“空空道人”通过精心收集，向本站投稿了13篇学习无止境优秀议论文，以下是小编帮大家整理后的学习无止境优秀议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
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篇1：学习无止境优秀议论文
学习无止境（优秀议论文）
昨天下午，领导让我们听了有关业务知识的学习，让我感到，越听越觉得自己学得越来越少了，知识是不断学习的，只有不断地充实自己的脑子，才能使自己的脑子有源源不断的知识而开阔自己的视眼。
一个人，从小学、初中、高中，再到大学、研究生、博士生，要学习很多东西。但不要认为学完了这些就懂得了很多知识——因为世界上还有很多问题等待我们去发现，去解决。要拥有解决能力的问题首先要学会学习。
学习是什么?学习就是生趣盎然的生活方式，而研究学问、学习技能、积累知识应该是一种正面的人生态度。我们应该本着“学无止境”、“敏而好学，不耻下问”的态度去学习。
人的肚子就像一只桶，知识就好比石子，不断地往里填。如果你要往桶里装大石头，三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子，仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙，沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去，铺满桶底。这时，如果再往这个桶里舀几瓢水，那是否会溢出来呢?不。沙可以将水完全吸收，半点不会溢出桶外，但桶里却多了不少东西，是吗?
究竟必须要学到什么程度才算够呢?就像往桶里装大石头、小石子、细沙乃至万物包容的水;学习是永远没有止境的。“活到老，学到老”，终生学习是克服挫折的唯一良方。
学习是不应满足的，人的一生，要学的东西有很多，应该有的放矢，缺什么，补什么，这样才能事半功倍。
不论是采取科举制的古代，还是在考试制的现代，有多少人是为了成才而读书。为了出人头地，他们相信“学海无涯苦作舟”，凭着自己不懈的努力，终究会到达自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知识的彼岸靠拢，却到达不了，但这样也足够了，他们已经实现梦想并在知识的海洋上航行了，不管收获多少，曾经经历过也就足够了。
因为读书，使枯燥乏味的人生增添了几分色彩，许多人可以在书中找到自己的一片天。这些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他们认为“学海无涯巧做舟”。选择自己所需的感兴趣的书去读，这种现实主义者相信他们在读书的同时也品味人生了吧!
有些人可以把书中的'知识转为自己的，又为后人创造出更多的知识财富。为增长知识，为充实生活，不管是呱呱落地的婴儿，还是白发苍苍的老人都在学习不同的知识。
学会如何做人，如何面对生活。我们都在读书，读着一本永远也不知最后一页的书。或许每个人的一生是一本书，当生命结束时，这本书才有了结尾。让后人去读这本书，人们所谓的天才也只不过是知道许多一般人不学的知识，但也不是无所不知。
只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
学习有利于人生的进步，还有利于生活的充实。因为学不够，就会谦虚谨慎，越学越会觉得自己无知、渺小，则自己的感悟和收获就越大。
在工作中，我们要不断地尝试着新的学习，复习旧的知识，没有不变的知识，只有不断地学习，不断地实践，才能从理论与实践中掌握到相关的技术与知识。
我们不是万能家，也不是一万个为什么的始作者，我们只有在工作、生活中，善于学习、善于发现生活中的知识，才能有利于自己的成长。
学无止境，不断充实自己，才能使自己真正成长起来。
篇2：追求无止境议论文800字
光阴荏苒，刚记得9月份开学，我们来到红旗渠大道学校，转眼间，一个学期过去了，冬去春来，草长莺飞，我们又迎来了新的学期，开始了新的生活。
回首上学期的生活，有酸辛、有甜蜜、有成功、有失败、有沮丧也有喜悦!
还记得军训时，我们在太阳的炙烤下，进行艰苦训练。练习鸭子步时，一路上匍匐前进，一圈下来，许多人的汗水和泪水已经淋漓而下，我们依然得坚持;练习蹲姿时，我们双腿麻木，双脚毫无知觉，我们依然得坚持;练习跑步走时，为了步调一致，教练让我们一遍又一遍地重复练习，我们仍然得坚持，在军训中，我们学会了坚持，感受到了团结和毅力。
我们都曾是父母眼里的宝贝，“饭来张口，衣来伸手”。刚住校时，我们叠不好被子，弄不整齐床铺，拖不干净地面。可亲而又耐心的杨老师手把手地教我们整理内务，在杨老师和班主任李老师的的指导督促下，慢慢地我们学会了自理，学会了自立，同时还学会了团结一心。寝室检查被扣分，所有人都不再埋怨，而是积极地想办法：地面拖不干净，我们就蹲在地上用抹布擦拭;地上有头发丝，笤帚扫不干净，我们就蹲在地上捡拾;洗漱台上有水渍，我们用抹布擦了又擦。看着我们共同整理好的寝室，我们曾骄傲地自称：咱们这是“五星级”标准呀!在寝室中我们学会了合作，学会了相处，学会了力所能及和自我管理。
我们大家中间很多都曾是挑食的的傲视公主，吃饭时挑挑拣拣，什么都不愿意吃，吃饭后餐盘中有剩饭，餐桌上一片狼藉。不知从什么时候起，我们吃饭时懂得了感恩，明白了“一粥一饭来之不易”，懂得了“粒粒皆辛苦”的含义。我们开始尝试着吃自己不喜欢的饭菜，感觉没有想象中的难以下咽，于是餐盘上再也不留剩饭;吃饭后我们轮流值日，自觉并手脚麻利地收拾餐桌，把餐桌擦得干干净净，餐桌再也不是一片狼藉。在餐桌上我们懂得了感恩，懂得了珍惜!
