【导语】“尾生”通过精心收集，向本站投稿了11篇天才的阅读文章与阅读答案，这次小编给大家整理后的天才的阅读文章与阅读答案，供大家阅读参考。
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篇1：天才的阅读文章与阅读答案
有关天才的阅读文章与阅读答案
① 在一个急功近利的物质社会，人们经常听到和见到的天才、成功者和幸运者的故事。可这些人到底有多少?假如你不是天才，你就不活了吗?
② 活，当然还要活的。而且还都想活得更好一些。那么你将怎样胜出呢?
③ 有一个办法---那就是敬业。敬业精神，被视为现代社会最基本的处事之道。尽管你可能永远不会成为天才，通过敬业却可以使自己成为专才，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。
④ 媒体曾盛炒过一个惯偷的经历，他叫刘金华，偷偷摸摸大半辈子，监狱、拘留所经常进进出出，快60岁的时候看到大墙外有一个孩子走过，心里猛然一动，自己都这般年纪了，白来世界上走一遭，最后连自己的骨血都留不下。于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。
⑤ 他最后一次从监狱被放出来，找不到工作就去捡破烂。捡破烂竟拾金不昧，几次捡到居民丢失的贵重东西，千方百计都要归还到失主手里，并捎带着清理卫生和维护治安。时间一长，被物业公司招为保安。一个贼竟当了保安，居民大哗，纷纷抗议。物业公司却力排众议，为他打保票。岂知，有他当保安就最懂得怎样防盗，贼们也不敢再光顾那个居民区。后来他成了各小区争抢不上的保安，原来的居民区为了留住他，将闲房给他住
⑥ 任何人，通过敬业都可找到实现自己价值的平台，凭这个口碑就可以走遍天下，成为个人的护身符、无价之宝，永不会失业。这是因为，敬业者都善于发现学习的机会。这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。那就是在干中学，学中干，为干这，为干得好而学。而学习的机会中，就常常包含着发财的机会、成功的机会。说得更直接些，在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代，现代u人的工作已经成为一个继续学习的过程，是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手更快地学习。学习就是最好的管理智慧和工作智慧。智者无不是工作学习代，学习工作化。每一天至少有一个对某个人是有用的机会，每一天的某个机会就可能是前所未有的，也绝不会再来的`机地。当你精于算计，事事计较，把多干活、干好活的机会推给他人的时候，也就把学习甚或是成功的机会让给了他人;相反，当一个人把敬业变成一种习惯，在多干活、干好活的过程中学到更多的知识，积累更多的经验，体验到干好活的乐趣，从全身心投入工作中、从思想与业务同进的过程中享受快乐。
⑦ 管理学家陈鸿桥有言：敬业是快乐的，敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。奉行实用主义，只追求眼前实惠的人，常误以为敬业是提升了公司的价值，对老板有更大的好处，殊不知敬业最大的受益者是自己。
⑧ 不敬业只敬钱。钱也难以惠顾你。因为钱要依附于业，业不强何以生钱?
1. 结合语境，解释下列词语。(2分)
①骨血： ②口碑：
2. 举惯偷刘金华的例子要证明什么道理?(3分)
3. 结合文意，回答问题。(4分)
① 敬业者的学习机会指的是什么?
② 现代人未来唯一持久的优势是什么?
③ 为什么说学习就是最好的管理智慧和工作智慧?
4. 最后两段论述的观点是什么?作者是怎样论述的?(4分)
答案
1.(2分)指子女后代 (1分)比喻众人口头上的称颂(评价)(1分) (意思对即可得分)
2.(3分)通过敬业可以使自己成为专才，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。
3.(4分)①是干中学，学中干，为干得好而学(1分)②是有能力比你的竞争对手更快地学习(1分)③智者无不是工作学习化，学习工作化。(2分)
4.(4分)①敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。(2分)②正反两方面论述。(2分)
篇2：《天才与灵感》阅读答案
《天才与灵感》阅读答案
①“天才”究竟是怎么一回事呢?
②它自然有一部分得之于遗传。有许多学者喜欢为大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据( )有相当的价值，( )它绝不能解释天才，同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢?曹操的后裔又有什么大成就呢?
③天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也绝不能作出许多复杂的交响曲。文艺批评家常喜欢说，伟大的人物都是他们时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。 a ，美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时的艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代作背景，席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。
④我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。遗传和环境对于个人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱做出生意来，则所谓的“神而明之，存乎其人”。有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意;也有些人天资并不特异而成就斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。哲学家的康德，科学家的牛顿，音乐家的贝多芬， b 的米开朗琪罗， c 的王羲之，诗人的杜工部，这些实例已经足够证明人力的重要，又何必多举呢?
