【导语】“开心最重要”通过精心收集，向本站投稿了10篇法正传阅读答案，下面是小编为大家整理后的法正传阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
- 目录
篇1：法正传阅读答案
法正字孝直，扶风郿人也。祖父真，有清节高名。建安初，天下饥荒，正与同郡孟达俱入蜀依刘璋，久之，为新都令，后召署军议校尉。既不任用，又为其州邑俱侨客者所谤无行，志意不得。
益州别驾张松与正相善，忖璋不足与有为，常窃叹息。后因璋闻曹公欲遣将征张鲁之有惧心也，松遂说璋宜迎先主，使之讨鲁。璋令正衔命。正既宣旨，阴献策于先主曰：“以明将军之英才，乘刘牧之懦弱。张松，州之股肱，以响应于内；然后资益州之殷富，冯天府之险阻，以此成业，犹反掌也。”先主然之，溯江而西，与璋会涪。北至葭萌，南还取璋。
及军围雒城，正笺与璋曰：“正虽获不忠之谤，然心自谓不负圣德，顾惟分义，实窃痛心。左将军从本举来，旧心依依，实无薄意。愚以为可图变化，以保尊门。”
十九年，进围成都，璋蜀郡太守许靖将逾城降，事觉，不果。璋既稽服，先主以此薄靖不用也。正说曰：“天下有获虚誉而无其实者，许靖是也。然今主公始创大业，天下之人不可户说，靖之浮称，播流四海，若其不礼，天下之人以是谓主公为贱贤也。”先主乃厚待靖。以正为蜀郡太守、扬武将军，外统都畿，内为谋主。一餐之德，睚眦之怨，无不报复，擅杀毁伤己者数人。或谓诸葛亮曰：“法正于蜀郡太纵横，将军宜启主公，抑其威福。”亮答曰：“主公之在公安也，北畏曹公之强，东惮孙权之逼，近则惧孙夫人生变于肘腋之下；当斯之时，进退狼跋，法孝直为之辅翼，令翻然翱翔不可复制，如何禁止法正使不得行其意邪！”亮又知先主雅爱信正，故言如此。
二十二年，正说先主曰：“曹操一举而降张鲁，定汉中，不因此势以图巴、蜀，而留夏侯渊、张郃守，身遽北还，此非其智不逮而力不足也，必将内有忧逼故耳，举众往讨，则必可克之。”先主善其策，乃率诸将进兵汉中。先主命黄忠乘高鼓噪而攻之，大破渊军，渊等授首。曹公西征，闻正之策，曰：“吾故知玄德不办有此，必为人所教也。”
先主立为汉中王，以正为尚书令、护军将军。明年卒，时年四十五。先主为之流涕者累日。谥曰翼侯。诸葛亮与正，虽好尚不同，以公义相取。亮每奇正智术。先主既即尊号，将东征孙权以复关羽之耻，群臣多谏，一不从。章武二年，大军败绩，还住白帝。亮叹曰：“法孝直若在，则能制主上令不东行；就复东行，必不倾危矣。”
（节选自《三国志?法正传》）
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．然后资益州之殷富 资：资助
B．令翻然翱翔不可复制 制：控制
C．而留夏侯渊、张郃守，身遽北还 还：撤退
D．亮每奇正智术 奇：感到惊奇
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．①以明将军之英才，乘刘牧之懦弱 ②君臣固守，以窥周室
B．①先主乃厚待靖 ②今其智乃反不能及
C．①不因此势以图巴、蜀 ②我欲因之梦吴越
D．①先主命黄忠乘高鼓噪而攻之 ②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
A．建安初年，天下饥荒，法正与同郡孟达一同入蜀投靠刘璋。他既未受刘璋重用，又遭侨居蜀地的同乡人，说他品行不良，他郁郁不得志。
B．刘璋听说曹操要派兵进攻汉中的张鲁，产生了恐惧之心，他让法正受命出使荆州。法正向刘备转告刘璋的意图后，又私下向刘备献上了夺取益州的计策，并被刘备采纳。
C．法正擅自杀害了几个自己的人。有人建议诸葛亮启奏刘备压制法正，但诸葛亮认为法正辅佐刘备，献计夺取了汉中，功勋卓著，又深受刘备喜爱，并没有参劾他。
D．诸葛亮和法正喜好和崇尚都有所不同，但在国家大义上都能取长补短。诸葛亮感叹刘备东征能够成行，并最终遭受惨败，皆因没有法正的缘故。
11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）左将军从本举来，旧心依依，实无薄意。愚以为可图变化，以保尊门。（5分）
译文：____________ ▲____________________
（2）然今主公始创大业，天下之人不可户说，靖之浮称，播流四海，若其不礼，天下之人以是谓主公为贱贤也。（5分）
译文：_____________ ▲_______________________
12．用斜线（/）给下面短文中画线处断句。（4分）
荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向 其 先 表 之 时 可 导 也 今 水 已 变 而 益 多 矣 荆 人 尚 犹 循 表 而 导 之 此 其 所 以 败 也 今 世 之 主 法 先 王 之 法 也 ，有似于此。
试题答案：
三、（9分）
8．A（资：依托、凭借）
9．D（A．介词，凭借；表目的的连词，来，用来 B．副词，于是；副词，竟然 C．介词，乘机，趁；介词，根据，依照 D．都表示修饰关系）
10．C（法正献计夺取汉中在此事之后）
11．（1）左将军出于国家的根本利益，举兵前来，旧情仍在，确实对您没有什么轻视之意。我认为您可以考虑改变策略，以便保全您的家族。
（本——根本利益，1分。薄——轻视、鄙薄，1分。变化——改变策略，1分。大意2分）
（2）然而如今主公刚刚开创大业，又不能一户一户地向全国人说明，许靖的虚名传遍天下，如果不礼遇他，天下的人就会因此说主公是轻视贤才。
（户——名词作状语，1分。礼——礼遇，1分。贱——形作动，轻视，1分。大意2分）
12．向其先表之时可导也/今水已变而益多矣/荆人尚犹循表而导之/此其所以败也/今世之主法先王之法也 (4分，对1处给1分)
参考译文
法正字孝直，扶风郡郿县人。祖父法真，有清廉气节和高尚的名声。建安初年，天下发生饥荒，法正与同郡人孟达一同来到蜀地，投靠刘璋，过了很久，法正才被任命为新都县令，后来被召回成都，担任了代理军议校尉一职。他既不受重用，又遭到侨居蜀地的同乡人，说他品行不好，感到很不得志。
益州别驾张松与法正相好，张松考虑到跟随刘璋很难有所作为，常常暗自叹息。后来刘璋听说曹操要派兵进攻汉中的张鲁，产生恐惧之心，张松于是便借机劝刘璋，迎请刘备入蜀，让刘备来讨伐张鲁。刘璋让法正受命出使荆州。法正向刘备转告刘璋的意图后，又私下向刘备献计说：“凭着将军的英才，应当利用刘璋的懦弱，迅速出兵；张松，是益州的重臣，可以让他在成都作为内应；然后将军便可以依托益州的富饶，凭借天府之国的险要地势，来成就复兴汉室的大业，实在是易如反掌。”刘备赞同法正的主意，于是率军沿长江逆流而上，向西进兵，与刘璋相会于涪城。随后刘备先北上到葭萌，接着就掉头南返，向刘璋发起了进攻。
等到刘备的军队包围了雒城，法正给刘璋写信说：“我虽蒙受了不忠的，然而我内心却认为自己并没有辜负您的恩德，顾念君臣的名分义务，我实在是痛心疾首。左将军出于国家的根本利益，举兵前来，旧情仍在，确实对您没有什么鄙薄之意，我认为您可以考虑改变策略，以便保全您的家族。”