我们大家都曾是家里的小皇帝、小公主，任性自私。发生矛盾时总是大吼大叫，指责别人。现在当我们发生矛盾时，能够换位思考，互相理解，能知错就改，能主动向对方道歉，我们在生活和学习中学会了宽容，学会了理解，学会了尊重。
一个学期来，我们在学校生活中养成了良好的生活习惯，良好的学习习惯更是学习中的关键因素，我们在学习上更要超越自己，因为真正的成长既要有不为考试排名所累的信心与气魄，更需要踏踏实实、一步一个脚印的态度和行动。新的学期，新的起点，我们要以全新的面貌开始新的生活：上课时要认真倾听老师所讲的内容，积极思考老师提出的问题，记好笔记，向课堂四十五分钟要效率;课下抓紧点滴时间复习，多学多练，把知识点熟记;作业要高质量的完成，认真细心，每一个知识点都不要马虎，扎扎实实的抓好学习过程。学习过程是一次勤奋、踏实与坚持的较量，不管最后的结果怎样，我们都不要放弃自己，踏实认真，不断超越，拼出属于自己的精彩!
我们仰望星空，更要脚踏实地，我们志存高远，更要刻苦勤奋，我们一定要养成良好的生活习惯和学习习惯，为理想而拼搏，为理想而奋斗!这是我们的誓言：做更好的自己，追求最好的自己!我们将在追梦的路上奋力拼搏，不断超越!
篇3：创新无止境中学生议论文
创新无止境中学生800字议论文
创新决定着企业的未来，更决定着国家的前途。在当今智能手机行业竞争激烈的环境下，“优胜劣汰”法则也就自然凸显出它的重要性，创新问题迫切需要一个好的解决方案。
创新往往可以决定一个企业的命运，其案例也不在少数。就我们熟悉的苹果公司而言，在之前，也在努力寻找创新点。当时，市面上的手机几乎都是清一色的全键盘，配上窄小的屏和厚重的机身，使它并没有人们想象中的那么好用。然而，20发布的苹果手机彻底颠覆了人们对于手机的.认知。它创新地、大胆地取消了全键盘设计，整个手机正面仅有一个按键，简约而轻巧。也正得益于此，苹果公司的名气家喻户晓，也引领了、开创了一个新的手机发展阶段，具有里程碑的意义。这个划时代的手机，何尝不是创新的产物？同样的，从快充到无线充电，从指纹解锁到人脸解锁，乃至今天的全面屏技术，都是人们不断探索、用于创新得到的。
创新，并不是盲目地追求特别而是建立在市场需求之上。企业对市场需求捕捉能力的强弱，往往决定了企业是否能在市场中占有一席之地。小米公司便是一个典范。在安卓手机发布之初，其系统一直以来被人诟病——尤其是对于中国用户，没有针对性地进行优化，导致一系列不符合中国人使用习惯或是功能缺失等问题。而小米公司很快便注意到了这一点。经过不断努力，结合用户的反馈意见，他们在正式发布了小米系统第一个版本。一时间，收获无数好评——即便这仅仅是第一个版本。“买小米手机就是买小米系统”的说法渐渐深入人心。小米系统也因此成为小米手机成功的一个跳板。此后他们并没有止步不前，而是继续听取用户的建议，结合灵敏地捕捉市场动态定期发布新版本。小米系统通过创新强大起来了，小米公司也自然成为了其他公司以及整个行业的典范。
创新无止境。企业的发展离不开创新，国家、民族工业的发展更是如此。在经济全球化日益发展的今天，我们不得不面对这样一个问题：怎样创新？诚然，市场买不来创新，更买不来核心技术。只有通过发展经济，大力推进科技创新，人才创新，实施创新驱动发展战略，我们才能更好地在国际市场上立足，更好地呈现出一个蓬勃发展的大国姿态！
篇4：学习无止境双语散文
学习无止境双语散文
【英文原文】
So Much to Learn
It was the last day of final examination in an Eastern university. On the steps of one building, a group of engineering seniors huddled, discussing the exam due to begin in a few minutes. On their faces was confidence. This was their last exam — then on to commencement and jobs.
