“买卖不破租赁”通过精心收集,向本站投稿了20篇关于讲卫生的范文,以下是小编为大家准备的关于讲卫生的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
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篇1: 讲卫生标语
1、爱护环境卫生,共享健康人生。
2、保护环境,人人有责。从你我做起,相信我们常州的卫生会越来越好。
3、整洁的环境要大家维护,美好的明天要众人创造。
4、维护市容常抓不懈,保持清洁持之以恒。
5、垃圾分类放,卫生有保障。
6、不留垃圾只留爱,美丽永春更精彩。
8、海上花园美在海请给海洋多点爱。
9、讲文明,讲礼貌
10、环保意识高一分,永春形象美十分。
11、爱让环境更美好,家在永春我骄傲。
12、我给您方便,您还我清洁。
13、创一份洁净环境,建一片美丽风景!
14、培育文明新风,构建和谐农村。
15、你我多一份自觉,村庄多一份清洁。
16、环境好一点,心情美一天
17、让校园变成绿色家园,让祖国变成绿色宝库。
18、观美好风景,做文明游客。
19、同在一方热土,共建美好家园。
20、垃圾分分类,文明有品位。
21、绿色靠大家,环保你我他
22、环境关联你我他,齐抓共管靠大家!
23、有限的资源,无限的循环。
24、垃圾随时入袋,永春天天文明。
25、践行垃圾不落地,永春有你更美丽。
26、青山绿水好,农村要环保。
27、勿以恶小而为之,勿以善小而不为
28、环境卫生,从我做起
29、请讲礼貌用语
30、凝聚环境卫生正能量,共筑城乡美丽好风光。
31、.常州是我家,卫生靠大家。人人去爱护,家园更美好。
32、卫生是健康之基,健康是幸福之源。
33、珍爱卫生城市,呵护鹭岛美景。
34、城乡洁净与时俱进,乡愁故里与你同行。
35、生态桃源如诗如画,城乡环境有我有他。
36、师生卫生活,师生会生活。
37、垃圾箱:请你近距离投篮。
38、文明心里装,垃圾集中放。
39、做文明市民,创美好家园。
40、.新常州,新变化。新卫生,新要求。
41、一次性塑料袋,你还在用啊?
42、草木有生应珍贵,人皆有知要自爱。
43、垃圾不乱扔,环境得满分。
44、为了校园一片绿,珍惜脚下每颗草。
45、争做文明市民,争创卫生城市。
46、垃圾随手带走,永春美丽常有。
47、垃圾分类不落地,洁净永春每一户。
48、齐心协力,整洁卫生。
49、人间知音难觅,校园草坪难培。
50、让我们共同营造洁静的生活空间。
51、永春环保大舞台,有你参与更精彩。
52、文明卫生健康你我他,和谐社会幸福千万家!
53、维护社会公德,保护生态环境
54、芳草依依,大家怜惜。
55、美景人共赏,美德人同赞。
56、乡愁故里生态美,垃圾入袋更文明。
57、保护环境卫生,人人有责
58、不忘带走垃圾,才记得住乡愁。
59、希望有一天,垃圾筒也会下岗。
60、创建优美环境,迎接天下客人。
61、.常州是我家,卫生靠大家。
62、地球我的家,环保靠大家。
63、保护环境,让地球妈妈重绽笑脸!
64、心与环境卫生律动,情与乡愁故里共融。
65、留住草的美,体现你的美。
66、.让我们一起爱护环境。
67、伸出你的手,伸出我的手,让纸屑远离我们的校园。
68、你珍惜我的生命,我还你一片绿荫。
69、奉献一份爱心,滋润一片绿叶。
70、搞好环境卫生,加强个人卫生。
71、给自己养成个好习惯,给别人留下个好环境。
72、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
73、习惯一生培养,卫生一生讲究。
74、.从小事做起,让地球更美丽。
75、伍市是我家,卫生靠大家。
76、请勿随地吐痰
77、环卫工作人人参与,美好环境人人受益!
78、给自己一个文明习惯,让垃圾有一个自己的家。
79、校园是我家,美丽靠大家。
80、垃圾随手带,投入文明箱。
81、共创温馨家园,共享健康人生。
82、美丽乡村环境美,乡愁故里迎客来。
83、请节约用水
84、以讲究卫生为荣,以破坏环境为耻。
85、自觉养成卫生习惯
86、文明在我心,生态环保行。
87、环境好一点,心情美一天
88、人类需要呼吸,地球需要休息。
89、寻梦乡愁故里,践行绿色环保。
90、请勿乱涂乱写
91、环境卫生一面镜,城市文明照得清。
92、保护环境系各人,美化校园靠大家。
93、垃圾不乱扔,永春更美丽。
94、洁净的市容,轻松的心情。
95、美好生活靠我们创造,创卫目标靠大家实现!
