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篇1：“老师,始终相信你们”
“老师,始终相信你们”_叙事文
“老师，始终相信你们。” 这是梅城镇中学201班班主任刘丽莉老师的一句囗头禅。她是这么说的，也是这么做的。或许，你觉得它简单，可我，却不这么看。
说几个小事例。
——“相信你们一定能协助我建设好我们的班级。” 刘老师经常对全班同学、特别是班上的干部这么说。
从下期接手这个班级以来，她就全力培养全体同学特别是班干部共同参与班上的管理。在她的倾心指导下，班干部逐渐成熟。下面是我辑录的几个班干部在每周一次的周总结会上的一些发言点滴：
彭争组，组长彭争，第四周总结：“徐尤同学，作为副组长的你各方面做得还不错。数学考试你得100分，英语默写也总能一次通关，画画更是你的强项，上课认真听讲也是你的优点，但上课举手回答问题次数很少，这也是我组全体成员需注意的。”
黄紫娟，七组组长，第三周总结：“本周我组的表现还算好，课堂上不再是那种默默无闻、沉默寡言的旁观者状态，而是把课堂变为自己的舞台，大胆地举着手，突破了心灵的封锁线，特别是宁波同学，他现在可成了我们组主要的争分棒，他的能力在不断提高，他现在正一步步边迈向最优秀学生的行列。”
……
从这些总结里，我看出了同学们共同参与班级建设的热情和能力，也感受到了一个年轻老师以生为主教育理念所取得的成功。
——“相信同学们能珍惜荣誉，自我约束，共同进步。” 刘老师总是这样鼓励她的学生。
2012月5日，刘丽莉老师接到了一张扣分通知单。4010女寝室因垃圾未倒，扣了班级管理分。下晚自习前，她收到了8份检讨：
“因为我们大意，给班上扣了宝贵的0.5分，为此，也给班级的每个同学抹了黑，我觉得我们扣去的`不仅仅是这0.5分，而是将老师对我们的信任也抹去了。——胡瑛”
“为什么今天不是我打扫卫生呢？为什么我不提醒她要倒垃圾呢？——俞慈”
“这0.5分，从侧面透露出了我们对待事情的态度，一是团队精神还要加强，二是独立精神还要培养，三是军队精神还要训练。——刘澳琴”
……
意外的小事件，感动得刘老师几乎流下泪来：多好的学生啊，能够自我约束，自我激励，自我成长了。
——“老师相信你会进步。” 对于暂时落后的问题学生，刘丽莉老师总是充满热情，充满信心。
这是个问题学生。虽在慢慢进步，但时反时复，总让人放心不下。这不，又来了。班上进行第六单元英语单词默写，34个单词，全部过关的有26人，20个单词都没有默出来的有19人，他是其中之一。没有默出来下次努力即可，但他却采取了另一个做法，他将另26人中的一张试卷作为自己的交给了老师。刘老师很生气：“你怎么弄虚作假呢？你怎么欺骗老师呢？你怎么这么不争气呢？你为什么这么做呢？”一直到最后，这位同学说了一句 “不想让老师失望”，瞬间让刘老师冷静下来，觉得自己的判断有些偏差。于是她放低了声调，对这位同学说：“不想让老师失望，出发点是好的，但方法是错误的。老师希望你能用自己的行动证明你没有让老师失望。” 事实证明，“老师相信你会进步”的观点是正确的。这位同学当天晚上自己背，自己默，一直到晚上12点。第二天，他专门到刘老师那里默写，34个单词全部正确，他高兴得跳了起来。刘老师又一次收获了惊喜：善于发现学生的优点，是促使他进步的关键。
“老师，始终相信你们” ，这是以人为本的教学理念的产物。只有信任学生，才能逐步走进学生的心灵；只有走进学生的心灵，才能逐步走向班主任的成熟，走向教育的成功。刘丽莉老师，深谙此道。
篇2：老师相信你们作文420字
老师相信你们作文420字
这是我从第二次月假回来后的第二周的结束，从收假后至今我都感觉浑身充满了干劲大多数时候我还是有着饱满的精神，我很满意我的这种状态，在这样的追寻和成长中我很幸福呢。如果说第一个阶段是我在激动中适应的拼搏，第二个阶段是我在各种碰撞中咬牙的挣扎成长，那第三个阶段就应是个向上的螺旋，精精神神地拼闯，继续吧!
