【导语】“a32394syun”通过精心收集，向本站投稿了19篇语文听写检讨书500字，下面是小编给大家带来语文听写检讨书500字，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
- 目录
篇1：英语听写作弊检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，很抱歉，我又不自觉的犯下了错误，给您和班级带来了麻烦。更严重的是，这次的错误并不是那些简单的迟到、睡觉……在昨天xx点的时候，我居然和xx同学因为生活中的一些矛盾在寝室楼附近大打出手！不仅互相造成了伤害，还牵扯倒了身边路过的同学，给班级以及同学们都带来了麻烦！
其实，我也明白这是非常错误的事情。但是我却不能克制住自己的暴躁脾气，总是受不了别人的挑衅，也容不下同学之间小小的冲突。对此，我也真的感到非常的惭愧。
反思我在过去的行为和方式在，我真的对自己在生活中的暴躁感到惭愧。我作为一名学生，却在脾气上这么暴躁，这么不受控制。尽管，在这次的冲突上我们两人都有一定的问题，但我却更加主动的推动了这次的打架。现在想想，若果我当时能退一步，能用更温和的方式去解决这场冲突，那么也不会引起这么大的麻烦！更不会导致这次的打架行为！对此，我很是后悔，很是惭愧。
过去的时候，我也总是因为这样的事情和同学们起冲突，犯错误。但是您每次的不厌其烦的批评我，教导我，让我认识到自己的错误。但是，在过去的时候，我尽管有听您的教导，却总是不知反省自己，不知道去正视自己的错误。这是在是非常的抱歉。
但是，在此次，就算是我，也明白自己实在是做的太过分了！但是，我却没能在犯下错误之前及时的醒悟，及时现在后悔也已经晚了。但是，错误毕竟是错误，为了能改正错误，我在此自我反省并检讨如下：
首先，这是我在生活习惯上的问题。平常的时候我就是这样，总是习惯了自己的暴躁，甚至会为了一些小时发脾气。不知不觉间，在遇上问题时，我总是下意识的犯下这样的错误，这是非常糟糕的。但是却不知不觉间成为了我下意识的习惯，这是非常糟糕的！
其次，对于班级这个团体，我实在是不够重视。我也想融入班级，但是却总是因为自己的.问题让我退缩。久而久之，也导致了我对班级纪律以及校纪校规的不重视，总是给您添这么多的麻烦，真的非常抱歉。
在此次的问题中，我非常深刻的认识到自己的错误来自自我的管理，我总是不去试着改变自己，这导致我与周围摩擦不断。为此，在之后的学习生活中，我将尝试去慢慢的改变自己的行为习惯，改变自己的思想。希望老师能给我一次尝试改变的机会。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
篇2：英语听写没过检讨书
尊敬的老师：
您好！
对于今天中午英语听写没过的事情，我很抱歉和难过，学好英语是我自己的事情是对我有利的事情，可是我还是不能够重视起来，我真的是很羞愧。我真的不应该不好好利用课余和放学后的漫长时间来记单词，这样的话我也就不会没过这一次的听写了。我知道这一次的听写全班差不多有二十个人没有过，但是我保证我绝对没有过“法不责众”的想法，我还是很清醒的，我知道我没有完成老师老师的作业是非常严重的事情，不仅会影响自己在老师心中的形象，还是因为记得单词太少致使自己的英语成绩上不去，从而影响自己的中考成绩，往远一点想甚至会影响自己后面的高考成绩，毕竟学习英语是一件需要很多的英语词汇等知识积累的，不可能一蹴而就。我现在就因为没有记好单词，后面就会因为听不懂老师的英语课，而后就会降低对英语的兴趣，将不死以后上英语课都不会想听。我这不是未来给老师道歉而故意夸大，而是我真的知道这件事情的危害性的，知识我之前没有意识到而已，这一次英语听写没过看到老师专门找我们谈话了，我才注意到这一点而已。
这一次英语听写没过的事情，我并没有知道了后果以及承认错误就这样过了，而是对自己进行了一次很认真的检讨，因为我知道，如果我不找出自己为什么不好好背单词的原因以及立刻改正的话，恐怕下一次还是会出现没过的问题，哪怕这几次因为没警告了能够好好学习恐怕也是暂时地，久了自己还是会放松自己。所以对于自己的问题，我检查一番后，觉得主要是自己的学习态度有问题，对待学习不够认真，所以总是容易被其它的事情吸引了注意力，这样放在学习上面的时间就少了，花在上面的精力也就少了，所以用来学习的时间也会应为态度的问题效率也并不高；我觉得还有一个原因就是自己的懒惰性太大了，总是觉得好难啊，就不想去学习总是想着去玩，所以对于学习也就没有特别的上心。
我现在已经是一名初三的学生了，马上就要面临着中考，现在家长和老师都是在为我们着急着，可是我作为学生竟然还不知道紧张还不抓紧学习，这真的是非常愚蠢娥一种想法。所以在今后的学习时间里面，我一定要认真对待学习，每一天都要好好背英语单词，保证自己以后都不会出现听写不过的错误了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇3：英语听写的检讨书