建安十九年，刘备进兵包围成都，刘璋的蜀郡太守许靖准备越城投降，因事情暴露未能成功。刘璋投降后，刘备因此看不起许靖，不肯重用他。法正劝刘备说：“天下有许多只有虚名而无真实才干的人，像许靖就是这样。然而如今主公刚刚开创大业，又不能一户一户地向全国人说明，许靖的虚名传遍天下，如果对他礼数不周，天下的人就会因此说主公是轻视贤才。”刘备于是厚待许靖。任命法正为蜀郡太守、扬武将军，在外统领都城及附近地区，在内则是刘备的主要谋臣。法正对别人一顿饭的恩德也要报答，小小的怨仇也要报复，曾擅自处死过几个毁谤过他的人。有人对诸葛亮说：“法正在蜀郡太骄横，您应该禀告主公，抑制约束他作威作福的行为。”诸葛亮答道：“主公从前在公安，北面害怕曹操的强盛，东面担心孙权的威胁，近处又惧怕孙夫人在身边生变，在那个时候，真是进退两难。法正辅佐帮助主公，使他得以展翅高飞不再受人钳制，现在怎么能抑制法正，使他不能按自己的意志行事呢！”诸葛亮又知道刘备很喜爱法正，因而才这样说。
建安二十二年，法正劝刘备说：“曹操一战就迫使张鲁投降，平定了汉中，他没有乘这一有利形势攻取巴、蜀，却留下夏侯渊、张郃镇守汉中，自己匆忙率军北还，这并不是他的智谋不够，力量不足，而是由于内部忧患逼迫他这样做的`，假如我们发兵讨伐，一定会取得成功。”刘备赞同法正的计策，于是便率众将军进军汉中。刘备命令黄忠居高临下，擂鼓呐喊着向夏侯渊发出攻击，大败夏侯渊军队，并将夏侯渊等人斩首。曹操领兵西征乌丸，听说是法正的计策，说：“我本来就知道刘备不可能有这样的计谋，一定是有人教他的。”
刘备被拥立为汉中王，任命法正做了尚书令、护军将军。第二年法正去世，死时年仅四十五岁。刘备为法正的死一连几日痛哭流泪。追谥法正为翼侯。诸葛亮与法正虽然喜好和崇尚不同，但都能从国家利益出发，彼此取长补短。诸葛亮常常对法正的智慧和谋略感到惊奇。刘备称帝后，准备东征孙权为关羽报仇雪耻。许多大臣都劝谏阻止，刘备一概不听。章武二年，蜀军战败，后退驻扎在白帝城。诸葛亮感叹说：“法孝直如果在世，一定能够劝阻主上，使他不匆忙向东吴进兵；即使向东吴进兵，也不会遭到如此惨败。”
断句语段参考翻译
楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里设立标记。澭水突然暴涨，楚国人不知道，顺着标记夜间过河，淹死了一千多人，士兵惊吓的（惊呼声）如城上的房屋倒塌一样。先前测量时，是可以渡水的；但大军过河时，水位已涨高了，楚国人还是按照原来的标记渡水，这就是他们惨败的原因。当今的君主效法古代帝王的法令，就象这种情况。
篇2：《法正传》阅读附答案
法正字孝直，扶风郿人也。祖父真，有清节高名。建安初，天下饥荒，正与同郡孟达俱入蜀依刘璋，久之，为新都令，后召署军议校尉。既不任用，又为其州邑俱侨客者所谤无行，志意不得。
益州别驾张松与正相善，忖璋不足与有为，常窃叹息。后因璋闻曹公欲遣将征张鲁之有惧心也，松遂说璋宜迎先主，使之讨鲁。璋令正衔命。正既宣旨，阴献策于先主曰：以明将军之英才，乘刘牧之懦弱。张松，州之股肱，以响应于内；然后资益州之殷富，冯天府之险阻，以此成业，犹反掌也。先主然之，溯江而西，与璋会涪。北至葭萌，南还取璋。
及军围雒城，正笺与璋曰：正虽获不忠之谤，然心自谓不负圣德，顾惟分义，实窃痛心。左将军从本举来，旧心依依，实无薄意。愚以为可图变化，以保尊门。
十九年，进围成都，璋蜀郡太守许靖将逾城降，事觉，不果。璋既稽服，先主以此薄靖不用也。正说曰：天下有获虚誉而无其实者，许靖是也。然今主公始创大业，天下之人不可户说，靖之浮称，播流四海，若其不礼，天下之人以是谓主公为贱贤也。先主乃厚待靖。以正为蜀郡太守、扬武将军，外统都畿，内为谋主。一餐之德，睚眦之怨，无不报复，擅杀毁伤己者数人。或谓诸葛亮曰：法正于蜀郡太纵横，将军宜启主公，抑其威福。亮答曰：主公之在公安也，北畏曹公之强，东惮孙权之逼，近则惧孙夫人生变于肘腋之下；当斯之时，进退狼跋，法孝直为之辅翼，令翻然翱翔不可复制，如何禁止法正使不得行其意邪！亮又知先主雅爱信正，故言如此。
二十二年，正说先主曰：曹操一举而降张鲁，定汉中，不因此势以图巴、蜀，而留夏侯渊、张郃守，身遽北还，此非其智不逮而力不足也，必将内有忧逼故耳，举众往讨，则必可克之。先主善其策，乃率诸将进兵汉中。先主命黄忠乘高鼓噪而攻之，大破渊军，渊等授首。曹公西征，闻正之策，曰：吾故知玄德不办有此，必为人所教也。
先主立为汉中王，以正为尚书令、护军将军。明年卒，时年四十五。先主为之流涕者累日。谥曰翼侯。诸葛亮与正，虽好尚不同，以公义相取。亮每奇正智术。先主既即尊号，将东征孙权以复关羽之耻，群臣多谏，一不从。章武二年，大军败绩，还住白帝。亮叹曰：法孝直若在，则能制主上令不东行；就复东行，必不倾危矣。
（节选自《三国志·法正传》）
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．然后资益州之殷富 资：资助
B．令翻然翱翔不可复制 制：控制
C．而留夏侯渊、张郃守，身遽北还 还：撤退
D．亮每奇正智术 奇：感到惊奇
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．①以明将军之英才，乘刘牧之懦弱 ②君臣固守，以窥周室
B．①先主乃厚待靖 ②今其智乃反不能及
C．①不因此势以图巴、蜀 ②我欲因之梦吴越
D．①先主命黄忠乘高鼓噪而攻之 ②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
A．建安初年，天下饥荒，法正与同郡孟达一同入蜀投靠刘璋。他既未受刘璋重用，又遭侨居蜀地的同乡人诽谤，说他品行不良，他郁郁不得志。
B．刘璋听说曹操要派兵进攻汉中的.张鲁，产生了恐惧之心，他让法正受命出使荆州。法正向刘备转告刘璋的意图后，又私下向刘备献上了夺取益州的计策，并被刘备采纳。
C．法正擅自杀害了几个诽谤自己的人。有人建议诸葛亮启奏刘备压制法正，但诸葛亮认为法正辅佐刘备，献计夺取了汉中，功勋卓著，又深受刘备喜爱，并没有参劾他。
D．诸葛亮和法正喜好和崇尚都有所不同，但在国家大义上都能取长补短。诸葛亮感叹刘备东征能够成行，并最终遭受惨败，皆因没有法正的缘故。
篇3：《三国志·蜀书·法正传》阅读答案及原文翻译
《三国志·蜀书·法正传》阅读答案及原文翻译
法正字孝直，扶风郿人也。建安初，正入蜀依刘璋，不任用，志意不得。益州别驾张松与正相善，忖璋不足与有为，常窃叹息。松于荆州见曹公还，劝璋绝曹公而自结先主。璋曰：“谁可使者?”松乃举正，正辞让，不得已而往。正既还，为松称说先主有雄略，密谋协规，愿共戴奉，而未有缘。后因璋闻曹公欲遣将征张鲁之有惧心也，松遂说璋宜迎先主，使之讨鲁，复令正衔命。正既宣旨，阴献策于先主曰：“以将军之英才，乘刘牧之懦弱；张松，州之股肱，以响应于内；然后资益州之殷富，冯天府之险阻，以此成业，犹反掌也。”先主然之，溯江而西，与璋会涪。北至葭萌，南还取璋。
