“想要吃东西”通过精心收集，向本站投稿了9篇人生的散文风语人生，下面小编给大家整理后的人生的散文风语人生，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：人生的散文风语人生
有关人生的散文风语人生
风的生命在于流动，流动是风的生命。空气的流动形成风，生命的涌动形成人生。自然的风有缓急之分，因此，风来有韵；人生如风有顺逆之别，但是，人生的风无痕。
【一】
“烈烈寒风起，惨惨飞云浮”，“朔风劲且哀”，许多文人墨客的笔下往往把冬风写成情薄风恶。然而，你在我心中，却是与众不同。
冬风阵阵，寒冷刺骨。你扯着嘶哑的喉咙划过灰色天空，曳出虚无空气的波动，来去如闪电，转瞬即逝。一会儿，你把松柏摇得东倒西歪，甚至扯断它们的枯枝抛向四野；一会儿，你卷起尘土，扬起漫天草屑，吹得昏天黑地。连街上最勇敢的骑摩托的小伙子，也暂时噤了声。还记得春季，你会把风筝拖上蓝蓝的天空，让孩子放飞的灿烂的梦；夏季，你会留下凉爽，让人们知道你柔情万种；秋季，你会拂过金黄的庄稼，让勤劳的人们愉快轻松；冬季，你会拨开冬日的阴霾，让阳光普照寒冬。如今的你更让我长了精神，我从没有因你来而停止过追求的脚步。
站在你的`怀抱里，我会感到你从身边呼啸而去，撩起我的乱发，拂起我的衣襟，督促我紧扎裤带，随你流浪。我真的愿随你纵游世界，来去气势恢弘。请你告诉我，什么时候你刮得最猛？哪个地方的你最烈？我要到你刮得最猛烈的地方去！
野外又一阵风起，我愿乘你归去，起舞弄清影，追求美好人生！
【二】
立在风中，我猛然醒悟：你来有韵，可过后，不是也无有痕迹？人生不也如风一般无痕么？
人生短暂一如白驹过隙，若无精彩一笔，岂不枉费此生？生命脆弱一如风中之烛，若无任何防护，岂能不被熄灭？人生如风，一旦逝去，便不留痕迹。生者悲伤，死者安息过后，世界依然归于平静。或许，只在凛冽的风中，多了一个无色无相透明的魂魄向着那天际奔去，眨眼，便无影无踪。
微风无痕，留下一潭清凉，一份惬意；狂风无痕，留下一片残垣，枯草断茎；人生无痕，有人留下千古流芳或遗臭万年。生命固然无痕，然在人心中却能留下痕迹。
漫步田野，迎风而立。远望田间那一方方矮矮沉寂的墓地，那不是任何人在这个世间留下的最后痕迹吗？可那又能算得了什么呢？逢年过节，只不过是一锨黄土，一杯淡酒，一沓冥币，几句倾诉而已。人生也不过数十年之光景，可谁愿自己此生碌碌无为，到老两手空空？诚然，在人世间，只要任何人尽力使自己在别人心目中的痕迹是美好的，那才是最重要的。
人生如风。我遥望风掠过的灰白色天空，依然无痕。而谁又能问起，人生是否无痕？
篇2：带散文风的作文
风来了，风来了，风来了，风作文。风缓缓吹过田野，吹过草地，吹过花丛，吹过湖面。它把小草唤醒了，湖边的柳树枝被风吹得直打哆嗦。活泼可爱的小朋友借着美好的天气，兴致勃勃地来外面放风筝。小朋友们在草地上拉着风筝线快活地跑起来，有时又抬头望了望蓝天下那一只只可爱的风筝，风也开心地跟着小朋友们一起奔跑，而有些淘气的风，却在作怪，把两个小朋友的风筝交织在一起，那两个小朋友着急地哭了，而淘气地风却在上面得意地笑，他现在还不够满足，又去把另一个小朋友的风筝线扯断了，小朋友看着自己的风筝向远处飘去，眼泪也嗒嗒嗒地流下来了。
这下子，淘气的风却不以为然，它在空中幸灾乐祸，笑的前俯后仰……太阳无情地放射出火辣辣地温度，农民伯伯此时此刻正在田里农活，善良地风姐姐看到这种情景，无比地感动，于是，风姐姐就围着农民伯伯不断地扇风，好让农民伯伯他们凉爽点，小学三年级作文《风作文》。秋天里，树上的叶子便枯黄了，接着又被风“呼呼呼”地刮下来。冬天里，狂风毫不留情把雪花飘起来，弄地人们冻得不敢出门。春夏秋冬的风，你既让喜爱，又让我痛很！
篇3：优秀散文风总无情
优秀散文风总无情
不知道你来往何方，又去向何处。你飘忽不定，喜怒无常。
不知你是喜是悲，或是去留无意。你时隐时现，捉摸不透。
