“zikao168”通过精心收集，向本站投稿了9篇心累的妈妈，无法培养出快乐从容的孩子，以下是小编为大家准备的心累的妈妈，无法培养出快乐从容的孩子，仅供参考，欢迎大家阅读。
- 目录
篇1：心累的妈妈，无法培养出快乐从容的孩子
心累的妈妈，无法培养出快乐从容的孩子
起初，我以为所有母亲都天赋异秉，不必修习便会成为爱的高手。迂回曲折之后，我终于明白，在岁月的练习簿上，纵使每页都绘着心心相印的底纹，我们仍需千万遍练习，才能瞥见爱的真相。
我用开花惊醒你
刚才，我又对儿子发脾气了，无非是些琐碎小事，可我却大动肝火，呵斥连连。儿子像突遇台风，含着满满一嘴饭菜，动也不动，眼里全是惶恐。暴风骤雨之后，无限懊恼，都上心头，我捧住头，恨不得痛打自己一顿。
很多时候，我们友好相处―满桌饭粒菜汁，我来细细揩抹，满地玩具狼藉，你去慢慢收拾。我帮你在磕伤的膝盖上涂紫药水，你替我在手腕上画个指向3点整的手表。我的额头上粘着可爱的米老鼠贴纸，你的碗里盛着温度刚好的粥汤。这样的光阴，如蓝印花布，素朴绵密，不动声色，却寸寸花开。
但我常常失去耐心，怒火如飞溅的墨汁，淋淋漓漓，白底蓝花的日子，忽然间变得一片狼藉。在电话里，我向妈妈诉说自己的无奈，感叹自己是个天生的急脾气。妈妈温和地提醒：“在别人眼里，你是个最平和不过的人。”是的，我可以花一中午的时间，处理工作上一个微不足道的细节，可以整晚倾听朋友的诉说，可以对同事的淘气宝贝永远微笑，甚至能静静趴在邮局桌子上为陌生老人代写一封家书。可我却不能，以这样的'方式对待最亲密的人。
我心中愧疚，口中却忍不住自辩：“我们幼时，谁没有挨过打骂呢？”妈妈叹息：“有些事，不要等到像我这个年龄才知道是错的。”我无力地喃喃道：“我也是为他好呀，小孩子不可太娇惯。”妈妈委婉地说：“我觉得很多时候，你发火并不为孩子做错了什么，是你自己心太累。”这句话，隔着遥远的距离，真真切切触到我的胸口。这些年，好强的我，想凭自己的努力抓住人生所有，事事拔尖，重重压力之下，患得患失之间，我外表依然坚强如昔，可内心已薄脆如陈年旧纸。
如母亲所言，孩子并未做错什么。他来我家不过4年半，却给了我数不清的温馨、欢笑与希望。
我走进儿子的卧室，带着他爱吃的樱桃糖，问他肯不肯接受我的道歉。他看也不看地推开樱桃糖：“你以为我是3岁小孩吗？两块糖就能哄好？”我愣了一会儿，轻声问：“那好，你打算怎样惩罚妈妈呢？”他大声说：“我要用开花吓到你！我用香气吓到你的鼻子，我用好看的颜色吓到你的眼睛，我用房子那么大的花瓣吓到你的手，吓跑你所有的不高兴！”他脸上犹有泪痕，就那么笑起来，鼻子微皱，像开了一朵小小的花。我也眯起眼睛，学着他那样笑。笑着笑着，我胸口酸热，眼睛湿润。像有阳光，转过花架，流进密阴，照亮我心的最深处。
我想，只有先放下一些东西，才能腾出手来拥抱我的孩子。
如果没有了天空，云彩要住在哪里呢
真没有想到，放弃那么难。单是心念一动，耳边就警报乱响：人人都在狂飙，你岂可减速？所有计划环环相扣，放弃一子会不会全盘皆输？
周末，公司组织一年一度的夏日游。车上大人孩子，笑语喧嚷。一切都跟往年一样，第一站是度假村，安排好住宿后，又匆匆按计划去各景点游玩。儿子忽然犯了倔，他不肯上车，要跟木屋门口的小羊羔玩。众人都劝：“快走呀，行程紧，耽误一样，样样都赶不上了。”可他就是抱住羊羔不松手，惹得其他孩子也闹着要下车，我只好劝大家先走。
篇2：培养出成功的孩子演讲稿
培养出成功的孩子演讲稿
You know, I didn't set out to be a parenting expert. In fact, I'm not very interested in parenting, per Se. It's just that there's a certain style of parenting these days that is kind of messing up kids, impending their chances to develop into themselves.
我并不打算成为育儿专家。事实上，我对育儿本身也不感兴趣。只是这些天有某种育儿风格的出现，是不利于孩子成长的，而且阻碍了他们发展自己的机会。
There’s a certain style of parenting these days that’s getting in the way. I guess what I’m saying is, we spend a lot of time being very concerned about parents who aren’t involved enough in the lives of their kids and their education or their upbringing, and rightly so.
