同时在完成了这一实验后，可以将蔗糖液改为尿素溶液，重复上述过程，学生会发现发生质壁分离的细胞自动复原，从而对选择透过胜膜（原生质层、细胞膜等）的特点加深了认识。
4．鼓励学生去发现
发现问题是解决问题的开始，善于发现问题、提出问题，是发展求异思维，培养创造性思维能力的前提。比如上面提到的'尿素溶液使植物细胞发生质壁分离后，学生自己会发现并未加清水而细胞就能自动复原，接着学生还会提出问题，不用30％的蔗糖液而用更高浓度或较低浓度的成不成？浓度高些现象不是会更明显吗？这些问题不需要教师去解答，只要放手让学生自己去实验，他们自然会得出正确结论。又如在讲到两栖类动物时，比较青蛙和蟾蜍的生活习性，学生会通过观察，发现它们后肢的一些不同。同样，学生也会通过观察发现食肉类动物、食草类动物和杂食性动物消化系统结构上的许多不同之处。可见，发现问题、解决问题的过程，是学生加深对知识理解的过程。让学生自己去发现，他们会对所学知识有一种新奇感，一种获得感，从而增强学习的主动性。
二、实践是指导学习策略的重要途径
生物课是一门实践性很强的学科，针对这个特点教师除在课内引导学生将所学知识运用到新情景中外，还要让学生在课外自觉地运用所学的生物学知识。
1．训练学生在新情景中运用所学知识
比如在讲到酵母菌的代谢类型时，结合酿酒过程让学生运用有关酵母菌呼吸作用的知识。酿酒开始时，向发酵罐内通入氧气、一段时间后停止，过一段时间再继续通人，两个阶段交替进行，让同学思考这样做的目的是什么。同学们议论纷纷，互相启发。首先认识到产生酒精一定在无氧呼吸阶段，但为什么要通入氧气呢？经过启发有的学生能够联系前面学过的知识，认识到新陈代谢是一切生命活动的基础，如生长、发育、繁殖等，有氧呼吸产生能量多，酵母菌数量就会大增，下一阶段产生的酒精也就增加，问题迎刃而解了。
2．引导学生在日常生活中自觉运用生物学知识
教师如果能在教学中重视理论联系实际并有意地经常训练学生，那么学生就会在实际生活中自觉地运用所学知识。比如我们常常看到许多学生围在一起观察蚂蚁，看蚂蚁搬运食物，看蚂蚁搬家，发现不是同时出洞的蚂蚁却会沿着同一条路线行进，有时看到几只蚂蚁合作，共同抬一个巨大的物体，有时又看到蚂蚁似乎在打群架。还有的同学在观察落叶，讨论着叶片落地时为什么总是背面朝上？
脱落的花叶为什么颜色发黄？遇到类似问题，作为生物学教师要引导学生学会运用已学知识去解释这些日常现象。
三、掌握记忆的方法、技巧，是学习策略的重要方面
记忆是重要的心理活动，是一切智力活动的基础，一切知识的获得最终都靠记忆。人类大脑的记忆功能几乎是无限的，但决不是靠死记死背的。在学习中如能摸索一些有关记忆的方法和技巧，记起来就轻松多了。
1.记要点
重要概念是需要记忆的，但不能要求学生从头到尾一字不差地背下来，学生只需掌握概念的要点就可以了。比如对于“酶”的认识，有以下几个要点：①化学本质是蛋白质；②催化功能；③在核糖体中合成；④三个特性。掌握了这几个要点，有关酶的问题都可迎刃而解。
2．用比较的方法进行记忆
（1）相对的概念记一方
如同化作用和异化作用，自养型和异养型，需氧型和厌氧型等概念，记住了一方，另一方也就容易记了。
（2）相关概念抓本质
如光合作用和化能合成作用，其本质在于将无机物直接合成有机物；呼吸作用、有氧呼吸和无氧呼吸，本质在于分解有机物、释放能量。……抓住了本质，再比较它们之间的差别，概念就能全面掌握了。
3．摸索规律，掌握记忆技巧
（1）某些内容可用数字按序号归纳
比如讲“人体概述”时，可把人体的宏观结构归纳为“一管（椎管）、二腔（颅腔、体腔）、三层（皮肤、肌肉、骨胳）、四部分（头、颈、躯于、四肢）”；在讲动物“胚的发育”时，可将原肠胚特点归纳为“一孔（胚孔）、二腔（囊胚腔、原肠腔）、三胚层（外、中、内）等”。
（2）记少不记多
比如讲“营养物质吸收”时，大部分营养物质进绒毛内毛细血管，一部分进绒毛内毛细淋巴管。营养物质有哪些，学生已经记住了，这时只需记住一部分脂类物质（部分脂肪酸）进了毛细淋巴管，则其余物质均进入毛细血管，无须重复记忆。又如“三胚层发育”的内容，由外胚层、内胚层发育成的器官系统种类较少，记住了这些，可知其余器官系统均由中胚层发育而来。
总之，课堂教学是教与学的有机结合，教师在研究如何教的同时，必须研究学生如何学。因为学生是学习的主体，学生的主动性是取得教学成功的内部因素，因此教师要主动打破教与学之间的界限，使学生在不知不觉中跟着教师的思路进行思维，在宽松、和谐、融洽的气氛中接受知识、领悟道理、获得启迪，以期收到良好的教学效果。
篇3：讨论语文教学设计
讨论语文教学设计
教学目标
知识与技能：
了解不杀吃食野生动物给人们带来的危害，
过程与方法：
创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。.
情感、态度与价值：
懂得保护野生动物人人有责，增强学生爱护野生动物的`意识。
内容分析
教学重点：
学习劝说别人的方法。
教学难点：
在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。.
教学准备
1、学生搜集关于野生动物与人类关系的资料，以及因吃野生动物给人类带来灾难的例子。
2、多媒体课件。
教学流程
一、创设情境，训练劝说本领。
1、谈话过度，相机板书“学会劝说”。
2、让学生采用各种形式，在四人小组里交流怎样说服人们不再捕杀吃食野生动物。
3、指名表演，师生参与评价，比比看那组同学的方法最好。
4、创设互动情境现场演出：教师扮演一名吃野生动物的人，正在大口吃着野鸭，请一名同学进行模拟劝说。
（1）要注意提醒学生注意人物对话的语言，态度。
（2）学生参与评价，说说谁演得好，为什么？
（3）同桌互动表演，教师巡视了解，适时点拨。
（4）师生参与评价，并评选出“优秀劝说员若干名。
5、保护野生动物，从我做起。
（1）谈话过度提出问题。相机板书课题。
（2）个人思考想点子，然后在四人小组交流。要说出理由。小组成员要注意倾听，发表看法，比一比谁的点子有创意。
（3）全班交流，师生共同参与评价。发表看法，评选出“金点子”。
6、拓展延伸活动。
课后把课上学到的劝说艺术运用到实际的生活中，付诸行动。
篇4：126策略学习反思设计
126策略学习反思设计
3月13日，我们六人在李校长带领下来到孙祖中学，听了两节课，一节语文课孟老师的《丑小鸭》、一节数学课王老师的《平行线的性质》，两节课都上的很成功。有许多的亮点值的我们学习：
一、每节课在上课时，全班学生以饱满的激情共同喊本班的标语，它可以激发学生的斗志，将学生的'思维完全转移到课堂上来。
二、上课思路符合市教研室的教学策略和县教研室的126策略，课堂上体现落实学生的主体地位。
三、任务项确定准确。从课堂上可以看出两位在设计任务项时，找准重点和难点，吃透教材。
四、整节课，完全由各组上讲台进行讲解，教师只起到导演的作用，当学生对知识深度、知识重点难点理解不到位时，老师适时以问题的形式提出来，让学生对知识进行深入思考。
五、小组评价及时，有激励作用。对于后进生加分，比其他学生更多。
当然，一再好的课，也有不足的地方。在小组展示时，如何做到全体成员都有展示的机会，如何节省时间等方面需要我们老师进行深入思考探究。如果在每节课上留出5分钟左右的时间对学生进行达标训练，以检查学生对知识的理解，以便有针对性的进行辅导，效果会更好些。
孙祖之行，我们收获很多，在课改的路上没有尽头，只会越走路越光。
篇5：历史教学讨论的策略论文
历史教学讨论的策略论文
一、为学生精心设计讨论的命题，提高课堂讨论的质量
1．命题要具有综合性。
看似简单的课堂讨论过程需要学生和教师在课下付出大量的心血去搜集资料，如果讨论的命题十分简单，收到的效果和师生的付出就会不成比例，这样就会大大地打击学生进行课堂讨论的积极性。为此我们的讨论命题必须具有强大的综合性，能够包含更多的历史知识，将教材中的内容通过课堂讨论变得系统化和明朗化。例如，我为了能够让学生打破教材章节的设置所带来的知识分割现象，就根据《世界近代史》和《中国近代现代史》中的一些内容设置了这样的命题———就19世纪后半期和20世纪初期西方国家和东方国家所表现的两种截然不同的反动性和革命性进行分析和讨论。引导学生把相关的知识归纳和总结在一起，使知识变得更加系统化和网络化。
2．命题要紧密练习各学科知识。
任何学科的知识都不是独立存在的，历史更是如此，很多历史事件的发生都是由当时的政治思想引起的，最终也会改变政治思想。也就是说历史知识和政治知识拥有密切的联系，同样，历史和语文、地理等也有着千丝万缕的联系。为此，在开展课堂讨论的过程中，教师的命题一定要充分利用这些学科间的联系，将命题的角度延伸到其他相关的学科和现实生活中，促进学生迁移自己的思维，和其他学科知识进行融合或是借鉴其他知识，从而更好地理解及运用历史知识，这样就会扩大学生的知识储备量，推动学生思维的成熟和发展，更加富有创造意识和创造精神。例如，教师可以组织学生讨论苏联的共产主义政策、列宁的新经济政策与我国1958年的大跃进运动以及十一届三中全会的改革政策之间的联系。引导学生从这些历史经验中得到教训和启发，深刻地认识到现代社会需要走的强国富民的道路是什么，从而能够正确看待和理解现代社会中出现的一些现象，避免一些偏激心理和思想的出现。这样，在帮助学生认识教材内容的同时又提升了教学内容的'内涵。
3．命题要能够引起多角度的思考和讨论。
任何事物都具有多面性，在纷繁复杂的历史事件、历史现象以及历史人物中，学生不仅要从某一个角度去分析和理解，还要学会利用一些联系性的知识从各个角度去分析、比较和理解，善于在历史知识中寻找到规律性，培养学生的创造性思维，从而使自己掌握的知识不再死板和僵硬，而是更加充满生命力。例如，教师可以选择两个不同的历史事件，让学生对其性质的不同做出自己的分析，并对其事件带来的影响做出自己的假设和想象，这样就能够促进学生多角度思考问题，点燃学生创造性的火花。
二、教师和学生都要做好充分的准备，确保课堂讨论的顺利进行
