“吖杨”通过精心收集，向本站投稿了20篇虫虫教学，以下是小编为大家准备的虫虫教学，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：虫虫
记得，那是我无意翻到的一本书上看的，里面的内容讲了四只毛虫的经历。
第一只毛毛虫跋涉山水来到苹果树，可它不知道这是一颗苹果树，它没有目标，不知终点，跟其他毛毛虫往前爬，可它最后的结局，可能是幸福的活着可能过着悲惨的生活， 没有想过生命的意义，为什么而活着。
第二、三只毛毛虫爬到苹果树下它知道这是一棵苹果树也确定了“虫”的生目标，用望远镜看到了树上一个大大的红苹果，可是路出现了分歧，它不慌张因为他知道干往哪条路走，但是，它行动过于缓慢苹果已被别的虫捷先登了。
第四只毛毛虫做事有自己的规划，它知道自己想要什么苹果也知道苹果，将怎么长大因此它算计过自己的行程，最后它得到了一颗又大又甜的苹果从此过着幸福的生活。
告诉我不要做一个毫无目标，一生盲目没有人生规划的人，人生又有目标的活着明白自己为什么而活，但是有了人生规划有了目标，要正确的分析学会借助外界的力量，还有，有了目标行动要立即行动，不能过于缓慢，机会不等人机会，要留给有准备的人。
不仅，知道自己想要什么要说到，有行动就立即行动，才会一步步实现自己的理想，爱默生说，一向着自己制定的目标前进才会成功。
篇2：虫虫
虫虫等到第二天上午8点才慢吞吞的爬起，觉得眼睛有点疼，照了一下镜子，天哪！虫虫的眼睛居然成了“灯泡”，这都是因为昨晚写作业一直到12点造成的。虫虫揉了揉发红的眼圈，慢慢的带上了眼镜，这时妈妈的声音顺耳传来：“虫虫，带个眼镜都这么慢呀！快去写作业！”虫虫想：“真烦！人家连早饭还没吃呢！都要去写作业！”正想着，虫虫的耳朵里响起了孔洁昕的声音：“虫虫，你很苦恼。快到开心时代去，我请你去开心开心一下吧！”“好啊！”虫虫晃晃胖嘟嘟的身体，背上小书包高高兴兴来到了飞机场！
等到了开心时代，虫虫刚下飞机，就看到老爷爷、老奶奶和叔叔阿姨和小朋友个个都笑呵呵的，真奇怪，他们干嘛那样开心！便找到一位老爷爷询问他为什么到了这样的年纪还这样开心？老爷爷笑眯眯的说：“小朋友，你是从苦恼时代来的吧？你不知道吧！我已经有两百岁了，是这里的长者，我们这里天天都是这样开心啊！”虫虫这时才仔仔细细地打量起他来：只见老爷爷满头银发，白白地胡须跟瀑布似的垂到地上，可是他的身躯依然是笔直笔直的，一点也不老，也不知道究竟是怎样保持这样好的身体？这让虫虫惊讶不已，张开的大嘴都忘记合上了！这时，老爷爷半开玩笑地说：“笑一笑，十年少！你看我，天天笑，把心里的苦恼都笑出来了！你瞧瞧，我还要再准备活不知多少个十年呀！”虫虫若有所思的点点头，忘了向爷爷致谢就走了。耳边远远地又听见爷爷高声喊道：“小朋友，祝你天天快乐！”
虫虫正想再去拜访一位和他一样大的小朋友，这时，他的一个老同学杨思佳向他噔噔噔的跑来。咦，她怎么在这里呀？虫虫简直不相信自己的眼睛了！虫虫连忙问道：“你也来到开心时代了啊！你能告诉我你们的作业怎样完成吗？”她惊奇地说；“我们的作业就是发出真诚的、善意的微笑，笑出心中的郁闷，笑出体内毒素，笑出身心疲惫就可以了！”哇！这样简单，我晕！
虫虫有点饿了，他来到超市，挑选了一些自己喜欢吃的东西，结帐的时候才发现自己没有带钱，正翻着口袋发愁呢！只听见一个温柔的声音对他说：“你好，小朋友！开心超市不必付现金，只需要对着收银台哈哈大笑，笑够次数后，东西就可以拿走了！”虫虫：晕！
这时，听见旁边有人在争吵。原来这位顾客不会笑，售货员不让他通过，两个人便发生口角。只见这位顾客鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，气势汹汹的！可，不过几秒钟，他的嘴巴狂大，大到脸都支持不住的地步，一下子耷拉下来。他只顾双手托嘴巴，再也没有力气吵架了！原来啊，在开心时代，违背原则也是有惩罚的！只有友好相处，才会在这里开开心心的！
第二天，虫虫觉得天天笑对他来说有点太难了，正寻思着怎样回去呢，一不小心脸上没有挂上笑容。妈呀！这下可被警察给逮个正着，被判了半天“笑刑”，虫虫。
篇3：《虫虫大聚会》教学反思
《虫虫大聚会》是一堂设计制作课，这个课的重点是能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。难点是各种昆虫形象的设计。在构思这堂课的内容过程中，导入部分感觉比较难，找不到适合的切入点，这个问题一直困饶着我。本想找个昆虫方面的动画片段，通过欣赏导入到新课中。结果这样理想的动画片没找到。如果直接叫学生说说自己熟悉的昆虫，显得有些简单。我想既然是手工课，就从手工折纸入手，所以，我让学生用平面的纸折成立体的物体，我也同时在做扇子，然后用扇子导入，两把扇子像蝴蝶，由蝴蝶导入小虫虫，再揭题《虫虫大聚会》。下面就是学生说说自己熟悉的虫虫，比原先纯粹的说出熟悉的昆虫要好的多了。我这样做一方面激发了学生的兴趣，另一方面是自然的切入了课题。
应该说整个课上下来还是挺顺利的，重点的突破上，用了制作实物的观察方法，把事先做好的各个纸质小昆虫黏贴在黑板上，让学生很好的探索制作方法，并对重点部分进行了讲解，引出添画这一方法，学生掌握了基本的折、剪、拼贴、添画等方法来制作昆虫，但是由于我没有仔细的作示范，所以导致学生对要点掌握的不是非常好。
在教学难点的突破上也还有所欠缺，因此学生作品雷同的地方较多，有创新的作品不是很多。当然也是看到了一些有创意的作品，也有从造型上来创新的，但还有很多可以提高。
