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篇1:安
安
怀宁县会计专业技术资格(初级)考试合格人员名单
20安徽怀宁初级会计职称考试合格人员名单已经公布,点击查看详情>>
篇2:安
安
⑴怎么,哪里。
例:
①尔安敢轻吾射!
②安求其能千里也?
③又安敢毒邪?
④燕雀安知鸿鹄这志哉?
⑤安能复为之下乎!
⑥安能抗此难乎?
⑦臣死且不避,卮酒安足辞!
⑧君安与项伯有故?
⑨安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲域?
⑩安得使余多暇日。
(11)安能摧眉折腰事权贵。
(12)安有为天下阽危者若是而上不惊者?
⑵安全,安定。
例:
①谢庄遂安。
②可以为富安天下。
③思国之安者,必积其德义。
④在于知安而不知危。
⑶安逸。
例:
然后知生于忧患,而死于安乐也。
⑷安生,有“养”的意思。
例:
衣食所安,弗敢专也。(所安:这里指养生的`东西。)
⑸哪里,什么。
例:
①君谓计将安出?
②欲安所归乎?
③沛公安在?
④行路难!行路难!多歧路,今安在?
⑤洞庭君安在哉!
⑥夫当今生民之患果安在哉?
⑹安抚。
例:
若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安。
⑺平静。
例:
①始而惭焉,久而安焉。(安:这里是心安理得的意思。)
②恬然自安。(安:这里指内心平静。)
③孔明恰才心安。
④敬亭亦无所不安也。(安:这里有心安理得的意思。)
篇3:断章
雨下了一夜,潮湿的空气偷偷到来,烦闷的心由然而升。缠绵的雨一直下,头发湿湿的,贴在脸上,引出心里的躁动不安。
在屋子里来回踱步,电视里不断重复那些广告,拿着遥控器,从第一个台调到另一个台,周而复始。
“啪”把遥控器丢在茶几上。来到房间,倒在床上,回忆起往事,那些画面在脑海中放映。希望遗忘那些片段,想失忆,可又不想忘记自己。窗外的雨打在雨蓬上噼里啪啦,袭击人心,原本躁动不安的心又加快了节奏。
望着蓝色的银屏,直叫人发寒,立刻换成开满郁金香的草地,看了一会而,眼睛发涨,又换成了单调的颜色。
无聊地翻看着别人的留言,多想回复,可是手已经麻木了。
关上门,穿上一件大衣,走在冷冷清清地大街上,走进咖啡店,立刻被那温暖的气息所感染,走到一个靠窗的坐位,看着偶尔飞过街上的车辆,咖啡店里服务生的笑容永远挂在脸上。许久,麻木地身体恢复了知觉。
老天终于忍不住湿气,又下雨了。结了帐,匆匆赶回家,不知这雨还要下多久。
篇4:断章
《1》每个星期去做礼拜的时候,坐在3路车(莆田——涵江)上,总有种被窒息的感觉,所以,总喜欢看看天,而看天的时候,却总喜欢不说话,这似乎直接地成为一种习惯。天空一如浓艳般甚蓝,90度仰望,泪水却因为疼痛而不可仰止地流出,泪流满面。一如活瓣荒芜的凋零,洒落一地。我,不曾知晓我们的生命里回有多少这样仰或那样的习惯,而所有的这一切,注定构成绝望的草垛,冬日的恋歌,被无情的搁置在时间的面前,渐渐地淡忘,纵使有多么不被遗忘的习惯。
很多事情发生地豪无征兆,感觉痛的时候,就已经是很痛很痛了。那些,那些没有风吹的记忆;那些没有来路的葵花;那些无法遗忘的画面;那些开满寂寞的森林;那些不可诠释的秘密;那些时光垒成的碉堡;那些的那些;是否依旧在那些未知的远方;埋葬!
