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篇1：机关文秘人员的工作意识与文档管理论文
摘 要：文秘工作是档案管理的一项基础性工作，因此每个党政部门和企事业单位都必须设立文字秘书职位，文职秘书的工作不仅是简单的抄、写、收、发，同时还需要对有关的事物进行处理，是领导的参谋和得力助手。一般来说，机关部门的文字秘书还包含文档管理的任务。档案管理的质量是文书档案的关键价值所在，档案的质量不仅决定了文档管理员的工作质量，也在一定程度上反应了文字秘书的工作素质。文章主要阐述机关文秘人员的工作意识与文档管理之间的关系，进一步突出了机关文秘人员工作意识的重要性。
篇2：机关文秘人员的工作意识与文档管理论文
中图分类号：C93146 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）11-0157-01
随着我国经济建设进程的加快，很多机关部门都建立了自己的档案管理机制。档案管理不仅能够方便对机关单位的资料和档案进行存储，同时还能够促进机关制度更加完善。调查表明，大多数单位都将档案管理交给文秘人员进行处理，文档管理的工作虽然看似简单，但是文档管理的内容非常丰富，作用巨大，因此机关文秘人员做好文档管理的工作很有必要。
1 文秘人员具备文书档案管理的要求
由于我国的机构设置和人员编制存在着一定的局限性，因此大多数的机关部门的文档管理工作都是由文秘人员执行的，但是文档管理工作按照规定是属于管理层的范畴，因此文秘人员进行文档管理时有着较高的要求，在进行文档管理时一定要充分体现实践性、持久性和科学性。研究表明，我国的很多文秘人员在进行文档管理时还存在着许多问题，例如：信息统计和分析时的差错，材料收集和整理时的遗漏等等。这些都会给档案管理造成严重的影响，因此，一个文秘工作人员应该具备良好的工作意识，才能有效的提高文档管理的效率，保证文档管理的质量。
2 文秘人员必须具备的几种作用于意识
2.1 德才兼备是文秘人员进行文书档案管理的基础
文字秘书是领导的得力助手，一般文字秘书需要负责文稿的起草，会议的记录以及工作的抄写等等。其中文字秘书的记录部分主要包含了对会议内容的记录，领导讲话的记录，以及对来访人员进行详细的记录等。文字秘书的抄写工作，主要是对进行审批后，存在勾画和修改的文件进行誊抄，同时还包含对部分字迹潦草的初稿进行誊抄。文字秘书的起草工作，起草是文字秘书的主要任务，也是反映文字秘书能力的重要方面，一般起草工作是由文字秘书与领导共同完成，有时是领导将稿件的核心内容发给文字秘书，文字秘书根据领导提供的资料进行稿件的撰写，有时是通过领导口述，文字编辑记录的方式，还有一种就是领导直接让文字秘书根据题目进行稿件的撰写。文字秘书在进行稿件的起草时，首先应该明确领导的指示与想法，进而体现在起草的文稿中，让领导去决断，只有这样形成的文稿才可以全面、生动、真实的反应领导的决策，也使群众更加了解领导的方针、意图。所以就需要文秘人员具有良好的洞察能力以及基础知识的丰富。秘书人员的丰富知识不但包括书本所学的，还包括要对基层工作和民意民生的了解以及对单位现状和前景的深研。文秘人员要满足上述的条件与要求，就必须注重自身能力与素质的培养，确保达到德才兼备的要求。不但能够在国家岗位上称职的工作，做好领导的“左臂右膀”，还能够为领导的决策提供准确、可靠的数据与资料。
2.2 责任意识是一名优秀文秘人员的必要条件
在许多机关、事业单位里，文秘人员的工作内容都包含了文书档案管理的内容。文书档案的管理是应该属于档案局领导的'工作内容，所以在管理文书档案方面，文秘人员必须坚持党性以及科学性、实践性的基础原则，对文书档案进行统一管理，使其安全完整，达到便于利用的原则要求。文秘人员对文档的管理主要是对信息的收集与整理，以及对档案的奖励，信息的统计与利用等等，这些内容不仅存在着相互关联的关系，同时各项内容之间也存在着相辅相成的关系。其中信息的利用在众多的工作内容之中占中心的位置，其他的工作内容都是围绕着信息的利用进行的。所以文字秘书应该明确，为单位中心工作服务就是文秘的根本任务，因此要求文秘人员必须具备良好的责任意识。文书档案管理工作主要的目的是保证中心工作能够有效的发挥其根本的作用于价值，同时文书档案不仅是历史的凭证，同时文书档案也是科学研究所必须的条件和教育的基本素材，因此文书档案的管理工作非常重要。文书档案的管理一般是在文档室进行，部分较小的机关单位，文字秘书不仅包含了文书档案管理的内容，同时科技、会计以及人事等档案也属于文字秘书的工作内同，因此较小的机关单位的文书档案管理的内容相对较为丰富，这也给机关单位的中心工作创造了有力的
条件，也在一定程度上提高了资料的完整性与准确性，但是在这样的情况下，文档管理工作的难度在一定的程度上会有所增加。因此，这就要求文字秘书不仅应该具备较高的专业水平，同时还应该具备良好的职业素质，具备一定的责任意识。
2.3 自我学习意识能提高文秘人员的业务水平
文秘人员具有角色多变、全面性以及宽广性等特点，因此这就要求一名文秘人员不仅需要具备一般的工作所需的素质，同时还应该根据秘书工作的性质，严格的要求自己，不断的完善自己。文秘人员和一般的秘书不一样，不仅仅是誊抄、跑腿，同时由于文书档案管理工作无需专业就可以从事，所以文字秘书的自我学习意识和自身修养就直接的决定了文秘人员的管理水平以及工作的质量。文档管理工作与文字秘书存在着一定的区别，只是在业务上相互联系，文字秘书的修养决定着文档资料的价值。所以，作为文秘人员，不断提高自身素质以及知识水平是十分重要的。
3 文秘人员进行文档管理的具体实施措施
3.1 加强文秘人员的修养以及管理能力的培训
作为机关单位的文秘人员，不仅需要具备一定的文书编辑能力，最主要的是需要注重文书档案的管理工作，但是研究表明，大多数的文秘工作人员都缺乏一定的管理能力与职业素养，因此加强文秘人员的自身素质、提高管理能力，对工作中存在的不足进行不断的完善，并且应该对文秘人员进行定期的培训。
3.2 强化职业队伍的建设
机关单位的文档管理并不是一个人就能够胜任的，因此需要建设相应的团队进行管理，但是大多数的领导对此并不重视，这样便会严重的影响文档管理的效率与质量。因此，为了有效的改善这一现状，有效的提高机关单位文档管理的效率与质量，应该注重对职业队伍建设的强化。