某种育儿风格的出现正阻碍着孩子的成长。各位我要说的是，我们把大量的时间花在关心哪些父母没有足够的参与孩子的生活中，他们的教育或者抚养中，理应如此。
But at the other end of the spectrum, there’s a lot of harm going on there as well, where parents feel a kid can’t be successful unless the parent is protecting and preventing at every turn, and hovering over every happening, and micromanaging every moment, and steering their kid towards some small subset of colleges and careers.
但从另外一个极端来说，这样做会有很多的坏处，父母认为他们的孩子不会成功，除非有父母事事的保护和阻止，对每件事的权衡，围观管理每个时刻并引导他们对大学和职业的选择。
But not just the grades, the scores, but the accolades and the awards and the sports, the activities, the leadership. We tell our kids, don’t just join a club, start a club, because colleges want to see that. And check the box for community service. I mean, show the colleges you care about others.
但不仅是成绩和分数，更是获得的表扬和奖项，还有运动活动上的，领导力上的荣誉。我们告诉他们， 别加入俱乐部，自己创建了一个，因为大学想看到这个，然后检查信箱关于社区服务的信息。我的意思是，展示给大学看你是关心别的。
And all of this is done to some hoped-for degree of perfection. We expect our kids to perform at a level of perfection. We were never asked to perform at ourselves, and so because so much is required, we think, well then, of course we parents have to argue with every teacher and principle and coach and referee and act like our kid’s concierge and personal handler and secretary.
这样做都是为了达到某种完美程度的期望值。我们期待小孩表现出一定程度的完美。却没有要求自己本身去做到，因为我们认为这样做太多必要性了，我们曾与每一位老师，校长，教练，裁判员理论过表现的像是小孩的看门人，私人管家和秘书。
And then with our kids, our precious kids, we spend so much time nudging, cajoling, hinting, helping, haggling, nagging as the case may be, to be sure they’re not screwing up, not closing doors, not ruining their future, some hoped-for admission to a tiny handful of colleges that deny almost every applicant.
当我们的孩子，最爱的孩子在一起时，我们根据情况花大量的时间催促，诱骗，暗示，帮助，争论，唠叨，来确保他们不搞破坏，不关门，不毁他们的前途，寄予希望他们能上几乎否认每位申请人的为数不多的大学。
And they see in our faces that our approval, that our love, that their very worth, comes from A’s. And then we walk alongside them and offer clucking praise like a trainer at the Westminster Dog Show-coaxing them to just jump a little higher and soar a little farther, day after day after day.
他们从我们脸上看到我们的认可和爱，拿A时是非常有价值的。于是我们走在他们身边，给予他们咯咯的表扬，像西敏市犬展里的训练员一样，哄他们跳得更高和飞得更远一样，日复一日这么做。
And when they get to high school, they don’t say, ‘ Well, what might I be interested in studying or doing as an activity?’ They go to counselors and they say,’ What do I need to do to get into the right college?’
好吧，要是我对学习或者某种活动感兴趣呢?他们会找到顾问并说，“要上到好的大学，我需要做点什么?”
And then, when the grades start to roll in in high school, and they’re getting some B’s, or God forbid some C’s, they frantically text their friends and say, ‘Has anyone ever gotten into the right college with these grades?’
高中成绩出现波动的时候，他们拿到的是B或者C，他们火急火燎地发短信给他们的朋友并说道,“有人以这种成绩上到好的大学吗?”
And our kids, regardless of where they end up at the end of high school, they’re breathless. They’re a little burned out. They’re a little old before their time, wishing the grow-ups in their lives had said,’What you’ve done in enough, this effort you’ve put forth in childhood is enough.’
我们的孩子，不管他们是从哪所高中毕业，他们喘不过气来，他们容易生气，他们有点精疲力尽了。他们年长了一些，并希望大人们说你所做的已经足够了，你童年所付出的努力已经足够了。
But if you llok at what we’ve done, if you have the courage to really look at it, you’ll see that not only do our kids think their worth comes from grades and scores, but that when we live right up inside their precious developing minds all the time, like our own version of the movie ‘Being John Malkovich,’ we send our children the message: ‘Hey kid, I don’t think you can actually achieve any of this without me.’
但假如你看看你所做的，如果你真的有勇气看的话，你会发现孩子认为，他们的.价值不仅仅来源于成绩和分数，并且我们很多时候存在于他们珍贵，正在形成的思想中。就想电影约翰.马尔科维奇的自己版本，我们向孩子传递这样的信息：我认为你要有我时你才能完成这些。
So simply put, if our children are to develop self-efficacy, and they must, then they hav to do a whole lot more of the thinking, planning, deciding, doing, hoping, coping, trial and error, dreaming, and experiencing of life for themselves。
所以简单地来说，如果我们的孩子建立了自我效能感，那么他们必须做出更多人生的思考，计划，决定，活动，希望，应对，试错，梦想，和自己的经历。
Now, am I saying every kid is hard-working and motivated and doesn’t need a parent’s involvement or interest in their lives, and we should just back off and let go? Hell no. That is not what I’m saying. What I’m saying is, when we treat grades and scores and accolades and awards as the purpose of childhood, all in furtherance of some hoped-for admission to a tiny number of colleges or entrance to a small number of careers, that ’s too narrow a definition of success for our kids.
