“崔胜澈”通过精心收集，向本站投稿了11篇百色园博园阅读题答案，下面就是小编给大家整理后的百色园博园阅读题答案，希望您能喜欢！
- 目录
篇1：园博园
盼望已久的重庆园博园终于开园了，爸爸说明天带我去园博园玩，由于太高兴，所以那天早上醒的很早。一大早，匆匆忙忙吃完饭，我们朝园博园出发了，一路上我很高兴，时而朝车窗外张望，多么希望早点到达园博园。
一到园博园大门口，周围人山人海，水泄不通，买票排起了长龙，约200多米远，爸爸排队等候，终于买好票入园了。
一进门口美丽的郁金香向我们招手，高高的银树到处都是；漂亮的小洋房整整齐齐，各具风格；绿油油的草地一大片一大片的，像是有规律的排列着；鲜艳的花朵数也数不清，有红的、黄的、紫的等等到处都是，就像一片火红的海洋，把整个园博园装点的无比美丽。
我们坐上游览车，到处走走看看，到了湖边，我们下车滑了船，好开心，游完了湖，然后到了澳门展厅，香港展厅等等，我们每到一个展厅爸爸都给我介绍和照相，并对我说：香港那是个好地方，叫我好好学习，以后带我去哪儿玩。
园博园真漂亮，在回家的时候我还买了吉祥物：山娃。园博园面积太大，好的地方还没有去看，天快黑了，我们返回了家，我还想去园博园。
篇2：园博园
星期二的早晨，老师带我们去园博园看菊花。
一进门，我就看见一条用菊花拼成的名叫“江海风帆”的船，船身是用一些绿草做成的，船上的两个帆用五颜六色的小菊花装扮而成，就像是艺术家的彩绘，把园博园装点得绚烂多姿。接着我们去了丛林迷宫，里面的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。
我们一路欢声雀跃，欣赏着这些美丽的菊花，在这如海洋般的菊花中，我看见了一种名叫“中华大和”的菊花，这花又大又美，美丽得就像是女孩儿的头发，鲜艳、透亮，惹人喜爱。我真想把这盆“中华大和”带回家啊！我们边看边走，边走边看，忽然我看见了一丛菊化，黄灿灿的，光彩夺目，令我赏心悦目。我蹲下来仔细地观察起这丛菊花。花瓣的形状，像铁丝一样，又似乎是软的棉花，富有弹性。菊花的叶片不大，是那样小巧玲珑。我凑上去一闻，有一股淡淡的清香。
这时我联想起自已亲自栽的菊花，我时常用小脸蛋跟它亲亲，菊花也似乎感受到了我对它的爱，每天早晨上学路过时，它总向我微微笑，祝愿我每天有个好心情。放学回来时，它随风飘荡着，又好像在对我说：“今天小主人学习真棒”。
我爱菊花，因为它给我的童年带来了的欢乐，让我发现了生活中的美，也让我懂得要做学习中的强者。
篇3：园博园
今天，我和妈妈去了锦州市博园。
锦州市博园真是太美了，我和妈妈仅仅就去了一天就流连忘返了。
今天，妈妈很早的就叫我起床了，我对妈妈说“妈妈，我还没睡醒那，这么早叫我起来干什么呀?”妈妈对我说;“你忘了咱们今天要干什么去了?’’我先是愣了下，还没缓过神来，妈妈就和我说;“今天是―去锦州市博园那!”“啊!妈妈，你怎莫不早点说啊!”我说完立刻去洗漱，然后把衣服穿好了，和妈妈说“走吧，妈妈!”妈妈却说;“是10点中的车呀!现在刚8点10分!”“什么妈妈，你骗我 哇!!!!!!!!!!!”过了1小时30分钟，我和妈妈说“走吧，妈妈”妈妈一看时间，已经9点40了，就带着我走了。我和妈妈坐了很久的车中雨到了锦州市博园，我兴奋的往里面跑，妈妈告诉我小心点别摔了，我和妈妈说没事，到了里面好大好大的，里面有花园，花园里有着五颜六色的话，有红色的，黄色的。。。。。。
我和妈妈走过了花园，又到了海洋馆，到了里面，有好多的东西，有海豚，海豹，乌龟等等，我和妈妈过了海洋馆，有去了恐龙馆，恐龙馆外面，有好多的恐龙模型，还会发声音那，恐龙馆里面有好多的化石，有鹦鹉嘴龙，有霸王龙，有翼龙。。。。。。我和妈妈还去了很多很多的地方，都说不过来了，我和妈妈还起了双人自行车。。。。。。
到了中午，我和妈妈，吃了午饭后就回去了，虽然有些流连忘返，但我和妈妈协商好了，如果我下次期末考试考好了，妈妈还带我来这。
篇4：《说园》阅读题及答案
《说园》阅读题及答案
我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格，自来学者从各方面进行分析研究，各抒高见，如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的，提出来谈谈，姑名说园。