Some talked of jobs they already had; others of jobs they would get. With all this assurance of four years of college, they felt ready and able to conquer the world.
The approaching exam, they knew, would be a snap. The professor had said they could bring any books or notes they wanted. Requesting only that they did not talk to each other during the test.
Jubilantly they field into the classroom. The professor passed out the papers. And smiles broadened as the students noted there were only five essay-type questions.
Three hours passed. Then the professor began to collect the papers. The students no longer looked confident. On their faces was a frightened expression. No one spoke as, papers in hand, the professor faced the class.
He surveyed the worried faces before him, then asked: “How many completed all five questions?”
Not a hand was raised.
“How many answereded four?”
Still no hands.
“Three? Two?”
The students shifted restlessly in their seats.
“One, then? Certainly somebody finished one.”
But the class remained silent. The professor put down the papers. “That is exactly what I expected,” he said.
“I just want to impress upon you that, even though you have completed four years of engineering, there are still many things about the subject you don’t know. These questions you could not answer are relatively common in everyday practice.” Then, smiling, he added: “You will all pass this course, but remember — even though you are now college graduates, your education has just begun.”
The years have obscured the name of this professor, but not the lesson he taught.
【中文译文】
这是一所东部大学期末考试的最后一天，在一座大楼的台阶上，一群工程学的大四学生正聚集在一起，讨论着几分钟后就要开始的考试。他们脸上带着自信。这是最后一场考试了——接着就要举行毕业典礼和开始工作了。
有些学生谈论着他们已经找好的工作，其他人谈论他们正找的工作，凭着对四年大学生活的把握，他们觉得已经做好了准备，能够征服世界了。
他们知道，马上就要进行的考试，只是小菜一碟。教授说了，他们可以带任何想带的书或纸条进来，只要求他们在考试过程中不能互相讲话。
他们欢快地进了考场，教授把考卷发给他们。当同学们看到只有5个问答题时，他们简直要裂开嘴笑了。
三个小时过去了。教授开始收卷子。学生们看起来不再自信了，他们脸上带着害怕的表情。当收齐试卷，教授面向全班同学时，没有一个人说话。