郑度说璋曰：“左将军①县军袭我，兵不满万，士众未附，野谷是资，军无辎重。其计莫若尽驱巴西、梓潼民内涪水以西，其仓廪野谷，一皆烧除，高垒深沟，静以待之。彼至，不过百日，必将自走。走而击之，则必禽耳。”先主闻而恶之，以问正。正曰：“终不能用，无可忧也。”璋果如正言，黜度，不用其计。
二十二年，正说先主曰：“曹操一举而降张鲁，定汉中，不因此势以图巴、蜀，而留夏侯渊、张郃屯守。今策渊、邻才略，不胜国之将帅，举众往讨，则必可克。克之之日广农积谷观衅伺隙上可以倾覆寇敌尊奖王室中可以蚕食雍凉广拓境土下可以固守要害为持久之计。此盖天以与我，时不可失也。”先主善其策，乃率诸将进兵汉中，正亦从行。自阳平南渡沔水，缘山稍前，于定军作营。渊将兵来争其地。正曰：“可击矣。”先主命黄忠乘高鼓噪攻之，大破渊军，渊等授首。曹公西征，闻正之策，曰：“吾故知玄德不办有此，必为人所教也。”
(选自《三国志·蜀书·法正传》，有删改)
【注】①左将军：刘备曾授左将军之职。
1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
(3分)、
A．益州别驾张松与正相善
善：良好
B．尽驱巴西、梓潼民内涪水以西
内：进入
C．今策渊、郃才略，不胜国之将帅
胜：击败
D．先主命黄忠乘高鼓噪攻之
乘：趁着
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
(3分)
A．为松称说先主有雄略
B．愿共戴奉，而未有缘
必为人所教也
而留夏候渊、张郃屯守
C．阴献策于先主
D．以将军之英才
以响应于内
此盖天以与我
3．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是
(3分)
A．溯江而西，与璋会(于)涪。
B．(郑度)终不能用，无可忧也。
C．举众往讨，则必可克(渊、邰)。
D．此盖天以(时)与我，时不可失也。
4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
(3分)
A．法正与张松觉得自己得不到刘璋的重用，很不得意；在对曹操、刘备进行比较权衡后，决定投靠刘备，并暗中进行谋划。
B．法正在初次见到刘备之后，就向刘备献计说，可以趁着刘璋软弱无能，与张松里应外合，先夺取益州，然后图谋大业。
C．郑度认为刘备孤军深入，兵力单薄，未得民心，钱粮匮乏，不能持久作战，只要刘璋坚壁清野，就能击退并擒获刘备。
D．法正判断夏侯渊、张郃的能力不如蜀国的将领，建议刘备带上黄忠出战，就一定能战胜他们，刘备很认同他的见解。
5．断句和翻译。(10分)
(1)用“／”为文中加波浪线的句子断旬。
克 之 之 日 广 农 积 谷 观 衅伺隙 上 可 以 倾 覆 寇 敌尊奖 王 室 中 可 以 蚕 食 雍 凉 广 拓 境 土下 可 以 固 守 要 害 为 持 久之计
(2)翻译下面的句子。
①然后资益州之殷富，冯天府之险阻，以此成业，犹反掌也。
②先主闻而恶之，以问正。
参考答案
1.B
A．交好。C．超过。D．登上。
2.B “却”，连词，表转折关系。A．“对”，介词；“被”，介词，表被动。C．“向”，介词；“在”，介词。D．“凭借”，介词；“把”，介词。
3.B 法正判断“不能用”的是刘璋，不是郑度。
4.C A．文中只说“正人蜀依刘璋，不任用，志意不得”，并未提及张松不被重用。B．法正向刘备献策是在第二次见刘备时。D．法正并没有建议刘备带上黄忠出战。
5．(1)克之之日／广农积谷／观衅伺隙／上可以倾覆寇敌／尊奖王室／中可以蚕食雍凉／广拓境土／下可以固守要害／为持久之计[4分。每错、漏2个断句处扣1分，扣完为止。若断为“中可以蚕食雍／凉”亦可。]
(2)①这以后依仗益州的丰富资源，凭藉天府的险要地形，用这成就帝王大业，就像翻一下手掌那么容易了。[3分。大意1分，“资”1分，“冯”1分。]
②刘备听说后非常忌讳(担心)此事，去向法正询问对策。[3分。大意2分，“恶”1分。]
【参考译文】
法正字孝直，是扶风郡人。建安初年，法正到蜀郡投靠刘璋，不受重用，很不得志。益州别驾(州刺史助理)张松和法正交往甚好，他们揣度着，觉得不值得与刘璋共图大业，常常暗自叹息。张松到荆州拜见曹操后返回益州，劝说刘璋与曹操断绝关系，去结交刘备。刘璋问：“谁可以当使者?”张松就推荐了法正，法正推辞，但在刘璋的坚持下，他不得已去了。法正回来后，对张松称说刘备有雄才大略，他们秘密谋划，想一起拥戴事奉刘备，却一直没有机会。后来，因刘璋听说曹操要派遣将领征伐张鲁而心中害怕，张松就乘机劝说刘璋应当迎请刘备，让刘备去征讨张鲁。于是刘璋再次让法正领命出使。法正向刘备转达了刘璋的意图后，便暗地里向刘备献计说：“凭将军您的英雄才略，趁着现在刘璋懦弱无能，张松是州中的重要官员，可在内部接应，然后依仗益州的丰富资源，凭藉天府的险要地形，用这成就帝王大业，就像翻一下手掌那么容易了。”刘备认为他说得很对，就逆长江西上，和刘璋在涪地相会。刘备向北到葭萌去讨伐张鲁，后来回军向南攻打刘璋。
郑度劝刘璋说：“左将军刘备孤军深入来袭击我们，部下士兵不到一万人，军民还没有归附他，他只能用田野中的庄稼作为军粮，军队缺少必要的物资。对付他的最好办法，是把巴西和梓潼的百姓全部驱赶到涪水以西，将仓库中的'粮食和田野的庄稼全都烧掉，增高壁垒，深挖战壕，按兵不动，等待他们到来。他们到这里，熬不过一百天，就一定会自行逃离。这时我们追击，就一定能抓获刘备。”刘备听说后很忌讳此事，向法正询问对策。法正说：“刘璋最终不会采纳郑度的计策，你不必忧虑。”刘璋果然像法正所说的那样，罢免了郑度，不采用他的计谋。
建安二十二年，法正劝刘备说：“曹操一出兵就降服了张鲁，平定了汉中，没有趁着这个形势夺取巴、蜀，却留下夏侯渊、张邻驻守汉中。如今估量夏侯渊、张邻的才智谋略，比不上我们的将领，发兵前往征讨，就一定能战胜他们。在战胜他们之时，我们就发展农业，积蓄粮食，寻找时机，上可以消灭敌寇，尊奉王室，中可以逐步占取雍州、凉州，拓展疆域，下可以坚守险要之地，作长久的打算。这大概是上天把良机赐给我们，时机不能错过啊。”刘备认同他的计策，就率领众将领进军汉中，法正也随同前往。刘备从阳平关向南渡过沔水，沿着山势逐渐向前推进，在定军山一带扎营。夏侯渊率兵来争夺此地。法正说：“可以攻击他了。”刘备命令黄忠率兵登上高处擂鼓呐喊进攻，大败夏侯渊的军队，夏侯渊等人被杀。曹操西征，听说了法正的计策，说：“我本来知道刘玄德不具备这样的谋略，一定是被人教授的。”
篇4：《阿Q正传节选》阅读及答案
《阿Q正传（节选）》阅读及答案
①俗话说，好汉不提当年勇。我们有些人却偏偏爱提当年。有一间工厂，产品质量低劣，生产技术落后，却死死抱住十几年前获得的荣誉，傲视一切。厂领导总喜欢对人说：我们的产品从前是“国优”。这使我想起了阿Q的一句名言：“我们先前比你阔得多。”
②鲁迅先生的阿Q，是世界文学画廊里的典型形象，如果具有其人，恐怕也早已作古了，但阿Q阴魂不散，他的“先前阔”的精神法则还被许多人奉为至宝。他们在生活和事业中一旦小有成就，就骄傲起来，满足于现状，沾沾自喜于一得之功，一孔之见，夜郎自大，固步自封，“先前阔”的心态赫然在目。