96、文明始于心,环保践于行。
97、营造清洁大环境,消灭四害保健康。
98、保护草坪人人有责,生活垃圾分类安放。
99、卫生关联你我他,齐抓共管靠大家。
100、宁可一人脏,换来万家洁。
101、地球是我们的母亲,我们要爱护她。
篇2:讲卫生倡议书
各位同学:
家国民素质的体现。是否讲究卫生,既能反映出一个国家人民的生活水平,也能反映出一个国家人民的文明程度。对于个人来说,能否讲究卫生,反映了一个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低。人人讲究卫生,养成良好的'卫生习惯是文明社会的基本要求。
三十七小学是我们共同的家园,拥有文明、美丽、洁静的奉城是我们的共同心愿作为学校的小主人,我们应以创建文明和谐校园为己任,人人参与、各尽所能。为此,我们向全体同学发出“讲卫生从我做起”的倡议。
1、养成良好的个人卫生习惯,自觉做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
2、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间,养成及时清理垃圾、废物的习惯。每天认真打扫教室和保洁区,坚持开窗通风换气,保持室内外空气清新。
3、树立“以讲卫生为荣,不讲卫生为耻”的新风尚。不乱扔垃圾、不乱贴乱画,随手拣拾身边的废弃物品,争做文明人,共创文明城。
4、讲究社会公德,礼貌待人,不讲脏话、粗话,使用文明语言;校内外活动注意安全,不伤害自己和他人。努力做到环境美、
语言美、行为美。
5、积极行动起来,开展讲文明、讲卫生宣传月活动,进行一次大扫除、提出一句口号、设计一条标语、画一幅宣传画、编演一个节目、举行一次主题班会、编写一份手抄报、举行一次健康知识问答、进行一次集体签名。
6、大力整治环境卫生,美化、绿化、净化校园环境;大力开展 “讲卫生”宣传活动,当好义务宣讲员,动员周边的人自觉投身到“讲卫生”活动中。
同学们,让我们用自己的小行动影响大环境,在这明媚的春天,让我们宣誓:从小事做起,从身边做起,争做卫生小标兵!
篇3:讲卫生倡议书
倡议书
亲爱的同学们: 为了让你们能在优美整洁的校园环境里学习、生活,拥有奋发向上的精神风貌,养成良好的行为习惯;为建设文明校园,人人出一份力。大队部提出以下倡议,希望大家自觉做好。
一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日工作。
二、不乱扔垃圾、不随地吐痰,并提醒乱扔垃圾、随地吐痰的同学。
三、看到地面上有纸屑、杂物等应主动拣起来。
四、不在校园内吃零食,更不得乱扔残渣废物。
五、注意饮食卫生,不吃不洁食物;不挑食,注意营养全面和平衡。
六、积极参加体育锻炼,增强身体抵抗能力。
倡议人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
篇4:讲卫生倡议书
环境卫生倡议书
各位村民:
大家好!大崇乡是我们工作、生活、居住的地方,而我们舒适的生活环境需要靠大家共同去维护。现在为切实改变我乡环境“脏、乱、差”状况,保持“道路畅通、池水清澈、宅旁绿化、房屋整洁、环境美化”。我们倡议:
一、要保持道路美化。不在集镇道路及公共场所乱倒生活垃圾和建筑垃圾、乱堆乱放杂物,自觉爱护道路的整洁卫生。
二、要保持水池净化。要对房前屋后的沟池定期进行清理,保持沟池清澈、沟渠畅通、沟边整洁,无臭水沟。
三、要保持房前屋后清洁整齐。自觉搞好“门前三包”(包环境卫生、包无乱堆乱放、包绿化),做到垃圾入池、家禽家畜围栏圈养,净化、美化环境,杜绝垃圾二次污染。
四、要保持公共设施完好。爱护公共设施,垃圾池、公共休闲场所等维护良好。
五、保持环境整洁。杜绝乱搭建、乱张贴、乱堆放等行为。残墙断壁及时清除,破旧房屋、猪栏、厕所等及时整修。
大崇乡是我家,环境整治靠大家。广大群众是环境整治的直接受益者,也是建设主体。农村环境的维护和保持需要广大群众的共同参与。大家要以构建美好、和谐家园为己任,自觉投身到社会主义新农村建设中去。我们坚信,只要通过你们的积极参与和不懈努力,环境优美、舒适度更高、人民生活富裕的社会主义新农村,一定会展现在大家面前!