检讨书
从刚进校园我犯了许多错误，经过反思，我决定改正。 我犯过的错误有：
1、刚进学校第一天英语课和英语教师顶嘴。上英语课讲话，吃零食，大声喧哗。 2打架，骂他，用脚踢他。
3、上语文课不听讲，和老师顶嘴，上课讲话，没抄笔记。
4、各科家庭作业经常不完成，还和组长对骂。
5、在教室吃零食，乱丢垃圾。
6、上体育课不认识跑步，不认真跳绳，和体育老师顶嘴，故意说肚子疼，上厕所旷课。
7、上地理课对老师不尊敬，一直笑地理老师。
8、上任何课都讲话。
9、信息课老师让我们做电脑作业，我不做，在那里玩游戏。
10、把手机带来学校并且课间玩耍。
11、浪费水电，随便一直开关灯。
12、各科听写偷看。
13、打架我带头。
14、没事聊别人。
15、劳动不认真。
16、把别人带坏了。
17、上生物课不做作业，一直讲话。
经过以上这些错误，我经过反思，要向英语老师，体育老师、语文老师道歉，以后课堂上遵循学校规则及教室规则，做到不要浪费金钱与时间，以后要好好学习，不要让老师再次失望。 检讨人：篇二：检讨书
检 讨 书
尊敬的公司领导、同事们：
在12月5日出差走时，因走的急没有及时关闭所用电脑，后来在公司领导随机大检查中被发现，造成了公司资源的浪费。我向大家做出检讨。
我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己不够细心，才会导致这件事情的发生。由于我的失误给公司造成了资源的浪费我深表歉意，通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，不注意细节。我愿承担责任，接受公司的处罚，因为以前意识不够，做事不够细心，今后我会认认真真做好工作上的每一件事，尽到我自己应有的责任，为公司贡献我的力量。
通过这件事让我深刻的理解到“安全来自警惕、事故处于麻痹”的含义，我深刻的检讨自己，这件事虽然不是安全上的事故，却也是自己的漏习造成的；我愿接受公司的处罚！同时我深表决心会更加的严谨、认真热爱、立足本职岗位、爱岗敬业为公司美好的明天做出自己应有的贡献！
篇4：英语听写的检讨书
检讨书
从刚进校园我犯了许多错误，经过反思，我决定改正。 我犯过的错误有：
1、刚进学校第一天英语课和英语教师顶嘴。上英语课讲话，吃零食，大声喧哗。 2打架，骂他，用脚踢他。
3、上语文课不听讲，和老师顶嘴，上课讲话，没抄笔记。
4、各科家庭作业经常不完成，还和组长对骂。
5、在教室吃零食，乱丢垃圾。
6、上体育课不认识跑步，不认真跳绳，和体育老师顶嘴，故意说肚子疼，上厕所旷课。
7、上地理课对老师不尊敬，一直笑地理老师。
8、上任何课都讲话。
9、信息课老师让我们做电脑作业，我不做，在那里玩游戏。
10、把手机带来学校并且课间玩耍。
11、浪费水电，随便一直开关灯。
12、各科听写偷看。
13、打架我带头。
14、没事聊别人。
15、劳动不认真。
16、把别人带坏了。
17、上生物课不做作业，一直讲话。
经过以上这些错误，我经过反思，要向英语老师，体育老师、语文老师道歉，以后课堂上遵循学校规则及教室规则，做到不要浪费金钱与时间，以后要好好学习，不要让老师再次失望。 检讨人：篇二：检讨书
检 讨 书
尊敬的公司领导、同事们：
在12月5日出差走时，因走的急没有及时关闭所用电脑，后来在公司领导随机大检查中被发现，造成了公司资源的浪费。我向大家做出检讨。
我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己不够细心，才会导致这件事情的发生。由于我的失误给公司造成了资源的浪费我深表歉意，通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，不注意细节。我愿承担责任，接受公司的处罚，因为以前意识不够，做事不够细心，今后我会认认真真做好工作上的每一件事，尽到我自己应有的责任，为公司贡献我的力量。
通过这件事让我深刻的理解到“安全来自警惕、事故处于麻痹”的含义，我深刻的检讨自己，这件事虽然不是安全上的事故，却也是自己的漏习造成的；我愿接受公司的处罚!同时我深表决心会更加的严谨、认真热爱、立足本职岗位、爱岗敬业为公司美好的明天做出自己应有的贡献！篇三：检讨书
检讨书
各位同事，
大家好！
我叫xxx，是xxx的一名员工。6月23日中午吃饭时，我将没吃完的饭菜倒进了垃圾桶，不仅造成了粮食的浪费，也是对餐厅师傅劳动果实的不尊重，在此向大家致以深深的歉意。
虽然我一向严格要求自己，将饭菜吃完，吃多少就打多少，但是这次我还是没有将饭菜吃完，当时打饭的时候，我感觉我能吃完的，但最后我还是没吃完，在倒到垃圾桶的之前，其实我