春天，你带来了温柔，你将大地唤醒，将层林尽染；
夏天，你带来了清爽，你将闷热扫去，将烦恼吹走；
秋天，你带来了落寂；你吹落的一片叶，在人心底坠落了一季。
冬天，你带来了冰冷；你不再活泼，不再热情，甚至不再为离别而忧伤，不再为一片叶作送别。你封冻了世间，你狂虐地席卷一切。为冷酷而冷酷，为决绝而决绝。你风语如刀，你风形似箭，割裂各种情感，刺透各种心情。
一个风的轮回，夹杂着诸多喜怒哀乐，人又何尝不是？一个风的轮回，即是一个人的轮回。
风，奏响了四季的乐章，拨动了人世间的弦。
风总无情，宠辱不惊，带给世间许多感，自己却从不撷一物，即便带起，也很快放下。
风，无形无色，无状无体，无影无踪。你既是虚无，又是真实的存在。你因压力而来，又因压力而去。你为了舒缓来到这里，却因我们的留意而走，你不想被任何事物羁绊，你不想成为任何事物的归宿，但，不知不觉，你却已是很多人的归宿。
你能否停驻？能否不要如此匆忙，如此仓促？
也许你的一生，便是在这不断的旅行中度过的，正如《阿飞正传》中的那句台词：“我听别人说这世界上有一种鸟是没有脚的`，它只能一直飞呀飞呀，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是它死的时候”，你，就是那只鸟吧？
你的消亡便是你的归宿了，你不为任何人作停留，你留给世间许多情，却几乎不记一段情，世间笑你多情，怪你无情。
你，却淡淡一笑，卷起一片红枫叶，写下：“别怪我花心，我曾比谁都用心。我的一生，就是为了寻找一个值得我永远留下的地方，然后，在那里慢慢消逝，长眠。”
风总无情，因风即是情。
篇4：散文风落成尘，往事知多少
散文风落成尘，往事知多少
曾几何时，不论岁月如何的变迁，我始终坚信，你们是我今生唯一的牵绊。
曾几何时，不论事物如何的变幻，我始终认为，我可以坦然的去面对所有，接受一切所不能接受的结局。
然而，时光的匆匆，年华的流逝，让我不得不停下来深深的思考。是否，我真的不会动摇；是否，我真的可以淡然的去承受一切。也许，这个问题的答案，就连我自己都无法完整的去给予。
都说，记忆是人生最美的沉淀，也是最绚丽的色彩，它以博大的情怀容纳了诸多的感动和无奈，也见证了诸多的.幸福和忧伤。
只是不知，当时光辗转到多年以后，我们再次去回首的那一刻，又将会是怎样的一番情形？怀着的又将是怎样的一种心情？是否，还会为那些得不到圆满的归宿而潸然泪下？或许，到了那个时候，一切都已经不重要了吧！任何遗憾和缺陷都不会再逗留在生命中，剩下的只有那些我们一起经历过的曾经，是那么的美好，那么的温馨……
我始终坚信，这个世上一直都有缘分这种东西的存在，它就像一条潜藏在我们四周的路标一样，无时无刻的指引着我们的方向。
若说，是前世的缘铸就了今世的梦，那么，就让过去的永远都成为过去吧！梦总是难圆，哪怕追寻千年的时光，它也无法重新来过，一如流逝的年华般，过去了就是过去了，不管我们再怎么样去挽留，它也回不到曾经。
如果，某一年的某一天，时光真的开始了倒流，是否，我们就能够回到以前，得到彼此心中所想要的那个答案。
独自漂泊了这么多年，对人生的感悟真的很深很深。其实，岁月在流淌中并没有带走我们什么。那些人，那些事，一如既往的躲藏在我们心底，始终都不曾离去，蓦然想起时，总会在心中泛起阵阵涟漪。
多么希望，时光能停顿在某一刻，不要前进，也不要后退，让彼此可以在记忆中走得慢点，再慢点……
我知道，这只是我的一厢情愿而已，时光的步伐是那么的匆忙，它又怎会轻易的停顿，我只是舍不得转身，舍不得那些一起踏过的足迹。虽然，时光的消逝中留下了很多的感伤，但，毕竟也留下了很多暖暖的微笑，它就像冬日里的一丝阳光，伴我走过一段又一段孤单的旅程。
很多的时候，我总是在想，假如人生真的如佛家所说的那般无悲无喜，那又会是怎样的一种情形？是否，神话故事里的极乐将会上演在真实的世界？是否，我们也会如那些传说中的圣人一样大彻大悟？