③中华民族是有着悠久历史的民族，勤劳的人民为人类做出过多少可歌可泣的贡献，于是许多人手里似乎就有了祖传的宝贝。他们高叫，我们有四大发明，我们有万里长城。他们格外热衷于考证。某人在世界处于领先地位，某某的出现，比欧洲早多少年。于是就出现了下面的令人深思的现象。
④在联合国世界知识产权组织的'大楼里，陈列着许多国家赠送的礼品。美国和前苏联都送去了本世纪最尖端的科研成果，中国送去的却是东汉科学家张衡发明的地动仪模型。而在一本叫《中国世界之最》的书中，绝大部分条目，列举的是古人的成就。难道这些就是我们立足于地球，同别人较量的资本吗？鲁迅说过，火药是咱们发明的，可咱们却用它来做鞭炮祭神，人家拿去做枪炮来打咱们。罗盘也是，咱们发明了用来测风水，人家拿去安在船上发现了新大陆。
⑤在别人扬帆远航的时候，“先前阔”者却打肿脸充脖子，关起门来充大爷，“当年勇”挂在嘴上。其实这恰恰是对落后的掩饰。“先前阔”根植于极其落后的封建思想。一旦只知“先前阔”，必然不能正视，现在，认识不到自己的短处，别人的长处，更不可有什么理想。满清政府就是在“先前阔”的心态里断送了大好土地和白花花的银子，这个教训多么惨痛啊！
⑥有进取心是人类宝贵的品质，部分中国人却对“先前阔”情有独钟，这是很危险的。上面的例子告诉我们，一个只知“先前阔”的企业必将成为被淘汰的企业；一个只知“先前阔”的人必然遭受屈辱；一个只知“先前阔”的民族，必然是没有前途的民族。尤其对于我们这样一个封建包袱过于沉重，历史陈垢过于深厚的民族，更应该丢掉“先前阔”，培养进取心，多看看现在，多想想未来。
1．文章是针对社会上哪些现象发表议论的？
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2．文章的中心论点是什么？
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3．结合上下文，分析第③段“令人深思的现象”有哪些？
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4．归纳第⑤段的大意。
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5．举例说明文章运用了哪些论证方法。
答：_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
参考答案：1、生活中某些人一旦小有成就，就骄傲起来，满足于现状，沾沾自喜于一得之功，一孔之见，夜郎自大，固步自封。
2、应该丢掉“先前阔”。培养进取心，多看看现在，多想想朱来。
3、（1）死死抱住从前甚至祖宗的荣誉和功业，打肿脸充胖子；（2）送东汉科学家的发明去参加今日之科研成果展览；（3）《中国世界之最》列举的几乎是古人的成就。
4、“先前阔”危害极大。
5、举例论证，如举出清政府因抱“先前阔”以致断送土地银子来论述其危害性；对比论证，中国人对火药、指南针的态度和洋人对它们的态度。
篇5：现代文阅读《手机正传》及答案解析
现代文阅读《手机正传》及答案解析
沈致远
手机，其学名为移动电话，是借助电磁波传播的一种无线通讯方式。英国科学家麦克斯韦（1831-1879）归纳前人经验，加以自己之创见，建立一组以他命名的方程，预言电磁波的存在，为电磁波传播奠定了理论基础。麦克斯韦是无线通讯之始祖。
德国科学家赫兹( 1857-1894)以实验证实了麦克斯韦的电磁波预言。1888年，赫兹进行著名的火花隙放电实验，演示了电磁波传播，测出其速度与光速相等。赫兹为无线通讯奠定了实验基础，为纪念他，电磁波频率（每秒振动次数）的单位定名为“赫兹”。手机发出的电磁波频率在千兆(109)赫兹范围，属微波频段。赫兹是无线通讯的祖父。
意大利科学家马可尼(1874-1937) 20岁时读到赫兹关于电磁波实验的文章，引起他极 大的兴趣，立志献身无线通讯。18马可尼实现了1.7公里之间的无线电报通讯，18实现了跨越英吉利海峡的51公里的无线电报通讯。19实现了跨越大西洋3000公里的越洋无线电报通讯。马可尼是无线通讯的父亲。
手机的诞生地是美国电报电话公司(AT&T)所属的贝尔实验室(BellLabs)，发明者是该 实验室的一群科学家和工程师。“人手一机，到处游走”是当时贝尔实验室科学家和工程师之梦想。实现此梦想的`最大障碍是：频率不够分配。微波频段虽然有几十千兆赫兹，但被各种应用瓜分后只剩下几百兆赫兹，远远不敷手机通话应用。怎么办？贝尔实验室科学家的创意是：分区重复使用频率。他们设想：将美国之疆域划分为许多六角形蜂巢般的小区、每个小区覆盖几十平方公里，在其中建立基地站，作为该小区手机通讯之柜纽。基地站所发射的电磁波仅限于本小区范围内，所以各个小区可以重复使用相同的频率而不致引起干扰。小区之间的通讯由基地站集中处理，通话者游走于各小区，由相邻基地站在其覆盖区之交界处交接。移动通讯于焉诞生，“人手一机，到处游走”美梦成真。
说起手机，不能不提到美国的摩托罗拉(Motolola)公司。上世纪九十年代初，摩托罗拉的手机行销全球，独领风骚。不仅如此，摩托罗拉公司的经营管理方式被美国企业界视为典范，号称“最佳公司”。1992-1993年间，我曾三次专访位于芝加哥郊区的摩托罗拉总部，协助其中央研究院探索利用高温超导电子学技术提升基地站性能的可能性，虽然实验很成功，却未被采用。当时我有一种朦胧的预感：不采用新技术，“最佳公司”称号恐难持久。果然如此，问题倒不是出在基地站，而是在手机。上世纪九十年代中期，手机的发展趋势是采用数码技术，它比原先的类比技术具有明显的优越性。许多公司竟相推出数码手机抢占先机，摩托罗拉眼看着自己的产品滞销，市场被竞争者蚕食，却按兵不动。原因是一位对研发类比技术有功的技术主管留恋自己的技术，顽固地抵制采用数码技术。这位主管最终被撤职，这才推出数码手机，但为时已晚，摩托罗拉元气大伤。
手机的广泛流行，已形成一种“手机文化”。
手机使人与人之间的交往更为便捷，扩大了个人的自由度。反映在人际关系和社会活动 等方面，均有微妙的变化。电影《手机》以艺术手法成功地描述了这种变化，获得本年度“百花奖”三项大奖。手机短信之发信量已超过2000亿条，使人际交往增加了一种便捷的新形式，还孕育出“手机文学”，包括：诗、小品文及小说，《纽约时报》不久前对中国新兴的手机小说作了专门报道。
手机文学之特点归结为：快、广、短、新、趣。以光速传播，既快又广，传统文学望尘莫及。手机屏幕容纳的字数有限，短是手机文学作品最主要的特点。现代人都很忙，短很受欢迎。短而要达意，就得精炼，唯陈言之务去，内容自然就较新颖；短而要吸引读者，就得有趣。既新颖又有趣，特别为年轻人所喜爱。手机文学刚起步，来日方长。
手机可用来下载和播放音乐。手机用户为什么不能自行谱曲进行传送呢？手机将成为个性化的听觉艺术媒体。
手机屏幕之像素已突破百万，可传送清晰的画面。摄影手机已在热卖，手机作为各种视觉艺术之媒体指日可待。