已经在纠结：我是该倒掉还是留着晚上再吃，但是天气较热，等到晚上，饭菜肯定馊了，要是因为吃剩菜拉肚子，就得不偿失了，所以最后还是倒掉了！ 但是不管如何解释，我的这种行为是极其错误的，在公司内外造成了不良的影响，同时，这也说明我对自己的要求还不够，我应该更加严格的要求自己，始终都不可忘记，自己也是农民出身，“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力惟艰。”我们今天的每一餐每一饭，都来自不易，一定要倍加珍惜。 “人非圣贤，孰能无过;有错改之，善莫大焉。”我不奢求得到大家的原谅，只希望大家能给我一个改正错误的机会，不吝感激！ 最后，再次向大家致歉，也希望大家以我为戒！
篇5：听写作文500字
听写作文500字
“哦，又要考试了。”我趴在桌子上，注意着教室的门口，想用意念把老黄关在门外。或许是意念还不够强大，老黄还是走进了教室。
我把老黄仔仔细细地打量了一番，却并没有发现传说中的试卷。难道他“良心发现”决定放我们一马？目光转移到他手中的`那一叠纸上，我仿佛预感到了什么不好的事情要发生。果然———“听写化学式！”预感应验了，我欲哭无泪，身边已经有同学在呐喊：“老师，说好的考试呢？”
听写纸还是无情地传到了我的手上，老黄那不太标准的普通话也无情地响起。我大脑一片空白，勉强把十个化学式都填了上去，还没来得及检查就被同学收走了。
中午，老黄又来了，天哪，改好了！我恨不得将存在感降低为0，生怕听写写得不好要被老黄训。终于，我领到了属于我的听写纸，还好，错的不多。可其他同学就没有这么幸运了。诸葛“女神”被老黄带到了教室外，回来时却有哭过的痕迹。天哪！把人骂哭了！老黄口才见长啊！
可怜的“女神”梨花带雨，待到了下课却又“疯疯癫癫”起来了，“加括号！加括号！”四周的同学都被她问了一遍：“你加括号了吗？”
“原子团要加括号！”诸葛同学仍在咆哮……
篇6：初中生英语听写没过检讨书
尊敬的老师：
您好！
今天下午英语课一上课，老师就对我们说：“听写昨天让你们背诵的英语单词，现在，请你们拿出纸和笔，写出你所记住的单词。”话音刚落，同学们窃窃私语，都在为这次“突如其来”的小测验而感到紧张。我也迅速打开记忆搜索库，想回忆起那天背过的15个单词。
“预备，开始！”随着老师的一声令下，同学们都埋头“唰唰唰”写了起来。
期间，时不时有同学抬起头，皱着眉头，若有所思.若是想到了，紧皱着的眉头就会舒展开来，立刻又埋头进入了听写之中，可是听写的时候就像没了墨水的钢笔似的，怎么也想不出了。
“停！”老师的又一声令下使我垂头丧气，我真想马上翻开课本看一看。
下课后，我心急火燎地翻开课本“啊，是这么拼的啊！我怎么想不起来了呢？”我一边大叫，一边失落地趴在桌子上。
虽然后来我没有被留下来，但是我觉得我还是要再加油。
这次听写可真是“打”得我“措手不及”呀！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇7：初中生英语听写没过检讨书
尊敬的：
您好！
次听写我错了7个生字，真是太不应该了。
本来没想到会错这么多，虽然听写完后，我在交作业时，心里是有这么一点点忐忑不安，但我真的没想到我会错7个这么多。
也许有人会安慰我说，30个生字啊，错7个理解。
其实他错了，7个很多，真的`很多。
为什么我不是错3个，错4个，错5个，甚至是错6个，而偏偏是错7个。为什么？为什么我会错的这么离谱！
也许他还会问我，错6个、错7个还不是差不多，错7个你为什么就这么计较？
结果，他又错了！
如果我把7个生字比作来算的话，那我错的很惨，简直是惨不忍睹。
我错了，我又错了，星期三我还是错了……直到星期天我都是错的，就这样错出头了。
如果是6个，那起码我还有1/7的时间是对得，那么请你想想，比起错一辈子我将是何等的幸运。
那么请你再设想一下，如果我把7个字比作7色来算的话，我是多么悲哀，简直是悲天悯人。
所以老师，我错了，我真的错了。我很后悔，上课的时候开了点小差，没有认真听老师讲课，课后又没有认真记忆，结果错了这么多，辜负了老师和家长的期望。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇8：初中生英语听写没过检讨书
尊敬的老师：
您好！
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的感到很惭愧，我真的不应该不复习生字，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会听写不合格了。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的底线，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