《2》
风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年,还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧,还是沮丧里终归有安稳。
其实,我们的生命就这样一年一年地转动过去,秒钟,分钟,时钟,拖着长长的虚影转动成无数密密嘛嘛的日子,最终汇聚成时间的长河,变成所生活的庞大时代。这个季节,渐渐落寂了起来。属于这个季节的所有物件,都显得孤寂异常,包括这座本就落寂的可以的城市(莆田)。时光无声地蔓延过曾经的繁华,即使是第四季也不可能是终点,这似乎让这座城市里的人不知晓下秒会遇到什么人,发生什么事,然后平淡抑或使传奇的一生就此改变或者延续,而我,只是这座城市某个荒辟的角落里,扮演着一个平凡的角色(学生),做着一些平凡的事情(学习)。挥霍着只属于自己的那份青春,传说中,那些挥霍青春的人,都是在挥霍幸福。生命中的青春如沙漏般须臾,亦或如流星般璀璨,我不知道这个传说是否真实,但我,但我依旧固执地相信。
篇5:断章
50XX年前
眼前,是一望无垠的土地,林木蓊郁,禽兽和鸣……到处鸟语花香,花草树木在柔和的风中翩翩起舞,一派生机勃勃的景象……
某天,远方来了一群人,他们被眼前的景象深深地吸引了,首领动情地说:“我们要征服这土地,建立自己的家园。”
于是,人们干开了,一幢幢建筑如雨后春笋般冒出大地,一个个鱼塘闪烁着阳光的灿烂,一条条四通八达的大路成了神州大地的脉络……
现在
一座座废弃停产的工厂如城市的一个个疤痕;马路上高分贝的汽车喇叭声使居民们苦不堪言;一到下班时间,整座城市如一罐沙丁鱼一般,人流在缓慢地挪动着,大街小巷都成了一根根的独木桥……
如今,科技在飞速发展,知识在不断更新,城镇也愈发拥挤……
水土流失,沙尘暴,水资源匮乏等问题接踵而来……
土地资源如今已显得十分宝贵,价格也不断上涨,现在全世界可以免费使用的只有空气了。
原本美丽的大地啊,是谁让你变成这般模样?
50XX年后
在太阳系的第三条轨道上,一颗毫无生机、黑色的星球在缓慢地转动着,越来越慢,越来越慢……
整个星球已空无一人;地面上都是黄沙与岩石;
最后一滴水已在两千年前就消失了。
最后的一个人已从历史的舞台中退去了。
这本是蓝色、足以让银河系为之骄傲的地球,现在已成为一个发臭的、黑乎乎的死星,等待着结束46亿年的短暂生命……
篇6:断章
一方斗室囚禁了岁月,生命便因此与单程约会。细节不再是重要的,那只意味着凝滞,你关注于结局,我却在结界边缘、局外之局、笑看云气。执著是一种幸福,也是无可言喻的苦,不能从头勾画的,我们选择断章。再多未完,也只能待续。我不像你,有覆徹即填平而后行的勇气,一件毛衣,如果拆了在结,结出的必定是悲苦囚衣,而非我今日之羽翼。明白人世之取舍两难,再有锦衣夜行的傻气。
傻气也未必不是福气。人世愈久,愈有怀璧的勇气。浑俗和光,我不得不的下策。你亦然,你所坚持和付出的你未必懂得,可你有认同的胸襟,包容的气度。
我不如你,天生的乱臣,只配披发放逐,不知归途,却刻意预留了生前身后,只待缘定,必有千年的弦歌为我弹起,那时我纵尘寂,也该于九泉之下偷笑不止。不是美德,天生贪玩而已!你当喟然,训导:“女孩家,太要强不好——”我委屈:“只有一回,人世一场,下辈子忘川情了,谁还会把谁记得?”只有一回而已,你忍心禁我?你不忍!我和你,原本是不相交不平行的异面曲线,命运却为了莫明理由预设偶然,好在你有天生一种高明的交际手腕,而我,半矜持半疯癫,却也容易结得人缘。于是乐呵呵竟一见如故。
假设你我前缘未了,你可厉过忘川?莫勒莫休斯的瓢饮,原来抵不得人世执著!想来你我于是些时结了缘。我淡看!你的前情,她们为我做工,磨出珠圆玉润,而我贝她们嘱托,继续完成彼之未竟,再于后日缘散,完美于你宿命中终结之缘,我的缘分。我的缘,与你大化而然,缘灭,我还我绛珠本身。而你化身为佛门舍利!舍得、舍得、不舍、不得!于是我极为温婉。因只有一次。
生命种的任何历程,从头再走便如同嚼蜡,呕出无谓的妆点笑意。不是自罚,定是前世相欠,凭盟约,为前世之滴水而涌泉,一个人,到底有多少眼泪可流,还一辈子,可否圆满?无妨,总有尘定之日,纵无了时,便纠缠到下下世。有情下种,应地果生,世前缘便改坦然伸颈,赴刑之日,生杀有你!你世前生为我逃禅的佛门孽子吗?为何今世偏是我参透机缘?或许你曾经失败的,要经由我再证一遍。要不然今生便世我来度你,所有的缘起,于此生归于无常。
不是少华偏白头,只是天谴慧柳,催你我把机缘看透!你一定要明白,人世的道路,章法散乱,原不是为你我而设,当我为你而绾发,你要想像,哪掩藏泪眼,掩了寂寞的胭脂,世怎样调发,我不迁就,所以这一颦一语,能让我怎样?