现在，我说的是每位孩子都很用功和有上进心，不需要父母的参与或对他们的人生感兴趣。我们只需要退后和放手?显然不是。这不是我说的。我要说的是，当我们把成绩和分数，荣誉和奖项作为孩子童年的目的时，寄予希望他们能进入为数不多的大学和某个职位时，那么以这种定义孩子的成败太狭义了。
And even though we might help them achieve some short-term wins by overhelping like they get a better grade if we help them do their homework, they might end up with a longer childhood resume when we help-what I’m saying is that all of this comes at a long-term cost to their sense of self. What I’m saying is , we should be less concerned with the specific set of colleges they might be able to apply to or might get into and far more concerned that they have the habits, the mindset, the skill set, the wellness, to be successful wherever they go.
尽管我们通过过度帮忙实现了他们的短期胜利，就像我们协助他们做作业可能拿到更高分，在我们的协助下他们可能会以更长的童年履历结束，我想说的是所有这些长期的代价，需基于自我意识。我想说的是，我们需要给予更少的关注，对于他们具体可能会申请哪所大学，参与给予更多的关注在他们形成的习惯，心态，技能，健康，无论他们去哪儿都能成功的能力。
What I’m saying is, our kids need us to be a little less obsessed with grades and scores and a whole lot more interested in childhood providing a foundation for their success built on things like love and chores.
我想说的是，我们的孩子需要我们对他们的成绩和分数少一点关注，对他们的童年多一份关心。为他们的成功提供基础，比如在爱和家务活。
Did I just say chores? Did I just say chores? I really did. But really, here’s why. The longest longitudinal study of humans ever conducted is called the Harvard Grant Study. It found that professional success in life, which is what we want for our kids, that professional success in life comes from having dong chores as a kid, and the earlier you started, the better, that a roll-up-your-sleeves.
我说家务活了吗?我说家务活了吗?我的确说了。原因如下，有史以来最长的纵向人类学研究是哈佛格兰特研究。研究发现生活中的职业成功，是我们想让孩子得到的。生活中的职业成功来自于孩子从小做家务活，越早开始越好，卷起衣袖。
And pitch in mindest, a mindset that says, there’s some unpleasant work, someone’s got to do it, it might as well be me, a mindset that says, I will contribute my effort to the betterment of the whole, that’s what gets you ahead in the workplace.
一种出一份力的心态，有些不尽人意的活，不得不去做的，这个人可能是我，我将贡献我的努力去改善，这点会使你在职场中遥遥领先。
Now, we all know this. You know this. We all know this, and yet, in the checklisted childhood, we absolve our kids of doing the work of chores around the house, and then they end up as young adults in the workplace still waiting for a checklist, but it doesn’t exist, and more importantly, lacking the impulse, the instinct to roll up their sleeves, and pitch in and look around and wonder, how can I be useful to my colleagues?How can I anticipate a few steps ahead to what my boss might need?
现在，我们都知道这点，你也知道。我们都知道这些，然而在清单式童年中，我们不要孩子来做家务，他们最终成为职场中的年轻人，仍旧等待着不存在的清单，更重要的是他们缺乏冲动，卷起衣袖的本能，贡献一份力量并环顾四周想知道，怎样我才能有所作为?我怎么能提前预测几步知道老板需要什么?
A second very important finding from the Harvard Grand Study said that happiness in life comes from love, not love of work, love of humans: our spouse, our partner, our friends, our family.
哈佛格兰特研究中第二个非常重要的发现是生活中的快乐来源于爱，不是对工作的爱，而是人与人之间的爱：我们的爱人，伙伴，朋友，假如。
So childhood needs to teach our kids how to love, and the they can’t love others if they don’t first love themselves, and they won’t themselves if we can’t offer them unconditional love.
因此从小需要教孩子如何去爱，如果不首先爱上自己，就不能爱别人，如果我们没有提供无条件的爱，他们就无法爱自己。
Right. And so, instead of being obsessed with grades and scores, when our precious offspring come home from school, or we come home from work, we need to close our technology, put away our phones, and look them in the eye, and let them see the joy that fills our faces, when we see our child for the first time in a few hours.
因此与其沉迷于成绩和分数，当我们最爱的孩子放学回家时，或者我们下班回家，我们需要关闭设备，放下手机，看着他们的眼睛，让他们看到我们满脸的快乐。
And then we have to say,’ How was your day? What did you like about today?’ And when your teenage daughter says,’Lunch,’ like mine did, and I want to hear about the math test, not lunch, you have to still take an interest in lunch. You gotta say, ‘What was great about lunch today?’