倡议人:XXX
时间:XXXX年XX月XX日
篇5:讲卫生教案
教学目标
认知:
1.知道个人卫生的基本要求。
2.知道爱清洁讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯。情感:
喜欢清洁,愿意做个讲卫生的好孩子。
教法建议:
1.本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。
2.本课教学不仅要明确行为要求,讲出行为意义,更要注意激发情感,使学生产生鲜明的荣辱感,以讲卫生爱清洁为荣。
3.教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法,充分调动学生学习的积极性,使学生在乐趣中学习。
4.要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为,教师可以在课前对学生进行调查,以便针对性更强,增强教学实效性。教学设计示例第九课爱清洁教学重点:使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
教学难点:
使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教育过程:
一、比一比师:同学们,让咱们看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?
1.同学互相比。
2.请做得好的同学说说,这样做有什么好处?师:(这些同学真是爱清洁的好孩子。)
板书:爱清洁
过渡语:怎样才能成为爱清洁的好孩子呢?让下面这些同学告诉你。
二、学一学(使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些习惯?)
出示小红每天早上起床穿好衣服后,马上就刷牙、洗脸的图片。
1.小组交流:这位同学是怎样讲卫生的?刷牙有什么好处?除了每天早上要刷牙以外,还什么时候应该刷?不刷牙有哪些不好?她刷完牙后又该做什么了呢?
2.小结:每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要,如果早晚不刷牙,吃完东西的残渣塞在牙缝里,牙就会疼,影响健康。还有,不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味,这也是对别人的不尊重、不礼貌。
3.师:所以老师今天给你们带来了一首儿歌,希望你们通过学习
出示儿歌:刷牙
小牙刷,捏得牢,
早晚刷牙很在重要。
刷里边,刷外边,上下左右全刷到。
认真刷,牙齿好,牙膏乐得吐泡泡。
说说,还要养成哪些习惯?
1)小结:爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸;饭前便后要洗手;晚上睡觉之前要洗脚;常洗头、理发;常剪指甲;勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处,还是一个人尊重别人,讲文明、有礼貌的表现。
2)读儿歌:爱清洁,讲卫生,手脸衣服要干净。保健康,讲文明,良好习惯早养成。
三、儿歌总结
1.读儿歌:早晚洗手和刷牙,饭前便后要洗手,勤洗澡,常换衣,勤剪指甲把发理,睡前再把脚洗洗,舒服卫生保身体,文明礼貌好孩子,讲究卫生牢牢记。2.总结:爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康,还是一个人讲文明,有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。探究活动一、开展主题活动“比比谁最干净”
1.小组交流:讲卫生应该怎样做?这样做的好处是什么?
2.全班交流
3.在小组中表演:我是这样讲卫生的。
4.以小组为单位在全班表演。
5.夸夸班中讲卫生的好孩子现场采访:你是怎样做到讲卫生的?
6.制定爱清洁讲卫生的小措施,定期评比。
篇6:讲卫生演讲稿
29届奥运会正在一天天向我们走来,我们也正在一天天走向奥运会。
目前,据媒体披露北京奥运会已有一万多名环保志愿者投身环保队伍。那么,让我们共同携起手来为环境保护做点贡献吧!你看奥运会的标志五环自左至右套接而成,颜色依次是蓝色、黄色、黑色、绿色和红色,分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲、美洲。
它象征着五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。另一方面:环环相套,是指全球人民都要自觉行动起来,把保护环境做为奥运设施规则和建设的首要条件,制定严格的生态环境标准和系统的保障制度,广泛采用环境技术和手段,大规模多方位地推进环境治理,增强全社会环保意识,鼓励公众自觉选择绿色消费,积极参与各项改善生态环境的活动。
可想而知,现在的环境保护对人们的身心健康有多么的重要,对一个城市有多么的重要,对一个国家有多么的重要。近年来,全国大力提倡环境保护问题,城市、街道、乡村、社区都在进行环境保护工作,每年春秋季都在进行创卫监督检查工作,并对执行不力的单位进行了通报批评,可想环境卫生对一个城市、一个人是多么的重要。
那么,环境保护问题在奥运会期间将会成为环保部门关注的一个热门话题、一个亮点。同时,将环境保护工作形成一种互动机制,一种互相监督、互相纠正的良好平台。