园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑。何谓静 观，就是园中予游者多驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅。大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州网师园，后者则苏州拙政园差可似之。人们进入网师园宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与日午画船桥下过，衣香人影太匆匆的瘦西湖相仿佛，妙在移步换影，这是动观。A
中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成虽由人作，宛自天开的境界。山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原则悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用水随山转，山因水活与溪水因山成曲折，山蹊随地作低平说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠山家张南垣主张用平冈小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然。如果我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。
中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能入画。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的`古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。要能做到园以景胜，景因园异，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。
（节选自《陈从周园林随笔》）
13.下面的内容，不能直接体现静中生趣的一项是（ ）（3分）
A.绕池一周，有时走走，有时可驻足。
B.止步槛前，细数清水中游动的鱼儿。
C.坐在亭中，迎着清风等待欣赏月色。
D.透过轩窗，注视墙上花影随风摇曳。
14.下面对文段的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.作者从我国造园历史发展过程的角度，介绍中国园林独树一帜的艺术风格。
B.用拙政园和瘦西湖的例子作对比，说明中国园林移步换影和动中生趣之妙。
C.用平冈小陂、陵阜陂阪的例子，说明中国园林的建造要与大自然完全一致。
D.中国园林的亭台楼阁和山水花木余味悠长，符合传统的民族欣赏艺术特性。
15.文中说中国园林是一个综合艺术品，其艺术性具体体现在哪些方面？（4分）
[参考答案]
13.A（3分）
14.D（3分）
15.（4分）①亭阁建筑富有诗意；②山水交融显美妙；③花木布局有画意。
篇5：迷失荒园阅读题答案
1.下面句子中划线语句的含义。
⑴是不是我遗忘了历史，还是阳光太明媚，把伤痛揉平了?
_________________________________________________
⑵我从一个最杰出的梦幻的残骸中走出来。
_________________________________________________
2.阅读全文，请简要说说作者在游园过程中，感情都发生了那些变化?
_________________________________________________
3.文章写圆明园游客放声大笑，尽情拍照有何作用?
_________________________________________________
4.请简要说说画线语句在文中的表达作用。
_________________________________________________
5.作者最后说自己“经受了一场全身心的震撼、洗涤和升华”，请具体说说作者都有“那些震撼、洗涤和升华”?