鉴于以前上课语言比较贫乏、枯燥，吸引不了学生的注意力。这次我特地想了些适合小学生的词句，比如“昆虫在森林里聚会，我们也一起去参加虫虫大聚会吧”感觉学生反应也不是很大，可能是我才刚开始，讲的还不动听。我想，在这方面我还有待改进。其次是我对于情感的掌控还有所欠缺，给人的'感觉是一平到底，没有突出的高潮，也没有很好的调动学生的情感。总结为原因一，自身的语言还有待提高，对于语速语气的把握上还很欠缺。其二，教师示范不够，对于重点当然是都讲到了的，但是怎么样展示出来，怎么做会更好，这些方面还需要研究。当然这些也不是一天两天就能够解决的问题，需要平时的不断注意和提高。
通过学习《虫虫大聚会》，学生了解了一些昆虫的特点，但是学生毕竟是小孩，在理解能力上有点欠缺，所以老师就要好好引导，多多讲解，尽量讲得细致点。学习美术应该是快乐的，在快乐中体会成功的喜悦，收获知识。生活处处是美丽，美丽是快乐的，所以我们要创造美丽。美术就有这个功能，懂得欣赏美的孩子也会创造美丽。
篇4：《虫虫大聚会》教学反思
《虫虫大聚会》一课是浙美版第七册美术的教学内容。
虫虫就是昆虫，是我们在大自然中最常见的生物，对学生来说，昆虫的种类、形态都比较熟悉，让他们表现熟悉的事物比较容易也感兴趣。
本课我是先让学生折一折、卷一卷纸，让他们先学会把平面的纸变成立体的，再通过小朋友的图片导入，猜猜他们在干吗而引入虫子，这是第一部分，这样让学生说出自己认识喜欢的虫子，最终让学生很好的掌握虫子的相关知识。让学生看到形态各异的虫子而喜爱上漂亮的虫子。第二部分是通过制作各种昆虫来完成的。第三部分着重是情感的培养，让学生对虫子有所区分，培养学生对益虫的认识，让大家去爱护和保护大自然的朋友。
课堂上学生表现还是很积极的，鉴于本人的语言表达能力的限制，上课语言比较贫乏、枯燥，吸引不了学生的注意力。这次我特地想了些适合小学生的词句，比如“我们派我们的代表一起去参加虫虫大聚会吧！”等，或许有些地方表达的还有欠缺。
作品上，一部分学生都挑简单的毛毛虫做，这是本堂课的一个问题，所以在选择昆虫放在美丽大草原背景上时，我特地选择了色彩各种不一样的虫子展现在黑板上，螳螂、瓢虫、蝴蝶等煞是好看。还有几个做蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、瓢虫等，虽然有的做的不是很精美，但形象上还是很成功的。须在学生动手能力上要多培养一下，让他们平时多练习。还有我为了帮学生把作品展现在黑板上，而没有能够在学生制作时多加帮助和指点。
学生有时在理解能力上有点欠缺，不过只要稍点拨，就能懂，所以就要好好引导，多多讲解，尽量讲得细致点。但是在进行第二部分教学时，其他老师的意见让我发现我在设计这一部分时还不够详细，对于怎样制作昆虫的步骤、方法讲解的还不够多，使学生在制作时很多都不知道怎么做，虽然最终学生的作品还是出来了，但花样还不够多。原本我是打算就某种虫子详细的示范一下制作步骤、方法，但又怕这样把孩子们的手脚束缚住，到最后只会跟老师教的一板一眼的模仿，没有自己的创意。还有我讲多了，给孩子们动手尝试的时间就相对变少，无法给孩子足够的时间体验，总的来说，这堂课还有很多需要改进的地方。
篇5：《虫虫大聚会》教学反思
在构思《虫虫大聚会》这堂课的内容过程中，我感觉导入部分比较难，一直找不到适合的切入点，这个问题一直困饶着我好几天。本来想找个昆虫方面的动画片段，让学生通过欣赏导入到新课中。结果这样理想的动画片没找到。我在想如果直接叫学生说说自己熟悉的昆虫，显得有些简单。今天在四(2)班上课之前，突然想到不防叫学生来模仿昆虫的叫声或者形态动作吧。这到是个好办法，比原先纯粹的说出熟悉的昆虫要好的多了。
课堂上，气氛一直是活跃的，学生举手也很积极，很愿意上台来表演，展示自己。在让学生来模仿昆虫和演示昆虫制作时，模仿和讲解的声音不够洪亮，台下的有些学生自己顾自己，这样使得动手能力弱的学生就学不到东西了，动手能力就更加弱了。鉴于以前上课语言比较贫乏、枯燥，吸引不了学生的注意力。这次我特地想了些适合小学生的词句，比如“森林里的昆虫在开会，我们也一起去参加虫虫大聚会吧”、“会上我们请来了很多优秀的模特供我们欣赏、思考、研究”、“我们一起来说说这些模特的风格特点、有什么不同的个性”等等。感觉学生反应也不是很大，可能是我才刚开始任教，讲的还不动听。
作品上，学生都挑简单的毛毛虫做，放在讲台上煞是好看：大的、小的、不同颜色的毛毛虫都有。还有几个做蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、瓢虫等，但做的不是很精美。在动手能力上要多培养一下，多练习。很多学生都有这个问题，老师在讲解时，不好好听，让他们自己动手做时，就做的乱七八糟，更是有些学生坐在那里什么都不动，问问她说不会做。学生毕竟是小孩，在理解能力上有点欠缺，不同与我们只要稍点拨，就能懂，所以老师就要好好引导，多多讲解，尽量讲得细致点。
在这节课中，我明白了学习美术应该是快乐的，在快乐中体会成功的喜悦，收获知识。生活处处是美丽，美丽是快乐的，所以我们要创造美丽。美术就有这个功能，懂得欣赏美的孩子也会创造美丽。希望我在以后的教学中能吸取更多的经验教训，取得更大的进步。
篇6：狗狗虫虫
小时候，每到暑假或是寒假妈妈总会领着我到外婆家去。外婆家是在乡下，虽然村子不算是偏远，而且还是个有名的小诊所，确实是不错的了，再加上有那样慈祥的外婆和好客的舅舅舅妈。但是，我却是怕去那个地方。