前景如何？手机的发展有多种可能。其一，普及3G乃当务之急。3G手机之功能及信息传输率远远超过现有手机。可为用户带来更多便捷。其二，手机与计算机将会合二为一，计算机的心脏是中央处理器，其体积已缩小到能置入手机，困难在于其耗电量和散热量过大。这一困难如能克服，具有计算机功能的手机将成为名副其实的掌中瑰宝。
手机文化将如何发展？目前尚言之过早。但看来，个性化是一个可能的趋势。
——选自10月15日《解放日报》，有删节
1.本文从哪些方面介绍手机的？请简要概括出来。（4分）
2.文章第五自然段提到摩托罗拉公司，这样写的意图是什么？（5分）
3.有人说本文的体裁是传记，也有人认为是科普文。请说说你的看法和理由。（6分）
答案：
1.本文介绍了手机研发、诞生的历史，手机在人际交往和社会活动方面带来的生活变化，手机文学和手机文化的特点,手机的发展趋势。（4分）
2.①选材更加典型性。摩托罗拉是手机行业的突出代表，它的的发展历史有时代性、代表性。
②内容上切合本文主旨。摩托罗拉手机的发展史，说明了手机要注重创新和实践应用的未来趋势。
3.答案示例：
(1)科普文。①本文是以介绍手机这一科技产品为主的说明性文章。②本文准确的讲述了手机发展史上的有关知识、信息，预示了手机的未来发展趋势、方向。③本文用通俗易懂的语言讲述手机的发展历史和趋势，比如结尾处指出手机文化的发展趋势，使用“可能” 一词是对趋势做出判断，体现了语言的严谨性。（该答法6分。答出“科普文”给2分，
言之有理的分析占4分）
(2)传记。①从题目看，正传。把手机当作人物来立传，手机是当今经济生活、信息社会有代表性的产品。②本文选取了手机发展历史上的真实性、典型性的事例，比如摩托罗拉公司的兴衰历史。（该答法只给3分。答出“传记”给1分，有理据的分析占2分） 答案解析： 1.本题重点在于分析综合，整合信息。
1.本题主要是分析文章的写法。
1.本题主要是探讨文章的疑点、难点。侧重于探究与评价。
篇6：《宋史吕蒙正传》阅读答案
阅读以下经典作品，完成10-13个问题。
吕蒙正，河南人，是汉字的圣人。祖梦琪，户部部长助理。蒙古统治的第二年，太平天国和兴国被提升为学者之首。他们将被任命为临时部长，并将被提升到国家。几天后，我向医生提出了我的建议，并参加了政治事务。上面提到的话说:“任何未能达到目标的人，只要看到世界时事残酷无情，理智就会不满。如果你就位了，你应该尽力而为。虽然你的话可能不是真的，但你也应该帮助道。”
当方莉停下来时，孟政向书部部长助理兼户部部长张平鞠了一躬。面罩质量好，厚度宽，简单，期望值高，在引导下能够自我维持。如果你敢在事情发生时大声说话，你肯定会说在讨论时事时你不能大声说话。如果你做不到这一点，当你登上顶峰时，就不会有躲藏。赵普，仅次于蒙古，在第一个世纪通过政府，处于同一阶段，受到高度推荐。俄罗斯很难恢复。首先，鲁迅是亲戚，他的儿子勇最初是水利部的一名成员。后来，他认为这很正常。因此，孟政说:“我很敬畏贾柯，我，石黄，被授予北京九级官员的称号。此外，世界上有许多才华横溢的人一点财富也没有。今天，部长刚刚脱下襁褓，乞求在部长释放布朗时由官员代替。当然，首相只给了九岁的京官一个特别的命令。道初，他被判与他的右仆一起留在河南和西京。真正的皇帝继承了王位，进入了左国内的等级制度。六年后，他被授予太史公、蔡国公和徐的称号。景德二年春天，请回到洛阳。你辞职那天，于坚来到东园门口，命令他的二儿子叶到庙里来。他说应该邀请来自远方的人停止战争并省钱。无论何时何地，最好的政策就是希望陛下以老百姓为中心，去加纳王国。他对孟政说:“你们的哪所学校有用？”“所有的学者都没用。有侄子简毅，任颖州的官员和总理。”简毅被发现的原因是他从天上就知道了。
如果你有丰富的语言，你将是一个客人。一天，白说:“我儿子大约十岁，想被学院录取。”有人答应过我。当他看到这一点时，他惊讶地说:“今天的名字和职位和我的相似，功勋远远超过我。”与其他学者一样，供应非常充足。字之子，即毕也。毕二成相后，还与司徒致仕在一起。他知道人类是如此。郭旭的生命在六十八岁时刚刚结束。致秘书处负责人时越·文木。
(摘自《宋史第二十四传》)
10.下面这句关于系里画波浪线的文字是正确的(3分)
A.命令他的'第二个儿子建宫殿/为了语言/要求远方的人停止军队/古今省钱的最佳方法/祝陛下为人民着想/去加纳王国
B.命令他的第二个儿子升天/说远离宫殿/要求和平与安宁以节约金钱-古今最佳政策/希望陛下为老百姓着想/加纳王国
C.命令他的二儿子建宫/为言语/邀请远方的人和/收兵省钱/古今最佳政策/愿陛下为人民着想/去加纳王国
D.命令他的第二个儿子登顶/大厅远离言语/人们要求和平/古今省钱的最佳方式/祝愿陛下为人民着想/去加纳王国
11.以下对文本中增加词语相关内容的解释不正确(3分)
A.家庭部是古代政府部门，负责全国的领土、土地、户籍、税收、工资和财政事务。
b木星绕太阳转大约需要十年，所以在古代它被称为“第一时代”。
“职位演说”指的是当宫廷官员退休后离开宫廷，去寺庙向皇帝告别。
D.“士”是死后的称谓，是在古代帝王、贵族、杰出官员或其他高官死后增加的褒贬意义的称谓。
12.以下对原文相关内容的分析和总结不正确(3分)
A.吕蒙正诚实正直。事情发生时，他敢于直言不讳。每当他讨论时事时，如果有不公平的地方，他就会坚持反对意见。皇帝称赞他无所隐瞒的能力。
B.吕蒙正是一位公正的官员。前首相的儿子一卸任，他就被授予官员的头衔。吕蒙正成为首相后，他对此提出上诉。因此，鲁迅之子的职位被授予“北京九级官员”的称号，并被视为一项规则。
C.吕蒙正根据功绩任命人。当皇帝问他的两个儿子中的哪一个可以被重用时，他回答说他的儿子都不合格，并推荐了有才华的吕夷简。
D.吕蒙正关心其国家政治。退休后，他向朝廷告别，并没有忘记向皇帝致辞，并说好话。皇帝很高兴采纳了他的建议。
13.把下划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)凡达不到标准，认为时事严酷、不合理者，不满(5分)
(2)我负责一司和二司，我想宣布我被授予九个北京官员的头衔。此外，世界上有许多才华横溢的人一点财富也没有。(5分)
回答
10.c
11.b
12.b
13.(1)当一个学者没有被任命时，他对当今不合理的政治事务感到不满。
(2)我获得了最高级别的科举考试，并在卸任时才被授予“北京九级官员”的军衔。此外，世界上有许多有才能的人没有从政府那里得到任何薪水。
翻译:
吕蒙正，河南人，是汉字的圣人。他的祖父吕蒙奇是家庭部的助理部长。梦露在太平天国的第二年(977年)进入前十名。他被任命为主管，并被判提升为国家公务员。不久，他被提升为左建义，一名医生和政治顾问。皇帝对他说:“当一个学者没有被任命时，他对当今世界不合理的政治事务感到不满。被任命后，他们应尽最大努力使政治事务符合管理规则，即使这些建议不一定合理。”
方莉被废黜总理后，吕蒙正被任命为图书部长助理和家庭部部长。吕蒙正善良宽容，享有很高的声誉。他坚持正确的道路和自律。当事情发生时，他敢于说话，每当他讨论时事时，如果有不公平，他必须坚持反对意见。皇帝称赞他什么也藏不住。吕蒙正后来被提拔为官员，任职。当时他还是总理，赵普非常称赞他。不久，葬礼由母亲举行，哀悼被重复使用不到三年。