3.3 注重协调管理
由于文档管理工作经常会与文秘工作出现问题交织的情况，这种现象有时会导致整个工作的正常进行。因此，文秘人员不仅需要协调好文档管理的工作，还应该做好人事协调、部门协调、领导协调等方面的工作。
4 结 语
本文主要分析了机关单位中文秘进行文档管理工作时需要具备的条件进行分析，总结了文秘工作和文档管理的关系。文秘在做好一切工作的前提下，需要具备良好的职业素养，这是提高文档管理质量的重要保证。
参考文献：
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篇3：文档管理与机关文秘人员素养之我见论文
文档管理与机关文秘人员素养之我见论文
摘要：本文从机关文秘人员的政治素养以及文字、写作等方面，阐述了提高机关文秘人员的素养与文书档案管理的重要性。机关秘书是党政部门和企、事业单位必设的工作人员，机关秘书的工作不仅仅局限于抄、写、收、发，而且还应通过文书整理以及各种具体事务性工作的处理，为领导收集提供准确有用信息，起到领导的参谋助手的重要作用。因此，从某方面说办公室的文秘人员既是领导的参谋，优势文书档案的管理者。所以办公室文秘人员要想胜任自己所从事的工作，必须从强化自身素质入手，才能提高档案管理的质量，才能更好更多更及时准确的为领导提供具有参考价值的信息，从而成为一名合格的领导的参谋助手和档案管理人员。
关键词：机关文秘人员 素养 文书档案管理
在我国很多党政机关和企事业单位，一般不设立专门的文书档案馆，往往是由行政办公室的文秘人员兼职文书档案管理。因此，机关文秘人员的工作要求不仅仅是抄、写、收、发，而且还承担着做好文书档案管理的重任。文书档案是我们了解国家和行业政策法规、执行上级任务以及内部工作上传下达、互相沟通的主要载体之一，文书档案管理是一个单位各级党组织、行政实施领导开展工作的重要依据，也是领导决策的重要依据。因此，做好文书档案管理工作是办公室文秘的基本功。但是，怎样才能做好文书档案管理工作呢？为此，本文作者结合自己多年以来的工作实践，从办公室文秘人员自己应具备的素质等方面谈谈自己的认识。
一、较高的政治素质和职业道德
机关秘书是党政机关和企事业单位领导办公室的主要人员之一，文秘工作是一项实践性、协调性、政策性很强的工作，作为秘书人员他是领导的得力助手和参谋，因此具备较高的政治素质和职业道德素质是文秘人员做好文秘工作和文书档案管理的保障。秘书的政治素质是关于秘书的政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力和政治敏锐度的总和。政治素质是机关秘书素质的核心，是衡量秘书是否合格的先决条件。在我国无论是在党政机关、企事业单位还是私人企业，文秘人员具备较高的政治素质都非常重要。秘书的职业道德，是秘书在职业活动中必须遵守的法律、法规或规章制度，它是社会主义道德在秘书职业活动中的具体体现，是秘书职业活动长期形成的产物。文秘人员工作的特殊性，要求文秘人员必须具备较好的职业道德素养，必须注重实事求是，必须做到忠心、守密，否则，是难以胜任机关文秘工作的。所以，文秘人员在从事职业活动过程中，首先要具备良好的政治素质，其次应时刻遵守职业道德，努力成为一名高尚合格的办公室文秘人员。
二、较好文学修养和文字功底
较好的文字功底是文秘人员的看家本领，既是文秘人员搞好文秘工作的基础又是做好文书档案管理的重要条件。秘书作为领导的参谋和助手主要体现在：一是记录和抄写；二是文字材料的草拟方面。记录，包括领导的讲话记录、会议记录、电话记录等；抄写，就是在文件起草过程中或文件传阅、传签、修改过程中较潦草的字或经反复推敲或多次修改和勾画的文稿进行誊写以便于继续修改或交付印制，帮助领导誊写文稿或修改文稿时秘书人员的职责。草拟文稿是文秘人员的主要工作，文稿的起草常常是由秘书根据领导授意或根据领导的提供的大纲性材料进行的。有时领导也会亲自动手进行文稿的起草工作，文秘人员只需进行用词造句的修改或提出建议，以及做出一些收集、补充与核实的工作。有时领导进行口述需要草拟文稿的的主要内容，或者同文秘人员进行讨论形成主要论点，然后再由秘书人员进行收集材料形成初稿。最后一种，领导只是给秘书人员一个题目和几项要求，材料收集、整理以及形成初稿工作都是由文秘人员自己独自完成，最后交由领导提出意见和审核决断。
要达到上面的要求，文秘人员就必须具备较高的素质。他除了具备一般工作人员的基本条件外，还应该具备文秘职业应该具备的特殊的文学修养、技能修养和政治以及作风修养。文学修养和技能修养的高低直接决定着文秘人员的称职与否，政治修养和作风修养是决定文秘人员的合格问题。所以文秘人员不仅要提高文学修养和技能而且还要努力提高自己政治素养和作风素养。否则文字水平再高技能再好，只要是作风不好或政治素质不过硬，那都是非常危险的，就像被称为河北省第一秘的李密一样，早晚都会起相反作用的。文秘人员不仅仅只是通过誊写、抄写，记录、起草文件等等形式体现出做好领导的参谋助手，同时由其经手处理的较高水平的`文字材料，也为文书档案提供了较为准确、详实的具有较高存储价值的原始档案材料。因此，综合素质较高的文秘人员，是做好文书档案管理的基础。
三、提高文秘人员的综合素养，促进文档管理
在我国大部分党政机关及企事业单位因为文书档案的特殊性，一般不设置专门的文书档案管理专职人员，而是由文秘人员兼职的。按照档案管理规定，文书档案管理应归属当地档案管理部门领导，因此，机关部室文秘人员必须在坚持党性、科学性与合理性的前提下，按照档案管理的相关制度和原则，努力提高自身修养做好文书档案管理工作。
文秘人员兼职文书档案管理者，主要负责做好其所在单位文书的收集、分类、整理、鉴定、立卷、保护、信息统计等工作。这些环节之间既相互连接，又相互制约是一个不可分割的整体，一个完善、科学、合理的文书档案管理，能够起到积极的参谋作用。同时，由于机关文书档案管理工作是通过机关部门内设的机构即文档室进行的，而这类文档室对机关来说具有综合性，它不仅是管理文书档案的同时也统管合同、协议以及科技、人事等档案，门类更多、内容更丰富，对文秘人员的要求也就更高，为单位的发展提供的价值也就更大。因此，机关文秘人员在加强文秘修养的同时，必须提高自身作为文书档案管理者身份的有关理论、技能等方面的素养，努力做一名合格的现代化的机关秘书和文书档案管理者，为领导当好参谋和助手。