他环视了一下面前这些忧郁的脸，问道：“有多少人完成了这5道题?”
没有一个人举手。
“多少人完成了4道?”
仍然没有人举手。
“有完成3道的吗?2道的?”
同学们在椅子上不安地移动着。
“那么，一道呢?总有人做完一道题吧。”
但是，教室里仍是寂静无声。教授放下了试卷。“这就是我所期望的`。”他说。
“我只是想让你们留下一个深刻印象，尽管你们学完了四年工程学，仍然有很多这个专业的东西你们还不懂。你们回答不了的这些问题在日常应用中是相当普遍的。”接着，他微笑着说：“你们都将通过这门课，但是要记住——即使你已经大学毕业，你的教育也只不过是刚刚开始。”
岁月模糊了这位教授的名字，但他教的这堂课却一直留在记忆里。
篇5：爱无止境优秀作文
爱无止境优秀作文
“味觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声”，岁月在指缝间流逝，年华在不觉中老去。中国“最美姐姐”张颖对于弟弟那份无私的爱与泪水浇灌，那永无止境的爱就是人世间的第一轮太阳。
亲情，是一个家庭分内关系的专属名词，更是一种大爱无言的责任。“最美姐姐”对弟弟的爱是蕴藏在平淡中的感动，在爱和坚强中让人生熠熠生辉。人生是一条直线，我们每走一步，都会留下一个永不凋落的美丽端点，尽管我们或许会在某个端点处停泊……
张颖生活的艰苦是我们常人意想不到的。世间的事总是这样，快乐还在眼前，离别伤感却悄悄走来，我们的生活和她相比，已经幸福很多了，我们降临在这土地上，拥抱着诗意无限的生活，让心的海洋无限宽广，让写蛮惬意的天空跟随我们生活，生活中的爱无处不在，爱不单单是一种形式，需要我们的行动，把生活的爱永远镌刻在感动的天空。生活是一支七彩的笔，我们用它画过哭，画过笑，画过忧愁和烦恼，但最终还是离不开七彩的痕迹。我们有时会大声地抱怨：“我过得一点也不好啊，生活与亲情的爱好像抛弃了我。”但是张颖却没有这样想过，她任劳任怨，用自己的行动描绘出无止境的七彩之爱。
孝老爱亲，是中华民族的传统美德，是我们每个人义不容辞的责任，在现实生活中，能把这一切发挥到极致的.人极少，而张颖却做到了。她没有豪言壮语，却用实际行动打动了我们，家庭唯一的希望都寄托在她的身上，她的付出让弟弟看到了生命中微茫的希望，许是这让弟弟对生命充满感恩，充满敬重，是爱的源泉让他坚强的活了下去。而张颖把她的付出化作爱的清泉，传达到了弟弟的心中，也滋润了中国千千万万的人。
“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨”，如今我也已不再感到迷茫，我想这平凡的生活，这蕴藏在平平淡淡中的亲情，才更让我们感动。这就是生活，它不正像一杯苦丁茶吗？先苦而后甘，细细品味，余香无尽。生命只有一次，生命的存在就是倔强不放弃。
篇6：优秀议论文：打铁还需自身硬 激情创业无止境
优秀议论文：打铁还需自身硬 激情创业无止境
为确保新一轮教育实践活动出成果、见实效，我镇镇通过“学习培训”、“严格考核”、“压实责任”、“创新工作方法”、“夯实成果”五大抓手，统一思想、凝心聚力、提高干事创业的能力和水平，不断推动我镇镇各项工作走向新的高潮。
（一）建立科学的学习培训制度，提升干事创业的水平。
一是实行节后集中学习活动和日常培训相结合。正月初七到正月十五对全镇机关干部开展“半日充电学习”，每天下午利用半天，学习贯彻县“两会”重要精神，发扬“滚石上山“的战斗精神和不怕苦、不怕累、不讲条件的工作精粹，补充精神之“钙”。
二是实行周业务培训制度。
每周五下午固定为充电培训时间，由班子成员领学，每周一讲，结合我镇镇实际和当前的工作重点制定了招商引资、安全生产、土地验传下去，既让新人得到锻炼，又能确保工作能够正常运作。
（二）压实责任、层层传递，推动工作落实。
制定出台《我镇干部工作考核管理办法》，严格工作考核制度，用制度约束人、管理人。把考核成绩作为评先树优、提拔重用的重要依据。不吃“大锅饭”不搞平均主义，让不作为、乱作为无处遁形。制定严格的工作问责办法，明确工作任务，规定时间节点，签订责任状。实行工作责任制，明确分工，谁管理谁负责，谁负责谁落实，谁出错谁承担。形成一个完整的责任链条，哪个环节出问题处理哪个环节，哪个环节落实不好抓哪个环节。
（三）创新工作方式方法，提升工作效率、质量。
