【导语】“喻渝”通过精心收集，向本站投稿了6篇《好学的爸爸》 之四，下面是小编整理后的《好学的爸爸》 之四，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：《好学的爸爸》 之三
教学目标：
1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 学会本课的9个生字，绿线内的5个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.领悟课文内容，体会并学习“爸爸”的好学精神。
教学重点难点：朗读课文、识字写字。
教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。
主要板书：
篇2：《好学的爸爸》 之三
深夜 还 多学 一种语言
学外语
清晨 又 多了 一样本领
作业安排和设计：
课内：抄生字、写偏旁、组词、填空、说话。
课外；朗读课文。
教学时间：三课时。
第一课时
一． 揭示课题
1． 板书课题。
2． 读课题。指导读准“好”，是第四声。
3． 理解“好学”的意思
4． 学生提出疑问。
二． 指导看图，学习部分生字词
1． 出示图一，讨论：
图上画了谁在干什么？这是什么时候？你从哪儿看出来？
2． 相机出示生字词：深夜灯下
（1） 学习生字：夜灯
a. 正音。
b. 扩词。
c. 指导写法。
d. 练习描红。
3． 过渡。
深夜，“爸爸”还在灯下看书，多爱学习呀！“爸爸”在学什么呢
三． 初读课文
1． 自读课文。
读准字音，读通句子，画出生字新词，标出自然段的序号，。
想想课文讲了意一件什么事情。
2． 检查自学情况。
（1） 出示生字词。
a. 指名读.
b. 说说容易读错的字音。
c. 去拼音读词语。
（2） 出示难读的句子，指导朗读。
（3） 指名分节读课文。
（4） 讨论：课文中写的是“爸爸”的什么事？
四． 作业
1． 练读生字。
2． 正确、流利地朗读课文。
3． 写字。（灯深）
第二课时
一． 复习检查
1． 说说“夜”的.笔顺。
2． 指名读课文。
二． 细读课文
1． 细读第一段。
（1） 指名读。
说说这一段主要告诉我们什么，分几句话写的。
（2） 讨论：
a.“爸爸”怎么好学的？
b.结合插图理解第二句话。“一觉醒”来说明了什么？
（3）指导朗读。（用赞美、敬佩的语气）
（3） 小结。
2． 细读第二自然段。
（1） 轻声读。
说说这一段有几句话？哪句话是写“我”和“爸爸”的对话。
（2） 理解第一句话。
a. 指名读。
b. 理解“好奇”。说说“我”为什么好奇？
c. 用“好奇”说话。
d. 我为什么会“a”、“o ”、“e”地念起来？
e. 指导朗读。
（3） 理解父女俩的对话。
a. 讨论问题，相机指导朗读。
“爸爸”听到“我”在读汉语拼音时，是怎么说的？“外国语”指什么？
“爸爸”应该用什么语气读？
“我”的话该怎么读？
指名读。
“爸爸”是怎么回答的？
b. 理解“多学一种语言，也就多了一样本领。”
理解“语言”。举例说说什么是本领。
说说你们还学会了哪些本领？引导学生用“本领”说话。
c. 指名分角色朗读。
d. 小结。
三． .总结课文
1． 学了课文，你们有什么想法？
2． 齐读课文。
四． 作业
1． 填空：我的爸爸很（）。深（），我一觉醒来，看见爸爸（）在灯下看书。（）晨，我还没有起床，爸爸（）在阳台上念起书来。
2． 有感情地朗读课文。
第三课时
一． 复习检查
1． 开火车读生字。
2． 用生字口头组词。
3． 指导有感情地朗读课文。
二． 教学生字，指导书写
1． 教学生字字形。
床就语那言本领
2． 指导书写。
3． 学生练习在书上描红。
三． 课堂练习
1． 抄写汉字。
2． 写出下面字的偏旁。
灯（）床（）语（）领（）
3． 扩词。
本（）（）（）床（）（）（）
语（）（）（）领（）（）（）
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篇3：好学的爸爸作文
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”正如著名数学家华罗庚所说，只要勤奋努力，就算基础比别人差，也是照样可以成才的。我的爸爸就是这样的人。
“唉。”今天爸爸一进家门，就叹起气来。我忙着急地问：“爸爸，怎么回事？”爸爸摇了摇头：“没办法，爸爸正在考大客车驾照，可考试要用电脑，爸爸不会啊！”“没关系，我来教你吧！”爸爸笑了笑：“好啊，以后你每周六晚上教我吧！”我点头同意了。
周六晚上很快就到了。我把爸爸叫到电脑前，对他严肃地说：“今天我们先学打字。”然后搬了一张凳子让爸爸坐下，开始教他了。