我们应该说，你今天怎么样啦?今天你喜欢的事情是什么?当你女儿说，“午餐，” 和我一样，我想听的是数学测验而不是午餐，你应该仍然把注意力放在午餐上。你要说“今天的午餐好在哪里啊?”
They need to know they matter to us as humans, not because of their GPA. All right, so you’re thinking, chores and love, that sounds all well and good, but give me a break. The colleges want to see top scores and grades and accolades and awards, and I’m going to tell you, sort of.
他们需要知道他们对我们来说很重要，这并不是因为他们的平均成绩。现在你正在想着家务活和爱。这听起来不错，但让我休息一下。大学想要看到高分数好成绩和荣誉奖项，我想说的是，在一定程度上是。
The very biggest brand-name schools are asking that of our young adults, but here’s the good news. Contrary to what the college rankings racket would have us believe-you don’t have to go to one of the biggest brand name schools to be happy and successful in life.
最有名的名牌大学会问年轻人，但这里有好消息。相反美国大学排行榜让我们相信-你不一定非要去最有名的一所大学才算得上快乐和成功。
Happy and successful people went to state school, went to a small college no one has heard of, went to community college, went to a college over here and flunked out.
快乐和成功的人们去公立学校，去一些没人听过的大学，或者社区大学，来到大学，考试不及格。
The evidence is in this room, is in our communities, that this is the truth. And if we could widen our blinders and be willing to look at a few more colleges, maybe remove our own egos from the equation, we could accept and embrace this truth and then realize, it is hardly the end of the world, if our kids don’t go to one of those big brand-name schools.
证据就在我们这里，在我们的社区，这是事实。如果我们可以拓宽眼界，并乐意多看几所大学，也许能从这种情况中消除自我，我们接受这个事实并意识到，如果我们的孩子不能上名牌大学，这不是世界末日。
And more importantly, if their childhood has not been lived, according to tyrannical checklist then when they get to college, whichever one it is, well, they’ll have gone there on their own volition, fueled by their own desire, capable and ready to thrive there.
更重要的是，如果他们的童年不是遵循残暴的清单，那么当他们上了大学，无论哪一所大学，他们是凭着意志力取得的，由他们自己的渴望促成，有能力茁壮成长。
I have to admit something to you. I’ve got two kids I mentioned, Sawyer and Avery. They’re teenagers. And once upon a time, I think I was treating my Sawyer and Avery like little bonsai trees-that I was going to carefully clip and prune and shape into some perfect form of a human one of the most highly selective colleges.
我不得不向你们承认，之前提到的那两个孩子索耶和艾佛利。他们是青少年，曾经几何，我认为我对待索耶和艾佛利像小盆景，我要仔细修剪形成某些人类的完美形式，其中一所名牌大学。
But I’ve come to realize, after working with thousands of other people’s kids-and raising two kids of my own, my kids aren’t bonsai trees. They’re wildflowers of an unknown genus and species-and it’s my job to provide a nourishing environment, to strengthen them through chores and to love them so they can love others and receive love and the college, the major, the career, that’s up to them.
但我已经意识到，在与成千上万个孩子一起工作后，并自己培育两个小孩，我的小孩不是盆景数。他们是未知物种的野花，我的工作是提供营养丰富的环境，从家务活和爱他们中让他们变的更加坚强，因此他们能爱别人并接受到爱，对于大学，专业，职业，这取决于他们。
My job is not to make them become what I would have them become, but to support them in becoming their glorious selves.Thank you!
我的工作不是使他们成为我所想的模样，而是支持他们成为最好的自己。谢谢。
篇3：“低声教育” 培养出自信孩子
低声教育”，养出自信的孩子!
01
科学依据
心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究,发现处理同一件事情,不同的声调会收到不同的效果,大人批评孩子,用低声调孩子更容易接受。这是因为:
1、低声调可以使人理智一些、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。
2、低声批评孩子,不仅可以让孩子注意力集中,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子,孩子反抗的声音也不低,双方情绪越来越激动,最后惹得大人一肚子气,孩子也不服气。
3、低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中任教时间最长的教师,大人的言行对孩子的影响最大,遇事暴躁、不冷静、开口大声责骂的父母,肯定对孩子的性格养成有潜移默化的作用。
02
办法措施
如何做好低声教育?