_________________________________________________
篇6：迷失荒园阅读题答案
1.⑴“伤痛”指的是辉煌雄伟的圆明园遭遇到英法联军的摧毁。
⑵“杰出的梦幻”指的是代表神秘的东方，代表东方骄人的智慧，引来多少世人惊羡的眼光，多少敬仰不已的赞叹可如今已被夷为平地的圆明园。
2.⑴“找不到浓浓的、沉重的沧桑之感”的疑问和不安;
⑵在轻风丽日中发现圆明园“高贵之气”的平和安适;⑶发现“最杰出的梦幻的残骸”震撼感伤。
3.一方面表现游客对历史的忘却，完全沉渗圆明园轻风丽日的平和安适中;另一方面为后面写作者在最杰出的梦幻的残骸受到的强烈震撼：人类文明在野蛮行径面前的脆弱，作为中国人务必牢记历史，才能保护未来，作铺垫。
4.采用拟人的手法，写出了圆明园惨遭西方列强掠夺毁灭后的凄惨景象，表现了作内心人痛惜之情，使人警醒。
5.具体指作者在看到“最杰出的梦幻的残骸”受到的强烈冲击，找到了圆明园应有的那股浓浓的、沉重的沧桑之感;对人类文明惨遭野蛮行径无情破坏的无比痛惜。人，特是中国人，一定要牢记历史，不能只耽于娴静与安逸而忘却了我们内心曾有过的，深切的痛。
篇7：静穆之园阅读题及答案
静穆之园阅读题及答案
静 穆 之 园
崔秀霞
①我无法准确地说出自己对圆明园的感情。
②第一次来时，正值冬天，园子里的野草与树木，仿佛弥漫着千年万年的洪荒味道。他的繁华只存在于文字的惊叹描述里，只存在于一个民族的集体想象与口口相传中。在被劫掠之后的年岁里，他又被作为一个残骸凭吊了太多年。而我想，对这个园子最适宜的态度，并非凭吊、祭奠、站在废墟残骸上遥想他繁华的过往，而是在与他的平静相处中，去触摸他的记忆肌理。
③每次走进圆明园，皆可令我内心静定下来。围墙外，围绕着他的已然是车水马龙，熙来攘往，电光声色。但每次我走进去，他依旧有一种静默的力量、静默的磁场，包容我，接纳我。他是看透一切的，最兴盛的繁华看过，最跌宕的起落，也经受过。面对围墙外的一切，他亦只是静默自处。
④这个园子备受摧残的容貌里，分明是有着静穆的大美。因此他亦有足够的涵容，可以接纳这个后现代都市中最浮躁的人。
⑤沿着福海岸边，一直往日落的方向走去。抬头便可以看到浅灰色的疏淡天空。再走一段时间，日轮的光芒收敛，落下去，落到苍茫的断壁残垣后面去。天空是冬日那种黯淡、迷蒙的灰，只一树梅花，开满疏淡的、细碎的粉色花朵，在满地碎石、荒烟蔓草间显得极突兀。傍晚时起了风，掠过荒瑟的枝叶、林梢。烧黑的石壁散落在荒草间。
⑥继续往西，微凉空气里是越来越密的夜的粒子。宿鸟归飞，昏鸦云集，成群的乌鸦嘎嘎叫着飞过来，很苍凉的恐怖。我在湖岸荒野走着，冬天飒飒的风吹过来，白色的芦花倒伏过去，如白色的连绵的浪。
⑦莽苍的暮霭漫上来。黄昏来临之时，是圆明园郁结的哀伤漫上来的时刻。
⑧圆明园与南方的园子不同，是大手笔的，那一种落魄也有着大气势，不那么讲究细节的。这里不适合闺怨女子游园惊梦，凄凄婉婉幽幽怨怨。他不太会自怨自艾，顾影自怜。这里是让你独怆然而涕下的.。
⑨俄罗斯民族的苦难，凝结于那长夜无尽、莽苍的厚重荒原。而我们这个民族百年来的种种离乱变迁，最终可以以这个园子为缩影。
他在时间洪流里，历尽劫波。这怨与屈来自多年前的一场大火。大的磨难与细碎磨折在他身体上轮番碾压过。而那种痛与落寞，是无法抚慰的。一切抚慰都是浮面的，于他来说，都是浮光掠影。这一个园子，让我觉得，我与那个以往觉得有些浮泛抽象的家国概念，在此刻是如此的接近，相依相偎，贴心贴肺。
在由黄昏而起的沉郁情绪中继续前行。在这个园子里，似乎一路走下去，便可路经四季，从荒芜冬天一直走至迟迟春日。圆明园的春天，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，暖风拂面……
有老人带着三四岁的孩童从旁边石拱桥上下来。孩童迈着结实的小腿，每下一级台阶，嘴里便喊出稚嫩清亮的音节。跟老人搭话聊起天来。知晓他是园子附近的老居民，这些年亲见圆明园的种种变迁错落。老人脸上堆叠的皱纹像园子一样老。
静静看着眼前的这对祖孙，稚子与白发……许多思绪涌上心头。
