【导语】“熊猫朵朵”通过精心收集，向本站投稿了11篇风来了的诗歌，下面是小编为大家整理后的风来了的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
- 目录
篇1：风来了的诗歌
风来了，风来了。
风把柳枝吹写了，
风藏在斜斜的柳枝里。
风来了，风来了。
风把小草吹弯了，
风藏在弯弯的小草里。
风来了，风来了。
风把风车吹的转动来了，
风藏在飘转动的风车。
篇2：风来了的诗歌
风从海上来了
那年代苍茫又古远
漫浸着历史的脉络
一直沿着这条海岸线往前行走
岸边修补渔网的老阿嬷啊
告诉我
从年轻时候的时候，那些年的那些年
风从海上来了
翻卷着巨浪狂雨
把一条出海的渔船，沉入幽深的海底
那些年的那些年过去了
她说，今天的大渔船
不怕风也不怕浪
我这颗从小开始修补网的心
变得幸福安然
老阿嬷啊
风从海上来了
在那些年的那些年
把一条出海的渔船，沉入幽深的海底
今天的渔船
也怕风也怕浪啊，只为
天上有一个妈祖，庇佑着来往的渔船
台风来了，台风来了
台风从海上来了，我们要往岸边行走
船是大了，但那苍茫古远的.风
依然会把大船掀翻
那恒古不变的风唷
一直沿着这条海岸线往前行走
历史，叙述着不同的往事
我们千年的妈祖唷
是一颗天上耀眼的新星
她庇佑着往来海上的渔船
老阿嬷啊
您那修补渔网的手
已然苍老
您那温暖如初的爱心，依旧年轻
篇3：风来了的诗歌
风来了
嘶哑的严厉，隔空
从天地间的缝隙里，传来
风沙，忙疯了
似乎不可能的存在
纸灰，洒向每一个角落
还有大人小孩
沾着庇护的，都很淡定
自己没有，明明知道
却不由得，惶惶而然起来
//
故作安稳已然的情绪
压抑住了，各种
不同的亮和光
这时的天空，忽然黯淡
仿佛马上就要下雨
其实也不过是，阴云
忽然发现黄昏启程
风的呐喊骤起，前行的路上
多了些惴惴不安
//
压倒一切的气势，负担
愁煞了天边的晚霞
挤破头的观望，期待中
似乎不可能看到明媚
阳光躲闪，飞鸟都不见一只
幻想，终归是虚假的交易
僵硬的逼迫着顺从
//
风不懂树的无奈
还要下狠心的紧紧围绕
泛绿的柳枝，拼命的自卫
反击，根本就不能承受
这乍暖还寒气候，沁凉入骨
空气也都不记得
已失去的岁月，还有春光
究竟是什么时候
匆匆来过
//
又是一年春好
又是一季沙尘暴
老掉牙的沙枣树，独立难撑
那些鲜嫩的花草，怎样
无法穿过尘埃的覆盖
传达给你，春的信息
篇4：风来了
英子
教学目的：
1、培养学生观察能力和动手操作能力。
2、激发学生对大自然的热爱之情。
教学重难点：
风车的'制作过程。
课前准备：
小黑板、剪刀、纸、大头针等。
教学过程：
一、激趣，导入新课。
1、猜谜语。
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
2、板书课题：6、风来了
过渡：同学们，这节课我们一起学习一些有关风的知识。
二、新课
1、提问：风吹红旗，是旗动，还是风动？
2、小实验：出示小旗，让学生观察，旗不动，打开窗户或用风扇扇风，旗在动。再让学生回答问题。
3、你是怎样知道有风的？看得到吗？（通过观察、感受到的）
4、你知道风是怎样形成的？（空气流动形成风）
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篇5：《风来了》教案
课 题：风来了
课 时：1课时
课业类型：造型·表现课
教学目标：
1、了解春、夏、秋、冬四季风的不同特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。
教学重点：了解四个季节的特点，能表现出这个季节风来时的特点。
教学难点：展开想象的翅膀，想一想每个季节风来的时候你最想干什么？把它通过画面表现出来。