我们只有从身边的小环境保护做起,从一点一滴做起,更要从个人的生活习惯做起,处处身先士卒,模范带头,牢固树立“保护环境、人人有责”的意识,大力开展“破坏环境可耻,保护环境光荣”的主题教育,营造浓厚的“保护环境、爱护环境”的文化氛围,形成齐抓共管,促进社会和谐,人文和谐,环境和谐的大环境理念。弘扬中国人民悠久文化历史传统美德,使绿色奥运、科技奥运、人文奥运,科技进步,经济发展,社会稳定,环境和谐从这个窗口走向世界。
朋友们,请您将手中的生活垃圾慢点丢、慢点丢,请您养成一种良好的生活习惯,请您自觉维护奥运会的环境保护工作,并温馨提醒他人“北京是我家,环境保护靠大家”的大家庭意识。此时此刻,全世界人民都在关注着我们的一举一动。
让我们以实际行动手拉手、心连心,相聚在2008,为祖国美好生态环境璀璨明天贡献自己的一份力量吧。
篇7:讲卫生演讲稿
你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中?是清幽洁净或是垃圾四处满天飞。
当你背上书包踏入校园时,不经意间看到有人乱丢纸屑,你会劝阻他吗?还是视若无睹,反正不关自己的事,又不是自己家,管那么多闲事干吗?但你是否想过,一片小小的纸屑能反映出一个人的道德水平与环保意识。如果我们每个人都随地乱丢垃圾,那我们的校园不就成为垃圾场了吗? 当你上课时,四周充满了垃圾的恶臭,你还能安心学习吗?在这样的一个学习环境下,你如何学习呢?其实我们每个人都希望生活在一个干净的环境下。
走进校园,地面上干干净净没有任何垃圾,树枝绿叶繁茂,一股青草味迎面扑来,沁人心脾,令人整天充满好心情。 二十一中校园是我们大家共同的家园,只要每个人尽到自己的责任,注意自己的行为,不随意丢东西,不随地吐痰,那么我们得到的不仅是视觉的满足,更是精神上的满足。
美好的环境能令你微笑的面对每一天,生活变得多姿多彩。 同学们,当你手中握有一张废纸或一个食品包装带,一块西瓜皮,想一想如果你丢到地上的后果,会不会令周围路过的人感到厌恶,会不会破坏整洁的校园,会不会给他人带来麻烦?其实只要你多向前走几步,伸手将垃圾投入垃圾箱中,一切只是几步而已,但换来的却是他人的赞赏,和钦佩的目光,于人于己都有益,你会为自己的行为感到骄傲,会有美好的心情度过快乐的一天。
有人说:“人一撇一捺,写起来容易,做起来难。”那么,我们每个人应做什么?相信每个同学都有答案,祝愿我们的生活处处开满文明之花,愿我们一步步走向文明的明天。
篇8:作文 讲卫生
星期六下午,妈妈特地从绍兴赶来看我,她还带来了一包我最爱吃的可乐糖。妈妈一看我的老师和同学都围过来了,就你几颗,他几颗地把糖分了。妈妈一边跟老师聊天,一边随丢下了那只空袋子。
老师说不能随地丢纸屑的,但我又不好意思批评妈妈,就趁妈妈不注意,拾起纸袋,双手藏在身后,悄悄地丢进垃圾桶里,谁知,这一切早就被妈妈看见了。妈妈抚摸着我的头,红着脸说:“还是小才乖,妈妈不讲卫生。”我点了点头说:“老师说,知错就改就是好孩子。”站在一旁的老师笑了,妈妈也笑了。
篇9:作文 讲卫生
今天我来到楼道里打扫,只见那里脏脏的,我走了过去左扫扫、右扫扫,原本脏胜的楼道被我扫得干干净睁。我来到小区的前门,只见那里有许多塑料袋和餐巾纸,我连忙用夹子把这东西夹起来放进拉圾桶,脏兮兮的前门马上变得干干净净。
我又来到小区河边的草丛里,那里有许多鞭炮纸,我马上走过去把废纸打扫干净,草丛变得更美了。我又来到小区的公园里,那里都是树叶,我把树叶扫进畚斗里,倒进垃圾桶。最后,我来到草坪里把一块牌子插进土里,上面写着“请关注小区卫生”!
篇10:讲卫生倡议书
亲爱的同学们:
为了让你们能在优美整洁的校园环境里学习、生活,拥有奋发向上的精神风貌,养成良好的行为习惯;为建设文明校园,人人出一份力。大队部提出以下倡议,希望大家自觉做好。
一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日工作。
二、不乱扔垃圾、不随地吐痰,并提醒乱扔垃圾、随地吐痰的同学。
三、看到地面上有纸屑、杂物等应主动拣起来。
四、不在校园内吃零食,更不得乱扔残渣废物。
五、注意饮食卫生,不吃不洁食物;不挑食,注意营养全面和平衡。
六、积极参加体育锻炼,增强身体抵抗能力。
倡议人:XXX
时间:XX年X月X日
篇11:讲卫生教案
一、活动目标
1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方
2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
3、能帮助爸爸妈妈做家务,知道在家也要有讲卫生的好习惯。
二、活动准备
1、认识卫生间的有关标志和图片
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子
3、故事《爱清洁的小猫》
三、活动过程
1、教师情境导入或者举例导入,引导幼儿明白爱清洁的概念。
(1)教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例。让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
(2)请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
(3)尿裤子后应该怎么解决?可不可以不告诉老师?