四、加强机关文秘和文档管理人员培训教育的必要性
目前，在我国大多数党政机关和企事业单位的文书管理工作都是由机关文秘人员兼任，因而文秘人员的自身修养的高低直接决定着文稿的质量和文档管理的水平。文秘工作和文档管理工作虽然从形式上说有着很大区别，但在业务上有着很大的联系，更重要的是两者的工作却常常存在于同一个载体上。因此，文秘人员自身素质的高低决定着文档材料的价值，若要搞好文档管理，必须加强对文秘人员的教育与培训力度。但是部分单位领导对文书档案管理不太重视，只注重技能培训，而对于文书人员的培训力度不够，特别是文书档案管理知识的培训更加的缺乏，突出表现：一是在能胜任机关文字秘书又兼任文书档案管理的兼职人员少之又少，而且岗位还很不稳定，个别领导认为档案管理就是储存文件和材料，秘书的工作就是抄抄写写、跑跑颠颠，无足轻重，有的甚至把秘书以及文书档案管理人员作为自己的亲信、随从，来去要以符合自己的口味标准为准，这就导致秘书和档案管理人员的聘任往往是任人唯亲的现象发生。其次，不关心对秘书和文书档案管理人员的培训和教育，专业和知识水平得不到提高。
综合以上因素，笔者认为针对秘书人员和文书档案管理人员重要性和在实际工作中存在的问题，应该从以下几个方面加强队伍建设。一是提高文秘人员和文书档案管理人员进入的门槛，以国家公务员基本素质为基本条件。因为文秘人员工作的特殊性和重要性的特点，在配备秘书时不但要严格挑选而且还要提高门槛，要以选国家公务员的素质条件来考核和选聘文秘人员，以便更好的起到参谋助手的作用；二是加强对在岗文秘人员和文书档案管理人员的培训教育力度，更新他们的知识，以适应新形势和现代信息化时代的要求。当今社会知识更新较快可以说是日新月异，机关秘书人员要想更好的文领导起到参谋和助手的作用，就必须不断更新自己的知识，把握时代发展的潮流，站在时代发展的最前沿，只有这样才能把握准时代发展的脉搏，才能为领导制定出符合时代发展的上策良谋；三是加强对文秘人员和档案管理人员的管理考核力度，激发他们工作的积极性。文秘人员和文书档案管理人员的工作创新性和技能性不太强，大多是有固定模式的管理工作，同一样工作同一个动作干的时间长了人会出现厌倦心理，失去工作的激情。因此，要想激发机关秘书和档案管理人员工作激情和创新意识，必须在所属业务管理部门的指导下，对机关秘书兼档案管理人员按照业绩定期进行考核，合格和优秀的，要给予一定的津贴和奖励，激励他们更好的工作。
机关文秘人员是领导的参谋和助手起到耳听八方眼观六路的重要作用，同时又是文书档案管理者。因此，文秘人员要想既干好文秘工作又干好档案管理工作，就必须先从增强自己的综合素质入手，方能提高自身的文书和档案管理水平，成为一名优秀的文秘人员和文书档案管理人员。
参考文献
[1]邓绍兴，档案管理学，中国人民大学出版社；
[2]傅瑞娟，机关档案管理，中国档案出版社出版，1953年3月。
篇4：现代文秘人员的素养与文档工作初探论文
现代文秘人员的素养与文档工作初探论文
一般情况下，大多数的中小型企业或者行政机关一般都不独立设置档案馆，相关的档案工作往往是由办公室的文秘人员进行管理与整合，这就要求文秘人员的工作职责并不仅仅在于协助领导做好抄、写、收、发等日常工作，成为领导的好参谋，而且要成为文书档案管理的行家理手。一名优秀的文秘人员，必须在通过努力不断地提高自身综合素质的基础上，做好文档工作的每一个细节，做好现代文秘工作，并使之和档案工作规范管理，促使文书档案的价值得以更大程度的发掘和展示，更好地为单位服务。以下几点将对此作出比较具体性的说明。
一、加强教育培训，提高文秘人员素质。
文秘工作是一项协调性、政策性、实践性以及政治性的工作，要求文秘人员具备强有力的综合性的能力，不断地加强教育培训以及引导他们自主进步，为文秘工作的不断进步以及文档管理的不断创新提供莫大的活力。详细一点来讲，第一，由于文秘工作的特殊性，要求文秘人员在具备了一般工作人员的基本条件之外，还要拥有良好的技能修养、知识修养、作风修养以及品德修养等条件，通过尽可能多地给文秘人员提供培训、学习的平台的手段，让他们在更加宽阔的空间施展自己的才能。同时适当的引入有效地竞争机制，引导文秘人员进行主动学习和工作的积极性与热情，激发他们投入到日常工作中去的责任使命感，为文档工作的顺利进行提供扎实的基础。第二，在所属业务管理部门的指导下，对机关文秘人员、文档管理人员，特别是既是文秘又监管文档的人员加强考核，对于在考核过程中表现出色的人员应当给予适当的言语鼓励或者物质嘉奖，以鼓励他们做好本职工作，也带动其他员工的工作热情和主动积极性。第三，要不断地增强文秘人员的档案意识，逐渐地让他们意识到档案管理是一项技术性、政治性以及机要性的工作，需要时刻保持清醒的头脑和强烈的责任心，在做好本职工作的同时，要站在对历史负责的高度，按照既定的规范和标准处理好每一份公文、整理好每一份档案，为今后能够档案能够发挥出更大的价值做好强而有力的铺垫。
二、强化“文档一体化”意识。
“文档一体化”的内涵在于，将文秘工作和档案管理工作从组织制度到操作程序等都串联起来，形成有序统一的整体，这样不仅可以在减少档案部门工作量的前提下保证档案管理的质量，而且在提高文秘人员素养的基础上为企业节省了不少的人力物力，谋取更加广阔的发展空间。具体来说，首先，各企业单位要将档案的重要性的宣传工作穿插于文秘人员的日常工作进程中，要让他们意识到，档案是人们社会实践的历史记录，文秘人员在工作中时刻将档案的重要性牢记于心，在做好本职工作的同时整理好各类档案，为今后工作的顺利开展提供了扎实的基础。其次，单位要打破传统意义的意识强化方式，尽可能多地开展关于如何做好文秘工作与档案工作的学术交流会、有奖竞答知识竞赛、野外拓展训练等活动，激发员工主动参与其中的热情和积极性，潜移默化地让员工在活动中了解和掌握正确处理好文秘工作和档案工作的良好途径和方式，不断地开阔工作的视野和手段。再者，办公室要加强统筹协调工作的整体规划设置，强调“全过程管理”的重要性，要进行合理的分工，建立合理高效的运作机制，如此一来“文档一体化”自然在员工的日常工作中得到了更大程度上的强化和体现，而且各个部门岗位之间的配合默契也在不知不觉中得以加强，利于单位的长足发展。