这周易老师让我们自己上课，我准备了4天，我上了一堂不成熟的课，可我的能力得到了锻炼，我也从中感受到了作为老师的`不易，不说那烦人的课件，没一节课都要花费不少的心思，老师真的你们辛苦了。而且易老师对我们讲的一句话让我特别感动：“易哥相信你们，你们也要相信易哥。”我想这句话也可以代表我们对所有老师，我们对老师的一句话，“老师相信你们，你们也要相信老师。”“我们相信老师，老师也要相信我们。”现在的青6越来越好，在慢慢的变强。
离期考还有28天，我从来不敢奢求什么，真的好多都是不小心考到的。从不奢求，但是我想拿回我应得的回报，拿回我自己的东西。
篇3：始终相信400字作文
始终相信400字作文
始终相信，文字是有灵魂的，像六月绵绵的雨，也像六月轻轻的风。会慢慢泅渡并渗透每一个相知的心灵，并于无声之中开出妖娆的花来，不求每个人都能读懂，只要有那么个人读懂就好。于是，我黯然的记录着她的每一抹微笑，书写着我的每一笔真诚，叮咚时光，依偎前行。
始终相信，文字能够比言语更容易让人懂得，于细微之中见真性情。一个不善于表达的人，往往需要借助文字的力量来诠释自己的思想。对于感情的事，他更需要去寻求文字的帮助。要想蔷薇开出自己喜欢的花，就要用文字去赞美她。漫珠莎华系在彼此之间，共同的言语都汇成文字，搭建着恋人的桥带，寻一方清泉，浇濯在爱人的心间。
始终相信，我的文字你都懂，我的文字那么浅显易懂，为你而作。栀子花开的季节，不是离别，而是你要始终坚信我一直都陪在你的'身边，甘愿为你担心，为你的一颦一笑开心流泪到天明，你的好你的坏对我来说并不重要，我只在乎你对我如何。夜太热，生活不容易，你要理解我写的文字的艰辛，给我一次爱你的机会。对我而言一次我希望是一辈子。不要问为什么，你只要懂我，懂我的文字就好。
始终相信你会懂，来吧，给我一次一样但不同的笑容，我愿为你痴癫一辈子，我的文字不会欺骗你，我的心更不会欺骗你，相信一次，爱你想你——顽石，请为我点一次头吧！
篇4：我始终相信爱情，你呢？
我想说三个发生在身边的真实的故事。
我有一对恋人朋友，他们一直彼此喜欢，这是个地球人都知道的事情，但是因为很多原因，很多担忧，他们保持了好长时间的朋友关系。所幸的是，最终他们还是鼓起勇气在一起了。
这时候面临毕业，他们一起准备考研究生，为着未来一起奋斗。但是后来男孩考上了，女孩没有考上。这时候找工作已经有点晚了，留京的机会已经很少。女孩找到了一份不错的工作，可惜却远离北京。
作为朋友，只能站在旁边祝福他们，但是觉得这一切很难，我们都看到过太多在毕业的季节分手的情侣，我们都看到过太多充满伤痕的文字，我们都看到过太多男孩女孩在毕业前喝得酩酊大醉吐得一塌糊涂。
我们不能不现实的想想，想想现实。
但是男孩的决定出乎大家意料之外。他放弃了读研究生，选择了跟女孩到同一个城市工作。
如果现实叫爱人分离，难道我们就不能去改变现实吗？
如果觉得爱的代价太大，难道还有代价比一生的幸福更大吗？
第二个故事，是关于一个很漂亮优秀的学姐，我们学校每一个人都应该会听说过她。
大学的前三年，她一直都是一个人，也许是太优秀了，喜欢的人很多，但是敢追的却很少。
大四的时候，终于看到她和一个学长牵手了，真是一对璧人。他们都是准备出国的，这个故事应该就是一个真实生活中的王子公主的童话。可偏偏上天不愿意恋人们过于幸福。他们最后拿到的offer不在一个国家。
都说异地恋不靠谱，何况他们还是异国的，在一起也不是很久，女孩漂亮男孩帅气，周围都是有够多的诱惑的。我们甚至想不出他们不分手的理由。
我们很识趣的不过问他们的关系，只知道出国后，他们的生活各自各精彩。
但直到3个月前，就是他们毕业半年后，校内上他依然在她的特别好友的位置。昨天，他们上传了一张笑得特别开心的合照。
谁说越美丽的东西越脆弱？
谁说距离就会谋杀掉爱情？
第三个故事，也许你们不相信。因为一开始我也很惊讶不敢置信。
主角是一个特别老实的男生，他学习很刻苦，竞赛很出色，成绩单很漂亮，顺理成章的保研清华了。