不认真复习，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下深刻检讨自己的错误。
2、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。
之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇9：初中生英语听写没过检讨书
尊敬的老师：
您好！
首先我要跟你说声对不起，因为这次英语听写我没有写好，有好几个单词没有听写出来，我要真诚的说一声对不起！
让我来分析分析没考好的原因吧！首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在背单词发挥失常。我想可能很多人跟我一样吧，所以我希望学校可以加长我们的假期，这对双方都好，大家好，才是真的好！
接着，我要自我检讨一下了，我在看书的时候特别容易心不在焉，所以背单词的效率不高。
老师，这次听写我觉得我很对不起你，我怎么能这么不负责任呢？我想我一定伤透了你的心吧？哎……不过老师，我一定会努力的！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇10：学生听写出错的检讨书怎么写
中召三小作业督查小结 学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到 学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部 分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析 问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师 通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的 问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题 及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。本着这样的工 作思路，4 月 2 日上午，学校进行了一次全校性的作业检查。
本次检查分综合科、数学组、语文组进行，任课教师参 与所在学科的教研组检查。学校领导班子参与了三个教研组 的检查。检查前，王校长又重新强调了对作业检查的要求， 明确了目标。检查结果如下
一、汇报检查情况 大家汇报了一学期来作业布Z、批改、种类及数量，课 堂作业，听写生字，《学习与巩固》，大作文，到小练笔， 周记，日记，读书笔记，炼字本，种类繁多，量大。有的全 批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁 多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦，
二、主要优点 1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做 到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红 花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励，这很好的激发 了学生完成作业的兴趣。
2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学 生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来， 在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不 少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。二年级的语文 和五年级的数学作业比较好。
4、四、五年级的周记和作文，批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过 面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。老师在工作辛 苦的同时，学生的写作水平在不断提高。
5、在这次作业检查中，三、四年级的数学作业无论是数 量，还是质量，整体比较整齐、规范，这跟老师平时严谨的 工作作风是分不开的。
三、存在问题及建议 在取得成绩的同时，我们也存在着不足。