我先教爸爸打字。可爸爸面对键盘上那么多的字母与看不懂的“符号”，顿时手忙脚乱。我说道：“别急，先认清键盘，这是字符键，这是数字键……”爸爸总算认清了键盘，我又教他按照汉语拼音打字，可他总记不住音节。于是爸爸开始勤奋地记录各种字符键的使用方法和汉字音节，经过他不懈的努力和勤奋地记忆，现在他一小时可以打一千多字了。我又教他使用鼠标：“选择软件，点击按钮时单击左键，接着双击左键打开软件，……”爸爸经过好几个晚上的练习，总算学会了电脑操作。
那天爸爸考完试回到家兴奋地告诉我：“儿子，多亏你教我学会了使用电脑，爸爸通过考试了！”我慢悠悠地说道：“老爸，这一切都是你勤奋学习的结果呀！俗话说得好‘师傅领进门，修行靠自身’啊。”冬日的阳光在爸爸的笑容中显得格外耀眼……。
篇4：好学的爸爸作文
说起我的爸爸，了解的人都知道，他可谓勤奋好学。用一句一点儿也不夸张的话说：他可是上识天文下知地理，前通五百年后晓五百载啊！
自从爸爸加入一级建造师考试队伍后，就开始了他新一轮的学习。关于建造的那些知识，我肯定是一窍不通。但虽然爸爸学习时间不长，只要随便问个问题，他一定会对答如流。
老爸学习可用功了：每天早上早早的他就起床了，直到晚上十二点多了他依然还在听课。一天半夜，我起来上厕所，见爸爸还在房间里刻苦学习。当时，我一看表，发现已经是凌晨两点多了。就这样，爸爸坚持了一个多月，学习总算结束了，单单学习笔记就记了五六本。
爸爸的学习范围很广。在他的书柜里，我能看到各方面知识的书。除了爸爸关于建筑方面的书籍外，还有哲学类的、医学类的、社会科学类的、政治法律的、军事科学的、财经管理的、历史地理的、文化教育的……当然，更多的还是关于儿童健康教育和青少年心理学方面的书籍。所以，每当他露出得意的坏笑，我就知道自己又做错了事。于是，他会让我先做检查，然后再宣布结果，并给我分析错误原因。
因为爸爸勤奋好学，所以经常会过问我的考试成绩，但更在意我的学习过程，所以他每天都会带我去散步，顺便巩固一下我学习的内容。
大家说，我有这样一个勤奋好学的爸爸，他的一举一动能不潜移默化地影响着我的学习和成长进步吗？
篇5：好学的爸爸作文
我有一个勤奋好学的爸爸，他是我最敬佩的人。
我的爸爸有一头乌黑光亮的头发、一双明亮的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得文质彬彬的。
爸爸的`工作非常忙碌，因为下班晚，他几乎每天都不能和我们共进晚餐，只有周末的时候才能和我们一起吃饭。所以，我们和爸爸一起吃饭就成了一件“奢侈”的事情。
忙碌的爸爸还非常好学，他利用周末的时间到昌平读武汉大学的博士课程，风雨无阻。當我还在睡梦中时，爸爸早已经出发去上课了。我好奇地问爸爸：“您都是大人了，为什么还这样刻苦地学习？”爸爸拍拍我的肩膀，语重心长地说：“人要活到老学到老呀！不学习就会被社会淘汰的。”我听了点点头，心里也有了奋斗的目标。
一天深夜，我起床上卫生间，透过门缝，发现爸爸的书房还亮着灯光，我蹑手蹑脚地走过去，轻轻地推开了房门，看见爸爸仍在伏案看书。他紧握着笔，在书本上不停地勾勾画画，还偶尔抬头思考，专心致志得一点也没有听到背后的声响。我关切地问爸爸：“爸爸，这么晚了，您怎么还不休息呀？”爸爸伸展了一下疲惫的身体说：“我碰到了一块‘硬骨头’，正在努力攻克它，一会儿就去休息。”我怕打搅爸爸，便轻轻关上了门。
勤奋好学的爸爸是我的偶像，我也要做一个热爱学习的人。
篇6：好学的爸爸作文
我的老爸中等的个头，消瘦的身材。两道浓眉下长着一双炯炯有神[注： 炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]的眼睛，成龙式的鼻子上架着一副眼镜。常年留着短发，显得很是精神！
老爸在家的时候，家里总是飘出悠扬的音乐声，往往这时总能看到老爸的手上捧着一本书专心的看着。老爸喜欢看历史类、财经类的书，历史书籍是他的最爱了。有问题时我总喜欢来问爸爸，他总是不厌其烦[注： 厌：嫌。不嫌麻烦。]的和我一起认真探讨。记得看电视剧《三国演义》的时候，老爸对于各个章回的典故总能如数家珍[注： 好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。]，娓娓道来。在我的心中老爸可真的是一本“《百科全书》”呀！
为了我学轮滑，老爸可算是费尽心思。因为我害怕摔跤，他自己也买了一双轮滑鞋陪我一起练。河边公园的广场上，扎在一堆小孩中，他前俯后仰[注： 身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。]，惹得纳凉的人们驻足而观，议论不止，逗得小孩哈哈大笑。这时，老爸的脸红了——也不知是溜热了还是……一不小心，他摔了个“四脚朝天[注： 四脚：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。]”，手上的皮破了，腿也青了，背疼了几天的。但是老爸并没有放弃，终于学会了轮滑。我也跟着老爸一起成功了，好开心啊！
正如古人所说：“活到老学到老！”，我老爸就是这样的人哦！我爱我的老爸！
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《好学的爸爸》 之四（精选6篇）
