“映雪星菱”通过精心收集，向本站投稿了7篇无人监考靠自己有人监考反作弊，以下是小编精心整理后的无人监考靠自己有人监考反作弊，供大家阅读参考。
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篇1：无人监考靠自己有人监考反作弊
新华网 2002-11-10
新华网兰州11月10日电（记者 汪训波 王艳明） 兰州十二中在不久前的期中考试中，对部分考场实行了无人监考。本来，学校非常担心无人监考考场的秩序，但结果是：无人监考考场没有发现一例作弊事件，而有人监考的考场反而出现了作弊行为。
据兰州十二中教学处主任周蕻讲，这次实行的无人监考是由部分学生提出的，很多老师都表示反对。在经过多次讨论后，学校采纳了同学们的意见，决定期中考试在部分考场实行无人监考。周蕻说，考试之前，大家对无人监考都没有多大的信心，纯粹是抱着试一试的态度，但结果表明，这次无人监考取得了成功。
周蕻告诉记者，为了验证无人监考的效果，学校派了巡视员暗中监视，但无人监考考场没有发现一例作弊事件。考试结果更是表明，这些学生考出的成绩并没有出现学校担心的大幅度提高，和学生的实力保持了一致。而在有老师监考的考场倒出现了几例作弊行为。
究竟是什么原因使得无人监考的学生保持了自觉呢？初三（二）班的学生胥颖道出了其中的原委：有老师监考的时候，总有一种考场如战场的感觉，怎样瞒过老师而取得好成绩成了大家共同的目标。实行无人监考，使我们明白了考试的真正意义，更让我们感受到了老师对我们的信任，为了不辜负老师的期望，同学们有一种互相监督的心理，这使得那些想作弊的同学都不好意思作弊了。
胥颖还告诉记者，他们班有些成绩差的同学，以前有偷看的习惯，但实行无人监考后，这些同学为了约束自己，就在桌上贴了一块纸片，上面写着“不准翻书、不准递纸条、不准左顾右盼”等，时刻提醒自己。
对这一现象，兰州大学教育学教授王根顺提出了自己的看法，他说，在老师的监考下，一些学生没有将考试当作一种检测自己的手段，而是当成一种任务去完成，只想怎样弄个高分去向老师、父母交差。而无人监考则让学生充分感受到了老师对自己的信任，这种信任迫使他们做出相应的回报。无人监考作为一种新的考试方式，体现了老师和学生之间的信任，让学生明白了考试的真正意义，这对他们的自我约束力是一次很好的考验，有利于培育学生的道德和法律意识。
[无人监考靠自己有人监考反作弊]
篇2：无人监考五年级作文
无人监考五年级作文
刷刷刷。咦，怎么这么安静。
原来，大家都在考试啊！这是一场无人监考。我也是考试中的一员。
考试开始了。我很顺利的写着题。哟，这怎么做啊！我被一道题难住了。忽然，我的脑海里闪过一个念头。我可以看书嘛，反正是无人监考。这是，我的2个好朋友来了。看吧看吧！这是无人监考。小坏蛋嚷道。这是，天使又反驳道：可别听他的。你想如果你看了书，即时你考100分也不是真实的。虽然别人不知道，可是自己也不会高兴。什么事都不是一帆风顺的。好好想想，也许会想出来的。我不再想作弊了，经过我的左思右想，终于想出来了。
考试卷子发下来了，我考了100分，我很高兴。如果看书的话，同样是100分，可是我会有相反的心情。
如果作弊，并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的.力量去开辟吧！正如鲁迅先生说过：什么是路？就是从没路的地方踏出来的，只是从有荆棘的地方辟出来的。