想要进行好课堂讨论，必须做好充分的“作战”准备。不仅教师要做好一切准备，也要引导学生做好充足的准备。教师要在进行课堂讨论之前的一段时间公布讨论的命题，并对其讨论环节提出要求，给予学生一些能够查阅和借鉴的书籍，让学生在教师的启发下思考。这样可以引导学生做好讨论前的准备，避免在讨论的过程中没有科学的依据和辩护的资料。在讨论时将学生分成小组，针对命题进行钻研，在写好发言提纲之后，有规律地要求每一位学生进行积极地发言，并且要做好其表述不离题、不超时，以认真、端庄、大方的态度进行发言，这样的环节能锻炼学生的胆量以及语言表达的能力，更能够帮助学生深刻地理解和掌握历史知识。
三、坚持学生主体性的原则，增强课堂讨论的实效性
教师一定要进行有效的引导和组织，使课堂更加突显学生的主体地位。这就要求在课堂讨论中，教师的启发和诱导要掌握好分寸。当谈论环节中出现冷场的现象时，教师不能自己展开讨论和讲解过程，要有效地选择其他话题，打破学生的沉默状态，进一步启发学生进行积极的发言和讨论。当讨论达到顶峰时，尤其是学生之间的观点出现分歧时，教师要及时因势利导，让学生紧紧扣住讨论的命题。最后教师要引导学生总结和归纳讨论之后的收获，并及时正确对学生的讨论过程给予评价。教师要在课堂讨论中肯定学生的创造新思维，引导学生找到自己的不足之处，分析其原因，走出误区，争取在下一次的课堂讨论中能够产生质的飞跃。综上所述，课堂讨论会提高学生对历史知识的兴趣，使学生产生求知的强大动力，从而提升自己的综合素质和创造性思维能力。因此，历史教学一定要重视课堂讨论的实施，重视起讨论的质量和效果。因此，教师要为学生设计合理适宜的讨论命题，积极引导学生做好讨论前的准备，并有效地组织学生顺利地开展讨论过程。
篇6：各种网站推广策略讨论
我这里所说的几个方法都不涉及偏门，而且大多需要花费一些心机去做的，所以大家想找速成的，估计不在这里，我不得不再次提醒的是，网站...
我这里所说的几个方法都不涉及偏门，而且大多需要花费一些心机去做的，所以大家想找速成的，估计不在这里。我不得不再次提醒的是，网站内容丰富才是一个网站获得青睐的最好方法。
1，城市包围农村法。
我们不能占领城市，但在城市里头做广告一般可行。方法如下：
方法一：使用百度，google权重大的博客，把所有博客都指向你的网站(这个方法估计不少人在用)，这样，即便百度或者google对你的站收录少或被 k，最后还是恢复过来(前提是你的站是有内容的网站)，即便没恢复过来，也可以带来不少流量。比较偏门的方法就是用最近最新的热门关键字做博客，譬如奥运 火炬，海南学院偷窥等热点新闻做博客，把标题，文章内容，作者，关键字，tag等都做相关的优化。不过你要这么做的话，最好得比别人抢先一步找到热点，那 样你被百度等收录就快，吃第一杯羹也就好很多了。等到百度k你时，你已经获得几千乃至几万的流量了。推荐的博客有： (针对百度)， blogspot(针对google)，和讯(两者都行)，天涯等。
方法二：大量使用网摘，书签，dig等网站。这些站点一般是被百度，google十分权重的网站，基本上pr都比较大，收录也不少，主要是里面外链多，引 起蜘蛛狂热抓取。譬如风险投资家的站点，最早还没被百度收录时，抓虾的书签却收录了。所以，如果你真想干，自己或请人把自己的网站文章不断的加入网摘，书 签，dig等，权重越大的网站，变相的也把你的网站权重变大。google的pr其中就有一项是看你外链多不多，被别人订阅的多不多而定的。不过现在不少 这样的网站都做了限制，譬如说不得同一网站多次递交等。但如果有十个人，每天给这些网摘的站点(估计有二十个左右十分出名的网摘站点)送文章，这样坚持一 个月，你的网站不断获得流量，而且pr等其他权重也一并上来了。所以有人就干脆招聘一些人来专门做这样的事情，我就看了有一个没什么人气的论坛就这样做起 来的，我记得月薪还是300块呢。比较偏门的方法，纯为了获得流量的话，你可以把书签名字修改成吸引人的名字，譬如在线美女等你说话等等，然后把书签链接 的页面修改为跳转到你的网站，要是做的厉害的，一天刷几千ip不成问题，
方法三：rss订阅。这个方法跟上面的差不多，但站点必须支持rss，如果是做论坛等站点，就把已经开通空间的rss都订阅进去。想办法让人也多订阅，越 多的订阅，你的网站就越快被收录，推荐用 里头的rss订阅及google reader，因为这些都是搜索自己的订阅。还有n多订阅空间的方法，多找几个，每个都订阅一下，rss订阅数往往能影响你网站的发展，往后会就可以看到 他的威力。订阅的同时记得互享一下，把文章都作推荐，加星，要是几个朋友都有同一站点rss订阅的话，互相顶一下，共享或赞一下，这都是给自己网站增加权 重的做法。当然，也是很好费劲的做法。
方法四，要懂得给自己网站文章增加互链，内链外链都要，譬如你到一些权重大的网站弄文章，注明来源地址(一般的程序都不显示网址，只是留一个名字，而且位 置不大，但是增加外链的方法，记住，垃圾站点的外链就不要做了)，适当的给文章关键字加亮，文章里头要适当的加入链接，一般链接到自己的其他文章较好。
2，增强体质法(针对网站内容)
方法五，必须要有原创性文章。百度或者google对原创很重视，只是收录的时候一般以网站的权重大小来显示的，譬如你的文章一篇在自己网站上发，一篇在 新浪发，毋庸置疑，新浪那篇文章肯定比你的网站那篇要早收录。google对原创性文章最在意，所以得会搞软文，否则网站虚的很。。
方法六。明确自己的网站的方向，事实上，风险投资家www.51hlht.com在百度也好，google也罢，风险投资家，风险投 资这些关键字带来了不少流量。如果风投想在股票，外汇，期货等关键字做得出名堂就很难了，现在不说别的就是百度的一个股票吧在股票的搜索里头肯定排在你前 头的，所以风投就干脆囊括这些内容，这个不得不说leson对于投资领域上的野心很大，也因为如此，让网站在搜索里头有了自己的地盘。
方法七，或者你肯定会遇到软文写不了的情况，没关系，找别人的软文。我看了一个老外，花钱买别人文章的版权(在一些文章收录的网站里头买，几块钱可以买到 很多篇，但在国内对版权意识很淡，所以建议可以把别人的好文章先咨询取得版权，给作者做好外链，做好说明。这也不失为增加外链的方法)，然后发布。这样就 不必多说了，原创性越大，内容越好，被搜素就越多。
3，示好篇
方法八，你得学会向搜索示好，一般的做法是用他们的服务。这里得说一个例子，站主leson在我的建议下增加了百度知道的代码，百度一下子收录从八九百到 四千多篇。随后撤掉代码后，一下子下降到三千多。对于百度这种势利的搜索来说，真不知道说什么好。大家考虑一下还有别的百度代码较好，得给百度做广告，百 度就给你相应的广告，这是太公平了!!
篇7：《我们来讨论》教学设计
常州市丁堰中心小学 王倩
教学目标：1、能仔细地观察图画，了解一些交通规则。
2、能根据图下的问题说一段通顺的话。
教学重点：根据图下的问题说一段通顺的话。
教学过程:
一、具体事例导入：
1、今天早上，老师在校门口看见两位同学一边过马路一边追打，差点被汽车给撞着，好危险啊！小朋友们，你们说这样的行为好吗？为什么？
2、学生在下面自由说
3、教师指名发言
二、揭示主题，新授
1、同学们不仅能准确地判断出这种行为很不好，而且还说出了充分的理由，真是能言善道的孩子！
2、其实，我们日常生活中经常会发生类似的情况，今天我们一起来学习书上《练习5-我们来讨论》。
3、请小朋友翻开课本到125页，请小朋友观察每幅图，想想这幅图上画了什么？
4、学生观察图画，自由练说。
5、指名说说图意（说的不到位的，请小朋友、教师评价补充）
6、那你认为图上的小朋友的做法对吗？为什么？
（教师提讨论要求：把自己的观点说明确，说出充分的理由，表达清楚）
7、学生分四人一小组讨论，练说
三、交流阐述讨论结果
1、谁来说说你对第一幅图的看法。请小朋友仔细听，想一下你有什么不同意见或补充。
2、学生表达，并评价补充。教师适当评价和鼓励
3、如果你在旁边，你会怎样劝告他们？
4、指名学生说
（依次教学其余三幅图）
四、拓展
1、看来，图上的小朋友太缺乏安全意识，我们可不能向他们 学习啊！那你平时是怎样做的呢？在马路上要注意些什么呢？
2、学生自由说说
3、指名说（教师指导评价）
4、哦原来你们还知道这么多啊！在你们的身边有哪些交通小 故事呢？
5、同桌互相说说，指名说
五、总结
我们每个小朋友都是祖国的花朵，刚刚进入一年级，很多美好的时光还没开始呢！我们要爱惜生命，注意安全，努力学习，实现自己的理想！
[《我们来讨论》教学设计]
篇8：一元一次方程的讨论教学设计
教学设计思想：
本节内容须两个课时向学生讲授，主要是讲授去括号法则和去分母的方法，以及解一元一次方程的程序。教师在讲授新课时都可以通过一些具体的实例来引入课题，再逐步的把知识灌输给学生。第一课时是通过买布问题列出一元一次方程，通过要求方程的解来把去括号法则这知识传授给学生;第二课时则是由一个历史留下来的一个问题引入从而学习去分母的方法。在掌握了具体知识的基础上再通过讲解例题加深对知识的巩固。
教学目标：
1.知识与技能
叙述去括号的法则;学会去分母的方法;
掌握解一元一次方程的全部程序。
2.过程与方法
应用去括号法则及去分母的方法解一元一次方程;
会通过列方程解决实际问题，并会将含有分母的方程化归成已经熟悉的方程;
会化归的方法，掌握解方程得程序化方法。
3.情感、态度及价值观
体会方程的思想;
埃及古题带来新情景，新情景引入新问题，激发探究欲望。
教学重点：
解一元一次方程的全部程序。
教学难点：
熟练的解一元一次方程和列方程解实际问题。
教学方法：引导式。
教学安排：2课时。
教具准备：幻灯片。
第一课时
教学过程：
一、复习引入
教师提问，学生回答。
1.合并。
2.移项的定义及移项的法则。
3.解简单一元一次方程的步骤。
二、新课讲授
Ⅰ. 请同学们先来看下面的这个问题
问题(买布问题)顾客用540卢布买了两种布料共138俄尺，其中蓝布料每俄尺3卢布，黑布料每俄尺5卢布，两种布料各买了多少?