利用现代信息技术手段，设立工作微信群，通过微信群传达信息，“现场办公”。我镇工作微信群“新我镇”群有成员151人，包括副科级以上领导、中层干部、普通职工、各村的村务负责人、党务负责人等。群成员采用文字、图片、图标、视频、语音等形式，及时汇报每天工作开展情况，相关领导“第一时间”给予指导，进行科学的安排部署和工作安排，极大的.提高了工作效率。同时，通过微信群下达通知等文件，既节省了时间又提高了效率。通过“实时直播”工作现场，让工作进展情况一目了然，给有等靠、滥竽充数等“杂念”的个人、部门带上“紧箍咒”。通过“面对面”的交流，让班子看到全局的工作情况，也让全体机关干部对全镇的形式和工作有全面的了解，增强了大局意识。也让各部门、各社区、各村看到其他的“兄弟单位”工作中的好方法、好路子、好效果，根据自己的情况学习、改进，提高工作的效率、质量，形成争先恐后、比学赶超的浓厚的激情创业氛围。
培育亮点抓示范，探索创新“议事学习日”活动。会议内容落实“3+2+1”模式，3是县、镇和社区的规定动作；*是根据每个村的村情制定“特色方案”，设计具有吸引力的活动内容，将城乡居民保险、低保等与群众利益息息相关的惠农政策宣传下去，让群众明白政策，共享社会发展成果。1是开展党员集中教育培训活动，充分利用“1”抓农村党员的思想教育，公心为民，廉洁自律，发挥好基层党组织的“战斗堡垒”作用。同时，将入党积极分子和预备党员也纳入到学习范围中，使全镇的党员宣传教育工作形成“一池活水”。
篇7：优秀议论文: 学习感悟
优秀议论文: 学习感悟
钱思源又拿了第一。数学老师上课一边展示着钱思源的卷子，一边赞叹：“你看看，这字，工整的……还有这应用题，我只在上课讲了一道同样类型的简单的题目，为什么人家就对了呢？这就叫举一反三！这个就是数学最需要的……”
下课，我听见同学酸溜溜地说：“哼，举一反三当然只有那些一点就通的天才会啦！我们这些普通人怎么可能会，脑瓜没有她聪明，考试能比她好吗？……”
虽然只是随口的一句话，却引起了我的深思——举一反三的能力真的是只有聪明人才做的到的吗？我想，不是的。
举一反三是什么？术语说是接触一类事物，便可熟知拥有同样规律的事物。用我的话来时，就是学会做1+1，就学会了加法。看上去，这只有悟性高的人才能做到，其实不是这样的，因为想要学会“加法”，必须要对“1+1”有过于常人的发现与总结。如果我们把“1+1”称为点，把“加法”称为面，那么“举一反三”，就是从点中总结并掌握面的精髓。
就好比说要学音乐，为什么老师要让所有学音乐的人去弹“哆来咪发索拉西”？因为，这基础音阶便是音乐的根本所在，再美妙的`乐章，也一定是由这7个音组成的。如果你能熟练地弹奏这七个音，再复杂的乐谱，对你来说，也成为简单的组合了。
那么怎样掌握点中的精髓呢？需要的就是成百上千遍的枯燥练习。“孔子学琴”的故事叙述道，孔子学一首曲子学了6个月，短短一个月，他便能把这首曲子弹得滚瓜烂熟。那么，后面5个月，他在干嘛呢？他在悟！悟什么？悟“乐之根本”！第二个月，他体会出了曲子的感情基调，第三个月，他理解了人物创作时的心情，第四个月，他为这首曲子搭配了一句诗，第六个月，他竟然悟出了这首曲子的作者——周武王。这些收获都是反反复复“弹”出来的。
去学习“点”是为了悟出“面”，而去参透“点”需要的是非凡的毅力。你参透了，你就能举一反三，你就是下一个“天才”！
篇8：优秀议论文：学习改变命运
优秀议论文：学习改变命运
你能得到多少，往往取决于你能知道多少，
学习才能改变命运。
步入社会的人往往认为学习已与自己无缘，工作才是生活的中心，孰不知，学习是改变命运的利剑，只有不断学习，才能让生活更美好。简单的说，可以把世界上的人分为学习者与非学习者。学习者是那些向周遭事物开放的人，他们学习，也听从教诲，当他们做了一件蠢事，他们不会再去做第二次。当他们做一件事情有了功效，下一次他们会更努力地做，把它做得更好。
松下幸之助先生可以说是日本企业界的一个神话。他早年家境贫寒，而且体弱多病，只有小学四年级的学历。然而，他是靠什么最终创建现在赫赫有名的松下电器公司并成为日本首富的呢？专家们有很多说法，但是其中有一点是不可否认的，那就是，松下先生是一个勇于学习、善于学习的人。正因为学习，才成就了他的辉煌。
松下先生曾经在一家电器商店当过学徒。同时在这家店里帮工的还有另外两个学徒，他们都是同时进入这家商店的。开始时，三人并没有什么不一样，大家干同样的活，但是渐渐地三人就显现出了差别。
松下以前从来没有做过电器方面的事情，这次到了一家电器商店工作，面对着那么多的电子产品，他感到了自己的无知。而他心里对学习的热望让他向这种无知发起了冲击。他每天都比别人晚下班，用这些时间阅读各种电子产品的说明书；同时在他其他两个同事外出休闲的时候，他却参加了电器修理培训班。他花了大量的时间在学习电器知识上面，因为他决心用学习让自己成为这方面的内行。而在这种时候，他的两个同事却因为这些而嘲笑他说，一个学徒还能够成什么大事，还学什么啊。而这一切都无法阻止松下先生继续学习的决心。