1、运用正确的语气和措辞
对许多父母来讲,控制自己不去批评孩子是很难的,因此,说话前请三思,运用恰当的语气和措词,效果会很好。比如“我爱你,但是你的行为我不能接受”,这种话初听会觉得很生硬,但过一会儿,孩子很自然就会明白你的意思了。
比如带孩子逛超市,告诉他不要乱动商品,并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底,无需大声威胁。
2、不要使用伤害孩子自尊心的语言
就事论事,不要随意发泄对孩子的情绪,尤其不要使用伤害孩子自尊心的语言。
每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重,而这种尊重、信任,会使孩子产生自信,是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤,但是打骂教育绝对不是最好的办法,一时起到的作用也不会长久。
篇4：怎样培养出阳光乐观的孩子？
怎样培养出心理阳光的孩子
第一,训练孩子独处的能力。
心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。
专家说,对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。
第二,满足孩子要有度。
要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”
儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们,“只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。
不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。
第三,孩子发火的时候冷处理。
孩子发火,第一个办法是转移注意力,就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
适当的惩罚,并贯彻到底。
说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
第四,正视他的缺陷
如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
第五,批评,对事不对人。
批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”
第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
第六,放手让他做。
让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。
第七,让孩子敞开心扉。
与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,14岁的男孩子,需要父亲正确的引导,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。
快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”
“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”
在孩子8岁前,如果没有一个阳光快乐正确的母亲,那么这个孩子会在12岁将她母亲的影子浮现在自己身上。所以,此时,一定不能认为孩子只是孩子,是善变的,更不要认为长大了会好的,其实阴暗已经严重的出现在这个家庭里,如若没有制止与引导,长大只会更加严重与恐怖。
第八,强调所得到的东西,懂得爱。
亲情友情,感官享受,强化这些“获得”,让他在享受的时候知道自己是在享受。强化他的认识:我拥有很多,我现有的东西很珍贵。必须让他知道这些亲人们对他的好,不是应该的,不是必须的,这个世界上没有谁欠谁的,给他的爱,是大人们的负责任,他必须懂得感恩。他们以后也会是为人父母。这个世界上没有坐享其成,他必须明白父母给他的不是必须,不是习惯,是爱。
第九,必须懂得尊重他人。
不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。
寻找,积累,强化那些美好的积极的事物,是给孩子生活的最甜蜜礼物----每天都有收获,有爱,明天会更好,要努力!
篇5：引导孩子从容走过灰暗期
引导孩子从容走过灰暗期
(李杰/安徽省水利厅机关幼儿园 )
父母离异，家庭破裂，使孩子赖以生存的家庭乐园突然被破坏，并给孩子带来了过分紧张的生活气氛和感情冲突。如果在这个特殊的时间段内，引导孩子从容走过灰暗期，帮助他们逐渐形成乐观开朗的性格，对孩子的'人生轨迹会起到重大的影响。作为教师，我认为可以采取以下几点措施。
一 、主动接近苗苗，与她多交谈，鼓励她面对现实，把心中的担忧和想 法说出来，帮助孩子接受她已经改变的家庭。
一、鼓励苗苗与其他幼儿交往，活动中安排性格开朗、积极向上的幼儿和她同组，使她在活动中感受到与小伙伴共处的快乐。在活动中，逐步培养苗苗与人合作分享的行为品质，这样其他幼儿才能够更愿意接近她，她也会更受欢迎。