“旺旺！”一个震耳欲聋的可怕声音再次起鸣，使得我鸡皮疙瘩起了又起。
“虫虫，别吵了！”一个不耐烦的声音传来，“这是我们家的客人，我就怎么养了这么笨的狗呀！”
这时，刚才那个“震耳欲聋”的声音，立刻就转化为“嗲嗲”地“呜呜“声。嘿嘿！看你刚才还那么嚣张，切！我向那条“大笨狗”摆了个鬼脸便得意的大摇大摆的走了。
中午时分，刚吃的饱饱的我坐在沙发上磕着瓜子看着电视。这时，“旺旺！”“旺旺！”那个讨厌的声音再次传了过来。“烦死了，中午休息的时间又是那条笨狗来捣乱。”我不耐烦的丢下瓜子，转头望向那条“笨狗”。原来隔壁家张大爷家的小黑在和它抢中饭，小黑把它的饭碗用嘴叼到一旁去，我本以为小黑是中午饭没吃饱才来抢，没想到只是为了作弄它的。咦！那条笨狗是真笨呀！不会跑上去抢呀！就在这时，我发现了原因，原来它的脖子上有着一条铁链，因为毛好长时间都没剪了所以平时才不容易被发现。
这可恶的小黑，平时我还觉得它挺聪明挺乖的，没想到它竟然会去作弄一条无辜的狗，我想象力可能太过丰富，竟把小黑想成那些可恶的地主，把虫虫想成了以前穷苦的农民。其实，我是这样对自己解释，想会更好的遮掩过自己的自私心，但这是永远遮掩不了的。
我走过去对着小黑大喊了几声，小黑受了惊吓，立刻跑回家去了。看着小黑离去的背影我得意洋洋的，我把那条笨狗的饭碗亲自拿了过去，本以为，它会对我改变态度，和我做个朋友什么的，可没想到它竟对我大叫，把我吓的一屁股坐倒在地上，差点眼泪水都流了下来。
晚上，我把全部的经过告诉了母亲，希望那得到母亲的安抚，可没想到母亲却很是不满。“妈妈，那条笨狗竟然吓我。”“它有它的小伙伴，它与它的小伙伴玩你吓凑合什么呀！”“我想它对我好一些……”我看母亲这种口气，我立刻把自己那个大胆的想法说给母亲听，希望母亲的态度能有所改变。母亲叹了口气对我说：“虫虫是一条可怜的狗呀！你以后还是别吓折腾了。”“妈妈，为什么呀！我也没吓折腾呀！”不认输的我马上解辩道。“宝贝，你知道吗？在这之前也有一条小狗和我们家现在的虫虫是一个品种的狗狗，它叫旺财，它是个很漂亮可爱的狗狗，很讨人喜欢，但有一天，你哥哥去上学，小狗想跟上去可没想到在马路上竟然被一辆卡车撞死了。大家都很伤心，因为你舅妈喜欢狗，后来就又养了现在的虫虫，舅妈怕那场灾难再次发生所以就把它从小就锁在它的小窝里，不让它出去半步。”妈妈解释给我听。这时，我觉得自己犯下了个天大的错，心里好像有一块千重的石头压着我，十分难受。
那夜我怎么也没有睡的安稳，满心的悔恨和自责。事情已经过去了四五年了，但每次来到外婆家都有种伤心自责的感觉，而那“旺旺”的声音也没在我耳边出现过了。
篇7：《虫虫》读后感
暑假，我在家里读了一本很有趣的书《虫虫》。
这是一本奇特的书，它不仅写出了童年有趣的记忆，更是对人与自然亲和关系的表述。在作品中，充满新鲜的想象力和亲和力的诗意，妙含丰富有趣的知识。在文章中，向我们展现出大自然无限的生机与魅力。
在全文中，印象最深刻的是《鼻涕虫》这一篇小故事，听着名字就觉得很搞笑，怎么会有这样的虫子。它是一种蠕动的爬行动物，喜欢阴暗潮湿的黄梅天，它们的`身体软塌塌的，灰褐的颜色，身上有透明的黏液，像被打碎了外壳的蜗牛，所以人们给它去了个外号叫鼻涕虫。
鼻涕虫不喜欢白天出来，都是在夜晚行动，它是吃庄稼的害虫，所以小孩子们见到它都会用火烧，把它身上水汽被烤干发出刺刺啦啦的响声。更重要的一个原因，不是因为它是害虫，而是因为它长相丑陋，丑得让人恶心，人人看到必欲除而后快。所以，大多数人处死它，是因为长相。
尽管这只虫子不是个益虫，但是，我觉得作者把它写得很有趣，让我一下子就认识了它，也让我了解到了大自然千奇百怪的虫子。
我喜欢这本书，它不仅让我对大自然产生了浓厚的兴趣，更让我在书中增长了知识！
篇8：虫虫行迹
虫虫行迹_作文
没有悲伤，没有喜悦，虫虫平静地收拾好行李和爸爸北上。和其他想家、哭鼻子的同学比起来，虫虫很坚强，她曾对妈妈说过：“我会为自己的选择负责。”
其实，虫虫也是第一次独立生活，她也想家，也怀念从前那些受宠的日子、安逸的生活。军训过半的那个晚上，大家坐在凉凉的训练场上学唱着《军营绿花》。歌声里渐渐有了抽泣声，虫虫也看到好多同学的眼泪雨点般撒落在泥土里，她知道妈妈一定牵挂着自己，不管自己飞得多高，风筝线都在父母手里。她静静地哼着歌，告诉自己：“坚持！”
大学生活是不一样的，没有人催你起床，没有固定的教室，没有像管家一样的班主任。在一次午觉睡过了两堂课后，虫虫决定每天准时起床、提前出发。虽然后来也还逃过不少课，但虫虫以为都是值得的。
虫虫喜欢和大家呆在一起，出游、散步、聊天抑或吃饭。于是，有了那次雨中登香山，有了元旦晚会上扮演周星驰版虞姬的.经历，还有冒着严寒跟濮淳昕一块喊口号、顶着烈日在敬老院的草地上午餐川乐园成了大伙常去的地方，昆玉河边也常见她们的身影。
刚来时，曾被楼下某师兄、师姐的吻别吓得一溜烟跑掉。而现在，又见自己认识的女生被一只大手紧紧牵住时，虫虫已经很平静了。身边一些同学已是脚踏两条船，还有一部分也是速配成功。和自己站在同一战线上的朋友越来越少，但虫虫并不焦急，也不孤单。她更相信厚重和真实的感情，更愿意静静等待。上大学后，虫虫更爱想事，或者说有了更多的时间想事。对于大一，虫虫认为本来就是懵懵懂懂、弄不明白的，因为如果都明白了就不是大一；对于近乎麻木的大学生活，虫虫觉得虽然大家天天都在抱怨自己颓废、说自己郁闷，这也恰恰说明大家还有可救药；虫虫明白，今后的路必定是成败相伴、苦乐相随，她只希望在一次次的磕磕绊绊后，能把自己碰撞成一个无悔的样子。