漫漫人生路，昨日几许红。平平淡淡的生活中，似乎总有那么些人，还有那么些事，被时光磨砺的愈发清晰，让人始终难以释怀。
或许，这就是岁月的可怕之处吧！有很多的东西，甚至还来不及去回忆，就已经悄悄地远去了，让人看却不见，摸又不着，只能一遍又一遍的刷新着自己的记忆，找寻属于它的痕迹……
弹一声轻唱，诉一段年华。思考了这么久，经历了那么多，终于明白，原来，我怀念的并不是那些陈旧的岁月，而是沉睡在时光里永远都无法醒来的……
梦里依稀，花儿别样红，风落成尘，往事又几分。
篇5：美文欣赏：散淡人生
美文欣赏：散淡人生
人生流淌着酸甜苦辣，匆匆忙忙生生死死更沉重了繁杂的生活，难得有坐看云起的闲逸。其实这都是凡人自筑的围墙，而要轰塌这厚重的屏障，唯有散淡人生。
散淡是一种美丽，是一份超然的`宁静，也是一种至高的精神境界。
追求散淡并非冷眼人生。陶朱公携美人泛五湖而不归，陶渊明采菊东蓠悠然南山，看似散淡实无奈，是壮志难酬的苦闷和报国无门的凄凉。
散淡不是禅无为的大彻大悟，而是对生活的深刻醒悟，热爱生活，潇洒人生才是散淡。诸葛亮呕心沥血，屡败屡战的悲壮虽长使英雄泪满襟，然他淡泊明志、宁静致远的抱负却是野鹤游云的散淡，羽扇纶巾的宁静震慑了百万雄兵。流浪的吉卜赛人即使一无所有，也要纵情歌唱，这何尝不是一种散淡。文学巨匠鲁迅先生面对诺贝尔文学奖的提名，一笑了之，而是把宝贵的时间投入与邪恶的抗争，这更是一种不计名利的散淡了。
坎坷道路中上下求索而不倦，鲜花演掌声处轻付一笑而不醉，不以物喜，不以己悲，宠辱皆忘，才真正理解了生活，如此散淡，才是平凡而又不平凡的人生。
改革迎来了繁荣，开放活跃了思想，面对汹涌的经济潮、熙攘的人群、横流的物欲，是随波逐流、无所作为，是唯我独尊、固步自封，还是丧失理智、追名逐利益？在冲击面前，懦弱者被吞，盲目者挨宰，贪婪者遭灾。唯散淡者仍笑谈人生，不为乱花迷眼，不管风云变幻，仍不失宁静的风度而正道直行。
时刻保持一颗平常心，此心却不失正义、清白和善良，实在也不容易。
人生的最大宿愿就是在轰轰烈烈中追求一份随遇而安的散淡。
篇6：人生慧语
人生慧语60条 -资料
1、改变别人，不如改变自己，
2、金钱是一个好人的仆人，但却是一个坏人的主人。
3、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
4、恨别人，痛苦的是自己。
5、律己要严，待人要宽。
6、有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。
7、遇顺境处之淡然，逢逆境处之泰然。
8、面对现实，逆境也会变为顺境，总有转机的机会。逃避现实，虽暂时偷安，但没有翻身之余地。
9、心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言语要谨。
10、世上有一种永远亏本的事，那就是发脾气。
11、施比受更有福。
12、倚势而凌人，势败而人凌，恃财而侮人，财散而人悔。循环之路，我争者，人必争，虽力争之，未必得；我让者，人必让，虽力让之，未必失。
13、古今庸人，败于“惰”字；古今才人，败于“傲”字。
14、不要因为众生的无知，而痛苦自己。
15、闻谤不怒，虽谗言焰熏天，如举火焚空，终将自熄。闻谤而怒，虽巧辩，如蚕作茧，自取缠绵。
16、不临难，不见忠诚之心。不临财，不见志士之节。
17、为善，虽一个寒士，人服其德。为恶，虽位及人臣，人议其过。
18、容人之过，却非顺人之非。没有意见，要有主见。
19、想到对岸去，就不能只沿着岸边跑。
20、智慧是生命的泉源，愿望是生命的动力，行动是生命的展现。
21、智者改过而迁善，愚者文过而饰非．迁善则其德日新，饰非则其恶日积．
22、责己者，可以成人之善。责人者，实可长自己之恶。
23、道德是提升自己的明灯，不该是呵斥别人的鞭子。
24、多一份心力注意别人，就少一份心力反省自己。
25、贫而好施，功倍于富。贵而好聚，恶倍于贫。