1、第①自然段只有一个问句，从文章内容的角度看，这个问句有什么作用?
答：
2、阅读第②自然段，回答下列问题。
(1)第②段开头的“它”什么?文中“它绝不能完全解释天才”中“它”又是指代什么?
答：
(2)第②段括号里应选填的关联词语是哪一项?应选( )
A、因为 所以 B、即使 也
C、固然 但是 D、纵然 也
(3)对第②段画线句子“绝不能完全解释天才”的理解，恰当的一项是( )
A、不能证明天才之所以成为天才的全部原因。
B、不能证明天才之所以成为天才的主要原因。
C、不能解释每一个天才成才的原因。
D、不能从各个方面解释天才成才的原因。 天才与灵感阅读答案
(4)第②段中，作者是否同意“它自然有一部分得之于遗传”的观点?作者的理由是什么?
答：
3、阅读第③自然段，回答下列问题。
(1)横线a处应选填哪一句话呢?应选( )
A、伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。
B、伟大的艺术不一定产生于伟大的时代。
C、伟大的时代不能产生伟大的艺术。
D、伟大的艺术能否产生于伟大的时代。
(2)作者显然不赞同“天才自然也有一部分成于环境”的观点，作者是用什么例子从哪几个方面论述自己的.理由的?
答：
4、阅读第④自然段，回答问题。
(1)b、c两处应该各使用怎样的修饰语?
b处：
c处：
(2)本段中，作者举了康德、牛顿、贝多芬、米开朗琪罗、王羲之、杜工部的例子，是要证明什么看法?
答：
5、本文除了大量使用例证法以外，还运用了什么论证方法?
答：
6、本文中，作者的主要观点是什么?
答：
7、本文中作者用了哪些句子表明并没有完全否定遗传和环境对于天才产生的作用呢?
答：
参考答案：
1、引出下文的作用。
2、(1)第②段开头的“它”指代“天才”，文中“绝不能完全解释天才”中的“它”指代“这种证据(即莫扎特和达尔文的例子)。 (2)C (3)B (4)不完全同意。作者的理由是：同父母的兄弟贤愚往往相差很远;曹操的祖宗或后裔未必有什么艺术成就。
3、(1)A (2)从三个方面阐述了自己的理由：①用西班牙和英国一般隆盛，西班牙却没有产生像莎士比亚那样的大家，证明了同是一个时代而成就却往往不同;②用美国独立、法国大革命的重大事件却在艺术上不足高论，证明伟大的时代不一定产生于伟大的艺术;③用纷乱没有统一的德国却出现歌德和席勒，来证明伟大的艺术不必有伟大的时代背景。
4、(1)b处：艺术家(或“雕塑家”) c处：书法家。 (2)证明“人力的重要”。
5、对比论证和比喻论证。
6、在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。(或：“这中间的差别就在努力与不努力了。”)
7、第②段中“这种证据固然有相当的价值……”;第③段中“这话也不尽然”;第④段中“我承认遗传和环境的影响非常重大……”等。
篇3：《天才与土壤》阅读理解及答案
⑴1990年生的王骁威是韶关学院09级学生，其论文《仅用1表示数问题中素数猜想的一个反例》被权威数论期刊JournalofNum―berTheory上SCI收录，此前他找一些国内专家被泼冷水挂电话，投国内权威杂志第二天就被退稿。他偏科，四级未过，想读研可能没希望。
⑵可以相信，有了这篇被权威数论期刊收录的论文，王骁威的读研之路可能峰回路转，会被一些高校破格录取。甚至可以说，仅凭这篇论文，其本人也能够申请到一所美国好的大学读数学硕士。但是，在为王骁威可能峰回路转的命运而期许时，相信很多人都有这样的疑问：为什么这样的天才总是被别人慧眼识珠？对于王骁威如此有价值的论文为什么被国内权威杂志退稿，有国内数学专业学术期刊编辑表示，这是因为数论这一分支非常狭窄，国内研究这一方面的专家又不多，都没有审查这方面稿件的能力。说实话，这是一种相当牵强附会的解释，这些客观条件的限制，国内外并无太大差异。更何况，学术前沿的命题，原本就没有现成答案，需要审稿者有平心静气、一视同仁、发现创见的耐心。
⑶但是，对于很多国内的期刊杂志，不是按照迫切发现有创见观点的方式来对待来稿，而是按照论资排辈、墨守成规的方式来安排发表的稿件，从而使得很多有价值的论文遭遇明珠暗投的命运――如果不是严谨认真的国外学术杂志慧眼识珠，恐怕一个天才就会如此被埋没。
⑷近年来，著名的钱学森之问反复被提及，“为什么我们的`学校总是培养不出杰出人才？”但是，王骁威之类事件的发生，似乎更应该被追问的是，“为什么我们的教育体制下总是难以发现那些杰出人才？”还是唐代韩愈在《马说》中说得好，“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”、“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马。’呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”
⑸真正的学问之道，不仅需要有宽容自由的学术环境，而且需要有善于发现人才的制度机制。近年来，中国的教育制度饱受诟病，可是即便在这种不尽完美的制度环境中，还总是能够涌现出一些天才式人物，这说明我们的社会有能力输出天才。可是，再有天赋的天才，如果没有一个让其充分发挥才能的环境，也会最终面临“伤仲永”的尴尬结局。
⑹当然，天才也不是等来的，而是需要培养造就的。这正如鲁迅先生在《未有天才之前》中谈到的，“天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才还切近；否则，纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽”。在培养造就天才方面，好的制度机制就是最好的泥土。如果有一天我们的泥土已经足够肥沃的话，那么天才的产生就不会像王骁威这样曲折，著名的钱学森之问也就会圆满画上句号。