日子过得好快，校园里又将迎来一批新生，虫虫开着玩笑说自己老了。当梨和柿子再次挂满枝头，虫虫就该大二。
篇9：别了，虫虫！
别了，虫虫！ -作文
话说，虫虫每个月都会接到秋千网的通知，去拍摄《虫虫XX时代历险》，顺便提一句，是每月的8号！虫虫每拍完一部电影，都会有很多成就感，“几年了，咳咳，我还是宝刀未老！（宝刀未老？）我可是实力派，噢耶！去屑，也要做实力派，当然海飞丝！”这个月，迟迟没接到秋千网的通知的虫虫，十分疑惑，突然有一天，一个人找上门来，哭得泪流满面，“别了，虫虫！”这时，导演来了，意味深长的看了虫虫一眼，“跟我来吧……”
虫虫满腹疑惑的来到了机场，这是去神马时代？机场只有几个人，见了虫虫，发起牢骚：“啊，人这么多，啥时到我呢？”夸张时代？又去那里吗，当年险些被当做 呢，虫虫沉浸在了回忆之中。这时，广播响起来了“亲爱的各位旅客朋友们，由于机场刮起了0.0000001级微风，机场暂时关闭……”安全时代？好不容易登上了机，一个消息又让虫虫欲哭无泪，这架飞机是开往未知时代的！这到底是怎么回事？
下了飞机，一群人手持AK47站在机场，天上飞的不仅是飞机，还有超人！“您好，请问您要住哪个酒店，要不要去我们那！”一位大叔热情的问，
作文
“OK！”导演回答。谁知，半路上那位大叔又冰冷的对他们说：“自己去吧，我走了！”这是什么态度，非比寻常。虫虫十分气愤。虫虫马上决定打电话个粉丝，让他们来解决自己的吃饭问题，谁知，粉丝无情的.回答：“你不是要隐退江湖了吗，虫虫历险记已经不会再有了！谁理你！你伤了我们大家的心！嘟嘟――”虫虫气愤的对导演说：“这是怎么回事！”导演一脸严肃的说：“虫虫同志，虫虫历险记已停播，再见！鉴于你对我们公司做出了很大的贡献，我们决定将你留在这个再见时代！拜拜！”
篇10：虫虫来啦!
看到这个酷酷的小东西了吗?古怪却又精致的要命！如果你想“收养”一只作为宠物的话，那么可别错过这篇文章，
虫虫来啦!
。1、新建一个440×320像素的文档，方便起见，用白色作为背景。新建一个通道，选择椭圆工具，用对象框相加减的方法建立虫虫头部和眼部的大体形状。如果你不太习惯这个方法，那就用路径工具慢慢勾出形状，再转化为选区。最后从它的脸部两旁减去两个小椭圆，作为它的颚部。 （图01）
图01
2、回到图层面板，在背景层上新建一层，命名为“Head”，载入选区（通道的使命已经完成，现在可以删除它了），将前景色和背景色面板设为默认值，选择径向渐变工具，在编辑渐变对话框中，选择从前景色到背景色，在选区内填充渐变。（图02）
图02
3、添加图层效果：投影，不透明度为28％，角度为90，其余按照默认；描边，大小为1像素，位置在外部，不透明度为26％，填充类型为颜色，阴影和描边颜色均为黑色。（图03）
图03
4、现在来为虫虫的头部添加光泽，使它更具有金属质感。方法是在Head层上新建一个调整图层，内容为曲线，注意勾选和前一图层编组，调整曲线如下图所示（图04），
图04
要根据你的图形来调整曲线，直到它能很好的表现想要的光泽感。接下来调整亮度和对比度，同样用调整图层来实现，新建亮度和对比度调整图层，依然确定和前一图层编组，增加亮度6，对比度11。（图05）
图05
这个小东西最吸引人的东西莫过于它那一对大眼睛了，很有趣吧？下面就是制作方法。可要看仔细喽！
5、新建一层，命名为“Eyes”，在靠近头部的一边，用椭圆工具画一个椭圆，在靠近左边的位置，用刚才的渐变设定来填充椭圆。取消选择，选这移动工具，Shift+Ctrl+Alt拖动渐变椭圆副本到头部的另一侧（Shift可保证平行移动〕，如果不希望你的小宠物是对眼的话，将副本层水平翻转，然后将副本层向下合并，形成的新层依然名为Eyes。（图06）
图06
6、调节眼睛的光泽，新建曲线调整图层，调节曲线，使对比更明显。（图07）
图07
7、继续修饰眼部，在Eyes层应用以下图层样式：内阴影，不透明度为28％，距离2像素，大小4像素，其余按照默认设定；描边，大小1像素，位置在外部，不透明度为68％，颜色为黑色。（图08）
图08
8、下面我们要为虫虫的眼部上色。同样，为了不破化原有图层，我们也用调整图层的方法。在Eyes层上的曲线层上新建一个色相/饱和度调整层，勾选和前一层编组，在色相/饱和度对话框中，点击着色，然后选择色相83，饱和度75，亮度0，这是中很鲜艳的绿色，当然，你也可以用别的颜色。（图09）
图09
9、新建一层，命名为“ Highlight eyes”，用椭圆工具选择一个比眼睛稍小的椭圆，选择渐变工具，如图编辑渐变样式（这里的绿色就是我们在上一步所选用的绿色，如果你用了别的颜色，那么在这里也要相应改变）（图10），
图10
白色色标的两个颜色中点位置分别为70％，25％，在选区内填充渐变，如图（图11）。
图11
将选区向右和向下各移动两个像素，删除选区内图像，取消选择。用加深工具和橡皮工具修饰图像。将图层复制，水平翻转，移动到右眼合适位置，将这两层拼合，将图层混合模式改为“叠加”。（图12）
图12
10、下面要进行的是虫虫眼睛部分的图案。正是这种图案，赋予了它神秘感和科技感，我们现在来看看它的做法。
首先，新建一个文档，5×5像素大小，背景为透明。用黑色作为前景色，选择全部图像，在编辑菜单中选择“描边”命令，描边大小为1像素，位置在内，然后取消选择。用图像大小命令将图像改为3×3像素，将现在的图像定义为图案，命名为“pattern eyes”。