在圆明园徘徊的时日，脑海翻诵，“生命”这个字眼时时跳上心头，令人迷恋，又令人困惑。它是一个终极的、又似乎是无解的命题。他不只是一个背影，也不该单单地作为一个遗迹被凭吊，你该把他作为一个生命，去感知他的脉息。
12. 作者认为圆明园有“大美”，请根据全文内容，概括“大美”的具体内涵。(6分)
【答案】①它的景色是苍凉的，蕴含着静默的力量。②它的胸襟是博大的，能包容接纳一切。③它的构思是大手笔的，落魄之时也不乏大气势。④它的历史是厚重的，浓缩了民族的离乱变迁。⑤它的内涵是无穷的，揭示了生命的意义，让人相信未来总是美好而充满希望的。(每点2分，答对三点即可)
【考点】本题考查考生对文学作品中重要概念的理解和内容要点概括的能力，能力层次为B级（理解）和C级（分析综合）。
【解析】文中说“这个园子备受摧残的容貌里，分明是有着静穆的大美”“他亦有足够的涵容，可以接纳这个后现代都市中最浮躁的人”“圆明园与南方的园子不同，是大手笔的，那一种落魄也有着大气势，不那么讲究细节的”“我们这个民族百年来的种种离乱变迁，最终可以以这个园子为缩影”，由此可以得出前四点。抓住最后四段，可以得出第五点。
13. 文中画线的句子在艺术表现上有哪些特色？请简要赏析。(4分)
【答案】运用了想象(虚写)和引用的手法，(2分)一方面体现在“路经四季”的幻觉上，另一方面体现在对风暖燕飞的春景的想象中，并引用了杜甫的相关诗句；(1分)借对圆明园美好春色的憧憬，表达了对祖国未来的信心。(1分)
【考点】本题考查考生鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力，能力层次为D级 (鉴赏评价)。
【解析】划线句子带有浓浓的抒情意味。抓住“仿佛路经四季，从荒芜冬天一直走至迟迟春日”，可以判断相关内容是想象出的。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的《绝句二首》，全诗为“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”解答时注意联系主旨即可。
14. 第小节，作者叙写了老人与孩童的情节，有何用意？(4分)
【答案】这既是实写，更是象征。(1分)老人是苍老的，用以象征圆明园的过去、民族的历史，(1分)孩子是充满希望的，用以象征现在的社会、国家的未来。(1分)暗示了国家和民族的命脉生生不息。(1分)
【考点】本题考查考生鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力，能力层次为D级 (鉴赏评价)。
【解析】孩童“迈着结实的小腿……喊出稚嫩清亮的音节”，老人“亲见圆明园的种种变迁错落”“脸上堆叠的皱纹像园子一样老”。另外，由“稚子与白发”可以联想到生命的起点和末端。抓住这些即可解答。
【易错警示】该题型考查的是情节在文中的作用，考生解答时千万要注意分析该情节与全文的联系，不能光顾着分析该情节所在段落的内部结构与手法（比如说本题答成对比，就是简单停留在段落内部结构的基础上）。
15. 结合全文内容，探究作者凭吊圆明园时复杂的情感态度。(6分)
【答案】①对圆明园静穆大美的崇仰之情。②对圆明园沧桑历史的沉痛之情。③对圆明园的未来充满信心。④对国家强盛的热切期盼。⑤说明对圆明园的历史需要用历史的眼光和生命的高度理性审视。(一点1分，五点6分)
【考点】本题考查考生从不同角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神的能力，能力层次F级（探究）。
【解析】抓住散文的形之所在——圆明园荒凉破败之中有梅花开放的景物特点，联系“我们这个民族百年来的种种离乱变迁，最终可以以这个园子为缩影”这一句即可做出相应的解答。
篇8： 园博园作文
园博园作文
武汉园博绿色园博，那叫一个漂亮啊!它的吉祥物是一条名叫“楚楚”的鱼儿，它从征集的1522个吉祥物中脱颖而出，它还是长江中稀少的“长江精灵”江豚。介绍完园博吉祥物，我们就来实地体验一下园博吧!