终于，通过不断的努力，他从一个对电器一窍不通的学徒变成了一个能够给顾客清楚明了地讲解电器知识的专家，并且还可以自己动手修理与设计电器。他通过学习改变了自己，将自己提升到了一个新的高度。这一切努力都没有白费，店主将这一切都看在眼里，对松下先生的这种学习精神非常赏识，不久便将他由普通学员变成了正式员工，并且将店里的很多事情都交给他处理。这为松下先生以后的创业打下了极大的基础。与之相反，他的两个同事最后的结果却是，因为一直没有学识上的进步，最终只能被商店解雇。
一个愿意学习并且善于学习的人，最终会获得成功，因为，学习会改变命运！
我们都有自己的`理想和目标，我们都想成为一个优秀的人，我们都想追求更多的物质财富。我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力，获取更多的知识才能得来，可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少，不是这边有事，就是那边有事，已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。作为已经踏入社会的人很多时候会有这样的感觉。其实，正是因为这些不大不小的借口，让我们心安理得的去忽视学习。
查理斯佛洛斯特，本来是佛蒙特州的一名鞋匠，他不管怎样，每天都会花一个小时学习，后来成为了一个著名的数学家。约翰韩特是个木匠，他利用工作之余研究比较解剖学，每天晚上只睡4个小时，终于成为比较解剖学的权威学者。乔治史蒂芬生在担任夜间值班的时候，努力研究，结果发明了火车头。其实，这些人也可以像其他人一样，找到足够的借口去做别的事，但他们没有安于现状，因为他们明白：他们想要拥有的一切都要靠学习来获取。
篇9：学习的优秀议论文
学习的优秀议论文
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”翻开一本书，朴实的纸页，简单的矩形纸张，白底黑字，溢出油墨的香。回首学习的日子，充实，多彩，快乐。一路走来，书香一直跟随我左右。那行云流水的诗句，雨花缤纷的意境让我着迷；那活泼生动的数字符号，激情四射的背景令我陶醉；那的战场，英雄辈出的历史让我神往……览遍语数外，看尽史地政，是他们令我快乐的学习。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此话果真不假。快乐读书，使我内心从贫瘠变得丰富，从喧嚣走向了平静。当读到瑰丽的上古神语，优美的先秦散文，隽永的唐诗，飘逸的宋词，灵秀的元曲以及一些杰出的明清小说，身心为之舒展，心情为之愉悦。读之感人美好处也情不自禁潸然泪下，掩面而泣……也许这就是快乐学习的妙处吧。
快乐学习，在快乐学习中领悟先秦孔子“道不行，乘桴浮于海”；在快乐学习中体味霸王“骓不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的血泪；在快乐学习中学习嵇康一首萧瑟的`《广陵散》；在快乐学习中仰慕李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁……历史的长河滚滚流去，却掩不住一个个真正的英雄。在快乐中学习，学习那些历史英雄的志存高远。
有人说学习很乏味，我们正在永久性地被束缚在学习的囚笼之中。那么我就站出来驳倒他的观点，因为我学习很快乐。我时常陶醉于唐诗宋词的典雅，数学殿堂的奥秘；时常徜徉于地质地理的海洋，峥嵘历史的博大精深。带着一颗快乐的心去学习，也罢，烈日酷暑也罢，它们只不过经历了一场场生死轮回，而新的生命正在悄然绽放！
假如你不够快乐，也不要把眉头深锁。人生本来就很短暂，为什么还要栽培苦涩？让我们打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍各个角落。让快乐的风儿熨平前额。微笑吧，在学习的过程中。只要你微笑，整个世界的呼吸就会和你一样匀称；只要你微笑，彼岸的鲜花与掌声就会被引送到你的心扉里；只要你微笑，我相信知识的珠穆朗玛峰之上定会留下你的印记！
学习是一出戏，酸甜苦辣是戏中的幕场，奋斗史剧情，快乐才是每个人都渴望的结局。在学习中快乐，任尔东西南北风；在快乐中学习，任云卷云舒。淡淡书香，悠悠我心。
篇10：优秀励志文章：成功无止境
上善若水，懂得其中内含并深切实践的人，必能成就大事业。
---诸葛长青
人生是一段旅程，要让人生更加美丽、更有意义，你应当学习水。
老子在《道德经》上说，上善若水。
什么意思?
