“喵哈噗啦啦呀”通过精心收集，向本站投稿了6篇加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养，下面是小编给大家带来关于加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养
加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养
提倡和践行艰苦奋斗精神.是中华民族的传统精神,也是共产党人的优良传统.但是当前有相当一换部分的大学生出现了艰苦朴素精神淡化的现象,通过对大学生艰苦奋斗精神缺失的.现状及原因分析,指出加强当代大学生艰苦奋斗精神教育的对策,.
作 者：王娟 赵伟 高丽 作者单位：河北农业大学,河北,保定,071001 刊 名：青年文学家 英文刊名：THE YOUTH WRITERS 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G641 关键词：大学生 艰苦奋斗 精神 培育篇2：如何培养学生艰苦奋斗精神
如何培养学生艰苦奋斗精神
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”是胡总书记提出的“八荣八耻”中的重要内容之一。的确，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，艰苦奋斗的精神应发扬光大。然而，时代发展到今天，生活好了，艰苦奋斗这个传家宝该怎样在学生中传下去，下面略谈几点看法。
一、在学生思想上绷紧艰苦奋斗这根弦
培养学生艰苦奋斗的精神，首先要让学生思想上高度重视，熟悉它的内涵。我认为现在要乘教材改版之一“东风”，让新版本的教科书渗透“艰苦奋斗”这一主题，而且要从小学低年级开始编排相关的`内容。这样，不仅使学生掌握科学文化知识，而且学生在思想上也受到了启发、教育。
二、学校、家庭、社会齐抓共管
一个学生的成长离不开学校、家庭、社会的共同培养。学校领导、教师固然应当高度重视，把它列入德育工作的头等大事来抓。作为学生受直接影响的家庭教育也是不容忽视的。有的学生在家里“吃讲营养，穿讲名牌，玩需高档，用要排场”，这种生活方式会给青少年带来许多危害。作为第一任教师的家长务必对其进行艰苦朴素的传统教育。
三、培养学生积极参加劳动的习惯
根据调查，目前学生的劳动时间确实很短，有的独生子女甚至不劳动。这种现状实在令人担忧。其实，通过劳动实践，中小学生能加深对劳动人民的感情，提高劳动技能，并尽快增强独立自主性，还可培养他们勤劳俭朴、勇于克服困难的艰苦奋斗品质。因此，学校要按质按量上好中小学生的劳动课。让学生多参加劳动，使他们在德、智、体、美、劳“五育并举”方面全面发展。
篇3：艰苦奋斗精神作文
艰苦奋斗精神作文
总有成名的人，总有鲜花报以无数掌声的人，总有独自撑伞走过一段潇潇寒雨的人，只为心中的明月。或者孤独的花朵，更鲜红，更美丽。
一个93岁的科学家，几十年默默无闻，真是寂寞的时候。没有家书求温暖，没有儿孙绕膝，没有世人的鲜花和掌声，真的是无名寂寞。然而那段沉寂的岁月并没有得到回报，中国的核潜艇问世并取得了巨大的成就。发生了多少行苦涩的眼泪？落寞中绽放的花朵，的确是全世界的赞美，世世代代的分享。
名气还是身外之物。早在庄周的自由论中，就有内外之分，荣辱之分。意在褒扬宋的世界声誉，但他不会坠入人间。是的，人有自己的事情，荣辱都是事外之物。有勇气的人都想成名，但回头一看，功德已在，成名不过是人间浮云。油画大师梵高，通过画作被世人所欣赏，名垂千古。或者哀叹生前的默默无闻，但为什么不呢？他画了我的心，触摸了我心中的月亮，成就了他的功绩，并保持了名气。
追求心中的事业，名气只不过是一个漂浮的世界。不管它是否突出，它仍然在河边捕鱼，为酒制造泉水。鲜花和掌声是欢乐的，但专心致志的单鹃写了一篇作文，这不是很棒吗？沉默的是岁月，盛开的是成功之花。诺贝尔奖结束前，屠呦呦是默默无闻的。但正是这个宁静的时刻，酿出了最甜的酒。青蒿素已经在千千提取了数千次。孤独中绽放的花朵，真的更灿烂更美丽，不是为了名利，也不是为了财富，而是为了回头看，月亮高照，星星一路闪耀。
那些孤独的`岁月，让花儿开得更灿烂。默默的在孤独中打开，或者更纯粹，没有世俗浮尘的干扰，搭建精致的书架，去看万里之外的黑暗的明朝。建国之初，国家弱，人民穷，激起了成千上万学生的斗志。他们要么是留学归来，要么是立志为祖国做贡献。邓稼先就是其中之一，他走进沙漠，在那段孤独的岁月里定居下来。他的家人不知道他要去哪里或什么时候回来。所以，他从来没有写过一封家书，只有沙漠里滚滚的黄沙。经过几十年的沉淀，花儿总是盛开在黄沙中，花儿娇艳无比，足以成为一段孤独历史中的花朵，更加纯粹，更加灿烂。
总有人出名，有人赞美。总有人匍匐在山路上，一步一步磕头，只为了早一天拥抱太阳。某日明月高照，清风绕腕，落寞中花开，清纯飘逸。
篇4：《弘扬艰苦奋斗精神》说课稿
《弘扬艰苦奋斗精神》说课稿
1、本框教材的结构
《弘扬艰苦奋斗精神》是九年级思想品德的第二课，第三框最后一部分内容。本框是九年级第二课的教学重点和难点，最具有思想教育意义和现实意义，重在对学生的思想和行为的引导。
本课可以划分为三个层次即为什么要发扬艰苦奋斗精神、艰苦奋斗的内涵是什么、青少年怎样培养艰苦奋斗精神。在教学设计中我对教材顺序做了一定的改动，首先通过航天人的资料，引出艰苦奋斗的新内涵。然后以时间为主线，分为《思古代》《忆革命》《看今朝》《展未来》四个篇章，来探讨艰苦奋斗的重要意义，最后在结合同学自身的情况，探讨如何培养艰苦奋斗精神。
2、对本框重难点内容的理解
教学重点是艰苦奋斗精神时代赋予的新的'内涵及艰苦奋斗精神重要性。因为不同时期艰苦奋斗精神有不同的内涵，要与时俱进，开拓创新。
难点：新时期依然需要艰苦奋斗精神和青少年要自觉培养艰苦奋斗的精神。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴还需要大力发扬艰苦奋斗精神。因为学生认为现在生活水平已经提高了，艰苦奋斗的话题已经过时了。