三、建立完善的'工作规章制度。
完善合理的规章制度是任何工作都得以顺利开展的重要基础保障，单位要根据国家的相关制度标准以及单位发展情况的现实需求，制定包含对公文的收文、发文签发以及立档等每一个工作细节的制度说明，确保这些程序和规定具备操作性强、具体实用、简洁明确的特性，方便文档工作的需求。与此同时，要加强监督工作，把公文处理工作列入到文秘人员的岗位责任中，并且根据文秘人员的工作业绩进行考核与奖惩，不断地推动文档工作沿着更加规范化、制度化以及程序化的方向发展。要着重强调文书部门立卷的制度说明，各机关办理完毕的文件材料，都要及时地进行分门别类的收集归档，由文秘人员进行统一的管理，切忌拖拉挤压等不良现象的发生。还有，文秘人员平时要养成有计划地收集整理文件的习惯，这样既方面平时的运用和补充，也为年终立卷做好扎实的铺垫。还有，要充分运用信息技术所带来的益处，加强档案管理的信息化建设，根据单位实际情况建立规范化的电子管理系统，在办公自动化系统中将文件工作与电子政务系统结合成有机的系统，在节省更多人力物力的基础上保证了档案的安全和利用效率，也可以通过自动化系统掌握管理动态，及时改正和补足管理瑕疵，保证文档工作的时效性。
结束语：
文秘工作与档案管理工作是密不可分的有机整体，公文是档案的基础，档案是公文的发展和延续，两者既有着同一性又有着相对的特殊性。因此文秘工作人员要不断地通过学习和经验的借鉴提高自我素养，并且探索更多地利于文档工作水平得以提高的良好手段与方式，促进文秘与档案工作的一体化趋势，发掘出文档所隐含的更大的价值。
篇5：图书馆工作与人本管理论文
图书馆工作与人本管理论文
21世纪是知识信息时代，人类的工作、学习和生活一刻也离不开信息，信息将成为知识、财富的来源。拥有丰富的信息资源的图书馆将占有越来越重要的地位，起到日益显著的作用。我国大部分图书馆已经认识到了这一点。很多图书馆尤其是高校图书馆正积极采用现代信息技术来改进传统的服务手段和方式。这是图书馆适应新世纪跟上知识经济时代步伐的重要措施。但是应该看到，也有一部分图书馆却对内部管理的改进重视不够，对贯彻人本管理思想缺乏足够的认识。本文就人本管理的含义、实行人本管理的必要性和迫切性，以及实行人本管理的几点建议论述如下。
1 什么是人本管理
所谓以人为本，就是以人为中心，正确处理人与工作各因素的关系，重视人的创造力，发挥人的能动性，尊重人的基本权力，塑造人的道德情操，调节人的思想行为，树立人的理想信念。
图书馆员是图书馆各构成要素中最活跃、最有生气的部分，是图书馆最具生命力的物质力量与精神力量的源泉。以人为本是新世纪图书馆管理的基本原理。图书馆必须紧紧抓住人本管理这一重要环节，激发人的积极性和创造性，提高图书馆工作效率，满足读者和社会的信息需求，以适应这个“知识爆炸”和“信息革命”的时代。
2 为何21世纪图书馆仍要实行和加强人本管理
2.1 新世纪图书馆工作的新形势要求图书馆必须加强人本管理21世纪，图书馆工作面临着新的形势和变化。
①知识信息迅猛增长，而且知识老化周期缩短。人类知识约2年增加1倍，一般的文献信息的有效利用期为5―。这就要求馆员具有广博的知识和迅速获取新信息的能力；
②文献信息的载体多样化。除传统的纸质文献外，电子图书、电子报刊和融文字、声音、图像及动画于一体的多媒体资料等电子型文献已逐渐成为图书馆馆藏的重要载体。馆员要对这些电子型文献了如指掌，耳熟能详，积极主动地为读者提供多方面的信息服务；
③图书馆工作方式发生很大变化。图书馆传统手工操作的采编、流通等实现自动化作业和管理，而且在网络技术的支持下，实现全球连网，信息共享。这就需要馆员不仅熟练掌握现代通讯技术和信息技术，还要当好信息导航员的角色，作好网络信息的组织整序工作；
④服务领域的不断拓展。图书馆由传统单纯的借阅服务到名目繁多的各种信息服务。这都得馆员努力创造条件，深化服务层次，加大服务广度。
2.2 我国图书馆的管理现状迫切需要实行和加强人本管理
人本管理本是企业的管理原理和方法。西方国家早已运用于图书馆管理工作之中，并取得了显著的效果。遗憾的是，我国图书馆管理学从理论上专门进行研究探讨的却不多，付诸图书馆管理实践的更是少之又少。许多图书馆将图书馆管理仅仅看作是图书管理，即对书的管理而非对人的管理。
我国当前图书馆管理的主要弊端表现在：
①传统的行政命令方式。不了解馆员的个性心理特征，不考虑馆员的合理要求和愿望。没有促膝谈心的诚意，不是和风细雨的说服，故而不能充分调动每个馆员的积极性；
②人员素质不高。首先是馆领导素质不强。许多图书馆领导是其他单位落聘而硬塞过来的。外行管理内行的现象比较普遍。其次是馆员素质不高。低素质低学历的所占比例较大，高素质的专业人才不多。有的专业人才也因图书馆地位低、待遇差而跳槽了；
③用人不当。有的图书馆不是用人所长，人尽其才，各得其所，而是循私用人，排斥异己，某种程度上挫伤了部分馆员尤其是高学历高素质馆员的主观能动性；
④缺乏激励机制。干与不干一个样，干多干少一个样，工作优劣一个样。这种全馆吃大锅饭的传统体制是不可能充分激发馆员的积极性和创造性的。
3 新世纪图书馆实行人本管理的几点建议
3.1 建设一支高素质、复合型的馆员队伍
处在信息革命时代，面对高速发展的信息技术，图书馆需要培养一支高学历高素质的馆员队伍。馆员必须具备：
①良好的思想道德素质；
②丰富的信息管理知识；
③高水平的信息处理能力和创新能力；
④有较好的外语水平；
⑤较强的计算机技能。培养人才的途径有两条：
①吸收高校信息管理专业毕业的高学历复合型人才；
②各种层次、多种形式的在职培训。每个图书馆必须努力创造条件，唯才是举，用人唯贤。作为馆领导来说，还应用人得当，根据每个馆员个性、知识、能力的层次和差异，安排到适合他们的各个具体工作岗位上，使每个馆员各得其所，人尽其才。只有这样，才能充分调动每个馆员的工作积极性。
3.2 建立健全充满活力的激励机制
建立健全充满活力的激励机制，是人本管理一个极其重要的方面。