诸葛长青认为“上善若水”包含四个意思：
第一层意思：你要有水一样的善心，水无处不在，水滋润万物，水乃生命之源，无私奉献。这样的境界和作为，自然就得到天地的护佑，得到人们的帮助。所谓“得道多助、失道寡助”。
第二层意思：象水一样，随遇而安，坦然面对任何事情;你就会心态平和。你看水，走遍天下，无处不在，没有阻碍、没有烦恼，只有快乐的声音，为什么?上善若水啊。
第三层意思：象水一样谦虚，虚怀若谷。你看水，哪里低矮，就流到哪里，总是谦虚，但是人们总是追逐他，离不开他。做人能做到这一步，也就是高层次之人了。
第四层意思：让你时刻反思，你做的如何?是否做到了水一样?诸葛长青建议，要学习水的特性，更要时刻实践。
放眼古今中外，成就大事业的人多数都具备水的特点。
上善若水，愿每一位有缘者都深刻理解上善若水的四层内涵，进而实现幸福人生。
上善若水，成功无止境。
篇11：学习-议论文
学习-议论文1000字
学习，是一种可以在思考中积蓄力量的过程。
每一次刻苦努力的背后，都会有着时间的缓慢流逝伴随着汗水的滴落。每一次的发光背后，都需要付出在黑夜中前行的勇气，那段独处的时光是只有经历者才能够明悟的快乐。
每个人都是可以改变，只需要每天努力一点，哪怕只是一点。
每日坚持思考，即使什么也想不明白也没关系，每天独处的时候坐着发呆，但只要脑海里涌现的是自己想要的，那就是有意义的。不用犹豫，更不用迟疑，立马做出行动，这才是最重要的。
现在的社会，人心都是浮躁的，也可能是成年人的社会太过于复杂，所以导致每个人的思绪也都变得复杂起来了了，可是学习又能浮躁到哪儿去呢？
把自己的本领练好，坚定目标，这也就够了。越努力，越幸运，相信其他自己想要的东西也一定会在自己努力的`同时，距离自己更进一步。不说硬化，不做软事。不去主动招惹事，但是要绝对不怕事。每当苦难来临，我们要有所担当，要懂得如何去面对，而不是选择逃避，更不能选择忽视。
我们的老师教会了我们很多学习上的道理。
首先，我们就是应该重视长期的积累。要知道，写字、读书、画画，这些都是学习的一部分，所以道理也自然是相同的。就算是再有天赋的孩子，都需要去了解，去尝试，去成功。更何况是我们正在努力的人呢？只有通过一天天的努力，将热爱与劳动相结合之后，我们才能够距离满意更加接近。
其次，就是要学会主动学习。如果你正在尝试着学习着某样技能，那你一定要带着爱好或者压力去的。如果你有爱好，那就将自己的热爱付诸全部，只有到了达到自己满意的时候才算是结束。如果你有压力，那么就让那些压力来促进你成长，激励你前进，相信你会带着自己的信念走的更远。
之后，就要找到适合自己放松的方法了。任何事情做到一定程度也是会累的，可我们可以自己学着掌握心情，在疲惫中寻找快乐。这份快乐也许就是吃一顿大餐，也许就是趁着闲暇翻阅一部分书籍，在文字的海洋里欢喜。无论哪种方式，我们的生活中绝然不能缺少热爱，不能缺少快乐，麻木是进步的最大阻碍了！
别活得那么累，其实只要保持微笑，哪怕没有观众，也没有关系。对于自我的坚持，才是最重要的。
每件事情都是有两面性的，多看看积极的一面总归不会有错的。学习只是我们生活中不可缺乏的一个过程，可是我们并不能因为学习不好而轻言放弃。毕竟，学习的方向并不单单指的是书本，也可能是做饭，也可能是设计，也可能是运动……每个人都有适合自己的道路，我相信，在未来的无数个日子里，总能令你找到属于自己的快乐和闲适，这大概也就是学习刻苦的意义。
【学习-议论文1000字】
篇12：学习议论文
学习，是一种可以在思考中积蓄力量的过程。
每一次刻苦努力的背后，都会有着时间的缓慢流逝伴随着汗水的滴落。每一次的发光背后，都需要付出在黑夜中前行的勇气，那段独处的时光是只有经历者才能够明悟的快乐。
每个人都是可以改变，只需要每天努力一点，哪怕只是一点。
每日坚持思考，即使什么也想不明白也没关系，每天独处的时候坐着发呆，但只要脑海里涌现的是自己想要的，那就是有意义的。不用犹豫，更不用迟疑，立马做出行动，这才是最重要的。
现在的社会，人心都是浮躁的，也可能是成年人的社会太过于复杂，所以导致每个人的思绪也都变得复杂起来了了，可是学习又能浮躁到哪儿去呢？
把自己的本领练好，坚定目标，这也就够了。越努力，越幸运，相信其他自己想要的东西也一定会在自己努力的同时，距离自己更进一步。不说硬化，不做软事。不去主动招惹事，但是要绝对不怕事。每当苦难来临，我们要有所担当，要懂得如何去面对，而不是选择逃避，更不能选择忽视。
我们的老师教会了我们很多学习上的道理。
首先，我们就是应该重视长期的积累。要知道，写字、读书、画画，这些都是学习的一部分，所以道理也自然是相同的。就算是再有天赋的孩子，都需要去了解，去尝试，去成功。更何况是我们正在努力的人呢？只有通过一天天的努力，将热爱与劳动相结合之后，我们才能够距离满意更加接近。