回到刚才的图像中，在Highlight eyes层上新建一层，命名为“Pattern Eyes”，载入Eyes层的选区，选择油漆桶工具，在填充类型中选择图案，用刚才我们定义的图案来填充选区后，取消选择。如图13的左边。
现在它的眼睛看起来像个麦克风，我们马上来改善这一状况。将图层的混和模式改为“叠加”，把不透明度降低到40％，这时眼睛部分就完成了。（图13）
图13
11、在Eyes层下新建一层，命名为“Eye socket”，载入Eyes层的选区，将选区扩展，扩展量为2像素，将前景/背景色面板恢复成默认值，用线性渐变从上至下填充选区，取消选择。
新建一层，再次选择Eyes层的选区，填充白色，取消选择后将图层向上移动3像素，用不同透明度的橡皮工具擦除部分，结果如图。（图14）
图14
12、新建一层，命名为“cheek”，把它放置到背景层之上，在这一层里，我们要来做虫虫的锷部。先选择Head层选区，进入快速蒙版编辑模式，用白色笔刷将两个月芽状添加到选区，如图（图15），
图15
退出快速蒙版，从选区中减去头部的形状，这样，锷部的形状就确定了，
当然，你也可以用对象相加减的方法来确定形状。选择两种深灰色分别作为前景、背景色（图16），
图16
用线性渐变填充选区（图17）。
图17
13、为check层添加图层效果：投影，不透明度17％，距离2像素，大小4像素；内阴影，不透明度17％，其余默认；斜面和浮雕，样式内斜面，方法为平滑，深度1％，方向为下，大小24像素，软化为0，其余按照默认。设定完之后，你会很奇怪为什么效果不想我们预览时那么明显，这是因为Head层挡住了部分效果。我们载入头部选区，删除check层内的选区图像，这样就可以了。（图18）
图18
14、还有一点细节要处理。新建一个1×2像素的文档，上半部分填充黑色，将这个上黑下白的图像定义为图案（图19），
图19
载入check层的选区，将选区储存为新通道，用刚才的图案填充通道内的选区，取消选择；在check层上新建一层，载入通道，用黑色填充，用橡皮工具擦除一部分后，将图层不透明度降低到35％。（图20）
图20
15、新建一层，命名为“nose”，选择单列选框工具，选择一个1像素宽的矩形，从中选取一段，填充黑色；取消选择，复制此层，用移动工具向右移动一个象素，，再次复制和移动，不过这次填充为白色，合并这三层，将图层不透明度降低到60％。（图21）
图21
这样，虫虫的头部就完成了！
接下来是虫虫的身体部分。制作方法和头部基本相同，我们只需简单介绍一下即可。
16、在背景层上新建一层，命名为“body，用椭圆工具绘制一个椭圆，用灰色到白色的径向渐变填充，如图22。
图22
将其移动到合适位置上。然后为这一层添加一个曲线调整图层，注意选择和上一图层编组，如图调整曲线（图23），
图23
为虫虫的身体增加金属光泽（图24）。
图24
17、在head层下新建一个图层，载入head层不透明区域，填充任何颜色。在图层样式中选择外发光，将光源颜色改为黑色，混合模式为正常，不透明度为60％，大小为16像素。然后在图层面板中右键单击此效果，在弹出菜单中选择“创建图层”命令。这样，外发光效果从图层中分离出来，成为单独的一层，将刚才创建的填充了任意颜色的图层删除。因为创建图层命令会将这一层上的所有样式都分离出去，所以我们采用了这个方法。（图25）
图25
18、在虫虫的头部和身体上添加一些装饰，在下颚部分加上触须。可以先画出一条，然后用复制的方法制作另一条，下面我们会大量用到这种方法。（图26）
图26
19、接下来，我们要给虫虫制作触角。选择矢量椭圆工具，在工具栏中选择“创建新工作路径”，在图像中绘制一个椭圆形状路径；选择路径组件选择工具，按下Alt，移动复制一条路径，使之与第一条路径相错（图27）；
图27
按下Shift，将两条路径都选择，点击工具栏上的相交按钮，再点击组合；将路径转化为选区，在最顶层之上新建一层，将选区填充黑色，取消选择。当然，你也可以直接用选框相减的方法来确定选区。填充之后，用橡皮工具，选择一个柔化笔刷，修改触角尖端。将触角旋转一定角度，放置在合适位置上。载入这一层的透明区域，收缩选择范围，收缩量为2像素，羽化2像素，填充白色；再次进行收缩和羽化，各为1像素，你可能被警告选取范围不可见，没有关系，选区实际上是存在的，再次填充白色就可以了。如图28。
图28
20、选择喷笔工具，选择一个和触须直径差不多的笔头，硬度为30-40，笔刷圆度为40，用黑色在触须根部点一下；再选择一个稍大一点的柔化笔刷，在触须层下新建一层，用白色在触须根部点一下，合并这两层，这样，我们的虫虫看起来更有金属质感。（图29）
图29
21、在触须层上新建一层，用钢笔工具勾出如图形状，转化为选区后，用灰色到白色的直线渐变填充（图30）。
图30
在其上新建一层，用我们在第14步中定义的图案来填充上一层中的渐变区域。将图层模式设为正片叠底。向下拼合图层，选择外发光样式，将光源颜色改为黑色，大小为1-2像素；为了增加光泽感，可以选择铅笔工具，用1像素的白色笔刷，按45°方向划一条斜线（图31）。
图31
这样一条触须就完成了。将其复制，将副本水平翻转，各自移动到合适位置。（图32）
22、接下来是腿部。大致过程就是渐变和曲线调整图层，以及大量的复制和翻转。这里我就偷偷懒，不再详述了。（图33）
图33