①图书馆必须健全一整套公正可行的馆内工作规章制度。以便每个馆员有章可循。这实际上就是传统的约束机制。俗话说，无规矩不成方圆，应该强调约束机制在新世纪图书馆工作中仍然起着重要作用，而且与人本管理思想是相合相融的；
②建立合理的物质激励机制。图书馆要设法增加创收，努力提高馆员的经济待遇，扭转馆员工资水平偏低的状况，实行馆内工资改革，根据按劳分配的原则，不仅要考虑馆内工资收入平衡，还要适当拉开工资奖金的差距；
③图书馆在采取物质激励的同时，更主要的应采取精神激励方法。要教育馆员树立远大理想，结合本馆新世纪建设目标确立每个馆员自身的工作目标，明确相应的职责和权利。从而激发馆员的能动性，增强他们的工作责任感。建立和谐的馆内人际关系。教育馆员互相尊重、彼此理解、团结友爱、共同竞争、携手发展，营造一种充满活力充满智慧和创造力的氛围。馆领导还要充分发挥思想教育的激发作用。对每个馆员尊重信任，做到晓之以理，动之以情，使之保持正确的思想行为，真正发挥每个馆员的`积极性和创造性。
3.3 实行民主化管理
新世纪图书馆的人本管理就是要尊重馆员的权力，重视馆员的智慧，激发馆员的创造性，提高图书馆的工作效率，以服务于这个信息革命的时代。这就要求馆领导管理行为民主化。
那种传统的独断型和家长型管理作风是与民主化管理格格不入甚至背道而驰的，只会严重挫伤馆员的工作积极性，影响图书馆的服务效果。民主化管理作风具体体现在：
①馆领导与馆员地位平等，相互尊重；
②让馆员参与决策和管理；料，为真正的研究者提供方便。同时，也有效地缓减上面阐述过的由图书外借引起的弊病，如书刊资源浪费、助长读者私心及惰性，无法满足读者集中需求等问题。另一方面，可以使图书馆大多数职工从外借中解放出来，充实到阅览部或其他更重要的部门中去。当前，随着信息化的发展，读者的整体水平也不断提高，他们对文献的需求不仅仅满足原始资料的获得，其需求越来越复杂、精确，要求越来越高，这就需要图书馆抽出更多的人力物力从事这方面的工作，努力使进馆的每本书都活起来，而不仅仅成为库存或局限于原始流通。
图书不外借，仅供馆内阅览，是一个新的思路，新的举措，必然会引起这样那样的问题。比如阅览部书库饱和、书架紧缺、阅览座位不够用等等，这些都需要我们一一协调给予解决。现笔者专门谈一谈为了缓解阅览座位不够用而引起读者用书和本子占座位的问题。对图书馆来讲，应扩大自修室，增加座位，以满足广大读者来阅览部借阅自修等愿望。对读者而言，发阅览证收取费用，比如10块钱可来阅览部自修100次，每次半天，这样读者的阅览证用一次少一次，就不会出现用书和本子占座位的情况。再者从某种意义上讲，实行阅览证收费，可以激发读者的阅读积极性，促使不爱看书的读者到阅览部看书，因为学生读者是多种多样的，并非所有的学生都是能主动积极地学习，实行发阅览证收费，学生付了钱，才拿到阅览证，总要到阅览部浏览一下，而阅览部藏书门类齐全，学生在无意浏览的过程中，忽然看到书中某处解开了平时积下的多种零散的疑惑，颇有茅塞顿开之感，这样，会变无意阅览为有意阅览，从而激发这些学生的阅读积极性。实际上，研究读者心理活动，对于引导读者利用图书馆和制定正确的管理制度是十分重要的。
参考文献
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3.张念宏。教师必读。北京：能源出版社，1987
篇6：小区电动车消防安全管理意识论文
【摘要】本文对居民住宅小区电动车消防安全问题的现状进行了详细的分析，对于存在的问题制定了相对应的解决措施，以供参考。
【关键词】居民住宅小区；电动车消防；安全问题；措施
1国内居民住宅小区电动车火灾案例
随着我国社会经济的发展以及环保理念的推广，电动车以其自身经济、便利、无污染等优势成为人们日常出行中不可或缺的交通工具。但是随着电动车数量的不断增加，火灾隐患也在日益突显，电动车火灾事故频繁发生，不仅给人们的生活带来了严重的影响和损失，还为社会发展带来了阻碍。为此，电动车消防安全工作的开展被提上日程，并成为目前最为重要的项目之一。近两年来，我国各住宅社区电动车火灾事故发生频率正在不断的增加，为人们带来了较大的损失。通过对这些火灾事故进行的细致分析可以看出，电动车火灾事故的发生大多都集中在晚间和清晨车辆充电的时间，事故产生的主要原因为：电气、电瓶线路故障以及电线短路等问题，且火灾发生区域多集中在楼道和门厅位置。
2电动车消防安全问题
2.1电动车的位置
目前，许多居民住宅小区并没有设置电动车的公共停放区域，电动车一般都是直接存放于建筑的门厅以及过道内部。另外，在室内进行电动车的充电现象是很常见的。部分小区甚至存在私拉电线进行充电的情况，并没有设置必要的安全防护措施，若是电动车起火，火焰以及烟气会将建筑物的安全出口封堵，使居民的逃生变得更加困难。电动车的配件以及海绵坐垫燃烧产生大量的有毒气体，会沿着楼梯间向楼上蔓延，进而引发较为严重的安全事故。
2.2火灾时间
通常情况下，居民住宅小区电动车的火灾都是发生在深夜的，电动车一般都是在白天使用，夜间进行停放充电，因为居民对于电动车的消防安全认识严重不足，会长时间的为电动车进行充电。一般情况下，电动车在凌晨基本就处于充满的状态，若是继续充电，很有可能会出现过充以及发热的情况。根据实际的生活状况分析，随着市政用电的降低，夜晚的电压会逐渐升高，这就容易引发电池外壳变形的情况，甚至会出现短路的状况。若是经常性的处于高压运转，会使蓄电池的寿命大幅度降低，非常容易引发安全事故。另外，电动车充电是处于无人看管的状态，发生火灾也无法及时进行处理，因为人们出于熟睡的状态，火灾发现之后已经处于较为猛烈的燃烧状态，被困人员难以及时被疏散，容易引发重大的安全事故。
2.3缺乏健全的住宅区电动车安全管理制度
电动车是近几年内随着经济的发展而出现的新型交通工具，国内很多城市或者社区还没有对电动车的消防安全进行明确的规定，使得相关制度和措施存在不合理的情况，影响消防安全管理的效果。具体表现在，社区内并未制定针对电动车的消防安全管理制度，并且也没有在社区以及单元楼入口处设置电动车消防安全的宣传标语，同时电动车火灾事故的防护预案也有待完善，基于此种情况，通常电动车被随意的摆放在楼道或者门厅位置，堵塞了疏散通道，一旦火灾发生，人们将无法快速逃离，加大了火灾事故的危险系数。