师：请同学们用方程来解这道题!
生：设买了蓝布料x俄尺，那么买了黑布料138x俄尺，买蓝布料花了3x卢布，买黑布料花了5(138-x)卢布。
相等关系：两种布料共用了540卢布，列得方程
3x+5(138-x)=540.
师：如何解这个方程呢?也就是把这个方程如何转化成x=a的形式呢?
下面我们用框图表示解这个方程的具体过程：
由上可知，买了75俄尺蓝布料和63俄尺黑布料。
教师总结：(去括号法则)括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同。括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相反。
Ⅱ.例题分析
例1 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。
分析：一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等。
解：设船在静水中的平均速度为x千米/时，则顺流速度为(x+3)千米/时，逆流速度为(x3)千米/时。
根据往返路程相等，列得
2(x+3)=2.5(x3).
去括号，得
2x+6=2.5x-7.5.
移项及合并，得
0.5x=13.5
x=27
答：船在静水中的平均速度为27千米/时。
例2 某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母?
分析：为了使每天的产品刚好配套，应使生产的螺母数量是螺钉数量的2倍。
解：设分配x名工人生产螺钉，其余(22x)名工人生产螺母。
根据螺母数量与螺钉数量的关系，列得
21200x=2000(22-x)
去括号，得
2400x=44000-2000x
移项及合并，得
4400x=44000
x=10
生产螺母的人数为22-x=12。
答：应分配10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母。
Ⅲ.布置作业
习题2.3 1、2
板书设计：
课题
一、复习引入 2.例题
例1
二、新课 例2
1.提出问题
去括号法则
第二课时
教学过程：
一、复习
去括号的法则
二、新课
1.引入
英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物纸莎草文书，这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，它于公元前17左右写成，至今已有三千七百多年。这部书中记载了许多有关数学的'问题，其中有如下一道著名的求未知数的问题。
2.提出问题
问题： 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。
师：用方程解这道题
生：
师：像上面这样的方程中有些系数是分数，那我们如何解呢?
学生思考，教师引导。如果能化去分母，把系数化成整数，则可以使解方程中的计算方便些。
下面我们更全面的讨论问题，以方程 为例。看看解有分数系数的一元一次方程的步骤。
教师引导：等式两边乘同一个数，结果仍相等。由此能否去分母呢?
这个方程中各分母的最小公倍数是10，方程两边同乘10，于是方程左边变为
去了分母，方程右边变为什么?我们可以具体算算了。
下面我们用框图表示解这个方程的具体过程：
教师总结：
(1)(去括号的方法)方程各项都乘以所有分母的最小公倍数。依据是等式的性质2。
(2)解一元一次方程的程序：去分母去括号移项合并同类项系数化为1。
3.例题分析
例3 整理一批图书，由一个人做要40小时完成。现在计划由一部份人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作。假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作?
分析：这里可以把总工作量看作1。
解：设先安排x人工作4小时，根据两段工作量之和应是总工作量，得
去分母，得
4x+8(x+2)=40
去括号，得
4x+8x+16=40
移项及合并，得
12x=24
x=2
答：应先安排2名工人工作4小时。
4.布置作业
习题2.3 3、4、5
板书设计：
篇9：“大学习大讨论”心得体会
关于大学习大讨论心得体会
全市司法行政系统开展“大学习、大讨论”活动以来，通过集中学习讨论和自学，感触很多，我的心得体会是：
一、深刻把握科学发展观的科学内涵和本质要求，推动思想观念得到新的解放。
这次的大学习大讨论活动不同于以往任何一次政治学习或是整风运动，而是一次新的思想革命，是积极谋划如何在新的历史起点推动司法行政工作再上新台阶的重要举措。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯性和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”所谓践行科学发展观，就是要切实改变以往听听报告、看看文件走过场的状况，要通过大学习大讨论活动，不断提高自己的政治、政策水平，坚定政治信念，增强政治敏锐性和鉴别力，学会用科学发展观的立场、观点、方法分析和解决问题，就是把服务发展、以人为本、全面协调可持续发展的理念和统筹兼顾的思想贯穿于司法行政工作的全过程，体现到队伍建设的各个方面，落实到司法行政工作的各个环节。
二、积极查找问题，进一步增强责任感和紧迫感。
要通过大学习大讨论活动深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱环节，清醒面对自己的不足之处。解放思想既是探照灯，照亮别人，开拓奋进;更是反光镜，以镜为鉴，自查自纠。一是要认真查找自身与工作不相适应的地方。二是要认真查找与其他同事之间的差距。要在完成领导交办的任务的同时，进一步提升自己的法律素养和工作能力，要积极取长补短，不断提高个人道德修养和文化、法律、理论素质。三是认真查找与部门不断创新发展之间的差距，进一步增强责任感和紧迫感。要及时摆脱惯性思维的束缚，及时更新知识，实现事务型向政务型的发展。
三、切实加强学习，进一步提升自身素质和工作效能。
一是要勤于学习，要利用休息时间、工作之余认真进行学习;勤于思考，善于发现问题;勤于动手，提高自身的文字能力;勤于动嘴，多请示、多汇报。二是要快速学习，领会精神要快，对上级文件和领导讲话要迅速学习，及时把握精神实质;落实行动要快，对领导交办的事项要迅速拿出实施方案，对每项工作都要及时作出反馈。三是要广泛学习，积极开展政治理论知识的深度学习、法律法规的提高学习、提升能力的广度学习。四是要善于学习，要从学习中总结经验，切实指导实践。五是要进一步转变工作作风，提高工作效能。
四、树立争创一流的意识，努力提高工作能力。
作为司法所负责人，首先要实现自身角色的转变，既当指挥员，又当战斗员。考试大网站收集在工作中要制定全盘计划，围绕中心工作理清思路，逐一安排、检查和落实。要从烦杂的事务堆中解脱出来，善于思考，不断摸索和总结工作规律，想方设法发挥全所人员的主观能动性，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。其次是要实现思维方式的转变，变被动为主动。要从原来的“领导交待才办”的思维方式向“该干什么、怎样去干、怎样干好”的方式转变。对一些日常性、规律性、阶段性的工作，要主动着手，提前准备;对领导临时交办的任务，要有灵活的应变能力，做到忙而不乱。同时要积极适应领导的工作思路，想领导之所想，谋领导之所谋，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务。三是要树立一流形象，提供一流的服务。要强化奉献、效率、宗旨、创新的理念;要确保领导满意、基层满意、群众满意。四是要事事争创一流。要从自身做起，努力建设“学习型、服务型、效能型、廉洁型”的机关，用省级示范司法所的标准要求自己。要把心思和精力真正用在想工作、干工作上，扎扎实实干好每一项工作，做好每一件事情，增强工作的主动性、预见性、针对性和有效性，做到各项工作都有新思路、新举措、新突破。
大学习大讨论心得体会范文
通过近段时间的“大学习、大讨论”活动，自己从中学到了不少东西，不仅丰富了知识、开拓了视野，而且个人的综合素质也得到了提高，可谓受益匪浅。自参加这一活动以来，我一直在思考：作为一名基层普通民警在学习、讨论中应该怎么做?如何才能更好地搞好这次学习、讨论?通过前一段时间的学习、讨论我感到作为一名基层民警主要要从以下三个方面抓好学习：
一是要围绕主题重点学。“大学习、大讨论”涉及到五大方面的学习内容，内容很多，如何在有限的时间内学好、学精这些内容?首先就要抓住“振精神、树形象，强素质、促发展”这个主题。这好比是在茫茫大海中航行的船只，有了灯塔的指引才不会迷失方向。主题明确了，思路也就开阔了。将五个方面的学习内容拿过来，对重点内容进行重点学习;对自己的薄弱环节和日常工作中常用的东西进行重点学;对一些不懂不会的内容进行重点学习，坚持先学一步、学深一些。比如，在信息化应用方面如果掌握的不够好，就要重点进行学习，力争尽快掌握。另外，在学习中要善于分析和思考问题，要带着问题有重点的去学，对一些可以一笔带过的内容要一笔带过，对一些需要浓墨渲染的一定要不惜笔墨，做到重点突出，学有所获。
二是要积极主动自觉学。学习是一种责任，也是一种态度，更是我们成长进步的不竭动力。作为基层单位的民警直接与群众打交道，日常工作较繁杂也很繁重，除工作时间外，还要兼顾家庭，用于学习的时间很少，如果学习不积极主动，学习不自觉，结果是什么东西也学不到，那么“大学习、大讨论”也只能是一句空话和套话。所以，要充分认识到开展这次“大学习、大讨论”活动的重要性和迫切性，增强学习的主动性和自觉性，变“要我学”为“我要学”。要认真对照学习讨论查不足、寻差距，要善于发现问题，要看到自身存在的不足，从而以高昂的士气、饱满的精神状态投入到学习讨论中。在学习讨论中，除积极参加市局、分局组织的专题教育和本单位组织的集中学习、讨论外，还要认真搞好个人自学，认真做好笔记，及时搞好消化吸收。要坚持每天学一点、消化一点、提高一点，通过日积月累，达到丰富知识，提高自身的目的。