26、疲劳是最舒适的枕头，努力工作吧。
27、知人者智，自知者明。
28、修身践言，慎终如始。
29、魔的定义，就是拿自己的错误，折磨自己。
30、所谓禅，内不为烦恼所惑，外不被境界所扰。
31、妄心是最难登的山，最难驾御的马，不试图征服、超越它的人就得不到自己的生命。
32、幸运永远照顾着努力付出的人，
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33、所有困难，都是为成功者而设定的。
34、不是“某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。”
35、修行最主要的`目标即是无我。因为你能缩小自己，放大心胸，包容一切，尊重别人，别人也一定会来尊重你，接受你。
36、淡泊以明志，宁静以致远。
37、第一步看惯，心平气和；第二步看淡，气定神闲；第三步看破，心安理得。
38、思想是没有表达出来的行为，行为是已表达了的思想。
39、大多数人，一辈子只做了三件事，自欺，欺人，被人欺。
40、事非窝里，人用口，我用耳，热闹场中，人向前，我向后。
41、死亡只是整个生命中的逗号，而不是句号。
42、知妄想为空，妄想即是般若。执般若为有，般若即是妄想。
43、普天之下，没有我不爱的人，也无我不信任之人，无不可原谅之人。如果我们能俱足此“三无”，则能使心理健康并正常发展，而自然会宽人、爱人、信任人。
44、一个人没有那么坏，你一直毁谤他，他也不会下地狱。一个人没有那么好，你再赞叹他，他也不会成佛。
45、何以息谤，曰：无辨；何以息怨，曰：无争。
46、爱必须伴随着永远的宽恕。而喜欢常会为了自己的快乐而牺牲对方。两者大不相同。
47、信是立身之本，从不可无。恕是接物之要，终身奉行。
48、礼——存于中者为诚心，形于外者为敬意。
49、笑，世界就跟你笑；哭，就只有你自己哭了。
50、知善而守，锦上添花。知恶不为，转祸成福。
51、我们起初造成习惯，之后习惯驱使我们。
52、有勇气自杀，为什么不拿自杀的勇气活下去。
53、谦让是保身第一法，安祥是处事第一法，涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法。
54、逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养。
55、以情恕人，以理律己。
56、以恕己之心恕人则全交，以责人之心责己则寡过。
57、自持当从无过中求有过，非独进德，亦且免患。待人当从有过中求无过，非当从厚，亦且解怨。
58、修己以清心为务，涉世以慎言为先。
59、懂得如何爱人，便完成了生命的觉醒。
60、和蔼可亲的态度，是最有力的自我介绍。
篇7：人生悟语
人生悟语49句 -资料
1、机会很可能会与你同步而行，会擦肩而过，你一定要敏感点，随时准备扑捉，
2、机会像一朵白云，悄悄地来悄悄地走。
3、机会像个漂亮的女人，他钟爱主动迎娶的人。
4、抓住机遇像是抓到了中奖的那张彩票，把握机遇才是得到了中奖的现金。
5、机会具有偶然性，它像流星雨一样，不是时时都能让人看见。
6、愚蠢的人在别人把事情都办成了，还迷惑不解。聪明的人当事情尚未发生，就已经预料到了结果。
7、人跌倒了连自己都不想站起来，别人想帮也帮不了你。
8、滑冰者夺得冠军的秘诀是：站起来的次数比跌倒的次数多一次。
9、再长的隧道也会有出口，再大的困难也会有解决的办法。
10、的隧道往往在人们意想不到的地方坍塌，只要你能坚持住，就会有活着的。
11、两块石块不经撞击不会出现火花，海水不撞击在礁石上也溅不起的浪花。
12、卷刃的刀经过c石地擦磨，还会锋利如初。跌倒的人只有自己爬起来，才能继续前行。
13、逆境和挫折降临的同时，你就会得到一笔提高能力的财富。
14、天有阴晴，月有圆缺，潮有起落，人生在世不可能一顺百顺，万事如意只不过是个良好的祝愿。