2.4社区居民缺乏电动车消防安全管理意识
目前很多社区居民普遍认为电动车是一个较为便捷的交通工具，线路和结构设计也相对比较简单，且还不需使用任何易燃易爆物品，所以不会造成严重的火灾事故，也正是因为这一思想意识，使得人们对电动车消防安全管理的重视度较低，对防火和灭火自救等一些基本的消防安全常识认识不足，导致火灾发生时，人们无法采取有效的自救。
篇7：小区电动车消防安全管理意识论文
3.1加强管理力度
小区消防安全管理人员要充分发挥消防网络管理的作用，落实电动车停放、充电的管理制度，尽可能地完善消防管理的机制，积极地发挥管理工作的作用，要保证各个部门都能认真履行消防管理的职责，合理进行区域的划分，进行网络化的检查工作，要集中进行排查治理工作，将电动车火灾纳入物业服务管理的范畴内，积极地落实各项工作的责任制度。另外还应加强对电动车使用以及选购的宣传工作，避免出现质量不合格的电动车以及充电设备的使用。或者也可加强电动车用户停放地点的安全引导工作，禁止占用消防通道，同时也需严禁在建筑物的公共区间，例如公共走道、楼梯间等位置停放电动车以及为电动车充电。（1）加强对电动车存放及充电设施的管理力度。居委会和物业部门应该针对小区电动车使用的情况制定严格的存放和充电管理制度，将电动车进行集中存管，对电动车的充电设施予以统一的维修和养护，并确保电动车在充电过程中不会接触到较多的易燃物品。（2）制定居民公约，严禁在单元楼内的走廊或者门厅位置摆放电动车以及为电动车充电，同时还要在单元楼入口处张贴消防安全宣传标语和警示牌，加强人们对消防安全的重视度。（3）物业管理人员要将电动车棚的构建和管理工作纳入到物业管理中来，进而有效的避免电动车火灾事故的频繁发生。
3.2加强电动车棚的建设
（1）居民住宅小区要加强电动车棚的建设工作，同时也要加强技术的防范措施，以此来避免出现电动车充电所引发的火灾状况。（2）加强电动车棚的建设工作，为电动车的停放以及充电建立良好的条件。可以根据住户的数量，合理进行电动车集中充电区域的设置，采用定时充电的装置，安装可以自动进行断电等功能的.系统。（3）车棚应使用不燃材料进行搭建，派遣专人进行值守，同时也需保证其能够远离安全出口，不阻碍安全出口的安全疏散。（4）留下足够的防火间距，对于一些老旧的住宅小区，需统一规划安全区域，设置专门的电动车临时停放点，采用集中管理的方式，设置防火门，确保火灾发生时不会蔓延到其他的区域。（5）电动车的充电线路必须设置保护开关，避免出现私拉乱接电源线路的情况，一定不能长时间进行充电。充电时，尽可能在室外进行，并与可燃物保持一定的距离。（6）电动车的停放以及充电场所必须设置灭火器材，同时也要保证器材的完整性。对于部分区域，需加强独立式烟感报警系统的推广设置，尽可能地做到及时发现火灾。（7）确保水压的重组，可以设置简易的喷淋系统，这样才能在发生火灾时，可以有效地控制火势的蔓延情况。
3.3加强消防宣传
我国的城乡电动车保有量是比较大的，并且电动车火灾的概率也是非常高的，十分容易出现人员的伤亡。基于此，相关管理人员务必对其原因进行分析，又因为电动车试用人员的消防安全意识较为单薄，不具备必要的安全防护技能。对此，应调动社会群众的主体意识以及自我保护意识，这样才能及时地扭转电动车火灾的多发状况，而这就需要消防部门加强消防安全的宣传工作，让每一位电动车使用人员都能意识到电动车火灾的危害性，以此来形成良好的消防防范意识。
3.4查处违法违规行为
消防部门应依法违法违规行为的查处行为，小区工作人员也需加强日常的消防监督检查工作，落实消防管理的责任制度，且需合理进行电动车的管理工作，对于存在的违规停放行为应重点查处，与此同时也要杜绝违规充电的行为。此外，加强居住建筑物的公共走道以及楼梯间的检查，重点实行监督管理，杜绝电动车的违规存放，以此来避免出现电动车充电所引发的消防安全问题。只有遵守上述规则，才能有效避免电动车的消防安全事故，以此来维护人们的生民财产安全。
4结语
综上所述，为了避免住宅小区发生火灾事故，保障居民的生命安全，小区消防管理部门必须在电动车管理方面予以重视，制定严格有序的安全预防措施，规范电动车的存放及充电活动，以此防止因电动车使用不当造成的火灾现象，为居民营造舒适安全的居住条件。
参考文献
[1]谭钦.电动车消防安全管理问题及对策[J].广西民族大学学报（自然科学版），2016，22（s1）.
篇8：采煤工作安全管理与技术措施论文
3．1灾害事故防治措施
在采煤的过程中灾害事故频繁发生，为了构筑安全的采煤环境，必须完善和提高采煤工作面的安全技术措施。比如，瓦斯防治措施，采煤工作面要防治瓦斯聚集，可以采用上隅角处理的方法，及时的勘探监测检查，杜绝火源产生。煤尘防治措施，可以采用向煤体注入水的方法来减尘和降尘，按照相关的要求适时的洒水喷雾。火灾防治措施，在采煤过程中切要管理好采煤工作面的易燃易爆物品和相关的电器设备，安装相应的消防设备以备灭火时用。
3．2矿井生产过程中的安全技术措施
工作面初采安全技术措施:要按照相关的工作要求和方式进行开切眼支护，在采煤工作面的生产过程中要按照生产的要求和方式安置工作面支架、运输机、采煤机等。综采工作面安装峒室的规格和相应的要求，初次放顶、初次来压工作面顶板管理措施，加强支护工作。采煤机割煤时的安全措施:在运行操作割煤机时要例行提前检查，确保割煤机的安全性能，同时在操作割煤机时要按照相关的操作要求进行，在特殊情况或者是不得已的情况下及时切断割煤机，按照相应的故障维护修理要求进行检修。特殊条件下的开采安全技术措施:在遇到特殊情况时，不能进行盲目开采，要结合工作面的具体条件，通过中间巷、断层以及其他的地质构造来控制和安全管理。
4结语
煤炭行业对生产安全的要求高，在采煤工作面的生产过程中要加强生产的安全管理，提高完善生产技术，确保采煤各项工作安全、有序、稳步的推行，切实保障采煤工人的安全。
参考文献:
［1］李恒．如何加强采煤工作面的安全生产管理及技术措施［J］．科技创新与应用，2013，(27)．
［2］张安生．采煤工作面的安全生产管理与技术措施［J］．产业与科技论坛，2014，(11)．
［3］徐闯．采煤工作面生产的安全管理与技术措施探讨［J］．现代经济信息，2014，(9)．