以前，鲁迅当总理时，他的儿子一卸任就被授予水利部官员的头衔。后来，这成为一种普遍的做法。到目前为止，吕蒙正说:“我已经赢得了最高级别的科举考试，我只是在卸任时才被授予北京最高级别官员的头衔。此外，世界上有许多有才能的人没有从政府那里得到任何薪水。现在我的儿子刚刚成年，他要求由我第一次卸任时担任的官方职位代替。”从那时起，总理的儿子只被授予九岁的北京官员，这成为法律制度。道教早期(995年)，吕蒙正被任命为河南政府的审判长，在西京任右仆。神树登上王位，被提升为档案管理员。第六年(10)，他被授予威尔士亲王太师的职位，名叫蔡国公，并改名为徐国公。
景德二年(10)春天，吕蒙正要求辞职并返回洛阳。朝廷要离开的那天，他坐了一辆轿子来到东园门口，命令儿子把他带到皇宫里。他对皇帝说:“自古以来治理国家最好的政策就是与远方的人和平共处，停止战争，节约金钱。我希望陛下永远为人民着想。”皇帝称赞并采纳了他的意见。皇帝对吕蒙正说:“谁能重用你的儿子？”孟政答道:“我的儿子都不合格。我的一个侄子吕夷简现在是颍州的官员，有着总理的才能。”从现在开始，简毅被皇帝所知。
一个叫严复的人是吕蒙正的客人。一天，他告诉孟政，“我儿子是个青少年，想让他上大学。”吕蒙正同意了他。会后，她大声说道:“对于一个孩子来说，我未来的位置和我的相似，我的功勋远远超过我。”让他和他的儿子一起学习，供应非常慷慨。严复的儿子是富弼。后来，富弼两次担任首相，斯图亚特退休了。这就是吕蒙正善于识别人才的方式。徐国公去世，享年68岁，当时他的印章传到了吕蒙正。他给秘书处的首长做了一个追赠礼物，并把追赠的头衔命名为文牧。
篇7：田弘正传文言文阅读答案
田弘正传文言文阅读答案
田弘正，本名兴。少习儒书，颇通兵法，善骑射，勇而有礼。当季安之世，为衙内兵马使。季安惟务侈靡，不恤军务，屡行杀罚;弘正每从容规讽，军中甚赖之。季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。弘正假以风痹请告，灸灼满身，季安谓其无能为。及季安病笃，其子怀谏幼騃，乃召弘正署其旧职。弘正乐闻前代忠孝立功之事，视事之隙，与宾佐讲论古今言行可否。魏州自承嗣已来，馆宇服玩有逾常制者，悉命彻毁之，以正厅大侈不居，乃视事于采访使厅。宾僚参佐，请之于朝。颇好儒书，尤能史书，《左传》、《国史》，知其大略。自弘正归国，幽、恒、郓、蔡有齿寒之惧，屡遣客间说，多方诱阻，而弘正终始不移其操。元和十年，朝廷用兵讨吴元济，弘正遣子布率兵三千进讨，屡战有功。李师道以弘正效忠，又胁其后，不敢显助元济，故绝其掎角之援，王师得致讨焉。十五年十月，镇州王承宗卒，穆宗以弘正为镇州大都督府长史。弘正以新与镇人战伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千为卫从。十一月二十六日，至镇州，时赐镇州三军赏钱一百万贯，不时至，军众喧腾以为言。弘正亲自抚喻，人情稍安。仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。时度支使崔倰不知大体，固阻其请，凡四上表不报。明年七月，归卒于魏州，是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
(选自《旧唐书·田弘正传》)
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A.不恤军务 恤：顾及
B.屡遣客间说 间：参与
C.皆辇属于道 属：接连
D.弘正假以风痹请告 告：告假
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.“署”表示授予官职，“兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职，“权”则表示暂代官职。
B.“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如《出师表》《陈情表》。
C.“视事”指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”、“致仕”则指退休。
D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.田弘正忠于职守，深受拥戴。见季安追求奢侈，不理军务，多施杀罚，他时常婉言劝谏，军中将卒十分信赖他。
B.田弘正遵从规制，坚守臣节。在魏州，他拆毁超逾规制的馆宇服玩，不用过于豪华的正厅，请朝廷任命宾僚参佐。
C.田弘正忠于朝廷，不改节操。归顺朝廷后，面临危险的幽、恒、郓、蔡等州长官派人劝诱阻挠，他仍心向朝廷。
D.田弘正御下不严，被害致死。由于朝廷赏钱未按时送到，其随从魏州士兵夜里叛乱，他及其家属等一起遇害。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。(5分)
(2)仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。 (5分)
【答案】
1.B
2.A
3.D
4.(1)(5分)田季安因为看到人心归附于田弘正，就派他出任临清镇将，想寻找他的过失来谋害他。(赋分点：“以”，因为，1分;“人情”，人心，1分;补充“归附”后的宾语1分;“捃摭”1分;句意1分)
(2)(5分)他给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关部门请求供给。(赋分点：“表”，给皇帝上奏章，1分;“纪纲之仆”，维护军纪的人，1分;“持”，稳定，1分;介宾结构后置，1分;句意1分)
作文优美段落摘抄
1、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
2、一个人生活得太顺利，勉不了自高自大，为所欲为;一个人生活得太富足，勉不了骄奢傲慢，崇尚浮华。生命如果没有一点波折、一点阻碍，就很容易沉溺在自我满足的世界里，无法超越精进，而生命的停顿就是死亡。
3、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
3、“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句古训被历代仁人志士当作修身养性之本，强调保持内心的宁静，对一个人修身养性尤为重要。内而专静统一，外而整齐严肃。修身当从修心始，修心当从静心始。
4、俗话说：“没有规矩，不成方圆。”生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。
5、我们犯错，无论是无心还是有意，最后都必须要承受错误所带来的结果：或者是一种教诲管束，或者是上天给我们惩处，好叫我们醒悟，及时回头。因此，受苦也往往在无形中化解了生命中许多窒碍困厄，帮助我们成为一位通达睿智的人。