我们一到那儿，那真是人山人海，售票窗口排成一条条长龙，好不容易进入园博园里，人行道上几乎没有人站的一席之地，我们随着人流缓缓地往里走，不远处许多黄色的柱子吸引了我，走近一看，整个建筑是用高大的玻璃围成一圆圈，地上铺着鹅卵石，走上去舒服极了。继续向前走，我们来到了“水的`世界”，设计者用装纯净水的塑料桶架了一座浮桥，多么有创意，桥下是缓缓的，清澈的水，走到桥的尽头是一条铺着深红色地砖的小路，我们走在小路上，不知不觉眼前出现一排躺椅，躺椅上躺着仿佛什么烦恼都不见了，我们稍坐休息又启程了。
我们先来到了香港园，香港园万紫千红。色彩缤纷，到处都是花朵;紧接着来到橙色，黄色的世界，我们在那里转来转去，差一点就迷路了，走着走着来到一片芦苇地，中间还站着一个稻草人，他的肩上有只鸟，头上也有只鸟，我心想：这个稻草人也太不靠谱了吧，鸟都敢站在他头上。妈妈突然看见不远处有一个巨大的石磨，爸爸走上前推了推，石磨丝毫未动，我和妈妈大笑起来;接着我们来到了澳门园，一映入眼帘的是似皇宫一样的建筑，那墙壁。那屋顶简直跟皇宫一模一样，金碧辉煌。我们像赶场子似的一个一个的逛。
听了我的介绍，你们是否有兴趣去园博园玩一下，那就赶快来吧!
篇9：园博园观后感
园博园位于深圳福田区，占地66公顷。园区总体规划由中国工程院院士孟兆祯主持编制，本着“人与天调、天人共荣”的理念，利用原址自然地貌，营造出一个依山傍水、自然优美的总体环境。按照规划，园内建成一塔、两馆、三桥、四湖、六园，共完成建设工程45项。
在园博园的最高处，一座九层八角的仿木构砖塔成为园博园的标志建筑物。为体现福田区地域特色，起名为“福塔”。塔的正门左右设“福山拥翠，田地生辉”对联，在每个门两侧镌刻不同字体的“福 ”字，充分展示中国传统福文化。
造型现代的综合馆和花卉馆是展示各地花卉园艺产品、插花和园林科技的展馆。两座建筑均由钢结构和玻璃幕墙组成，晶莹剔透，流光溢彩。
进入园博园正门--南门，穿过迎宾广场，北面的欢乐桥将您引入欢乐广场;不远的映翠桥带您踏上百步云梯，登上百步云梯，雕塑吉祥物“园园”热情地欢迎着您;西面的.博览桥直通花卉馆，带您走进缤纷的花卉世界。
映翠、鸣翠、揽翠、汇翠四个人工湖碧波荡漾，岸边树木葱茏，青翠欲滴。荟翠园、鸣翠园、千香园、万绿园、听香苑、南苑突出植物造景，点缀各式小品，与各城市设计建设的室外园林景点相映生辉。
虽然我们只是坐在游览车上看，没有下车去看，但是听介绍员介绍都忍不住想下去看个究竟。不过有一是：着一天永远会记在我的心中的。
篇10：园博园观后感
今天，我们早早的起床，这是为什么?因为啊，学校组织我们去秋游，我昨晚兴奋的差点没睡着觉!