15、决定成功的因素并不是智力，而是心理因素，或者叫非智力因素。
16、即使是碎了的镜子，在阳光的照射下也照样会发光。
17、老天在给你制造坎坷的同时，也会赐给你一笔财富。
18、舒适的环境，优雅的条件，不能激发人的创业热情，只有身处逆境，条件恶劣的人，才能奋起一搏。
19、要想喝上甜美的泉水，得先花力气打井。
20、经营就像给花施肥浇水一样，肥施得适时，水浇得适量，花才能开的鲜艳。
21、人生的意义不在于马到成功，而在于不断求索奋力求成。
22、风险是利润的影子，要想获取高额利润，就得冒很大的风险。
23、老天给你关上一扇门，就会给你打开一扇窗。
24、学会删除昨天的烦恼，确定今天的，设置明天的幸福，你就会快快乐乐。
25、人不能自我设限，拟定低档的心理高度，把自己封闭在烦恼圈内，
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26、大脑是狭小的，而它能蕴藏思想，眼睛只是个小点，它却能环视辽阔的`天地。
27、想整个世界的人，会自己所拥有的一切，包括自己的。
28、钱象水一样，没有一点会渴死，多了会被淹死。
29、过高的估计自己，过低的估计别人的人，注定逃脱不了身败名裂的厄运。
30、为人一生三碗粥，自己吃一碗、给留一碗、送给过路人一碗，如果都自己吃会把你撑死。
31、功盖天下主不疑，位极人臣众不嫉，奢侈腐化人不诽，才叫功德圆满。
32、人如果不敬是禽兽，人不敬连禽兽都不如，因为禽兽只知道自己的母亲，不知道自己的父亲是谁。
33、慈母可能养出败家子，但严厉的主人手下没有一个不听话的奴隶。
34、要想达到目的，不一定都需要用撕杀和欺诈的手段，有时用一颗的心，也能打开一条绿色通道。
35、化干戈为玉帛，清风化雨是处事的最好方式。
36、凡是遇到不顺心事不能生气，因为生气是拿别人的错误惩罚自己。
37、为人不能毫无边际地想象、没有根据地编造、荒唐地推测、恶意地陷害别人。
38、机会像个，当她欣然顺从你时，你就要毫不犹豫地占有她，否则她笑你无能，永远不再给你第二次。
39、机会像个小偷，他来时无声无息，走时使你损失惨重。
40、老天赐给人的机会是均等的，你想多得到一份，就得靠自己去争取。
41、创业像脚踏浮云悬桥，要在摇摆中一路前行。
42、射出去的子弹受风力和风向的影响，不可能毫无偏差的击中预定不是因为自己的能力差，而是缺乏恒心没把事情做到最后。
43、相当于跳高运动员助跑，只有经过助跑的人才能跳到自己的最高极限。只有经历过挫折的人，才能取得最后的成功。
44、爱情在中发芽，在雨露中出土，在时开花，在金秋时结果。
45、潜能往往在外力的作用下才能释放。
46、成功像长在悬崖绝壁的千年灵芝，想得到它决不是轻而易举的事。
47、浓于血，友情淡如水，甜如蜜。
48、爱情本性是专一的，每个人对待爱情，都应该忠贞不二，诚实不欺。
49、爱是人的珍贵私产，不能同别人分享，爱不是礼品不能馈赠，爱不是专利，不可转让。
篇8：经典人生心语
经典人生心语大全
一、人生中出现的一切，都无法占有，只能经历。
二、以前，我总是掏心挖肺的在想着如何能让你更快乐，所以总是在委屈着自己。那么，现在我选择离开，放手不再等你，是因为我怕等了，就再也等不了别人了。
三、没有那么多的惊天动地，活好每一天，守住每一天的好心情，远离每一次的坏情绪，让一颗心充实，丰盈，快乐，温柔。真的，最好的人生意义，莫过于此。
四、谁还记得，曾经说，一辈子也不会忘记，谁还在意，回忆里，某个人的甜言蜜语，谁还留恋，往昔时，彼此间难以割舍的情。有缘的无份，有份的无缘。每个人所见所遇到的都早有安排，一切都是缘。缘起缘灭，缘聚缘散，一切的那都是天意。
五、谁是不曾从青春里走过，留下了笑靥；谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念；谁又从谁的雨季里消失，泛滥了眼泪。青春的寂寞是生命的点缀；没有寂寞的青春也是悲哀的。人的生命过于苦短，无需在每天醒来都是带着遗憾。