三是要联系实际干中学。学习的目的在于运用，在于提高。再好的理论也要在实践中进行检验，要把理论学习与实际工作紧密结合起来，坚持在学中干、在干中学，做到学习、工作两不误、两促进。要把学习到的法律法规、各项规定和信息化应用等知识与日常的服务群众、办理案件、基础工作等有机结合起来，把理论上的东西具体化，灵活用于实践。在日常工作中不懂、不会的东西，要善于从理论学习中找到答案。理论来源于实践，在实践中学习是学习的最佳途径之一，可谓周期短、收益快，要善于从实际工作中进行摸索和总结，找到理论与实践的最佳结合点，把现实中的东西与理论上学到的东西进行对照、比较然后进行综合分析，就能做到学以致用，学有所用。
大学习大讨论心得体会
开展大学习大讨论活动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自县局关于深入开展“大学习大讨论”活动工作部署以来，我所高度重视，精心组织，
周密部署，合理安排学习时间和内容，扎实开展形式多样、内容丰富的“大学习、大讨论、树形象”活动。通过这次的“大学习、大讨论”活动，自己从中学到了不少东西，不仅丰富了知识、开拓了视野，而且个人的综合素质也得到了提高，可谓受益匪浅。自参加这一活动以来，我一直在思考：作为一名基层普通民警在学习、讨论中应该怎么做?如何才能更好地搞好这次活动?我感觉应该通过以下几个方面：
1、学习中促进步。 “大学习、大讨论”涉及到五大方面的学习内容，内容很多，如何在有限的时间内学好、学精这些内容?首先就要抓住“振精神、强素质、树形象、促发展”这个主题。这好比是在茫茫大海中航行的船只，有了灯塔的指引才不会迷失方向。主题明确了，思路也就开阔了。将五个方面的学习内容拿过来，对重点内容进行重点学习;对自己的薄弱环节和日常工作中常用的东西进行重点学;对一些不懂不会的内容进行重点学习，坚持先学一步、学深一些。另外，在学习中要善于分析和思考问题，要带着问题有重点的去学，对一些可以一笔带过的内容要一笔带过，对一些需要浓墨渲染的一定要不惜笔墨，做到重点突出，学有所获。其次要积极主动自觉学。学习是一种责任，也是一种态度，更是我们成长进步的不竭动力。作为基层单位的民警直接与群众打交道，日常工作较繁杂也很繁重，除工作时间外，不少民警还要兼顾家庭，用于学习的时间很少，如果学习不积极主动，学习不自觉，结果是什么东西也学不到，那么“大学习、大讨论”也只能是一句空话和套话。所以，要充分认识到开展这次“大学习、大讨论”活动的重要性和迫切性，增强学习的主动性和自觉性，变“要我学”为“我要学”。要认真对照学习讨论查不足、寻差距，要善于发现问题，要看到自身存在的不足，从而以高昂的士气、饱满的精神状态投入到学习讨论中。要坚持每天学一点、消化一点、提高一点，通过日积月累，达到丰富知识，提高自身的目的。
2、剖析不足要整改。经过此次活动，我认识到的差距有：首先， 深入学习上有差距。自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，没有把法律法规学精学透。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲。其次，工作上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，但落实的不够彻底。我深感到，在深入基层调研方面做得还很不够，还没有能做到经常深入实际，对情况的掌握还不够细、不够实、不够多。还有，自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。通过学习、查摆、谈心交流和同志们的帮助查出的我自身存在的问题，这些问题为我及时敲响了警钟，我要正视与党员标准的差距，审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我，让自己进一步增强责任感。
我的整改措施有：
深入学习，提高自己。我要自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度，促进单位各项规章制度的落实，促进单位各项工作顺利开展。
加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把群众满意不满意作为工作的标准。
开展批评与自我批评。要坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求领导和同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的。
3、实践中验真理。再好的理论也要在实践中进行检验，这次开展的“大学习、大讨论、树形象”实践活动也是这样。我们要把理论学习与实际工作紧密结合起来，做到学习、工作两不误、两促进。要把学习到的知识与日常的服务群众、办理案件、基础工作等有机结合起来，把理论上的东西具体化，灵活用于实践。如：7月17日，我所通过与苏澳边防派出所联合警务活动，组织民警参与“海鸥”台风来临前的联合演练，从台风的预警、开展宣传、组织海上渔排群众撤离以及海上救助等四个方面进行了演练。既增强了民警的抗灾抢险的能力，又受到了当地群众的一致好评，彰显我局“大学习、大讨论、树形象”主题教育实践活动成效。同时得到了省级以上的新闻煤体(福建日报)正面宣传报道一次。
4、总结中求提高。
通过这次开展的“大学习大讨论树形象”实践活动，更好地实践“立警为公，执法为民”的中心内容。更好地坚定公安工作的政治方向。更好地提高自己的整体素质。坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，牢固树立社会主义法治理念。更好地维护广大人民群众的根本利益，提高自己发现问题解决问题的能力。在打击犯罪的同时更加注重保护人权和被害人权利问题，切实维护好人民群众最关心、最直接、最现实的利益，化解矛盾纠纷，维护法律的公正，促进社会和谐。目前我所虽然取的一定的成绩，如：民警的整体面貌有了进一步提升，窗口的服务质量也有了质的提高，但离局领导和群众的要求还有一段距离。但我相信在局领导的带领下，我所全体干警将“大学习大讨论树形象”活动落到实处。真正做到树我们公安干警的正面形象。
相关文章
篇10：大学习大讨论学习心得
检察官大学习大讨论和正规化管理活动心得体会
通过开展大学习大讨论和正规化管理活动，提高了我作为一名检察工作人员的光荣感和责任感。使我进一步坚定了努力学习法律专业知识，不断提高个人素质的信心。开展大学习、大讨论活动，就是要进一步坚定检察工作的政治方向。多年的检察工作实践使我们深刻体会到检察事业要发展并获得持久生命力，就必须遵循这条主线。要通过大学习、大讨论切实提高全体检察人员的思想政治觉悟，牢牢把握政治方向，努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正付诸实践，只有这样才能真正成为中国特色社会主义伟大旗帜的捍卫者、践行者。
作为一名检察官要始终保持高度的政治意识、大局意识、责任意识、法律意识、廉洁意识，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，切实承担起保障科学发展、促进社会和谐的历史使命和政治责任，为建设公正高效权威的社会主义司法制度而不懈努力。工作实践使我认识到：作为一名检察干警，除了要热爱自己的工作，更要有一份廉洁自律的信念。只有牢固树立正确的人生观和价值观，才能真正做到坚持人民利益至上，宪法法律至上，提高拒腐防变的能力,生命才会在奉献中不断升华和完善。
开展大学习、大讨论活动，就是要坚持把检察工作放在党和国家工作全局中来谋[年轻检察干警大学习大讨论学习心得(共2篇)]划、来推进，这是衡量检察工作的标尺。检察工作做得好不好，检察干警工作成效大不大，最终要看维护改革发展稳定以及保障和服务经济建设富强民主文明的社会主义国家大局的成效。当前和今后一个时期，检察工作服务大局的目标任务，就是要紧紧围绕保障和促进经济跨越式发展，不断强化服务经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的措施，全面发挥维护社会安全、化解矛盾纠纷、打击预防犯罪、维护公平正义、服务经济跨越式发展，通过严厉打击严重刑事犯罪活动，创造一个良好的治安环境;通过加大查办和预防职务犯罪力度，创造一个廉洁的政务环境;通过强化诉讼监督，维护国家宪法和法律的统一正确实施，创造一个公正的司法环境，为实现跨越式发展的宏伟目标作出铁检机关的积极贡献。
我们只有把学习贯彻精神和总书记重要讲话精神作为当前首要政治任务，才能在实际工作中抓紧、抓好，抓出成效。在学习中要紧密联系侦查监督工作的实际，按照精神和总书记重要讲话精神的要求，努力在审查批
捕、立案监督、侦查活动监督的理论和实践上有新认识、新发展。
按照活动精神，加强和改进侦查监督系统工作，根本的是要牢固确立科学发展观在工作中的指导地位。力求在工作中实践并深化对党的和总书记重要讲话的重要认识，不断深化对侦查监督工作特点规律的认识，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。
首先是坚持服务大局，更好地发挥法律保障和法律服务的职能作用。坚持科学发展观就是要着力在落实宽严相济的刑事司法政策上下功夫,着力在提高逮捕案件质量上下功夫,着力在拓展刑事立案监督领域和强化侦查活动监督上下功夫。
其次是坚持司法公正，更加重视维护社会公平正义。公正执法是维护社会公平正义是政法工作的生命线。我们要自觉地把每一起案件的办理、每一件事情的处理都当作维护社会公平正义的具体实践，努力从实体上、程序上、实效上全面保障社会公平正义的实现。在具体工作中必须重点处理好案件审查问题，把好办案关，让人民群众真正感受到社会的公平与正义。
篇11：大学习大讨论学习心得
检察院大学习大讨论心得体会
按照上级院和院党组的安排和部署，我院积极开展了大学习、大讨论活动，在认真学习各种文件和各项会议精神后，我结合自身工作实际展开了讨论，通过学习讨论，我的思想有了一次大的搅动，为以后的.工作积蓄了力量，理清了思路，明确了目标。
党的报告，把科学发展观纳入了党的章程，并且明确阐明科学发展观是我党今后一个时期发展的
执法水平，推动首都检察工作创新发展具有重要的现实意义。
要把“大学习大讨论”活动作为首都检察工作创新发展的奠基工程和灵魂工程。在“大学习、大讨论”活动中，关键是要在思想上有一个清晰的认识。要始终用中国特色社会主义理论武装检察人员头脑，在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向；要始终坚定发展和完善中国特色社会主义检察事业的信心和决心，创造性地把中国特色社会主义理论与首都检察实践相结合；要始终自觉用社会主义法治理念指导检察工作，确保检察工作沿着正确方向发展。