篇3：无人监考的考试
无人监考的考试_作文
我叫徐永哲，五年级学生。我基本上每个月都会遇到一、两次考试，但上周，我经历了一场“特殊”的考试——无人监考的考试。
星期二上午要进行数学考试，老师头一天就告诉我们了。第二天，大家都早早地来到了教室，在自己的位子上坐了下来。上课铃响了，老师抱着一堆试卷走了进来。很快，考卷发了下来，老师强调了一下纪律后，便自称“有事”走出了教室。
开始时，大家都聚精会神地做着试卷，教室内安静极了。大约过了80分钟左右，大部分同学都写完了试卷。这时，几个平时比较调皮的同学就说起话来，教室里安静的秩序便被打破了，其中，有一个同学自己玩了起来，只见他翘起了二郎腿，模仿着电视里大官老爷摇头晃脑的样子，让同学们捧腹大笑。突然，“隆——”，“啊——”，“噢——”的`叫声，打断了我们的笑声。原来，一个同学笑着笑着摔倒在桌子上，桌子又撞在后面一个桌子上，摔倒的同学痛的大叫，桌子又如同多米诺骨牌一样向后倒去，再一次引起大家的笑声。很快，教室就成了“菜市场”，“讨价还价”声络绎不绝。这时，班上管纪律的同学猛吼了一声“别说话”。“你算老几？我们说话关你什么事。”汪某某站了起来。他依仗着自己个子高，力气大，很放肆，班上没几人敢明目张胆地说他，只能在背后埋怨几句。管纪律的同学没法子，便小声地嘀咕了几句，没想到被汪某某听到了，汪某某马上破口大骂。你骂一句，我骂一句，很快，他俩就像斗架的公鸡一样，都是脸红脖子粗的。骂得唾沫满天飞，收集起来都可以泡几壶茶了。这时，有一个人对他们大声喊道：“鹬蚌相争，小心渔翁！”引得全班哄堂大笑，他俩也相视苦笑了一下。
这时，下课铃响了，老师大步流星地走了进来，“这次考试不单单是考你们的成绩，更是考你们的品德。但是，同学们今天的表现，我非常失望。我希望今天的这种状况以后永远不要出现了。下课吧。”老师说完这番话，头也不回地走出了教室。而同学们个个都面面相觑，你看看我，我看看你，羞愧地低下了头。
篇4：今天无人监考日记
班主任刘老师总是喜欢搞新花样。这不，今天上午的语文阶段性测试，老师要施行无人监考。新鲜!我都上了四年学了，还是头一次听说“无人监考。。
考试前，刘老师语重心长地说。同学们，德贵自律——考试不仅是对你们学习情况的检测，更是对你们品行的考验。老师相信每位同学都能做得很好。今天的考试施行无人监考，没有老师监考，相信同学们更能静心做题，工整书写，凭自己的实力交一份合格的答卷。。老师分发完试卷后便径自走出了教室。
我满腹狐疑，往窗外瞅瞅，见老师果然走了。再看同学们，一个个凝神静气，有的正在审题，有的已经开始答题了。我也不敢怠慢，抓紧时间做起题来。
我的语文成绩一向不错，做前面的.几道题势如破竹，自以为成竹在胸，绝无问题。可是做着做着，竟遇到一只。拦路虎外——题目要求写三个与。回忆”有关的成语。我双手托腮，眉头微皱，搜索枯肠，老半天只想出了一个——。抚今追昔刀。我的右手在大腿上搓来搓去，身子微晃着，暗自后悔老师前几天就让我们课下搜集与此相关的词语，可直到昨天晚上我还和小表弟玩得起劲呢，早把这事儿给忘了。唉，早知今天考这道题，就是不睡觉我也要把它们找出来。今天早上到校后怎么也没和同学们交流交流呢?都怪自己太大意了!