1、本文的中心论点是__________。
2、阅读全文，题目中的“土壤”在文中具体的涵义是__________。
3、第⑷段主要运用了_________的论证方法，其作用是__________。第⑹段主要论述了。
4、阅读全文，对文意理解不正确的一项是：
A．国外权威数论期刊JournalofNum―berTheory的编辑有平心静气、一视同仁、发现创见的耐心。
B．尽管中国的教育制度饱受诟病，但总还是能够涌现出一些天才。
C．鲁迅先生认为，要想天才不变为“绿豆芽”，就必须有足够肥沃的“泥土”。
D．王骁威的论文被国内权威杂志退稿的真正原因是：国内研究数论的专家不多，都没有审查这方面稿件的能力。
5、下面这段文字放在本文哪两段之间最恰当？请具体阐明理由。
这说明，我们的差距不在于没有天才式人物，而是缺少发现天才的土壤。
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篇4：《天才与土壤》阅读理解及答案
1、我们需要发现与培养天才的机制。
2、制度机制
3、引用论证，论述发现杰出人才的重要性。天才是需要培养造就的。
4、D
5、第（5）（6）段之间，这段文字是对的总结，与第（6）段的“当然”呼应。
篇5：秋颂阅读文章及阅读答案
秋颂阅读文章及阅读答案
秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。
最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。
1．请以简洁的语言概括出作者笔下秋的特点。
答：作者笔下的秋具有充实、不加修饰、闲逸的特点。
2．请问作者写《秋院》这幅画的用意是什么？（不超过20个字）
答：表作者写《秋院》这幅画的用意是现秋的`清寂，使人有一种清爽的感觉。
3．作者在写到秋风时，说到“代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢”，这表达了作者怎样的思想感情？你从中能悟到什么哲理？
答：表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情。我们从中可以体悟到：为人处事不可过分计较，做人洒脱些，自会感到生活的美好。
4．请你品析——下列对文章的赏析，不正确的两项是（ A ）
A．本文语言优美，格调清新，但缺乏向上精神，读后给人以低落感。
B．文章以诗化的语言与句式，饱含激情地赞美了秋天的美。
C．从作者对秋的描绘中我们可以体会到作者淡泊名利和豁达的胸怀。
D．文章流露出作者淡然、旷达的态度，透澈的思维，体现了文章的内在美。
篇6：谈天才阅读答案参考
谈天才阅读答案参考
①生来死去的人何只恒河沙数？真正的大诗人和大艺术家是在一口气里就可以数得完的。何以同是人，有的能创造，有的不能创造呢？在一般人看，这全是由于天才的厚薄。他们以为艺术全是天才的表现，于是天才成为懒人的借口。聪明人说，我有天才，有天才何事不可为？用不着去下功夫。迟钝人说，我没有艺术的天才，就是下功夫也无益。于是艺术方面就无学问可谈了。
②“天才”究竟是怎么一回事呢？
③它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据固然有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的'后裔又有什么大成就呢？
④天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也决不能作出许多著名的交响曲。“社会的遗产”是不可蔑视的。文艺批评家常欢喜说，伟大的人物都是他们的时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。
⑤我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。遗传和环境对于人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱去做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意；也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。牛顿可以说是科学家中一个天才了，他常常说：“天才只是长久的耐苦。”这话虽似稍嫌过火，却含有很深的真理。只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死功夫来的。哲学中
的康德、科学中的牛顿、雕刻图画中的米开朗琪罗、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之、诗中的杜工部，这些实例已经够证明人力的重要，又何必多举呢？
1、阅读第①段，简要说说一般人对天才的看法。
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2、请从文中找出造就天才的三个因素（各用一个词语）。
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3、第④段为什么说“这话也不尽然”？用文中原句，从三个角度来回答。