保研之后见他落得清闲，便想着给介绍个对象。他是多么靠谱的一个好男人啊，当然是肥水不流外人田，赶紧把身边的姐妹淘给介绍认识。
谁知道这时候他说有女朋友了，在外地。我们问怎么认识的，他说她是同学的同学，一直在网上聊。
我们当时都要喷了。这不是网恋吗？那女孩还在远在天边的地方，还没见过面！这是中学生才玩的玩意，你一大龄有为有人品青年不能这么玩了啊。再说哪个网恋不是见光死的。
一帮损友把损人的天赋发挥得淋漓尽致，可是他还是一副悠哉游哉的模样说要把她接来北京了。
一开始我们不能理解，不想祝福。直到看到他们幸福的牵手校园，忽然想明白了，他的刻苦，他抓紧时间兼职实习，原来他一直在为接她过来做准备。而那个女孩也很快在北京找到工作，算是站稳脚跟了。看着他们一副凛然无人能分开他们的架势，大家真的衷心的接受了。
原来现实中的爱情，真的能这样子。
其实事在人为，又有什么不可能？
第一个故事告诉我，爱情是能被选择的。
第二个故事告诉我，爱情是能被坚持的。
第三个故事告诉我，爱情里没有不可能。
在这个毕业的季节，我只是想讲讲故事，给你们一点点勇气，告诉那些仍然相爱的恋人们，你们何其幸运，你们还能选择，还能坚持，还能期待一个不可能的故事变可能。
如果哪天彼此走远了，不要怨恨现实，只是爱得不够。如果爱，又有什么不可以？
我始终相信爱情。
你呢？
篇5：你们相信永远吗800字作文
你们相信永远吗800字作文
荷友们，你们相信永远吗？相信感情能一直维持永远吗？相信你与你的另一半能到永远吗？相信还是不相信呢？！
我渴望相信，却不敢相信，怕从中受到伤害，受到那些不必要的因素而寂寞落泪。我渴望懂我的人陪我，渴望能亲切地关心我、问候我。但这些都是虚幻的，都是不真实的，都是假的。有那么一段时间，我轻轻地尝试着去如何维持这种永远。即使我们俩相隔有多远，哪怕是一句暖心的一句话，我也愿意相信这美好的永远，我相信着。
我是个寂寞而单纯的少年。不管你们对我所做的事情或者是对我说过的话我都会以单纯的想法来认为。但是，我更想有人懂我，知我，了解我。在华丽色彩的世界下，我喜欢用黑色包装自己，冷漠伪装自己，音乐隔离自己，让我活在自己的世界里，与隔世绝伦。黑色，我仅仅是想低调自己，想在这个世界里显得格格不入，想让他们忘记我的存在，可又很想让他们注意到自己。怎么办才好呢？！
寂寞的少年，寂寞的背影，寂寞的我常常望着湛蓝的'天空孤独的发呆，塞着耳机，坐在靠窗的强台上仰头凝望这黑漆漆的夜空，心里好苍凉，好冰冷。没有一个人陪，没有那熟悉的声音，只有这固定式的歌在耳中回荡着。寂寞的孩子，很容易满足，也很听话。
自从生活中多了一份问候，多了一个人的影子，多了一种思念的种子，从那一刻，我改变了。听那个人的话，学会如何快乐，如何温柔的对待人家，如何温和的表情，如何淡淡暖意的笑容，不是我不会。只是有多久没这样的生活，这样的笑了。我学那个人学了很多，很美好，也很开心！现实的我很冷淡，在那人的开导下，慢慢的习惯了这样的生活。
我以为我会一直这样下去，错了，我错了。我根本都不习惯这样，我不想每天顶着微笑的脸去接触任何人，那样的我，很累！很枯燥无味。我讨厌我这样的自己，我不喜欢这样。也许，原来冷酷的我还好一些，更习惯那样淡淡的语气，冷淡的我更自然一些吧…
那个人说不相信。因为永远是没有指定的远程，我们都不知道永远到底有多远。即使有人说，永远是到对方离开的那一刻，但这也是我们的认为罢了。也许，在友情里永远是最美的那一刻；在爱情永远是最甜的时候；而在亲情中永远是最温馨的时刻。
永远。我们的感情能维持永远吗？能一直这样走下去吗？能在长大后还记得并永远下去吗？呵呵，不能吧。在数年的以后，我们有自己的生活，有自己的家庭，有又何去打扰呢？是吧，恩。
现在的我，不相信永远，不相信这一切虚假的东西以及情感。我很难猜透，是吗？
是啊，天蝎的我，AB的我，冷漠的我，的确很难猜透噢。
篇6：我相信我爱你。依然。始终。永远。经典伤感语录
经典伤感语录
记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净，