教具学具准备：师生课前收集有关风吹来时的情景的图片、录像资料，水彩笔、油画棒，教师准备一些不同类型的.、同龄孩子的作品供学生欣赏。
教学过程：
一、组织教学：检查学具准备情况
二、引导阶段：
1、老师做实验：风吹小旗。学生观察并讨论：风吹来时小旗会怎样？三面小旗飘的方向一样吗？
2、分小组交流课前收集到的有关风吹来时的情景的资料，并展示图片。讨论四个季节风来的时候都有什么不同？
三、发展阶段：
教师播放有关风吹来时的情景资料，学生欣赏讨论。
1、春天风吹来的情景：春姑娘来了，它给大地披上了绿装，小燕子也从南方飞回来了，花丛中有小蜜蜂、花蝴蝶在忙碌地工作，小河边杨柳随风拂动，一派鸟语花香的景象，顽皮的孩子在绿油油的草坪上翻跟斗，也有的迎着春风放风筝。
2、夏天风吹来的情景：炎热的夏天风吹来的时候好舒服，人们赶紧躲在大树底下去乘凉，平静的河面上也荡起了水波。
3、秋天风吹来的情景：秋风来了，它把绿色吹成了黄色，你看小草黄了，树叶也黄了，但秋风带来了丰收的粮食，满树累累的硕果，金灿灿的稻谷、玉米，火红的石榴、橙色的桔子，笑弯了农民伯伯的嘴。
4、冬天风吹来的情景：冬风吹来了雪花，这是我们孩子的天地，我们打雪仗，滚雪球，堆雪人，乐趣无穷。
请学生讨论讨论你喜欢哪个季节风吹来的时候，你为什么喜欢？在这样的风中，你会有什么感觉？
欣赏同龄人的作品，了解不同的表现方法，体验在风中的快乐、兴奋、紧张、害怕等感觉。
学生之间再次讨论：如何结合自己想象与感受，画一画非常有趣的关于风来了的作品？
提示：可以以“我”为主体，使画面形成中心构图的样式。人物形象要注重表现在风中的感受（暗示春、夏、秋、冬四季，风吹来了，人们在风中的感觉是不同的，我们可以通过表情、服饰、画面色彩等因素来表现感受）
四、学生作画，教师巡回指导：在色彩及构图上给学生指导，鼓励学生大胆想象，可以把风画成拟人的画法，比如风姑娘、风婆婆。
五、作品交流，介绍：每个学生根据自己的画面编一个故事，并向大家做介绍。
六、课堂小结：
这节课每个同学都表现了自己喜欢的季节的风，并画出了这个季节刮风时一些景物的特点以及这时你或其他人都愿意干的事，有些同学其实想象很不错，能在画的过程中再认真一些就会更好。
板书设计：
篇6：风来了作文
“风来了，秋天来了！”树叶都开始枯黄，一阵阵阴凉的风，把已经枯萎的树叶垂下来，使一阵条街变成了树叶的世界，又好像给上海铺上了一条条美丽而又自然的大地毯，为上海增添了几分美丽。树叶在空中飞舞发出萧萧飒飒的响声，像是在悲哀地哭泣一般。
秋风像是一位不辞辛劳的邮递员，为伙伴们送来了秋天的礼物。正如李坤所说：“春种一粒粟，秋收万颗子”。秋风给人们带来了食物。又如王勃所写：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。秋风又带给了人们无限的美景。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”这是宋朝诗人苏轼在风来了时候的感受。我则认为在风来时，我会受到清凉感，秋风不像夏天的风那么炎热，也不像冬天的风那么刺骨，它是最柔和的，最舒服的。
篇7：风来了作文
忽然，一阵狂风＂呼呼＂地吹来，就像是一个无形的怪兽在怒吼着；又像是万马奔腾，发出巨大的声响。
这时，只见地面被风吹得尘土飞扬，路上行人纷纷用手捂住脸以防沙粒吹进眼睛。人们的衣角被风吹得翘了起来，就像在空中飞舞的魔鬼。
公路上的广告牌被风吹得叮当乱响，就好像在敲锣打鼓，一场大战即将开始。
大树左右摇摆着，树叶稀里哗啦互相摩擦、碰撞着，好似一个个战斗中的士兵。接着，许多树叶随着寒冷刺骨的大风飘落下来，就好像士兵们一个个死去。
楼顶上的红旗随风飘扬，从远处望去，就像是一面战旗。这场大战激烈万分，两败俱伤。