2、教师带领幼儿认识本班的卫生室,厕所。向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
(1)教师讲解厕所的作用。
(2)教师引导幼儿使用厕所,减少尿裤子的几率。
3、教师讲述故事《爱清洁的小猫》,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
(1)小猫是怎样上厕所的?小猫有没有到处去上厕所呢?
(2)小猫是在哪里上的厕所?小猫上完厕所后是怎样做的?
(3)如果上完厕所不清洁的话会是什么感觉?
4、上厕所的时候要注意,不要把裤子弄湿了,要细心慢慢的上厕所,不可慌慌张张、匆匆忙忙的!上完厕所以后要清洁排泄物,不然厕所里会留下臭味,这样很不卫生!
四、活动评价
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
六、活动总结
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。
篇12:讲卫生教案
教学目标:
1.情感与态度
认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现,激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。
2.行为与习惯
知道爱清洁、讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。
3.知识与技能
知道个人卫生的基本要求,学习讲究卫生的策略,掌握保持个人卫生的具体方法。
4.过程与方法
通过讲故事、辨析讨论等形式感受爱清洁、讲卫生的良好习惯在日常生活及与人交往中的重要作用。通过动手实践,学会正确的洗手、洗脸。
第一课时
教学准备:
1.故事《小猪胖胖和他的伙伴们》和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。
2.制作小白鸽头饰。
3.录音:知识老人的话。
教学过程:
(一)听故事,引出话题
1.出示图片,引出故事主人公胖胖。
2.胖胖热情友善,喜欢交朋友,可是小伙伴们却不愿意和他一起玩,这究竟是怎么回事呢?让我们一起走进故事屋,听听他的故事。
3.播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》
4.听完故事,你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗?
5.说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好?
6.如果你是胖胖的朋友,你想对他说些什么?
7.小结
(二)细观察,明白道理
1.怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢?
2.观察图片,想想谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”?
3.小组讨论
4.全班交流
5.小结:讲究个人卫生,注意公共环境卫生,他们真是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”。
(三)找榜样,提升认识
1.大家来评评我们班的“小白鸽”
2.小组评比,说出具体事例。
3.颁奖
4.现场采访
5.课件出示讨论要点
6.对那些不讲卫生的小朋友,你想说些什么?
第二课时
教学准备:
1.准备酒精棉球。
2.准备洗手的视频。
教学过程:
(一)猜一猜,引出话题
1.出示谜面
2.你知道这是什么吗?
3.课件出示谜底
4.小朋友们,我们的小手能做什么?
5.我们有一双能干的小手,手在我们生活中的作用可真大呀!让我们一起鼓掌,夸夸我们的小手。
6.找出两只小手最干净的小朋友。
7.让我们一起来检查一下,这两个小朋友的手是不是洗干净了?
8.你们看到了什么?说说自己的发现。
(二)做一做,实践体验
1.活动一:洗手
(1)洗手可不是一件简单的事,应该怎样洗?
(2)让我们来仔细看看洗手的具体步骤和要求。
(3)你们看懂了吗?
(4)我们一起来学学看
(5)交流评价
(6)出示洗手儿歌,齐读。
(7)补充资料。
2.活动二:洗脸
(1)学会了洗手,你会洗脸吗?说说平时你是怎样洗脸的。
(2)学唱《洗脸歌》,从中你知道怎样洗脸了吗?
(3)让我们一边唱《洗脸歌》,一边学着洗脸。
(三)议一议,加深认识
小组讨论:
(1)除了洗手洗脸,生活中你还有哪些爱清洁、讲卫生的好习惯呢?
(2)为什么要讲卫生?
(四)画画常常,促进成长
1.你有哪些卫生好习惯,请写在叶子上,涂上颜色。
2.学生填写、涂色,教师巡视。
3.小组讨论交流,推荐本组的卫生标兵。
4.一边拍手一边唱拍手歌。
篇13:讲卫生教案
活动目标
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程:
一、教师讲述故事,引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?
二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?