执著世一种幸福也是无可言喻的苦,不不能从头勾画的,我们选择断章。再多未完,也只能待续........................
篇7:断章
这里有杜康,传承千载,醉透古今,烽火狼烟染一点,长河落日染一点,铸件青铜染一点,峨冠博带染一点……染出多少旷达的生命,染出多少烈烈忠魂,染出多少壮烈,多少柔情。
醉了孟德,醉了刘伶,醉了青莲,醉了易安,也醉了赤壁江月,醉了巴山夜雨,醉了沙场悍骑,醉了湖湘瑶佩,更醉了脚下这片热土――化隐了多少慷慨的悲歌。梦回千年,豪饮着千杯万盏,醉出精神,醉出灵魂。
三
为什么,几根狼毫竟能鞭笞天下。
为什么,一滴水墨竟能漫没江河。
我来过,我走了,一支笔,把人生压缩成短短的一行,却又是沉沉的一章。
篇8:武藤章
武藤章
武藤章(1892-1948),日本陆军中将,日本发动太平洋战争时任陆军军务局局长。侵华战争中扩大派的代表人物,东京审判被绞死的七名甲级战犯之一。
目录无德精英进占上海无德精英1892年12月15日,武藤章出生于 熊本县 上益城郡白水村一个 小地主 家庭,作为家中最小的儿子,武藤章自幼便被其父母百般溺爱,养成了任性自大、唯我独尊 的性格,以至于后来他在 日本 陆军省内被送绰号“无德”(日语中“无德”与“武藤”发音近似),普遍的评价是“有学有识但无德”。小学毕业后,武藤章一度进入一家普通中学就读,1906年9月转入陆军 熊本 地方幼年学校,并就此迈出了其 军阀 生涯的第一步。之后的武藤章走的是 日本 法西斯 军阀 惯常的道路,1909年9月,进入 东京 陆军中央幼年学校,1911年12月,进入 陆军士官学校 第25期步兵科,1913年6月毕业后,作为见习士官进入驻 大分县 的步兵第72联队担任参谋,同年12月被授予陆军步兵少尉军衔。在学生时代,武藤章常常以文学青年自居,喜好舞文弄墨,这为他后来长期担任幕僚工作打下了“良好的基础”。
1920年,身为步兵中尉的武藤章,凭着出色的表现 ,被选送入 陆军大学 第32期深造学习,以军刀组第2名的优秀成绩毕业后。他又被送往德国进一步学习和研究军事。当时,德国 法西斯 纳粹主义已悄然崛起,德国严谨而近乎极端的治军方式,深深吸引了武藤章,对他日后极力主张武力、拼命鼓吹扩大侵华战争,不能说没有重要的影响。从德国回来以后,武藤章先任职于教育总监部。1928年至1930年期间,武藤章重新进入 陆军大学 ,进行专项课题研究。随后,被分配到 日本 军队的核心机关―― 参谋本部 第二部,1932年,升任该部第四班班长,主要负责整理各部门搜集来的国外情报。1933年3月,时任 参谋本部 第2部部长的 永田铁山 少将,派武藤章到中国的中部和 南部地区 进行考察;中国的地大物博与 日本 的贫瘠土地,二者形成巨大反差,这极大地刺激了武藤章的“爱国心”,也促成了他日后疯狂鼓吹侵华的思想。经过一年的考察,回国后, 1934年 调赴 东京 步兵第一联队。1936年重被调到中国,任 关东军 参谋部第二课 课长 。搜集情报为武藤章所擅长,经他整理的 情报 和实地调查报告对 日本 侵略中国发挥了不少作用。由于关东军自 日俄战争 以来便驻扎在中国 东北地区 ,经过长期的苦心经营,其搜集的有关中国的情报资料十分庞杂。武藤章在其任期内,工作十分“勤勉”,带领手下对以往的资料进行了认真的整理。他还专门进行了多次实地调查,足迹遍布我东北的大部分地区。7月中旬,在关东军参谋长 板垣征四郎 中将的指挥下,武藤章前往内蒙古 德化 ,准备阴谋策动“蒙古军政府”所辖 蒙军 进攻 绥远 东北部,扩大蒙军政府控制的地盘,建立一个受 日本 操纵的“ 蒙古帝国 ”。