“宝来宝见宝吃掉”通过精心收集，向本站投稿了11篇沁园春雪阅读训练题及答案，下面小编给大家整理后的沁园春雪阅读训练题及答案，供大家阅读参考。
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篇1：《沁园春 雪》阅读答案
《沁园春 雪》阅读答案
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是：( )
A.江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。
B.江山/如此多娇，引/无数英雄竞折腰。
C.江山/如此/多娇，引无数英雄/竞折腰。
D.江山/如此多娇，引无数英雄/竞折腰。
2.下列说法有误的一项是：( )
A.这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。
B.开头的“千里”、“万里”降雪地区之广，“冰封”、“雪飘”写严冬寒威之烈。
C.“望长城内外”中的“望”字可换成看字，因为“望”字也有看的意思。
D.词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。
3.总写北国雪景的句子是：
4.文中以动写静的'句子是：
5.作者以“望”统领下文，都望到什么?表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________ _____________________
___________________ _________________________________________ _________
6.下阙中的“惜”字以下铺叙，同上阙中的“望”字以下七句结构上相同;但上阙是
的描写，下阙是 的叙述;上阙是 中有 ，下阙是 。
7.作者用遣词造句，极有分寸，同是评价古人，而意存分别，这些词语是：“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
8.发挥想像，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。
_____________________________________________________________________
___________________ _________________________________________________
9.“俱往矣，/数风流人物，/还看今朝”有哪些含意?
10.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由。
_____________________________________________________________________
参考答案：
1. C 2.C 3.“千里冰封，万里雪飘”
4. “山舞银蛇，原驰蜡象。
5.长城、黄河、山脉、高原。这些景观大势磅礴，显示了诗人博大胸怀，雄伟的气魄。
6.空间，时间;静、动，夹叙夹议。
7. “略输”、“稍逊”、“只识”。“惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响;“惜”中有贬，批评他的不擅文治，文学才华欠缺;“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。
8.略
9.作者自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。
10.略(观点明确，言之成理即可。)
篇2：《沁园春·雪》阅读答案
【原文】
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【问题】
①这首词气势恢宏，意境壮美。上阕写的是【 】，下阕写的是【 】，再现了一代伟人的豪迈气概。
②“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表现手法，请进行赏析。
【参考答案】
①北国雪景，评说历史（英雄）（1分）
②运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡像；同时，“舞、驰”两个又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃。（2分）
篇3：《沁园春雪》及阅读答案
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 。惜秦皇汉武 ，略输文采 ，唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春雪》阅读练习题：
1、文中 、两个动词用得极为传神，赋予山、原以 ，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。
2、指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。
A.概括描写: 具体描写:想像描写:
B.静态描写: 动态描写:
3、长城内外，大河上下写出了地域的 ，显示了作者 的胸怀， 的气魄。
4、请给这段文字划分层次并概括大意。
5、展开合理想像，用优美的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高用的修辞方法是( )
A.对比 拟人 排比 B.拟人 排比 对偶
C.比喻 拟人 对偶 D.排比 拟人 比喻
7、《沁园春雪》的'下阕，请简要划分层次并说明其大意。
8、词的下阕有过渡句，请写出。
9、诗人在评说古人时，用了一个惜领起，那么惜是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意?
10、数风流人物，还看今朝的深刻含意是什么?
11、下阙惜的是( ) A.文采 B.风骚 C.文治 D.文治不足
12、《沁园春雪》表现诗人怎样的思想感情：( )
A.为无产阶级革命建功立业。 B.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。 C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。 D.歌颂祖国壮丽山河。
篇4：《沁园春雪》阅读答案
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采;
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
14.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是(2分)
A.江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。 B.江山/如此多娇，引/无数英雄竞折腰。
C.江山/如此/多娇，引无数英雄/竞折腰。 D.江山/如此多娇，引无数英雄/竞折腰。
15.“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味。(3分)
16.赏析“只识弯弓射大雕”的妙处。(3分)
17.“俱往矣，/数风流人物，/还看今朝”有哪些含意?(3分)
18.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由。(3分)
篇5：《雪》阅读训练及答案
《雪》阅读训练及答案
阅读下文，回答问题。
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的'是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（一九二五年一月十八日）
1．文中用“冰冷”“坚硬”“灿烂”三个词修饰“雪花”，它们分别从哪个角度表现了雪花的特点？
答：____________________________________________
2．作者在《雪》的开头提出这样一个问题：“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”读完全文以后，你有没有找到？谈谈你的理解。
答：____________________________________________
3．把“在无边的旷野上”和“在凛冽的天宇下”的位置对调一下，所体现的意境和表达效果有什么不同？试着对调一下，读两遍，谈谈你的体会。
答：____________________________________________
4．文中最能表现作者虽然孤独但充满坚持战斗的精神的句子是什么？
答：____________________________________________
参考答案：
1．“冰冷”从温度上，“坚硬”从硬度上，“灿烂”从光泽上。
2．“冰冷的坚硬的”强调雪的坚贞不屈的精神，这样的雪景是灿烂的，他由北方落雪联想南国的雨，并不认为南国雨“单调”、“不幸”，在文中他将北方的雪称为“死掉的雨”，“雨的精魂”，则表明他是赞美南国的雨的。
3．言之有理即可；（提示：空间、温度上表现雪的精神等）
4．在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
篇6：《沁园春·雪》阅读练习及答案
1、文中“ ”、“ ”两个动词用得极为传神，赋予“山”、“原”以 ，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。
2、指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。
A.概括描写: 具体描写:
想像描写:
B.静态描写: 动态描写:
3、“长城内外，大河上下”写出了地域的 ，显示了作者 的胸怀， 的气魄。
4、请给这段文字划分层次并概括大意。
5、展开合理想像，用优美的语言，把下面诗句所表现的`画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”用的修辞方法是( )
A.对比 拟人 排比 B.拟人 排比 对偶
C.比喻 拟人 对偶 D.排比 拟人 比喻
7、《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。
8、词的下阕有过渡句，请写出。
9、诗人在评说古人时，用了一个“惜”领起，那么“惜”是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意?