篇9：采煤工作安全管理与技术措施论文
在采煤的过程中，采煤工作面的安全管理关乎煤矿的安全生产和采煤员工的生命安全，是煤炭行业重要的工作之一。因此，在煤炭行业发展的过程中，应当制定实施安全、科学的管理制度，建立安全的管理体系，为职工营造安全的采掘环境，进而提高煤矿开采业健康、快速的发展。
1当前采煤工作面安全管理存在的问题
随着社会经济的不断发展，我国煤炭行业取得了显著的进步，各项采煤工作稳步推行，但是我国当前采煤工作面的安全管理存在着一些问题，主要体现在以下几个方面:(1)我国的采煤业没有建立健全的安全管理体制，业内安全管理缺乏有效的机制，采煤安全事故发生的概率较大，事故事后处理不及时，保障不到位。(2)采煤工作面工程质量管理较为欠缺，有待进一步提高。比如，采煤支护设备不先进、矿山勘察检测不精确、采煤机械设备较为老化等问题时常发生，严重影响和制约了采煤的`工作效率，在一定程度上阻碍了我国采煤业的进一步发展。(3)采煤工作面安全管理制度执行不到位。为了提高采煤工作面生产的安全，采煤业制定了一系列的安全管理规章制度，但是这些规章制度大部分被束之高阁，在实际的工作过程中没有严格遵循规章制度开展各项安全管理工作，使得在采煤工作面生产的过程中不断发生安全事故。
2加强采煤工作面生产的安全管理
在采煤的过程中，采煤工作面生产的安全管理是极其重要的一项任务，它关系着采煤工人的安全，减少采煤安全事故的发生，可以保障采煤工作的正常开展。
2．1健全采煤工作面生产的安全管理体制机制
为了确保采煤工作安全稳定的开展，必须建立一套完整的采煤工作面生产的安全管理体制机制。采煤队长负责其管辖区域内的各项采煤工作，在各个采煤小组内配备相应的采煤安全管理员来负责本小组的采煤安全管理工作和采煤工程质量管理工作。另外，各个采煤工作小组要设置相应的工作监督员，以便对采煤的工作地点、采煤的机械设备、采煤工作过程中的各种危险行为进行监督和把控，形成一个完整的安全管理体系，保障采煤工作面生产工作稳步推行，构建安全合理的采煤工作环境。
2．2加强采煤工作面工程质量管理
采煤工作面工程质量管理最主要的就是采煤工作面的支护质量管理工作，要求保证采煤支护设备高效运行，严格依照采煤作业的工作要求进行支护，确保采煤工作面生产的安全管理。在采煤的过程中要认真监测矿山的情形，对采矿区域知根知底是安全采煤的关键任务。另外，要认真监测采煤机械设备的工作状态，一旦发现采煤机械设备发生损毁或者是支护设备失效应当暂停采煤工作，及时对采煤机械设备和支护设备进行维修处理，确保采煤设备的正常运行。采煤工作面的工程质量还包括回采巷道的支护安全状态，采煤工作面的两个出口对于安全采煤是极其重要的，所以在采煤的过程中应当确保这两个出口的高度和有效断面达到了标准要求。加强采煤工作面的工程质量管理是安全采煤活动的必然要求，在今后的采煤过程中应当重视采煤工作面的工程质量。
2．3严格执行安全管理制度
为了提高采煤工作的安全，采煤业结合实际采煤的工作状况和条件制定了一系列的安全规章制度。在采煤的过程中，工作人员应当严格遵循和执行安全管理制度，贯彻落实好规章制度的各项采煤工作要求，不进行违章违规操作，进而防止危险事故的发生，提高采煤工作面生产的安全性。
篇10：主体意识与班主任德育工作探讨论文
主体意识与班主任德育工作探讨论文
摘要：班级学生群体具有其共性，更有其特殊性，在班主任进行德育工作过程中，对学生主体意识的重视和培养应有更高的要求。本文借鉴认知发展心理学的个性主体控制理论，面对班级学生的教育实际，提出有针对性的德育和管理工作方法。
关键词：主体性；班主任；德育；工作
一、把树立主体意识贯穿于班主任工作之中
主体性是人的本质特征之一，一个人只有作为主体，独立支配自己的意识和活动，才是一个独立的人。帮助和教育班级学生树立起主体意识，是当前创新教育的核心内容和根本前提。所谓主体意识，认知发展心理学理论研究表明：是指作为教育活动主体的学生对自身主体地位角色、自我调控能力和自我存在价值的一种自觉意识，是学生主体自觉性、独立性和创造性在其主观意识中的反映。作为道德教育的目标，要培养学生的道德主体性，培养作为主体的学生。以学生为主体的道德教育活动就是培养具有丰富的心灵，能够自主思考、主动行动的学生的道德教育。我们常常会遇到一些学生由于受到来自家庭的原因或学生自身的个性或成绩较差得不到老师和同学的赏识等，所带来的负面影响，不少学生表现为心理封闭、不善言语、不愿同他人交往和沟通、积极性和主动性都不是很显性的表现，他们往往处于一种被动接受式的参与教育活动中。教育活动又都是围着老师转，围着课标、计划转，围着考试转，缺乏对学生主体精神的重视，忽视对学生主体意识的培养。那么针对学生的实际情况，要帮助学生树立起主体意识，使他们明确自己在学校教育中主体的角色定位，从而主动地参与或参加学校和班级一切教育活动的设计、论证、实施与管理、监督、反馈；就是要帮助他们增强自我调控能力，学会自尊、自信、自强、自主、自爱，不论在思想上、情绪上还是言论上、行为上都有较强的自我调节与自我控制能力；就是要帮助他们自觉认识自我存在的价值，从而具有强烈的社会责任感和义务感，努力学习，热爱生活，积极参与教育教学活动。同时随着时代的发展，随着我国基础教育进入全新的改革发展阶段，其主要标志是新一轮基础教育课程的全面推进，无论从课程理念创新、教学方式、方法的变革，还是师生角色的重新定位、转换。其重要变化是，新课改重建了课堂教学，新课改的思想与灵魂是为了每一个学生的发展，尊重学生人格，解放学生，鼓励质疑、鼓励想象、鼓励大胆尝试，让学生充分发展个性主体的积极作用。进入新课改后，学生对主体意识的要求也会越来越强烈，为了适应新课改的教学要求，就更需要我们在教育教学的一切活动中树立学生主体意识方面，班主任应在自己的职责范围内积极而有创造性的开展工作。
二、了解学生主体性需求，培养良好的班级风貌