二、通过讲故事、做游戏等方式教育班级中的其他幼儿，引导他们学会尊重、关心他人，培养他们的同情心和设身处地为他人着想的情感，让其他的孩子理解离异家庭的孩于，并能够主动去保护、接近苗苗，使之感受到集体和大家庭的温暖,让苗苗体验到大家对她的关爱，积极面对生活!
抛出话题：我该告诉她吗？
针对话题展开的讨论：
应该坦诚告诉孩子真相／(华东师范大学学前教育系 聂运霞)
尊重幼儿的隐私／(安徽合肥幼儿师范学校 张亚军)
引导孩子从容走过灰暗期／(安徽省水利厅机关幼儿园 李杰)
开展对离异家庭儿童的补偿教育／（河南大学教育科学学院 史瑾）
保护自尊淡化忧郁／(北京市延庆县第四幼儿园 刘志月)
孩子有知道真相的权力／(广东省佛山市禅城区中心幼儿园 严燕君)
>>针对“我该告诉她吗”来文集萃
篇6： 从容快乐前行美文
从容快乐前行美文
生活中总是有几个这样的人，不管我和她们说了多么苛刻的话，甚至对她们多次表示出不屑，但人家还是喜欢一如既往时不时的骚扰我一下，以死党的身份发个短信。
我敢打保票，自己还算个有原则的人，对身边的诸多诱惑顽强的抗争着，苛刻地坚守着做人的一些底线。于是就给人留下了清高、不好接近的印象。其实，我只是一个极为简单的人，很少向别人敞开心扉，也很少走进别人世界的人。妻子说我活的太明白，且言，我这样的人一旦学坏，会不管不顾。
家庭最后没有发生战争，是女儿不错的期末成绩救了驾。但我的出游计划也就此泡汤。
因为熬夜看球，加上吃火锅弄得胃肠抗议， 昨晚我睡眠很是糟糕。清晨强挺着爬起来，放上好听的`音乐，开始打扫卫生，给花儿浇水，新年第一个工作日，想要一个干净整洁的心情。窗外阳光温暖的直射过来，阳台上的橘子树挂满了果实，摘一个品尝一下，还真挺甜的！
改完一章工作书稿，自己奖励自己了一顿美食。新焖的米饭，菜是芹菜炒土豆丝，吃得有点撑，脸上还见了汗。原本是个平凡的日子，但上升到爱的名义，就有了非凡的意义。希望所有的困惑、烦恼都止步在昨天，今天开始，就是一个全新的未来！既然已经承诺要好好生活，那就携手健康、从容、快乐前行！
篇7：怎样的家庭教育才能培养出坚强的孩子？
父母之疼爱子女，不应该只体现在一时的溺爱上，而是应该为其计划长远，让孩子能在离开父母的庇护之后，依旧可以很好地生活。
作家屠格涅夫说：
你想成为幸福的人吗？那么首先要学会吃苦。
能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下没有跳不出的困境。
有远见的父母，即使再爱孩子，也舍得他承受这4种苦。
1、独立的苦
还记得去年朋友圈的刷屏故事“番茄炒蛋”吗？
一个初到美国的留学生，想要做番茄炒蛋招待自己的同学。
然而他既不知道怎么打鸡蛋，也不会切番茄，更不知道炒菜是先放鸡蛋还是番茄。
于是他发语音向国内的妈妈求助，妈妈赶忙发了语音指导，但是男生还是不明白。
没有办法，妈妈只好自己亲身示范一次，录成视频发给了儿子。
在母亲详细的指导下，男生终于完成了那道最普通最基本的中国传统美食，并且得到了同学们的称赞。
直到视频最后，男生才意识到妈妈是凌晨4点钟起床给他示范了如何做番茄炒蛋。
很多人被视频感动，称赞道：“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”
但更多人看到的是男生的不独立，都是可以结婚生子的年龄了，遇到这么点小事，首先想到的竟然“找妈妈”，妥妥的妈宝。
现在上小学的小朋友都知道，有啥不懂可以问百度，在国外可以问google，怎么就非得弄到大半夜让妈妈起床亲自示范了。
有人心疼视频中的妈妈，不可否认她的一片爱子之心，但是也不得不承认造成如今局面的也是他们。
孩子在身边的时候，没有教会孩子独立，等到孩子走远了，就不得不吃“不独立”的苦。
清华大学社科院院长彭凯平说：
真正的教养不是在温室里栽培植物，而是帮孩子建立完整的人格，同时教会他们独自面对世界。
但父母往往爱子心切，常常说：“你只管学习就好了，其他的不用担心。”
于是事事替孩子做，事事替孩子着想，这并不能说错，但父母能养孩子一辈子吗？
如果不能，不如放手，教会孩子独立，让他有能力、有勇气独自面对这个世界。
这样即使有天失去了父母这样强有力的后盾，孩子也可以沿着原本的生活轨道，继续前行。
2、读书的苦
端午回程遇到一个老乡，聊了几句，知道他刚刚结束高考。
问他，感觉考得怎么样？他说，比去年好太多了。
去年也是这个时候，他结束了高考，但分数只够去个职业技术学院，父母说让他去复读，他不肯。
反而跟着一帮同学去打工，本来心里也没多大期望，只想着能在9月份开学前，挣个学费。
但没想到会那么少，他们每天辛苦做工，一个月才能挣1000元，虽然包食宿，但住宿环境很糟糕，总是有一股若有若无的尿味。
没几天，一起来的同学有好几个就灰溜溜地跑回去了，他当时想着争一口气，觉得自己还能坚持。
一个月后，要发工资了，工厂却跟他们说，要压一个月再发，他瞬间崩溃了。
适时父母再次说起让他复读，他就回去了，可复读并不容易，但再苦也没有当时打工苦。
他说：“读书是苦，但是是有尊严的苦，打工的时候，常常觉得我不是一个人，而是一个干活的机器。”