1、重视学生规范性作业的指导，严格的要求。拼音的书 写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位Z及声调的标 写，都一定要规范。词语解释、问答题、句子含义等这些在 作业中出现的内容，要告诉学生答题方法，规范的写法。平时的规范严格训练，就会避免在考试中不会丢失不应该丢得 分。中高年级部分差生的习作，在构思，选材，语言的运用 上，还需要老师下一番功夫，解决他们存在的问题，以利于 提高学生整体的素质与教学质量。
2、误改现象比较普遍，尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生 而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时 纠正。部分差生作业作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要 关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。有的错题没有及 时订正。订正时，告诉学生订正方法，自始至终采用下去。
下学期希望一开始批改作业，就能做到认真。
3、批改符号要一致。批改符号也是一种语言，也可以向 学生传递反馈信息，纠正错误。老师的对号、错号，批阅时 间，前后一致。作业一旦流于形式，疏于管理，将带来教学 质量的下降。
4、善于使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得 这是一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效 途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针 对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今 天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们 的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的就 受我们的建议，开始进步。不能惜言如金。学校建议在以后 的作业中要有一些激励性的语言，在下次作业检查的时候能 看到起色。
5、作业要适量，太多而且机械性重复的内容不要成为作 业的内容。抄写一般在三遍以内，就能达到复习的效果，否 则会导致适得其反的结果。
适量性、科学性、规范性是我们布Z作业的原则。认真、规范、高效是我们批改作业追求的目标。相信，只要我们用 心去做，就能做好。
篇11：学生在听写课出错的检讨书
三月六号时，我和一些同学犯下了一个大错，气得老师头顶冒烟，气急败坏。
就是那天第一单元，我们有些同学，没听写到100分，老师就逐一对我们说了之后，就让我们写了检讨书，我觉得检讨书，这个东西我是有史以来写的第一次，我就觉得很反感。但是我想了想，这不是老师的'问题，而是我们的问题，老师一直都在对我们说，字就像我们的脸，你一定要对每一个字负责才行。
我想起来爸爸妈妈经常对我说的一句话：“一分耕耘一分收获”假如在复习的时候认真一点的话，在以后就不会被罚了，也不会再写检查书了。原来不把父母话当真的话，只把当耳边风原来有坏处的啊！
我也纠正出了一个问题，就是我复习的时候没有像其他同学逐字逐句的去复习，导致了一些细小的问题发现不了，只能发现什么字没写好什么的问题，像边旁等问题就发现不了的。
下次我一定要得到100分，为了改正我这个习惯。
篇12：语文检讨书
尊敬的老师：
在刚刚结束的考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
我知道这几年一直犯下的错，就是和手机在一起，和游戏在一起。这些时间，我总是在盯着手机屏幕，无论有事还是没事。这些都压榨了我的时间，让我没时间去读书，没时间去思考，学习、习字、交际、感恩、努力…直到有一天，我发现我再也写不出令人称赞的文章，再也没有令人羡慕的业绩。我才发现，我真的错了。
细想了一想，我生活在如此舒适的教育环境中，我的学习成绩还这样糟糕，我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后，我也看到了一些新闻，讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上，而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。我身为一名在大城市上学的孩子，不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境，而是如此懈怠学习，是要不得的。现在多亏了老师及时地批评我的错误，指正了我的问题。今后我一定要努力认真学习，一来学习好已经自己也有前途，二来学习好也对得起父母，三来学习好也让老师的教学业绩好看一点。