班级学生的德育工作应从他们进校踏进校门的第一天开始，从他们走进班级的第一天开始，就致力于给学生创造一个好的集体环境。让每一位同学感到自己是班级的一员，都必须为该集体的荣誉而努力，要使每一个学生明白，自己的个人的主体行为会影响到集体的声誉。为此，班主任必须明白自己的工作任务：学校的一切都是为了学生，要服务学生、引导学生，关心学生，爱护学生。只有深入了解学生，掌握学生的主体需求，我们的工作才能赢得学生的认同与接纳。在学生还未进校，班主任的工作就已经开始了，先要通过学生档案或学生素质报告书了解学生的性别、住址、家庭基本情况和学习状况。这些还远远不够，还需要我们班主任做进一步的'家访。通过家访，我们可以掌握第一手资料，更详实地了解其家庭结构及状况和学生的个性、学习特点等。进校以后，学校都会安排一定的时间进行接轨教育活动，班主任要充分利用好这个教育的机会，引导学生认真学习学校的各项规章制度，然后让学生来讨论，力争做到人人发言，鼓励大家勇于自我介绍，谈理想、谈家庭、谈爱好、谈对各项规章制度的看法等，在此基础上进一步地让大家讨论制定出班级的班规班纪，对每一位学生的表现班主任都做到心中有数，最后还可以让同学们写一份感想，包括个人理想、特长爱好、对学校、对老师的要求以及家庭成员介绍等，只有这样才能更准确地了解学生，当然对学生的进一步了解还要我们班主任在以后的教育教学活动中做有心人，给每个同学创设参与和表现的机会，使学生深深感到成为一名班级的学生，既会得到学校和老师的关爱，更要珍惜这个机会和班集体，既要发展个性也要维护集体，同时培养他们的责任感和集体荣誉感。让学生感到班主任对他们的严格管理最终要达到学生的自我约束自我管理的境界，努力形成一个优良的班风，为今后的工作开展奠定基础。与此同时班主任不可忽视的一个方面的工作是，还应重视班级文化的建设。一个优秀的班集体必然有其自己的班级文化氛围，一个有着人格魅力的班主任会很去有意识地创造班级文化，从而感染和影响他的学生群体，比如在教室环境的布置、板报的编排和内容选择、主题班会的安排、布置等等。在此方面，我们的学生更需要这种有品位的文化熏陶，让班主任的人格魅力和班级文化进一步促进优良班风的形成。
三、掌握学生主体性要求，平等对待和关爱学生
现代学生们其幼小的心灵很早就受到了来自家庭和社会以及网络的影响，他们所看到的和体验到的有许多不公平的东西，他们所希望得到的太多而现实又实现不了。他们渴望得到改善，得到理解，得到尊重，得到同龄孩子们所有的一切。同样在教育中他们希望有同等的教育机会和教育待遇，希望老师们能平等的甚至更要优待地对待他们，给他们以自主和展示的机会。这就要求为师者要有平等的思想，平等地认识学生、对待学生、接纳学生。要认识到老师与学生首先在人格上是完全平等的，从而尊重学生的独立人格；同时在教学及班级活动中平等对待学生，与他们建立起平等、互敬、互爱的关系；还应该平等地接纳学生，听取他们对教学及其他活动的意见和建议。作为班级的班主任，更要平等对待每一个学生，并且要切实地关心学生，做到既是良师，又是慈母，要准确地了解每个学生的实际情况。在班级管理中还应把握以下几个方面：
1、在纪律要求上人人平等。只要是学生犯了错误，不分干部和一般同学，“听话”的还是“不听话”的，一视同仁，按班级所制定的规章办。同时要晓之以理，动之以情，使其对错误有深刻的认识，以引起警觉不至于再犯。
2、班干部选拔上人人平等。在产生班级干部之前，让同学们充分酝酿讨论。班主任通过找学生谈心活动，了解同学心目中的班级干部有哪几个，同时也可让大家树立服务思想和主体性意识。最后让大家自行选举产生，竞争上岗，给有能力，对工作认真负责的同学以锻炼的机会。有时不妨设立值日班长、值日班委、值日课代表等，让每一个同学能够在岗位上锻炼能力。
3、在表扬和评奖上人人平等。班上每一个学生都享有同等的获奖权利，除了学校的各级表扬和奖励外，班主任为同学们在班级多设立各类奖项，既有单项的又有综合的，有进步奖、学习刻苦奖、礼貌奖等等，让大多数同学们得到成功喜悦和自励，并且学有榜样。
4、关爱每一位学子。班级的每一个学生都需要关爱，特别是家庭经济贫困的学生，单亲家庭的学生，残疾家庭的学生，或有心理障碍的学生，更需要班主任老师多鼓励和帮助，为他们争取社会和学校的资助，解决其生活上的实际困难。学生生病了，要多给予关怀，让其感到老师的慈爱、班集体的温暖。平时还要对学生多观察，发现有情绪低落者，要及时的找其谈心，进行心理教育。学习上的困难，发动任课老师和学生学习小组进行及时的帮助。
四、强化主体意识，培育良好的学风
学生在校以学为主，他们要在班级中度过3年乃至更长的时间，需要有一个良好的学习环境和集体学习氛围。班主任一方面要抓组织纪律精神文明；另一方面还要抓学生的自主教育和自我管理，并把二者紧密结合起来，逐渐营造一个良好的学习氛围。要不断地让他们明确学习的目标，端正学习态度，同时又向他们介绍或组织他们交流学习的方法，克服学习上的困难，还要培养他们刻苦学习的精神和毅力。要培养优良的学风，班主任首先要下大力气抓好学生的良好学习习惯的养成教育。每个班级每个学生每个人的学习特点不同，养成的学习习惯也不同，班主任要做有心人，制定详实的培育计划和阶段目标，比如作业的要求、听课的要求、自习的要求等。其次在学习上要点面结合，因人而异，班主任进一步做好任课教师的协调工作，调动课代表的积极性从他们那里随时了解对任课老师的意见和建议，及时反馈给任课教师，调整好每天的作业量，安排好每周的小测验。第三帮助每一个学生尽快形成自己的学习方法，中学学习的课程较多，内容量也大的多了，学生一时半会找不到适合自己的方法，因此有很多同学其学习效率不高，花了大量的时间和精力，却收效甚微。学生感到苦恼，时间一长就对学习产生畏惧心理，成绩也就得不到提高。班主任可以收集一些学习好的学生对每门课程的学习窍门，有安排地介绍给同学们；请来有经验的老师和校友谈学习方法；让班级同学自己讲讲他的学习方法，起到相互借鉴的作用。第四要培养学生学习的自主性和自觉性。这是学风培养中的关键所在，也是我们的最大目标。在新课程改革的精神要求下，学生的学习应当形成一个：积极主动、自主参与、合作性学习，努力培养创新实践能力的局面。这就要求我们班主任在学生学习上要不断地培养他们的学习自觉性和主动性，只有把学习转化为学生的内在需求，形成一种自动化的主体行为，并逐渐地形成班级整体风气，学生就会形成自己的主体自觉学习意识和行为，那么就有良好的课前预习、上课认真、课后复习、训练自觉的主动性学习。
★ 环保意识论文
★ 机关总支工作职责
★ 机关个人工作心得
机关文秘人员的工作意识与文档管理论文（通用10篇）