要把“大学习大讨论”活动的核心目标放在提升法律监督能力上。重点提升“五个方面的能力”:必须提升依法惩治犯罪的能力，提升执法为民的能力，提升诉讼监督的能力，提升化解社会矛盾的能力，提升运用宽严相济刑事政策的能力。具体而言，要在推进平安奥运和维护首都稳定上有所作为，在服务首都经济社会发展上有所作为，在保障和改善民生上有所作为，在维护和促进司法公正上有所作为。
要把“大学习、大讨论”活动的成效体现在塑造检察机关良好的执法形象上.首都检察机关要恪守“忠诚、公正、清廉、严明”的检察官职业道德，发扬英勇顽强、团结奋进的抗震救灾精神，切实树立严格、公正、文明执法的良好形象，全面履行检察职能，为办好一届有特色、高水平的奥运会作出积极贡献。
于世平（天津市人民检察院检察长）
我们要深刻认识在政法战线组织开展党的精神和胡总书记重要讲话的大学习、大讨论活动的重要性，按照科学发展观的要求，牢固树立大局意识、责任意识、服务意识和稳定意识，更加自觉地把检察工作融入中国特色社会主义事业的总体布局，放到服务科学发展、促进社会和谐的大局中谋划。要深刻把握人民群众对检察工作的新要求、新期待，进一步明确思路、强化措施，以严格、公正、文明执法为核心，切实提高法律监督能力，为经济社会又好又快发展提供坚强的法治保障。
我们要深刻认识检察工作面临的新要求、新挑战、新机遇和新期待， 牢固树立社会主义法治理念，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法和法律至上，坚持以科学发展观为指导， 以深入实践检察工作主题为主线，以争创先进检察院为目标，依法全面履行法律监督职能，要依法严厉打击严重刑事犯罪，发挥好维护社会稳定的职能作用；依法查办贿赂、渎职侵权等职务犯罪案件，发挥好促进反斗争和党风廉政建设的职能作用；依法强化各项诉讼监督，发挥好维护社会公平正义的职能作用；依法妥善处理社会矛盾纠纷，发挥好促进社会和谐的职能作用。全面加强检察队伍建设，把领导班子建设作为重中之重， 努力开创天津检察工作新局面。
张德利（河北省人民检察院检察长）
检察机关贯彻落实科学发展观，最根本的是正确履行法律监督职责，为经济社会科学发展服务。
要坚持以为经济建设服务为中心。检察机关要通过充分发挥职能作用，正确处理打击与保护、惩治与预防的关系，为经济建设创造稳定的环境、和谐的环境、公平的环境。
要更加注重民生。检察机关要有效加强法律监督工作，促进以改善民生为重点的社会建设，促进社会主义新农村建设，保障党和国家各项改善民生政策措施的落实，保障各级政府改善民生的大量资金正确使用，真正使人民共享改革、发展的成果。
要依法促进和保障全面协调可持续发展。检察机关要重视研究全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设过程中的新情况、新问题，通过扎实有效地开展各项检察业务工作，为全面协调可持续发展提供可靠的法治保障。特别是要紧紧围绕实现经济又好又快发展，深入查办危害能源资源和生态环境的职务犯罪、查办涉农职务犯罪，加大查办和预防各类犯罪的工作力度，发挥中国特色检察制度在促进经济又好又快发展中的重要作用。
检察机关为科学发展服务，必须立足检察职能，坚持以业务工作为中心，依法履行各项法律监督职责是检察机关为科学发展服务的基本工作内容和途径。我们要进一步加大各项工作力度，强化法律监督职能，不断提高检察机关的法律监督能力和社会公信力，以更好地服务科学发展，保障改善民生，促进和谐稳定，维护公平正义。
柯汉民（山西省人民检察院检察长）
要确保大学习、大讨论活动取得实效，必须在提高“三个认识”、注重“四种成效”上下功夫。
一要充分认识到，开展“大学习、大讨论”活动是保证检察工作政治方向的战略举措。二要充分认识到，开展“大学习、大讨论”活动是检察机关服务大局的必然要求。三要充分认识到，开展“大学习、大讨论”活动是推动检察工作深入发展的强大动力。
检察机关开展“大学习、大讨论”活动，必须要紧密结合检察工作实际，认真在解决实际问题上下功夫，努力在推动检察工作发展上求实效。要在进一步坚定检察工作的政治方向上见成效；要在进一步增强检察机关服务大局的能力上见成效；要在推进各项检察工作上见成效。各级检察机关要在学习讨论中逐步统一思想认识，全面推动检察工作深入发展，坚持“立检为公、执法为民”，强化民生意识，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，以此带动检察工作的全面进步；要在检察队伍整体素质的提高上见成效。要通过这次活动，进一步落实好党中央关于加强政法队伍建设的一系列指示精神，进一步落实好高检院关于检察队伍建设的各项部署和要求，以严格、公正、文明执法为核心，全面加强思想政治建设、领导班子建设、队伍专业化建设、纪律作风建设和基层检察院建设，树立新时期检察机关和检察人员的良好执法形象。
邢宝玉（内蒙古自治区人民检察院检察长）
胡总书记在同全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察官座谈时指出，要切实加强基层基础工作，加强基层司法机构建设，提高基层政法部门履行职责的能力，切实把维护人民群众权益的职能落实到基层，实现基层稳全局安的目标。胡总书记的这一重要指示，使我们更加深刻地认识到基层基础工作在全局中的重要地位，更加坚定了我们抓基层打基础的信心和决心。
在内蒙古检察机关中，75%的人员在基层，超过80%的职务犯罪案件和超过90%的批捕、起诉案件也在基层。基层院建设在全部检察工作中处于基础性、战略性地位。这几年，我们以推进基层院建设，保障检察权的正确行使为核心，采取多种措施加强基层检察院建设。坚持以业务工
作为中心，把查办职务犯罪作为推动各项业务工作的“火车头”，充分发挥检察工作在服务基层经济社会发展中的作用；坚持大力推进业务正规化、队伍专业化、管理科学化，提高基层院规范化建设水平；坚持队伍建设重点抓班子，班子建设突出抓廉政；坚持素质兴检，大力提高队伍的思想道德水平、文化水平和业务工作水平；以考录补员和提高司法考试通过率为主要抓手，下力破解检察官断档难题；推进检察改革，不断增强基层院的活力，等等。经过几年的努力，全区基层检察院建设的水平有了新的提高，检察人员的精神面貌有了可喜的变化，全区检察工作已经站在了一个新的起点上。
邢宝玉（内蒙古自治区人民检察院检察长）
胡总书记在同全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察官座谈时指出，要切实加强基层基础工作，加强基层司法机构建设，提高基层政法部门履行职责的能力，切实把维护人民群众权益的职能落实到基层，实现基层稳全局安的目标。胡总书记的这一重要指示，使我们更加深刻地认识到基层基础工作在全局中的重要地位，更加坚定了我们抓基层打基础的信心和决心。
在内蒙古检察机关中，75%的人员在基层，超过80%的职务犯罪案件和超过90%的批捕、起诉案件也在基层。基层院建设在全部检察工作中处于基础性、战略性地位。这几年，我们以推进基层院建设，保障检察权的正确行使为核心，采取多种措施加强基层检察院建设。坚持以业务工作为中心，把查办职务犯罪作为推动各项业务工作的“火车头”，充分发挥检察工作在服务基层经济社会发展中的作用；坚持大力推进业务正规化、队伍专业化、管理科学化，提高基层院规范化建设水平；坚持队伍建设重点抓班子，班子建设突出抓廉政；坚持素质兴检，大力提高队伍的思想道德水平、文化水平和业务工作水平；以考录补员和提高司法考试通过率为主要抓手，下力破解检察官断档难题；推进检察改革，不断增强基层院的活力，等等。经过几年的努力，全区基层检察院建设的水平有了新的提高，检察人员的精神面貌有了可喜的变化，全区检察工作已经站在了一个新的起点上。
肖声（辽宁省人民检察院检察长）
通过开展“大学习、大讨论”活动，首要的是提高全省检察机关和全体检察人员的思想认识，按照社会主义法治理念的要求，始终坚持做到“五个相统一”：坚持自觉接受党的领导和人大监督与依法独立行使检察权相统一；坚持公正司法、严肃执法与服务改革发展稳定大局相统一；坚持打击犯罪与保护人权相统一；坚持强化法律监督职能与构建和谐司法体系相统一；坚持加大工作力度与规范执法行为、加强队伍建设相统一。
全省检察机关要在深入开展“大学习、大讨论”活动中，开展“五项工程”建设，进一步提高法律监督能力。一是深入开展以深刻理解中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义检察制度为主要内容的理论学习工程，进一步增强在全省检察工作中坚持“五个相统一”的自觉性。二是深入开展以着力维护社会和谐稳定、服务经济社会发展、保障和改善民生、维护和促进司法公正为主要内容的服务大局工程，进一步增强为实现全面振兴、构建和谐辽宁提供更为有力的司法保障的责任感和使命感。三是深入开展以精研法律、岗位练兵、业务培训、整合资源为主要内容的检察业务建设工程，进一步提高法律监督能力和执法水平。四是深入开展以推进“两大考评体系”为主要内容的执法规范化建设工程，进一步完善检察工作管理机制。五是深入开展以坚持“讲党性、重品行、作表率”为主要内容的领导班子建设和以“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”为主要内容的队伍建设工程，进一步提高检察队伍的整体素质。
张金锁（吉林省人民检察院检察长）
检察机关要做好中国特色社会主义事业的建设者和保障者，应按照五个要求，在五个方面取得实效：一是按照始终坚持中国特色社会主义的政治方向的要求，准确把握检察工作规律，确保在坚持正确政治方向和科学执法思想上取得实效。要“坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”有机统一，实现检察工作政治性、人民性、法律性有机统一。二是按照维护社会治安大局稳定的要求，认真贯彻宽严相济的刑事司法政策，确保在构建和谐社会上取得实效。要把维护社会稳定工作放在更加突出的位置来谋划、来部署，坚持该严则严，“严”字当头突，突出严厉打击严重刑事犯罪；同时，依法从宽处理罪刑较轻微的犯罪，坚持当宽则宽，“和”字为贵。三是按照维护社会主义法制的统一、尊严、权威的要求，着力加强法律监督工作，确保在维护公平正义上取得实效。要从人民群众反映强烈的问题入手，有针对性地加大监督力度。要进一步优化内部职权配置，强化法律监督实效。要着力加强对执法不严和司法不公问题的监督，促进严格执法和公正司法。四是按照服务科学发展的要求，积极为经济社会发展提供检察保障，确保在服务大局上取得实效。要把民生司法落实到每一个检察工作环节，使检察工作真正符合[年轻检察干警大学习大讨论学习心得(共2篇)]人民的新要求和新期待。五是按照严格、公正、文明的要求，着力加强法律监督能力建设，确保在提高执法公信力上取得实效。