3、学情学法
我们的学生属于90下旬后，生活在物质相对比较富裕的环境中 ，对于“艰苦奋斗”的认同感不强，在思想行为上也有些怕苦畏难、攀比享受的表现。课堂上同学们不仅要通过嫦娥二号、五年规划等明确艰苦奋斗精神的内涵重要性，更要结合自身，探讨今天的我们怎样在学习生活中真正去践行艰苦奋斗。 让学生把书本知识与现实生活有机结合起来，转变被动学习方式，在学习活动中理解知识、运用知识，并能创新知识。
4、教学目标设定
知识与能力： 了解艰苦奋斗的涵义，懂得发扬艰苦奋斗的重要性，以及如何培养自己艰苦奋斗的精神。培养学生捕获、筛选有用信息、分析问题和理解问题的能力。
方法与过程：以时间为主线，围绕时政热点嫦娥二号的相关事例，结合学习单，展开学习和讨论，认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；以时间为主线，分四个篇章，结合五年级规划，探讨艰苦奋斗的精神的重要意义。从我们青少年自身的角度体会发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
情感、态度、价值观：激励学生树立艰苦奋斗的信念和决心。以艰苦奋斗为荣， 以实际行动在学习上、生活上培养自己艰苦奋斗精神，自强不息，奋发向上。
5、教学思路：
导入设计视频：“托举嫦娥的人”嫦娥二号成功发射是本月的时政热点，可以激发爱国主义情感，结合学习单，一方面让同学更充分利用资料，为同学们理解“艰苦奋斗”的新内涵做铺垫；另一方面锻炼学生收集、筛选有用信息，分析和表达的能力。
然后以时间为主线，分为《思古代》《忆革命》《看今朝》《展未来》四个篇章，来探讨艰苦奋斗的重要意义。
再结合同学自身的情况，探讨初三的学习过程中，如何践行艰苦奋斗。在日常生活中如何培养艰苦奋斗精神。
课后练习：制作座右铭，激励自己，培养艰苦奋斗的精神，旨在加强思想行为引导。
篇5：艰苦奋斗精神的名言
1.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
2.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
3.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
4.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
5.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6.万物都有它存在的道理性原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。
7.人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。
8.低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静深沉含蓄有修养有情趣的人。
9.成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。
10.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
篇6：艰苦奋斗精神的名言
1.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。
2.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
3.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
4.我努力，我坚持，我就一定能成功。
5.天下最宝贵的，莫如时日;天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特
6.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
7.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
8.外在压力增加时，就应增强内在的动力。
9.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
10.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
11.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
12.经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
13.感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
14.心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。
15.如果你自认不敢，你便的确不敢;如果你预感到失败，那你已经失败。一切都由意识掌控，很多比赛的失在起跑之前已经注定。
16.伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到;一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定出类拔萃。
17.你自身中潜在的统治意识上任何事都有可能实现。你能完成任何自己认为可以做到的事情。这种才能是上帝赋予的，它可以帮你解决任何问题，也可以使你变得无比乐观。
18.虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。
19.位置低的人向位置高的人奔走时会觉得很温暖，但是一旦停下来就会感觉到寒冷。
20.我们能做到的，比想象的更多。
加强当代大学生艰苦奋斗精神的培养（合集6篇）