其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛
小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)
三、知识竞赛我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小百科:卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康,预防疾病,改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施,包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。
篇14:讲卫生教案
一、班会内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯
二、活动目的:
1.了解决乱扔垃圾的危害,知道及时清洁的必要性。
2.注意个人卫生。
3.通过主题活动,宣传健康生活方式,养成良好生活习惯。
三.过程与方法:
在大家自主、合作、讨论的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。
四、教学过程:
一、谈话引入:
刚才地面出现了几团废纸屑,最终XX同学在走进教室的时候,把这些纸团检了起来,大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬,说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生,每天都由同学打扫,才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室,试想一下,10个人当中,有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫,结果会怎样?最后对我们的身心健康影响会怎样?下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。
二、组织讨论:
1、班级卫生、校园卫生
师:我们的第2个家――班级教室也要从哪些方面来注意呢?
①不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。 ②随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ③每天都要擦柜门和窗台
④不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
生成:自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,
师:要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。
1、细菌最喜欢躲藏在哪里?
学生畅所欲言。
师归纳小结。
2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?
⑴个人卫生
生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗? 学生:经常洗手。
师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?
学生茫然。
老师讲解洗手方法:
养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?
三、讲解卫生知识:
据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议,及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。 因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。
每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
篇15:讲卫生教案
活动目的
1、通过本次活动,明确搞好卫生的重要性。
2、生有利于身体健康。
3、让教室焕然一新。
4、制定出环境保洁的的计划和措施。
5、康发展,由此全面提高学生的身心素质。
活动准备
1、多媒体。
2、教室被污染后的图片。
活动过程
(一) 导入
观看垃圾污染的图片
问:你愿不愿意在这些地方居住?为什么?
2、过渡:环境对我们的健康非常重要,所以我们要爱清洁讲卫生,那不讲卫生
又会有哪些不良影响呢?
(二)由不讲卫生的危害,意识到讲卫生的重要性
1、不讲卫生小故事
(1)《不讲卫生的小猪》
小猪最喜欢在泥地里打滚了,他的身上总是沾着好多脏泥巴。
猪妈妈看见了,说:“小猪,快来洗澡。”
小猪在泥地里打完滚儿,想去找小狗玩一会儿。
可是小狗看见他,就冲他汪汪地叫:“这是谁呀,这么脏!”
小猪只好去找小羊。
可是小羊看见他,就冲他咩咩地叫:“这是谁呀,”
小猪只好去找小鸡。
可是小鸡看见他,就冲他叽叽地叫:快离我远一点儿。”
没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。
(2)
皮皮从外面玩完球回来,看见桌上放了一盘大苹果,他拿起一个就吃 了起来。
不一会儿,皮皮捂着肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”
妈妈赶紧领皮皮去看医生。
医生:“皮皮肚子里有虫虫了。”
皮皮一听,吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说:“皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,
这样肚子里就不会有虫虫了。”
听了山羊医生的话,皮皮点点头说:“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”
2、小组讨论
(1)故事中不讲卫生的危害有哪些?
(2)除了故事中的危害,还有哪些?
3、小结:不讲卫生的危害。
有没有必要搞好我们教室的卫生?
(三) 小组比赛,齐心协力美化教室。
全班分成6
第一小组负责打扫教室;
室)这说明只扫教室,不保持有用吗?
(四) 小组讨论,共同探讨保洁措施
1、说一说
同学自己列举常见的不讲卫生的现象。
2、讨论,提出建议
根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划,并提出有针对性
的措施。
3、共同拟定《班级环保小守则》,并签定《班级环保小守则》
(五) 拓展
1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识
吃零食,虽然满足了“嘴”的要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。整天零食不离口,还能使得不到保证,热量摄入也不够,必然影响健康。 吃零食时,往往是“随手拈来”,腹泻等疾病。
小学生最喜欢吃的零食大致如下:
(1)果冻 吃果冻不仅不能补充营养,目前,并 不过,果冻中没有脂肪,并含在一些“”也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来“(2)薯片
(3
(4
(5
营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工
(7)膨化小食品 营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。
另外多吃零食还影响环境卫生,不利于校园文化建设:多吃零食造成浪费,不利于艰苦朴素教育;多吃零食影响学习,不利于安心学习,对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响,因此小学生们要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。
3、观看讲卫生的笑话视频
活动小结
如何养成良好的卫生习惯呢,大家应该做到以下几点;
(1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。
(2)养成良好的生活习惯,不乱吐痰,不乱扔垃圾,不乱倒垃圾,爱护公物。
(3)份力量。
篇16:讲卫生倡议书
讲卫生倡议书精选
”除陋习,树新风“是一代代教育家的思想,他们为了让世界文明古国之一的中国更加文明,繁荣,从而逐步培养我们对”除陋习,树新风“的好意识。在日益文明的生活圈中,谁不想树新风呢?