六、爱不是花，所以不会枯萎，情不是茶，所以不会乏味，你不是奥特曼，所以不会所向披靡，我也不是蜘蛛侠，所以不会飞檐走壁，但是你我是鱼儿和水，是爱情的保鲜柜，今生只想与你相依相伴，如鱼戏水。
七、在恬静的夜里，手指间轻抚心的琴弦，为你弹奏起淡淡的想念的韵律，婉约悠扬。许是你有了倦意，转身离别。轻缓的心音仍在夜里萦绕着，愉悦的轻柔的舒缓的主旋律氤氲着未来岁月！谱写一首清欢的歌，伴随着生命一路的前行！
八、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
九、不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上；你以为她拥有的，可能在去的途中。有的人对你好，是因为你对他好；有的人对你好，是因为懂得你的好！成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。
十、我喜欢看你边玩电脑边刮腿毛，喜欢看你边吃东西边痴傻笑，喜欢看你总是莫名其妙无理取闹，看你傻傻的对着墙笑，想你这样又傻又呆又疯又无聊的笨蛋，有我喜欢，你还不赶紧主动表白？
十一、悲悯，是一段宽广，是一截通透。是爱化成一股潜流，脉脉地游走于血管中。慈悲和怜悯本就在人心深处，红尘起时，遮住了它的光芒。悲悯有时也是一层细纱，掩饰着那些难以忍受的痛苦。
十二、如果天空刮起了大风，那是我想来到你的身边；如果天空响起了雷声，那是我对你的深情呼唤；如果天空出现了闪电，那是我在把你想念；如果天空下起了大雨，那是……别多想了，那是刮风打雷闪电后的必然。
十三、故事再美，结局还是再见。
十四、不嫌你没车，不嫌你没房，只要你对我，有一断衷肠，我不会打扫，饭不会做香，说话太直爽，需你做标榜，你我齐并肩，一起奔小康，相厮至偕老，爱就是这样。
十五、茫茫人海中，所有爱与被爱，都是幸运的。
十六、有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子；生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那。
十七、我们都无法选择回去的路程，泼出去的水无法收回，时光无法倒流。但是你可以清晰地面对已经出现的挑战。努力去调整，并相信自己可以成功。无论你身处绝境，还是罹患重疾，你对过去无能为力，但你的未来并不那么渺茫，只要你努力，坚信自己，人生往往真的就能柳暗花明。
十八、当所有人都拿我当回事的时候，我不能太拿自己当回事。当所有人都不拿我当回事的时候，我一定得瞧得上自己。这就是淡定，这就是从容。---杨金贵《青春是经不起挥霍的》
十九、如果哭泣是一种宣泄，就别再隐忍了，眼泪有时也能洗去懦弱；如果孤独是一种状态，就别再沉默了，只有发出自己的声音，才能找到自己的位置；如果放弃是一种洒脱，就别太执着了，该放手时要舍得放下，该转身时要毅然决绝。生活需要我们含泪前行，然后在不经意间给你一个微笑。
二十、其实，生命就是一个背叛的过程。不仅仅是别人背叛我们，或者我们背叛别人，就算自己也在背叛自己。牙齿会背叛你，攻击你的嘴唇；头发会背叛你，和时间摇起了白旗；灵魂会背叛你，和另一个人出走，或者和一堆钱住在一起。
二十一、别等不该等的人，别伤不该伤的心。有些人，注定是生命中的过客；有些情，注定此生没有结果。与其浪费时间纠结，不如花时间去寻找那个对的人。无论爱情还是友情，看得淡一点，伤痛就会少一点。
二十二、从今天开始，帮自己一个忙，不必在意他人评价，为自己活着；从今天开始，做喜欢的事情，爱最亲近的人，想笑就大声的笑，想哭就肆意的.哭，不再束缚情感的空间；从今天开始，卸下所有的负担，忘却曾经的疼痛，抚平心灵的创伤，让自己活得轻松而充盈。