我总是说，我过了读书的年龄，这些书再没有心情去读了。其实我错了，书，无论什么时候都可以读的，即使你牙齿掉光。我是在逃避，在贪玩。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
xxxx年x月xx日
篇13：语文检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是初一年级xx班里面的一名同学，我叫xx。作为一名现代化教育下的三好学生，我本应该遵从师德师训，不违反校纪校规，讲文明，懂礼貌，爱，读书认真刻苦。但是这一次我居然连最基本的都没有好，还不补上交给检查。这是一个非常不符合三好学生的行为，也是一个作为反面教材的行为，更是一个值得令我本人深思和检讨的行为。
对于这一次我没有交语文作业的错误行为，是我做的不对，我在这里正式的向老师说声道歉，并且，我向老师保证，以后做到坚决改正，绝不再犯，请老师相信我。
现在我已经是一名六年级的学生了，马上就要迎来小学升初中的严峻考验。但是我却没有意识到的紧迫性，也没有意识到学习任务的重大性。别的同学都已经在开始进行考试复习，做着一切考试前的准备。而我居然连最基本的家庭作业，都不能够自觉性的完成好，交给老师检查。是我对学习太不上心，太不负责了。
都这种时候了，我还想着要怎么出去玩，怎么消磨时光。面对语文老师布置的一点点作业，我居然连翻都懒得翻。其实我如果要认真做的话，完成这些作业花费不了我多少时间，最多也只有半个小时的时间。每天晚上放学回到家里，我有多少半个小时的时间，都可以用来完成这些作业。但是我却把这些时间全部都浪费在了，玩游戏，看电视上面。不管爸爸妈妈怎么叫我，我也无动于衷。
现在再回想起自己以前的这些行为，觉得是自己做的太不应该了。其他优秀的学生，一放学回到家里的第1件事情，首先就是完成作业。他们可能会做两三个小时的时间，甚至还会花三四个小时的时间在学习上。但是我却连这仅仅半个小时的时间，都舍不得用来学习和写作业。由此可见我和优秀学生之间的差距。
如果我在抱着这种对学习不负责任的态度，对学习不上心的想法。那我以后的学习状况只会越来越糟糕，学习成绩也会越来越下降。所以通过这次错误带给我的深刻教训。让我明白了自己身上的这些错误。在这次错误过后，我向老师保证，以后每位任课老师布置的作业，我一定都会认真努力的完成好。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx曰
篇14：语文检讨书
尊敬的老师：
您好！
这次上语文课我没有认真，在上课的时候讲话，被在外面巡逻的老师发现，这是我的错，我不该在上语文课时说话，无论什么课都不能够随意说话的。
我知道老师知道这件事非常生气，语文是我们经常学习的，我们对于语文也是比较熟悉的，但是也不能放松，不能够在工作的时候说话，一个好学生就必须要时刻认真，并且在课堂上说话，同样也会影响他人，我与同学说话，让同学分散了精力，让他没有学到知识，是我的错，我不能够害别人，说话本来就不好，在安静的课堂中讲话会带坏其他同学，让课堂变得喧闹。
语文老师在课堂上讲课也不容易，尤其是每天都好从早站到晚上，没有时间休息，而我坐在下面不知道体恤老师，还破话课堂学习，给老师制造麻烦是不对的。
一直这样在课堂上讲话，只会让我无心学习，只会让我的学习成绩下降，成绩下降了就会让我的成绩越来越差的，想要提升成绩非常困难，但是要让刺激下滑太简单了。
每天我们的时间都是有限的，不可能让我们这样一直挥霍，浪费时间是非常可耻的，最终伤害到的只会是我们自己。
我们学习的时候要换位思考，站在老师的角度来考虑，当看到学生在下面不认真，而自己在课堂上努力讲课，只会跟到愤怒与失望，我身为学生，要尊重老师，要知道知识的不易，老师每天坚守在课堂上讲课，已经非常不容易了不能再给老师添乱了，我这次上课说话非常不礼貌也做的不对，我错了。
对待学习我的态度不好，因为我以前没有重视老师的付出，没有认识到知识的宝贵，不重视。经过了老师的教育我才知道知识的重要性，我以后在上课的时候再也不会和同学说话了，一定不会了，不会主动与同学说哈，也不会接受同学说话，会努力做好自己该做的，认真听课，认真学习，不浪费时间不浪费精力，全身心的投入到学习中去，努力做好自己的学习任务。
时间不可逆，我浪费了时间，在说话上是在是太败家了，不知道学习的可贵，不知到努力学习是我的错，以后一定努力，老师时常教导我们要认真，以前没有在意，现在我知道了，我一定会努力做好自己的事情，努力学习，不浪费时间，把精力用在学习上，以学为乐。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
日期： 20xx年xx月xx日
篇15：语文检讨书
尊敬的语文老师：
我知道错了，我作业不完成是不对的。身为一位学生，作业就是我的天职任务。我不完成作业就是不承当学习义务，也是缺少了对本身学习知识的锻炼温习。