我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走
人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。
如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。
篇7：我相信我爱你。依然。始终。永远。经典伤感语录
人生没有失败，只有粉碎！
不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。
快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤请让我们从容面对之后的离别，
资料
微笑地去寻找一个不可能出现的你！
人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
记住该记住的，忘记该忘记的.。改变能改变的，接受不能改变的
后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；有一种心情总在离别后，才明白是“失落
摊开掌心对着天空，掌心里有阳光，那是我想你时莞尔的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶尔滴落的泪水
如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情
当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下
请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的
茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。
不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题
篇8：相信老师作文
相信老师作文
信任是疲惫中的一杯龙井，软弱无力时，抿几口便会神清气爽；信任是烦恼中的一支笛子，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，霎那间豁然开朗。而老师是你的知音，当你心灵受到磨灭时，会听你诉苦，为你一一开导。
我的班主任——陈老师，是一个体面得体的'人。一卷乌黑亮丽的头发，脸颊红润润的，穿着一双红色的高跟鞋，唇红齿白，真是十足的美女。更何况她出口成章，一句句枯乏无味的语言从她嘴里道出，真是妙语连珠，显得文质彬彬。
众人都说“中看的人不中用”，可陈老师却截然相反，不仅中看还中用。作为陈老师的朋友都十分相信她，因为交代她的事，从来都是“两肋插刀”，不会推三阻四。而作为陈老师的学生，更是相信她，因为她从来说一不二，在我们面前失信。一次，期末考试前，陈老师放下狠话：“如果这次期末考试考得都不错，发成绩单时，每人都将拥有一份冰激凌！”此时的大家载歌载舞，似乎在提前庆祝，不少人在憧憬发成绩单那一天。期末考试如期将至，大家养足精神，势必成功。所幸的是：大家考得都十分理想，不过又担忧陈老师信口开河，不肯履行诺言。发成绩单当天，大家兴致勃勃地来到教室，都在见证奇迹的时刻。发完成绩单，高潮来临了，当其它班的同学陆续离开时，而我们却仍然逗留在学校内。因为陈老师是一个敢作敢当的人，所以遵守了她对我们的约定。我们相信她！当冰激凌完好无损地送到教室时，我们心中窃喜，但是又感到耻辱，为当初怀疑陈老师而感到无地自容。我们嘴中品着冰激凌，脸上露出得意的笑容，心里美滋滋的，仿佛喝了蜜水一般甜。
信任是人与人沟通的桥，如果失去了相信，就不会沟通，对他人产生了敌意。所以信任是一种认可，如果你得到了这种认可，那你就是幸福的。
★ 相信爱
★ 我和你们作文
★ 感谢有你们
★ 相信自己 作文
★ 相信初中作文
★ 相信未来 诗歌
“老师,始终相信你们”（精选8篇）