其实,早在武藤章就任关东军司令部第二课课长以前,紧临 热河省 的内蒙古地区就成立了以 德王 为首的“蒙古军政府”,并辖有军队。 日本关东军 利用这个组织企图进一步侵占 察哈尔 和绥远,所以承认了该组织并给予各种援助,以便展开侵略和诱降的工作。德王的军队企图侵占绥远,这正合关东军和武藤章之意。武藤章奉命前去策划,和关东军情报参谋 田中隆吉 一起“指导”之下,11月中旬,蒙军组织起万余骑兵进犯绥远。时任国民党绥远省主席的 傅作义 率部反击,德王军队受挫狼狈逃退。武藤章所企图的侵占绥远的计划宣告失败,本来打算借此立“奇功”也成了幻想,因而他不得不让德王退兵,以便保存实力免遭全歼。
1936年8月,武藤章晋级为大佐,他一直在关东军工作到次年3月。1937年3月, 武藤章奉调回国,任 参谋本部 第三课课长。 日本 参谋本部 第三课即作战课,权力非常大,主要担任作战、兵站、编制、动员等任务,甚至拥有制订作战计划的权力。当时, 日本 国内正在加紧准备发动全面侵华战争,武藤章身居如此要职,自然不遗余力地率部研究侵略中国的作战计划。
进占上海1937年7月7日, 日本 军队在河北省宛平县卢沟桥挑起事端,与当地的中国驻军发生冲突,日军 参谋本部 接到报告后,在后续的具体对策上出现了严重分歧。 唯恐天下不乱 的武藤章迫不及待地打电话给时任关东军参谋部第二课课长的` 河边虎四郎 大佐说:“愉快的事情发生了!”7月8日,即事变后的第二天,就将连夜拟订好的报告《处理时局纲要》,送到 参谋本部 。9日,他又指导作战课拟订了《处理华北时局要领》,该要领充分体现了他主张扩大侵华的强硬态度,他宣称:要“增加中国驻屯军必要的兵力,将与我国敌对的中国军队驱逐出平津方面”,而且建议“必要时亦可以向山东方面出兵”,竭力推动进一步扩大侵华战争。时任 参谋本部 第1部部长、号称 日本第一 兵学家的 石原莞尔 认为日本的主要假想敌是 苏联 ,此时对华发动全面战争时机尚不成熟,如果贸然使战争扩大化,恐对日本今后经略亚洲造成不利影响,因此,他主张应尽可能首先通过谈判达成协议,好为日后在适当时机侵占中国预留回旋空间。即使是谈判破裂,在不得已的情况下必须出兵时,也应将作战范围严格限定于 华北地区 ,不可向青岛、上海方面发展。对于顶头上司石原莞尔的这一意见,武藤章表示坚决反对,他认为,必须在中国完成战备之前给他以致命一击, 一时间,双方争执不下,石原莞尔与武藤章之间的关系后来竟然发展成为“有我没你、有你没我”的地步。石原与武藤的这场冲突事实上绝非偶然。武藤章性格乖戾,是个极端的 自我中心主义 者,在 参谋本部 的口碑素来不好。作为武藤章的顶头上司,石原莞尔对此自然也是早有耳闻,因此,对于武藤如此无视他的权威,石原是断断不可能原谅的。最后武藤章冒出一句“ 我们现在就是学石原先辈在满洲的做法,有什么不对 ”。把石原给堵了回去。 由于 参谋本部 内部不可能达成一致意见,当时的近卫文O 内阁便采取了一种平衡政策。首先,尊重石原派的意见,派出代表与 中国地方 当局进行谈判,然而,前线的形势却在军部好战派的推波助澜之下,不断紧张和白热化。首相近卫文不得不觐见天皇,召开紧急内阁会议,商讨是否出兵。7月11日,内阁通过了向中国增派5个 师团 兵力的决定,战局进一步扩大,实际上, 形势是越来越向武藤章所期待的方向发展了。为了适应战场形势的发展,武藤章指导制定了《在华北行使兵力时对华战争指导纲要》,确定了进一步扩大侵略的具体计划――首先,击败平津地区的国民党第二十九军, 然后攻打国民党中央...
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