尽人皆知，作业是最好的第二堂课，老师通过课堂上传授我们知识以后，我们就需要通过作业练习来巩固知识，因此作业对我们来讲是很重要的。而我这次出错，恰正是说明了我没有引发对作业重要性的熟悉，忽视了作业的意义。
其次，我没有及时完成作业也充分辩明了我不好好安排课余时间，总是将作业托到最后完成，结果一旦碰到甚么意外状态，就完不成作业，导致了这样错误的发生。
总结过去，首创未来。我知道，这次错误已给我敲响了警钟，正所谓警钟长鸣催人醒，再梦再睡是愚民，我一定要从此次错误当中充分吸取经验教训。从今往后，一定要好好改正这一不及时完成错误的题目，并且好好安排课余时间，将大部份时间用于完成作业与温习上。
总言而之，我知道错了，一定是会改正错误的。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
篇16：语文检讨书
尊敬的xxx：
今天，我怀着惭愧和内疚的心情给您写下这篇检讨书，以向您表示我们对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早上我踏进校门，老师就以三申五令，一再强调，不得旷课，不得迟到，但是我还是多次无故旷课，关于旷课，我觉得有必要说一说，事情经过是这样的，星期天放学回家，我并没有直接回家，而是到我同学家玩，后来我接到朋友的电话叫我去刑台玩，我就去了，到开学的时候，他们劝我别会做了，我经不住他们的劝说，就留下来了，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应给向老师同学做出这份书面检讨，事后，我冷静的想了想，我渐渐认识到我要为我我的冲动付出代价，我希望老师给予我严厉的批评教育，同时也希望各位同学监督我以后的行为。
我这次行为给班级造成了很不好的影响，我这种行为是对老师的不尊重，对我们这个班级不负责，这次行为我们班在校园里丢脸了，掉了队，使我们班的形象受到了极大的损失，也是我们班级同学有重蹈覆辙的可能性，世上能有买后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训，从此以后提高自身素质，加强自我约束，强化自身责任感，在学校里争做一名作风优良，学习踏实的学着，为我班争光添彩，希望老师同学给我这次改过自新的机会，谢谢
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
篇17：语文检讨书
尊敬的语文老师：
您好！
今天的早晨，我范了一个极大的错误，抄了同学的作业，后来，指出了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是初二学习黄金时期，我利用这宝贵的学习时间来抄作业，真是极其不该。这样的行为，不但是对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个初二四班这个集体留下了极坏的印象，这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的.。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
如果自己平时能像其他骨干同学一样，班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内，在初二四班内，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：xxx
篇18：语文检讨书
亲爱的老师：您好，很遗憾地向您递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。关于我此次考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为种种原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
检讨人：
年 月 日
篇19：语文检讨书
语文检讨书四篇
1、语文不及格的检讨书
尊敬的语文老师：
我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很羞愧与懊悔。作为一名中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓“语文是表达思想的工具，不学好语文就可以算是一个哑巴”，而我这次语文不及格恰恰就反映出了自身不重视语文学习，太过片面地认为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。