姜伟（黑龙江省人民检察院检察长）
检察机关作为国家的法律监督机关，坚持并践行“三个至上”的要求，具有特别重要的意义。党的事业至上，就是从巩固党的执政地位、履行党的执政使命的高度去思考检察工作和执法活动。人民利益至上，就是充分履行检察职能，满足人民的司法需求，切实维护人民权益。宪法和法律至上，就是确立宪法和法律的权威，通过强化法律监督，保证社会主义法制的统一正确实施。“三个至上”的实质是社会主义民主政治的党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，是中国特色社会主义司法制度的政治性、人民性、法律性的有机统一，是在执法实践中对党负责、对人民负责、对法律负责的有机统一。
坚持“三个至上”要求我们在执法办案时，既要注重政治效果，也要注重法律效果，还要注重社会效果。政治效果就是在执法实践中切实维护党的执政地位，自觉成为中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者。法律效果就是切实维护公平正义，严格公正执法，自觉运用法律的方式和程序规范秩序、定分止争。社会效果就是切实维护人民权益，确保社会大局稳定，自觉承担起保障科学发展、促进社会和谐的历史使命和政治责任。我们阐明执法的政治效果、法律效果、社会效果并重，其实是强调检察人员在执法办案时应具有的政治立场、法律思维和社会视野，主张运用大局观念、群众观念、和谐观念理解法律的精神实质。坚持“三个至上”，注重“三个效果”，就是保证检察机关的执法活动符合党的意志、人民的愿望和法治的精神。
陈旭 （上海市人民检察院检察长）
要高举旗帜，在发挥中国特色社会主义检察制度优越性上下功夫、见实效。深刻领会胡总书记提出的“坚持正确政治方向，关系政法工作的成败”的重要思想，充分认识到中国特色社会主义检察制度是中国特色社会主义科学理论体系的重要组成部分，要始终在坚定检察工作的政治方向、发挥好检察制度的优越性上态度鲜明、头脑清醒。要坚持用科学发展观统领检察工作，进一步增强服务大局的意识，更自觉、更主动、更有针对性地做好服务工作。
下页
篇12：“大学习、大讨论”学习心得
全市司法行政系统开展“大学习、大讨论”活动以来，通过集中学习讨论和自学，感触很多，我的心得体会是：
一、深刻把握科学发展观的科学内涵和本质要求，推动思想观念得到新的解放。
这次的大学习大讨论活动不同于以往任何一次政治学习或是整风运动，而是一次新的思想革命，是积极谋划如何在新的历史起点推动司法行政工作再上新台阶的重要举措。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯性和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”所谓践行科学发展观，就是要切实改变以往听听报告、看看文件走过场的状况，要通过大学习大讨论活动，不断提高自己的政治、政策水平，坚定政治信念，增强政治敏锐性和鉴别力，学会用科学发展观的立场、观点、方法分析和解决问题，就是把服务发展、以人为本、全面协调可持续发展的理念和统筹兼顾的思想贯穿于司法行政工作的全过程，体现到队伍建设的各个方面，落实到司法行政工作的各个环节。
二、积极查找问题，进一步增强责任感和紧迫感。
要通过大学习大讨论活动深挖思想根源，查找自己思想中的薄弱环节，清醒面对自己的不足之处。解放思想既是探照灯，照亮别人，开拓奋进；更是反光镜，以镜为鉴，自查自纠。一是要认真查找自身与工作不相适应的地方。二是要认真查找与其他同事之间的差距。要在完成领导交办的任务的同时，进一步提升自己的法律素养和工作能力，要积极取长补短，不断提高个人道德修养和文化、法律、理论素质。三是认真查找与部门不断创新发展之间的差距，进一步增强责任感和紧迫感。要及时摆脱惯性思维的束缚，及时更新知识，实现事务型向政务型的发展。
三、切实加强学习，进一步提升自身素质和工作效能。
一是要勤于学习，要利用休息时间、工作之余认真进行学习；勤于思考，善于发现问题；勤于动手，提高自身的文字能力；勤于动嘴，多请示、多汇报。二是要快速学习，领会精神要快，对上级文件和领导讲话要迅速学习，及时把握精神实质；落实行动要快，对领导交办的事项要迅速拿出实施方案，对每项工作都要及时作出反馈。三是要广泛学习，积极开展政治理论知识的深度学习、法律法规的提高学习、提升能力的广度学习。四是要善于学习，要从学习中总结经验，切实指导实践。五是要进一步转变工作作风，提高工作效能。
四、树立争创一流的意识，努力提高工作能力。
作为司法所负责人，首先要实现自身角色的转变，既当指挥员，又当战斗员。在工作中要制定全盘计划，围绕中心工作理清思路，逐一安排、检查和落实。要从烦杂的事务堆中解脱出来，善于思考，不断摸索和总结工作规律，想方设法发挥全所人员的主观能动性，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。其次是要实现思维方式的转变，变被动为主动。要从原来的“领导交待才办”的思维方式向“该干什么、怎样去干、怎样干好”的方式转变。对一些日常性、规律性、阶段性的工作，要主动着手，提前准备；对领导临时交办的任务，要有灵活的应变能力，做到忙而不乱。同时要积极适应领导的工作思路，想领导之所想，谋领导之所谋，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务。三是要树立一流形象，提供一流的服务。要强化奉献、效率、宗旨、创新的理念；要确保领导满意、基层满意、群众满意。四是要事事争创一流。要从自身做起，努力建设“学习型、服务型、效能型、廉洁型”的机关，用省级示范司法所的标准要求自己。要把心思和精力真正用在想工作、干工作上，扎扎实实干好每一项工作，做好每一件事情，增强工作的主动性、预见性、针对性和有效性，做到各项工作都有新思路、新举措、新突破。
篇13：大学习大讨论心得体会
在年前召开的全国政法工作会议上，胡锦涛总书记在与会议代表和全国大法官、大检察官座谈时发表了重要讲话，进一步阐明了党的十七大关于加强和改进政法工作的重大部署，对政法战线学习贯彻党的十七大精神提出了新要求。为了全面把握党的十七大对加强和改进政法工作作出的战略部署，全面把握胡锦涛总书记的重要讲话对政法工作提出的基本要求，深入贯彻全国政法工作会议精神，统一全体政法干警的认识和行动，中央政法委员会决定，今年在全国政法系统开展大学习、大讨论活动，进一步掀起学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记重要讲话的热潮，努力开创政法工作新局面。
一、充分认识深入学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记重要讲话的重大意义
党的十七大，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。学习贯彻好党的十七大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。胡锦涛总书记在全国政法工作会议座谈会上的讲话，精辟分析了政法工作面临的形势，深刻阐明了新世纪新阶段政法工作的职责任务和特殊重要性，全面论述了加强和改进政法工作总的要求和重点工作，深刻揭示了加强和改善党对政法工作领导的重大问题，集中提出了关于政法工作及法治建设的一系列重大理论观点、重大战略思想和重大政治原则，进一步阐述了党的十七大关于加强和改进政法工作的重大战略部署，是统一全体政法干警思想认识的有力武器，是推动政法工作创新发展的强大动力，是指导政法工作改革奋进的基本依据，对于丰富中国特色社会主义理论体系、全面推进中国特色社会主义政法事业、加快建设社会主义法治国家，都具有重大现实意义和深远历史意义。在政法战线组织开展党的十七大精神和胡锦涛总书记重要讲话的大学习、大讨论活动，是各级政法机关、法学会、律师协会和政法院校的重大政治任务，是开创政法工作新局面的奠基工程，是加强政法队伍建设的灵魂工程。各地各部门务必按照周永康同志在全国政法工作会议总结讲话的要求，从全局的、战略的高度来认识大学习、大讨论活动的重要意义，紧密联系实际，认真组织落实，推动中国特色社会主义政法事业的大发展。
二、全面准确领会党的十七大和胡锦涛总书记重要讲话精神
在大学习、大讨论活动中，要原原本本地学习党的十七大文件和胡锦涛总书记的重要讲话，学习全国政法工作会议文件，联系政法工作实际，全面准确领会精神实质，进一步把握以下几个方面：
一要进一步领会党的十七大的主题，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定政法工作的政治方向。各级政法机关和广大干警要深刻领会政法机关高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大责任和基本任务，深刻领会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的精神实质和工作要求，自觉做这面旗帜的践行者和捍卫者，努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向，体现社会主义司法制度的优越性，体现社会主义法治理念，确保党对政法工作的绝对领导，确保党的路线方针政策和决策部署在政法工作中得到不折不扣的贯彻执行。
二要进一步领会新世纪新阶段政法工作的性质和职责，为全面建设小康社会创造安全稳定的社会环境和公正高效的法治环境。深刻认识社会主义初级阶段我国发展的阶段性特征在政法工作中的具体表现，明确新形势下政法工作的性质和任务，切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益，确保社会大局稳定，永远做党和人民的忠诚卫士。