23、最后，隐藏背景层和触角层，在最上面新建一层，按住Alt键，在图层命令中选择合并所有图层，这样，就建立了一个图层盖印。将盖印图层垂直翻转，放置在虫虫的下方，压缩变形，必要时还要做局部的扭曲变形。之所以要隐藏触角层，是因为它会扰乱画面。最后，在图像上方加上一些装饰性的文字，如果需要的话，可以用Photoshop的文字变形来调整。（图34）
图34
篇11：虫虫之家
虫虫之家_作文
自从我家买了电脑接了宽带以后，就意味着我家叩开网络世界的大门了！就在我家接上宽带的几天之内，多了三个不折不扣的“网虫”。我来给大家介绍一下我家的这三只“虫”的成“虫”经历吧！
一号“虫”老妈。本来我妈一开始是个“菜鸟”，但是从接上宽带的.那一天起，我的老妈可谓是夜以继日日以继夜的玩啊！老妈一上网要不就就玩连连看，要不就和她的朋友聊聊天，过得非常的悠闲自在。由于老妈打字速度比较慢，闹过不少笑话呢！记得有一天晚上，我老妈在和朋友聊天，费了半天劲才打出了一句：“你在干什么？”没想到老妈那位朋友回答道：“我在等你说话呀！”把我笑得当场差点没翻过去！老妈却羞得恨不的找个地缝钻进去。从那天丢了人以后，老妈就每天刻苦练习，终于从“菜鸟”升级成“虫”了！
二号“虫”老爸。老爸的网龄可是我们全家最长的一位，老爸他们单位有电脑，所以每天工作完以后都能玩上一小会。老爸最擅长的就是斗地主，玩十把很少输上一把的。老爸不喜欢挂QQ，但是打字速度可不慢。（虽然说速度没我快吧，不过也可以了）由于网龄最长，老爸无疑当选我家的第二号“虫”。
三号“虫”我。我的网龄是全家第二长的，荣获网龄组亚军！（好像我家只有三个人）我在我家荣获许多电脑之最，比如说打字最快呀，玩的游戏最多呀，玩的游戏最好啊（在此略千余字）我还有一个最大特点，那就是手快。我每次偷偷玩电脑游戏从来都没被老爸老妈发现过。所以，我当选我家第三号“虫”
这就是由三位“虫”成员组成的虫虫之家。如果想更加了解我们家的三位虫的话，加272653359，我与你奉陪到底！
篇12：小班科学教案及教学反思《虫虫王国》
小班科学教案及教学反思《虫虫王国》
活动设计
春暖花开之时，追逐花丛中飞舞的蝴蝶、蜜蜂等昆虫成为了小班幼儿热衷的游戏，由此看出生活中一些常见的昆虫已经引起了小班幼儿的兴趣，于是我就设计了本次活动——虫虫王国。活动以幼儿感兴趣的情境贯穿始末，教师引导幼儿观察常见昆虫的'外形、数数昆虫的脚，从而发现昆虫都有一对触角，一对翅膀和三对足的基本外形特征。本次活动旨在让幼儿通过观察探索，体验科学活动的魅力与乐趣。
活动目标
1、鼓励幼儿主动发现常见昆虫的外形特征。
2、通过观察，体验活动带来的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、昆虫模型。
2、PPT。
活动过程
一、情境导入：哭泣的虫虫（PPT）
师：小朋友们，今天虫虫王国发生了一件了不得的大事？我们赶快听一听……（我一觉醒来，发现身上什么也没有了，我回不了家了。你们愿意帮助我吗？）
师：发生什么事啦？那你们知道虫虫身上什么东西没有了呢？（引导幼儿大胆猜测）
二、观察昆虫，发现外形特征
第一次观察，了解简单的形态
师：我们一起到虫虫王国里去看一看，看看虫虫身上到底有什么，虫虫都在睡觉哦，我们要轻轻的拿起来看，好吗？
——幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“你看的是什么虫虫呀？它身上有什么？”
师：小朋友，你在虫虫王国看到了什么虫虫呀？它身上有什么呀？（引导幼儿回答，ppt出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶图片）
师小结：我们看到的虫虫都是昆虫，它们都有一对触角、一对翅膀，还有脚。
第二次观察，数数昆虫的脚
师：那你们知道它们有几只脚吗？我们再去虫虫王国数一数，要轻轻摸着虫虫的脚，一只一只的数哦？
——幼儿观察，教师重点引导幼儿正确点数昆虫脚的方法。
师：虫虫有几只脚？（PPT出示大虫虫）我们一起来数一数，123456，6只脚，也可以说是3对脚。
三、虫虫的聚会
师总结：在大家的帮助下，虫虫找回了自己的一对触角，一对翅膀，三对脚，它回到了王国，和朋友们一起唱起了歌、跳起了舞。小朋友，我们也在虫虫王国找一个你喜欢的朋友跳舞吧。（播放音乐）
教学反思
活动设计来源于幼儿的日常生活，符合小班幼儿的年龄特征及兴趣点。以情境导入为主线，贯穿始末，富有童趣，始终吸引着幼儿，激发着他们探索的兴趣。活动中两次观察环节的设计，都遵循了幼儿观察力发展的特点，鼓励幼儿自主观察、大胆交流。幼儿通过看一看、数一数、说一说，提升了自己的观察力，同时感受到了观察活动的乐趣。
另外，活动提问的设计环环相扣，重点在于引导和鼓励幼儿大胆说、反复说，以此来引导幼儿观察后及时对科学概念进行自我构建。
篇13：小班科学教案及教学反思《虫虫怎么运动》
小班科学教案及教学反思《虫虫怎么运动》
活动目标
1、模仿虫类飞、爬、跳。
2、按运动方式分类。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备
1、虫虫的运动方式课件，透明大塑料瓶三个（瓶身分别贴上毛毛虫、蝴蝶、蚂蚱图案）虫类粘贴卡（蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、蚊子、毛毛虫、蚂蚁、蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓、青虫、螳螂、蝈蝈）。