面对我如此糟糕的语文成绩，我感到非常羞愧与懊悔。我不应该这么糊涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。
现如今，我面对语文成绩如此糟糕的情况，心里充满了无限的怅然与恍惚。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师郑重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一名语文学习成绩优秀的学生。
此致！
2、高中生语文考试不及格的检讨书
敬爱的薛老师：
我向您作深刻的检讨。暑假前，由于考试成绩不理想，所以回到家后将所有的书籍和课本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静造成的，我愿为此负责！后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文阅读和文言文阅读的相关篇目。由于临近开学，加之没有答案，所以语文作业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成绩很差很差。给您带来了不必
要的麻烦，抱歉！在以后的学习生活中，我一定会严以律己，认真刻苦，努力拼搏的。语文是靠平时积累的，以后我要注重生活点滴的积累，增加自己的知识容量，来学好语文。绝不辜负老师对我的期望！
这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够牢固。进入高二以后，一切从零开始，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。
对于文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：
1、所有作业中，先做文科的。因为文科作业毕竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里开始重视文科，带着兴趣去学，相信自己一定能学好的。
2、课外多阅读书籍名著，增加自己的阅历，开阔自己的眼界，提高自己的文学素养，增强自己的语文水平！
3、勤动笔。记录自己学习生活和日常生活的点点滴滴，增强作文水平。
薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。希望我的其他科目也能齐头并进。
这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决心痛改前非，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语文写完，写好。如果真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的'飞跃，我相信，语文成绩一定会有所提升的，一定会学习到很多为人处世的原则，关于生活和学习的各种方法和技巧。
我在此保证：以后语文作业一定认真完成，及时上交。下一次语文成绩突破60分，期中考试语文成绩突破70分。希望薛老师能给予督促。
3、语文考试成绩差检讨书
亲爱的父母：
我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的检讨书。此次语文考试，我只考了67分的成绩，在班级当中倒数第6名，让二老颜面无光，也让语文老师很生气，叫你们去
学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉！
分析我此次语文考得不好的原因：首先，应该是最近我一直沉迷于电脑游戏，每天晚上都玩得很晚才睡觉。其次，是我语文基础薄弱，上课还不专心听讲，作业没有按时认真完成。第三，是我没有足够的上进心，终日得过且过，成绩一直原地踏步。
此次语文考试成绩差的惨痛教训，深深地刺激了我。让我能够痛定思痛，经过深刻检讨，我决心努力改正我的错误。
从今往后，我一定坚决改正：第一，在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。第二，我要专心复习语文，将大部分精力分在语文学习上，巩固好自己的语文基础。第三，我要充分吸取此次教训，认真对待自己，让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母，让父母脸上有光。
此致
检讨人：xx
4、语文考试成绩不好检讨书
尊敬的老师：
时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好
的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。
★ 检讨书500字
★ 特殊听写
语文听写检讨书500字（锦集19篇）