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4、第⑤段用做生意来进行比喻说理，有什么好处？
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5、为考查你平时的阅读积累，请你另举一个具体的事例来证明人力的重要。（40字以内）
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1、一个人能否创造全是由于天才的厚薄。（或：他们以为艺术全是天才的表现。）
2、遗传、环境、人力（个人努力）
3、因为同是一个时代而成就却往往不同。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景。
4、把“天才还在于个人努力（人力）”的道理阐述得形象生动，通俗易懂。（或：形象生动地证明了人力的重要性。）
5、示例①：海伦·凯勒自幼因病导致盲聋哑，却不屈不挠地奋斗，终于铸就辉煌的人生。
示例②：司马迁身陷囚牢，却不丧其志，奋笔疾书，完成传世巨著《史记》。 马上分享给同学
篇7：天才之路阅读答案
1。贝利的成才故事告诉我们：一个人的成长不仅需要别人的爱心，自己也要奉献爱心。如果一个人只知道被别人爱，而不去爱别人就不可能幸福，也不可能成才。/主要内容：一个爱踢足球的小男孩，在一位足球教练的挖掘，培养后，在第六届世界杯上率领巴西队第一次捧回金杯
2。教练说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”“最好的礼物”指的是小男孩不忘教练的教育之恩能回报教练。小男孩是一个懂得回报的孩子。读这句话的时候我们应该可以感受到教练的内心十分感动
3。我让小男孩和教练的爱心所感动，一个人的成长不仅需要别人的爱心，自己也要奉献爱心。如果一个人只知道被别人爱，而不去爱别人就不可能幸福，也不可能成才。我们现在很多孩子享受太多的爱，还感觉爱太少。而且还不懂得回报。但愿贝利的故事给够给他们以启迪，有更多的人加入的爱的奉献队伍当中。
篇8：《天才之路》 阅读答案
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，问题问什么，主要要我们回答什么这是答题的诀窍。审题，就是要仔细分析题干(题目核心意思)，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
篇9：《天才之路》 阅读答案
1，归纳文章的主要意思
2世界上最好的礼物是指( )，从这礼物可以看出小男孩是一个( )的孩子，读这句话时可以感受到教练的内心十分( )
3，读了这篇文章，你有什么感受?(50字左右)
篇10：《天才之路》 阅读答案
1.贝利的成才故事告诉我们：一个人的成长不仅需要别人的爱心，自己也要奉献爱心。如果一个人只知道被别人爱，而不去爱别人就不可能幸福，也不可能成才。/主要内容：一个爱踢足球的小男孩，在一位足球教练的挖掘，培养后，在第六届世界杯上率领巴西队第一次捧回金杯
2.教练说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”“最好的礼物”指的是小男孩不忘教练的教育之恩能回报教练。小男孩是一个懂得回报的孩子.读这句话的时候我们应该可以感受到教练的内心十分感动
3.我让小男孩和教练的爱心所感动，一个人的成长不仅需要别人的爱心，自己也要奉献爱心。如果一个人只知道被别人爱，而不去爱别人就不可能幸福，也不可能成才。我们现在很多孩子享受太多的爱，还感觉爱太少。而且还不懂得回报。但愿贝利的故事给够给他们以启迪，有更多的人加入的爱的奉献队伍当中。
篇11：《天才之路》 阅读答案
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是又买不起球，于是就踢塑料瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的水塘边踢的时候，被一位足球教练看见了。足球教练觉得这男孩踢得很像那么回事，就送给他一只足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处的`随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人。就让我们为我们的恩人祈祷吧。”
小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。
就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小男孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿为你的圣诞树挖一个树坑。”
教练把小男孩从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”
3年后，这位17岁的小男孩在第6届世界杯足球赛上为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不为人知的名字——贝利，随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中，有天才自己的一颗。
★ 关于天才的格言
★ 天才的名人名言
★ 天才的孤独作文
天才的阅读文章与阅读答案（精选11篇）