2、认识常见虫类。
活动过程
一、导入。
仔细看看都有哪些？
二、探究活动。
1、虫类运动方式——爬。
播放课件，认识这个虫吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是爬来爬去的？模仿它爬的样子。
2、虫类运动方式——飞。
播放课件，认识它吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是飞来飞去的？模仿飞行的样子。
3、虫类运动方式——跳。
播放课件，谁来了？它怎样走路？在哪见过？还有哪些虫是跳着走路的？虫虫还会怎样走路？
小结：有些虫会爬，有些虫会飞，有些虫会跳。
三、分类活动。
出示透明大塑料瓶，幼儿操作虫类粘贴卡片，按照虫类运动方式尝试分类。
延伸活动
带领孩子收集、认识身边常见的.虫类，知道它们的名字，观察它们的运动方式。
科学知识：
虫类的基本运动方式为飞行、跳跃、爬行，有很多的虫类会综合运用这三种运动方式，如蝴蝶既会飞行又会爬；蚂蚱会跳、会飞、会爬。伴随幼儿的认知能力成长，教师可以引导幼儿逐渐发现虫类运动方式的多样性，满足幼儿的好奇心。
活动反思
本次活动结合小班幼儿的生活经验和特点，活动兴趣浓厚，能积极描述自己的发现。通过让幼儿探究、模仿虫类的运动方式，利用饮料瓶制作分类记录单，引导幼儿初步尝试分类，体验游戏的快乐。在探究活动中，既感知了生物运动方式的多样性、模仿了各种动物行为，又能够辨别生物种类的相似和不同。活动让幼儿表达昆虫的运动，把科学、语言、艺术等领域知识相互渗透，促进幼儿的全面发展。
篇14：虫虫旅行作文
虫虫最近买东西花了很多钱，他就去了免费时代。
虫虫一到机场就蹦的三尺高，因为免费时代不需要钱所以虫虫就搭上了“免费头等仓”。
到了免费时代虫虫就到了好朋友克克家刚进门虫虫就惊呆了克克家的钱实在太多了，原来免费时代不仅不用钱还给你许多钱克克家买了许多东西钱自然就多了。
这下虫虫可高兴了一下子就买了许多东西一看小票妈呀，10000块！可是虫虫并不但心因为他在免费时代嘛。
这下可好克克家的钱不断增多，克克大怒一下子把虫虫赶出了免费时代，虫虫恭敬不如从命只好离开了免费时代，不过，虫虫把克克家所有的钱都拿回了家，以后使用。
这下虫虫要变富翁了。
篇15：虫虫旅行作文
今天早晨虫虫正要座上了去粗心时代的飞机时广播响了：对不起，各位乘客
本飞机的零件还没装，不能起飞！（接下来几天要不是少这个就是少那个！最后
虫虫只好走去了！刚走到门口就看到了邀请他的精灵同学，一路上他们在一起聊天，可是“啊！”的一声，原来是虫虫掉进了下水道，哎！虫虫好不容易才到她家刚要吃了一口反“啪”虫虫的牙成功的掉落下来，还好虫虫还没换牙呢，原来精灵同学不小心把一个小小的`零件给掉到了饭里！可怜虫虫的牙牙啊……
篇16： “虫虫”作文500字
我们一家三口就像三条“虫虫”：妈妈是“书虫”，每天都有一本书在她手中；我是“馋虫”，无论走到哪儿，我都在吃东西；爸爸是“懒虫”，经常赖床不起。
为什么说妈妈是条“书虫”呢？因为她经常都在看书，历史书、童话书、四大名著等等。中午，她回家接我去上兴趣班时也见她手中拿着一本书，跟我说看完了让我再借她一本书，她拿到公司看，晚上她也捧着那本书看。有时她一本书两三天就看完了，她还会把内容具体的跟我说一下，并让我跟书里那些好人物学习……
我的老爸则是一只“懒虫”。早晨，我的游泳兴趣班快迟到了，爸爸依旧在美梦中，我爬到他身上去叫他起床，可他就“哦”了一声，继续翻个身睡回去了，而我只好大叫到：“爸爸！我要迟到了！”并“哗”的一声，扯掉了他的被子。他终于醒了，只好慢悠悠的起床，等到了兴趣班，我都已经迟到了5分钟。
我呢，当然是一只贪吃的“馋虫”。有一次，我早上睡觉睡到10点还没有吃早饭。下床后把妈妈给我准备的早餐吃了，过了两小时我又吃了一大碗米饭，做为午餐。晚上我的食量惊人，先用水蒸蛋泡了两碗饭，又用两包零食当了夜宵。
妈妈――“书虫”，给我做了一个好榜样；爸爸――“懒虫”，使我们家多了一份宁静；而我――“馋虫”，则是一个“吃货”。我爱爸爸妈妈，我爱这可爱的家！
篇17： “虫虫”作文500字
“懒虫，快起来！”
“网虫，吃饭了！”
“你这谗虫，又偷吃了对不对？！”……
在我家，经常能听到这样的嚷嚷。
网虫妈妈，整天炮在网络世界里，用电脑查看天气预报……
自从妈妈当上网虫后，我家再也不收看电视里的天气预报了，所有的衣食住行恨不得都在网上解决。
懒虫爸爸，一天到晚就喜欢睡觉，进入梦乡后谁叫不醒。这不国庆节，老爸答应带我去东山公园玩，说好8点去，可现在已经9点45分了，老爸还没醒。”“爸，快起来，太阳都晒屁股了。”老办法没用。我眼珠一转，对着爸爸的耳朵大叫：“老爸，煤气漏了！”爸爸这才揉揉眼睛，说：“什么？”我大声说：“你说好8点带我去，现在几点了？”没想到老爸一听不是煤气问题，又趴下呼呼大睡了！“唉，真拿懒虫没办法。”
谗虫嘛……就是我了，其实我只是有点爱吃而已。外婆家门前种了些辣椒，每到天冷时，外婆总喜欢炒上一盘开开胃。每次我想伸筷子，外婆就拦住我，说小孩子不能吃辣之类的东西的话。这天中午，外婆走开了，我一看机会正好，赶紧从盘子里抓了一个辣椒，一下塞进嘴里。哇！真辣！辣得我“金豆豆”都掉下来了。外婆闻声赶来，忙给我灌水解辣……唉，从那时起，“谗虫”就诞生了。
“懒虫”、“网虫”、“谗虫”，组成了一个虫虫之家。