三要进一步领会科学发展观的深刻、精神实质和根本要求，把科学发展观落实到政法工作的各个方面。按照中央统一部署，深入开展学习实践科学发展观活动，端正政法工作的指导思想，努力为科学发展提供更加有力的法治保障和法律服务。要从人民群众的新要求新期待出发改进政法工作，从加强基层基础工作入手实现社会的可持续稳定，用统筹兼顾的根本方法实现法律效果与社会效果的统一，在执法工作中建立符合科学发展观的政绩考核体系，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约社会和谐稳定的突出问题，坚持用科学发展观指导中国特色社会主义政法事业的发展。
四要进一步领会以改善民生为重点的社会建设的基本要求，为人民安居乐业提供更加有力的法治保障和法律服务。深刻认识党的十七大关于加强以改善民生为重点的社会建设的重大意义，深刻认识胡锦涛总书记关于政法工作根本出发点和落脚点的重要论述,进一步认清新形势下政法工作的宗旨和目的，坚决落实维护人民权益的各项要求，坚持以人民满意作为政法工作的最终标准，从更深层次和更高水平、以更好的作风和更高的效率，切实加强社会治安工作，切实化解社会矛盾，切实加强基层基础工作，全面推进平安建设和社会管理，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使改善民生的要求在政法战线更好地得以落实，使政法工作真正符合人民的新要求新期待。
五要进一步领会政法队伍建设的基本要求，不断提高政法队伍的思想政治素质和业务工作能力。落实党的十七大提出的严格公正文明执法的基本要求和胡锦涛总书记关于推进政法队伍建设的各项任务，抓好社会主义法治理念教育，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、法律意识、廉洁意识，确保政法工作和政法队伍建设的正确政治方向;抓好执法规范化建设，从观念上、制度上解决影响严格公正文明执法的突出问题，增强执法公信力;加强政法机关领导班子建设，真正把既懂政治又懂法治，对党负责、对人民负责、对法律负责的同志选拔到政法领导岗位上来;落实从严治警和从优待警措施，改革队伍的“进口”、“出口”、保障等方面的管理制度，不断增强凝聚力和战斗力;加强政法机关党的建设，明确政法机关共产党员的责任和使命，维护政法机关的执法权威;加强党对政法机关和执法工作的监督，切实把政法队伍建设好。
六要进一步领会维护社会公平正义、推进社会主义民主法治建设的重大任务，积极稳妥地推进司法体制改革。认清维护社会公平正义是政法工作的生命线，是社会主义民主法治建设的价值追求，是构建和谐社会的重要内容，认清科学合理的司法体制是维护社会公平正义的制度保障，认清我国司法体制的优越性和存在的不适应的问题，进一步明确我国司法体制改革的原则、方向、目的、标准、重点。坚持从我国国情出发，注意借鉴国外有益做法，以满足人民的司法需求为根本出发点，从人民不满意的问题入手，以加强权力制约和监督为重点，优化司法职权配置，规范司法行为，努力建设公正高效权威的社会主义司法制度。
七要进一步领会党的执政能力建设和先进性建设的要求，不断加强和改善党对政法工作的领导。深刻认识党对政法工作的领导是党的执政能力建设和先进性建设的重要组成部分，认清新形势下加强和改善党对政法工作领导的重大意义和工作要求，切实在坚持党的领导这个重大政治原则问题上，旗帜鲜明，决不动摇。深刻认识维护社会稳定是党委第一责任的重要论述，从指导思想、工作部署、物质投入、工作机制等各个方面落实改革发展稳定协调推进的要求，落实维护稳定的各项措施。深刻认识改进党的执政方式和领导方式在政法工作和政法队伍建设上的具体要求，采取有力措施，维护宪法和法律的权威，支持和保障政法机关依法独立公正地行使司法权。加强党委政法委建设，充分发挥政法机关党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用，保证党的大政方针和决策部署在政法机关得到贯彻落实，保障国家法律得到正确实施，保证对各项执法活动实行有效领导。
篇14：大学习大讨论心得体会
当前，资中县文化广电体育新闻出版局正在开展“大学习、大讨论、大调研”三大活动，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对四川工作重要指示精神，深入学习四川省委书记彭清华、内江市委书记马波、资中县委书记曾廷富在干部读书班上的讲话精神，让全体领导干部及党员树牢“四个意识”，增强“四个自信”，做到“四个服从”，是深入学习领会新时代中国特色社会主义“四川篇”和书写新时代治蜀兴川内江实践“时代答卷”系列要求。今后一段时期内将持续续组织广大干部群众开展好“大学习、大讨论、大调研”活动，坚持对标对本，扎实推进各项工作快速健康发展。
作为一名基层文化工作者，我认为，在这次“大学习、大讨论、大调研”中就要做到以下三点：
一是以“大学习”促进本领大提升。学习是提高业务能力、综合素质和促进工作的有效途径。要坚持“用学习促提升”的理念，加强自身综合素质的锻炼，刻苦钻研业务知识，不断提高办事能力和业务水平，使自己成为工作的行家里手，努力把自己打造成复合型人才，做到一职多专、一职多能，为用心工作、把工作做到位打下坚实的基础。
二是以“大讨论”促进思想大解放。学习后对标对表，认识自己的不足，保持旺盛的工作热情，在其位、履其职、行其责，乐于奉献的精神，细心做好每项工作;要增强工作的自觉性和主动性，积极完成各项工作任务，不拖拉，不推诿，多想办法，多出主意，创新思想开展自己的工作方式。
三是以“大调研”促进工作大落实。要结合工作中的实际问题，拓宽思路，寻找解决途径，对工作一丝不苟，不敷衍了事、得过且过，力求做细、做实。平时工作中明确目标任务，理清工作思路，提高工作效率。不计较个人得失，少做场面上的事;老老实实做人，踏踏实实做事;同时，结合自己的岗位职责，对工作精心谋划，扎实推进，落实各项工作任务。
篇15：大学习大讨论心得体会
面对纷繁错乱的社会百态，一个新闻从业者如何在一些眼花缭乱的表象中去采写真实的新闻呢?毒奶粉、地沟油、毒胶囊、可口可乐含氯门……这些新闻真相的披露，我想是困难重重的，这样的记者，一定是秉承求真、敢于担当的媒体人，这样的新闻才正体现了为人民服务的根本价值。
新闻价值的认定，有两方面的依据，一个是新闻事实本身含有的最能引起人们关注的某些特点，具有报道的价值，即具有足以构成新闻的事实本身的价值。另一个依据来自写作主体即记者，对新闻事实所产生的关注程度和认识判断，即对新闻事实所给予的价值认定，这是新闻价值取向的主体依据。新闻价值是一种客观存在，是不以人的意志为转移的，而社会群体或者个人的新闻价值观是各异的
但不论如何，新闻的本质是记录，就是记录下一个事件发生的过程。陆定一说：新闻是对新近发生事实的报道;范长江说：新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要事实。两种表述都包含了这样的意思。内容真实，其实是新闻的生命，是新闻之本能，事实是它的基础，必须是已经发生了或发生着的事实，是一种不以人的意志为转移的客观存在。
新闻，不是评论。但新闻中，却不免带有观点。倡导什么，鞭笞什么，都隐藏在所报道的新闻中。因此，新闻不仅仅是记录，却也有记者对事件的挑选在里面，有媒体所代言的群体在背后，术语可称之为“定位”。
譬如，车祸发生之后，人们可以报道交通肇事的场面，也可以报道争先恐后救人的画面，或者是道路公共设施建设的不完善，新闻记者有权选择自己的报道角度，但是，新闻记者无权借题发挥，这是我们作为记者应该具有社会责任意识,
新闻媒体不是新闻从业者自娱自乐的自留地，新闻媒体也不是少数利益阶层或者群体的“专用工具”，新闻从业者应当充分意识到，新闻媒体是社会公器。在表达自己意见的同时，应当为不同意见保留足够的空间;在实现自我价值观念的同时，充分尊重他人的价值观念。
篇16：大学习大讨论心得体会
当前，全省解放思想大讨论活动正如火如荼地开展。通过认真学习省、市“两会”和市、县党代会精神及各级相关会议精神，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
一、解放思想是一项永不竣工的工程。
实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。
二、解放思想是解决突出思想问题的迫切需要。
思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，营造主动为民服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。首先要树立开拓精神。其次要培育创新精神。最后要营造创优精神。
三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求。
(一)加强政治理论学习。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。
(二)牢固树立为民服务的宗旨。“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。
(三)讲求行之有效的工作方法。解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管理新理念，营造公平公正的法制环境。
篇17：学习大讨论心得体会
一是担负治蜀兴川的重要责任。
四川是西部重要大省，在全国发展大局中具有重要的地位。川航作为四川省属重点国有企业的代表，不但享有得天独厚的旅客、地理等资源，同时也担负起治蜀兴川的重要责任。
二是为四川由高速增长阶段向高质量发展贡献川航力量。
在大有可为的历史机遇期，围绕公司“12234”总体思路及“2+6”战略布局，积极推动“深化改革、战略转型、二次创业”，坚定不移的壮大产业结构、提高经济发展质量，为四川经济发展贡献川航力量。
三是把握前景，研判机遇，面对挑战。
川航应积极紧跟和落实四川发展“一带一路”建设和长江经济带战略，积极参与自由贸易试验区、天府新区、天府国际机场等国家战略的部署。
四是设定目标，提高执行力。
在中央、四川省政府、公司的战略布局下，作为川航的一名员工，要认真领会上层的战略意图和战略思维，提高办事执行力并与公司各项工作要求相匹配，为川航在四川经济建设中贡献自己的力量。
篇18：学习大讨论心得体会
安庆，全市上下掀起了学习“海安发展”的热潮，此后，连续推出“学海安 问安庆”系列深度报道，以海安为镜，全方位“揭丑”。一个社区犹如一个浓缩的“安庆”。也需要时常反问，反思，发展到底怎么样？该如何发展？……