谈”除陋习,树新风“,大家都知道,简单地说,”选优汰劣“,既然大家都很明了,为何大家不能顺理成章呢?我偶尔听到别人说:”除陋习,树新风“的确是个好政策,好措施,能够改善我们目前的状况,加深我们繁华文明生活的程度,大大提高我国公民的文明水平,有立足于世界中的好模范。看起来作用还小吗?那以后几乎没有陋习后,世界似乎又有几分和平,这不是一种好事吗?有人却不这样认为,”那些领导是故意整治我们的行为弊端的,缩小我们的自由空间,假如没有陋习,世界也就太安静和平,我们是不是让世界活跃起身子呢?“
你们知道现有哪些陋习吗?哎!多的很,比如:不做作业,打架,破坏公物,私下与社会不良份子接触,偷抄别人的.有用信息,上课讲话,搞小动作,顶撞老师,威胁他人,打电子游戏,打台球,说脏话,上课不认真听讲,偷东西,抽烟,考试作弊,私自与同学夜不归宿,整日东游西逛等,这些严重地危害了我们的健康持续发展,给我们带来了不良的后果,造成了不必要的弊端,这就是”除陋习“的重中之重。
你们知道现在有哪些新风吗?比如:上课积极发言,按时完成作业,作好本职工作,积极参加各项课外活动,热心帮助他人解决困难,协助老师作好班上的各项工作,主动请教同学或老师,劝阻同学不因小事而发生纠纷,爱护公物,拒绝考试作弊等这些有利于我们健康持续发展的好事,这些会给我们带来理想的空间岁月,会更好地让我们的好模范源源流长。
”除陋习,树新风“,我认为,它是一付好药,一付治病救人的良药,会给人家带来健康和快乐,摆脱病痛的折磨,这不好吗?它肯定是大家的心愿吧!开展”除陋习,树新风“活动开始的确困难重重,但坚持之后就会无限光明。真的,我挺佩服它,它对我们有作用,它能帮助各界朋友恢复健康,又能使祖国更加健康,这意味着它是一笔巨额财产,难道你们会舍去吗?让我们大家来做”除陋习,树新风“的好模范吧!让我们大家高兴、快乐的健康成长吧!让我们大家永远健康的存在于世界的文明之上,它真是”金玉良言“呀!
”除陋习,树新风“能够使我们洗心革面,把我们改造成为有风范、有作用的先锋部队。
篇17:作文 讲卫生
周末,爷爷带着小明去散步,小明吃完香蕉后,随手把香蕉皮丢到马路上。爷爷看见了一脸严肃地说:小明你不能把垃圾乱丢在马路上,赶快捡起来吧!因为香蕉皮很滑,如果有人踩到了很容易摔倒,孩子!还有要从小养成讲究卫生的习惯哦,保护环境爱护我们的家园,人人都有责。你明白这个道理吗?小明一边回答:明白啦,明白啦!一边迅速把香蕉皮捡起来放进路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了,小明也会心地笑了。
湖南益阳桃江县桃江县二年级:刘锦秀
篇18:讲卫生演讲稿
大家好!
爱清洁讲卫生是一种文明行为。作为小学生,我们大家都知道,要从小养成良好的个人卫生习惯,要做到“经常洗澡、剪指甲,勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后要洗手”。
皮肤是我们人体抵抗病菌的第一道防线,医学家做过实验表明,皮肤干净了,流出的汗水会杀死病菌。所以,我们要经常洗澡,勤换衣服勤洗头,保持皮肤干净。
手是人类的好朋友,工作学习样样不离手。手上沾染的病菌也最多,像指甲盖大的一块皮肤上竟有3200多个细菌,而指甲缝的泥垢中竟有数万个细菌。手是细菌的大本营,会传播许多疾病,所以,我们要经常保持手的清洁,勤剪指甲,尤其养成饭前便后洗手的好习惯。
穿戴整洁也是讲卫生的表现,每天上学前,照照镜子检查自己,衣着是否整洁?红领巾是否佩戴正确?
