“芳心纵火犯”通过精心收集，向本站投稿了7篇特殊听写，下面是小编为大家推荐的特殊听写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：特殊的听写作文
“现在——听写。”鲍老师淡淡一笑。班上有些人开始焦躁不安，只见周晟蔷神速地翻开语文书，双眼直直地盯着“语文园地三，词语盘点”。
什么？第三单元还没学完呢，怎么可能听写会全对？但是我还是抽出一本本子，准备开始听写了。
鲍老师淡定地说：“吴楷靓。”我猜想：吴楷靓怎么啦？本子没拿出来吗？还是惹太上皇——鲍老师生气了？一看吴楷靓，她也丈二和尚——摸不着头脑，糊涂呢！班上的人开始窃窃私语，叽叽喳喳地讲个不停。不知是谁冒出了一句：“快写啊，老师报听写呢！”鲍老师也说是。
我想：淡定，淡定，这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟啊，我早就把全班人的学号背的滚瓜烂熟啦，名字嘛，当然已经倒背如流了。哈哈，这听写似乎专门为我准备的嘛，等等，朱杭玥怎么办啊，她刚转学过来，毕竟不比我们这些人熟吧。算了吧，叶阳绝对会教她的。有些人听后，汗珠滚滚，眉头紧皱，咬紧双牙，那神情恍惚在诉苦：怎么办，怎么办，我有些不会啊。
我拿起笔唰唰地在纸上写出了吴楷靓的名字，班上同时也响起了一片写字声，那声音好似春蚕咀嚼桑叶的声音，也有笔在纸上点的声音。
鲍老师又报：“诸葛丽妍。”我的同桌沈宏亮自言自语：“怎么办，我好像不会啊。”这，这也太没信心了吧。我兴奋地写着一个又一个人的名字。
改的时候，我屏息凝神的看着对方手中的笔，生怕自己一个字写错，一个笔画写错。哎，一定要全对，全对，全对！
哈哈哈哈！我对了！对了！我在心中高兴地呐喊着，高兴得手舞足蹈。
看来，我这些朋友没有白交啊。耶！
篇2：特殊的听写作文
你听写过英语单词、语文词语，但你听写过班级同学的名字吗？嘻嘻，我就知道你肯定没听写过，可我听写过了。
星期三下午第二节课，傅老师一脸神秘地说：“今天，我们要进行一次特殊的听写。现在，你们来猜听写什么。”
“谚语”“文章”……猜测的声音此起彼伏。
“停！现在开始听写。”傅老师清了清嗓子，报了起来，“1号，李湘宁……2号，毛轶宣……3号，茅培霖……”
我一面听写一面想：幸亏我平时发本子时名字都记住了，不然我写不出的有一大堆呢！写完了一个名字，我开始东张西望：有的同学伸长脖子，想抄袭一下旁边同学的答案：有的同学骚着头皮，愁眉苦脸地看着本子；有的同学皱着眉头，正在冥思苦想……
当报到“韩雪懿”时，全班一阵犯难，这时，蒋易霖指着墙上的国画说：“那儿有！”大家都朝那看去，那幅国画是韩雪懿画的，可名字是用毛笔写的实在看不清……
听写完了，傅老师让我们同桌互相交换批改，然后统计哪个同学的名字错的人数最多。
批改完，傅老师让我们把错得有趣的名字写在黑板上，他们一边写，我一边搜寻着自己的名字。突然，我发现黑板上写着个“赵银男”，我看了，气得火冒三丈，心想：这是谁写的呀！我的“蓥楠”又不是这个“银男”，真是气死我了！
但过了一会儿，我的怒气就被抛到九霄云外去了，因为还有比我错得更有趣的名字呢！比如说“使劲摇”，这《百家姓》里哪有“使”这个姓啊；又比如说“毛淋”和“张新 ”，“ ”和“”这两个字明显是造出来的呀；再比如说“徐猪栋”和“猪王菲”，这错得也太有水准了，一对同桌的名字都错成了“猪”……
这真是一次特殊又有趣的听写。