10、“数风流人物，还看今朝”的深刻含意是什么?
11、下阙“惜”的是( ) A.文采 B.风骚 C.文治 D.文治不足
12、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情：( )
A.为无产阶级革命建功立业。 B.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。 C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。 D.歌颂祖国壮丽山河。
篇7：《沁园春·雪》阅读练习及答案
一1.舞、驰、生命
2.A.⑴～⑶、⑷～⑽、⑾～⒀ B.⑷～⑺、⑻～⑽
3.广阔、博大宽广、雄伟旷达
4.第一层(1～3)总写北国雪景 第二层(4～7)具体描写北国风光 第三层(11～13)想像雪后北国风光
5.略
6.C
7. 第一层(1～2)过渡 第二层(3～9)评论五位帝王的文治不足 第三层(101～12)点明主旨，抒发诗人的伟大抱负
8. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
9.“惜”是可惜、叹惜、惋惜，有美中不足之意。它管到“射大雕”一句，统领下面对历代帝王的议论，概括了他们的文治不足。
10.这是作者自指，抒发了作者作为无产阶级革命家的伟大抱负。
11.D
12.C
篇8：阅读训练题及答案
阅读训练题及答案
13元“遗产”
河南省（非实验区）凤仙草
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的`下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，
11第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
12回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
13事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
14这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。
（选自《读者》第2期，有删改）
1． 文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（2分）
2． 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（2分）
3． 阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共4分）
（1） 她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（2分）
（2） 当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（2分）
4． 第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（2分）
5． 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（4分）
参考答案：
1.①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺 ②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题 ③造成悬念，引起读者的阅读兴趣（答出一点，意思对即可。2分）
2．①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾 ②吃饭时女儿说自己不舒服（一点1分。共2分）
3．（1）努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。（2分）
（2）为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情（2分）（共4分）
4．女儿生病时给我交代13元“遗产”的事（2分）
5．示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落（想象合理2分，有语言或动作描写2分。共4分
篇9：沁园春雪相关阅读
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毛泽东作为政治家、军事家和诗人，其诗词中大都写及历史与战争，《沁园春·雪》可谓写得最为出色的一首。它既不像有些篇什直抒胸臆，也不是一般地运用中国诗歌传统的比兴手法，而是“比”“赋”得体，善于将“赋”的陈述方式融于“比”之中，从而形成了比较雄浑的词风与宽阔深厚的境界。
作者立意，诚然直接影响作品涵义的构成，但作品的意蕴越出乃至违反作者的意旨，也已成了文学史上常有的现象。这是由“形象大于思想”的艺术规律所致。毛泽东的《沁园春·雪》似乎也接近这类现象。历来诗词咏雪的很多。“雪”，是富有诗意的自然景物，不少诗人对“雪”都成功地作了新的发掘。毛泽东这首词因“初到陕北看见大雪时”而起兴。1958年12月21日，毛泽东又作过批注：“雪：反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知这是写诗啊!难道可以谩骂这一些人们吗?别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。”这段“批注”可能带有当时日渐滋长的极左思想的印记，但也从某种程度上透露出作者的立意。毛泽东断定“别的解释是错误的”，大有“一言堂”之意，明显与古人所云“诗无达诂”相悖。而不少毛泽东诗词鉴赏版本都沿袭毛泽东“批注”的解释，不知是不了解艺术规律，还是受着“两个凡是”的影响?毛泽东的自注(批注)可以作为理解他的词作的参照，但不应该成为诠释作品的唯一依据，那样做只能画地为牢。何况，30年代的毛泽东与五六十年代的毛泽东的思想状态很不一样。再何况，毛泽东还在提醒人们“须知这是写诗啊”。他拥有诗家的真实情怀与个性、才华，特别是这首词的起兴得心应手，合乎形象思维的规律，作者真正投入创作状态，往往就不受主观意志的限制，因而取得了这首词创作的成功，也使我们获得意外的惊喜。
词分上下片。上片因雪起兴，借雪景抒写情怀。起笔不凡，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”不先写“雪”字，而首推“北国风光”，不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。接着是对雪景的大笔铺陈，“望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。”大雪覆盖了一切，黄河也失去了滔滔流动貌，无边无际的茫茫雪景。这里“惟余莽莽”“顿失滔滔”，十分准确、传神，凸现了北方雪景的深度。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”可谓静中写动，披满白雪、连绵起伏的群山，像银蛇舞动，而白雪皑皑的高原丘陵地带，像蜡白色的象群在奔兀。群山高原与低垂的.冬雪云天相连成一片，因而作者信手拈来“欲与天公试比高”之句。“银蛇”“蜡象”两个生动比喻，一下子赋予雪境以生命感，且有动中见静的艺术效果。这就“水到渠成”地引出“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”。多么自然巧妙的联想，使雪境发生阴晴之间的转化，一个“红装素裹”的美人的象征，初步形成这首词的意境。下片首句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山”这一双关语词，与上片中的“长城”“大河”相融合，具有画龙点睛之意，“江山如此多娇”，可以理解为这首词的基本构架。作为政治家的词人，对“北国风光”的抒怀，最终还是对江山社稷的关怀。1935年末，毛泽东领导中央红军完成了二万五千里长征胜利到达陕北，中国革命有了新的转机。毛泽东怀着拯救中华民族、创建新中国的政治抱负和雄才大略，必然会在这首词中曲折地反映出来，并且不同凡响。古往今来，无数英雄豪杰为江山社稷奔走操劳。词中列举了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等，作者以“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”一一作了贬谪，从而烘托出不同于封建社会的“无产阶级革命”。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”成为六七十年代称誉“无产阶级英雄人物”的绝句。