一系列问号背后值得深思，对比海安，我社区发展区位优势得天独厚，有大量流动人口和潜在消费群体。可以说，在全镇社区中，靠近发展最前沿。而海安坐落在过去经济相对落后的苏北地区，先天的条件并不优越，从一个过去连农业都算不上发达的县城，短短十多年的时间就一跃成为全国百强经济强县，属于后来居上，跨越发展的城市。海安确实有大量宝贵的经验值得别人学习。体会有三点：
一是敢于改革，有一股闯劲。现在全市上下通过学习，反问深思，正在掀起一股高质量发展热潮，市委十一届八次会议审议出台了《中共安庆市委关于深化“456”总体部署 进一步推进高质量发展和全面从严治党的意见》；我区以“四送一服”、“四督四保”为抓手，强力推进招商引资；我镇永安综合楼瑞梦新区、永林双创基地、科创小镇等一些列项目都在如火如荼的进行着，各级各部门都成立了招商班子，而我镇招商组也进驻杭州。社区集体经济发展“8551”目标已明确。可以说，全市上下正在以高质量发展为中心，举全市之力，集全市之智，朝着目标，朝着海安敢于改革，阔步迈进目标在努力。
二是立足当下，发展集体经济。燎原社区近年来，由于大学征迁安置时拆迁自建，规划定位档次较低。经历十几年使用后，老旧小区存在的一些问题逐渐凸显，地下雨污管网通过小城镇污水处理项目已经改造得到解决；电线纵横交错、强弱电混杂，店招不统一，也将结合老旧小区改造项目进行解决；争取在大学东门外建一个规范饮食摊点，配合生态停车场等基础设施。
三是集体为家，发挥主人翁精神。作为社区发展，一定要抛弃小富即安思想，虽然集体每年收入有100余万，但离 “高质量”项目还有一定差距，美食城、美食广场这些三产业都较为传统，整体档次和一些要求还不够高。所以，我们需要改革，在改革的路上需要我们发挥主人翁精神，既需要把事情办好，还需要有一些担当精神。发展中一些唯利是图的人矛盾冲击，都需要我们敢于面对，要有过硬的毅力。社区领头雁需要全能型人才，平时还要不断学习，熟悉各种项目申报流程，结合自己因地制宜发展项目，充分领会上级党委政府的意图，考虑工作整体思路和具体方案，在各种复杂问题面前保持清醒头脑，思索破解办法，提升自己综合能力。
总而言之，虽然我们经济有一定基础，在各项工作中有一定成绩，但总体说，按部就班的多，敢闯敢拼的少，敢于碰硬的少，求稳怕变的多，敢于担当的少。要学习海安精神，需要在不断历练中出成绩，实践才能检验真理，要做见旗就扛、见奖就争、见事就干的实干者，不做空谈者。下一步，工作中，我们也将学会两条腿走路，多条路子思维，跳出传统产业发展模式，跳出固定发展经济圈，勇争经济高质量发展一流社区。
篇19：学习大讨论心得体会
通过学习相关教育思想大讨论和师德师风建设的知识，本人感想颇多，我深刻地认识到：
教师，作为精神文明的开拓者，文化知识的传播者，在社会发展中，起着承前启后，继往开来的重要作用。
随着现代教育事业的不断发展，普及义务教育的确立及其年限的不断延长和终身教育的蓬勃兴起，教师劳动在社会总劳动中的比重日益增加，教师职业已成为整个社会发展中具有举足轻重的职业。教育和科技是当今社会各个国家的兴国之本，国际间各种竞争之本。所以，各国都很重视教育、重视教师。因此，作为教师应自觉地认识到自己所从事的工作的社会意义、国际意义和民族意义。教育不好学生，不仅仅是误人子弟的问题，而是涉及一个国家的兴衰，一个民族的强弱的大问题。
当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力，使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。这时教育工作者既是难得的机遇，又提出了新的任务和要求。诚然，作为一个从事基础教育的教育工作者，必须冷静地看到我国教育的负面影响，我国教育在总体上还比较落后，不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。教育的战略地位在实际工作中还没有完全落实，教育投入不足，教师队伍建设有待加强，教育思想和教学方法程度不同地脱离实际，多数农村和偏远地区的办学条件较差，对教育工作中存在的这些问题直接影响和制约教育的发展。我认为，在影响教育发展的首要问题还在于教师队伍的行风建设。百年大计，教育为本，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍职业道德、素质水平的高低，直接关系到素质教育的实施，直接关系到青少年学生身心的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。
在师德师风的建设方面，自改革开放以来，在各级党委政府的高度重视下，经教育行政部门和学校的努力，我们中小学教师职业道德、教育取得了显著的成绩，大多数教师能忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为教育改革和发展作用了应有的贡献，赢得了党和人民的信赖，体现了让社会满意、让家长放心、让学生成才。但是在我们教师队伍中仍存在一些不容忽视的问题。有部分教师，经不住商品经济的诱惑，不安心地工作，而把主要精力放在搞第二职业上，千方百计捞取个人收入，热衷于拜金主义、享乐主义、个人主义、敷衍学生，怠慢工作，甚至根本不把本职工作放在眼里；有的却不注意加强业务素质方面的学习，教育教学方法老化，遇事不冷静，随意体罚或变相体罚学生，以罚代教，致使学生身心受到严重伤害；有的只追求个人利益，利用职权，向学生滥发学习资料，人为地加重学生经济和学习负担，有的借辅导之机，巧立名目，乱收辅导费，致使有些本来就困难的学生，雪上加霜；个别教师道德败坏，聚众赌博，打架斗殴，扰乱社会治安，做一些违法乱纪的事；有的甚至触犯刑律等。这些现象，无一不严重影响人民教师的形象，损害得声誉，给教育事业的健康发展带来不良影响。因此，加强教师职业道德教育，提高教师的职业道德，建设一支高素质的教育队伍，进一步增强广大中小学教师遵纪守法、忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表意识，树立良好的行业形象，是一件刻不容缓的大事。
那么，作为教师，怎样做才能全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，怎样才能做到爱教育、爱学校、爱学生，让社会满意、让家长放心、让学生成才。教师又应该具备怎样的心态呢？
首先，要明确教师这一职业的社会地位和价值。在社会主义条件下，教师的职业不再是一种谋生的手段，而是社会主义事业不可缺少的重要组成部分。《中国教育改革和发展纲要》和《教育法》中也明确指出教育优先发展的战略地位。教师对此应有深刻的认识，并通过工作实践去体验，对此认识越深，体会越全面、越深刻，职业的信念就越坚定。就能自觉地热忠于本职工作，献身教育，从而树立高度的责任感和无私的奉献精神。
其次，教师的劳动是一种创造性劳动，教师的教学态度、治学精神，直接影响教学任务的完成和效果，也关系到学生的成长和教育事业的发展，乃至整个社会的利益。教师工作的目的是教书育人，是培养全面和谐发展的人，教师的言行是一股感诱力很强的教育力量，对学生起着潜移默化的特殊作用。故教师随时应注意“以身立教”、“为人师表”的影响。
第三，要明确教育是一项系统工程，教师是完成这一工程的重要人物，教师之间、教师同领导之间、教师同职工之间是团结协作的关系，它影响着学校教育的“综合成果”。因而，教师要有团结协作的精神。
第四，要确立“人民教育人民办，办好教育为人民”的思想。不论在何种情况下，应总是坚持工作为上、他人为上、集体为上，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于思想和行动的全过程。
第五，要坚持学习、学习再学习的思想。一名好教师，必须有崇高的师德、渊博的学识、高超的教学艺术，必须不断学习，自我提高。教师终身生教人，也需终身受教育。否则，最终被社会、时代所淘汰。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的`教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
经过这次教育思想大讨论和师德师风知识的学习，我受益良多；要把界头建设为腾冲优质生源基地，需要有具有奉献精神，业务素质高的教师，为此作为一名教师，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，踏实认真地工作，书写出灿烂美好的未来！
篇20：学习大讨论心得体会
通过解放思想大讨论，深刻认识到大讨论活动的重要性，主要有以下认识：
（一）安全学习。公司党委和科室定期组织安全学习，学习上级部门的文件和有关政策，让我们了解当前煤矿形式的严峻性；组织学习公司“三违”界定标准，同时开展抓“三违”的活动高潮，推动公司形成一个你追我赶的良好的安全学习氛围。
（二）落实制度。好的企业就有一整套好的安全管理制度，建立建全企业的各项有关制度是当前势必可行的，好的制度有待于职工的认真落实，是从落实制度过程中的反馈意见中提取的，没有制度的企业只是一团乱麻，要用制度来约束职工，达到安全生产管理的目的。
（三）现场管理。对于一个区队工作面的安全、质量、生产的好坏关键在于要有一名好的班组长，好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线，他是煤矿企业最靠前的现场指挥员和战斗员，能正确处理安全与生产的辩证关系，这样使职工有了一个安全后盾，一个良好的安全工作环境，职工也就能团结一心搞好工作，因此好的班组长是抓好现场管理的前提，是创造安全、质量、生产一流的必要条件。
（四）以人为本，提高职工素质。要搞好一个企业首先干部职工要团结一心，这就要求干部要经常深入职工，贴切职工生活，听取正确意见；了解职工的家庭环境、生活环境以及每天上班时的思想动态，随时作好职工的思想工作，解决职工的生活困难，使职工深感到矿如到家，这样才能让职工有一个好的心情，好的心情高的素质是煤矿安全生产的必不可少的条件；没有职工我们的安全生产就无从谈起，没有好的心情我们的安全生产就无保证，因此以人为本，提高职工素质是我们搞好企业的前提。
（五）坚持廉洁自律，搞好党风廉政。党风廉政工作历来是我党的工作重点，作为一名管理人员尤其要注意这一点。管理干部不廉洁，于公将会损害职工利益，影响职工情绪，将会产生一系列不利于工作的因素；于私，将会影响自己的威信，不利于工作开展。
学习策略教学设计讨论（推荐20篇）