这一年，他每天早5点半就起床，晚上12点半睡，整整坚持了365天，做完的试卷有一米高。
年少轻狂，总觉得读书是这个世界上最苦的事情，慢慢走过那个年龄段才意识到，读书是世上最好走的路。
前几天看北大、清华的招生宣传片，内心触动很深。
如果时光能倒流，我也好想告诉当年那个觉得读书苦的自己：再努力一把，考个更好的学校，这真的不一样。
孩子无知，但父母是过来人。
在孩子想偷懒的时候，逼他一把，在他想放弃的时候，鼓励他一下，总有一天，他会感谢今天为读书吃的苦。
3、成长的苦
综艺节目《锋味》中，周杰伦曾向谢霆锋大吐苦水，小时候妈妈是拿着藤条督促自己练琴的。
起初，周杰伦跟母亲说自己喜欢画画，于是母亲给他报了美术班，但他坚持了一段时间就放弃了。
改学钢琴后，为了让儿子坚持下去，每次练琴时，母亲就拿着藤条站在后面。
要是他弹烦了，或偷偷看窗外玩耍的小伙伴，母亲手里的藤条就会狠狠地打下来。
此外妈妈还给他请了一位非常专业和严厉的钢琴老师，只要弹错，钢琴老师也会拿藤条打他的手。
周杰伦说，当时觉得非常痛苦，甚至想放弃。
现在想来，却是非常感谢妈妈：当初的严厉成就了今天的自己。甚至专门写了一首歌《听妈妈的话》来感谢妈妈。
无独有偶，《向往的生活》里刘宪华也坦言：“非常非常感谢父母。”
小时候被父母逼着学小提琴，他也很抵触，但父母不允许他放弃。
一直到他十一、二岁之前，他一直不喜欢拉小提琴，后来他参加了第一个比赛，从那以后，就开始喜欢了。
本质上，每个人都是相似的，对于困难或者需要吃苦的事情，都会本能的抗拒和逃避，小孩子也不例外。
但当他们走过那段痛苦的时光，收获新的机遇之后，往往会感谢当时那个充满勇气出发的自己和严厉的父母。
《银魂》里说：“在成功的路上，没有任何捷径和技巧，而唯一能够到达终点的秘诀就是——永不放弃，笔直向前！”
为成长吃的苦，终会蜕变成蝶。
4、生活的苦
导演姜文曾花了整整一年时间，带两个6岁和4岁的儿子，到新疆阿克苏接受军事化的锻炼。
阿克苏地区昼夜温差极大，清早6点半，天气特别冷，姜文就叫孩子们起床，拖他们去跑步，跑不完不准回家。
儿子们不喜欢喝羊奶，他也不惯着他们，除此之外，每天的饮食也按着当地的风俗习惯来。
慢慢的，孩子们从刚开始的不习惯到逐渐适应，姜文说孩子从“豆芽菜”长成“红豆杉”了。
等到妻子周韵前来探望的时候，孩子们不仅皮肤粗糙了，脸上还多了两坨高原红。
但显而易见的是，他们的自理能力提高了，会自己收拾房间，还能帮着打扫卫生。
姜文说，如今的小孩，最缺乏的食物不是营养品，而是苦头。
傅佩荣说，吃苦不是为了胜过别人，而是为了迎向生命的真实面貌，因为在苦难中，生命没有任何遮蔽，可以展示其深度、广度与高度。
吃过苦的孩子，懂得生活的不容易，明白一餐一饭皆来之不易。
他们对于生活的印象，不再局限于课本的“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”，而是切切实实的基于当下的经历。
吃过苦的孩子，更珍惜当下的生活。
他们懂得感恩，更能体谅父母的不容易，也更加坚韧，遇到困难时，他们也要比同龄人更加坚强。
张爱玲说，因为懂得，所以慈悲，这句话对于孩子同样适用。
教他们生活之苦，带他们体悟生活的酸甜苦辣，这样他们自然明白一切的来之不易。
杨绛先生说：
如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。
一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
世上没有白吃的苦，今天吃的苦，都铺成了明天更好走的路。
千万别在该吃苦的年纪，让孩子选择安逸，舍得让孩子吃苦，才能收获不一样的人生。
篇8：孩子太懒？九个小妙招培养出勤快孩子
总有一些爸爸妈妈在抱怨：现在的孩子太幸福了，饭来张口衣来伸手，什么活都不干。其实仔细想想，这是孩子的本意吗？当孩子想帮忙干活的时候，爸妈是什么态度？有没有嫌他做得不好？
九个小妙招培养出勤快孩子
1、抓住时机
从孩子的发展过程来看，孩子都是喜欢主动做事的：开始学走路就不要大人抱，学吃饭的时候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；给他穿衣服，他还会抢着自己套上身……这些时候，便是孩子学习做事情最强烈的时候。爸妈应该耐心地教给他们做事的方法，指导孩子做好他们想做的事，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就，千万不要顾虑到安全或觉得麻烦而不肯让孩子尝试，让他们错失了学习的最佳时机。
2、舍得放手
不要总认为孩子小，许多事情都舍不得让他做而事事代劳，久而久之，孩子没有机会练习，渐渐地，很多事情就真的不会做了。因此，要舍得让孩子锻炼。
3、多加练习
很多爸妈由于赶时间上班，没时间和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己来做。其实，爸爸妈妈可以利用晚餐后的时间慢慢教孩子，并试着让他自己来做，自然就熟能生巧了。
4、贴合实际
孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，爸妈让孩子做家务，应视孩子能力来做，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧感。
5、示范在先
在训练孩子学习生活劳动的具体操作技能时，应做到三性：即爸妈的示范性、要求的层次性、孩子操作的独立性。如教孩子扫地、洗手帕、洗袜子、穿衣、穿鞋等，先让孩子看大人怎么做，边示范边耐心细致地给他讲解操作要点和注意事项，然后手把手地教，再逐渐放手让他独立操作。
6、重复提示
孩子早期出现的劳动热情，往往会给爸妈增添一些麻烦，可能要浪费大人一点时间，甚至还会糟蹋一些东西，但是切不能因此轻易地放过教育孩子的好机会。应因势利导，耐心讲解，反复示范。
7、要有耐心
在指导孩子时，口气要温和，不宜不耐烦，应有耐心、有步骤、以游戏的方式和心态教导孩子学习。
8、积极鼓励
爸爸妈妈要珍惜孩子每次有益的尝试，以鼓励表扬为主。孩子每做好一件事，应及时给予肯定和鼓励。如：给他一个微笑，拥抱一下或说声“谢谢”、“干得不错”都可以使孩子感到高兴和自豪，体验劳动的愉快，激起再劳动的欲望。当他失败的时候要安慰他没有关系。
9、注意安全
在满足孩子好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。比如：不让孩子自行拿取危险物品，爸妈要替孩子拿。较大的孩子应教他正确使用方法和动作，以确保安全。
篇9：备孕妈妈怎样培养出健康卵子？
女性在备孕期间是不能接触辐射的。例如，电脑辐射，或者是家用电器的辐射。这些东西，看似好象伤害性很小，可是却极大地伤害了女性的卵巢的健康，也会让女性卵子质量下降的。
备孕妈妈怎样培养出健康卵子？
身体健康
在备孕期间是不能生病的，所以，一定要保持一个健康的身体状态才行的。如果你的身体有异样，则先做好治病的准备，等治好了后，再开始怀孕。
注意营养
当然了，备孕的时候，也要听从一下医生的建议，注意一下营养，例如，需要补充哪些营养成分，要避免哪些饮食不能再吃，这些全是你备孕过程中，需要掌握的。
适合运动
女性在备孕期间，可不能一动不动，生命在于运动，不运动也不会培养出来健康而高质量的卵子的。所以，专家建议你在备孕期间，可以适当运动，例如，散步，或者是慢跑等。
补充铁质
女性在备孕的时候，需要补铁的。这个主要是血液里有铁元素，但是女性却因为月经排放量，也会流失大量的铁元素的，所以，需要在备孕的时候，额外补充一些铁元素的好。
禁止痛药
如果想要备孕，想生出健康的宝宝，就得在备孕的时候，注意不要再吃什么止药痛了。研究证明，长期服用止痛药的女性，会让大脑神经受损，从而也会对卵巢下指令受到限制的。
远离辐射
女性在备孕期间是不能接触辐射的。例如，电脑辐射，或者是家用电器的辐射。这些东西，看似好象伤害性很小，可是却极大地伤害了女性的卵巢的健康，也会让女性卵子质量下降的。
乐观心情
备孕期间要保持一个乐观的心情，也要保持积极向上的心情，不要有过多波动的情绪出现，否则也会影响你的卵子的分泌的。而且更不能紧张，要自然地放松，毕竟怀孕是一个自然的过程。
忌经期性生活
在来了月经时，记得，一定不要性交，否则你的身体里会产生一种抗精子的抗体，从而在没有来月经时再性交的话，会杀死精子，无法进入到你的子宫里。
备孕应该知道的常识：
“卵巢保养”谨慎做
美容院流行的“卵巢保养”不可靠!日本国立健康组织对亚洲400多家美容院抽查发现，用作卵巢保养的香精油良莠不齐，合格的不到20%。如果不是非常有保障、值得信赖的美容院，千万不要随便去做“卵巢保养”!美容师手上的香精油渗入身体后，会影响内分泌水平，甚至降低卵子活性。
少吃止痛药
一项覆盖4000多名欧洲女性的调查显示，在25~35岁，平均每人每年服用77片止痛药，这会使体内卵子活性比不用止痛药的人低7%。专家说，止痛药抑制大脑神经，长期服用会“迷惑”神经中枢，对卵巢发出的指令速度降低，卵子活性减弱。
煮豆腐比煎豆腐健康
豆腐、豆浆中含大量植物蛋白，让卵巢更结实、卵子更健康。但一定要吃煮豆腐，煎豆腐的食用油中含不饱和脂肪酸，会破坏植物蛋白活性，让健康减分。每天吃一小盘豆腐就够了，过量植物蛋白会给肾脏带来负担。
离电脑辐射越远越好
研究显示，电脑辐射会影响卵子质量，但完全避免电脑辐射又不可能。大多数人以为，换上液晶屏幕就能远离电脑辐射，其实辐射最大的地方不是显示屏而是电源。美国健康专家说，笔记本电脑辐射比台式机小得多，想最大程度避开电脑辐射，最好的方法是为笔记本电脑充好电，拔断电源，用电池工作。
来月经时多补铁
没有经前综合症就不用做月经护养?错!月经期间，经血会带走身体中大量铁元素，而铁能为卵子提供充足养分。因此月经期间多吃菠菜、动物内脏等高铁食品，才能让卵子更健康。
红酒比啤酒更有益
荷兰女性健康研究机构发现，每天喝一小杯红酒，卵子活跃性可以提高20%。红酒中的多酚可以让卵子更健康，白葡萄酒中的多酚含量仅比红酒低10%，也是健康选择，但啤酒中的酵母会“催眠”卵巢，降低卵子活性，还是少喝为妙。
★ 从容高三作文
★ 从容的反义词
★ 从容一生作文
★ 孩子写给妈妈的话
★ 孩子感动妈妈的话
★ 心累作文700字
★ 万物从容美文摘抄
心累的妈妈，无法培养出快乐从容的孩子（锦集9篇）