一根小树苗经不住狂风的拷打，＂咔＂的一声，断了，仿佛在宣布这场大战已经结束。
终于，风停了，万物恢复了平静，回到了原来的状态，一些勇士在这场大战中壮烈牺牲。啊，冬天来了！
篇8：风来了作文
冬天，甚至是秋天，许多人都抱怨着寒冷的风多么残酷。然而，在春天夏天，凉爽的风却是一个必不可少的角色，它带给我们无限生机。
春天的风是生机勃勃的。缓缓吹来一阵春风，这风声似是万物生长的信号，吹得小草钻出地面，吹着插在地下的小树苗努力拉长了自己的身高，吹得小松鼠醒来在树间蹦来蹦去，吹得池塘边的小青蛙跳入池塘，溅起一朵朵水花。
夏天的风是舒爽的。晚上，在小区广场的秋千上坐着纳凉。一阵风，吹的蝉“呜——呜——”地叫了起来，自己便仿佛置身于辽阔的森林中，无忧无虑。
秋天的风是具有魔力的。它一下便把树叶变成了各种颜色，有黄的，红的，橙的……让人们忍不住停下脚步欣赏一会儿。
冬天的风是顽皮的。总钻进别人的脖子，袖子，让他们直哆嗦，每次恶作剧一成功，便大笑着逃走，连个影儿都抓不住。
啊！风来了！
篇9：风来了作文
春来秋去，四季更迭。最先来到我们身边，提醒我们季节变化的，是仙女一般飘逸的风。
她是“吹面不寒杨柳风”。她吹开了桃红柳绿，拂乱了一池春水。她舞动着雨丝做的绸带，把如诗如画的嫩绿色洒满原野。
她是“卷我屋上三重茅”的萧瑟秋风，她化身一位挑剔而严厉的画家，重新定义大自然的色彩。她给银杏树抹上金黄色，给枫叶染上绚丽的红色，给松柏换上浓得化不开的深绿。她催着大雁踏上南归的旅程，把收获的喜悦带给农夫。
风又来了，这次是凄厉的冬风，她一改温柔的面容，发出尖锐的呼啸，一阵阵拍打在人们脸上，像是在严酷地考验地着人们的毅力。她挥舞着漫天的雪花，把天地间万物的色彩归于黑白。但在她冷漠的外表下，却悄悄孕育着春的希望。
风是善感多变的。细细感受在身边匆匆而过的风吧，倾听它灵性的诉说，用心解读这人世的精灵。
篇10：风来了作文
我坐在书桌前安静地写着作业。忽然，房间外传来一阵“呜呜”的声音。那声音像一匹狼在嚎叫，又像凄厉的警报声。原来，冬天的风来了。这“呜呜”的风声不免令我有些烦躁。于是我立刻一个一个地寻找是哪扇窗户把狼放进了房间。哈！终于找到了，原来客厅的窗户中有一扇留了条细细的缝。轻轻地把它关好，我不禁感叹：“啊！这个世界清静了！”
该出门了，我穿上羽绒服，走出楼房。外面凉飕飕的，我不由自主地缩了缩脖子。走到丁字路口，转个弯就来到了两栋高楼之间。这里的风格外的大，刀子般锋利的风刮着我的脸，让我的脸生疼生疼的。有的灰尘还被风卷到了空中。遇到这样“强劲的对手”，平时一向遇到风都会忍着寒冷的我不得不转身，风便不再直接向着我的脸进攻了。有了羽绒服的帽子这个护盾，我非常顺利地走过了这段路。
冬天的风可真大啊！（公众号：我们555666）
篇11：风来了作文
昨天上午，名叫“海葵”的台风来到了上海，全市人民积极行动起来，防范台风。
由于20xx年10月的台风造成十五人死亡，三百七十万人受伤，所以这次大家都做了防范台风的准备。人们有的躲在家里避风雨，有的用毛巾堵住窗口防止渗水，还有的全副武装出门。气势汹汹的台风造成许多人的伤亡，上海也受到了一定的影响。路上人们有的开车缓缓前行，有的穿雨衣防止淋湿，还有的打雨伞艰难行走。妈妈开车上班，车上的挡风玻璃噼里啪啦地被雨击打着，雨刮器不停地左右摇摆。我在去外婆家短短五十米的路上，打着雨伞，也被狂风暴雨吹得开了“喇叭花”。马路两旁的大树有的被连根拔起，有的摇摇欲坠，有的东倒西歪，还有的原本枝叶茂盛，现在已被台风吹得落下了许多叶子，枝条上光秃秃的。
在这台风“海葵”袭击的可怕日子里，大家要小心！
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风来了的诗歌（共11篇）