篇18：《虫虫危机》观后感
星期天，我在一奶一奶一家玩的时候，看了一部电一影，叫做《虫虫危机》。
这部电一影的主要讲了一群蚂蚁在蝗虫的威胁下，每个月要给蝗虫进一次贡。有一次，一只叫飞力的`蚂蚁不小心打翻了供盒，所有的食物都掉进了水里，导致它们每个月要进贡双倍的食物。但是这样子，整个岛的食物都不够了。所以飞力不得不离开小岛去请虫虫战士来打败蝗虫，以获得自一由。飞力在城市的一个虫虫酒吧里，误打误撞地找来了一群昆虫，它们都是马戏一团一员，也就是所谓的虫虫战士。而被开除的马戏一团一演员虫虫也回到了故乡。最后的结局当然是虫虫们打败了蝗虫。
看了这部电一影，我明白了一个道理：我们就像一颗种子，只需要一点点一陽一光，一点点雨露，只要给我们时间，只要有坚强的毅力，我们就会生根，就会发芽，就会长成参天的大树，顶起一片天空。也许我们个人的力量很渺小，但是我们慢慢的努力的成长，也能成为强者。
篇19：虫虫特工队作文
虫虫特工队作文
听一声“啪”，玛利奥特踢开办公室的大门直冲到饮水机旁。看来她的房间又没开水了――想冲包咖啡。“嘿，给你说几遍了，进来要敲门。”里奥故意装的有风度点说。玛利奥特大怒：“我又跟你说了同百遍了呢（她故意把这个“呢”说的很重）？说了早上不许玩总统游戏！”哎，你说奇怪不？玛利奥特和里奥本来应该是很友好的――他们是邻居。但是他们却是两天一小吵；四天一大少；七天打一架。如果你是他们的父母，非把他们痛打一顿，也不解心头之恨。说起他们呀，也各有不同的特点。玛利奥特是一个女孩。一般来说，应该是很文静的。但玛利奥特不同，她除了睡觉还要娃娃枕头和喜欢在包上挂动物饰品外，其他方面已经很接近男孩了。也坚决不穿裙子，总是一条深色牛仔裤，下面一双臭鞋。最不容小觑的是她的滑板技术，在大街上飞来飞去毫不发怵。记得有一次，她帮朋友送报。本来玛利奥特有自行车，可她却觉得踩着滑板送报威风些。一出门，果然引人注目，连大男孩们都叉开食指和中指给她钦佩的“V”。里奥也是，他每天都呆在电脑世界里，享受着无穷无尽的快乐，因此他也被戴上了那深蓝色的.眼镜。还记得一件有趣的事：里奥拿着自己当月20马克5芬尼跑进了理发店，路途中还顺便买了二包薯片加一瓶可乐。理发的是一个中年男人，他戴着一副高度眼镜，眼睛一定很差了。果然，他跟里奥吹了一个当今最流行的“猫王”发型。再三追问，才得知：理发师把里奥错认成另个青年人。玛利奥特和里奥报这个“特工俱乐部”都是由他们自己决定的。他俩都是“007特工迷”。其实这个“特工俱乐部”只是帮助社会里需要帮助的人，想在社会之林里，多种几棵“爱心之树”。这天早上一起来，特工俱乐部的指导员发出通知：某某村的村民们因为山洪，使自己的家庭、农庄都丢失了。现在他们急需粮食、衣服。请特工俱乐部的成员们，开始执行任务。某年某月某日俱乐部首脑部（办公室）（免章）当天，里奥和玛利奥特就开始行动了。玛利奥特拿着自己的电子琴来到市中心“卖艺”。里奥却是自己用彩笔画了张海报，挂在脖子上，到大街上去打别人捐助。但捐来的钱并不多，他就去找自己家的私人医生。里奥最终说服了医生，但他也向医生保证了以后多感冒几次。最终里奥和玛利奥特被指导员评为了“爱心天使”。虫虫特工队作文800字小学生作文（中国大学网）
篇20：虫虫之家作文
虫虫之家作文
虫虫之家看到 这个题目你一定会很惊讶吧！虫虫之家，难道你们家的人都是昆虫？no，no，no，不是这样的，不过，虽然我们家的人不是昆虫，但是每个人却都有“虫”的'称号，他们分别是“网虫”――爸爸，“懒虫”――妈妈，“书虫”――我……
首先 首先，说“网虫”爸爸吧，说起我的爸爸，他可是名副其实的网虫。一进家门，他的第一件事并不是脱鞋换鞋，而是来到书桌前，把电脑包打开，然后敏捷地拿出笔记本电脑，对这件事他可说是熟能生巧了，几乎闭着眼睛都能做得出来。接下来，就是开机，以便让他能够尽早地摸上键盘，回到属于自己的世界里去翱翔――挂上自己的qq……，干完这一切，他才去换鞋。然后，他便在刀光剑影的“江湖”中叱咤风云――打网络游戏打的鄱天覆地，排山倒海，昏天黑地……
最后 最后，到吃饭的时间了，他才恋恋不舍从键盘上把手移走，眼睛却还牢牢地盯在电脑屏幕上不放……乃至后来连吃饭时候都是“人在曹营心在汉”，常常想得连筷子都掉了。
该 该说说我的“懒虫”妈妈了。“咦，妈妈，你怎么还在睡，该吃饭了！”我呼唤着我的“懒虫妈妈”吃饭呢，“啊，哦……你们先吃吧……”说着，便又没了声音，又进入梦乡了……是不是她太累了？我想。可是，为何她天天晚上都会这样如法炮制！
一顿 一顿“大战‘过后，桌子上已是狼狈不堪，残汤剩饭了。这时，妈妈也懒洋地出来了，看到桌上的情景，十分惊讶：“你们，你们，怎么不等我一起吃啊？！”我和爸爸异口同声地说：“是你叫我们先吃的哇……”。
再说 再说我自己吧，我被大家公认为“小书虫”，因为只要有一本书在我手里，不管它有多么厚，多么地宽，在两天之内，必然奖它“报销”，也正因为这样，我的知识量非常丰富……
虽然 虽然老爸上网不是完全地打游戏，有时也查查资料，但是我还是认为他玩的时间太长，太过火了。有时间也帮家里做做家务嘛。至于老妈，我希望她能多运动运动，说不定以后就不会像以前那样困了。至于我嘛，书是人类进步的阶梯，当然是看得越多越好嘛！
2009-7-17
★ 虫虫危机观后感
★ 虫虫世界活动教案
★ 我的虫虫老爸作文
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★ 教学成绩
虫虫教学（整理20篇）