我用眼角的余光瞥了一眼同桌的试卷，他居然把空格都填满了。这时，我只需欠一欠身子或歪歪头，就能瞧个“满眼。。可是我能邓样做W?我抬头看了看同学们，他们有的在冥思苦想，有的在奋笔疾书，没有一个是在左顾右盼的。再看看窗外，依然不见老师的踪影。此时此刻，仿佛有两个小人在我脑中争辩，个说。你在最后一排，抄一下没人看见。。另一个说。你忘了老师的叮嘱了吗?亏你还知道么多诚信故事!。一个说°不抄，这次的第一就没了，妈妈承诺的精装版《哈利·波特》就泡汤了。。另一个说材为了分数就不要人格了?长大了还能有什么出息?外我感到握笔的手心微微出汗了。定了定神，我终于把目光锁定在下面的题目上·····。
下午，试卷发了下来，意料之中，我得了93分，屈居第三。看着两个空着的横格，我没有气恼，反倒认为郚似乎是我诚实的象征。现在我才真正明白甸话道德虽然只是个简单的是与非的问题，但要实践起来却很难，特别是在我们面临诱惑的时候。
篇5：无人监考3300字二年级作文
无人监考3300字二年级作文
我们的老师可真忙，你看，今天忙得竟无时间监考。
老师发完试卷，便径直走出了教室。
一直我很喜欢英语，所以英语成绩还不错。前几道题，我如猛虎下山，破势成竹，心中最已有底。突然出现了一只“拦路虎”，挡住了我的去路，笔尖也不再顺畅滑动。我轻轻转头发现旁边几位同学正在聚精会神地做着试卷，那条横线早已填满。那时，只要我微微地一扭，就能同时看到两个同学的答案。这时，我的心中如有一只活蹦乱跳的小兔，搅得我心神不宁，不知如何是好？脑海中也浮现出两个小人，其中一个说：“哎呀！不要那么优柔寡断好不好，快点抄呀！那你还想不想得小印章，想不想得奖品？想就快抄。”另一个小人说：“不！不能这样。你怎么能为了几个小印章为了分数而不遵守考试规则？难道分数比道德还重要吗？难道你想做个不诚实的孩子吗？如果你不想，就不要抄。随你自己做决定。”来自内心深处的两个我，她们的话深深地触动了我。
最终，我的目光还是锁定在了下一个题目上。本来胸有成竹的'我，被那只“拦路虎”给搅乱了。
试卷发下来了，意料之中“93”分。望着那两把大大的红叉。仿佛象征着道德的美，诚实的体现。虽然那只“拦路虎”把我给击败了。但内心深处的我早把它打得落花流水。
篇6：无人监考的考试作文
无人监考的考试，人人都在认真的做试卷，可总有些碎小的声音。做在我旁边的冯佳彦，她的钢笔不能写了。我就小声的对她说：冯佳彦你换支钢笔写咯。这时她才想起她还有一支钢笔，就拿那支钢笔写，这个小小的问题就被我那句话解决了。过了十几分钟，二大组其中几个人好象发生了冲突，就引起了二大组一哦小部分同学起哄，特别是那个罗兆鑫起哄的声音格外大一些，不过，过了一会儿事件平息了下来，他们又在认认真真的考试了。后来，过了好久，打下课铃了。我们的试卷圆满的完成了，老师也走过来收试卷了。
无人监考的`考试作文200字小学生作文（中国大学网）
篇7：无人监考措施的作文
在我看来，无人监考考的便是一个“信”字，这其中包含着两层意思：一是教师对学生的信任，二是学生自身所具有的诚信。
毋庸置疑，老师对于成绩好的学生是高度信任。但对于那些成绩不好的学生是否能够同样如此，便要打个问号了。曾在报上读到：某中学老师为防止有人在无人监考中作弊，将自己所有的联系方式都告诉了同学，一旦发现作弊现象，可以采用不同方式向老师报告。这真是无人监考的悲哀。所谓“无人”只不过是“无师”罢了。面对这种新的监考方式，老师心中自有打算：“留得眼线在，不怕逮不到。”试问这种建立在互不信任基础上的无人监考，意义何在？
据了解，目前很多学校都搞过无人监考，但往往只是针对成绩较好的班级，这便注定了它只能成为少数人的专利。
无人监考从另外一个方面来讲是对学生诚信的考验。现在我们呼唤诚信，渴求诚信，正是因为这种美德已日渐隐没在相当一部分人横流的物欲之中，变得“尊贵”起来。倘若诚信已经像吃饭睡觉一样理所当然，那么我们也就没有必要对它顶礼膜拜了。所以，我认为，现阶段实行无人监考就如同乘着气球遨游宇宙，根本不实际。等到大家都拥有了诚信，并成为一种自律和自觉，同时在全社会真正全面实施了素质教育以后，再把监考老师请出考场也不迟。◇
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无人监考靠自己有人监考反作弊（共7篇）