吃完早饭，我们把要带的东西带好，排队上车了。车开了，导游姐姐开始自我介绍：“嗨，老师们好，小朋友们好，我叫周静静，小朋友们可以叫我周导或者姐姐……”我们在车上边说边聊，两个小时后，我们终于到达了目的地。
进门之后，映入眼帘的是一片一片的花海，一片一片的草地，还有用花草树木修剪的“万里长城”，我对霍老师开玩笑说：“长城什么时候染上了绿漆?”霍老师乐的哈哈哈大笑。走着走着，我们又看到了一只用花草树木修剪的凤凰，不知这个工艺品的“作者”是谁，把凤凰修剪的栩栩如生。看完这些工艺品，我们又去看花车巡游，第一辆花车被做成了喇叭花的样子，一共两朵，每朵花上都有扮成花仙子的大姐姐为我们唱歌跳舞，路边还有扮成卡通人物的哥哥姐姐，有一个小丑在路边和我们握手，靳岩倒霉透了，不但小丑没和他握手，还用手弹了一下他的脑袋，靳岩气的直跺脚。让我记忆最深刻的是最后一辆花车，上面的两个大姐姐一个扮成了荷花仙子，另一个则扮成了抱着玉兔的嫦娥姐姐。
接下来，我们去了主展馆，让我印象最深的有三种植物，第一种是一个叫“龟甲龙”的植物，它长得很矮，像一只乌龟趴在花盆里，但是它的“壳”并不像乌龟壳一样光滑，而是一块一块的凸出来，非常像连绵不断的山脉。第二种是一种叫“猪笼草”的植物，以前总是听别人说，却从未见过，今天可倒是让我开了开眼界。第三种是一个叫“地狱魔针”的植物，它是从地下长处的尖刺，高低不同，听说，好像还有毒呢!
后来，我们参观了各个省市的园林。最让我感兴趣的还是“成都园”，那里别的倒是没有，却有两只可爱的大熊猫。还有一个是“杭州园”，那里有各种各样的小金鱼，有漂亮的，也有可爱的。
我真幸运，还可以来看园博会!
篇11：园博园观后感
今天，晴空万里，温暖的阳光照耀着大地，我和爸爸、妈妈一起去园博园玩耍。
没有多长时间，我们便来到了园博园。“哇”！园博园太大了。我们看到的还只是入口的那一角，妈妈告诉我，园博园把南通的四座小山结合在一起，可以想象是多么大呀！园博园的景色是那么秀丽，水和天都融合在一起了，真是水天融合啊！
我们继续向前走，忽然，有一个卖棉花糖的年轻人，对我轻轻地说：“买棉花糖吗？”我心里一亮有棉花糖，我一口答应。爸爸给了钱，那白白的棉花糖真让人流口水。
接着，我们又来到了温室，里面简直像一个大迷宫，绕来绕去。里面生长了许多名贵植物，有大仙人球，高大的椰子树，还有一些热带珍贵植物。
然后，我们去了游乐新天地。妈妈给我玩打枪，那枪好重呀，但是我百发百中，妈妈说我是“枪神仙”。接着，我们有去划船，在清澈见底的河水里，我们可以清楚的看到那几条黑色的小鱼在水中自由自在地玩耍。
最后，我们游玩了奇妙的迷宫大世界，绿树茂密，环环绕饶，差点我都走丢了。
今天，我玩得非常开心。
★ 《个园》阅读答案
★ 园博园游记作文
★ 北海园博园导游词
★ 博园的日记
★ 园博会征文
★ 丰台园博会观后感
★ 秋游农博园作文
百色园博园阅读题答案（集锦11篇）