爱清洁讲卫生不但是一种好习惯,更是一种文明行为,一个人如果衣着不整,或者不修边幅,出入校园教室,不仅是不讲卫生,而且是不文明、不礼貌的表现。
爱清洁、讲卫生是现代文明的标志,社会越是进步,人类越是发展,清洁卫生意识将会越来越强。爱清洁讲卫生不仅要做到讲个人卫生,还要把我们的学校当作自己的家,把自己的班级、学校的卫生打扫干净。我们学校大部分同学在正副班主任老师的带领下,基本养成了爱清洁讲卫生的好习惯。现在正值秋冬季节,每天早晨,很多同学不顾天气的寒冷,到校第一件事情便是在老师的带领下打扫包干区和教室;每天中午,我们也能看到一些值日的同学正仔细地清洁楼道的地砖和墙砖。但是要保持校园环境卫生并不是仅仅依靠这些值日的同学来打扫的,需要我们全体同学共同自觉地来维护。所以,我也希望每个同学养成良好的行为习惯,在此,我们向全体同学和教职员工发出如下倡议:
一、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响,如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖,零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。
二、不乱丢果皮纸屑及废弃物,进行垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。
三、在校园内不吃口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。
四、不破坏绿化,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。
五、不乱丢废电池,把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境,一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用,一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。
六、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
同学们,老师们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!只要坚持,并把这种好的行为习惯迁移到我们生活的每一个角落,那么我们每个人都会成为一个文明的使者。
篇19:讲卫生作文
下午第一节是体育课;同学们像小鸟一样飞到操场上,有的在跑步,有的在踢球,有的在打闹,有的在打乒乓球,还有的在说话,玩着玩着,小明渴了,就喝了一大口水,结果没有水了,小明就把瓶子扔到了地上。
这时小明一想,不能乱扔垃圾,乱扔垃圾不是好孩子,小明赶紧弯腰把瓶子捡起来,跑到垃圾桶哪儿,把瓶子扔到垃圾桶里,就去玩了。
我们都要向小明学习,做一个讲卫生讲公德的好孩子,今天的体育课玩的真开心啊!
篇20: 讲卫生演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
校园是我们共同生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
什么叫习惯呢?所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。
培养良好的卫生习惯,应从自我做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔垃圾。那些看似无关紧要的小恶可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的小善可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。
然而,我们的生活中还存在着许多的不良习惯。
一、在宿舍
部分同学经常晚上不好好休息,经常说话、拉呱、偷偷玩手机、看杂书等,半夜不睡,由于睡得晚,早晨起不来,来不及跑操,锻炼身体,甚至来不及吃早餐便去上课长此以往,不仅影响学习,而且损害了身体。关于宿舍卫生问题,最近,同学们做的不够好,地面垃圾太多,不及时打扫;洗漱用具摆放不整齐;被褥叠放不整齐,甚至来不及叠就走了。我觉得宿舍内的环境犹如个人的脸面,如果呈现给别人的面孔都不干净,怎么去谈着装打扮。走进男生宿舍,就会发现汗味、脚臭味、未洗的脏衣服的味道成为很多男生宿舍的主流气味,叠被子的也很少。作为宿舍的主人,我们身上自然而然留有宿舍的味道,长期生活在污秽的环境中,你的身心都会受到不良的影响。
希望同学们,从今以后改变不良习惯,早起早睡,锻炼身体,排好值日,及时打扫卫生,叠好被褥,把自己的宿舍变成温馨的家。
二、在食堂
食堂应该是上完四节课后学生最想看到的地方,其实这也是最能表现一个人人文素养的场所。想一想,你有没有在别人井然有序排队的时候插过队?这时,你尊重了自己肚子的选择,但却没有尊重别的同学;你有没有因为和同伴边吃边聊,得意忘形,将盘中的饭粒挥洒一桌?谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,这样的诗句我们从小就会背,但又有几个人能做到不浪费呢?吃过饭,你有没有将剩饭剩菜乱倒而偷偷的离开过?这样做的结果就是,你自认为没有被值班老师发现而暗自窃喜时,给食堂工作人员增添了多少麻烦。或许,这只是日常生活当中的一个个小插曲,但却折射出了一个人的修养问题,是对他人的不尊重,尊重别人是一种最起码的修养。
同学们,让我们从今天开始做起吧,让我们排着整齐的队伍等候就餐;找位子时文明礼让,避免拥堵;就餐时,安静文明不大声喧哗,不浪费不挑剔食物。其实做到这些一点也不难,只要你愿意,学校的食堂就会是展现我们胡集中学风采的一大窗口。
三、在教室
我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生。,通过上一周的量化检查。我们发现各班级环境卫生都做得比较好,但要坚持养成这一良好的习惯。每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑。我想在这样干净整洁的环境里,就会心情舒畅,身心健康。
同学们,校园是我们的家,让我们自觉维护校园环境。努力养成良好的卫生习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好,并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁。一份耕耘一份收获,只要我们共同努力,坚持不懈,我们的校园就会像花园一样一尘不染,空气清新,令人精神爽朗。
让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺:
从现在开始,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境。
我的演讲完毕,谢谢大家!
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