其次，就是要学会主动学习。如果你正在尝试着学习着某样技能，那你一定要带着爱好或者压力去的。如果你有爱好，那就将自己的热爱付诸全部，只有到了达到自己满意的时候才算是结束。如果你有压力，那么就让那些压力来促进你成长，激励你前进，相信你会带着自己的信念走的更远。
之后，就要找到适合自己放松的方法了。任何事情做到一定程度也是会累的，可我们可以自己学着掌握心情，在疲惫中寻找快乐。这份快乐也许就是吃一顿大餐，也许就是趁着闲暇翻阅一部分书籍，在文字的海洋里欢喜。无论哪种方式，我们的生活中绝然不能缺少热爱，不能缺少快乐，麻木是进步的最大阻碍了！
别活得那么累，其实只要保持微笑，哪怕没有观众，也没有关系。对于自我的坚持，才是最重要的。
每件事情都是有两面性的，多看看积极的一面总归不会有错的。学习只是我们生活中不可缺乏的一个过程，可是我们并不能因为学习不好而轻言放弃。毕竟，学习的方向并不单单指的是书本，也可能是做饭，也可能是设计，也可能是运动……每个人都有适合自己的道路，我相信，在未来的无数个日子里，总能令你找到属于自己的快乐和闲适，这大概也就是学习刻苦的意义。
篇13：学习议论文
古人云：授人以鱼，不如授人以渔。在初中数学教学过程中，如果注意掌握“五导”技巧，就会取到事半功倍的学习效果。
一、导读，提高学生阅读能力。
首先是粗读，从整体上看本节教材讲什么，做到初步弄清概念及公式、定理的内容及意义。其次是精读，重难点逐字逐句读，全面准确地读，弄清概念、法则、公式、定理如何应用，试做例题。其三是研读，研讨知识的来龙去脉，结构关系，并总结规律。其四是再读，形成知识网络，完善知识结构。如在教学几何中“三角形的高”一节。首先让学生粗读教材，了解所讲内容和内容的编写情况。这一节学习内容是三角形的高线，再讲画三角形的高线，通过画法，总结锐角、钝角、直角三角形高线的位置特点，最后应用三角形的高求三角形的面积。再读教材找出本节中这些内容的重难点，针对重难点仔细研读。
二、导听，提高学生理解能力。
首先是从培养学生数学兴趣入手来集中学生的注意力，打开“听门”，专心听讲。其次是引导学生集中精力听定理、法则，公式的引入和推理过程；听概念要点的剖析与知识体系的串联；听例题关键部分的提示和处理方法；听疑难问题的解释和课后小结。例如：在讲授《三角函数》这一节时，老师说：“同学们，三角函数可用来研究三角形中边与角的关系，利用它我们可以不上山就测出山的高度，不过河就能测量出河的宽度等。”通过以上讲述，就会促使学生产生以下想法：“常想山那么高，河那么宽，用什么方法来测呢？原来要利用三角函数的知识，看老师不上山，不过河如何去测山高、河宽呢？”这样，学生自然就进入到知识的学习中去了。在后面的教学中，教师也注意随时抓住学生的兴奋点讲解内容。
三、导思，提高学生思维品质。
有疑则思，营造研讨问题的氛围，激励与引导学生积极地、大胆地发表自己的想法及见解，即使是浅显的甚至是不正确的，教师应从学生思维的“最近发展区”入手来开展启发式教学，引导学生去积极主动思考，学会联想；从挖掘“问题链”来开展变式训练，引导学生去观察、比较、分析、综合、推理、学会转化；从回顾解题分析过程来开展评价，引导学生去分析错因，学会反思，还应留下一定的思维时空，让学生学会“思在知识的转折点，思在问题的疑难处，思在矛盾的解决上，思在真理的探讨中。”例如：在全等三角形对应边对应角的教学中，可以设计一组问题。如已知：ABCDBCA=D，ABC=DCB问ACB=DBC吗？它们是对应角吗？ACB在ABC中的对边是什么？DBC在DCB中的对边是什么？AC与DB是对应边吗？BC与哪条边是对应边？通过对以上循序渐进的诱导与质疑，既展示了寻找对应边、对应角的思维过程，总结出了其中的规律，为后面的问题解决打下了良好的基础。
四、导练，提高学生解题能力。
首先是明确练习要求，抓住“懂、会、对、巧”四个字，练理解、练速度、练方法、练技巧。其次是练习题设计要有恰当的坡度，由浅入深，要有针对性、启发性。第三是练习方式要多变，不断激发学生的积极性。第四，引导学生解题后回顾反思，分析解法特征，总结规律，提高解题能力。
五、导记，提高记忆。
类比知识间的异同，联想记忆；把知识编成顺口溜，口诀记忆；绘制直观图以形助教，数形结合记忆；挖掘本质的属性，特征记忆；整理概括，系统记忆等。
以上几个环节应贯穿于教学的整个过程，在教师的引导启发下，达到解题思路让学生讲，疑难让学生议，规律让学生找，结论让学生得，错误让学生改，充分发挥学生的主体作用，全面提高数学素质。
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