二十三、花，春天的花，开不开，画，美丽的画，看不看，华，菁菁的年华，好不好，话，思念的语话，说不说，你，春天画卷里思念说出的菁菁年华，有没有记得我来过。
二十四、爱，是两个人相互取暖，是两颗心彼此疼惜。开始时是一份惊喜，一份浪漫；热恋中是一份相思，一份缠绵；深爱时宁愿不相伴，只愿你晴天。不求回报的付出，是心甘情愿；一心一意的守候，是无悔无怨。最懂的人，才是最暖的伴。
二十五、最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是我们信心的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是我们希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是我们心灵的死亡。所以，充满自信、满怀希望、心中有爱的去拥抱生活，就算事情再糟糕，一切也都会慢慢变好的。
二十六、在梦里想你，一种甜蜜在心中荡漾；在笑中懂你，把快乐品尝；在浪漫里吻你，畅游在爱的海洋；温馨的拥抱，充满玫瑰的芬芳；与你相识相守，不离不弃，一生一世，让幸福地久天长。
二十七、有些事就是不值得被原谅，跟大不大度没有关系，各有各的底线，做错了就应该考虑为自己的错误付出代价。
二十八、眼前的，好好珍惜；过去的，坦然面对。该来的，欣然接受。
二十九、人生有两条路：一条叫做心历，一条叫做经历。心历引领着经历，经历丰满着心历。心若年轻，即使经历坎坷，人生与天地不老；心若老去，就算经历平静，人生已步入荒年。人生其实不是渐渐地变老，而是随心瞬间就老了。心若已死，万事齐黯；心若继续，则路不尽。
三十、一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要流泪，要记在心里，早晚有一天，你会成功的。不要做让自己后悔的事，要做，就做让别人后悔的事。不要轻易相信誓言和承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言和承诺。一辈子不长，不要让自己总是活在回忆里。
篇9：二年级语文风娃娃常用知识点
二年级语文风娃娃知识点
字词：
娃娃、田野、慢慢、转动、断断续续、奔跑、高兴、纤夫、行驶、感谢、风筝、摇摇摆摆、无影无踪、伤心、责怪
句子：
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。
词语解释：
【断断续续】时而中断，时而继续。
【责怪】责备、埋怨。
【使劲】用力。
【赶紧】抓紧时机，毫不拖延。
【摇摇摆摆】向相反的方向不停地来回移动或变动。
【容易】①做起来不费事的。②发生某种变化的可能性大。
【风车】⑴利用风力驱动的机械装置。⑵一种玩具，由纸或塑胶制的叶片，松弛装在杆的末端，能在风中旋转。
【纤夫】为他人拉船的役夫。
【风筝】一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。
【无影无踪】消逝得没有踪迹可寻。
【责怪】责备，怪罪。
二年级语文风娃娃教案
教学目标：
1. 认识本课12个生字，会写“夫、表、示、号”4个生字;
2. 能正确、流利地朗读课文，积累词语;
3. 初读课文，大致了解课文内容。
教学重点：
结合语言环境，自主识字，规范书写4个生字。
教学难点：
指导写好“表”和“号”。
教学准备：多媒体课件、识字卡片。
教学流程：
一、谜语引入
1. 上课之前，猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。
揭示谜底：风，板书。
2. 今天我们要和风娃娃交朋友。板书课题，读课题。
二、初读课文
1. 自由读文，把课文读正确，不认识的字借助下面的'拼音认识它，并多读几遍。
2. 分段轮读，检查字音。
3. 读了2遍课文，你知道了什么?