6、人生何尝不像是一个十字路口，你玩回走说明你已经害怕，胆怯了，左右前不也各是一条道路吗?可是你敢走吗?有那个目标吗?河流流入长江，也是有两种选择，一个是用自己力量“开”出一条大路来，不管前面有多少险阻，另一种则是蜿蜒曲折“绕”着走，最终它们都会流入长江，
做阅读题技巧顺口溜
浏览问题和背景，整体把握很从容;
确定区域定目标，圈点勾画细推敲;
回答问题要精练，摘取原文是关键;
阅读重在悟文意，文初段末要多记;
字词句意重语境，四不分离会贯通。
篇8：旧唐书·田弘正传阅读答案
田弘正，本名兴。少习儒书，颇通兵法，善骑射，勇而有礼。当季安之世，为衙内兵马使。季安惟务侈靡，不恤军务，屡行杀罚；弘正每从容规讽，军中甚赖之。季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。弘正假以风痹请告，灸灼满身，季安谓其无能为。及季安病笃，其子怀谏幼騃，乃召弘正署其旧职。弘正乐闻前代忠孝立功之事，视事之隙，与宾佐讲论古今言行可否。魏州自承嗣已来，馆宇服玩有逾常制者，悉命彻毁之，以正厅大侈不居，乃视事于采访使厅。宾僚参佐，请之于朝。颇好儒书，尤能史书，《左传》、《国史》，知其大略。自弘正归国，幽、恒、郓、蔡有齿寒之惧，屡遣客间说，多方诱阻，而弘正终始不移其操。元和十年，朝廷用兵讨吴元济，弘正遣子布率兵三千进讨，屡战有功。李师道以弘正效忠，又胁其后，不敢显助元济，故绝其掎角之援，王师得致讨焉。十五年十月，镇州王承宗卒，穆宗以弘正为镇州大都督府长史。弘正以新与镇人战伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千为卫从。十一月二十六日，至镇州，时赐镇州三军赏钱一百万贯，不时至，军众喧腾以为言。弘正亲自抚喻，人情稍安。仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。时度支使崔倰不知大体，固阻其请，凡四上表不报。明年七月，归卒于魏州，是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
（选自《旧唐书田弘正传》）
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．不恤军务恤：顾及
B．屡遣客间说 间：参与
C．皆辇属于道 属：接连
D．弘正假以风痹请告 告：告假
5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．署表示授予官职，兼、领均表示兼任官职，行、守均表示代理官职，权则表示暂代官职。
B．表即奏表，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如《出师表》《陈情表》。
C．视事指官吏到职办公，下车指官吏初到任，乞骸骨指官吏因年老请求退职，致政、致仕则指退休。
D．《左传》是我国第一部叙事详细的`编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为春秋三传。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．田弘正忠于职守，深受拥戴。见季安追求奢侈，不理军务，多施杀罚，他时常婉言劝谏，军中将卒十分信赖他。
B．田弘正遵从规制，坚守臣节。在魏州，他拆毁超逾规制的馆宇服玩，不用过于豪华的正厅，请朝廷任命宾僚参佐。
C．田弘正忠于朝廷，不改节操。归顺朝廷后，面临危险的幽、恒、郓、蔡等州长官派人劝诱阻挠，他仍心向朝廷。
D．田弘正御下不严，被害致死。由于朝廷赏钱未按时送到，其随从魏州士兵夜里叛乱，他及其家属等一起遇害。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。(5分)
（2）仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。 (5分)
参考答案
4．B（B间：挑拨，离间）
5．A（A署表示代理、暂任官职）
6．D（D叛乱的不是魏州士兵，而是镇州三军）
7．（1）（5分）田季安因为看到人心归附于田弘正，就派他出任临清镇将，想寻找他的过失来谋害他。（赋分点：以，因为，1分；人情，人心，1分；补充归附后的宾语1分；捃摭1分；句意1分）
（2）（5分）他给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关部门请求供给。（赋分点：表，给皇帝上奏章，1分；纪纲之仆，维护军纪的人，1分；持，稳定，1分；介宾结构后置，1分；句意1分）
篇9：旧唐书·田弘正传阅读答案
田弘正，本名兴．少习儒书，颇通兵法，善骑射，勇而有礼。当季安之世，为衙内兵马使。季安惟务侈靡，不恤军务，屡行杀罚；弘正每从容规讽，军中甚赖之。季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。弘正假以风痹请告，灸灼满身，季安谓其无能为。及季安病笃，其子怀谏幼騃，乃召弘正署其旧职。弘正乐闻前代忠孝立功之事，视事之隙，与宾佐讲论古今言行可否。魏州自承嗣已来，馆宇服玩有逾常制者，悉命彻毁之，以正厅大侈不居，乃视事于采访使厅。宾僚参佐，请之于朝。颇好儒书，尤能史书，《左传》、《国史》，知其大略。自弘正归国，幽、恒、郓、蔡有齿寒之惧，屡遣客间说，多方诱阻，而弘正终始不移其操。元和十年，朝廷用兵讨吴元济，弘正遣子布率兵三千进讨，屡战有功。李师道以弘正效忠，又胁其后，不敢显助元济，故绝其掎角之援，王师得致讨焉。十五年十月，镇州王承宗卒，穆宗以弘正为镇州大都督府长史。弘正以新与镇人战伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千为卫从。十一月二十六日，至镇州，时赐镇州三军赏钱一百万贯，不时至，军众喧腾以为言。弘正亲自抚喻，人情稍安。仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。时度支使崔倰不知大体，固阻其请，凡四上表不报。明年七月，归卒于魏州，是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
（选自《旧唐书?田弘正传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A魏州自承嗣已来/馆宇服玩/有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅
B．魏州自承嗣已来馆宇服玩有/逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈/不居/乃视事于采访使厅
C．魏州自承嗣已/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅
D．魏州自承嗣已来/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈不居/乃视事于采访使厅
5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A． “兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。
B．“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如《出师表》《陈情表》。
C．“视事”指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”、“致仕”则指退休。
D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．田弘正忠于职守，深受拥戴。见季安追求奢侈，不理军务，多施杀罚，他时常婉言劝谏，军中将卒十分信赖他。
B．田弘正遵从规制，坚守臣节。在魏州，他拆毁超逾规制的馆宇服玩，不用过于豪华的正厅，请朝廷任命宾僚参佐。
C．田弘正忠于朝廷，不改节操。归顺朝廷后，面临危险的幽、恒、郓、蔡等州长官派人劝诱阻挠，他仍心向朝廷。
D．田弘正御下不严，被害致死。由于朝廷赏钱未按时送到，其随从魏州士兵夜里叛乱，他及其家属等一起遇害。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。(5分)
（2）仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。(5分)
阅读答案：
4.（3分）【参考答案】D
【解析】此句意思是“魏州自田承嗣以来，馆阁殿宇器物珍玩超逾规制的，田弘正全部命人拆除毁掉，因正厅过于豪华而不使用，在采访使厅办事。”
【命题立意】本题主要考查理解文言断句的能力。
5.（3分）【参考答案】C
【解析】“致仕”指辞官或退休。
【命题立意】本题考查学生古代文化常识的识记情况。
6.（3分）【参考答案】D
【解析】叛乱原因不对，叛乱的也不是“魏州士兵”，而是镇州三军。
【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。
7.（10分）【参考答案】
（1）（5分）田季安因看到人心归附于田弘正，就派他出任临清镇将，想寻找过失谋害他。（“人情”、“归”、“摭”各1分，句意2分）
（2）（田弘正）并给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关官员请求供给。（“纪纲之仆”、“持”、“请给”各1分，句意2分）
【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
篇10：画树法阅读答案
①凡画山水，林木当先，峰峦居后。峰峦者，山之骨骼；林木者，山之眉目。未见骨骼先见眉目，故林木须要精彩。譬诸人形骨骼匀停，而眉目俗恶，乌得成佳士？譬诸军旅前锋不扬，何以张后队？故古人未练石先练树。
②况山林非园林可比：园林木植栽培修理，梃干端直，枝叶葱茂，故绘之者易；山林木植，深岩无主，听其荒滋，小者桮棬①，大者巑岏②，不凿其真，无伤其直，阴森鼪径，响挂空潭，云栖之，露袭之，纵横而出，无不顺适其性，克全其天，故绘之者难。夫惟胸涤尘埃，气消烟火，操笔如在深山，居处如同野壑，松风在耳，林影弥窗，抒腕探取，方得其神。否则虽绘其形，如园林之木植，不能得其天然之野态。
③且树法非石法可比：石有皴擦点染，犹可藏拙；树则筋骨毕露，少有背逆，人即见之。故绘之者必用笔法，或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝，务要遒劲，一笔数顿即成梃干，不可回护。一笔要当一笔用，如一笔气力不到则败矣。一笔败则通身减色，而烟火市气由是而出。子其慎之！
（节选自清朝布颜图《学画心 法问答》）
【注释】①桮棬（bēi quān），杯子。②巑岏（cuán wán），山耸立的样子。
22.第①段中画线句对阐明事理有何作用？（2分）
23.根据第②段，用自己的话说明画山林树木之难的原因。（2分）
24.郑板桥画竹主张意在笔先，本文哪句话与其有相通之处？（2分）
25.下列句子不是写画树法的一项是（ ）。（3分）
A.不凿其真，无伤其直 B. 胸涤尘埃，气消烟火
C.或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝 D. 一笔数顿即成梃干，不可回护
2 6.本文谈画树法，请简要分析文章的行文思路。（3分）
参考答案：
22.用人们熟悉的生活现象作类比，以反问句，（1分）通俗而鲜明地阐释画山水，林木当先，峰峦居后的道理。（1分）（如答阐释古人未练石先练树的原因只给1分）
23.山林树木自然生发而形态万千（1分），其天然野态神韵不容易表现。（1分）
24. 操笔如在深山，居处如同野壑，松风在耳，林影弥窗，抒腕探取，方得其神。（2分）
25.A。（3分）
26.文章先阐释先练树的道理，再阐明画树之法。（1分）而谈画树之法，主要阐述学习画树的步骤与方法（1分），即先领会山林天然野态神韵之法，再掌握画树的笔法。（1分）。
【参考译文】大凡画山水，画丛林树木处于首位，山峦放在其次。山峰层峦，是山的骨骼，而丛林树木是山的眉毛、眼睛。没有看到骨骼就先看见了眉毛、眼睛，所以丛林树木必须画得有精神有神彩。就好比人的形体，骨骼均匀适中，但眉毛、眼睛庸俗丑劣，怎么能够成为美的人呢？又好比军队，先头部队不振作，又怎么来部署后面的部队？所以古代的.人还没学习画石头，就先学习画树木。
况且山间的林木也不是园子里的树木可以相比的：园子里的树被栽培、修剪、整理后，树杆端正挺直，枝叶繁茂，所以画它就容易；山间的林木生长在深山无人照看，任随它胡乱地生长，小的似杯子般矮小，大的如山峰般高耸，不曾损坏它的原貌，不妨碍它的伸展，树荫遮蔽着鼠鼬往来的小路，水声高悬在澄明清澈的潭面，乌云漂浮树间，白露沾湿丛林，纵横交错丛生，无不顺应树的天性，而得以保全其自然，所以画它也就困难。只有清除胸内的尘念，屏除心中的燥气，拿起画笔就像身处深山之中，住处如在荒野沟壑，松树间的风声就像在耳中回荡，树林的影像好似布满了窗子，放手画去，捉住意象，这才能抓住它的神韵。否则即使画出它的外形，也如同园子里的树木，不能画出那天然的野生的形态。
并且画树的技法也不是画石的技法可比：画石法有皴、擦、点、染，还可以掩藏技法的拙劣；画树却要枝脉全部显现，稍微有些错位，别人就看见了。所以画树的一定要选用笔法，有的使用钉头笔法或鼠尾笔法，有的使用蜂腰笔法或鹤膝笔法，一定要做到强劲有力，一笔下来停几下就画成了树杆，不可以补救。一笔下来就要当一笔用，如果一笔下来气力不到位，那就成了败笔了。一笔画坏了，那么整个树就逊色，而市井俗气也因此就产生了。您一定要慎重啊！
★ 阿Y正传作文
★ 阿q正传教案
★ 辣妈正传经典语录
★ 阿q正传读后感
★ 阿q正传读书笔记
法正传阅读答案（精选10篇）