篇3：一次特殊听写作文
一次特殊听写作文
“叮铃铃”，下午第一节课的铃声响了，只见沈老师发下了一叠小纸片。我们接到纸片后，都非常纳闷。这小纸片是用来干嘛的呢？听写词语，早上刚刚进行过；画搭石图案，不会这样兴师动众吧？随后，只听沈老师说：“现在开始听写。”
首先，沈老师报了班长的名字。这时，同学们才恍然大悟，原来今天听写的不是课本里的词语，而是我们耳熟能详的同学的名字。顿时，教室里的气氛有点热闹。同学们有的一直挠着头，仿佛挠着挠着，答案就会自己“蹦”出来；有的急切地左顾右盼，恨不得把班长的校牌摘下来，索性抄个够。当沈老师说不能看校牌时，那些同学就犹如漏了气的皮球似的.，趴在桌子上，唉声叹气起来。
你问我写出了没？哈哈，“应煜钥”这个名字我正巧会写哦！把名字写好后，我还在心里暗喜：没想到那么简单！
可刚开心了一会儿，沈老师又报了另一个同学的名字“zōuruìtāo”，“皱巴巴”的“皱”，不对不对，没有人姓这个的，“ruì”怎么写？“tāo”我记得更加难写。放弃？不行！谁叫我是“汉字英雄”！本小姐阅书无数，岂能有字难住我，否则岂不让人笑掉大牙？“zōuruìtāo”，你的爸妈是不是翻遍了字典，才挖出这么几个生僻难写的字来，故意为难你我？我顿时泄气了，宛如头上有一盆冷水，正劈头盖脸地泼向我。我只能选择放弃了！
沈老师一共报了七个名字，真是可惜，我才写出了三个而已！我惭愧万分，大家在校园朝夕相处了三年有余，我连几个小小的名字也不会写，这肯定是对同学的不尊重！我日后一定要多多了解同学，从会写他们的名字开始，增进同学的友谊，增加我们的情感！
篇4：作文 一次特殊的听写
作文 一次特殊的听写
你们老师平常听写都是写课文中的词语吧！可我们老师今天报的听写超乎你的想象，怎么回事？让我细细道来吧！
当老师报出“王君?础笔保?颐蔷?袅耍?行┩?б槁鄯追祝骸袄鲜Γ?闼凳裁 ？”老师再重复了一遍，我没听错，的确报的.是我同学王君?吹拿?郑?幌虬?值睦鲜?裉斐?挠质悄某鱿费剑“Γ?鲜Ρㄊ裁矗?倚词裁窗桑〉蔽颐切赐晔保?鲜Π淹??吹拇鸢腹?汲隼础D羌蛑笔俏寤ò嗣牛??姘俟郑∮行础巴踅鹫邸钡模?行础巴蹙?稹钡摹U舛 是什么意思呀？难不成有个叫王金的人要拆东西？同学们听后哈哈大笑起来，太有意思了！王君?锤鲎有。??秩春媚研囱剑?娌恢?浪?职治?裁匆?≌饷茨研吹拿?郑
“第二个，胡嘉欣。”我们又笑了起来，真不明白老师为什么要让我们默写同学的名字。不管了，写了再说。我们又一次进入欢乐的笑声中。
谁知道，我为什么要让大家默写同学的名字？”老师突然问我们，见我们没有声音，她继续说道，“我认为，记住同学的名字，才能更好地记住童年美好的时光。我们今天默写了比较难的同学的名字，记住名字怎么写，也是对同学的一种尊重。”
我们中国的名字奥秘真多呀！比如我吧！郭日成――日是爸爸妈妈希望我像日出一样雄伟，做什么事情都能成功。原来 名字里有爸爸妈妈对我们的期盼，也有深沉的爱，我决心要好好学习，不辜负她们对我的希望！这次特殊的默写，我永远不会忘记。
篇5：一次特殊的听写记叙文
一次特殊的听写记叙文600字
今天，我们正在教室里上课，老师突然说：“我们来一次听写吧！”原本安静的教室马上热闹起来，大家纷纷议论:要听写刚刚学的词语还是歇后语？各种疑问在我心中使我目瞪口呆。