三、精读课文
1. 读了两遍课文，你就知道这么多，你真了不起，看来，会读书可真有用啊!如果你哪里没读懂也没关系，一会儿我们细细地读故事，相信这节课结束以后，你一定会和风娃娃成为朋友。
2. 风娃娃来到田野里，帮人们做了什么?自由读读第2自然段。(读后交流，帮人们做了什么?)
是啊，他吹动了风车，读前半段。解决“转”多音字，读出断断续续。
看到这种情形，风娃娃是怎么做的?读中段，读出“使劲儿”。
经过的帮助，读后半段，读出“高兴极了”。说说我在什么时候也高兴极了。
3. 帮助别人是一件多么令人高兴的事啊!风娃娃又来到了河边，这回帮助了谁?读第3自然段。(读后交流，帮助了纤夫，纤夫是指在河边用体力拉船的人们。)纤夫们是怎么拉船的?出示文中句子，读出纤夫的拉船的艰辛。
看到这种情况，风娃娃急忙跑过去帮忙，对帆船吹起来，引读后半段，学生读。读出句子的意思，纤夫们笑了，可能会对风娃娃说：“ 。”
4. 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。于是，他来广场上……自由读第4自然段。识“筝”。
5. 经过风娃娃的大风吹，不一会……接读，读出伤心极了。练习我( )，伤心极了。
6. 看来，风娃娃不但能帮助人们，同时也会给人们帮倒忙啊!不知不觉中，我们把课文全读完了，接下来，我们学一学。
四、巩固练习。、
1.我会填：无( )无( )
2.我会用：一边 一边
3.我会玩：字卡游戏
4.我会读：生词
五、写字。
1.观察字形、按结构给生字归类。
2.自理记字书写“夫”
3.对比记字书写“表、示、号”
六、全课总结
二年级语文风娃娃教学反思
我意图采用贴近儿童的教学语言，抓住字词学习和句子训练，了解第二、三段的段式结构，旨在初步学会阅读按事情发展顺序记叙的段落，来努力完成这堂课的教学，到达学习目的，期望让学生学有所得。但是透过教学发现自我在教学中虽有做的较好的地方也还存在着许多的不足。
较好的方面：
1、扎实教好字词，在初读课文之后，我主要抓住与本课时教学有关的难读词以及数量词语和“地”字短语，在检查的过程中注重学生是否把字音都读准确了，把句子读通顺了，反复地让学生练习，争取把字词学到位，为后面的朗读课文、读懂课文做好铺垫。我发现这一环节的学习，学生的字词学得还是比较扎实的，在读课文时基本没有出现重大的字音错误，而且学生即使读错了也能自我纠正，有了读准的意识。
2、让学生有个整体感知的过程。虽然这节课只教学做好事的部分，但是在研读之前我让学生找出风娃娃做的事情，进行板书，区分好事和坏事，这样让学生能了解课文大概的资料。
3、抓“事情发展”的脉络，持续学生学习的新鲜感，注重句子训练。因为课文中的2、3两段是按事情发展顺序记叙的相同句式的段落，所以我在教学的时候意图让学生明白“先写了什么，再写了什么，最后写了什么”。由于二、三段句式相同，所以我采用了由扶到放的教学方式，注重句子的训练，透过划一划、读一读、说一说、演一演、排一排等教学手段，让学生读懂句子，读好句子。学生基本都能读懂句子，读出不一样的感受。
不足之处：
话训练不够到位。这主要体此刻教学第三自然段的时候出示填空题，让学生说一说风娃娃来到河边又看见什么，怎样做，结果怎样。要求学生能够用书上的句子来说，也能够用自我的话来说。但是在具体实施的时候，我顾忌最多的却是时间问题，结果草草收场，训练欠佳。此外，在细节上也有比较遗憾的地方，在教学“纤夫”的时候，我利用了一幅图片让学生感官认识，却没有很好地利用这个时机，顺势带出“纤绳”以及图片中的纤绳进行有效教学，甚是可惜。
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