实际上，作者所说“雪：反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面”，只能从下片中理解，而在上片无论如何也看不出来。窃以为，下片过于明朗的用典和陈述，造成了这首词的美中不足，虽然这种用典和陈述融入了上片形成的雪的境界中。我更赞赏上片从对雪的象征中表现出的“欲与天公试比高”的革命精神和情操。从全词看，“雪”的喻义、“雪”的意境，指向美好的风光或事物，既有对祖国大好河山的热爱和颂扬，也有为守护“江山”而奋斗的雄伟气魄和壮阔情怀的抒发。词中对有赫赫功业的封建皇帝的褒贬，仅仅表现了傲视群雄的气概，并未构成“批判二千年封建主义的一个反动侧面”。
这首词突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”;视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。
全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。毛泽东讲究词章格律，但又不刻意追求。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给人以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。
篇10：《雪》阅读题及答案
《雪》阅读题及答案
阅读下文，完成1-5题。
《雪》——鲁迅
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（ ）的宝珠山荼，（ ）的单瓣梅花，（ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂……
1．将下面相应的内容填入空白处，其顺序是（ ）
A．白中隐青
B．冷绿
C．深黄
D．血红
2．本文抓住了江南的雪_____和北国的雪____的特点进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。
3．作者是如何描绘北方的'雪的动态之美的？这些句子表现了什么？
4．用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。
5．他更欣赏的是哪里的雪？为什么？
参考答案：
1． DACB
2．滋润美艳之至；如粉，如沙，决不粘连
3．“在晴天之下……升腾地闪烁”表达了北方的雪蓬勃的气势，旋转而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。
4．“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。
5．朔方的雪。因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。
篇11：沁园春雪现代诗阅读理解答案
沁园春雪现代诗阅读理解答案
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【问题】
①这首词气势恢宏，意境壮美。上阕写的是【 】，下阕写的是【 】，再现了一代伟人的豪迈气概。
②“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表现手法，请进行赏析。
【参考答案】
①北国雪景，评说历史（英雄）（1分）
②运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡像；同时，“舞、驰”两个又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃。（2分）
解疑自读法
这种自读法极其有用。学生不能一辈子跟在老师后面听课、读书。因此，培养质疑解疑能力，对今后学生独立读书，从事研究十分有用。
学贵有疑。疑是思之始，学之端。宋代张载说：“于是疑处有疑，方是进矣！”著名学者闻一多先生也说：“读书要懂。“可见读书时学会质疑解疑的重要。
阅读理解专项训练题型
①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿。了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点想她了。可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
⑥温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”
⑦原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马体。她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。
②温丝莱特听着，哭成了一个泪人？？①时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺利地成为一名演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠。
1、第三段中为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？【结合上下文】（2分）
2、选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
【环境描写的作用：自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）交代故事发生的`时间、：地点及人物活动的空间，渲染__环境气氛、烘托人物的__情感、预示人物的__命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。】
3、结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（4分）
1分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。
2表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了？？特点）或从正面和侧面点评。
3深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）】
（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了···
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人？？......
4、第③段插叙了什么内容？其作用是什么？
【顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻；倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性；插叙作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。】（4分）
答：
1、因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。
2、自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。
3、（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。
（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。
4、交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。
沁园春雪阅读训练题及答案（精选11篇）