“卢令！”老师叫道。大家都看向了卢令，瞧他那样，翘着二郎腿，背靠着墙，大家看来都以为是卢令惹老师生气了。而我却没反应过来，大约2、3秒之后，我终于想到了：“哦！是听写名字！就是听写名字！”我赶快在纸上写出了“卢令”二字。这时老师又叫了一声：“卢令！”大家终于明白了，纷纷在纸上写出了他的名字。可我转念一想：班上只有几个人的名字我会写啊？唉！伤脑筋啊！
“侯金沅！”老师说出了另外一个名字，我看了看大家，只见一个人自信满满的`写上了“侯金沅”这个名字。唉！“侯金沅”该怎么写啊？算了还是靠蒙吧。我迟疑的写上了“侯金园”。结果呢，大家都知道了吧？
“现在，我报一个难的吧。”老师微笑着说：“李垣垣。”起初，我还以为老师说：“现在，我报一个男的吧。”我看见一个人正挠着头，沉着脸思考着，原来，他叫“周关节”，哦不，是“周观杰”。嗯，这一个名字我也不会，算了，也蒙吧，于是，“李园航”这个名字便出来了。结果大家也可想而知了吧？
我又认识了一些人的名字，视野又广阔了！
篇6：一次特殊的听写日记
一次特殊的听写日记
“什么？什么？”教室里的同学发出疑惑的声音，这是怎么了？，原来他们在听写。
听写什么内容呢？同学们都不知道。只听见老师说：“卢令”。老师报“卢令”的'名字干什么？我心想：卢令有些淘气，不会是批评他吧。我看着他，只见他坐在凳子上，跷着二郎腿，两手叉腰，坐在那很神气。老师又叫了一次“卢令”，我疑惑不解地问：“老师，是不是听写？”只见老师只是笑了笑。我心想，可能是听写？老师又叫了一次：“卢令”。还真是听写，我连忙拿起笔，飞快地写起来，心想：这个名字对我来说易如反掌。不一会儿，我就写完了，再看看同学，有的双眼瞪着天花板；有的不停地抓着头发冥思苦想。
老师又叫了一声：“侯金沅”。我一听，又飞快地写了起来，当我要写到“沅”字的时候，我疑惑了：是三点水还是两点水?时间紧迫，不管了，还是先写两点水。最后当我看到答案的时候，竟然错了。
这次听写，我写错了很多字。我知道，以后要多和同学们交流交流。
篇7：一次特殊的听写作文
你们老师平常听写都是写课文中的词语吧！可我们老师今天报的听写超乎你的想象，怎么回事？让我细细道来吧！
当老师报出“王君?”老师再重复了一遍，我没听错，的确报的是我同学王君?吹拿?郑?幌虬?值睦鲜?裉斐?挠质悄某鱿费剑“Γ?鲜Ρㄊ裁矗?倚词裁窗桑〉蔽颐切赐晔保?鲜Π淹??吹拇鸢腹?汲隼础D羌蛑笔俏寤ò嗣牛??姘俟郑∮行础巴踅鹫邸钡模?行础巴蹙?稹钡摹U舛 是什么意思呀？难不成有个叫王金的人要拆东西？同学们听后哈哈大笑起来，太有意思了！王君?锤鲎有，作文 一次特殊的听写。??秩春媚研囱剑?娌恢?浪?职治?裁匆?≌饷茨研吹拿?郑
“第二个，胡嘉欣。”我们又笑了起来，真不明白老师为什么要让我们默写同学的名字。不管了，写了再说。我们又一次进入欢乐的笑声中。
谁知道，我为什么要让大家默写同学的名字？”老师突然问我们，见我们没有声音，她继续说道，“我认为，记住同学的名字，才能更好地记住童年美好的时光，小学三年级作文《作文 一次特殊的听写》。我们今天默写了比较难的同学的名字，记住名字怎么写，也是对同学的一种尊重。”
我们中国的名字奥秘真多呀！比如我吧！郭日成——日是爸爸妈妈希望我像日出一样雄伟，做什么事情都能成功。原来 名字里有爸爸妈妈对我们的期盼，也有深沉的爱，我决心要好好学习，不辜负她们对我的希望！这次特殊的默写，我永远不会忘记。
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